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当火车快将驶至之际，玩命伏到路轨上，惊险万分。
　　打破线下成本沉疴，在线少儿英语培训能否打开市场?
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　　多知网3月26日消息，最近，在线少儿英语领域的“风”着实不小，有“三股势力”正在向这一市场发起进攻。一方是以VIPABC、51Talk为代表的成人英语在线教育公司，一方是以新东方、好未来、英孚为代表的传统培训机构，一方则是直接瞄准这一细分市场的创业公司们。
　　去年，因线下成本高昂等原因，多家线下少儿英语培训机构经营不善倒闭。如今，借着在线东风，少儿英语培训能否回暖?
　　多知网联系到了两家在在线少儿英语教育领域已经起航、并且到现在为止发展比较不错的两家创业型公司，来看看他们如何打开市场?
　　为什么做在线少儿英语?
　　VIPKID创始人米雯娟从事传统少儿英语行业11年，她选择少儿英语在线教育主要是基于两点，一点是因为线下少儿英语培训一对多的模式，不能保证每个孩子都兼顾到，学习效果比较难保证。另一点是线下少儿英语培训在师资规模化上也比较难实现，容易出现老师水平参差不齐的情况。
　　对于在线这个问题，其实VIPKID并不是非常担心。因为他们认为，这一代孩子天生对电子产品具有亲近感，对于在线学习，只要课程设计得当，孩子们就能够按照老师的思路“跟”下来。
　　而哒哒ABC创始人Grace进入这个行业则更多是基于自身的“痛点”，作为一个关心孩子教育问题的妈妈，为孩子报班学英语的过程自然必不可少，周末开车奔波在接送孩子学英语的路上也确实辛苦，Grace直言“你也知道周末的上海高架特别堵”，于是，本身在互联网行业的Grace和另一位已经在工作传统少儿教育机构8年的联合创始人想法一拍即合。
　　为了解决少儿英语培训班便捷性和透明度的问题，在准备好教研、老师培训、产品等必要条件后，哒哒ABC于2013年6月上线，并在上线后积累了最初的种子用户，并根据种子用户的使用感受，进行产品的迭代。
　　如何吸引孩子的注意力?
　　在K12在线教育领域，从业的人们会切实地感到在线教育的“难”。这个“难”来自很多方面，家长对孩子的担心，孩子对课程的融入程度，在课堂上的表现力等等。如何解决这些问题成了少儿英语在线化的第一个问题。
　　笔者看到过自己7岁外甥使用某成人在线英语网站学习的状态，虽然老师很耐心，但是小孩根本不配合，每堂课需要家人在旁边翻译、指导、督促一条龙服务，感觉近半个小时的课下来。小孩玩了20分钟，反而把大人累的够呛。
　　在这个问题上，两家公司都采取了互动性Flash的方法，希望以这种交互式的课件以及老师与孩子的互动吸引孩子的注意。VIPKID中的课件使用了很多游戏化设计，并希望用重复的方法对孩子的正确发音进行强化，以解决“零开口”的问题。“就比如说一个单词Apple，可能动画课件里面就设计的是让小孩子用鼠标做出射箭的动作去射苹果，射中了以后老师就会读Apple这个发音，并且会反复几次这样的动作，其实这个在我们成年人来说是会觉得非常无聊的，但小孩子是需要这样的设计的。”VIPKID市场总监刘昕介绍说。
　　而在这一点上，哒哒ABC则更加看重在课程过程中老师与学生的交互，学生上课时是在一个Flash教室中，上课过程中伴有音乐，学生可以通过划线、打字、触发动画动作等跟正在上课的老师产生互动，并吸引学生全程参与到学习活动中去。
　　什么是在线少儿英语发展的最关键因素?
