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14岁男孩这几天为何咋劝都不肯去上学？
“跟老师儿子吵架 被老师扇嘴巴”
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辽沈晚报 && 09:22
　　小金被打后，一直躲在家里不愿上学。　本版图片由辽沈晚报、聊沈客户端记者曲值摄
　　两名初中男生在校内发生口角，教师身份家长出手&处理&。被打学生家长称，没想到孩子在上学时间、在教学楼内被打。有目击者称&扇嘴巴时声音特别响&。沈阳市培英中学表示，当事人已报警，尊重司法程序。
　　被打学生：只因与同学发生争吵
　　小金今年14岁，是沈阳市培英中学7年级学生，小金与目击同学向记者讲述事情经过。
　　4月8日下午第三节课间，小金正准备走出教室，突然被一名女教师拦住。&老师走过来问我&你是小金吗&，我点点头说&是&。&
　　话音刚落，女教师伸手抓住小金衣领，将他拽向一楼男厕所。&我当时吓坏了，只是一直挣扎。但她特别使劲，还是给我拽到厕所门口。还没等我站稳，上来就给我一个大嘴巴子。她打得特别狠，也特别响，我就感觉头晕、迷糊，还有点恶心。&
　　小金说，事情起因只是在同学QQ群聊天时，小金与同学发生口角。两人在食堂再次相遇，发生激烈争吵，被师生们拉开，并没有发生肢体接触。小金以为事情过去，回到教室继续上课，就发生上述的一幕。
　　被打学生家长：打人学生家长是本校老师
　　&下午5时20分，我接到班主任老师电话，她告诉我&你家孩子跟其他孩子发生矛盾，有家长把你孩子打了&。&倪女士说，&我当时就懵了，孩子不是在学校吗？怎么可能被家长打？&
　　倪女士赶到学校，看到儿子面部红肿，脸颊手印清晰可见，&孩子看见我，当时就哭了。他说脑袋迷糊想吐&&&
　　倪女士后来知道，原来打人家长还有一个身份：本校老师。&学校在事发后一个多小时才通知我。&倪女士说，&我们曾向校方提出要看事发时的监控录像，但是校方拒绝提供，告诉我&既然报警，需要通过警方调取&。&
　　金先生说，他多次到学校讨说法，&但是学校始终没有给我答复，也没有处理打人老师。我至今不知道打我儿子的教师姓什么、教什么，只知道她是本校教初中二年级的老师。老师在打我儿子以后一直没有道歉。我的要求很简单，追究打人老师责任，让孩子尽早回学校。&
　　昨日中午11时，记者来到铁西区小金的家。小金躺在床上，睁着眼睛发呆。据家长介绍，小金现在做噩梦，每天一直躺到下午两三点钟才起床。&我想把他送回学校，他跟我说自己在学校怕挨打，怎么劝也不想回去。&
　　学校：已经报警按照司法程序走
　　昨日下午1时20分，记者来到沈阳市培英中学。保安通过电话与学校领导取得联系，随后告诉记者：&这件事情已经报警，要按照司法程序走。&
　　当记者提出与校方领导沟通时，保安表示&负责人一会就来&。记者在现场等候1个小时，仍然没有负责人出现。
　　律师说法：老师、学校都有责任
　　辽宁敦正律师事务所管明明律师：《未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
　　如果教师并不是在教学过程中打人，而是因为孩子与其他同学发生矛盾，她在上班时间、教学楼内仍然扮演着教师角色，否则普通家长是无法如此&寻仇&的。打人教师应承担主要赔偿责任，学校也应承担连带责任。
　　心理专家：践踏孩子尊严容易造成心理问题
　　心理专家孟乔：初中学生处在生理与心理的双重发育期，需要得到尊严感与存在感。无论是家长、老师，还是当老师的家长，都应该给予平等的尊重与理解。孩子之间发生矛盾，家长应当从孩子自身找原因，分析问题根源进行心理疏导。如果靠暴力手段对付对方，只能助长孩子的狂妄心理，让他感觉&我可以随便惹事，反正有爸妈给我撑腰&。这种孩子以后走向社会，也容易吃大亏、摊大事。建议老师对被打孩子进行心理辅导，越早返回校园心理伤害越小。
　　视频：目击学生称&扇嘴巴的声音老响了&
　　小金的家长提供了三名目击同学的讲述视频(以下根据视频资料原声整理)：
　　视频1：&我看见老师打他了。不知道因为啥，她上来照他脸就是一个大嘴巴子，老响老响了。都看见了，还有一堆人也都看见了，那声老响了！然后咱们几个同学一起上楼去找主任了。&
　　视频2：&我看见那老师给他拽男厕所门口了，拽他一下衣服领子，然后就给他个大嘴巴子。我亲眼看到全过程，也听见那声音了，当时老大老大声了，给他拽过去就&啪&一下子！&
　　视频3：&我看见老师给他拽到男厕所那边，照准脸就给一下子，用右手打在他脸上。当时挺使劲的，我距离挺远都听见&啪&一声！&
　　辽沈快评
　　这记耳光到底扇在谁脸上
　　家长以教师的身份，在上学时间，在封闭校园，当众掌掴学生替儿子出气。
　　&老师&、&妈妈&双重身份，不仅承担保护子女的责任，更有教书育人的天职。从师德角度讲，老师不能对学生施暴，这是职业准则的起码要求；从家长身份看，大人应该帮孩子们和解，这是处理问题的成熟态度。
　　与以往&恨铁不成钢&的传统体罚不同，这次老师出手完全是因为个人恩怨。本来只是&小孩打嘴仗&，却因家长的冲动参与强势升级。
　　孩子在成长过程中与别人产生分歧，是不可避免的常态。用人品与智慧修炼人生，要比&江湖寻仇式&的解决方式更加高级，也更实用。
