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我当电脑培训师的体验：四川德阳盲人 边伟
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我当电脑培训师的体验：四川德阳盲人 边伟
最近，经过德阳市残联和盲协的不懈努力，为广大盲人开设的电脑培训班终于开课了。电脑对于盲人究竟有什么用，我想不需要我多说，读书、听音乐、看新闻、交友，还能够资源下载，让生活变得丰富多彩起来。
作为授课的教师，我对第一天的课程作做了充分的准备，一切内容以实用、通俗、有意义为主。我不在乎信息量有多大，数据有多具体，只要大家能听得懂，消除畏难情绪就可以。因为很多学员把电脑看得太过高深，特别是电脑中还会用上许多英文单词，这对于连26个英文字母都弄不全的人来说，消除心理障碍显得很必要。
上课时，自然有记者录像。因为看不见，我也不知道他们把我录成了什么样子。教学的第一步，就是帮助大家对电脑有个直观印象，因为盲人只能用手去摸，所以我的开场白是：“现在我们开始学习，学什么呢？学电脑。那么什么是电脑呢？请大家伸出左手，往你的左下方去摸。大家摸到了什么？是不是一个铁壳壳？这个铁壳壳就是电脑！”
不想第二天新闻播出后，有朋友打来电话大笑：“哈哈哈，你看你说了什么？这个铁壳壳就是电脑！你误人子弟啊！”原来记者先生断章取义，前面的省了，后面的不接，就截取了中间这一句，把我也笑得几乎晕倒。幸好我后面的无厘头没有被曝光――“这回大家知道人脑为什么没有电脑聪明了吧？谁的脑壳能有这个方脑壳那么大？”，这更是要笑晕一片人了。
第一天，我主要讲解了电脑的基本结构、键盘的布局。因为盲人操作电脑完全用键盘，所以键盘必须熟练掌握。我计划分两次讲键盘，残联还专门买了若干键盘，发给学员，让他们课后也能熟悉一下。
课后，大家都反映听得懂，这样我的目的就达到。我给大家的建议是，盲人配置电脑，CPU大众化就行，不必太赶时髦，AMD的比英特尔的更实惠；内存至少2G；硬盘以大为好，因为盲人喜欢存东西；显示器不用太好，但也不能像有人盘算的那样可以省略；声卡和音箱要好一些的，大家已经看不见了，还不好好伺候伺候自己的耳朵？另外，光驱要注意保养，光盘不用就取出来，光盘架要退进去，千万不能当茶杯架用，那样简直就是对光驱的虐待！
因为还没太过涉及具体知识，整整八十几分钟的课只有我一个人在讲。说到后来，我是口干舌燥的换来了学员们一句“听得懂”，继而他们就要求“要去摸”。直到那时，我才知道有一些电脑居然根本就没开机过。
还好，还好，下一次的课，我们就从开机讲起 ！德阳工作网
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德阳工作网-白领多患电脑掉写症 分开键盘不会写字
“先天的”赋“怎样写？”“是”编纂“仍是”主笔“？”。本月初，26岁的王婷婷(假名)到一家单元应聘编纂职务，填写应聘表格时俄然犯难，发现本身日常平凡十分熟习的字，拿起笔在纸上写时，却下不了笔。
　　王婷婷年夜学结业后，一向在一家外企做人事部分工作。因为公司实施“无纸化”办公，领受和发送会议通知、简报信息等，全用QQ、MSN或邮件完成。办公桌上的笔逐步酿成了一个安排。
　　由于筹办怀小孩，王婷婷在年前告退了。本月初，她到人材人市去应聘，想找一个离家近而且轻松的工作。“”先天“的”赋“，”泄漏“的”泄“怎样写啊？”在填写应聘表格时，王婷婷发现分开电脑后，本身竟然不会用笔写字了。无奈之下，她只好暗暗拿出了手机，在手机上查找准确的写法。
　　“我是否是得老年痴呆症了？”本身的反常让王婷婷有些惧怕，赶快跑到病院查抄。全军医年夜重庆西南病院神经内科胡俊博士称，近似王婷婷如许持久依托电脑打字、提笔就忘字的人其实不少见，这类症状被称为“电脑掉写症”。
　　对很多市平易近而言，此刻手写的汉字多为刷卡消费、认领货色时的签名。跨越七成的被查询拜访者称，需要用笔写字的时辰，因为对一些汉字的印象恍惚，只能利用拼音、同音字来取代。
　　胡俊博士提示市平易近，书写练习对培育思惟、构成杰出的行动体例十分关头，这是电脑没法代替的。用手一笔一画地书写文字，可以在年夜脑的说话中枢系统构成特别记忆，对人的意志、耐力、毅力和神经系统不变有很年夜感化。所以，应当多用手写字，调和开辟小脑的节制能力。
安卓APP下载2015年德阳市中小学教师教学评价技能提升全员培训项目简报
发布日期： 10:33:51&&浏览次数：835&
2015年德阳市中小学教师教学评价技能提升全员培训项目简报
（第一期）