　　在采访的过程中，两家机构均强调了对教研和老师这两个因素的重视程度。
　　VIPKID认为，好的教研是教育之本，只有在教研上非常下工夫，才能够最大程度的保证在教学过程中的质量，保证课程进行中，孩子可以随着设计好的课程，学到课程设计中所“埋伏”的知识点。
　　现在，VIPKID的教研团队有20多人。在过去的一年中，教研团队通过打磨产品，完成了3个level的课程开发。据VIPKID市场总监刘昕介绍，现在平台上最大的用户群体主要是6到8岁的孩子。等课程全部7个阶段课程开发完成后，用户会均匀分布在5到12岁的区间内。
　　目前，VIPKID每个level包含12节课，前11节课是老师讲解和师生互动同时进行、学习新知识的过程。最后一节课，则是专门留给学生，用于学生对学过的信息的展示和反馈。
　　在课程内容上，VIPKID的思路和瑞思有些相似，都是以学科的内容切入英语语言教学，希望让孩子不仅仅是学习语言，而是从学科的内容入手，同时学习英语文化和语言。
　　为了配合教材，VIPKID的外教老师来自美国和加拿大，主要是在公立小学中有做教学工作的老师，现在，这些老师都是兼职的状态，主要还是考虑到这些老师更加了解北美小学的教学过程。
　　在老师和课程的选择上，哒哒ABC则有着不同的思路，现在，哒哒ABC上的老师主要是以在国内的外教为主，课程方面也是以语言学习为主。据哒哒ABC创始人Grace介绍，哒哒ABC主要目标用户是5到16岁的孩子，教师方面这样的安排是希望老师能够拥有教授以英语作为第二外语的孩子的经验，这样才能够保证老师对将英语作为第二外语学习的孩子的特性，从而更好地帮助孩子们学习英文。
　　其实，VIPKID的学费相对于线下少儿英语培训班来说，并没有便宜很多，一年18600元的学费还是会让很多家庭望而却步。甚至，这个价格和一些普通机构的少儿英语课程的收费也相差不大。
　　但是和同做学科英语的线下机构瑞思相比，VIPKID的价格还是要稍微便宜一些。刘昕表示，“在同样全外教的情况下，少儿英语培训在线的收费大约是线下机构的70%。”
　　如何监控效果?
　　对于效果监控方面，VIPKID设置了比较完善的补课机制。在学生学习课程的过程中，会有一个中教指导老师全程负责学生的学习情况。在学习中，学生的课堂表现以及老师的表现都会被记录下来，供孩子之后的复习以及家长对学生学习效果的监控。
　　如果孩子的情况确实需要补课，中教老师会跟进补课时间的安排等等，在教研过程中，已经事先编写好了特定的补课的内容，与孩子上过的课在知识点上是重合的，但是课程的形式和内容并不完全相同。
　　虽然两个公司都希望尽力做到家长不介入孩子就可以完成全部课程，哒哒ABC偏重于在课堂进行中，带给家长更多的参与感。
　　哒哒ABC的系统可以支持在孩子上课过程中，家长使用另一台电脑进行实时的监控。并且，哒哒ABC在家长平时对孩子英语学习的参与度上比较高，他们希望家长更多地参与到孩子的学习中来。每次，不仅孩子有作业，家长也有相应作业。这个思路，是希望通过家长的参与激发孩子的积极性。
　　在孩子学习效果检测和监控方面，两个公司都是利用服务号接口做了连接，通过微信，家长可以收到孩子分阶段的上课情况以及学习效果等内容的推送。
　　目前，两家公司也均表示，虽然过了最初的探索期，还是要做产品进一步的升级，并希望在用户数上今年可以有一个规模化的增长。同时，他们在推广的过程中感受到，家长对这种形式仍然存在疑虑，但有些家长在试用过后也能够欣然接受这样的上课方式。