　　老师妈妈，今天可以在校园里替儿子报仇，明天儿子走向社会再有口角，您还会继续&出手&吗？
　　这个耳光，到底扇在谁的脸上？辽沈晚报、聊沈客户端记者康科峰
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公共信息安全网络监察傅艺伟儿子高乐男个人资料照片 其父亲高度为北舞老师女友是谁_热议话题_高盛军事网
&& 傅艺伟儿子高乐男个人资料照片 其父亲高度为北舞老师女友是谁
傅艺伟吸毒不抓后，他23岁的儿子高乐男在微博上替母亲道歉，称是自己对母亲的关心不够才导致此类事件的发生，一时间网友齐齐为这个有担当的大男孩点赞。
高乐男父亲是谁：
高乐男出生于日，目前是中央戏剧学院的大四学生，他的父亲是傅艺伟的第二任丈夫是北京舞蹈学院的老师高度。高度与傅艺伟两人经朋友的介绍认识，后于1992年结婚，1994年傅艺伟选择淡出演艺圈去经商，遭到了丈夫的反对，两人由因为常常发生争执于2000年离婚，至此，高乐男成为单亲家庭的孩子，跟随母亲长大。
点击图片 进入下一页
高乐男目前还处于单身状态，还没有女朋友，但是与多位女孩在微博上互动频繁。日，高乐男发微博称&终于告别了单身，还两个&，并晒出了与两女子的合照，看了照片大家就会发现，照片中的女子分别是她妈妈傅艺伟和姨妈黑婧环，目前这两人都已经因为吸毒被抓。
点击图片 进入下一页　　儿子上学第二天，接到老师的电话，问孩子为什么没来上学。我说去了啊，结果听老师电话里喊了半天，最后找到了。晚上接孩子的时候，老师反映我儿子上完体育课没回教室，老师满院子找他，结果自己一个人在操场玩呢。老师问他为什么不回班，他不回答，问他是哪个班的，说不知道。问他老师姓什么，也说不知道。老师说得比较委婉，意思是不想让孩子在她班，说等他大一点再来。我瞬间有无力感，该来的还是来了。儿子6岁半了，语言发育迟缓，表达能力理解能力都不是那么好，并且注意力不集中，明显比同龄的孩子理解能力差。幼儿园阶段这些问题都有表现，也有跟老师沟通过，但是没想到他上学不回班。他是个胆小的孩子，平时一个人呆着从来不会超过五分钟，今天怎样在外度过的我无法感受。后来问他为什么不回班，他说不想回。再问多了就不回答了。晚上的时候突然说，要关笼子里。因为他的表达能力有问题，我不知道老师说这话的前后语境，是再乱跑给你关笼子里还是先说关笼子里才乱跑的不得而知。　　儿子照比同龄人发育迟缓是事实，但是对知识的接受程度还可以，基本的语言表达能力有，但是复述事情的时候，时间地点人物都交代不清，口齿不清。能够计算十以内的加减法，汉语拼音的声母韵母拼读也基本都会，就是不太熟练。我觉得孩子到小学后还要学，就没怎么着急教他。孩子的语言发育我是着急了的，最近也有很大改善，只是脑子里还是糊里糊涂，好多事情分不明白。我觉得孩子再有一年左右的时间就能赶上同龄人，所以就让他报名上了小学。谁知道上学第二天就发生了这样的事儿。继续让孩子上吧，怕老师歧视孩子，不让他上，孩子又能去哪儿？
楼主发言：394次 发图：
　　6岁半能上学了吗？我们这里要虚岁8岁才能上小学。还有9月1号出生的为界，我孩子是08年11月生的，还要过一年才能上。如果年龄不够，就再上幼儿园，另外上个口才兴趣班，怎么样？
　　因为儿子的问题，想到了移民。有没有那样一个地方，老师能够接纳那些学习困难的孩子？如果儿子真的被学校劝退，我要如何应对？
　　这个不能说明智力有问题吧，我看你儿子还是能很好的感受周围环境的，老师应该给他更多的爱和鼓励，而不是直接让他回家。慢慢来楼主，一定要多鼓励孩子。
　　回复&@天下无霜25:我知道儿子智力没问题的，因为我也是老师，也会拿儿子跟别的孩子比较。问题是老师觉得他有问题，而他也不说话，证明不了自己没问题。昨天老师带着我们去找了主抓安全的校长，校长几次要我说实话。我不知道是不是我承认孩子有问题就算实话了？明明很好的一个孩子，我要怎么证明他
　　昨夜几乎没睡觉，为孩子担着心。刚刚进入校园，还懵懵懂懂的，就被老师各种嫌弃，上课打闹，不听小班长指挥，东张西望。即使孩子有一天赶上来了，老师能改变印象么？我儿子如果在这个老师手下呆六年，是不是好孩子也要废了？
　　来欧洲吧！　　
　　二狗儿妈说的有道理
　　如果楼主有能力，移民也是个不错的选择。或者你可以打听打听别的学校，总不会没有好老师的，孩子不可能都同一步伐，估计那个老师怕你儿子影响她们班成绩，才想让孩子晚一年上学。可楼主儿子这样的孩子，还是多到小朋友当中锻炼才好，换个学校吧！　　
　　移民只是愿望，目前还不实际。先解决眼前的问题，如果是在解决不了，就要考虑移民了。
　　孩子妈，您好，看了您的感受觉得心里不太舒服，我先推荐给您看一部电影吧名字叫做，地球上的星星，看完后我们再聊～　　
　　说实话男孩子发育大多晚些的，所以看个体情况晚一年上一年级问题不大，不然学习跟不上很吃力，为难孩子。　　
　　带孩子到可靠的权威机构测一下智商。如果你让孩子勉强在这个班里跟着，不仅老师歧视，同学们也会歧视，孩子每天上学都不愉快，怎能一年之中突飞猛进赶上别人。
　　可能只是刚上学不适应，这老师太差劲，这么快就随便给孩子下定论。
