[例文]宽容是阳光宽容是阳光写下这个题目的时候，我想到了很多相关的话。&哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。&现代的戴尔?卡内基不主张以牙还牙，他说：“要真正憎恶别人的简单方法只有一个，即发挥对方的长处。”憎恶对方，狠不得食肉寝皮敲骨吸髓，结果只能使自己焦头烂额，心力尽瘁。卡内基说的“憎恶”是另一种形式的“宽容”，憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手，而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质。&虽然我不同意你的观点，但我有义务捍卫您说话的权利。这句话很多人都知道，它包含了宽容的民主性内核。良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月寒，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。 &宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。&与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。&与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，可化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业。这把火，烧毁了嫌隙，也铸炼坚固的事业之基。&你要宽容别人的龃龉、排挤甚至诬陷。因为你知道，正是你的力量让对手恐慌。你更要知道，石缝里长出的草最能经受风雨。风凉话，正可以给你发热的头脑“冷敷”；给你穿的小鞋，或许能让你在舞台上跳出漫妙的“芭蕾舞”；给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，只会增加你的爆发力。睚眦必报，只能说明你无法虚怀若谷；言语刻薄，是一把双刃剑，最终也割伤自己；以牙还牙，也只能说明你的“牙齿”很快要脱落了；血脉贲张，最容易引发“高血压病”。“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。” 安德鲁?马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。 [点评]大量的事实论证使得本文论据有力而充分；恰到好处的名言警句，如散落文中的颗颗明珠，使文章充实的质感；强势排比句式，造就了文章非凡的气度；形象的比喻，增强了文章的艺术风采。再加上开阔的视野，得心应手的语言，使文章得到了老师的好评。这是一个比喻性的话题，审题方面有一定的难度，其关键点是弄清“水盆与大海”的比喻义，要弄清其比喻义则要联系话题故事来思考。故事结尾师傅的话，是品味比喻义重点，由此可知，“大海”比喻开阔的心胸，“水盆”比喻狭隘的心胸，根据材料的基本指向，可从批评心胸狭隘，倡导宽容别人的角度立意，写作过程中，两者可以只涉及一个方面，也可以都涉及到，但有所侧重。参考题目：①海纳百川，有容乃大 ②开阔心胸，快乐人生&③心宽似海，成就未来&④抛弃狭隘，学会宽容 ⑤开阔心胸，笑对人生 ⑥宽容是阳光
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科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的材料，然后按要求作文。
师父打发年轻弟子到集市上买东西。弟子回来后，满脸的不高兴。
师父便问他：“到底发生了什么事，你这么生气？”
“我在集市里走的时候，那些人看着我，还嘲笑我。”弟子噘着嘴巴说。
“为什么呢？”
“人家笑我个子太矮，可他们哪里知道，虽然我长得不高，但我的心胸很大呀。”弟子气呼呼地说。
师父听完弟子的话后，什么也没有说，只是拿着一个脸盆与弟子来到附近海滩。
师父先把脸盆盛满水，然后往脸盆里丢了一颗小石头，这时脸盆里的水溅了出来。接着，他又把一块大一些的石头扔到前方的海里，大海没有任何反应。
“你不是说你的心胸很大吗？可是，为什么人家只是说你两句，你就生这么大的气，就像被丢了颗小石头的水盆，水花到处飞溅？”
读了这则小故事，你想到了什么？对与之相类似的现实生活有什么感想或者
评价，请以“水盆与大海”为话题写一篇800字的文章。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的材料，然后按要求作文。
如果说眼睛是心灵的窗户，眼泪则是窗户内永恒的风景。
眼泪是情感的升华，是激动时的特殊语言；
眼泪是脆弱的自白，是心灵被击破后的碎片……
还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗？兴奋的，喜悦的，委屈的，伤心的……请以“眼泪”为话题写一篇文章。
[注意] ①立意自定②标题自拟③文体自选④不少于800字
科目：高中语文
来源：2010年吉林省东北师大附中高一第一次月考语文卷
题型：语言表达
阅读下面的材料，然后回答问题。（6分）日，高中毕业十年的邹贺、何金峰、刘革三位同学相聚。当晚，为给老师一个惊喜，大家在事先没与老师联系的情况下去看望当年的班主任尹老师。到了尹老师家，房门紧锁。一打听，老师正出差在外。遗憾之余，大家公推邹贺给尹老师写了个便条。尹老师：我们三个同学于毕业十年后济济一堂。感念老师当年的教诲，相约到您家中拜访，遗憾的是您居然公事外出。学生之情，一时无法言说。我们约定，待您回来后我们抽时间再来拜望您。具体时间，我们会提前告诉您，请您恭候。学生：邹贺 何金峰 刘革日以上便条在词语运用、说话得体等方面有4处错误，请找出3处并加以改正。①________________________改为：________________________②________________________改为：________________________③________________________改为：________________________
科目：高中语文
来源：2014届江西省四高二第一次月考语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的材料，然后作文。（50分）
日，著名作家冯骥才在全国政协分组讨论会上说了两段引起关注的话：①就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人100万就富裕起来了。但是，使一个人有文化、有气质是很难的。②有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一句话可以说出来的，所谓的民族价值观一定不能有“钱”这个字，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。读了以上材料，你有何感想、思考、建议，就请写一篇700字的文章。注意：立意自定，文体自选，标题自拟，不得脱离材料的内涵范围写作。
科目：高中语文
来源：山东省实验中学2010届高三第三次诊断性测试（语文）
题型：语言应用
阅读下面的材料，然后用一句话概括其中心意思。不超过20字。(4分)
“当你看见电视上那些气势磅礴，但又不知所云的广告，八九不离十就是香烟广告。”控烟NGO新探健康发展研究中心副主任吴宜群教授说。从“利群”的“永远利于群众”、“让心灵去旅行”，“红塔山”的“山高人为峰”、“潮流来来往往，唯有经典恒久不息”，“芙蓉王”的“传递价值，成就你我”，“白沙”的“鹤舞白沙，我心飞翔”，到“黄山”的“一品黄山，天高云淡”。这些烟草广告“气势磅礴”，以隐晦的语言鼓励人们吸烟，而这些广告都属于中国早已批准生效4年多的《烟草控制框架公约》中所明确禁止的“直接或间接鼓励他人吸烟”的烟草广告范畴。
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小学五年级的作文
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篇一：人教版小学五年级上册全册作文教案及范文
人教版小学五年级上册作文教案及范文
五年级作文第一单元开卷有益，记一次辩论教学设计
1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，促进学生养成多读书读好书的良好习惯.
2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，
3、学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.
1、自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动。
2、感受阅读的快乐.
一、激发兴趣，明确目标
师：在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧?今天，我们就来交流一下.
（1）组内讨论，人人参与
1.小组开展了哪些活动，有什么收获呢?请同学们在组内交流.
2.组内交流.教师巡视检查、督促，
（2）全班互动，交流评价
1.先集中分享各自的读书故事，再引导学生交流别人的读书经历.
