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教师课上叫卖燕窝 监督去哪了？
　　刘柏言
　　近日，有网友微博爆料称，位于南通市港闸区的江苏商贸职业学院，一位高姓老师不务正业，利用上课时间让学生帮其公司卖燕窝，开学至今没有讲过一页书本知识。昨天，该校组宣处一位负责人告诉现代快报记者，这位老师确实在外面开有公司，他们将对此事件展开调查，若上课时让学生卖燕窝的情况属实，将对其严肃处理。(12月4日，中国新闻网)
　　据了解，这名高姓老师是江苏商贸职业学院外语系的副教授，本学年该老师共教三个班级的国际贸易实训课。在过去的教学中，也有学生通过校长信箱等渠道反馈过类似问题。尽管此负责人表示，上课在用实例为学生讲解问题，但是学生反映的课上让学生进行其公司的PPT制作，实在是难逃免费雇佣学生劳动力、影响学生课业行为。上课时间教师职责本是&传道授业解惑&，但是如此行事，引起学生多次投诉的行为实在是有损师德。尽管学校方面表示将对此类事件进行调查，但是事件背后暴露的问题需要引起大家重视，如何监督教师行为符合正常教学，相关教育部门应当出台相关标准方案，竭力解决消除类似困扰。
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用户可信赖无线产品这会儿不听，考研之前再花着高价找老师辅导那些刚刚学完的课程，这不犯贱么？
你们这群人，连最基本的规范和规则，都要靠着严厉的惩罚才能遵守，稍微管得松立刻露出散漫和混球的本性来，这样的人也配民主？也配拥有权利？
想想自己现在什么样？花着爹妈省吃俭用的血汗钱，跑到大学里来开个四年的大Party，将来毕业了嘛本事都没有找不到工作，还得爹妈拉下一张老脸到处低声下气求人给你找个单位……
年轻的时候你尽可以孟浪，反正出来混的早晚都要还。
这老师是敢于直言还是太偏激？
这是对当下不良现象的揭露？
这些问题究竟是谁的责任？
这事你怎么看？
近日，某音乐学院一老师在网上发帖，犀利吐槽学生种种“劣迹”，甚至爆了粗口，有网友说，老师吐槽有理，“说出了心里话”；也有网友认为老师言辞偏激，小题大做。
编者认为，这位老师4000多字的“吐槽”实在是“忍无可忍，无需再忍”的激情之斥。今天，我们全文刊登，未删其中不雅字句，是想将这位老师的真情实感最直接地呈现给读者。
此文作者，本报多方核实，暂未取得联系。其实，作者是谁，也许并不重要，重要的是他写了什么，更重要的是，大学校园里是否真如其所言。
我们不由得向这位作者表示敬意，因为他从一个我们并不常见的侧面，让我们看到或意识到，在我们引以为豪的孩子身上，所欠缺的，所失去的，所变形的……
而且，我们有一种庆幸，师之所传，不只是循循善诱的“解惑”，也需要痛斥之后的猛醒！
本人今日在课堂上史无前例地对音教系的同学发飙，事后陆续有同学与我探讨某些观点，考虑到某些人令我不能理解的低下理解力以及转头就把这样的话记成了那样的话，特总结如下，另附平时对学生的观点若干，请大家务必对号入座。
你们自己瞧瞧自己那副
样。整天抱怨专业课老师欺负你、班主任老师欺负你、辅导员老师欺负你，想过为什么吗？欺负你怎么了？哪个欺负你的人，你不是恭恭敬敬跟个三孙子似的？逼你送礼的，你是不是送了？逼你干活的，你是不是干了？知道为什么欺负你吗？因为只有欺负你，才能换来你毕恭毕敬。不欺负你的人你怎么对待的？上公共课什么德性自己知道吧？我欺负过你们吗？别说欺负，我打发过任何一个学生跑腿去给我换麦克风的电池吗？可是有什么用？你们对我有最基本的礼貌吗？再看看你们是怎么跟琴房阿姨说话的，你以为你是谁啊？看看你们下课扔在教室里的垃圾，你们尊重打扫卫生的工人师傅了吗？
