阅读下面的文字，完成下列各题。（9分，每小题3分）蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工，抱着幼体象梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了。最让我们不安的是，蚂蚁，还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关。不管怎么说，这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考、筹划, 、谋算。这是智慧，是某种活的计算机，那些爬来爬去的小东西就是它的心智。建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；后来，外墙的建筑就要完成，要盖顶，细枝的规格要改变，于是，好像从电话里接到了新的命令，所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝。如果你破坏了蚁丘某一部分的结构，数百只蚂蚁会过来掀动那一部分，移动它，直到恢复原来的样子。当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。【小题1】下面对“蚂蚁的确太像人”的原因分析，不正确的一项是（）A．蚂蚁能够培植真菌，喂养蚜虫，动用军队，用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。B．抱着幼体象梭子一样往返窜动的织巢蚁就像人类社会中使用童工的情况一样。C．蚂蚁能够不停地交换信息，这样的做法也和人类相同。D．蚂蚁什么都干，就差看电视了。【小题2】“正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西”中的“这一层”指代的含义是（）A．蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂是最让我们不安的动物。B．蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂都过着两种生活。C．蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂作为个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天。D．蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。【小题3】下面各项与原文不同的一项是（）A．野地里一只独行的蚂蚁，不过是一段长着腿的神经节而已，头脑里是没有思想的。B．当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你就会看见蚂蚁们的思考、筹划和谋算。C．建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝，说明蚂蚁具有智慧。D．当蚂蚁觉察到远方的食物时，它们就会拉起长长的队伍，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。 - 跟谁学
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在线咨询您好，告诉我您想学什么，15分钟为您匹配优质老师哦马上咨询&&&分类：阅读下面的文字，完成下列各题。（9分，每小题3分）蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工，抱着幼体象梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了。最让我们不安的是，蚂蚁，还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关。不管怎么说，这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考、筹划, 、谋算。这是智慧，是某种活的计算机，那些爬来爬去的小东西就是它的心智。建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；后来，外墙的建筑就要完成，要盖顶，细枝的规格要改变，于是，好像从电话里接到了新的命令，所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝。如果你破坏了蚁丘某一部分的结构，数百只蚂蚁会过来掀动那一部分，移动它，直到恢复原来的样子。当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。【小题1】下面对“蚂蚁的确太像人”的原因分析，不正确的一项是（）A．蚂蚁能够培植真菌，喂养蚜虫，动用军队，用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。B．抱着幼体象梭子一样往返窜动的织巢蚁就像人类社会中使用童工的情况一样。C．蚂蚁能够不停地交换信息，这样的做法也和人类相同。D．蚂蚁什么都干，就差看电视了。【小题2】“正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西”中的“这一层”指代的含义是（）A．蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂是最让我们不安的动物。B．蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂都过着两种生活。C．蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂作为个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天。D．蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。【小题3】下面各项与原文不同的一项是（）A．野地里一只独行的蚂蚁，不过是一段长着腿的神经节而已，头脑里是没有思想的。B．当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你就会看见蚂蚁们的思考、筹划和谋算。C．建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝，说明蚂蚁具有智慧。D．当蚂蚁觉察到远方的食物时，它们就会拉起长长的队伍，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。阅读下面的文字，完成下列各题。（9分，每小题3分）蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工，抱着幼体象梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了。最让我们不安的是，蚂蚁，还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关。不管怎么说，这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考、筹划, 、谋算。这是智慧，是某种活的计算机，那些爬来爬去的小东西就是它的心智。建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；后来，外墙的建筑就要完成，要盖顶，细枝的规格要改变，于是，好像从电话里接到了新的命令，所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝。如果你破坏了蚁丘某一部分的结构，数百只蚂蚁会过来掀动那一部分，移动它，直到恢复原来的样子。当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。【小题1】下面对“蚂蚁的确太像人”的原因分析，不正确的一项是&&&&（&&&）A．蚂蚁能够培植真菌，喂养蚜虫，动用军队，用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。B．抱着幼体象梭子一样往返窜动的织巢蚁就像人类社会中使用童工的情况一样。C．蚂蚁能够不停地交换信息，这样的做法也和人类相同。D．蚂蚁什么都干，就差看电视了。【小题2】“正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西”中的“这一层”指代的含义是（&&&）A．蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂是最让我们不安的动物。B．蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂都过着两种生活。C．蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂作为个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天。D．蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。【小题3】下面各项与原文不同的一项是&&&&&&&&（&&&）A．野地里一只独行的蚂蚁，不过是一段长着腿的神经节而已，头脑里是没有思想的。B．当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你就会看见蚂蚁们的思考、筹划和谋算。C．建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝，说明蚂蚁具有智慧。D．当蚂蚁觉察到远方的食物时，它们就会拉起长长的队伍，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。科目:难易度:最佳答案【小题1】D【小题1】D【小题1】A解析【小题1】这是蚂蚁不像人的方面【小题1】A、B、C都不全面【小题1】原文是“野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多”。知识点:&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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石钟山记苏轼