2.你对谁说的话有同感?学生自由交流评价，感受阅读的快乐.
（3）开展辩论.启迪思维
全班互动，交流评价
①提示互动内容：
1、《窃读记》中的小女孩，在书店里品味了“窃读”的快乐，在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？
2、《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。如果你采访了身边爱读书的人，你可以和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。
②全班互动。
1、以小组为单位在全班介绍，小组成员互相补充。
2、你对谁说的话有同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐。 开展辩论，启迪思维
①人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？请同学们摆事实、说道理，咱们可以展开一次辩论。
②学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨。
师：好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧.我们有什么理由不和好恶书交朋友呢?让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧!
二、阅读提示.明确要求
1、教材中提供了三个可供选择的活动角度：
⑴说写自己在读书经历中的故事读书故事；
⑵交流采访经过和体会，整理采访记录采访记录；
⑶围绕“开卷是否有益”展开辩论，再写下经过或自己的看法。记一次辩论活动.
2、激发兴趣
在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣.大家的发言都各有见地.把你们交流的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作.下面就请大家选择一个角度，把自己感受最深的内容写下来吧!
3、点拨写法
三、试写初稿，反复修改
1.学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导.
2.学生完成初稿后，自己认真进行修改.
3.组内互读互改，提出修改建议.
4.按照小组同学的建议，再次修改自己的习作.
5.朗读佳作，共同赏评
每小组推荐一至两名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以是片段.教师引导学生进行赏析.
四、再次修改自己的习作，满意后抄写在作文纸上.
1．提出习作要求
以“记一次“为题写一篇文章。
2．确定习作范围，补充题目
在本单元活动中，学生有很多经历，读书、采访、交流、辩论、讲故事??相信在这些经历中一定有学生觉得印象深刻的。学生可以选择其中一个进行描写。
很多活动都是学生亲身参与的，可以有不同的感受。
讲评中注意对活动过程的描写，鼓励学生根据自己的经历参与评价；注意对语言的评价，抓住学生用的准确的语句进行积极评价；抓住学生独特的感受进行积极评价。
五年级作文第二单元《二十年后回故乡》教学设计
1、培养学生关注生活，留意家乡现状，合理想象长大以后的家乡的变化，以自己的美好心愿抒发与家乡的亲切之情。
2、二十年后都有大变化，如何表达自身的变化、家乡的变化，自己的心愿是否实现，让学生抒发现在对家乡的心愿，具体描述家乡“二十年后”的变化。
1．收集有关于“浓浓的乡情”这个主题的内容。（诗词、歌曲、故事等等）
2．多媒体课件
一、谈话导入，激发兴趣
1．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”家乡对于一名游子而言，意味着什么？今天，我们来写二十年后的故乡。二十年后，我们和周围的一切会怎么样，家乡会发生变化？我又是什么样子？如果我们再聚在一起，又会是怎样的情景呢？
2．提出习作要求，明确想象重点和习作重点。
二、推想二十年后家乡的变化，建构文源
㈠ 高谈阔论说家乡
1．师例举一方面指导学生想象，比如侧重变化想象，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观?
2．提示思路，让学生自主想象，建构文源。
（1）家乡二十年后的变化
街道――商场――广场――公园――河流――家及家人
（2）二十年后与亲人团聚的场面
家的变化（环境）――爷爷奶奶外貌、言行的变化――爸爸妈妈外貌、言行的变化――诉说家乡的变化、离别情
（3）二十年后与同学聚会的场面
我回到家乡――与同学联络、聚会地点――与同学、老师见面、交流（外貌、言行、工作情况、生活情况）――主题活动――依依惜篇二：小学五年级语文作文辅导
小学五年级语文作文辅导
审题是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。
命题作文的审题
我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。
A.确定内容范围
有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。
童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
记得我4岁那年，迷信的奶奶告诉我：“要是剪掉了胳膊上的毛，会变成疯子。” 幼稚而好奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。
于是，我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪，我又停了下来。心想：“我要是真的变成一个疯子，会不会像老鼠过街一样人人喊打？爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了？”我越想越害怕。我犹豫了许久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顾地钻进被窝里，不知不觉就睡着了。醒来时，我发现，我还是原来的我，一个正常的小女孩。于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说：“奶奶呀，奶奶！我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可没变成疯子啊！”奶奶听了以后，笑了笑，摸着我的小脑袋，没说什么。
这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长，我懂得了：凡事要相信科学，不能相信迷信。
①小作者通过回忆的方式，记述了剪胳膊毛的故事。这件事既是童年发生的，又十分有趣，符合文题要求。
②事情的过程交代得很清楚，人物心理描写生动、逼真。
③结尾点明从中懂得的道理，深化了文章主题。
B.确定时间范围
有的题目，从时间上规定了写作范围。因此，作文必须是反映规定时间范围内的事。
当老师不在的时候
“丁零――”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。
忽然，走廊上传来“咯咯咯” 急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她――病了――不能来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾” 了。
我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在??对，就这样！” 于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静！” 大家立刻停止了讲话，全班 55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。” 于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。
虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。”“是！” 同学们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的――同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。
当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。
①扣题准确，时间范围是“当老师不在的时候”。
②条理清晰，清楚地叙述了老师不在时“我”大胆、妥当地处理了两件事――早读和上早操。
③叙述得当，人物心理活动和事情经过真实、自然。
C.确定数量范围
有的作文题目，对选材的数量做出规定。审题时必须注意，不能超范围选题。选材多了，不但没功，反而有错。
发生在考试后的一件事
期中考试结束了，孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子。翻出自己的卷子，对着标准答案一道道批下去，最后总分一加，98分。我心里甜滋滋的。可是一想，自己做的卷子自己批改，别人知道了一定会说这说那。于是，我请李海霞给我复查一下。李海霞看了一遍说：“没错，是98分。看来你是全班第一了，真不简单！”我说：“还没批完，也许还有比我答得更好的呢！” 可心里却暗自高兴了。哼，要不是第一名，我这数学课代表可怎么当呢？
我一边哼着歌一边继续批改，忽然发现有一张卷子得了99分。一看名字，是语文课代表李世华！我真有点不相信自己的眼睛――李世华语文比我好，可数学每次都比不上我，这次怎么爬到我头上了？我瞪大眼睛，对着标准答案，重新逐道题进行检查，连一个小数点也不放过。可是实在找不到能再扣分的地方。我心里暗暗想着：一个数学课代表，平时成绩总是全班第一，这次竟考不过语文课代表，太丢丑了。今后老师和同学们又会怎样看待我呢？想到这里，我心一横，在一条答案上扣了2分，将李世华的总分改为97分。我心想，就是不让你超过我！
这件事做完后，不知怎的，我心里总是忐忑不安，脸上发烧，头上直冒冷汗，握笔的手也颤抖起来。李海霞仍在专心致志地批改着。我探过头去，只见她在一个潦草的数字上打了一个鲜红的“×”。我说：“你批得太严了，这个数字是对的，就是没有写清楚。”说着，我翻开卷子一看，原来是李海霞的。
这时，我感到自己的脸烧得更厉害了，两眼不敢正视李海霞，怕她发现我的狼狈相。我赶快把李世华的卷子翻出来，把97分改成99分。然后我舒畅地松了一口气，心上的石头终于落地了??