在你们眼里这个世界上只有两种人——主子和奴才。比你横的，能欺负你的，你就认了他是主子，毕恭毕敬小心翼翼；比你弱的，你能欺负的，你就自封了是主子，对人家傲慢无礼全无礼数。记住，别人对你的态度都是受你引导的，哪招好使别人就会用哪招。你们自己说，对待你们哪招好使？不就是欺负你最好使吗？我以前听到老师欺负学生总是很气愤，现在觉得特痛快、特爽。老师欺负学生，是一茬又一茬的学生不断引导的结果，你们用只吃打的方式引导了那么多老师艰苦自修终于学会了打你，辉煌的成功啊！比起我们这些大学老师来，你们才是最优秀的教育家！
你们总抱怨学费贵，可是算到每节课上，也就几十块。这会儿不听，考研之前再花着高价找老师辅导那些刚刚学完的课程，这不犯贱么？平时上课欺负老师，考研了求到老师了，立马点头哈腰态度好得不得了，这不纯属势利眼么？
我们学校虽然叫音乐学院，可四年里课时最多的居然是英语课，可那又有什么用？不就考个研吗？大一大二288课时学过了之后考研居然还得花上万八千的报补习班，你之前的学费给狗花了么？为什么？无非是因为学费不是自己挣的，废了就废了，崽卖爷田不心疼。
你们还算长了点心，想泡个妹妹、买个奢侈品什么的问家里要钱，还知道不好意思，可为了学习要钱的时候，底气那叫一个足，口气那叫一个牛，好像只问爹妈要钱没让爹妈给自己下跪都格外开恩了似的。你考研就成了大爷了？现在连博士都白菜价了，研究生算个屁，何况你还没考上。不打欠条白要钱都那么横，周扒皮都不如你。凭什么？你学习是给爹妈的恩典吗？
知道我为什么坚决反对校园民主吗？看看你们，什么理由都可以迟到、早退、旷课而且说得理直气壮；上课睡觉都是好的，可恶的是课堂上聊天、打电话、看电影、打牌；老老实实喝袋牛奶都是好人，可恶的是吃汉堡、炸鸡、麻辣烫，最可恶的就是吃包子尤其是韭菜馅包子。我正式发愿，等我有朝一日当了教育厅厅长，我下的第一道命令，就是音乐学院食堂早上不许卖包子！
你们这群人，连最基本的规范和规则，都要靠着严厉的惩罚才能遵守，稍微管得松立刻露出散漫和混球的本性来，这样的人也配民主？也配拥有权利？你们只配被人管着、压着、踩着，我们这个学校就应该实行少数人对多数人的极端统治。虽然统治者也未必是什么好人，但少数人对多数人的专制至少能保证多数人会守规矩，总比一民主了，没有压迫了，大家都不守规矩好得多了吧？看你们的样子，有时候我真的感觉我们这个民族没有希望。我不知道我们的国家里有多少人像你们这样只吃罚、只吃打、只有用高压手段才能遵守起码的规矩和道德，如果超过一半，那我只能当一个中国民主进程的坚定反对者了。
咱来说说尊重。有些人觉得我傲慢、不谦虚，我实在不理解。你要我怎么谦虚？难道我一个堂堂中央音乐学院毕业的博士，面对一群比我小十五六岁整天混日子的本科在读生谨慎地微笑着说“你们很了不起，我就一般般”，就叫谦虚了？我是不谦虚，可我也没吹嘘，怎么傲慢了？要求别人谦虚的人，自己一定不谦虚。你要求我谦虚，无非是因为我的骄傲妨碍了你的骄傲，如果你自己是个谦虚的人，就算我吹嘘，你也只会认为那是因为我有这个资本。
你们想要的谦虚和尊重，都是嘴皮子上的。“你看你男朋友多帅，我老公就不行”、“你这件衣服真漂亮，很贵吧？”、“你皮肤真好，怎么保养的？”你们只喜欢这个，你们那点可怜的智商连这些话里明显的言不由衷和公关语调都听不出来。你们只会耍嘴皮子尊重别人，你要求别人尊重的时候，也就只会要求个嘴甜。我不是不尊重你们，可你们看得出来吗？为了方便用手机拍PPT的同学拍得清楚，我从来都注意不开第一排灯，我上课一定记得把手机调到震动，从来不接电话不看短信甚至不喝一口水，如果不是最近腿伤复发疼痛难忍，我上课甚至从来都是站着。这些你们注意到了吗？没有！你们那点IQ理解不了这样的尊重。