主办：德阳市教育局、德阳市教师继续教育培训中心
承办：中国教师研修网&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日
点评网络学习将我们相聚在一起，不仅可以聆听专家的精辟讲座，还可以与同行相互切磋交流，对提高自己的专业素质收益会很大。
键盘一按，无尽知识尽在眼底；鼠标一点，无穷收获尽装脑海。让我们“沐网络春风，浴研修之雨”共同成长。网络培训，它给我的感觉是新颖、好奇。通过学习培训使我受益匪浅，扩展了自己的知识面，同时也认识了很多优秀的教师，通过学习交流，学到了很多丰富的知识。
网络研修伴我们一路成长古人说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者必要的，更是我们这一代所必需的。人要想不断地进步，就得活到老学到老。通过网络培训学习，我认为，学习是源自内心的需要。我们需要过得充实，心灵需要不断的吸收知识来保持新鲜。网络培训就是一种学习的好方式，并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径。网络教学给了我们人生很大的启示和帮助，我们一定要充分利用网络教学的平台，在人生教学的舞台上努力做一名优秀的教师。
――四川省中江中学校& 吴跃祥
一、各方协作，扬帆起航
根据《关于开展2015年中小学教师学科教学技能全员远程网络培训的通知》（德市教继[2015]06号）文件要求与安排，“2015年德阳市中小学教师教学评价技能提升全员培训”（以下简称“2015德阳市全员培训”）于日正式开班。开班典礼暨管理辅导团队集中培训在德阳市四川工程职业技术学院顺利举行。德阳市教育局师培科科长严康出席了本次开班典礼并讲话。德阳市教师继续教育培训中心主任尹昌荣，中国教师研修网西南办事处主任李腾分别代表双方领导在会议上致辞，中国教师研修网项目专家蔡丽娟在会上进行了方案解读。会议由德阳市教师继续教育培训中心叶东源老师主持。来自旌阳区、广汉市、绵竹市、什邡市、中江县、罗江县、以及市直属七个单位的县区管理员、班级管理员、学校管理员、学科辅导教师共计321人在现场参加了开班典礼。同时，开班典礼采用远程直播方式进行了同步直播，各项目地区/学校设置分会场，上万名学员远程收看了开班典礼直播。
项目的顺利开班，标志着“2015德阳市全员培训”在德阳市教育局领导、德阳市教师继续教育培训中心领导的统筹管理下，在各项目区县、学校的具体部署安排下，全市近2万名学员正式进入全员学习阶段。
图. 2015年“德阳市中小学教师教学评价技能提升培训”开班典礼现场
二、学习指导，阶段测试
截至5月18日，2015德阳市全员培训项目报名学员18541人；在班级辅导与管理方面，班级学科辅导教师共计182人（包括面向全国聘请的12位班级辅导教师），按照每学科学段100人左右分班进行辅导；在培训内容指导与学科引领方面，中国教师研修网共安排了23位学科专家跟进班级辅导教师的指导答疑工作。
本次培训学员学习内容共分五个模块，截至5月18日，学员已完成了“模块一：评价概述及电子白板应用”与“模块二：基本的评价方式”的内容，目前正在进行“模块三：检测命题的设计”的学习。
2015德阳全员培训项目自主创新考核要求，将随堂练与阶段测试作为检验学员学习与掌握课程内容的考核指标，以测验任务驱动学员认真学习课程。因此，为检测模块一、模块二两个阶段学员的学习与掌握情况，5月12日-15日，项目进行了期中在线考试，参与考试学员共计17768人，考试合格学员共计17649人。
截至5月18日，18541名学员总体参训率达99.13%，学习率达99.83%，期中考试及格率达95.19%。由于各级领导重视，项目开局良好，取得了阶段性成果。详细数据请见下表：
表.截至5月18日学员学习情况统计
互评作业次数
参与活动数
期中考试及格人数
根据项目方案要求，班级学科辅导教师需要组织发布研修活动，引导学员参与讨论；批阅与推荐学员作业，并对通过班级简报的形式进行班级学习情况的展示与分享。截至5月18日，七个项目区县辅导教师工作情况统计如下：
表.截至5月18日班级辅导教师工作情况统计
辅导教师人数
批改自荐作业数
发布活动数
分享资源数
在培训过程中，研修网组织的学科专家发布了丰富多彩的线上活动，邀请班级辅导教师和本学科学员共同参与讨论，并指导班级辅导教师设计相应的活动。
表.截至5月18日学科专家组织的线上研修活动
三、专家答疑，问题征集
“志存高远，
实践就有收获。
脚踏实地，