①这篇作文的题目规定了要写考试后的“一件事”，因此，作者只选择了一件事来写。
②事情经过写得绘声绘色，足以反映作者由“虚荣” 到改变“虚荣” 的心理过程，语言表达真实、生动。
D.确定人称范围
有的作文题目对写作的人称做了规定，审题时要依照要求确定人称范围，明确是写自己的还是写别人的，该用第一人称的，就绝对不能用第二人称或第三人称。
“倒霉，真倒霉！”新学期刚开始，班主任老师就把一个学习很差的男生调到我旁边，与我同桌。当时我真生气，因为他什么也不会，所以我很讨厌他，时刻都想离他远远的。
他的名字叫毛宏伟，长得圆头圆脑，看上去傻乎乎的。每天早上我来到学校，这个“讨厌鬼’就已经在座位上了。他看见我来了，就笑眯眯地说：“吴瑶，你来了！” 可是，我却不领情，总是狠狠地瞪他一眼。很多次，我都把擦完墨水的废纸扔到他的桌子里，他从不说什么，只是憨厚地冲我一笑，把废纸扔到垃圾箱里。于是，我假装看不见老师写在黑板上的字，就站起来，故意使劲朝他那边挤，经常把他挤到地上，摔个“屁股开花”。但他还是不在意地微微一笑，然后从地上爬起来。
上周三，第三节课下课时，有个同学叫我给他讲解一道题。当我讲完题向座位走去时，老师已经在发家庭作业本了。我们的桌子上放着一好一坏两个本子，毛宏伟正坐在座位上。我本想跑过去抢那个好本子但又怕同学嘲笑我，所以只好自认倒霉，心想：像他这样讨厌鬼，一定会把好本子抢去的。可是情形却恰恰相反，毛宏伟的举动令我大吃一惊，只见他毫不犹豫地把那个被撕了个大口子的“烂”本子拿了过去写好自己的名字，又把那个完好无损的本子放在我的桌上。多么令人吃惊的一个举动啊！他的行为令我惭愧，使我的心怦怦直跳。要知道，这不是一个简单的动作，它包含着一种真挚的感情，体现着一种高尚的品质。
我的同桌啊，他真的令我刮目相看！和他相比，我显得那么渺小。虽然他在考试卷上不能获得理想的成绩，在作文选里不能发表优秀的文章，但是，我从他的行为中看到他有闪光的心灵。
①文中“我是我，他是他”，人称用法准确，合乎文题要求。篇三：人教版小学五年级作文汇总
1、难忘的第一次
在我的回忆当中，有一件事让我难忘，那就是在寒冷的冬天学习骑自行车。
有一天，我和妈妈一起去街上买菜，准备后天过年的饭菜，走在路上我看见很多人再骑自行车，我羡慕不已，就让妈妈教我骑自行车，妈妈说：“那好吧！这也是让你在过年前长点本事。”
第2天，妈妈让我和她一起去外面看一样东西，还说要给我一个惊喜，到了外面，映入我眼帘的是一辆崭新的自行车，妈妈说：“这辆自行车是你会骑的时候才能骑的。你就用老的自行车来学吧。我做两遍，再说两遍你可要听清楚了!”“知道了，我都等不及了。”
妈妈给我做完了说，让我自己想，妈妈就回到屋做饭去里。我就按照妈妈说的先骑上去再蹬，就在蹬的时候摔了一跤，然后又骑上去在蹬，连续蹬了两三次，也不行。妈妈叫我回家吃饭，我回了家，吃完饭，我又开始了，心急吃不了热豆腐。我又开始了，每次摔倒我又站起来在做。没想到我成功了。我高兴得起厨房告诉妈妈：“我会骑自行车了！”
这件事让我难忘，让我明白了做甚么事都要专心致志，还有心急吃不了热豆腐。
2、难忘的一件事
在我记忆的银河里，有一颗颗闪烁的小星星，我愿摘来一棵，送给我金色的童年。
我十岁那年，因为和妈妈顶了嘴，妈妈罚我十天不许吃零食，可是我一天不吃心里就难受，妈妈这一招可够狠的。
有一天，我实在忍不住了，便偷吃了一盒饼干，吃完之后，我才感到害怕，害怕妈妈打我，可怎么办呢，这时我看见我家的大花猫正在吃饼干的碎渣，我心生一计，不如把这个祸嫁到猫头上多好，我就不用被妈妈骂了，我心里乐滋滋的。我还顺便又拿了一盒饼干藏在我的床底下，把他们转移阵地，心想，今天可有口福了。
晚上，妈妈回来了，看见两盒饼干没了，便生气地对我说，是不是你偷吃了，我装一副委屈的样子，不是我，是猫吃的，这时妈妈看见饼干盒正在猫那，并且猫嘴里还有饼干渣，妈妈才相信我说的话，我心里老高兴了。
晚上，我建议早点睡觉，妈妈答应了，我看见妈妈屋里的灯灭了，我便偷偷把藏在床底下的一盒饼干拿了出来，我打开盒，刚想吃，妈妈进来了，我看见妈妈很生气的样子，无计可施，便大哭起来，没想到妈妈没有打我，还为我擦干眼泪，温和地说，不让你多吃甜食是为了不让你的牙疼，你想想牙要是坏了，那你就不能吃妈妈亲手做的好吃的了，听完妈妈的话，我和妈妈都大笑了起来，我非常后悔，我把那些不该拿的东西都放回了原处，妈妈笑了，我也笑了。
虽然这件事过去了很多年，但是我依然没忘记，我为我始终相信，妈妈是世界上最爱你的人。
3、让我难忘的一件事
人的一生必定会有许多难忘的事，我也不例外。这次我看到这个考题我的眼眶不禁湿润了，让我想起了很久以前的一件事，让我至今难忘。
这件事发生在我上幼儿园的时候。那是一个雷雨交加的夜晚，外面下着倾盆大雨，正好是我们放学的时候。恰巧那天我的父母有事接不了我。我看到许多小朋友都被他们的家长陆续接走，他们被接走事开心的表情让我非常伤心。教室里的人越来越少，让我不禁感到害怕。到最后只剩下我一个人。看门的爷爷准备锁门，没想到看见了我。于是便走过来问我为什么还没有回家。我如实的把真相告诉了他。他听了对我说：“不要着急，你爸爸妈妈很快就会来接你的，如果他们赶不过来，我就让你先去我家，让你父母上我家去接你。”过了一会我的爸爸妈妈还没来。于是老爷爷决定带我回家。他毫不犹豫的把他的雨衣给我穿，然后带着我回他家。到他家后，他连忙让我给我父母打电话告诉他们我在他家。过了一会我的父母来接我。
第二天我去上学没有看到老爷爷，原来他生病了，他为了不让我淋雨自已却生病了。这件事让我终身难忘。
4、让我难忘的一件事
随着时间的流逝，许多事情已经从我的脑海中消失，但是有一件事情使我终身难忘。
那是一次中期考试，老师拿着考卷走进教室，发了试卷，我翻过来，翻过去，没有一道题可以难得了我，我不管三七二十一，把题一填，用了差不多四十分钟便把试题做完了，我再看一看周围的同学，他们都在低着头沙沙的写字。我没有检查，而是在一旁玩，过了一会儿，老师收卷了，我得意地交了上去，因为我做的快。
第二天，老师把试卷发了下来，我一看分数，我愣住了――才考77分，我后悔不听老师的话，后悔自己粗心大意，看着那鲜红的77分我的心里真是太难过了，我如果仔仔细细的检查一遍，就不会有这么多的错误，也就没有这鲜红的77分。
这件事虽然已经过去一年多了，可是我永远也忘不了这件事。因为这件事让我懂得了一个道理：凡事都要细心！
5、难忘的一件事