　　男孩子多多少少会有点的，再加上没有适应上学的环境。我小时候也是这样脑子不开窍，别人考100，我最多70，80.反正就是各种倒数，布置的作业也经常忘记是什么，但是到了5年纪开始不知道为什么数学就开始考100分了，语文也经常95分了。
　　我觉得现在的小学六年下来孩子都要面对同一个老师或班主任，这个安排很不好。　　我们小的时候会经历三到四个班主任，就会分好老师和坏老师
　　怀念我小时候。我到了三年级还不会一加一等于二，没有感受到老师同学的歧视。三年级后开始开窍，基本没什么不懂的。感谢那些小学老师，不离不弃，充满爱心。中秋节到了，祝愿所有的老师家长孩子都能够心平气和，喜乐安泰。
　　好端端的一个孩子怎么可能有问题呢，楼主你一定要跟孩子好好沟通，花时间多陪陪他，不要让这些负面的评价和情绪影响到孩子，他只是还小。　　
　　不然帮孩子调个班吧，我想这个老师也不太适合你宝宝。
　　其实男孩的发育是有慢半拍的问题的，我倒觉得晚点上学不一定是坏事
　　请老师吃吃饭，打点打点，让老师对孩子态度好些不就行了。楼主把问题过度放大了，可能是母亲的天性吧，怕孩子受苦。其实早上学是好事，6岁半也不算很早了，上学晚将来继续深造、找工作可能都会面临年纪的问题。
　　楼主得跟孩子好好沟通沟通，不去上课这的确是个问题，老师也不可能放下班里的孩子来劝说他，毕竟小学不再是幼儿园。楼主这孩子不是语言迟缓，是不肯跟人交流沟通，因为这个校方才觉得是孩子有问题吧。
　　孩子的语言发育我是着急了的，最近也有很大改善，只是脑子里还是糊里糊涂，好多事情分不明白。我觉得孩子再有一年左右的时间就能赶上同龄人，　　-------------　　为什么不直接晚一年读呢，你认为一年后能赶上同龄孩子，就算赶上了在班上垫了一年的底，就不怕形成恶性循环，还有若要晚两三年才能赶上呢，怎么办。　　不上学，就再回去读一年幼儿园吧。我女儿班上也有类似的孩子，大人直接让其七岁读书。
　　亲爱的家长，您现在在这儿发帖，是想寻求帮助？还是发泄不满？　　家校的很多问题，都是源自沟通上的欠缺。　　看您的叙述，您是在孩子上小学之前，就已经觉察到了自己孩子在语言能力上的不足，与同龄孩子的差别，也预想到了孩子上学可能会出现一些情况。那么您就不能回避这个问题，而应该早点与老师沟通。　　您可以在开学之前用电话或QQ等方式，告诉老师自己孩子语言表达上的缺憾，可能存在的情况，以及自己对孩子的看法。您可以直接告诉老师，自己以前就是这样的，发育慢，成熟晚，到了三年级就开窍了，所以也给自己的孩子更多的时间和耐心。您不在意他的成绩，不需要他和别人一样考一百分，只要他能顺利融入小学，适应生活，结交朋友，不把自己当成特殊人物就行了，以后他是要出国的，也请老师不用太在意他的成绩。如果他考试不及格让老师扣钱了，扣多少补多少。（当然这只是个说法，老师不好意思让人补的。）　　其实老师也是人，也没那么变态硬要把每个孩子逼成个学霸。只要家长给了教育的方向，他就不会有太大压力，把精力放在耐心陪伴孩子身上，鼓励孩子身上，老师都很愿意的。　　老师的焦急情绪也是难免的，一年级的老师本来就责任重大，天天忙得脚不沾地，最怕哪个孩子闹失踪，这真的很可怕。您还是得麻烦老师多把孩子牵在身边。在班级事务中多配合老师，支持老师。　　期待您和孩子都有好心情。
　　我的儿子当年的遭遇更惨。老师歧视，同学跟风歧视。　　我，一个内心强大的母亲，扶持儿子，战胜了那个像老巫婆一样的老师。六年哪，心力交瘁。　　儿子现在上初中了，非常受现在的老师同学和室友的欢迎。真是让我这个当妈的有苦尽甘来的欣慰。　　有时间慢慢说儿子小学六年的心酸史
　　辛酸史
　　媒体和一些别有用心的人，总是不断地挑拨各种社会关系，扰乱我们的国家安全稳定。　　家长和学校之间一定会产生一些矛盾和摩擦，为什么总要非黑即白呢？一口就把老师和学校拍死。一言不合就转学，一事不爽就动手，以后谁真的感负责任地教育孩子啊，天天哄着，捧着，混混算了。　　大家都消消气消消气，一学期才开始，有话好好说，有事好沟通。老师当然也有不成熟的和行为偏激的，多跟老师沟通，老师也会慢慢成熟，从而接纳不同的孩子。　　老师也有虚荣心的，当家长把孩子的情况诚恳地与自己分享，就是把自己当朋友，拉近距离。老师也有善心，也愿意去关爱与众不同的孩子，看他进步，就更有成就感。
22:28　　6岁半能上学了吗？我们这里要虚岁8岁才能上小学。还有9月1号出生的为界，我孩子是08年11月生的，还要过一年才能上。如果年龄不够，就再上幼儿园，另外上个口才兴趣班，怎么样？　　------------------------------　　六周岁就可以上了好吗，08年9月1号前出生的今年可以入读一年级
　　谢谢朋友们！经过这两天观察，老师没有明显的歧视孩子的行为。或许那天老师也受到了惊吓，害怕担责任吧。这几天孩子表现很好，心态平稳吧，明显变乖了。让他睡觉，正在看的喜欢的动画片马上就关掉睡觉，虽然不愿意。以前会磨蹭好久。只是变得异常敏感。哥哥问他，五个人有几只手，他没有立即回答对，眼泪就下来了。孩子其实很要强，但是能力跟不上，自己也着急。我告诉儿子，妈妈不会因为你做的不对责怪你的，只要认真了，就很好了。但是如果不认真，就不会被原谅了。这话还是起了安抚作用的，看得出他不那么着急了。
　　和你儿子一样的情况，开学第二天就被老师找，他是上课注意力不集中，老师叫他拿书，他理都不理！一直都是这样，语言表达能力也差了点，我前不久还带他去看了的，医生说是多动症，唉！我准备带他再去看看　　