《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声音，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴铙之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人，而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人欬且笑于山谷中者，或曰：“此鹳鹤也。”余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”
事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽如知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。1. 下列各组中加粗字解释有误的一项是(
)A. 下临深潭，微风鼓浪( 临：靠近；鼓：鼓动。)虽大风浪不能鸣也( 虽：即使；鸣：使……发出响声，使动用法。)B. 扣而聆之，南声函胡……( 扣：敲击；聆：听。)余自齐安舟行适临汝( 舟：乘船，名词用作状语；适：恰好。)C. 与向之噌… 普呦嘤?( 向：刚才的。)汝识之乎( 识：通“志”，记住。)D. 噌吰者，周景王之无射也(无射：无射钟。)大石侧立千尺(侧：名词用作状语，在旁边。)
2. 下列句中加粗的词，与现代汉语词义不相同的一项是(
)A. 郦道元以为下临深潭B. 则山下皆石穴罅，不知其深浅C. 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎D. 而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实3. 对下列句子的翻译，不正确的一项是(
)A. 以其求思之深而无不在也-- 因为他们探求思索深入，而且没有不触及的领域B. 有志者，不随以止也-- 有了志向，又不盲目地跟随他人而停止前进
C. 至于幽暗昏惑而无物以相之-- 至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方，却没有外物帮助他D. 后世谬其传而莫能名者-- 后人弄错了它流传的( 文字) ，而没有人能够说明情况4. 将下列句子译成现代汉语。①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。__________________________________________________________②枹止响腾，余韵徐歇，自以为得之矣。__________________________________________________________③石之铿然有声者，所在皆是也。__________________________________________________________5. 用原文的语句回答问题。
①作者认为，世人不能准确说明石钟山得名由来的原因是什么？__________________________________________________________②文章结尾段，作者对郦道元和李渤所持的各是什么态度？__________________________________________________________ - 跟谁学
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石钟山记苏轼
《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声音，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴铙之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人，而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人欬且笑于山谷中者，或曰：“此鹳鹤也。”余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”
事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽如知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。1. 下列各组中加粗字解释有误的一项是(
)A. 下临深潭，微风鼓浪( 临：靠近；鼓：鼓动。)虽大风浪不能鸣也( 虽：即使；鸣：使……发出响声，使动用法。)B. 扣而聆之，南声函胡……( 扣：敲击；聆：听。)余自齐安舟行适临汝( 舟：乘船，名词用作状语；适：恰好。)C. 与向之噌… 普呦嘤?( 向：刚才的。)汝识之乎( 识：通“志”，记住。)D. 噌吰者，周景王之无射也(无射：无射钟。)大石侧立千尺(侧：名词用作状语，在旁边。)
2. 下列句中加粗的词，与现代汉语词义不相同的一项是(
)A. 郦道元以为下临深潭B. 则山下皆石穴罅，不知其深浅C. 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎D. 而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实3. 对下列句子的翻译，不正确的一项是(
)A. 以其求思之深而无不在也-- 因为他们探求思索深入，而且没有不触及的领域B. 有志者，不随以止也-- 有了志向，又不盲目地跟随他人而停止前进
C. 至于幽暗昏惑而无物以相之-- 至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方，却没有外物帮助他D. 后世谬其传而莫能名者-- 后人弄错了它流传的( 文字) ，而没有人能够说明情况4. 将下列句子译成现代汉语。①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。__________________________________________________________②枹止响腾，余韵徐歇，自以为得之矣。__________________________________________________________③石之铿然有声者，所在皆是也。__________________________________________________________5. 用原文的语句回答问题。
①作者认为，世人不能准确说明石钟山得名由来的原因是什么？__________________________________________________________②文章结尾段，作者对郦道元和李渤所持的各是什么态度？__________________________________________________________阅读下面的文字，完成1-5 题。
石钟山记苏轼
《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声音，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
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事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽如知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。1. 下列各组中加粗字解释有误的一项是(
)A. 下临深潭，微风鼓浪( 临：靠近；鼓：鼓动。)虽大风浪不能鸣也( 虽：即使；鸣：使……发出响声，使动用法。)B. 扣而聆之，南声函胡……( 扣：敲击；聆：听。)余自齐安舟行适临汝( 舟：乘船，名词用作状语；适：恰好。)C. 与向之噌… 普呦嘤?( 向：刚才的。)汝识之乎( 识：通“志”，记住。)D. 噌吰者，周景王之无射也(无射：无射钟。)大石侧立千尺(侧：名词用作状语，在旁边。)
2. 下列句中加粗的词，与现代汉语词义不相同的一项是(
)A. 郦道元以为下临深潭B. 则山下皆石穴罅，不知其深浅C. 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎D. 而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实3. 对下列句子的翻译，不正确的一项是(
)A. 以其求思之深而无不在也-- 因为他们探求思索深入，而且没有不触及的领域B. 有志者，不随以止也-- 有了志向，又不盲目地跟随他人而停止前进
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①作者认为，世人不能准确说明石钟山得名由来的原因是什么？__________________________________________________________②文章结尾段，作者对郦道元和李渤所持的各是什么态度？__________________________________________________________科目:难易度:最佳答案1.B2.D3.C 4.（1）现在把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响。
（2）鼓槌停止敲击，余音还在传扬，就以为得到（名为石钟）的缘由了。
（3）被敲打时发出响亮声音的山石，到处都是这样。5.（1）“郦元之所见闻……虽知而不能言。”
（2）“盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。” 解析
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