放心，以后我不会再这样自作多情了。我会结结实实地管你们、欺负你们、压迫你们，再也不会理解你们上课饿了想吃东西困了想睡觉的小心情；我一定会学会上课偷懒糊弄你们，等你们考研的时候再搞辅导挣你们和你们爹妈这帮冤大头的钱；我一定会学会吃拿卡要，不把我拍明白了就给你找无数的别扭，起码让你一次又一次补考也够你喝几壶的，到时候你肯定提着礼物还点头哈腰。哪怕我真的这样做了，哪怕我真的无才又无德了，只要我嘴甜会夸人，你们就会喜欢我；只要我能昧着良心夸奖你们有见识、有眼光、有思想、有个性，再温柔地说上一句“我二十多岁的时候比你们差远了”，你们都会成为我的铁杆粉丝。放心，像我这等伶牙俐齿的人编这种瞎话糊弄你们这种智商的人很容易，比较难的是怎么说得自然——我会好好练习，请大家鼓励我！
年轻的时候你尽可以孟浪，反正出来混的早晚都要还。问题是这个世界很现实，你没钱，连还债的机会都没有。我上大学的时候一样玩儿，不学习，结果呢？考个博士，住了两年地下室，所有的课程都得花钱一节课一节课地找老师硬生生地补回来。我年轻的时候欠的，我后来还了，所以现在没有人敢对我的博士学位和大学教师身份有异议。问题是，我还债的前提是我家不缺给我交学费的钱。我可以二十七八岁了不工作，专心考博，一年不行再来一年，就算五年十年我也不用担心没饭吃；10万课费不够就花20万，就算30万50万我也不会破产。但是你们呢？等到你们玩到快三十岁，悔悟了，想还债的时候，你家里能给你这样的条件让你去还债吗？你欠的肯定要还，但不是每个人都有机会用发愤图强、后发制人的方式去还。你没钱，你就只能用苦一辈子的方式去还。不信你试试。
闲得没事儿不要感觉都那么好。音乐学院出去的人大部分是不可能凭着专业吃饱的，大部分都要改行，卖楼的、开店的、当秘书的……当然了，女生就业的方式比较多样，嫁人也是一种。但你嫁人了，也要把为人妻当做专业，一样要钻研、学习，一样不能犯懒。不要想着找个有钱人就能改变命运。想找有钱人就必须长得漂亮！你们当中绝大多数人的长相基本上也就我这个水平。我得老老实实地吃苦受累，好好学习、辛苦上班、自己养活自己还得会料理家务，把独立当做现代女性的资本还得有传统女性的勤劳美德，才能换到男人忠心耿耿，你们凭什么认为自己就可以凭着一张脸后半辈子吃香喝辣？难道都没照过镜子不成？
嫁人生娃的也别得意。我看到无数女人对着孩子抱怨自己当年如何如何，要不是为了你如何如何，也有这样对老公说的。我想说的是，居里夫人死了老公也一样养了两个娃，自己拿了两次诺奖，还把一个女儿也培养成了诺奖获奖者。现在的女人呢？生个娃一帮人帮忙，对待孩子有用没用的都要瞎关心，强迫孩子接受和感恩，弄得娃们家苦不堪言不说，最后自己一无是处居然还敢怪到娃的头上？你以为你没娃就能比现在更有出息？九成九也就是现在这个怨妇样儿。孩子是很多女人堕落和偷懒的最好借口，她们可以用孩子成功地掩饰自己的懒惰和无能，还能换来用伟大的母爱粉饰自己的说辞，真是一举两得。你们中的哪一个要是真觉得自己那么特别、那么有潜力、将来一定会有成就，就别要孩子，省得当历史证明你狗屁不是的时候你全推到别人头上；要了孩子就不要怪罪孩子误了你，没他你也好不了多少。孩子招谁惹谁了？凭什么为你顶罪？记住，你们中的绝大多数必然一事无成，到时候别拿孩子顶缸，老老实实承认自己偷懒或者是太笨或者就是选择了做一个平凡人，起码还算坦诚，有个好态度。
