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在美丽中国支教期间，我参与发起了一个公益项目，叫做云南微公益，致力于打造成一个专门的一对一资助平台，小项目物资筹集平台。网站地址：，微信平台：YNweigongyi。下面谈谈我们的项目情况：1.项目背景目前云南微公益以帮助云南临沧、保山、大理的学生为主，也会有少部分广东汕头、甘肃平凉的学生。受助学生大多数为义务教育阶段的初中生和小学生，年龄段集中在8~15岁，多为初一、初二的学生，也会有一部分高中学生。受助学生均为家庭较为困难确实需要帮助的学生，且这些学生品学兼优。学生信息收集工作主要由“美丽中国”（）的支教老师完成。学生信息通过支教老师咨询当地老师及家访获得，学生受资助前由老师、家长和学生三方协商决定，会充分考虑到学生的感受和其家庭意愿。受助学生以来自云南山区为主，多数学生离学校距离很远，需要翻越很多大山，步行两三个小时或者十几个学生乘坐一辆小面包，条件很艰苦。学生家里收入来源很少，多数学生父母均务农，有的学生家里兄弟姐妹较多、有祖辈共同生活或是父母生病，家庭只能维持生计。虽然现在国家有相关政策的支持，但不能确保山里的一部分学生能顺利完成义务教育和继续接受更高的教育，通过读书走出山村的学生少之又少。生活的贫困、艰苦的劳作、不良的生活习惯等让每个家庭都潜伏着不同程度和形式的贫困和苦痛。或常年在外出卖廉价的劳力，或父母离异、出走，或亲人常年带病却因没钱不敢上医院。在问及父母健康时，很多学生会提到结石（胆结石和肾结石），有的是某次劳作或意外伤及筋骨无法担重活，这对一个家庭而言是巨大的不幸。对于山里的人们来说，如果要改善家庭经济，外出打工基本是唯一的选择，主要是到外村或县里市里谋份建筑工，这样的工作非常不稳定。这些苦痛对于敏感的孩子而言如巨石压顶，有些学生会因此考虑辍学打工帮补家计，有些家长甚至让孩子辍学回家帮忙耕种几亩薄地。尽管大部分家长支持孩子上学，但家里捉襟见肘的窘迫和父母的艰辛会是孩子一辈子难以释怀的亏负。2.一对一资助基本情况2.1.资助形式学校老师、云南微公益或其他公益组织的志愿者搜集学校信息、学生信息，上传发布到网站平台，管理员进行审核，符合条件的学生信息会放置在未被资助学生页面，完成注册的资助人可在希望资助的学生页面下填写表单“我要资助TA”，志愿者审核材料信息后可完成匹配。学生账户信息、联系方式会通过短信发送给资助人。资助人须长期向受资助学生提供经济资助及精神支持。经济资助：资助人资助一个学生，每年提供一定额度的资助款（小学生400~800元，初中生800~2000元，高中生元）。精神支持：资助人和受助学生确定资助关系后定期通过书信、电话等进行联络沟通。（这不是强制内容，但非常希望资助人能尽力做好，云南微公益会提供指导并进行监督。）2.2.资助款汇入方式资助人获取学生的账号信息后，按选择的汇款周期定期将资助款汇入学生的个人账户，尽可能选择按月汇款，也可以选择按学期汇款。学生的账户为农村信用社或者邮政储蓄。统一协定为每月10日为资助款汇款日，微信平台和短信平台会在每月10日推送提醒。由于年龄、户口等问题无法办卡的学生，资助款暂时汇入负责该学生的支教老师账户，或以家长姓名开立的账户。2.3.资助款的接收与监督小学生的银行卡（存折）由支教老师代为保存（密码由学生自己保管），中学生原则上由自己保管银行卡，每月20号左右在老师的协助和监督下取用资助款。充入饭卡使用或者直接作为生活费。高中学生由于无负责支教老师，故原则上完全由学生自主管理，学生自主与资助人建立联系，支教老师及云南微公益会提供协助。学生取款产生的手续费将直接从资助款中扣除，资助人可选择每年多汇款20~50元作为手续费、银行卡年费。老师帮助学生新开立账户的开户费由云南微公益承担，老师按照报销流程予以申请报销。2.4.资助人获取反馈的方式资助人可以通过网站平台（微信平台）获取关于学生成绩、在校表现、近期照片等信息，每学期至少更新一次。学生账号会增开短信通知，登记为资助人手机号，资助款到账以及学生取用款，银行都会自动通过短信发送到资助人手机上。支教老师予以协助监督学生，原则上不直接参与资助款的管理。云南微公益的微信平台，会定期推送最新资讯、项目动态等信息。资助人可自主通过关键词获取网站相关文章。