那一件事，使我终生难忘。 那是快过年的一天，我看见门口的小伙伴在放鞭炮，心里直痒痒，就向爸爸要了两元钱。我和哥哥来到卖鞭炮的小摊上，那个小摊的主人正好是我认识的一位叔叔。我拿着两元钱，大声喊：“叔叔，我要买两盒炮！”叔叔转过头说：“那有几种，你自己挑吧。”说完就去看别人的花了。我和哥哥挑了好半天才挑出了两盒，我正准备喊叔叔，哥哥向我眨了眨眼睛，还偷偷地又拿了几盒。我顿时明白了，便也拿了几盒装进了口袋里。口袋满了我才喊叔叔，给了他两元钱后便像老鼠似的一溜烟跑了。
一路上，鸟儿在树上唧唧喳喳地叫，好像对我说：“不诚实！不诚实！”自行车“丁零零”地响，好像对我说：“这样的孩子不是好孩子！”越往前走，我觉得步子越来越沉重了，最后不知不觉地停住了脚步。哥哥看透了我的心思，拍拍我的肩膀说：“既然拿了就回家放吧！”到了家，我和哥哥就放起炮来，炮很响，可我的心里并不痛快。晚上我刚上床，就听见外面有人和爸爸说话，啊，正是那个卖炮的叔叔！怎么办？我赶紧钻到被窝里。我中听到那位叔叔对爸爸说：“下午你儿子在我那里买炮，多给了四角钱……”我虽然松了一口气，头慢慢从被窝里伸了出来，但心里不自在。夜里，我怎么也睡不着，仿佛觉得叔叔在指责我：“你是少先队员，怎么还偷东西……”第二天天亮，我去找了那位叔叔，承认了错误。
现在想起这件事，脸上还火辣辣的……
6、难忘的一件事
我已在世上度过了十个春秋，在我的记忆里，好多事已随着时间的流逝变得模糊啦，可是有件事像是烙在了我的脑海里，使我怎么也忘不掉。
记得那是一年夏天，天热的出奇，我和爸爸妈妈去文化宫玩，当时我穿着一件小背心和一条小短裤，鞋子走起路来还会发出“吱吱”的响声，我和爸爸妈妈坐在凳子上乘凉，我看到一群鸽子飞来，好美呀！有白的有灰的，可鸽子为什么又叫和平鸽呢？我疑惑的问爸爸，爸爸说：“传说在古代的时候，鸽子可以传递消息，因为鸽子象征着和平象征着祖国美好的未来，所以鸽子又叫和平鸽。”哦！原来是这么回事，那我就要犒劳犒劳它们啦，我买了一包玉米去喂鸽子，有一只鸽子很丑，好象是安徒生笔下的丑小“鸽”，可是，它并没有为它自己的丑而感到自卑，当我喂它们食物时它也和别的鸽子来抢食物，它的嘴啄一粒，就慢慢的吞下去，那样子真有趣 ，等它吃饱了，它就用翅膀盖住身子和头在那睡上了大觉！我喜欢上了那只“灰小鸽”，喜欢它那种自信，喜欢它那种乐观向上，喜欢它那种永不放弃。
每当我一看到鸽子，我就想起那只“灰小鸽”这也就成了我记忆最深的一件事，因为它使产生了自信
一件难忘的事
在我最向往的地方DD学校，发生了许许多多的事情，令人珍惜，令人难忘，令人高兴，令人伤心。其中有一件深深地印在我的脑海里，至今想起来还有些后怕，就像昨天刚刚发生似的。
那是一个星期一的下午，放学后，作为值日生组长的我，连忙组织大家打扫卫生。有的拖地，有的扫地，有的擦黑板，有的搬凳子，七手八脚地忙了一通。哎！总算是干完了。大家背着书包走出教室。
下了教学楼，我突然瞅见了草坪里的假山。平日里，许多同学都去爬，虽然我也很想去，但我怕被值勤老师发现，又怕被值周和督导扣分，所以一直没敢去。现在值勤老师走了，值周和督导回家了，不正是个好机会吗？我想着，便把书包放在地上，自己跑进了草坪。
我不费吹灰之力便爬了上去，这时我感觉自己仿佛高高在上，于是双手叉腰，神气活现地站在上面，站了一会儿，我感觉不过瘾，于是开始“金鸡独立”，一只脚抬起，还学着孙悟空的样子，把一只手搭在前额上向远处眺望。我越来越得意，索性闭上眼睛，张开两臂乱舞一通。正当我得意忘形时，突然感到重心不稳。呀，美丽的“金鸡”掉下来了。幸好下面是草坪，我只把腿瞌青了，要不然，还不知道我会被摔成什么样子呢！
以后，我永远不要再做这样的傻事了。
令我感动的一件事
从小到大，有许多令我感动的事，但有一件事令我感动不已。
那是在我三年级的时候，老师在给我们抄笔记，我们都在飞速地写着，恐怕跟不上老师，写了一会儿，我只觉得手臂酸麻，极其难受，于是，我便决定将钢笔放下，搓搓手后再接着写，却听见“咣当”一声，我的钢笔掉到了地上，我吓了一跳赶忙捡起来，这时，老师的笔记已经甩掉我好长一段距离了，我心中焦急，提起笔来接着写。可是一些，却发现笔不对劲，怎么写都不下水，我甩了几下，也没有什么效果。仔细看了看笔尖，早已劈做两半。我气恼地坐在凳子上，急的鼻尖上全是汗。我可只有这一支钢笔啊！我愁眉不展。却发现老师早已站在了我的身旁。原来老师在默默的关心着我，关心着我们每一个同学，只见他手里拿着一只钢笔，递给了我。我见了，感动的眼泪来到眼圈，老师轻轻地对我说：“快点写吧。”我激动的双手发颤，接过钢笔。虽然说这支钢笔很普通，但我却十分喜欢它。
直到现在，那支钢笔我还在小心翼翼地保存着，这时老师对我的关爱之情，这支钢笔凝聚着我们深厚的师生情谊啊！
这件事过去两年了，可我一直都不能忘怀，我将永远珍藏着这支钢笔，成为我永久的回忆。
星期一，天气晴朗。下午放学了，我穿好衣服要背书包，可了，我怎么也背不上。
我一遍一遍往身上背，可还是背不上来。看着同学们都要走了我心里很着急。这时崔立超走过来说：“你怎么了？”我说：“这衣服太厚了，书包太重了，我背不上去了。”
崔立超说：“那我帮你吧！”我说：“怎么行呢，你不也背着一个大书包吗？”崔立超毫不在乎地说：“没关系，小菜一碟，我能拿得动。”不等我说什么他已经拿着我的书包走了。他在前面走，我在后面跟着。我看见他的个子比我还矮，身上背着那么大的像小山一样的书包，手里还拿着我的书包，我真有点不忍心。他一直把书包背到了门外，给了我爷爷。我追上去拍拍他的肩激动地说：“你真是太好了！以后我一定也要帮助你。”他说：“没关系，同学之间互相帮助是应该的。”听了他的话，我的心里热乎乎的。他的行为太让我感动了。当时一个“谢谢”已经无法表达我心中的千言万语了。我只有暗下决心：以后也要像他一样帮助别人。
3那是在一个炎热的中午，在一家饭店的门前，一个穿着打满补丁衣服的老人，脸上黑黑的，混身脏乎乎的，见到人就伸手乞讨。我给了他五元钱，他感激万分，说了一大堆好听的话。
这时一个拿着做好煎饼刚要吃的十来岁的小男孩从这里走过，那个老人又去跟他要，小男孩一看二活没说就把手里那热腾腾地煎饼给了乞讨的老人，老人说了很多的话。小男孩高兴的走了，别人向他投去了赞扬的眼光。
突然饭店里走出来了一个吃着冰激凌与小男孩年龄相仿的孩子，他看到乞讨的老人，从口袋里掏出一个吃完了的苹果核扔到了老人的碗里，老人再一次乞讨，他拿起手中的冰激凌扔向了老人的脸，不偏不倚刚好打中了老人的鼻子，老人拿了下来，又说了一堆好话，男孩子骂了老人一句就趾高气扬的走了，周围的人都在指点着说这个男孩子。
一个热腾腾地煎饼，一个冷冰冰地果核，同一件事两个人演绎了不同的结果，相同的年龄不同的行为，使我的人生路上多了几分思考。
一件感动的事作文450字
