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论兼语句的句式意义和构成条件
【摘要】通过实例分析，发现兼语句各成分意义之和与句子整体意义相去甚远，从而否定了兼语句NPI+V1+NP2+V2是VI+NP2和NP2+V2的套合说。并由此提出：一、句式意义也是语义的一个重要因素；二、兼语句的核心是V1，而不是兼语，进入兼语句的VI具有[+使成】义素。三、兼语句的构成条件有两个，一是句法上符合NPl+V1+NP2+V2的形式，二是VI具有【+使成]义素。这为兼语句的划界问题提供了参考。
！关键词】兼语句；兼语；句式语义；使成
自从丁声树(1961)在《汉语语法讲话》中提出&兼语式&的概念以来，有关兼语句的讨论就未停止过。吕叔湘(1979)在《汉语语法分析问题》中指出，&兼语式的定义就是一个动宾结构套上一个主谓结构&。但同时也指出：&比较严重的问题是兼语式不适合层次分析&&要是取消兼语式，一个办法是回到宾补说&&另一个办法是承认这也是一种主谓短语作补语的（宾语）的格式&，&兼语式问际是动词的后续词语这个总问题的一部分&。可见动渭语中出现的数量和方式，是汉语句式分类的复杂性所在，也是分类的依据所在。如果理清了这一问题，也就理清了汉语句型和句式。限于篇幅，本文只讨论：(1)兼语句的整体句式意义是兼语句句式意义来源之一，就此对套合说提出质疑；(2)以兼语句的语义特点为切入点来分析V1的句法、语义特点，认为兼语句的核心成分是VI。进而提出，兼语句的构成要符合两个条件：一是句法结构符合NPl+ V1+NP2+V2;二是VI要具有义素。这两个条件的提出，为长期以来难以解决的兼语句的划界问题提供了参考。本文同时兼及致使句与兼语句的差异，认为致使句可以归入兼语句中，以减少基本句式的类型，为教学提供方便。
一、质疑套合说
长期以来，兼语句被认为是兼语短语作谓语的句子，而兼语就是兼作句中第一个动词的宾语和第二个动词的主语的名词性成分。从结构上来说，就是NPI+V1+NP2+V2。吕叔湘(1979)曾说过：&兼语式的定义就是一个动宾结构套上一个主谓结构。&但在这句话后面紧接着谈到了这种分析方法存在的问题。可惜很多人没有从全文领会吕先生的意思，只是片面理解了&一个动宾结构套上一个主谓结构&，于是把兼语式NPl+VI+NP2+V2等同于两个结构V1+NP2和NP2+V2的套合。如：
1a.大家选小明当班长。
1b.局长派秘书去开会。
1a.被认为是&大家选&和&小明当班长&的套合，lb．是&局长派&和&秘书去开会&的套合。
这种解释，如果以全句的语义为背景来看，似乎是合理的。但它本身是一种循环解释。如果离开了具体句子的背景，就不再具有普遍的解释力：&大家选&从兼语句中提取出来后，意思会有变化。而&局长派&则是不合法的结构。可见这种分析方法是不科学的。事实上，&这一兼语式的传统界定是语序原则格式化的反映，即小句中动词后的名词定为宾语．动词前的名词定为主语，忽略了V INV 2割裂为V 1N和NV2时合法性的问题&。同时也把本来是一个完整结构所表达的意思分裂开来，不但不能解释原意，相反给理解造成了困难，特别是在对外汉语教学中，给学生徒增负担。 下面这些句子都是传统上所谓的兼语句：
2a．他叫你去。
2b．现实让人放弃梦想。
2c.谦虚使人进步。e．g．h
2d．美好的情意令人无法忘怀。
2a&他叫你&的&叫&和原句中的&他叫你去&的&叫&含义不同，前者是&找、呼叫&等意思，而后者是表使令的。而且这个意思只有在这一句式中才存在，也就是说，&叫&的使令义，是这个句式整体赋予的，离开了这个整体，这个意思就不存在了，而2b中的&让人&、2c中的&使人&和2d中的&令人&，单说的可接受度都很低，一般都只在兼语句中使用。也就是说，&让人&、&使人&和&令人&只有在兼语句的句法形式之下才使用，才有意义。 除了&使、叫、让、令、使得&等有使令义的词语作兼语句中的VI时不能做这样的&分而析之&外，其他进入兼语句的词语也是如此：
3a．上级安排他来。
3b．教育局分配他来这里。
3c.你通知他来开会。
3a.从搭配来说，分解为&派他&和&他来&似乎是可以接受的。但是如果离开了原句子提供的语义背景，&派他&不但不能理解，一般也不单独这么说。即使在特定的语境下可以说，也是省略了&派他做什么&这一句法和语义成分的，它在句法形式上并不完整。
3b.&教育局分配他&、&他来这里&，这样的分解也是不能接受的。&教育局分配他&不能单说，其后必须要有&分配做什么&的内容，否则在句法和语义上都是不完整的。
3c.分解为&你通知他&和&他来开会&，单从句法来看是合法的，但是也同样没有了原句中&通知&和&开会&之间的关联，在事实上改变了原句的意思。
小结：&兼语式的定义就是一个动宾结构套上一个主谓结构&的说法，只看到了形式上的特征，没有注意到整体句式含义及其赋予VI与V2之间的&关联&这一重要特征，忽略了这种关联对各成分和成分间相互关系的影响。所以无条件地认为兼语式就是一个动宾结构套上一个主谓结构的理解是不适当的。
二、兼语句的句式语义、句法形式及其构成条件
兼语句的句式语义是&某人，物做某事，使得另一个人，物做另一事&，这一语义是由于这一句式NPI+VI+NP2+V2的语法化所形成的。但是这一形式同时兼容其他语义关系，也就是说，兼语句必须是这一句法形式，但符合这一句法形式的句子不一定就是兼语句。兼语句的构成条件还有：核心成分V1是使成的。试比较：
4a.队长带领大家上山。
大家为什么会上山？因为有队长的带领才上山的。说的是&大家上山&是在&队长带领&之下出现的情况。全句意思是，队长带领一大家上山。可见&带领&进入NPI+ V1+NP2+V2格式后，其义素有了【+使成】。4a.的句法形式和VI都符合兼语句的条件，所以是兼语句。[1]&&&
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英语四六级指导阅读中的逻辑词汇
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英语四六级指导阅读中的逻辑词汇：一篇文章的各个段落之间、各个句子之间都存在一定的逻辑关系，正确理解这样的逻辑关系对于阅读者有着很重要的意义：首先，借助上下文之间的逻辑关系，阅读者能够更好地理解文章大意、把握中心思想；其次，出题者往往针对文章中出现重要逻辑关系的语句出题。
