在胰岛细胞中与合成和分泌胰岛素有关的一组细胞器是A、线粒体、中心体、高尔基体、内质网B、内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C、内质网、核糖体、高尔基体、线粒体D、内质网、核糖体、高尔基体、中心体C天津市耀华中学学年高一上学期期末考试试题生物试题答案参与胰岛素合成和分泌的细胞器有哪些_百度知道
参与胰岛素合成和分泌的细胞器有哪些
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核糖体，内质网，高尔基体。
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科目：高中生物
题型：阅读理解
Ⅰ、为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验。
实验材料和用具：100mL量筒，50W、100W、200W和400W的台灯，冷开水，NaHC03黑藻等。
实验步骤：
①准备4套如图所示装置，编号为1~4。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷开水充满。
②取4等份长势相同的黑藻分别放入1~4号装置。
③将4套装置放入暗室中24小时，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离照射1~4号装置，观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积(mL)。
以上实验重复三次，实验结果见下表。分析并回答有关问题：
(1)列出实验中的两个无关变量：&&&&&& &&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&& 。
(2)根据装置图，上表中的实验数据是通过测量&&&&&&&&&&&&& &&&得到的。
(3)分析表中实验数据并在坐标图里绘制分析结果的柱形图。
(4)上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是&&& &&&&&&&。
(5)通过对表中数据的分析得出结论：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
Ⅱ、下图表示神经、免疫和内分泌三大系统相互作用的部分示意图，据图回答：
（1）从反射弧的组成部分分析，图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于&&&& 。
（2）若图示的免疫细胞为T细胞，其释放的免疫活性物质为&&&&&&&&&& 。研究表明，精神过度紧张会导致T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的能力下降，原因是该免疫活性物质能促进&&&&&&&&&& 的增殖分化。
（3）如果把图中免疫细胞换成甲状腺细胞，则图中表示的激素是&&&&&&&&&&&&&& &；当甲状腺细胞分泌激素过多时，垂体和&&&&&&&& &的分泌活动会减弱。
（4）如果把图中免疫细胞换成胰岛B细胞，则图中表示的激素是&&&&&&&&&&&& &。胰岛素与肝细胞结合后所表现的促进作用有& &&&&&&&&&、并合成糖元、氧化分解、转化为非糖物质。
（5）人类的糖尿病有I和II两种主要类型，在I型糖尿病患者的血液中可查出多种抗体（如胰岛细胞抗体，该抗体能与胰岛细胞特异性结合）。由此显示I型糖尿病在免疫学上应属于&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 病。
科目：高中生物
来源：2011届重庆市万州二中高三下学期第一次月考（理综）生物部分
题型：综合题
Ⅰ、为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验。实验材料和用具：100mL量筒，50W、100W、200W和400W的台灯，冷开水，NaHC03黑藻等。实验步骤：①准备4套如图所示装置，编号为1~4。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷开水充满。②取4等份长势相同的黑藻分别放入1~4号装置。③将4套装置放入暗室中24小时，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离照射1~4号装置，观察气泡的产生情况。④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积(mL)。以上实验重复三次，实验结果见下表。分析并回答有关问题：&&组别次数123450W100W200W400W第一次5.0ml12.0ml21.0ml20.2ml第二次5.3ml11.5ml20.0ml20.5ml第三次5.0ml12.0ml20.0ml20.0ml&(1)列出实验中的两个无关变量：&&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&。(2)根据装置图，上表中的实验数据是通过测量&&&&&&&&&&&&&&&&得到的。(3)分析表中实验数据并在坐标图里绘制分析结果的柱形图。(4)上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是&&&&&&&&&&。(5)通过对表中数据的分析得出结论：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。Ⅱ、下图表示神经、免疫和内分泌三大系统相互作用的部分示意图，据图回答：（1）从反射弧的组成部分分析，图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于&&&&。（2）若图示的免疫细胞为T细胞，其释放的免疫活性物质为&&&&&&&&&&。研究表明，精神过度紧张会导致T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的能力下降，原因是该免疫活性物质能促进&&&&&&&&&&的增殖分化。（3）如果把图中免疫细胞换成甲状腺细胞，则图中表示的激素是&&&&&&&&&&&&&&&；当甲状腺细胞分泌激素过多时，垂体和&&&&&&&&&的分泌活动会减弱。（4）如果把图中免疫细胞换成胰岛B细胞，则图中表示的激素是&&&&&&&&&&&&&。胰岛素与肝细胞结合后所表现的促进作用有&&&&&&&&&&、并合成糖元、氧化分解、转化为非糖物质。（5）人类的糖尿病有I和II两种主要类型，在I型糖尿病患者的血液中可查出多种抗体（如胰岛细胞抗体，该抗体能与胰岛细胞特异性结合）。由此显示I型糖尿病在免疫学上应属于&&&&&&&&&&&&&病。
科目：高中生物
