全国有多少叫田笑慈 美丽说平的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-07-26 01:40 标签： 扎双马尾的丧尸 田笑
此题考查的是食物链的写法,开花结果的过程,果实种子的形成,相对性状,染色体基因在亲子代之间的传递,对照实验,据此分析解答.
解:食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者.因此,包含三个消费者的食物链如:桃叶蜘蛛食虫鸟猫头鹰.雄蕊和雌蕊是花的主要部分.绿色开花植物从开花到结果,中间必须经过传粉和受精过程.花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉.胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程叫做受精.受精后,花的部分结构凋落了,只有子房继续发育,最终成为果实,其中子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚.果实包括果皮和种子两部分.因此,平时我们吃的桃子,其食用部分是果皮由花的子房壁发育而来的.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.桃花的红色和白色,是桃花的颜色不同,是同一性状的不同表现形式.因此,在生物学上称之为相对性状.染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由和蛋白质两种物质组成;是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;上决定生物性状的小单位,叫基因.基因决定生物的性状.基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上,而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的.因此,桃树体细胞的染色体数目是条,那么桃花花粉的染色体数目是条.对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.她们的实验研究的是花粉对果实形成的影响.实验中,两种环境除了花粉(变量)不同以外,其它条件都相同.这样的实验叫做对照实验.故答案为:桃叶蜘蛛食虫鸟猫头鹰受精;子房壁相对性状;;对照实验.
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
3265@@3@@@@生态系统中的食物链和食物网@@@@@@210@@Biology@@Junior@@$210@@2@@@@生物与环境组成生态系统@@@@@@40@@Biology@@Junior@@$40@@1@@@@生物与环境@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3287@@3@@@@传粉和受精@@@@@@212@@Biology@@Junior@@$212@@2@@@@绿色开花植物的一生@@@@@@41@@Biology@@Junior@@$41@@1@@@@生物圈中的绿色植物@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3289@@3@@@@果实和种子的形成@@@@@@212@@Biology@@Junior@@$212@@2@@@@绿色开花植物的一生@@@@@@41@@Biology@@Junior@@$41@@1@@@@生物圈中的绿色植物@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3457@@3@@@@生物的性状和相对性状的概念@@@@@@225@@Biology@@Junior@@$225@@2@@@@生物的遗传和变异@@@@@@44@@Biology@@Junior@@$44@@1@@@@生物的生殖、发育与遗传@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3460@@3@@@@基因在亲子代之间的传递@@@@@@225@@Biology@@Junior@@$225@@2@@@@生物的遗传和变异@@@@@@44@@Biology@@Junior@@$44@@1@@@@生物的生殖、发育与遗传@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@
@@40@@6##@@41@@6##@@41@@6##@@44@@6##@@44@@6
第二大题，第3小题
求解答 学习搜索引擎 | 某校九年级学生晓茜周日邀上同学来到姚岗桃园.远远望去,成片的桃树绵延数十里.红色的,白色的桃花争芳斗艳,阵阵花香沁人心脾.蓝天下,成双成对的森林卫士(食虫鸟)在悠闲地盘旋;花丛间,数以万计的蜜蜂在轻盈地漫舞;桃林中,如织的游人穿梭其间,欢声笑语不绝于耳.蜘蛛在甜蜜地吮吸着桃树的汁液,野兔在焦急地东躲西藏,田鼠和蛇在洞穴里早已进入了梦乡.从不远处唐梓山不时传来狐狸狡诈的尖叫和猫头鹰地哀鸣.同学们置身于这迷人的景色中突发奇想:如果将杏花的花粉授到桃花的柱头上,那不又能培育出一个新的物种吗?于是,她们收集来了杏花花粉,将选定的大小相同的十朵桃花分成两组,一组授杏花花粉,另一组授桃花花粉.一阵紧张地操作之后,她们又沉酔在预想实验成功的喜悦之中.(1)上面描述了桃园生态系统中的一个食物网.请你根据上述生物间吃与被吃的关系,写出其中一条包含三个消费者的食物链:___.(2)蜜蜂不辞辛劳穿梭于花丛中为桃花传粉,花谢以后要结出桃子还必须经历的一个重要的生理过程是___.平时我们吃的桃子,其食用部分是由花的___发育而来的.(3)桃花的红色和白色在生物学上称之为___.桃树体细胞的染色体数目是16条,那么桃花花粉的染色体数目是___条.(4)她们的实验研究的是花粉对果实形成的影响.实验中,两种环境除了花粉(变量)不同以外,其它条件都相同.这样的实验叫做___.全国有多少人叫田辛酉？有没有女人也叫田辛酉_百度知道
全国有多少人叫田辛酉？有没有女人也叫田辛酉
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