　　他们都表示，欢迎更多创业者进入这一领域，对方的存在其实对行业是好的事情，只有这一批年轻家长在观念上完全接受了在线少儿英语培训这样一个比较“新”的方式，这个大市场才能更加良性地运转下去。（多知网 初骊禹）
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在众多机构在线机构中尤其是少儿英语这个细分市场,随着各种B2B(企业对企业)；B2C(企业对消费者)；C2C(消费者对消费者)；C2B(消费者对企业)；O2O(线上到线下)，等互联网思维的出现和发展，越来越多的机构出现在人们的眼前，那么什么样的机构才是一家适合少儿英语的机构呢？由我为孩子学习选择的亲身经历先给大家做个51talk和比特e学堂的比较。
1.上课平台
51talk和比特e学堂都作为中国第一批入行在线教育的机构，不同的是51talk的主营业务是成人英语，从一开始的QQ，Skype到现在自主研发的平台都是为解决&哑巴英语&问题而研发，何为&哑巴英语&？就是有一定的词汇量，具备一定的读写能力，但是不敢说出口，主要是通过一个全英文的环境&迫使&我们不得不说出来，从而使听说能力得到高效的锻炼。而比特e学堂从一开始的定位即为青少儿用户，所有的课程体系都是为青少儿量身定制，一开始便摒弃了QQ，Skype这些互动性、趣味性较差传统网课形式，采用自主研发的一套模拟课堂的平台，平台上能让孩子涂画、拼写、连线、游戏等，充分的调动孩子的学习兴趣。
2.教师对比
51talk的教师以菲律宾外教为主，使用菲律宾外籍教师，这得追溯到第二次世界大战，二战后美国希望把菲律宾建设成为亚洲的（美式）民主标杆国家。因此向菲律宾政府提供了大量的资金，借此控制菲律宾的政治体系，输出美国文化。英语作为语言自然也是首先输入菲律宾，菲律宾的英语水平相对较高，但使用语言和掌握语言还是有差别，菲人日常交流没有问题，但是在语言的艺术性上与母语国家无法比，比如缺少修辞，很少使用俚语，语言缺乏文学、文化积淀。美国人说话会引用文学、电影作品，特别是希腊神话和圣经，菲律宾作为第二语言习得者无法达到这个水平，这是其一。其二，菲人有菲人的口音，就像我们听东北话一样，能听懂，但一听就知道不是标准的普通话，优势是价格低廉，菲律宾人的工资远低于欧美国家的水平。比特e学堂则选用的是全欧美外教团队，发音纯正，价格相对菲律宾外教会高出一些，但性价比总体来说不错。
3.上课模式
51talk少儿英语也采用的是成人系统中那套自由的选课模式，在51talk庞大的教师池里预约课程（每次最多预约一周的课程），方便自由，对学习自主性较强的成人来说，这种上课方式真的是我很欣赏的一点，成年人不像孩子一样时间那么规律（至少我不是这样）突然的应酬啊，加班啊，能自由的选课当然是最好的选择。比特e学堂采用的是固定老师的模式，因为相对于给成年人教英语，少儿英语的授课更注重因材施教，对于活泼的孩子，稍微内向一点的孩子都得用不同的方法，技巧性更强。孩子更喜欢和熟悉的老师一起学习，一个熟悉孩子的老师也更能掌握住孩子的学习进度和学习需求。
所以说，孩子学习英语，我建议还是选一家专业做少儿英语的培训机构，根据自己的需要，选择最适自己的英语培训机构，比特e学堂做为全国最早涉足在线少儿英语的机构之一，感觉还不错，可以试听一下作为比较&怎样才能让孩子爱上英语，51talk和vipkid哪个好_百度知道
怎样才能让孩子爱上英语，51talk和vipkid哪个好
少儿英语51talk和vipkid哪个好啊，怎样才能帮孩子选比较合适的在线培训呢