一篇文章的各个段落之间、各个句子之间都存在一定的逻辑关系，正确理解这样的逻辑关系对于阅读者有着很重要的意义：首先，借助上下文之间的逻辑关系，阅读者能够更好地理解文章大意、把握中心思想；其次，出题者往往针对文章中出现重要逻辑关系的语句出题。因此，在阅读过程中，阅读者应当十分注重把握文章的逻辑关系、把握表示逻辑关系的小词。 　　 　　一些比较重要的表示逻辑关系的小词分述如下： 　　 　　一、表示强转折关系的词汇 　　 　　表示强烈转折的常见词汇包括：but, yet, however, in fact, nevertheless, nonetheless, indeed, virtually, practically等等。出题者常常针对表示转折含义的语句出题，因此转折的词汇应当引起阅读者的注意，阅读者尤其应当把握好转折词后的文章信息。 　　 　　例 1 ：四级题 　　 　　22. What do scientists say about the collision of an asteroid with Earth? 　　 　　A) It is very unlikely but the danger exists. 　　 　　B) Such a collision might occur once every 25 years. 　　 　　C) Collisions of smaller asteroids with Earth occur more often than expected. 　　 　　D) It&s still too early to say whether such a collision might occur. 　　 　　22题考查专家如何评论小行星与地球的碰撞。 根据关键词&collision&，可以将考题定位至原文二段。在二段末句我们发现了转折标志词&But&，我们可以将考题定位在这句表示强烈转折的句子上，阅读者应当重点把握&But&之后的内容。 　　 　　Asteroids are bigger versions of the meteoroids (流星) that race across the night sky. Most orbit the sun far from Earth and don&t threaten us. But there are also thousands of asteroids whose orbits put them on a collision course with Earth. 　　 　　二段最后两句话的大意是：大多数（小行星）绕着太阳转，离地球很远，不会威胁到地球。但是仍旧有成千上万颗小行星，它们的轨道是要与地球碰撞的。 　　 　　根据这句话我们可以推断小行星和地球相撞的机率不大，但是确实存在着这样的可能性。因此22题A选项&It is very unlikely but the danger exists.& （可能性不大，但是危险存在），是正确选项。 　 　　 　　例 2 ：六级题： 　　 　　32. Commercials create the sensation of loudness because _______ . 　　 　　A) TV stations always operate at the highest sound levels. 　　B) Their sound levels are kept around peak levels. 　　 　　C) Their sound levels are kept in the middle frequency ranges. 　　D) Unlike regular programs their intensity of sound varies over a wide range. 　　 　　32题考察广告听起来很吵的原因，根据关键词&Commercial&我们可以定位到文章的第二段。在第二段的最后一句话中我们发现了&However&这一表示强烈转折的词，我们可以将考题定位在二段末两句话。 　　 　　The sensation of sound involves a variety of factors in addition to its speak level. Advertisers are skilful at creating the impression of loudness through their expert use of such factors. One major contributor to the perceived loudness of commercials is that mush less variation in sound level occurs during a commercial. In regular programming the intensity of sound varies over a large range. However, sound levels in commercials tend to stay at or near peak levels. 　　 　　最后两句话的大意是：在普通节目中，声音的强度变化很大。然而，在广告中，声音始终保持在峰值。 　　 　　根据这两句话的提示，我们可以推断广告听起来吵的原因便是声音始终保持在峰值，没有强度的变化。因此，32题的B选项&Their sound levels are kept around peak levels.& （声音始终保持在峰值）是正确选项。 　　 　　 　　二、表示因果关系的词汇 　　 　　出题者十分热衷于针对文章中表示因果关系的语句出题，这样的语句应当引起阅读者的注意，阅读者应当把握原因和结果分别指代什么文章信息。表示因果关系的词可作如下分类： 　　 　　1、名词：base, basis, result, consequence, reason 　　 　　2、动词：cause, result in, result from, follow from, base on, be due to 　　 　　3、介词或连词：because, since, for, as, therefore, so, thus, why, with 　　 　　4、副词：as a result, consequently 　　 　　例 1 ：四级题： 　　 　　39. People were given physical fitness tests in order to find out ________. 　　 　　