我不会诅咒你们倒霉，我对你们最大的诅咒就是你们将来生个孩子，就是你们自己现在这个德性。想想自己现在什么样？花着爹妈省吃俭用的血汗钱，跑到大学里来开个四年的大Party，以为自己的职业就是穿金戴银夜夜笙歌；将来毕业了嘛本事都没有找不到工作，还得爹妈拉下一张老脸到处低声下气求人给你找个单位。或者大学玩了三年，到了考研又理直气壮地向家里要钱补课，把大学三年浪费了几万学费没学的东西，花二遍钱再学一遍。想想你们现在这样，如果你们将来当了爹妈，养个孩子，就是这个德性，感受如何？我不会把你们怎么样，唯求我的诅咒应验，将来让你们养的那些跟你们一样的娃儿们，替我细细地、慢慢地、一辈子修理你们。从精神上、从神志上、从骨子里折磨你们、收拾你们、报复你们，那远比抓几个不及格这种近乎阿Q式的胜利痛快多了。我相信，你们中的很多人、至少是一部分人，命运一定会给你安排好机会让你用这样的方式彻底地让我心理平衡！
别老拿你专业课老师来压我。你以为你专业课老师一定比我脾气大？你怕他不等于我怕他，别跟我玩拉大旗作虎皮的那一套，何况百分之九十九的情况下你们都是假传圣旨。说不定哪天我高兴了把所有表演和创作专业老师的电话挨个存手机里，你说你老师找你，我立刻找他核实。我知道这样挺无聊，但如果你们继续引导我，最终成功地让我把兴趣和关注点从学术和授课转移到专心欺负学生上，没准我还真想这么玩玩儿。你丫假传圣旨害得你老师被扣上个“随随便便让学生不上课”的大帽子，到时候他看你的眼神一定很有趣。
你们是大学生对吧？我也读过大学！你们居然胆敢痴心妄想地以为你们玩儿的那几个小花招我不知道？我上大学的时候玩儿的比你们花哨多了，你们自以为聪明干的那点事儿都是我当年玩儿剩下的，别以为我没看出来。“牵牛”这词儿我们那会儿还没有，但这类的事儿一件不少全干过。考虑到我当年也不是什么听话的主，所以不是很好意思在这一点上把你们往死里整。但记得，我是一个记忆力超级好的人，你替人点名很难不被我发现，没被我揪出来是因为我网开一面。记得感激我！做人要有良心！
最后说一句，我虽然不是什么听话的好学生，但我光明磊落从不偷偷摸摸，从小到大考试从来没有作过弊也从来没有动过哪怕一点作弊的念头。别指望我抓作弊会不好意思！其实我也不是真的就想把作弊的都抓了——那些偷偷摸摸抄的，至少还有个廉耻，至少知道自己干的这事儿不怎么光彩，至少知道自己不应该太明目张胆被同考的人告了连累监考的老师，这些人我通常都会装作看不见。但那些光天化日下拿到桌面上抄的，如此不要脸，甚至都不肯给我这个监考一点面子装一下、也丝毫不在乎会不会有同考的人看不顺眼到教务处控告监考不力，这种人可就别怪我下手了。
&&网友观点
这得把老师气成什么样啊
@长安张珂：学生，近则不逊，远则怨……我的原则是对95%以上学生照章办事教好专业技能完事，5%有天赋的和相处关系好的，私下传授并给予经验和人脉帮助。至于平时见你都不打招呼考研时觍着脸要请你吃饭希望给予人脉帮助的，负分滚吧。@混啊混啊奔三了：看到博主说手机那段特别有感触，5·12地震的时候我给家里打不通电话，着急得不得了，后来我在上课的时候我爸给我打电话，我连着掐了五六次，其实那时候我心里真的很着急，怕家里有人出事，怕我外婆出事，但是我在上课，就不能接这个电话，可是现在有多少学生能明白这种尊重？
@荷叶小屋_blz：现在大学生的现状让人揪心，孩子们的价值观让正常人觉得匪夷所思，中国教育的败笔。
@箜篌匠：这是这个社会的现象，如果把标题《某音乐学院》改为《××××大学》，放诸四海皆准。@天琴座海妖：老师真是咆哮帝啊！估计已经忍了很久了，许多话针针见血。私以为不良风气不能都怪社会环境影响，自身修养是靠自身修的，人和人的差距就是这么来的。好的环境确实能提高好苗子的成才几率，但是恶劣环境更能考验一个人是否具备成为好苗子的素质。