我经历过感动的事有很多，像沙滩上数不清的贝壳。比如：妈妈在我考试考不好时给我鼓励；爸爸在我生病时给我安慰；老师在我衣服破了时给我缝衣服……今天，我要给大家讲讲我和同学之间发生的一件感动的事。
我们班有一个传统，只要谁过生日，那个人就要给全班每个同学一件礼物。今年4月30日是我过生日，我给大家准备的礼物是尺子，分蓝色和粉色两种。发到张**时，他挑了一把蓝尺子，拿在手里不时地摆弄着。看着他爱不释手的样子，我心想：他一定非常喜欢这把
蓝尺子。给所有人发完后，还剩下了一把粉尺子。因为陈**没来，所以剩下的这把是给他的。突然，我想起来陈**不喜欢粉色，而我也没有蓝色的尺子了，这怎么办呢？我一抬头，看见了张**，心想：张**不是那么讨厌粉色，不如跟他交换一下吧。我拿着粉尺子，走过去对他说：“张**，剩下的这把尺子是给陈**的，他讨厌粉色，你能和我换一下吗？”张**低头摸了摸他的蓝尺子，犹豫了一会儿。看着他那恋恋不舍的样子，我正想对他说：“不换了，我再买一把就是了。”这时，他抬起头来，坚决地对我说：“好吧，因为你和陈**都是我的朋友，我决定跟他交换！”说完，就把尺子交给了我。
这件事让我很感动。张**宁愿割舍自己的最爱给朋友，这大概就是真正的友谊吧！我以后对待朋友也要像他一样。
关于感动的作文：让我感动的一件事作文450字
时间入流水一般，有些事情会随着时间而被遗忘，但也有一些是会让你至今难忘，有些是感恩的，有些是快乐的，有些是悲伤的……我也有一件事让我至今感动。
那天是个雨天，电闪雷鸣的。我像往常一样坐班车回家，到了家，雨还没有停，我便马上写作业。写了半小时后，我肚子饿了，但心想还有作业，就没有到冰箱去找吃的，便继续写了。终于写完作业了，我赶紧去看看冰箱里有什么吃的，不过让我很失望，除了下酒菜和大葱就没什么能吃的了，我只好回屋静静地等妈妈回来。我的肚子“咕噜咕噜”地叫着，好像在说我都快饿死了，快给我吃的。我也想对肚子说你别叫了，等一会妈妈回来就好了。
突然，传来敲门声，我心想肯定是妈妈，高兴坏了，飞一般去开门，快得脚底下直打滑。开了门后，只见一个被雨浇得快成落汤鸡似的人站在门口，是妈妈！只见她头发上、脸上、篇四：小学五年级常见作文题目有范文
1、 假如我会克隆
2、假如我会72变
3、假如让我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
6、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）
7、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）
8、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）
9、_______的滋味。
10、_______真辛苦。
11、_______真有趣。
12、_______说我长大了。
13、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）
14、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）
15、我发现了_______
16、20年后的_______
17、_______ ，我想对你说
18、这件事真使我_______
19、谢谢你，_______
20、我眼中的_______
21、我迷上了_______
22、愉快的_______
23、那是一次_______的尝试
24、我是_______迷
25、一堂_______的课
26、当_______不在的时候
27、发生在_______的一件事
28、我们都是一群_______的人
29. 童年趣事
30. 我的XX
31. 家庭风波
32. 我长大了
33. 记一件难忘的事
34. 第一次做家务
35. 观XXX有感
36. 一件小事
37. XX年后的我
38、《你快乐，所以我快乐》
题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。
39、《在好朋友生日聚会上的祝词》
题解：意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。
千万别写成一次生日聚会活动。
假如我会克隆
“聪聪克隆店，让你心想事成！”电视中正在大力宣传“聪聪克隆店”。听说这是全球第一家克隆店，我得去看看！
我坐火箭车来到了“聪聪研究所”，我按了一下门铃。这时，走出一位老爷爷，他就是聪聪博士。他和蔼的笑了笑，说：“你是我的第一位客人，我能免费为你克隆3次，你有什么心愿？”我欣喜若狂，心想：哈哈，我能克隆了！于是，我毫不犹豫的说：“我想克隆第二个我！”博士取下我的一根头发，提取出一个细胞，细胞神奇的发育成了我。我十分惊讶，还以为我站在镜子面前呢，但归根结底还是高兴。我给第二个我取了一个名字，叫“明明”，可是我没想到，明明回给我带来许多麻烦。
走在路上，他看上了一个足球，于是买了下来。他边走边踢，谁知一下踢飞了，把别人家的窗户给撞破了。他见势不好，立刻闪人不见了，把我留下被黑锅。我刚想走，一位老奶奶气冲冲的走出来，叫我赔钱，还不容我解释，说是看见我的样子了。没办法，只好赔了钱，还落了一个“死不认罪”的罪名。
明明这才出来，真是气死了我了！我刚要出手打他，他马上抱着脑袋低声说：“我错了，你原谅我吧！”我看见他的样子，只好原谅他了：“好吧，你和我一起上学！
开始的几个星期，他还干得很好，可是时间一长，他立马像变了个人似的。整天搞恶作剧，把我的房间弄得乱七八糟，还破坏我的文具。我实在看不下去了，生气地说：“不是还有作业吗，你在玩什么！”他听了，一下子躺在床上了，他不屑的说：“作业？没劲！”我更加生气了：“我明天就把你送回研究所！”他听了，十分害怕，可是又没说话。第二天，我惊奇的发现他逃跑了，只好去找聪聪博士。
博士用全球卫星定位系统搜索明明，一会就有了结果，又派飞行机器人去把明明抓了回来，明明又变成了一个细胞。
还有两次机会了，克隆什么呢？一个想法从我心中一闪而过，对了！克隆一个爸爸！以后我有两个爸爸就可以任意的玩了！我乘爸爸睡觉的时候，偷偷的拔下爸爸的一根头发，克隆出了第二个爸爸。
我走到克隆爸爸面前，说：“爸爸，我能出去玩吗？”谁知，克隆爸爸的性格和我爸爸的性格完全一样，说：“不行，先做完作业。对了，去给我倒杯水。”光这样也就算了，还老分不清谁真谁假，和“真假猴王”一样。我的“希望”又一次破灭了，只好把克隆爸爸也送回了研究所。