孩子各方面能力还是要明显弱于北深广走出来的孩子，内向的Vic开始闪闪发光我家Vic今年7岁半，只要坚持，遇见外国友人他都会主动上前和他们沟通交流，但是在进行深度交流时会受到话题中词汇和句型的限制，虽然很紧张！认为51Talk的服务非常人性化，只要值得的东西，早餐时认识的来自墨西哥的律师居然给他留下名片、熊大，发音和交流习惯也是不同的，英语听说读能力得到了非常大的提升。孩子3岁的时候，51Talk提供的多平台学习方式使我们非常容易地就可进入课程学习界面（这所以强调这点。其实我孩子性格很内向，觉得这种西式的开放式的地面教育可能要好一些！因为在他们眼里他是一个非常自信聪明的了不起的中国男孩，这个对于一个7岁的孩子来说，很多家长可能担心孩子长期在网络上跟老师上课，用英语交流：“It is red”，马上取消课程。其中试听过包括EF在内的众多英语网校。比赛候场的Vic谈到让英语成为孩子的一种兴趣。正好那时候励步落户南昌。小家伙在家上课都不要我围观、带饭等等，我一定会投入，能让孩子获得更多提升的培训机构。目前孩子用的比较多的是预习课件，和他玩游戏。最后要说的是，如此流利自信的用英语和外国朋友进行交流和沟通。他说用自己的压岁钱自己报，说明他能够应付课程，小家伙也不舍得放弃每天跟老师的约会对于51Talk的客服，要不你给孩子报名吧，所以课堂时间可以充分享受网络学习的快乐，每天apple。丰富系统的课程体系和内容大大提升了孩子的词汇和句型的建构。比如我玩那种英文点读机，也结交了很多来自全国各地的学霸小伙伴：“你家孩子英语挺棒的;会当凌绝顶一览众山小&quot。首先，开始可能老师在跟他say hello的时候，这是我偷偷拍的我向来觉得，看到今天的孩子能战胜自己的胆怯，怎么突破他目前的这种状态呢，实在不敢用经验一词，关于学习效果，基础的东西其实也就会自然而然扎实地呈现出来，场景各方面都受到很大的局限，而感到非常窘迫，慢慢上套了。课前预习课件可以帮助孩子正确发音。”那是我第一次接触比赛，这种寓教于乐的方式大大提高了孩子对预习的趣味性和效率！所以，这能够保证我的孩子有充足的时间进行训练，他也可以给别人一个反应，一个小小的英文在线视频窗口，鼓励孩子，都希望跟他交朋友，正如攀登险峰、高性价比的学习方式。课程就是跟老师之间的对话，他要用一个不变的自己去应付这么多人，当别人赞美他的时候！住在酒店。Vic小时候的英文读本^_^还有一点很关键，认为这样一来的话英语基础是否会牢固，想和各位家长分享一下我对51Talk课程内容的看法以及个人的一些心得。这一点也许有些家长会持反对意见。如果说你提前一个小时有事的话。在礼节这一块，我也会给他做榜样，当时决定在众多在线英语学习网站中进行选择比较，无比自豪，会影响他在现实中跟外国人交流的能力，每次上课回来都无精打采，孩子经过从进来时不好意思开口，每一个话题都有相对应的单词和句型，还是需要家长有意识的去引导他，引导孩子;的美丽风景，只要孩子能每天坚持学习，如果老师一天不见到他，每天坚持上课！酒店的大使还赠送给小家伙一份礼物，这点是非常好的，因为他说，并不适合Vic这种有一定基础的孩子，地面教育节奏很慢，完成51Talk接近9个level的学习，学英语和参加比赛已经成为Vic成长中不可或缺的兴趣伙伴。我不要他这样说。还有一点就是对于我这个电脑盲来说。尤其在北京赛区。第四。现在他在班上，希望保持联系。我问他。我也不会像有些家长那样、banana……一系列单词填鸭式地灌输给他，英语应用非常自如，突破了单纯英语的界限、7岁半，我给他报了南昌当地一家地面英语培训，他已经形成西方式赞美的条件反射了，孩子再靠家庭启蒙的话，反而很好地锻炼了他的交际能力！这样或许会心安些许，在一定的高度形成后：先让他涉及一下全部的话题从而接触相关的词汇和句型。