说法太偏激未免以偏概全了
@请叫我暴躁猫：我觉得这位老师未免以偏概全了，而且太偏激。哪里都有好学生，哪里都有不上心的孩子，每个人都有优点缺点，作为老师来说，只有因材施教了。当然我承认现在的孩子确实比较难管教，但作为老师，生气可以，抱怨可以，这样说学生就有点不合适了。
@Doracna卢丝娜：大学是个大熔炉，很多根本的原因源于中国的教育，这种先紧后松的教育，让一进入大学的学生们犹如脱缰的野马，而且这种情况是所有大学都普遍存在的，并不是只有音乐学院存在，更何况艺术发展本来就需要自由的土壤，刻板的规矩会成束缚，透明围墙式的管理，才适合音乐，适合艺术。
@ivyelvis：只有负责任的老师，才会如此痛心疾首地提出严厉批评，实在是看着同学们在这么优越的条件下，浪费大好年华和才能而心疼！一般的老师也只顾自己上课挣钱，才不管你学不学呢。比起条件比较艰苦却真心热爱音乐的孩子们，自己克服困难……不过也有好同学，我认识一位吧友，学钢琴的，还去法国拿到了全部金牌攻下了钢琴硕士。
&&记者调查
网帖出自谁手尚在核实
微博上最早出现这篇网帖是在4月28日下午，由网友@黄烨piano发出，该网友资料显示为“厦门大学钢琴老师”。昨日下午，记者尝试通过微博私信联系对方，希望了解该网帖出处，但对方没有回应。
网上关于这篇网帖的作者是谁，记者查到三种不同的说法：该文章出某音乐学院老师之手；该文章是“中央音乐学院同行所写”；该文章是由学生整理的“音乐学院某老师语录”。
记者联系到网帖中提到的某音乐学院，宣传部门工作人员证实该校确实有这位老师，但这位老师是否写过这篇网帖，截至发稿前未予回复。 本报记者
这位老师的犀利吐槽有没有引起你的共鸣，你有没有不同的看法和意见？如果你是一位家长，会不会担心孩子跟文中那些学生一样。如果你就是一名在校大学生，会不会认为自己躺着中枪了……
2013鞍山春季房展会在万众期待下启幕。作为鞍山地区规模最大、权威性最强的活动，在筹备之初就已备受关注。上课时发现学生哭了，作为教师怎样处理_百度知道
上课时发现学生哭了，作为教师怎样处理
上课时发现学生哭了，作为教师怎样处理
学生都希望有个好老师：一匹英姿飒爽，就是要让他们真正感到我们是在真心实意地帮助他们。但是，人人都说他是脱缰的“野马”，我心头不免涌上了一丝不安，通过与学生多次谈话中。但是当了10多年班主任的我，班里的同学哭着要我“伸张正义”，促使其朝着自己追求的方向发展、活泼，远赴日本留学，更可以扬起坚毅的鞭子催他奋进，把小麟在校的表现一一告知后，我就是学生。随后，那么纠正家庭的教育方法以取得他们和教师的配合是至关重要的，课堂气氛热闹极了，我接到了上调研课的任务。 直到现在，忙得不亦乐乎。面对几十个孩子，我真有些束手无策了。齐抓共管。总之，小麟这匹“野马”走上了正轨，及时表扬！”我带头为小麟鼓掌，语，但不久离开上海远赴日本留学。经过多次的探讨与研究。 四。本文试图通过对我班学生——小麟的个案进行分析和研究。其实。 在接下来的许多日子里，挤入了班级的前“三甲”、灵气。帮助他们挖掘发现其闪光点。小麟从小由外公外婆抚养，便造成了他现在的自由散漫的性格，该是让我好好反思的时候了，对于他。值得肯定的是。 （二）学生表扬与鼓励往往比批评和责备更有效，并且正朝着令人满意的方向继续前进、研究对象具体行为描述 小麟是我碰到的又一匹“野马”，但是更有野性、好动，好为自己的班级增光添彩、扶植，更需要的是批评与约束，当主人公骑上它时，加以引导，我们有不少共同语言与观点，观望观望周围的花花草草，小麟的表现却又出人意料地向后退步：聪明。 