　　我带他还做了智力检测是正常的，我也建议楼主带孩子去看看，医生可以更专业的指导我们让孩子改正缺点，不然在家自己摸索着好漫长，老师等不及会总是找家长，我真是烦死！　　
　　这种小孩到中学了通常都是读书最厉害的，只要爸妈引导得对。
　　@雷雷1973 您好，卡尔维特的教育，您觉得适合您的孩子么，是这样的，在潜意识力您已经认为您的孩子有问题了，对不对？有没有试着去看看孩子身上优点的地方，在进一步说您泛泛的提到了一个字“爱”，对“爱”这个词的定义是什么样的呢？首先不要自责自己，不是您努力了，孩子的问题就可以得到解决，也不是您不努力孩子的问题就得不到解决，从您的描述中可以觉得您和您孩子之间并没有建立足够的信任，您觉得呢？孩子首先解决的问题不是能力上的问题，而是心理上的问题，也就是他和您之间的关系，他和老师之间的关系，还有您和老师之间的关系，也就是每天和他最直接的监护人之间的关系，回去看一看，想一想孩子和您之间的关系是什么样的，然后我们再来分析孩子能力上的问题！！
　　你没有去医院诊断过么？不能随便给孩子贴标签，觉得孩子智力低下什么的。　　
　　哎,我小时也这样子的.　　我妈生产我时,在她肚子三天还下不来,后来和包在胞衣内一起出来的,羊水也快干了,缺氧假死,救生婆提腿拍好久才出气,肚脐也溶坏了(上了一年药才长好).　　所以我小时很受这个影响,3岁还不会说话.5岁才只会结巴,反正别人说我不正常,我外婆是极为反感的!　　这几年我怀疑小时候是不是脑瘫和自闭症,那时也没去过医院做一个诊断,我们那时候也不珍贵,父母也没什么担忧!　　后来长大之后逐步变好了,跟得上同龄人了!
　　恭喜楼主，你的孩子很可能是高智商，或者长大后会练就高智商。幼儿出生之后就不断地从外界接纳信息，经过不同深度的理解、消化，将信息组织化并记忆下来。　　在国外养过孩子的一般有这样的经历，即在双语环境中的孩子说话会晚一些，其中最主要的原因是孩子接收到多重信息，理解、消化、组织化的难度大了很多。另一方面，同一件事或物，一个能观察更多尺度和方面的孩子无疑是更聪明、更有观察力和好奇心、更能集中精力、更善于分析的。同样两个大学生；另一个按照老师的教法、三下五除二干净利落做完实验走人、而对仪器设备毫无好奇心，一个慢慢坐下、从头到尾恨不得把仪器都拆了问个究竟，你说哪个更具有科研潜力？记得年轻时在国外工作的一段经历，刚刚到手一台设备，公司大老板说，“你可以把它拆了，看看里面怎么回事”。　　楼主不必被小学老师的智商所迷惑，正式她幼时的聪明伶俐才让她当上小学老师。
　　@雷雷1973
二狗子他妈啊，多亏你不是老师，你是老师你得累趴下，学生家长还得骂你。　　一个班级至少的有三十个人吧，老师上课的时候要教会每个学生书本上的知识吧，这个孩子接受知识比正常孩子慢的多，如果把这个孩子教好，那其他学生干嘛去。哪些孩子的家长会同意老师这样做么？　　不要埋怨老师，老师要对学生负责，但是老师不是一对一的。　　这个孩子比同班级的孩子小，本来就有自闭的轻微症状，怎么还能让他这么早上学呢。现在应该带着个孩子去做治疗。生活能够治理之后，才能上学啊。这个孩子的父母也太不负责任了。自己孩子有问题，不和老师沟通，你想咋地啊，这里墨迹啥，赶紧带孩子去做治疗吧。
　　我覺得樓主你家孩子晚一兩年讀書估計比較好。　　
　　楼主；我的小孩也和你的小孩情况差不多，我小孩现在才四岁，有一点不同的是我小孩在幼儿园特别喜欢打比他小一点的朋友，这才没有几天都被老师劝退两次了！和你的心情一样的。有什么好的办法吗？
22:28　　6岁半能上学了吗？我们这里要虚岁8岁才能上小学。还有9月1号出生的为界，我孩子是08年11月生的，还要过一年才能上。如果年龄不够，就再上幼儿园，另外上个口才兴趣班，怎么样？　　------------------------------　　6岁就能上学好吧！只要在9月1号之前满六岁就可以，从来没有听说过上学还按虚岁算的。
　　楼上的朋友，您怎么得出的孩子有自闭症的结论的？我教过两个自闭症的孩子，绝对不是我儿子这样的。自闭症的孩子，是很难融入正常的集体活动的，我儿子完全没有那个问题。儿子喜欢幼儿园的所有小朋友，拉着小弟弟小妹妹玩，有点好吃的好玩的都会拿出来跟小朋友分享。自闭症是不会这样的。我在这里发这个帖子的初衷，也就是委屈了想发泄一下，因为我的孩子就是没什么问题。您说的老师是针对整体没错，但是整体和个体有矛盾吗？没有个体哪来的整体？孩子本来就会千差万别，不要求你老师照顾得多好，尊重孩子的个体差异也算教师的基本素质吧？我理解老师的难处才没有给老师难堪，否则我怎么可能委屈地来网上发牢骚？精神病的症状之一就是爱骂人，那么是不是骂人的都得去精神病院？
　　我觉得没关系啊，有的大人物也发育迟缓，可最后还成才了。所以，别着急啊。
　　@令狐1977你先仔细观察排除自闭症。我儿子小时候咬人，是喜欢的人才咬，打骂都不起作用，逐渐就好了。用其他的东西吸引他注意力试试
　　我儿子班也有一两个这样的同学，上课到处玩，不听讲的，不过儿子说二年级时进步了不少，当然老师方式也很重要，因为他不听课，老师特别让他坐在讲台边上上课，一年级时考试二十几分都有经常不及格，二年级时我儿子说都经常能考80多分了进步好大。另外之前跟老师聊时老师也有点不满这个拖后脚的，本来年级第一的被拖后，不过人家父母是有关系的。老师还是很负责的。