向大家汇报下最新进展。非常感谢知乎这个平台和知乎上有爱心的资助人们。为了孩子们深深鞠躬！我在2013年至2014年在西藏支教，为了自己所在学校的学生，尝试性地发布了这个答案，并没有想到能够带来真真正正的资助人。在我还在支教的时候，就陆续有资助人联系我。有一点令我很遗憾而又无能为力。因为上级终止了我母校支教团和我所在的西藏学校的合作关系，导致后续的资助需要由资助人自己和学生联系（之前都是支教团支教老师协助管理，当地学校监督模式），我无法预计这样的情况，给一些资助人增添了麻烦。但是资助工作还是在继续着的。因为大学的支教团并非注册的公益机构，因此帮助受资助学生联系资助人属于额外的工作，纯公益性质。支教团不会有任何管理费用之说，所有资助款都能直接发到学生手上。一般运作的模式是，资助人提出资助学生的要求，在一些候选学生中选定资助学生，将资助款打入学校账户受学校监督，支教团教师定期取款发放给学生，要求学生签字证明拿到款项，之后向资助人发送学生取款记录以及学生的感谢信。如果希望同学生建立长期联系，一般可以拿到学生的情况资料介绍与电话号码。虽然我离开了西藏，完成了我一年的支教任务，但直到今天我也与西藏有着千丝万缕的联系。我的学生考入大学会开心地给我打电话，想起我了也会发短信问候。有朋友想捐各类物资，也会想到我，寄给西藏的学生们。同时，大学的支教团作为一个长期存在的官方组织，一般是与学校建立了长期的支教合作关系，所以资助款项是年年有人管理的（我就是那个唯一的特例，近年来支教团与学校的关系较为稳定）。因此，我的师弟师妹们仍旧坚守在岗位上。如果您有资助的想法，依旧欢迎联系我。再次感谢善良的资助人们！————以下为原答案，写与2014年—————您好，我是中山大学支教团的成员，今年在西藏林芝支教一年，支教地学生中有上进却家庭贫困的，我们也在尽力帮助这些孩子们。今年我们为31个孩子联系了资助人，资助的流程如下：好长的链接大体上说我们起桥梁作用，搭建资助人一对一资助的平台：）如果您对一对一资助感兴趣，欢迎联系我。附上长长长链接TT
今天是， 是元旦假期结束的晚上。好像是之前做的年度计划突然冒出脑海，所以也在网上找寻着“如何一对一资助山区贫困学生”的话题。百度，微博，知乎上都搜索了，因为想直接能够和山区贫困学生联系，因而没有走传统的基金会的路线。现在报名了“云南微公益”和“麦田计划”，具体的跟进和结果等有了回复和审批再更新吧~
找带领过支教团队的学生或者组织吧，他们都有支教学生名单的，而且他们都深入家庭了解过，也真正知道谁最需要资助，谁最值得资助。至于如何找这些组织，那就是去附近大学，问一下学校社团情况，找去支教过团体的联系方式。一般这个都有记录的。
我也想一对一的资助贫困的学生，不想通过基金之类的去参与，因为想确保资助款能一分不少的到达被资助学生的手中。
信天谨游、格桑花西部助学网、中国麦田计划、中国教育资助网、微博 @老邪哥哥 等都有相关信息。我近期也有资助学生的打算，虽然力量微薄，但希望能传递善意。
有心支助的可以联系我，我这几天在我们这边的一个贫困村走访，贫困到什么地步真的超出你们的想象，真正的家居徒，四壁立。有个孩子我印象很深，11岁的小女孩，父亲吸毒跑了，不知所踪，母亲去外面打工了，没有爷爷奶奶。小女孩一个人自己照顾自己，在读五年级。我们去的时候小女孩没在家，没照到她的照片我发的照片怎么没有