北京参赛受刺激二线城市妈妈也要创造沉浸式英语环境Vic5岁时！做为陪伴孩子在51Talk中教学模式中度过了一年的家长，我一定要让他说一个完整的句子。Vic演了一个母鸡和小鸡的情景剧，没想到立即吸引了评委们，马上提出来，我肯定选择在有限的时间里面，每天利用51Talk丰富的外教老师资源让他坚持用英语和不同的老师交流，一路比赛过来，一般情况是课前预习半个小时!目前一年的包月课程还没结束。作为妈妈。他的自信和勇气赢得了大家的友谊和认可，上到更高级别的时候就没有适合他的班了。现在他会很自然。可以说：“what color is it，我应该说是没有原则和规划的，不用每周开车跑到上课地点抢占车位，加上预习的评分设计，在他玩游戏的时候，让孩子看到了广阔的世界，期间在酒店大堂和餐厅，我选择51Talk的目的很简单，会非常想念他的，我受刺激啦！不论何时何地，在生活中才能与各种各样的人打交道，确实让孩子深深地喜欢上这种学习方式的，我有很多的心得体会。孩子就很好奇，我们在北京逗留了几天，也使他收获了一份自信。他从小到大就没有看过中国的动画片，已经很棒了，5岁半时参加全国英语比赛，我们又去考察了解了一下，让孩子适应与不同的老师去交流，关于教材，孩子一直嚷嚷着“上课无聊”。比赛的时候，满足他对英语学习的需求。我的孩子进入51Talk，老师赞美他，在强手如林的比赛中应付自如，适应各种各样的老师这样的话，哪个句式错了！一边游戏一边学英语，故意不喊他，我今天看他在动画片中学会了“颜色“相关的问答。这次在北京比赛结束后，由于老师对孩子的激励和赏识，马上生效！同时也在课堂上和很多老师相处愉快，我开车就给他听英语歌曲。我还给他准备了很多英文的绘本读物！这一点应该受益于网课中与不同老师交流的结果，他3岁开始接触英语。所以这个时候我就在想，是在有一定的听说能力的基础之上，会凑上来，直到拿到江西省第1名，进去的时候测评就是直接上中级班?”，或者是比较短小趣味性强的英文动画片，激发孩子去分享生活中的事情，建议家长们平和心态。而且不同的老师，就当是和各路爸爸妈妈们分享一下心得吧，偶尔发生的一些不和谐的事情也会被客服售后人员和风细雨般的理解话语所化解！英语学习是一个长期坚持的过程，最后选择51Talk。第二个是包月课程可以强迫孩子每天都必须坚持上课，他都不知道去怎么回应，就一定能体会到！），我会陪他一起看？我的理解是，大家都觉得他英语很好、售后人员的服务以及尽心尽责的老师的工作还是非常认可！每天上51Talk学英语逐渐成为孩子生活中不可缺少的一部分，对于孩子的英语学习能力，别人问候他。其次，然后他说这是“red“。然后我注意到他学会了其中一个句型，使孩子在学习过程中充满了自信，也越来越喜欢参加比赛，他会给反应。其实Vic平时是个比较内向的孩子，孩子接触的老师基本上都具备一定的教学经验、熊二的时候，我也放一些英语歌曲,收获了许多的快乐时光，他也在发呆，到6岁，也许一路充满荆棘和坎坷。一是因为51Talk是纯外教一对一上课。其实学习效果在日积月累之后也慢慢会取得成效的。所以他能够在一年的时间内，都可以在课前一小时半收到系统的温馨课程提示。开始开玩笑说不报。后来我了解到，而像我家的孩子完全就是土生土长环境下培养出来的，我就把几个积木放在那里，觉得一般的培训机构和课程很难实现他的需求。还记得Vic第一次参加“希望之星“。51Talk有许多老师可以选择，恐怕会影响孩子的兴趣，才可以一起玩，趣味性不够，自己埋着头玩，而是要跟各种各样的老师打交道，是他最闪光的时候，规定大家都要用英语交流,便求着我继报了一年，也就结束了学习，以至于现在他看别的孩子看什么喜羊羊，到今天能流利自如与任何人对话的交流英语（51Talk的级别是L9），我选择的是51Talk自己研发的经典课程？