坚持就会成功！”根据培训学习安排，本次项目共安排了两次专家答疑，为了使每次的专家答疑切实解决学员老师教学中的问题，围绕培训所学内容，研修网项目组已针对两次答疑主题发布了问题征集活动，第一次问题征集活动围绕“电子白板应用”与“基本评价方式”两方面进行问题征集，活动的起止时间是4月24日-5月11日，参与提问共计6342人参加，目前第一次征集活动已结束。第二次专家答疑问题征集活动已于5月15日发起，将于5月31日结束，本次问题征集围绕“检测命题中的问题”进行提问收集，截至5月18日14时，参与人数已达3109人。
四、项目活动，精彩不断
为了丰富参训教师的研修生活，扩大交流讨论范围，并结合培训内容提供拓展性的学习资源，项目组自培训开始共发布了三个研修活动：4月24日发布“”，使学员通过活动熟悉平台、方案、考核等。5月13日，发布“”活动，围绕如何有效地为学生编制作业；编制作业时，有哪些误区是应当避免的；如何编制分层作业等方面进行问题讨论；并设计案例分享环节，邀请学员分享自己的分层作业设计。5月18日，发布“”活动，在第一项任务中讨论“编制一份单元试卷题，需要考虑哪方面因素”；任务二中，根据项目组分享的《单元测验双向细目表》资源，选择本学科某一单元，进行《XX单元测验双向细目表》设计，并在活动平台分享，并讨论编写《双向细目表》的注意事项；任务三是讨论关于编制单元试卷中的建议与意见；任务四是对于本次活动的评价。
5月8日，研修网项目组举行了以“牵手对话之旅，研修渐入佳境”为主题的第一次学情通报会。本次学情会面向各级管理员、辅导教师、学科导师及学员。研修网项目组通报了项目区县学情，展示了学员的优秀作业、辅导教师的精彩简报与活动，并介绍了下阶段项目的重点工作与任务。本次学情会参与度高，部分项目县区/学校组织了分会场收看远程直播。
会上，作为区县管理员代表、学科导师代表、班级辅导教师代表，广汉市研培中心培训部崔志均主任，海南省教育研究培训院、项目初中思品、高中政治学科导师邓楚君老师，德阳市岷山路小学、小学数学27班班级辅导教师吴素莲老师，分别进行了分享交流。崔主任从区县的角度，分享了广汉市对于项目的工作部署与统筹工作；邓老师针对前期学员与辅导教师出现的问题进行了分析指导，并对之后的研修任务提出了一些建议；吴老师则分享了作为班级辅导教师的心路变化与自我的提高，道出了大部分辅导教师的心声。
在项目组发起的研修活动中，均会设置“活动评价”环节，参与者可以在此写下收获，留下建议，以下是项目组收集整理“作业试题，牛刀小试”活动中的部分收获与建议：
中江县联合镇中心学校& 何玉萍：我觉得通过这样的讨论活动，可以互相交流，巩固所学知识，达到集思广益，共同提高的目的。
中江县广福中学& 杨正余：通过活动的参与，同行之间沟通了思想，相互交流，对改进教学方面，提高教学质量起到了一定的作用。
中江县会龙镇中心学校& 凌莉：在以后的教学中，将更注重各层次的发展，并尽量使学生能力最大化。
什邡市方亭慈济初级中学& 曾显兵：对电子白板、微课、电子表格和评价等有了进一步认识，对我的教育教学工作真正起到了指导作用，也激励了自己加强学习的信心。
中江实验中学& 胡春梅：通过这次活动，我得到最大的收益就是要充分结合学生的实际布置作业。
德阳市岷江东路逸夫学校& 胡可朗：研修活动能够讨论“作业设计”是一个务实举措！别看作业“事小”，其“影响事大”！调查一下学生的普遍感受“作业太多”！就知道讨论作业设计的意义了！
四川省德阳市第五中学& 杜豪：根据学生情况，编辑作业，让学生积极学习，适应教学。
中江县广福中学& 杨正余：这样的活动应该在教学和教研中多开展。
德阳市岷江东路逸夫学校& 黄晓阳：希望多一点案例展示。
德阳市第一幼儿园& 蒋晟竹：可以把各年龄段的学习检验内容再区分下！
广汉市兴隆镇中学校& 姜玉英：多进行类似的研修活动，拓宽视野。
什邡市方亭慈济初级中学& 曾显兵：希望所有学校在软硬件设施上都有统一的标准，让所有的教师把学到的电子白板知识直接可以实践到教学教育中去，还有电子白板可否做大些，让可视度更好些？
罗江县深雪堂小学校& 黄梅：希望交流更多关于应试与素质教育间的一个平衡点，让老师开心教，学生乐意学。
广汉市金轮镇中心小学校& 周正国：建议这样的活动可以多一点，让我们老教师也增加一点新的教学理念，以适应现代化的教学。
德阳市岷江东路逸夫学校& 胡可朗：最好专门讨论一下“作业量”在教育教学中的“作用”、“对学生的影响”、“教学效果”就更加“接地气”了！招贝斯手键盘手吉他手组乐队~_德阳中学吧_百度贴吧
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