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2015北京高考语文大作文二选一 微写作三选一古诗文阅读加6分 | 北晚新视觉
2015北京高考语文大作文二选一 微写作三选一古诗文阅读加6分
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日,2015北京高考说明不久将下发到区县,记者从市教育考试院了解到,今年高考语文的变化是各科中最大的,其他科目保持稳定,无论考点还是分值分布都没有太大变化。从2015年北京市高考语文考试说明看,语文学科的考查内容及形式将会发生很大的变化。
图片与本文无关作文增加“可选性”从今年高考说明中的语文试卷结构说明中可以明确看出,今年的高考作文将增加选择性。微写作三选一、大作文二选一已经成为必然。这样的命题方式将使学生有更大的发挥空间,更容易彰显个性。而命题组的目的就是让学生在考场上能选择自己喜欢的文体,论题等,写出好文章。另外,今年在微写作要求里面加进了“能写简短的应用性语段”的要求。语基或与阅读合体与去年的高考说明相比,今年高考说明中把阅读部分的“现代文阅读”抽出来,与“语文基础知识的掌握和应用”放在了一起,这一顺序的变化发人深思。此前不少业内人士猜测,继去年在文本环境中考查语基之后,今年高考可能将语文基础知识直接放入阅读中考查。从今年高考说明的样题看,这一趋势似乎初露端倪。试测题里的现代文阅读《天坛之美》,文章后的七个题目中就包括了基础知识字音,词语理解等的考查。阅读材料超两千字增加阅读量是今年高考语文的一个新趋势。从试测题给出的阅读文章看,篇幅明显比往年加长。阅读材料字数超过两千字。阅读速度慢的学生需要多训练速度能力了。“阅读延伸”未出现另一个值得注意的变化是:2015年的考试说明没有提到对阅读延伸题的考查。考试说明中现代文阅读考查的第10条“从不同角度和层面对文本内容或形式的体察阐发和评价”以及第11条“基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟和阐释”在去年的考试说明中是对阅读延伸题的要求,但今年却没出现“阅读延伸”这样的词。在《考试说明》的试测题中,也没有出现阅读延伸题。 业内人士推测,有可能今年高考将不再有“阅读延伸题”。因为阅读量增大会占用学生较多考试时间;另外,阅读延伸已经是一个老题型,所以今年有可能退出历史舞台。增7篇背诵古诗文2015年高考古诗文阅读分值由去年的约36分增加到约42分。同时古诗文背诵篇目比去年增加了7篇。去年古诗文篇目中加*号不列入考查范围的篇目,今年全部进入考查范围,背诵篇目从原来的38篇变为45篇,增加了7篇。这7篇为:《小石潭记》、《鸿门宴》、《桃花源记》、《爱莲说》、《烛之武退秦师》、《生于忧患,死于安乐》、《蜀相》。 今年的高考说明中,还特别增加了一条“了解中华优秀传统文化基本常识”。另外还提出,现代常用规范汉字书写的正确、规范、美观。老师提醒学生们,在作文、微写作和主观题部分要特别注意书写问题。要求了解传统文化今年的高考说明中,还特别增加了一条“了解中华优秀传统文化基本常识”。另外还提出,现代常用规范汉字书写的正确、规范、美观。老师提醒学生们,在作文、微写作和主观题部分要特别注意书写问题。微写作样题:A:阅读下面材料,按要求完成微写作。小区里不少人遛狗时不牵狗,以致有人被咬伤,请你写一段文字,从狗咬人说起,倡议大家文明豢养各种宠物。 要求:1、语言精练得体;2、理由充分,有号召力;3、150字左右。 (说明:着重考查学生用精练语言表达观点的能力)B:阅读下面材料,按要求完成微写作。清晨,36名身着戎装的国旗护卫队员和60名武警军乐队员护卫着国旗从天安门拱形门洞走出,跨过金水桥和长安街,来到天安门广场举行升旗仪式。伴随着国旗升起,现场演奏三遍国歌。国旗升起时,在四周观看的各族同胞,军人要行军礼,少先队员要行队礼,其他人应立正行注目礼。 天安门广场的国旗从开始升起到杆顶需2分零7秒,而这个时间正好是升旗时奏三遍国歌的时间。 参照上述材料,写一段150字左右描写天安门广场升旗仪式场景的文字。(要注意描写的对象和特定的氛围,要综合运用多种表达方式。) (说明:着重考查学生用精练的语言描述场景、抒发情感的能力。)C:阅读下面材料,按要求完成微写作。吴起,战国军事家、政治家、与孙武齐名。《吴子》一书反映了吴起的军事思想,书中道,简募良才、以备不虞;还曰,夫总文武者,军之将也,兼刚柔者,兵之事也;又云,是以数胜得天下者稀,以亡者众。在这寥寥数语里,他指出在军事中人才的重要作用;讲求将领带军需要文武兼备、刚柔相济;强调“慎战”,反对穷兵黩武。这些思想观点都是很宝贵的,对于现代人仍有重要启示。 读后,请就吴起思想观点中你最有体会的一点,写一段文字,谈谈你的认识领悟,150字左右。
