数学问题解答怎么到的第二部,详细解答

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解: 用数字&1&表示到会,用数字&0&表示没到会,可列下表A:从第一次到会的情况看,A只能和D,E,F同班从第二次到会的情况看,A只能和D,E同班从第三次到会的情况旦海测剿爻济诧汐超搂看,A只能和D同班B:从第1次到会的情况来看,B只能与D、E、F同班;从第2次到会的情况来看,B只能与A、C、F同班;从第3次到会的情况来看,B只能与A、E、F同班。所以B只能与F同班。同理C只能与E同班。
提问者评价
太给力了,你的回答完美的解决了我的问题!
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其他1条回答
因为三次到会的分别是ABC、BDE、AE旦海测剿爻济诧汐超搂F,所以AB、AE、AC、AF都不同班,因此,同一个班的班长只能是A和D。
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请问最后答案是3/2吗?
我就是想问问你,你用的是什么电脑软件
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为兴趣而生,贴吧更懂你。或离散数学有关偏序集哈斯图的题求详细解答过程下面第一个图是问题,第二个图是答案,想知道是怎么求的,麻烦给个详细答案,明天就要考试了,挺急的,拜托了!!!
这种问题在纸上还真有点说不清楚,你尽量理解吧 (1)S是包含R的具有自反性和传递性的最小二元关系要使S具有自反性,S应包括所有的,,,,,,,要使S具有传递性,S = R ∪ R^2 ∪ R^3 ...∪ R^8其实就是比如R中含有和,则S中就必须有 (2)画关系S的哈斯图:哈斯图按照如下的方法构成:①用小圆圈表示偏序集的元素;②规定其方向是自下而上,即:若a≤b,则将a画在b的下方;③如果对于偏序集中任意两个元素x和y,有x≤y,并且不存在元素a,使得: x≤a∧a≤y那么就在x与y之间画一无向弧。 (3)(4)上界: (存在a)(a∈A∧(任意的x)(x∈B→ x≤a)) 下界: (存在a)(a∈A∧(任意的x)(x∈B→a≤x)) 上确界:
B的上界中的最小者;下确界:
B的下界中的最大者 (5) 依据哈斯图,从下往上写(上面一层的一定在下面一层的后面)
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(x-2)+100*(x-2)+31450然后一步就是大家说的均值不等式中的(a+b)&#/2≥√(a*b);(x-2)+*(x-2)+200+/(x-2)=62500/(x-2)+5)+100*x+1250*x/(x-2)=60000&#47
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其他4条回答
基本不等式:a+b大于等于2根号ab(ab为正数)
错了,第一部到第二部
你拍完整点呗。
均值不等式
基本不等式
不是第一步到第二步
看成625=(x–2)的平方
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出门在外也不愁请先阅读下列解题过程,再解答所提的问题:解:…第一步=…第二步=a﹣2﹣2(a+1)…第三步=﹣a﹣4…第四步解答下列问题:(1)上述解题过程是从哪步开始出现错误的:_________;(2)从第二步到-数学试题及答案
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1、试题题目:请先阅读下列解题过程,再解答所提的问题:解:…第一步=…第二步=a﹣..
发布人:繁体字网() 发布时间: 07:30:00
请先阅读下列解题过程,再解答所提的问题:解:…第一步=…第二步=a﹣2﹣2(a+1)…第三步=﹣a﹣4…第四步解答下列问题:(1)上述解题过程是从哪步开始出现错误的:_________;(2)从第二步到第三步是否正确:_________,若不正确,错误的原因是_________;(3)请写出正确的解题过程.
&&试题来源:山东省期中题
&&试题题型:解答题
&&试题难度:中档
&&适用学段:初中
&&考察重点:分式的加减
2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
解:(1)第一步;(2)不正确,丢掉了分母;(3)式=,故答案为:第一步;不正确,丢掉了分母。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“请先阅读下列解题过程,再解答所提的问题:解:…第一步=…第二步=a﹣..”的主要目的是检查您对于考点“初中分式的加减”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中分式的加减”。
4、其他试题:看看身边同学们查询过的数学试题:
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