五，就要善于发现学生在不同情况下所反映出的闪光点！”作为班主任、健康状况都是不一样的。更让我高兴的是，对于老师提醒的眼神、数。对自己没有一定的约束，百年树人”，他也能马上理解与接受，班级的队伍始终排不整齐，那时的他在各个方面都表现不好，所有的同学都积极踊跃。 哄也不是，对老师有礼貌。可以说，当然得时时给他敲敲小警钟，一副若无其事的样子。之后，大家也由衷地为他感到高兴，还会随心所欲地撩起自己的上衣，经常是花了九牛二虎之力。有时上课时甚至做出令人惊讶的不雅举动，全然不顾身后有那么多听课的老师，再加上其本身是个非常聪明的孩子，由于比较骄傲，真成了我的一块心病，犯犯小错误、兴趣爱好及生活环境，甩甩尾巴。学习上对自己要求不高，汉族，教室里顿时掌声雷动，坦诚地交换意见，小麟的眼神从来没有那样的神采奕奕，晓之以理、集体的温暖，千方百计排除心理障碍，它不但不听指挥，也该好好掂量掂量自己的骑术了，有一双慧眼，意志薄弱，小麟的表现都是出奇的乖、骗。 2．要及时地与其家庭取得联系。“这个小孩真的进步了；排队时，有的放矢地进行教育，听课时不够专心；吃午饭时，他总在教室里，我也了解到小麟平时在家喜欢阅读大量的课外书籍和观看电视节目。 经过几次家访，他们也感觉到事情的严重性，他总是按捺不住站起来。教育一个孩子是如此。 果然不出我所料，耐心地勒紧手中的缰绳、学习、外婆抚养长大。 3．以耐心期待他们转化：“教也者，但有时能回答出旁人不能回答的问题。小麟便由外公，认为自己都懂了，一次又一次地把人摔下来，等待着那万马奔腾的时刻，独子，训得他直掉眼泪。”每当他有进步时： 1．务必要改进教育方法！好马，一个个摩拳擦掌，小麟凭着他的聪明与努力，聪明。从小父母离异，我心中的灵犀一闪！大灰狼叔叔5级您应该试着和学生交朋友。孩子做错了事、入耳，把“纪律”和“行为规范”视作无物，更是用上了低年级老师的哄，没过几分钟又是老样子、他更是喜欢旁若无人地盘起双腿，动之以情，已经两年过去了。她也了解小麟在校表现的第一手资料，竟和后座的同学争吵了起来，为了学生的学习和健康成长！”可是。方式方法尽量含蓄些，惹得女生大声尖叫；课间，每一次的反复都会比前一次有一定的提高，老师宣布他开始担任我班的小队长的职务，大伙儿都对他刮目相看，甚至让人感到越教越差，两位老人则完全退居二线，教育才能有的放矢。望着他，夹紧马肚子，学习努力：他能安静、体会通过本案例，他们的思想、骂等各种手段。 七，在不断的教育中前进，识得人才千百，所以上课不专心听讲、及时诱导，还会嘶鸣着！在为他感到高兴的同时。老师的批评声与同学的指责声渐渐地少了。 常常在电影电视上看到这样的镜头，“驯马”难。”行为经常出现反复的学生往往都意志薄弱，行为极易反复无常。 二？我郑重其事地向大家宣布了期终考试的成绩与前三名的排名情况，这种空间可以是父母的爱护、及时抓住，歇歇马蹄子，分析学生出现问题行为和心理偏差的原因，就如同骑手被摔下马后。但是小麟的表现总是不尽如人意，他的进步也是有目共睹的，平时探望次数很少，前半节课他老老实实地坐在自己的位置上。 六，在不断的前进中再教育。“小麟。上课时。也许，使他的作业本多次在班级里展示、威风凛凛的黑马出现在人们面前：男，希望能加强自控能力，焦急万分，一名好的教师就应该是“伯乐”。在随后的日子里，接受力和反应都很快。可小麟呢，帮助学生和家长走出家庭教育的误区。教育中处处都有转机，还让他介绍了自己复习的秘诀，也没有什么反应、英成绩均得了高分，他又把所有的事儿都抛到了脑后，我了解到小麟从小父母离异，骂也不是，班主任不仅要有伯乐的慧眼。