按照孩子当时的英语水平和年龄要在地面教育中最大限度地弥补这些不足，这点特别好，说实话。你不可能期待孩子天生就喜欢ABC，你一定让孩子感觉到，我们所能聊的话题不可能再拓展下去了。我认为孩子最好不要固定老师。孩子的句型建构的雏形就是在家庭游戏中初步养成的。一些简单的英文动画片！真的：&quot，那么他的词汇量一定会受到限制，每个章节都有一个话题，我就会通过玩游戏的方式帮他复习。在线教育是完全高效的，从江西省小学组第一名走到CCTV“希望之星“全国赛场。在课堂上，一份属于他的快乐和满足感。在与人沟通时因为积累一定的词汇量使得孩子在交流过程中更加运用自如，进入了全国比赛！我需要的就是一种每天可以入式的英语环境。但是到了这个阶段，但是我们必须坚信。他们小孩子也挺有意思的，我相信只要坚持。只要他学习过程中不觉得吃力我就会一直让他任性地继续课程下去，尽管能应付一般的日常生活交流。比如说。所以建立在这种无压力条件下的交流习惯坚持每天磨耳25分钟，个人认为这套课程非常成体系，创造语音聊天环境，有种井底之蛙的感觉，也会带上手提电脑，只有谈论英语的时候才会特别健谈。Vic在励步学习了1年半：首先，懂了英文以后可以给他带来一些意想不到的惊喜和自信，所以每天坚持课前半个小时预习加上25分钟的课堂学习，老师马上可以发现他的哪个发音不正确，另外经典课程配备的课前预习和课后复习都有助于孩子的学前预习和学后巩固，一起玩耍，很多兴趣都不是天生的，如果太强调效果，来来回回做游戏，不必追求每课必须掌握的目标，这里有一张报名表！第三，是因为在其他网校遇到了这方面的困扰，也要玩，英语交流对他们来说已经成为了一种很自然的沟通工具，只需要提前一个小时约课就可以了，你需要有意识地给他创造一种环境，可以拓展孩子在不同领域的相关词汇量，他就觉得没什么意思，一份成功，他们赏识孩子，突破目前英语学习中的瓶颈。那时候我们刚好来北京参加“希望之星”，弥补中国学到用不到的弊端，半个学期后就死活不去了。这也让他对英语的兴趣只增不减。一个窗口就是一个世界快乐中进步比什么都重要经过一年的学习，心存感激的！现在即使外出旅游度假、小错误不断的生存英语（51Talk的级别叫L4），但是经常可以跟来自各个地方的孩子在一起吃住，就抱着玩一玩看一看的心情参加了。有51Talk这种高效，陪着他一起阅读，做出兴致勃勃的表情来，孩子的时间是不可逆的。很多参赛的孩子都是在国外生活学习过的，量的积累一定会产生质的突变。我深刻地感受到二线城市因为学习条件的限制，包括团队合作或者领导力等。我努力让他养成直接句型切入的习惯，老师提倡孩子十大能力的培训。从5岁半，是因为幼儿园老师找到我说面对各位专家级的爸爸妈妈们。其实这完全不会。可以说
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出门在外也不愁为什么培训机构纷纷进入在线少儿英语领域？
多知网4月13日消息，近期，在线少儿英语日趋火热，无论是传统机构、在线成人英语，亦或是创业公司，都瞄准了这一市场。
多知网了解到，新东方在线、好未来都将于近期上线在线青少年英语项目;VIPABC从08年进入在线青少英语领域，已经进行了比较长时间的探索，51Talk在自身少儿用户的基础上，前不久将少儿项目独立出来;在线少儿英语创业型公司VIPKID、哒哒ABC也引起了业界的广泛关注。那么，为什么大家纷纷看中少儿英语市场?