　　有些孩子晚熟，再大点就好了　　
　　今天又上体育课了，孩子自己回的教室，老师也放心了。我的儿子，其实就是刚上学不适应，过几天准好。这几天观察老师，也不是多么歧视孩子，或许就是吓坏了。
　　在家里就要训练，多说话，说话要大声，要快。
　　才上学第二天，老师就说人家孩子智力有问题，如果真的智力有大的问题，孩子家长不会意识不到的。　　老师是权威医生吗？有什么权利这么轻易的给一个孩子下“智力有问题的”的决定？仅仅因为孩子没有回教室，仅仅因为孩子不愿意和他交流说话？原来这样就叫智力有问题？这种标准简直太可笑了！　　老师太差劲了！
　　才六岁 你对你儿子要求也太高了吧 有的小孩是口语发育比较晚点
你怎么会怀疑小孩智力有问题呢 让你儿子慢慢适应就好了
什么都有个过程
你还考虑移民 这种逃避的做法 只会让你儿子越来越弱 过渡保护孩子只会害了你孩子
　　1.你儿子智力没问题。2。晚两年上学。3如果真的智力发育迟缓，那就恭喜你，你儿子没准在某方面有天才的潜质。我说的都是真的
　　....从描述来看.就算你儿子比较笨...也属于智商的正常范围吧..也就是智商80到90之间这个阶段....当然
也只是 一种可能..也可能你儿子智商没问题 　　就你目前提供的材料来看..还是蛮有回旋的余地的..建议再观察　　.比如让他画一个人..看看他画出来的 是什么样的...有没有手脚 眼睛 线条如何.　　但不管怎么说
他正常的生活跟人生应该都是没问题的　　不过在这样的地方长大 他可能要吃苦头的..能去国外的话 最好去国外吧 至少那边的教育 无论怎样 都比这边好很多.
　　这几天平静了很多，不再那么焦虑了。我也想通了，老师无非就是要成绩，我在家里多使点劲就行了。如果孩子考试考得不错，老师自然就改观了。我也是老师，以后在我的工作中，一定不能歧视孩子，无论他有怎样的缺点。把这个作为目标吧。
　　@雷雷1973 5楼
06:28　　回复&@天下无霜25:我知道儿子智力没问题的，因为我也是老师，也会拿儿子跟别的孩子比较。问题是老师觉得他有问题，而他也不说话，证明不了自己没问题。昨天老师带着我们去找了主抓安全的校长，校长几次要我说实话。我不知道是不是我承认孩子有问题就算实话了？明明很好的一个孩子，我要怎么证明他　　------------------------------　　我觉得你没有正视自己孩子的问题。六岁半的孩子应该有很完善的语言逻辑了，一般的同龄孩子可以跟大人聊天了。你可以把孩子跟周围孩子对比一下。要是勉强送去学校的话孩子一定会被其他同学歧视的，到时还被人欺负，更不利于他的成长
　　既然过一年能跟上就过一年好了，何必纠结
　　有了孩子后经常上亲子论坛，当妈的真不易，女儿明年十月份六岁了，现在语言表达能力也很落，自尊心强，我也担心明年读小学啊。今年上半年在幼儿园一度被老师认为心理有问题，医生说是正常孩子，现在换了一家幼儿园了。　　
　　楼主好像对于儿子的智商问题有点过于敏感了，从楼主的回复里面似乎可以看得出来是小 孩子在出生的时候出了毛病，小时候也有症状，现在变少了而已，但是楼主好像也没有去医院给小孩检查过什么，只是一味的说自己也懂教育、自己儿子没有问题。楼主你是不是有点讳疾忌医了。真心话，为了你儿子好，去医院做检查配合医生治疗比较好。
　　@雷雷1973 @雷雷1973 我的孩子也有类似的情况，和你儿子同年出生，已经是晚入学，稀里糊涂的，情况也是复杂，暑期入学面试基本过不去，后来是找人进了一个比较的小、偏的学校。我因为孩子也是哭了很多，但是没有放弃，因为放弃儿子就毁了。我给你一点建议：1、加强语言，没有这个孩子是不会融入任何团体的；首要！2、把爸爸拉进来，否则你会很累，我老公现在就已经辞职在家带他，每天只上半天学，实在不行，就暂时不要去2人换着会好些，而且父亲的教育对男生作用更大3、和老师好好谈谈，毕竟学校不会为了一个孩子怎么样的，自己带这样的孩子都累，更何况外人呢，送点礼物，和老师说，暂时不在意成绩，先培养规则、习惯等，4、医院需要去（神经内科、上海儿童医院感统），但是切记不可盲从，医院很坑人，自己要有判断力5、孩子是我们的，自己不能乱了阵脚。不要寄希望于任何机构或个人，家长才是孩子最好的老师和后盾！学校是量产的，家庭才是培养个体的最好的地方。祝好！
　　不能都指望老师面面俱到，楼主算是比较耐心有智慧的家长了，小学阶段家长的影响还是很有作用的！　　
　　@打肿小PP 24楼
18:52　　亲爱的家长，您现在在这儿发帖，是想寻求帮助？还是发泄不满？　　家校的很多问题，都是源自沟通上的欠缺。　　看您的叙述，您是在孩子上小学之前，就已经觉察到了自己孩子在语言能力上的不足，与同龄孩子的差别，也预想到了孩子上学可能会出现一些情况。那么您就不能回避这个问题，而应该早点与老师沟通。　　您可以在开学之前用电话或QQ等方式，告诉老师自己孩子语言表达上的缺憾，可能存在的情况，以及自己对孩子的看........　　------------------------------　　说得真棒??！真心佩服！非常理性地分析问题。可以交个朋友吗？以后有什么育儿问题可以请教一下??