来源：学年安徽省联盟高三第一次联考生物卷（解析版）
题型：综合题
(22分)分析下图l中的生命活动调节过程和图2中运动前后的血糖浓度变化曲线。
(1)图1中可引起下丘脑兴奋的信息分子有&&&&&&&&&&
。
(2)某人体内缺碘，分析图l中激素①、②的含量变化分别是&&&& &&&&&&&&。
(3)下丘脑调节胰岛分泌胰岛素或胰高血糖素的调节方式属于&&&&&&&&&&
。 (填神经调节／体液调节／神经和体液调节)。
(4)①现有a、b、c三只小白鼠，a正常，b的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏，c的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体，则图2是&&&&&&&&&&
（填写字母）小鼠的血糖含量变化图；图2中与cd段有关的激素有&&&&&&&&&&
。
②对a、b两只小白鼠的尿液进行还原糖鉴定，依次出现的颜色是&&&&&&&&&&
&。
③对b、c小白鼠来说， &&&&&&&&&&&（填写字母）小白鼠不能通过注射胰岛素缓解病情。
Ⅱ．去年冬季安徽六安部分温室种植了辣椒，为探究高浓度磷酸一铵（MAP）溶液对辣椒光合速率的影响，安徽省农科院的专家们做了如下实验：
（1）实验材料：温室盆栽的辣椒，8mmol／I．磷酸一铵（MAP）溶液、蒸馏水、喷壶、光合
分析测定仪等。
（2）实验步骤：
①选取若干&&&&&&&&&&
的辣椒植株随机平均分成A、B两组，A组为实验组，B组为对照组。
②每天下午6点分别将&&&&&&&&&&
喷洒在A、B两组的辣椒叶片上，次日上午10点测定光合速率。
（3）实验结果及分析：
实验结果见下图，由图得出的结论是&&&&&&&&&& 。
（4）专家们用硫酸钾（SOP）溶液设计实验，证明了2mmol／L硫酸钾（SOP）溶液和8mmol／L磷酸一铵（MAP）溶液效应相同，若将二者共同使用，则存在累加效应。请在下面用柱形图绘出光照强度为400mol·m-2·s-1时的实验结果。
科目：高中生物
来源：学年重庆市高三下学期第一次月考（理综）生物部分
题型：综合题
Ⅰ、为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验。
实验材料和用具：100mL量筒，50W、100W、200W和400W的台灯，冷开水，NaHC03黑藻等。
实验步骤：
①准备4套如图所示装置，编号为1~4。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷开水充满。
②取4等份长势相同的黑藻分别放入1~4号装置。
③将4套装置放入暗室中24小时，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离照射1~4号装置，观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积(mL)。
以上实验重复三次，实验结果见下表。分析并回答有关问题：
(1)列出实验中的两个无关变量：&&&&&&
&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&
。
(2)根据装置图，上表中的实验数据是通过测量&&&&&&&&&&&&&
&&&得到的。
(3)分析表中实验数据并在坐标图里绘制分析结果的柱形图。
(4)上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是&&& &&&&&&&。
(5)通过对表中数据的分析得出结论：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
Ⅱ、下图表示神经、免疫和内分泌三大系统相互作用的部分示意图，据图回答：
（1）从反射弧的组成部分分析，图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于&&&& 。
（2）若图示的免疫细胞为T细胞，其释放的免疫活性物质为&&&&&&&&&&
。研究表明，精神过度紧张会导致T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的能力下降，原因是该免疫活性物质能促进&&&&&&&&&& 的增殖分化。
（3）如果把图中免疫细胞换成甲状腺细胞，则图中表示的激素是&&&&&&&&&&&&&&
&；当甲状腺细胞分泌激素过多时，垂体和&&&&&&&& &的分泌活动会减弱。
（4）如果把图中免疫细胞换成胰岛B细胞，则图中表示的激素是&&&&&&&&&&&&
&。胰岛素与肝细胞结合后所表现的促进作用有& &&&&&&&&&、并合成糖元、氧化分解、转化为非糖物质。
（5）人类的糖尿病有I和II两种主要类型，在I型糖尿病患者的血液中可查出多种抗体（如胰岛细胞抗体，该抗体能与胰岛细胞特异性结合）。由此显示I型糖尿病在免疫学上应属于&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
病。
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！胰岛细胞中与合成、分泌胰岛素有关的一组细胞器是（）A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体C．内质网、核糖体、高尔基体、叶绿体D．内质网、核糖体、中心体、高尔基体B略盘锦市第二高级中学学年高二下学期第二次阶段测试生物试题答案胰岛细胞中，与胰岛素的合成和分泌直接有关的细胞器是（　　）A．叶绿体和高尔基体B．中心体和高尔基体C．核糖体、内质网和高尔基体D．高尔基体和溶酶体【考点】．【分析】胰岛素属于分泌蛋白，分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．由此可见，与分泌蛋白合成与分泌过程有关的细胞器是核糖体、内质网、线粒体和高尔基体．【解答】解：A、叶绿体是光合作用的场所，与分泌蛋白的合成与分泌无关，A错误；B、中心体与有丝分裂有关，与分泌蛋白的合成与分泌过程无关，B错误；C、由以上分析可知，与分泌蛋白合成与分泌直接相关的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体，C正确；D、溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，掌握分泌蛋白合成与分泌过程，明确与分泌蛋白合成与分泌有关的细胞器是核糖体、内质网和高尔基体，属于考纲识记层次的考查．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：晴薇12老师　难度：0.68真题：6组卷：1
解析质量好中差
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