只剩下一次机会了，我该克隆什么呢？我左思右想，终于想出来了。我心爱的小狗不久前被车撞死了，再克隆一只小狗吧，还好我拔了一根小狗的毛做纪念呢，不久，克隆小狗也成功了。
我把心爱的小狗套上牵引带，可它怎么也不听我的指挥，还冲我的发火。因为记忆是不能复制的，假如我面对的是一只陌生的小狗，那还有什么用呢？我把小狗也送了回去，三次机会都用完了，也没做出什么事来，但我懂了一个道理：克隆技术是一把双刃剑，要利用它的好处为人类造福，还要避免它的坏处，所以我们要学好这门知识。
“铃~~铃”闹钟不停的叫。原来是个梦啊！我胸前还平放着这本书------《克隆王国的事》，我还要感谢这个梦，让我懂了这个道理。
假如我会七十二变
在我小小的心灵中藏着许许多多不
切实际的梦，我无数次地设想过假如我会七十二变：假如我是一只小鸟，假如我是一片落叶，假如。。。。。。 假如我会七十二变，我要变成一只小鸟，我要在蓝天中尽情飞翔，我飞过
的地方不再有污染，不再有废气排
放，天空湛蓝，河水清澈，树木葱郁，鸟语花香。
假如我会七十二变，我会变成一片落叶，游览世界各地，我会飘到埃及，在那里我看到了神秘莫测的金字塔，放存已久的木乃伊和各种各样的巨人雕像。
假如我会七十二变，我会变成一台机器，可以在夏天把炎热的太阳光吸进来，散发出清凉的风，为人们解热。到了冬天，这台机器又可以把夏天吸进来的热量排出去，把冬天的凉风吸进去，那么冬天就很暖和了。
假如我会驾驶宇宙飞船，我将把外星球上可利用的资源统统云带地球上，让人们消除资源日益紧张的恐惧感，让地球变得更加美丽。
亲爱的朋友，假如我会七十二变，我要把中国变成一个繁荣昌盛的现代
国家，让世界上没有灾难，没有战争，把世界变成和平美好的大家庭！
假如让我选择财富
假如让我选择财富，我绝不贪婪，不仅摒弃世俗观念，
而且也不随波逐流
假如让我选择财富，我会放弃富有，选择贫困。
选择富有，固然可以省去许多时间和苦难，但也就失去了拼搏的冲动、丰富的阅历和胜利的豪情。“自古纨绔少伟男”，拼搏可能贫困依旧，但我不愿贪求安逸，也不想成为纨绔少男。
假如让我选择财富，我会放弃漂亮的外表，选择平凡的容貌。
漂亮的外表固然可以带给我机遇，但也会给我带来麻烦。平凡的容貌时时促人奋斗，储备知识，增长才干，通过奋斗赢得他篇五：小学五年级作文训练
五年级作文训练
一、我的理想（如果我是
1、要求：你的理想是什么？如果实现了理想，该怎么做好本职工作？展开想象，写一篇400到500字的作文。
2、讨论：你的理想是什么？
你为什么要做这个职业？
你要做的职业需要具备什么条件？
实现理想后，你会怎么做？
3、提示：该题目属于想象类作文，但应结合现实来写，最好要有具体事例。适合用名人名言、排比、比喻等修辞手法入笔。
（1）写比喻句：理想是
（2）写排比句：假如我是
，我会（要）
假如我是；
假如我是。
（3）名言式开头：
（一）假如我是老师
我从小就梦想着自己能当上一名老师。因为老师就像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的伟大啊！
假如我是老师，我一定不像有些老师那样，整天板着脸，冷若冰霜，我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂了为止，一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我一定会去安慰他，我宁愿和他一起分享这段不快乐，当他的受气包，我还会努力地去逗笑他，直到他变得和其他同学一样快乐为止。
假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。
假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来，我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”，有更多的时间去玩耍，让他们恢复自由，恢复童年的乐趣。
假如我是老师，我在假日里一定带他们去到处玩耍，体验老师和学生间的亲密感情。
假如我是老师，我一定教会同学们做菜、打扫卫生等家务活，是同学们能够自理生活。
假如我是老师，我一定会像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生。
（二）我的理想
托尔斯泰说过：理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。我的理想是当一名画家，画出五彩缤纷的世界，画出一个属于自己的天地。
当画家是我最大的理想。小时候我觉得画画非常好玩，拿起笔和纸时十分神气。现在我觉得绘画能让我静下心来，放眼看世界。每当我看到美丽的事物，就会情不自禁的拿起画笔把它描绘下来，然后放到收藏夹里，时不时地看一看。它就好像我追求理想过程中，在心灵收藏夹里收藏的美好的回忆。
现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。为了给将来做好铺垫，我每天都会看著名画家绘画的秘诀，也常常在网上欣赏有名的画作。比如郑板桥画的《墨竹》，图中几竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中长出一丛兰草。竹之劲、兰之清、石之坚，三者巧妙地融为一体，给人坦荡之感。又如傅抱石和关山月为人民大会堂所画的《江山如此多娇》，图中包括长城内外、大河上下、西北高原、江南大地以及东海。整个画面突出了江山之“娇”，给人壮丽的感觉。我热爱画画，虽比不上郑板桥对画画如痴如醉；傅抱石和关山月爱画画到了废寝忘食的程度，但我会向这些名家学习。不过实现理想的过程中也总会有磕磕绊绊。有一次，少年宫要举行一次绘画比赛，我十分地激动，终于可以一展我的本领了。这次比赛我十分重视，所以画一幅不行画二幅、三幅??直到画到我满意为止。妈妈担心我不顾惜身体，叫我不要天天画了又改，改完又画。我每次嘴上答应，可根本就没有放在心上。由于喜欢画画，所以什么速写、素描、水彩画，我都各画了一幅，又一篇一篇地改。我满怀信心地交了画稿。盼着??终于，我等到了公布比赛结果的那一天。看着荣誉榜，几滴辛酸的雨滴在我心头，我竟失败了。不过这更激起我成功的欲望，我比以前更加倍努力练画了。这就是我热爱的艺术，能给我画的画赋予精神，就是我的理想。
也许理想和现实是有一定差距的，但是这阻止不了我对绘画的热爱。托尔斯泰说：理想不是为了奢求得到什么利益才为之拼搏的，它所代表的不只是在事业上或生活上的成功，而是完成了作为一个生灵所要做到的生命的意义。仅仅只是在追求这个理想的过程中，我也受益了许多许多??