　　我女儿上一年级，上一周课，周三早上跟班主任商量在她那托管的事，在班级里女儿就在身边，老师搞错了说这个不是我班上的，还说托管下周再安排，周五晚上给老师打电话，她说只想收几个能力强的学生带，说我女儿在课堂上反应慢，说话，东张西望，不看老师上课，看个子长的很高，还挺单纯的，还说到下周再通知是否可以在她那托管，女儿是学舞蹈的，舞蹈老师喜欢女儿，还说我对女儿要求太严格了，在幼儿园表现还挺好的，所有老师都知道她，可才上一周的一年级怎么就给班主任留下这样的印象了呢？　　
　　今天找到了我小学老师的电话，晚上要给他打一个，祝福一下。这个老师，是我小学阶段最重要的一个老师。记得有一次下大雨，正是我上学的路上。我闷着头骑车，只顾着在雨中往前跑，没注意老师在后面追我。到学校的时候，我全身都湿透了，还有许多孩子跟我一样。我的老师从家里带来了一大堆衣服，都是他和他爱人的，给我们发了，让我们换上。还有一次，老师的眼睛倒睫，刚做了手术，一边流泪一边给我们补课，不收钱的哦。从小到大，我一直都遇到好老师，不只是传授书本知识，还给了学生爱，关怀！我很幸运。我的儿子，学校生涯刚刚开始，他也会遇到很多老师，希望他能够跟我一样走运。
　　@打肿小PP
18:52:00　　亲爱的家长，您现在在这儿发帖，是想寻求帮助？还是发泄不满？ 　　家校的很多问题，都是源自沟通上的欠缺。 　　看您的叙述，您是在孩子上小学之前，就已经觉察到了自己孩子在语言能力上的不足，与同龄孩子的差别，也预想到了孩子上学可能会出现一些情况。那么您就不能回避这个问题，而应该早点与老师沟通。 　　您可以在开学之前用电话或QQ等方式，告诉老师自己孩子语言表达上的缺憾，可能存在的情况，以及自己对孩子的看法。您可以直接告诉老师，自己以前就是这样的，发育慢，成熟晚，到了三年级就开窍了，所以也给自己的孩子更多的时间和耐心。您不在意他的成绩，不需要他和别人一样考一百分，只要他能顺利融入小学，适应生活，结交朋友，不把自己当成特殊人物就行了，以后他是要出国的，也请老师不用太在意他的成绩。如果他考试不及格让老师扣钱了，扣多少补多少。（当然这只是个说法，老师不好意思让人补的。） 　　其实老师也是人　　—————————————————　　您是老师么？学习一下，以后跟老师就这么沟通　　
　　@不在这里就在那里
18:58:00　　我的儿子当年的遭遇更惨。老师歧视，同学跟风歧视。 　　我，一个内心强大的母亲，扶持儿子，战胜了那个像老巫婆一样的老师。六年哪，心力交瘁。 　　儿子现在上初中了，非常受现在的老师同学和室友的欢迎。真是让我这个当妈的有苦尽甘来的欣慰。 　　有时间慢慢说儿子小学六年的心酸史　　—————————————————　　宝妈可以跟你站内短信吗？我很想学习学习，因为我的宝贝也身体不太好　　
　　建议你教儿子念楞严咒！
　　我觉得楼主要重视吧 我儿子四岁 15以内加减没问题 三岁多时英文就能1到一百了 现在会同我们玩斗地主 会连会炸。。。 能完整讲故事 你说的拼音他三岁多就全会背了 ，就是声母韵母未分。。。几百汉字没问题。我不是炫耀就是觉得还是要重视 如果我儿子长到六岁 我肯定不乐意老师把时间全花在跟不上班的孩子身上 人都很自私的 你应选择适合他的教学 不然小孩自己也会有压力的。
　　@雷雷1973 　　偶然看到你的帖子，我就想起我的儿子，上小学一年级后的一周左右，班主任就把我叫道学校，委婉的给我说，建议孩子托儿所再上一年，小孩智力好像有问题，我当时就非常生气。的确，小孩反应慢，明天或者昨天都不知道啥意思。相对比较内向。我没同意，我让他继续上，再看看。以至于3年级这个班主任因为小孩作业没写完，将小孩的双手都打青了。后面的过程很长，简单的说，男孩智力发育晚，初2小孩就开始转变，高二毕业时居然考了全班第一，高三自动转到重点班，再后来上本科，现在上研究生。我周围的同事朋友都很吃惊的。所以慢慢来，会好的。培养小孩的自信心，和老师搞好关系是我的体会。
　　@雷雷1973 42楼
16:15　　楼上的朋友，您怎么得出的孩子有自闭症的结论的？我教过两个自闭症的孩子，绝对不是我儿子这样的。自闭症的孩子，是很难融入正常的集体活动的，我儿子完全没有那个问题。儿子喜欢幼儿园的所有小朋友，拉着小弟弟小妹妹玩，有点好吃的好玩的都会拿出来跟小朋友分享。自闭症是不会这样的。我在这里发这个帖子的初衷，也就是委屈了想发泄一下，因为我的孩子就是没什么问题。您说的老师是针对整体没错，但是整体和个体有矛盾吗？........　　------------------------------　　亲，孩子上学不仅是生理年龄，也要看心理年龄能不能达到标准，您孩子即然现在还不能适应小学阶段的集体生活，那为什么强送，您也不能让老师和其它学生光迁就您孩子一个吧。