本人来自四川西部山区的贫困地区，刚刚大学毕业参加工作，自己因为家庭困难，所以切身体会了求学路的艰辛。现在，同村有两户人家情况特殊，均有两名孩子，父亲都死于意外（一名死于车祸（摩托车在弯道处坠崖），另一名在上山找羊的过程中摔下悬崖不幸身亡，因此死后均没有一分钱的保险及其他收入），孩子还小2-6岁不等。其中有一家母亲改嫁，留下两个孩子给年迈体弱的爷爷奶奶，而奶奶家老来得女，育有一名比他们大不了多少的女儿，因此同时抚养三个孩子，生活状况可想而知，虽然有政府的低保补助，但是毕竟低保金额有限，实在是起不了太大的作用。而另一户人家，父亲于去年11月去世，留下两个不到4岁的孩子，目前两个孩子都由其26岁的母亲抚养，但是母亲的娘家人不希望自己女儿年纪轻轻一直守寡，所以一直劝女儿改嫁，到目前为止该名母亲由于不舍得孩子，一直未改嫁，但是仅仅靠种三四亩地来维持生计，还有建房时候欠下的大量外债，以后孩子连上学都成问题，也不知道这位年轻的单亲妈妈能坚持多久。看到自己的同乡人有这样的遭遇，看到这四个孩子那么小就成了孤儿，再想想他们未来的路，我自己很想帮帮他们，但是个人条件有限，只能偶尔帮扶一点，很希望能在这个平台找到真心实意想帮助他们的人，最好能建立长期的资助关系，关注他们的成长，从心理上也能帮助他们，使他们身心健康成长，受到应有的教育。我相信经历这样家庭的孩子，只要能得到相应的帮助，一定会非常努力，也会成为有用之才。如果有真心想帮助他们的朋友，欢迎随时联系我，我会介绍详细情况，也可以带你们见面，本人QQ，微信mh。
一直有个想法 资助孩子上学 但一直都没有去做 因为不知道我捐出去的钱 能有多少到孩子手上
我现在在贵州从江地区做公益一对一资助，也亲自走访过；有想了解的，可以加微信
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社交帐号登录读努门掀起的公益热潮是在为贫困山区的老师和学生
　　公益活动有很多公司都在做，但是读努门掀起的公益热潮却是在为贫困山区的老师和学生。
　　读努门积极参与社会公益事业，努力促进国家教育事业发展，支持贫困山区教育建设，为构建和谐社会奉献力量。每个人本性当中都是有闪亮的一面，主要是有机会表达出来，不需要有特别的意志和特别的动力做好事。第二帮助别人得到的快乐持久，我们在物质上得到的快乐也是很真实的，但是那个快乐相对短暂一些，如果你能够帮助别人，在帮助别人过程中觉得自己很有用、很有价值，这种快乐很持久。每一个人叫趋利避害的，每个人都想得到快乐，这是一个得到快乐的捷径。
　　要&输血&，更要&造血&
　　当前中国社会，对贫困个人的捐助、向希望小学捐款等已经成为日常生活中常见的&输血式&公益活动，这种雪中送炭的公益行径，解决了很多人的燃眉之急。但显而易见的是，对于中国的社会现状而言，仅有这种&输血&行为是远远不够的。
　　根据统计，中国每年有7500多万农村贫困人口和低收入人口需要救助，有2200多万城市低收入人口需要帮助，有近200万流动儿童失、辍学需要资助，有6000万残疾人需要提供扶持，还有许多受灾地区的群众需要救济。
　　对于这些弱势群体，&输血&式的公益投入只能起到缓解的作用，并不能&治本&。只有采取创新性的&造血&式公益投入，帮助这些个人或地区加强其自身的&造血&能力，才能根本上起到帮助社会弱势群体的作用。相对于&输血&而言，&造血&具有长期性、体系性、实效性等特点，一个&造血&性公益项目的投入时间最少是三年。
梅州作为广东省山区，没有分享到太多的社会服务，在教育上远远不及大城市的水平，读努门提倡教育改变人的一生理念，要给孩子更好的教育环境，更舒适的成长环境，这样孩子学起知识来才会一门心思专研进去，培养孩子的&造血&能力，这样才能彻底改变当地落后的局面，读努门此次捐赠，再次看到了企业的社会责任感，相信星星之火可以燎原，我们将号召更多的企业一起加入这个阵营。
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