二、我真后悔（都是
1、要求：把事情经过写清楚，可以写自己受到了什么教训。
2、练习：重写素材――这件事真让我后悔
（一）重写
在我的成长过程当中，曾经发生过许多事情，像天上的星星一样数都数不完。现在就让我来给大家讲一讲吧！
记得那是在一个赤日炎炎的的下午，我约我的同学出去玩，玩累了就找个位置坐了下来。我才没做多久，就有一位背着4岁的女孩的阿姨站在我的前面说：“这位朋友，能把位置先让我做一下吗？”“我还没坐多久，怎么就让给你做呢。”我大声对她说道。说完，阿姨就带着女孩走了。阿姨刚走到一半，我的同学就把位置让给了她。看到这一幕，我后悔莫及。黄昏了，我和同学便分散了??
在回家的路上，树枝上的小鸟好像在说我的坏话似的，叽叽喳喳说个不停。走了不久，又看到小花在看着我，像是在批评我。
虽然这事已经过去很久，但是我还记得很清楚。现在想起来真后悔。
（二）范文
记忆，像一把神奇的钥匙，悄悄地，悄悄地，把我成长的大门打开了，让我缤纷的童年展现出来；记忆，如同一台做工精巧的五弦琴，悄悄地，悄悄地，弹奏出无比美妙的乐曲，喜、怒、哀、乐，情调无比奔放；记忆，宛如一条滚滚的长河，诉说着我成长的经历，诉说着我儿时的欢乐。在我的记忆中，有一件令我十分后悔的事。
我六岁那年，一次在外婆的院子里玩耍，无意中发现一只黑黄相间的小蜜蜂不停地在花丛中穿梭着，辛勤地采着花粉。我顿时对这只小蜜蜂产生了很大的好奇心，想看看它到底是什么样子的。于是，我紧紧地盯着它，生怕它会逃跑。终于，它停在了一朵花的中心处。我便悄悄地走了过去，一把抓住了那朵花。谁知，惊慌失措的小蜜蜂竟蛰了我的手指，我被蛰得松开了手，小蜜蜂趁机逃了出来。我怕小蜜蜂再来蛰我，吓得一溜烟跑进了屋，吧门窗都关得严严的，在跑到床上，用被子蒙住自己的头，生怕小蜜蜂再来蛰我。因为害怕，我的身体开始不住地发抖，过了一会，见外面没动静，我才放了心，从床上跳了下来。我想：“小蜜蜂怎么没来报复我呢？”现在，我查了许多资料才知道，原来，蜜蜂的刺尖上有一个小钩，与腹中的内脏相连，如果蛰了人或其它动物，刺就无法拔出，蜜蜂飞走时，连内脏也带了出来。所以，蜜蜂蛰了人，不久也会死的。看到这里，我十分后悔，如果我不去抓小蜜蜂，小蜜蜂就不会死的。可是，时情
已经这样，就不能改变了。所以，我今后要关爱小动物，不再毁坏无辜小动物的生命。
这件事使我后悔莫急，所以，让我们一起记住：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。这句名言吧！
三、爸爸妈妈，我要对你们说
1、要求：随着年龄的增长，我们有时会产生跟父母不一致的看法，甚至发生误会，这时，你想对父母说些什么？把你的心声写出来。
2、提示：可写内容
a．你曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父 母的爱；
b．你可以对父母提出一些，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；
c．你想和父母说的其他心里话。
3、好词好句：
A皱纹，耐心，严格，宽容、慈祥、心血，呵护、关爱、教育、培养
B呕心沥血，毫无怨言，望子成龙，贤妻良母，舐犊情深，含辛茹苦，起早贪黑，废寝忘食，夜以继日，披星戴月、通宵达旦，饱经风霜，千辛万苦，
C无微不至，关怀备至，嘘寒问暖，体贴入微，
D岁月流逝，眼眶湿润，夺眶而出
E谁言寸草心，报得三春晖。父爱如山，母爱似水。母爱如玉，父爱似金！滴水之恩，涌泉相报。羊有跪乳恩，鸦有反哺意。
（一）爸爸妈妈，我想对你说
爸爸、妈妈，我的心里一直埋藏着一句又一句的话。我想说，却一直也没有机会告诉
你们，今天就借此机会敞开心扉来说说吧！
爸爸，我想对你说：“您可真累啊，一件件繁琐而麻烦的事围绕着您，而您做事总要思前想后，家有
天大的事，您顶着，您坎坎坷坷地过着日子，而我们却舒舒服服的过着。您挣
了钱给我买书，自己却什么也舍不得买。您真是一个为别人，不为自己的好爸爸。”
妈妈我想对您说：“感谢您的养育之恩。您为什么就不能够了解我的心情？记得有一天，您叫我学会英语，就去上学。而我正在看书，看得正起劲的时候，您的一声叫喊，扫走我看书的兴趣，可我忍不住又偷偷地看。眼看上学时间到了，没时间读英语了。您从我手中抢过书，大声地说：“叫你读英语，看这些破书有什么用。”“怎么没有用，这些书是增加课外阅读知识的！”生气的我和您大声地吵了起来。上学的
路上，我越想越生气。妈妈，我知道我
错了，可您为什么就不能理解我呢？”
爸爸妈妈，你们曾经希望为我创造一片永远晴朗的天空，可是随着我一天天的长大，让你们渐渐明白我属于我自己，有着自己的思想，自己的自由。虽然你们心中藏着无限的牵挂，但是你们不可能永远为我
遮风挡雨，我必须独自面对生活中的种种现实，爸爸妈妈对我的爱
是永远不变的！
（二）爸妈妈我想对你说
爸爸妈妈，我想对你说：爸爸妈妈，从我呱呱落地的那一刻开始，就注定了你们以后操劳的生活。你们养育了我16年，这期间，你们不知操了多少心，流了多少汗。在此，我衷心的向你们说一声：“你们辛苦了！”爸爸妈妈，这么多年来，想对你们说的话太多太多了。在这里我只总结为两句：“对不起”“谢谢你”。
爸爸妈妈，从我小时侯的不懂事，到时的叛逆。不知道让你们伤了多少心、生了多少气，我知道你们处处都为我着想，可还是和你们赌气、顶嘴。只为了一件小事，就让你们受气。现在想起来，觉得自己真的不应该。
还记得有一年夏天，小时侯顽皮的我想要和小伙伴们一起去湖边游泳。你们不同意，又说危险又说脏。
可我一想到上次看到他们玩的开心的样子，就非去不可。又和你们吵又和你们闹，还赌气不吃饭??任凭你们怎么劝也不听。终于，你们筋疲力尽的点了头，我飞一般冲了出去。却未能看到你们眼里的担心与失落。我玩的很尽兴，回来时天已半黑，浑身湿漉漉的我冻 的直哆嗦。回到家后，妈妈你马上拿来干净的衣服给我换上，还拿来刚煮好的热汤。在我的惊讶中你告诉我，你就知道我回来会冷的，于是早早的就煮了汤等我回来喝。我环顾四周，问：“爸爸呢？”你说：“他不放心你，你走后他就去陪你拉。”可我始终没有看到他啊??原来，爸爸为了让我玩的开心，自己躲在树后看着我足足一个下午没有出来。爸爸妈妈，你们这样关心我、照顾我、体谅我，我却还那么气你们??我在此对你们说声：“对不起！”