A) how well they could do in athletics 　　 　　B) what their health condition was like 　　 　　C) what kind of fitness center was suitable for them 　　 　　D) whether they were fit for aerobic exercise? 　　 　　39题考查对人们进行体能测试的目的。根据关键词&physical fitness tests&，我们可以将考题定位至原文第二段，在第二段首句我们发现了因果关系标志词&because&，二段首句就是我们要寻找的答案，阅读者应当注意阅读&because&后的原因内容。 　　 　　Historically, most physical-fitness tests have usually included measures of muscular strength and endurance, not for health-related reasons, but primarily because such fitness components have been related to performance in athletics. However, in recent years, evidence has shown that training programs designed primarily to improve muscular strength and endurance might also offer some health benefits as well. The American College of Sports Medicine now recommends that weight training be part of a total fitness program for healthy Americans. Increased participation in such training is one of the specific physical activity and fitness objectives of Healthy People 2000: National Health Promotion and Disease Prevention Objectives. 　　 　　二段首句的大意为：历史上，大多数体能测试通常包括肌肉力量测试和耐力测试，这并不是要看谁更健康，主要是因为这些体能指标与体育成绩有关。 　　 　　根据这句话我们可以推断，对人们进行体能测试是出于体育的目的，其目的在于考查他们能在运动中取得多好的成绩。因此A选项&how well they could do in athletics&（人们在运动中能取得怎样的成绩），是正确选项。 　　 　　 　　例 2 ：六级题： 　　 　　19. Why did some TT practitioners agree to be the subjects of Emily's experiment? 　　 　　A) It involved nothing more than mere guessing.? 　　B) They thought it was going to be a lot of fun. ? 　　C) It was more straightforward than other experiments.? 　　D) They sensed no harm in a little girl's experiment. ? 　　 　　19题考察为何TT的从业人员同意接受Emily的实验。在文章三段最后两句，我们找到 了标志词&because&，这两句话阐述了某个因果关系。 　　 　　Yet Rosa could not find any evidence that it works. To provide such proof, TT therapists would have to sit down for independent testing--something they haven't been eager to do, even though James Randi has offered more than $1 million to anyone who can demonstrate the existence of a human energy field. (He's had one taker so far. She failed.) A skeptic might conclude that TT practitioners are afraid to lay their beliefs on the line. But who could turn down an innocent fourth-grader? Says Emily: &I think they didn't take me very seriously because I'm a kid.&?? 　　 　　最后两句的大意为：谁会拒绝一个四年级的小孩？Emily说：&因为我是个孩子，所以他们没把我当回事。& 　　 　　根据这两句话我们可以推断TT从业人员之所以参见Emily的试验，是因为他们认为Emily只是一个小孩子，参加她的试验应当没有任何危险。因此，19题D选项&They sensed no harm in a little girl's experiment.&（他们感到一个小女孩的实验没什么危险）是正确选项
[&发布：互联网&&&&编辑：互联网&]
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