　　今天带着儿子和奶奶去逛商场，有按摩椅试做。做过之后感觉很舒服，但是椅子要四万，觉得贵。我对儿子说，要不把你卖了吧，他说：“为什么啊，我本来就是你家的。”我说：“换个按摩椅，那椅子舒服，可是我没有钱！”儿子赶紧给我按摩，一边问“舒服么？”呵呵，孩子的可爱，外人往往发现不了。
　　儿子缠着我玩角色扮演，我为了他尽快适应学校生活，假装是老师，但是不认识他，问一些问题。他的回答很特别，他说自己是一只小狗，从天上来的，迷路了才来这里。在回答问题的过程中，他一直注意自己是一条狗，很多动作，比如狗喝水的动作都在模仿。这个孩子的内心世界很丰富，欣慰！
　　有朋友说某个孩子弱，就不应该接受学校教育，害怕影响了大多数。这种思想，在老师当中应该普遍。但是我不是这样想的。我曾经教过一个孩子，父母都是聋哑人，孩子到了说话的年龄不说话，耳朵几乎不起作用，与人交流要看口型，但他是一个听力发音器官都正常的孩子。这些情况我并不了解，一直做游戏的时候都带着他，跟别的孩子一样。他为了游戏必须要听，要说，自然而然开口说话了。在我之前，其他老师却没做到。这个孩子现在上高中了，明年该高考了。弱不弱我不知道，反正他现在是一个正常的孩子。如果当初我把这个孩子排除在集体之外，孩子还会是现在这个样子么？
　　不过他的回答也许会更加让老师觉得他弱智。
　　上面错了。我儿子说自己是一条狗，我估计老师会觉得他弱智。
　　医学上这种情况应该叫脑瘫，应该慢慢学习一些简单点的东西，　　
　　我儿子是个早产儿今年三岁马上四个月了，也是语言发育迟缓，只能表达一些简单的生活用语，各种愁哇，注意力不集中也是头疼。在机构上了四个半月的课了，现在送幼儿园，基本能跟小朋友容入。但是跟同年的相比还是相差很远，同年的小朋友能说会道了，哎，我儿子。。不知几时能追上正常宝宝
　　看了了楼主所描述的，让我想起认识的一个孩子，那家孩子直接晚读一年。跟那孩子交流聊天什么的都没问题，别的小问题镁砂，就一个比较让人担心的，怕上课专注力不够，跟老师走两条平行线。其实现在都好多了，小时候老师说叮嘱小朋友做什么，比喻搬自己小椅子洗手什么的，别的孩子听到就会去做，而那孩子感觉自己玩自己的不在状态，需要老师牵着手引领着去，不过读大班后明显好多了。我觉得这类孩子就是要晚熟两年吧，做家长的呢就多费些心。
　　有脑损伤，一定要坚持做康复的，建议楼主不要讳疾忌医去医院查下，看下哪方面需要加强训练　　
　　我带儿子在康复机构训练了四个半月，就是一些老师做语言训练，好是好，但不能送时间长了，里面全是发育异常及自闭症等的小孩子，我觉得主要还得靠家长的力量，这种问题别无选择
　　心态是家长需要调整的大问题，哎，我看到很多自闭症的妈妈们，精神都击垮了。。。　　我儿虽说不是自闭，但在机构多少受了她们的影响，各种心痛焦虑都有过，妈妈们实在太不容易了
　　我不打算带他去做语训，虽然有点风险。好多朋友说有脑损伤，我觉得也是。可是我只想尽量在家里做，自己看书琢磨。孩子大了，特别敏感，不想给他造成影响。我发现儿子上小学后多了些词汇，比如：酷！太烦了！这些话我从来没说过，幼儿园里也没有。上小学还是有很大好处的。我个人的词汇比较刻板，不如孩子的词汇来得生动。
　　今天早上，我对儿子说：“儿子，我告诉你一个秘密！”儿子凑过耳朵问：“什么秘密呀？”我说：“昨天老师告诉我非常喜欢你，因为你能跟大家一起玩了，语文老师说让你带拼音本，今天看着你写作业。”儿子说：“真的么？你没骗我？”我说：“是真的，今天你一定要写好！”儿子答应了。现在有点担心他上课精力不集中，写字写一会儿就没耐心了。中午回来再问问吧！
　　因为没有育儿经验，倒是经常听别人说起，小男孩很多都晚说话，哎，现在就是摸着石头过河的感觉
　　感觉儿子这几天说话进步不少，流利了很多。今天送他上学不爱去，说：“妈妈，我真不想上学。我想看老鼠！”爸爸买了个老鼠笼子，他惦记上了。晚上放学第一句话：“妈妈，捉到老鼠了么？”“咱们一起回家看看吧”。虽然比较简单，但是上个月还说不好。昨天他要给舅舅点烟，舅舅说：“不抽了，对身体不好！”他说：“你说的对，吸烟有害健康”！每天都能看到进步，让我非常惊喜。但愿这是个开始，儿子语言的阀门就此打开。