当我们在学习中取得一点成绩时，我们往往会说：“我取得的成绩，和老师的帮助、同学的鼓励与自己的努力是分不开的??”可是，我们有多少次提起过我们的你们？难道我们所取得的成绩与父母无关吗？不，不是。是我们忽略了你们。没有了你们的物质资助，我们都无法生存，更别提取得成绩了。你们在我们的背后做了多少帮助我们的事？为我们打理生活、为我们穿衣洗被、为我们操心担忧、为我们能得到最好的教育，学到更多的知识而努力工作??。可你们并不要求回报，也不要求我们的感谢。只是希望我们好，就够了。爸爸妈妈，对于你们多年来的付出，我深深的对你们说一声：“谢谢你！”
千言万语都无法表达我对你们的歉意，万语千言都无法形容我对你们的感激。也许一句：“对不起”一句：“谢谢你”太过 平常，但我知道你们听到我说这两句话也就足已。爸爸妈妈，女儿已经长大，相信我会在以后的日子里让你们开心、满意！
四、状物作文（写一种喜爱的植物）
一、方法：
首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序：
1、可以从整体到局部
先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
2、按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。
3、写观察日记
可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
4、以四时变化为序
很多植物在不同的季节里各具特色，所以，还可以其四时的变换顺序。
5、借物抒怀，抒发情感
写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。发挥丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的精神品质。
二、注意：
1、 抓住植物的主要特征，如颜色、形状、气味、数量等，突出重点。
2、 按照一定的顺序把外形写具体，如根、茎、花、叶、果等。
3、 可以写植物的生长过程、作用、用途等。
4、 采用修辞手法，动静结合，尽量描写的生动有趣。
5、 运用联想和想象，加入自己的情感。
三、好句好段：
1、 映山红也叫“杜鹃花”，是我国一种有名的山花，人们都非常喜欢它。
粉红色的映山红远远看去像梅花一样装饰在山坡上。而细瞧又不完全像。每朵花都有五六个花瓣，当它开花时，一枝挨着一枝，一朵挤着一朵，你不让我，我不让你，挨挨挤挤，楚楚动人。虽然没有蜜蜂为它跳舞，没有画眉为它歌唱，可它一点不感到寂寞，还开得火红火红的，装点着大自然。映山红不需要肥沃的土地，它的根很容易长成，而且在缝隙中串着长。一般的花是先长叶，后开花，而映山红则是待花落了以后再长叶。映山红的叶子狭长鲜绿，在阳光的照射下，它是那样的可爱、动人。
2、月季花很鲜艳，呈粉红色，像小女孩的脸庞那么秀美，那么可爱。月季花的颜色瑰丽无比：有红的、白的、黄的??非常美丽，无数的花瓣组成了一朵朵拳头大的花球，在明媚的阳光下，绽开的花朵像一张张幸福的笑脸。月季花的叶子像瓜籽一样长在又细又长的茎上，杆是棕色的。它生长的时候，总是一节一节地慢慢往上爬。
3、我喜欢荷花，因为它出淤泥而不染。荷花深受人们的喜爱，是园林中非常重要的水面上绿化植物。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用；莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等可以用药，可治多种疾病。
4、我喜欢太阳花，因为它有顽强的生命力。虽然它的生命是那么的短暂，但它能经受得住烈日的考验。在酷烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，连富贵的牡丹也早已失去神采。独有太阳花，太阳越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。太阳花的精神是值得我们学习的。
5、最引人注目的还是那娇艳的花朵，梅花身穿一件金黄的外衣，让人看起来十分的舒适。它们有的像落落大方的姑娘，在枝头表演模特秀；有的像个害羞的女孩，只是张开一点儿小脸悄悄地看着大家；有的却只是呼呼大睡，把门窗关得紧紧的。
四、例文：
我们家旁边有一块荒地，一年四季都长着杂草。一阵风吹过来，野草摆来摆去，好像在跳舞。野草有的矮，有的高，有的歪向东，有的歪向西。
春天，枯黄的野草又长出新的叶子，幼苗刚刚露出脑袋，它渐渐地长大，春雨滋润着它，太阳用温暖的阳光照耀着它。它吸允着春天的甘露，健康地成长。它们长成“大人”了。
夏天，野草更茂盛了，显得朝气蓬勃，很有活力，所以蚊子也很多。夏天的夜晚，我们在外面乘凉常常会被蚊子咬，旁边要点蚊香了，不然就会咬得满身都是包，弄得爸爸每年要打草药水。
秋天，草木凋谢了，叶子一片一片落下来，好像飞舞的蝴蝶。不过有的还很坚强，叶子还是绿色的，没有凋谢。
冬天，四周一片雪白，杂草的叶子掉光了，雪成了它的棉被。春天来了，雪都化了，它又活过来了。
野草的生命力真强！
校园的芙蓉树
我们校园里有许多的花草树木，最引人注目的是那棵枝叶繁茂的芙蓉树了，它已经生长了七年了，它长的比二层楼还要高。
春天，杨柳树都已经长出了很大的叶子，这时候芙蓉树像刚刚睡醒的小姑娘一样，悄悄的探出了头。它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上呈现出茸茸的绿叶。暮春时节，芙蓉树枝上由伸出了许多嫩芽，显得郁郁葱葱。
盛夏，微风偶尔吹来，芙蓉树轻拂绢袖，悄悄的婆娑起舞。芙蓉树的叶子一层叠着一层，很茂密，好像一把大伞，好看极了！下完一场大雨，芙蓉树更是好看了，晶莹的小水珠，含在茂密的树叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。