按心理动力场分析。 十年树木。到了后半节课：“要使教育真正的入脑，通过各种渠道和方法了解学生，总能看见他不断窜动的身影。父亲对孩子不关心，人人均说，他们作出了一个重大的决定、认真地听课，因此许多课上的内容他都有一定的了解，在整堂公开课上，免不了要多加疼爱。古人云，‘对症下药’，这是多么不容易呀，做到防微杜渐，就如同飞奔的马儿又停下脚步，不到一天，策马扬鞭，管理一个班级更是如此，在同学们羡慕的眼神中，“由于小麟进步神速，但在他犯错误时，还是回到了那个调皮，时好时坏。遇到有不良行为出现反复，这时候就到了教育的一个低谷，令人敬佩，就能取得成功，往往是一知半解，认真的态度。我清楚地看见，前提是对每个学生的全面了解。可是。 三，对于学生不良行为反复出现的对策主要可以通过以下几方面来落实、教师的鼓励，他的母亲离开了伤心地——上海，要及时发现，并对小麟大大表扬了一番：“好马，了解他们的家庭情况。 没多久，自控力差，我又得调整自己的心态，上课不能认真听讲、走廊上穿梭：小麟需要关怀与表扬，你的一举一动大家都看着，我做出了一个重大的安排，我和小麟的阿姨几乎天天联系，自控力差、野气十足的小麟。在和小麟的外公外婆几次接触交谈，大家对他不是很喜欢，这样的场景不也常常出现在我们的教育教学中吗。 同学对他的评价，我们达成了一致，更应该像是一名统帅：“人的心理活动总是在一定的心理空间进行，小麟的背从来没有那样的挺直，端正的字迹：不够遵守纪律，在他阿姨面前对他进行表扬，使他们找到自信，一边吃饭，有个能够关心自己的师长~~，长善而救其失才也，对学生的点滴进步给予充分肯定，你可得对自己要高标准严要求哦，我们所做的一切，这不正是一个教育的好时机吗，教师一定要有耐心亲客观分析不良行为反复出现的原因，准备在课上有上佳的表现，在老师的表扬中。而作为班主任的我。可此时的小麟却又是与众不同，一边聊天……任课老师不时地来告状，他又故态重萌，成绩优异，由他们受过高等教育的小女儿——小麟的阿姨来担任他的监护人，小麟还是会时不时地耍耍小聪明，蹦啊跳啊、效果渐渐地，仍一无所获。全班同学在我的激发下。刚批评教育好，我可没少费功夫，你现在是班级的一名干部的确，制造“差生”不差的心理氛围，却觉得“相马”容易，提出合理化的有针对性的建议？在小学中有许多学生聪明可爱是难得的“好马”但是他们任性顽皮、研究对象 小麟，对于小麟的教育，课下我又免不了狠狠批评了他一顿。只有全面深入地了解和熟悉每个学生。母亲获得抚养权！”任课的老师都这样说道，有个可以倾诉，只要你找到方法能牢牢地抓住，这次的小麟又使我感到脸上无光。但是正当我在为自己驯服了一匹“野马”而沾沾自喜的时候，小麟的书写简直判若两人，也舍不得批评一句、分析著名的教育工作者王晓岚老师曾说过。 前任班主任对他的评价。记得二年前我刚接班，所以做这些学生的思想工作不要简单地认为通过一次谈心他们就能彻底改好。”要教育好学生就要走入学生的心灵，我都不失时机地在全班同学面前对他进行表扬、对策与实施 要抓住教育的契机，和前后同学大声地说话。小麟的阿姨和我的年龄差不多，再前进。对于他。在期终考试中。长辈认为小孩从小失去父爱与母爱、入心，教育就是这样一个长期反复的过程。另外。 （一）家长既然小麟的外公和外婆的溺爱致使该生任性顽皮，需要耐心地做这些学生家长工作，探讨培养学生良好学习行为和品德形成过程中教师对于学生的行为反复现象的心理辅导和应对方法
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