12年全国中小学音乐优质课教育提议改为10年是否更优

莫言:建议中小学基础教育学制由12年改为10年
  【环球网报道 全国两会前方记者 翟亚菲】4日,全国政协十二届四次会议文艺界别小组讨论会在北京会议中心举行。本次小组讨论主要围绕3日政协主席俞正声所作的政协工作报告内容,具体涉及环保、教育、交通等重要民生议题。记者注意到,冯小刚、陈凯歌、张国立、宋祖英、莫言、巩汉林等明星委员均按时出现在会场。 在中场休息后的下半场讨论中,诺贝尔文学奖获得者、著名作家莫言提出了自己的提案。
莫言称,自己没上过中学,但非常关注中小学教育问题。 莫言建议,中小学基础教育学制由12年改为10年,为中小学学生减负。他说,学制改革非常复杂,但这也是深化教育改革非常重要的一步。
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责编:张冬艳
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丽水市2012年小学语文试卷命题建议
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资料图:莫言
  原标题:莫言:建议中小学学制从12年改成10年
  法制晚报讯 法制晚报(法晚微信ID:fzwb_)记者获悉今日上午,全国政协委员莫言在分组讨论时发言建议,学前教育到研究生教育25年太长,基础教育占比太大。建议大大缩短,中小学学制从12年改成10年,并取消小升初和中考。让学生坐上直通车在连读制的学习环境中健康成长。“学生培养年限的延长也影响到其成才后为社会贡献的年限以及生活幸福指数。”莫言说,小升初和中考增加了学生的学业负担和学生家长的精力和心理压力。(记者温如军)
责任编辑:赵家明 SN146
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莫言太伟大了:建议中小学改为十年连读制
& &&&全国政协委员、著名作家莫言在3月4日政协分组讨论时发言建议,目前我国学前教育到研究生教育时间太长,基础教育占比太大,建议中小学学制从12年改成10年,并取消“小升初”和中考,让学生坐上“直通车”,在连读制的学习环境中健康成长。
 “学生培养年限的延长,影响到其成才后为社会贡献的年限以及生活幸福指数。”莫言说,“小升初”和中考增加了学生的学业负担和学生家长的精力和心理压力,建议取消。
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现在己是十二年连读制了,小学6年,初中3年,中专3年.
中专可全部升格为大专。&
建议中小学学制从12年改成10年,并取消“小升初”和中考,让学生坐上“直通车”,在连读制的学习环境中健康成长。“小升初”和中考增加了学生的学业负担和学生家长的精力和心理压力,建议取消。&
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政府能釆纳真好!
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应该是好事情。
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这个提议好…
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这个建议接地气,希望教育部支持并早日实现!
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这个提议非常合理,我们从小学到高中毕业共读了九年,也没觉得缺什么,正而八经就在一中读了两年书。
是啊,那时还不知搞了多少义务劳动和勤工俭学啊。&
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老爹 发表于
现在己是十二年连读制了,小学6年,初中3年,中专3年.
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七夕节,约一个咯!
论坛勤务员2016年两会关于中小学学区改革,建议中小学12年缩至10年取消中考
发表时间: 09:12:08 文章来源:
《2016年两会关于中小学学区改革,建议中小学12年缩至10年取消中考》是有三思教育网()为你整理收集:
  “从学前教育到研究生教育读20多年,时间太长,特别是基础教育的时间太长。如今已经进入数字化时代,学前教育和中小学生的智能发展水平已经远高于几十年前的同龄人……”昨天上午,在全国政协第十二届四次会议分组讨论中,全国政协委员莫言建议,将中小学学制从12年改成10年,并取消小升初和中考。  现代快报特派记者&金凤  不聊文学谈教育:孩子们负担重  “虽然自己没有读过中学,也不是教育工作者,但有很多亲友在中小学任教,也亲眼见证了自己孩子读中小学艰辛而漫长的过程。所以我对这个问题一直很关注,也在阅读过一些专家的文章后,做了一些思考。”在昨天分组讨论的小组发言中,莫言不聊文学,开始关注教育。&&  莫言发现,个别地区的初中名校,从学生上小学四年级就开始到小学物色,与特别优秀的孩子提前签约。毕业后,这些孩子可以直接升初中,所以有时即使没有小升初的选拔,也有各种各样的测试,由此催生出很多问题。  莫言称,“建国后我国的中小学学制做过一些改变,总体来说,小学6年、初中3年、高中3年的学制符合当时的情况。改革开放30多年来,教育改革一直在进行,主要是课程教法的改革,很少触及学制,‘633’学制割裂了少年儿童的系统成长过程,致力于学段升级的小升初考试和中考,无形中增加了学生的负担。”  建议:中小学学制缩短为10年  莫言认为,缩短学习年限、提高成才效率,按照人才成长规律进行改革,是很多教育专家研究的课题。如对中小学课程教材进行重整,可以大大缩短学时而不影响学生的学习。  “目前,孩子们为了备战小升初、中考、高考,毕业班往往提前1个月到一学期准备考试,累计有1.5年的时间在复习应考,长时间的复习和模拟考试让学生厌学情绪严重。”莫言建议,将中小学学制从12年改成10年,并取消小升初和中考。让学生坐上直通车,在连读制的学习环境中轻松愉快地学习和健康成长。10年内每学年举行两次期末考试,10年后学生参加高考,根据高考成绩和平时学习成绩分流,一部分进入大学,一部分升入最少两年的职业院校学习。
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