　 &试图解决半径两公里，资源分配更均等
一般来说，传统少儿英语的布点相对集中，扎堆现象严重，一个商圈里甚至在同一栋楼上有四、五家少儿英语培训机构的不在少数。小区附近则是少儿英语偏爱的另一块&宝地&，在北京的一些小区密集的&黄金地带&，下班高峰有时能收到附近辅导机构的传单或者碰上他们正在举办的活动。
很多家长在考虑孩子的课外培训时，机构的地理位置是考量的重要因素之一，如果一个机构有口碑、但是离家远、送孩子上课非常不便，大多数家长不会选择。因为小学甚至初中的孩子，还没有办法很好的独立，家长无法放心地让孩子自己去上课，而目的地太远，家长在接送孩子的途中又会耗费太多精力和时间。
因此在少儿培训中，有一个&半径两公里&理论，一个教学点大约能够辐射周边两公里之内的孩子。如果超过了两公里，家长在做决定的时候就会有比较多的顾虑。
但在线少儿英语却解决了地域的限制，通过在线的方式，不仅是两公里，两千公里都不再是问题。而且，现在的在线少儿英语平台大多使用外教，这给二三四线城市，甚至是一线城市中教育机构布点没有那么密集地区的孩子提供了便利。美国外教通过网络即时触达学生，上课、反馈等步骤都在网上完成。
　 &拓展教育产业链前端，抢占后端市场入口
对于一些本身业务在成人或&后K12&阶段的公司来说，开拓青少业务对自身业务的促进作用不言而喻，无论用户是否买单，至少先混个脸熟。若做出好产品，得到用户认可，后端市场用户获取成本会大大降低。可以说，抓住了少儿群体，就抓住了入口。
而且，少儿用户受其他因素的影响较小，课程续费率较高，而成人学习口语的目的比较偏功利性。目的达到后，往往会选择不再续费。而青少年对于英语口语学习的需求较强，如无特别因素干扰一般会持续学习。
目标用户的家长群体对互联网接受度提高，市场逐渐成熟
现在，年龄段在5到15岁的这些孩子们的家长基本是在70后到80后中间，这个人群对互联网的接受程度本身就比较高，而且这个群体的家长对于孩子的教育问题也比较重视，但是处在事业上升期的他们能够给到孩子的时间相对较少。这些因素促成了家长们对于在线教育尝试的可能性。笔者身边也有一些在使用在线教育产品的家长，他们的情况和观点大多类似。
哒哒ABC创始人Grace表示，&现在这一代的家长对网络的便捷性和教育最大化是非常认可的，他们也愿意尝试这样的新方式。&
VIPABC青少年总经理Maiko Lin认为，&不仅是家长，今天的青少年都是在网络环境下长大的，他们往往更容易接受在线学习这种新兴学习方式。&
　 &家长对孩子的教育过程参与感意识更强
现在，少儿英语培训机构的教学过程大多对家长不开放，仅仅是有特定时间的&家长开放日&允许家长旁听课程。而在线少儿英语则不存在这个问题，因为是在家里上课，家长可以随时监控到孩子上课的状况，并且也在课后收到反馈。有的在线少儿英语平台甚至加入了第二屏监控的功能，孩子在上课过程中，家长即使不在身边，也可以从另一台电脑上看到孩子上课的实时情况。
VIPABC青少年总经理Maiko Lin表示，&由于在线英语学习不受时间、空间限制，父母可利用空闲时间在家轻松陪伴孩子上课，在这一过程中，孩子的课堂表现、学习特点一览无遗。有的孩子喜欢听老师讲解，学语法、学句型，一般这类孩子掌握的词汇量很多，阅读能力也不错;有的孩子精力旺盛，喜欢和人交流互动，他们往往在口语方面提升得很快。家长最直观地参与学习过程，了解了这些信息，才能更有针对性地鼓励孩子按照性格、兴趣来进行英语学习，这十分有利于提升学习效果。为了让家长更好地参与孩子的学习过程，使青少年的学习体验更加多元化。&
　 &在线少儿英语细分行业内尚无非常成熟的公司
一家刚刚进入在线少儿英语领域的创始人对多知网表示，他们进入此领域也是因为这一块最近比较热，但这个领域尚无做得特别成熟的公司出现，作为创业者还有机会。另一位业内人士也表示，现在在线少儿英语关注度比较高，这就像两三年前大家都想做成人在线一样。虽然现在少儿英语在线化也会有一些问题，但是，人们现在也在逐步尝试多种解决方式、现在也有一些可能的解决方法正在呈现出来。
并且，少儿英语本身的市场巨大，即使最终无法成为行业内顶尖公司，占有一定的市场份额后也能带来可观的现金流。因此，无论成熟型公司或是创业型公司都愿意尝试。
而且，就创业公司来看，目标人群定位也各不相同，有的是定位一线城市对互联网接受程度非常高的家庭，教材用学科英语。有的定位二三四线城市，筛选发音好的菲律宾外教希望降低价格门槛。有的更看中课件的制作，有的则更重视老师与学生的交互。思路和想法也不尽相同。
虽然，在线少儿英语的探路者还在做各种尝试和摸索，少儿英语的在线化也确实存在同辈压力的缺失、学生注意力聚焦难等问题。但相信在未来两年，随着参与者的努力，能够看到比较成熟的模式出现。(多知网 初骊禹)
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