(说明:着重考查学生用精练语言表达观点的能力。)D:阅读下面材料,按要求完成微写作。学校为高一新生设计了一款校服,男式帅气、女式俏丽,学生们很喜欢。但家长提出,这样的校服穿上后容易使学生分心,甚至会 助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。 请你给校长写一段话,陈述自己的看法,帮助校长解决家长提出的问题。要求:观点明确,表达得体,150字左右。 (说明:着重考查学生用精练语言表达观点的能力。)E:阅读下面材料,按要求完成微写作。某校学生会成立几个研究性学习专题小组。研究的内容分别是:李白、鲁迅、史铁生、《三国演义》等作家或作品。 请为其中一个研究小组(任选),写一则征招小组成员的启事。 要求:1、内容应包含:对作家(或作品)及研究重点、研究意义的简要说明;对应征者的要求;报名办法。2、语言有个性,具有鼓动意味;3、150字左右。 (说明:着重考查学生用精练的语言描述事物、表达观点的能力)本文来源:北京晚报-北晚新视觉网 记者 李莉 图片来源:北晚新视觉网
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出门在外也不愁高考语文变化大:古诗文阅读分值增加 大作文二选一
2015()考试说明解读。2015年北京市高考语文考试说明中语文学科的考查内容及形式等与2014年北京市高考语文考试说明比较,无论是试卷结构、内容还是形式都发生了很大的变化。精华学校教研组专家,对年高考语文的变化情况进行了详细说明。变化一、2015年的考试说明把语文基础知识的掌握和应用的位置放在现代文阅读之后,并且在考试内容语文基础知识的掌握和应用中指出掌握语文基础知识,并能在阅读和写作中灵活运用,在考试内容现代文阅读中指出灵活运用恰当的阅读方法,阅读具有一定长度的多种文体。那么预测2015年的语文基础知识的掌握和应用可能以2014年的题型考查更可能放在现代文阅读里面进行考查。同时,可以预见2015年阅读量要大幅增加了,学生要具备整体阅读,比较阅读等能力,平时阅读能力薄弱的同学要加油了。变化二、2015年古诗文阅读由2014年的约36分变为约42分;学生们要根据考试说明的变化,进行各种题型的古诗文练习。变化三、微写作明确为三选一,微写作要求里面加进能写简短的应用性语段这条要求,微写作会像2014年高考那样考查还是会像北京市精华学校组织的北京市;2015学年高三年级综合能力测试微写作那样考查,没有明确。2014年微写作:从下面三个题目中任选一题,按要求作答,不超过150字。①毕业前,语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来,与下一届同学分享,要求所写的体会具体,切实,易记忆。②今天早晨是家长送你来考场的吗?请对“家长送考”现象予以评论,要求观点明确,有理有据。③写一段抒情文字(可写诗歌),纪念自己的18岁,要求感情真挚,富有文采。北京市精华学校;2015学年高三年级综合能力测试微写作考查:请从下面三个题目中任选一题,按要求作答,不超过150字。学校高三年级正在开展班级篮球比赛,场面热烈。在比赛中,因学生裁判的误判使得实力较强的1班被淘汰出局。1班同学十分激动,纷纷指责裁判。1、请以“精彩瞬间”为题,描绘比赛中的一个场景。要求具体、生动、真实。2、请你以班长的身份劝说1班同学,平息他们的怨气。要求语言得体,感情真挚,合情合理。3、比赛结束后,请你为校报撰写一份稿件,报道本次篮球比赛。两种微写作形式,相信各个学校都在强化训练。变化四:作文的考查二选一,这是非常可喜可贺的变化,形式更加人性化,使考生的选择更为灵活,使各类不同层次的学生都能积极应对,努力写出优秀作文。变化五、2015年的考试说明没有提到对阅读延伸题的考查,但是在考试内容现代文阅读考查的第10条从不同角度和层面对文本内容或形式的体察阐发和评价;第11条基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考领悟和阐释是2014年对阅读延伸题的要求,基于此预测2015年阅读延伸题可能不再作为考查内容,或者以简答题形式在阅读里考查学生的理解分析表达等能力。变化六、考试内容语文基础知识的掌握和应用中第二条为现代常用规范汉字书写的正确、规范、美观。精华学校已经利用早读或晚自习开始强化学生练字,要求写正确、规范、美观的汉字。变化七、考试内容语文基础知识的掌握和应用中第十条中华优秀传统文化基本常识的了解,2014年考试说明里没有,为新加内容。变化八、考试内容作文说明第四条顺序调整为结构完整,表达顺畅;强调作文结构的完整性。第六条去掉选材新颖。作文二选一可能是形式和内容的变化,但不管怎样,试题组目的就是让学生在考场上能选择自己喜欢的文体,论题等,不同层次的学生都有话可说,写出好文章。变化九、古诗文篇目前加*号的不列入2014年考查范围的2015年全部考查,即由原来的38篇变为45篇。2015年新增加篇目为《生于忧患,死于安乐》(“故天将降大任…..而死于安乐也”),《烛之武退秦师》(“夜缒而出….乃还”)《鸿门宴》(“楚左尹项伯者….庄不得击”),《桃花源记》,《小石潭记》,《爱莲说》,《蜀相》。以上是精华学校高考专家对本次语文高考说明的简单解读,据悉专家们已经将解读的内容录制成视频,并上传至精华学校官网,有需求的同学可免费下载。同时1月23日前后,同学们还可以至精华学校各个学区免费领取纸质版《2015高考考试说明和专家解读汇编》。预约热线:400 650 7766 (注:登载此文出于丰富信息之目的,文章内容仅供参考。)
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