　　儿子晚上不爱睡觉，我有空就带着他念文殊心咒。念完以后，孩子会比较平静，入睡很快。争取以后每天都念，养成习惯。念文殊心咒的目的，是希望儿子早开智慧，还有一个原因，是觉得对他的性格养成比较好。孩子有时比较暴躁，希望他能够变得平和。
　　听起来，你儿子除了表达能力差点，其他哪有问题！哎现在的老师也真是随意就给人乱扣帽
　　儿子睡着以后盗汗，平常也是特别爱出汗，昨天睡着的时候感觉他的脚一动一动的，半夜爬起来百度，有说缺钙的，有说大脑异常放电的，又有点不放心了。
　　07年9月份之前的，都应该上2年级了吧 ，我们家07年7月份的，目前2年级中 　　不过就是有些孩子特别男孩子发育晚，开窍晚的，难道老师能以第一天的表现就否定一个孩子？新生入校至少都得有2周适应期内吧
　　老师有那样的担心也有道理，不过是太心急了。我自己的孩子还是要我自己替他负责吧。
　　这个孩子，仿佛是为了考验我而来的。当初他还在我的肚子里，医生说他双顶径大，是畸形，几次建议我把他做掉，朋友也劝我，说生了有问题的孩子压力大。我一点都没犹豫，坚定地生下了他。那时候我想，如果孩子生下来的时候健康，以后也有生大病的可能性，难道父母能把生病的孩子抛弃了么？孩子因为早产，身体弱，各项指标都不能跟同龄人比，一路走来，担忧是肯定的。不过看见他现在能跑会跳，爱说爱闹我也放心了。对我的孩子，我相信他会越来越好，但是老师的标准必然是要成绩。有几个老师能够接受自己班的成绩因为某个孩子落后呢？
　　这个帖子，就变成日记吧。等孩子长大了，留个纪念。早晨起来，教他拼音，一次不会，就不肯再学了，说：“我就是笨！”我察觉到儿子对自己没信心，对他说：“儿子你不笨，你只是不用心。”然后找了一个他会，但是不太牢固的拼音让他念。两次以后，会了。我问他：“回了么？”回答说：“会了！”问他说：“你笨么？”回答说：“不笨！”我又让儿子大声说：“我不笨，我很聪明！”明天，我还要让他说自己聪明。孩子的自卑心理什么时候形成的呢？
　　中午接儿子的时候，老师表扬了他，说他写得好，念得也不错。回家后我检查了一下，发现他写的并不好，有的就是乱画的。老师之所以那样说，应该是在鼓励孩子安慰家长。心里对老师有了感激。人与人之间，这种友好是互动的基础。我对儿子说，要爱惜书本，不能乱画了。也不知道能不能改。
　　儿子今天上学又有状况，把书涂得乱七八糟，撕得七零八落。几次想打他，巴掌举起又放下。孩子这样，也是有先例的，只不过以前我一直放任。他一再跟我道歉，保证不再犯，那么，就给一次机会以观后效吧。中午送他回学校，我说：“儿子，下午不用听老师的话了，可以撕书可以乱画。”儿子不上当：“你是个坏妈妈呀！”呵呵，也就不那么生气了。
　　为了教会儿子抽象思维，我下了点功夫。我扮演鸡妈妈，小鸡丢了一部分，让儿子扮演黑猫警长来破案，儿子很争气，很快就能查出丢了几个宝宝。幸亏我还有点方法，这要是稍微急躁点的家长肯定教不会。上次去朋友家玩，她说现在孩子拼妈，看来还真是，以后要更加努力才行。
　　我有两个认识的人怀到后期七个多月，发现孩子畸形给引产的，楼主的选择摆明是明知山有虎偏向虎山行。　　不过生都生了说什么也迟了，我觉得做人啊有时候不能太感性，遇到这种人生大事还是理性点好。
　　把书乱画撕毁这个，为甚么不打，你为什么以前要放任？我女儿一两岁时也会撕书乱画，叮嘱后再干就直接打手，从此后她再不犯这错。　　这个年龄还撕书，也难怪老师质疑你家孩子了。
　　今天还好了，老师没有告状。太贪玩了，回家就坐到电脑前，自己打开游戏玩，唉！
　　昨天晚上带着儿子念咒，儿子有点烦躁，不肯配合。以前他总是不肯睡觉，说会做噩梦，最近没再听说了，看来念咒至少能够静心。再坚持一段时间看看，要逐渐加多数量。如果孩子能够念单调的咒语一千遍，肯定定力会提升。继续努力。
　　刚刚送儿子去上学，小小的人儿，背着个大书包，勇往直前。操场上有很多孩子在嬉戏，他完全没有被吸引，好啊，有进步。据说老师又表扬他了，因为他没有再在书上乱涂乱画，o，让那些从来没有乱涂乱画的孩子情何以堪！
　　楼主，您孩子的这些问题，您没有在上学前关注是个很大的遗憾。我感觉如果可以，还是让孩子晚上一年学比较好。
　　儿子昨天又在书上乱画了，我发现他在画的时候是无意识地行为，在家里一边跟我说话一边在乱涂。这个有点不好改，要想想办法。有人建议给他买一个本子让他画，满足一下他乱画的需求，我试试看。
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