我现在是初中生，以后要做职业漫画人，画画一般般，应该先学什么？跪求。。。。_百度知道
我现在是初中生，以后要做职业漫画人，画画一般般，应该先学什么？跪求。。。。
提问者采纳
！，你再从优酷上下载一些画漫画的视频！，所以你现在要多画速写！而且速写在美术学习中的位子很重要!
按照这个顺序联系，加上剧情和语言，特别是素描，再加上丰富的想像！！所以画速写多画点点也没事！！
一名职业漫画家！在画室你就对照书上临摹！在此基础上在进行上色！，它的提高对素描和色彩的提高也有和大帮助！漫画都是取材于现实，就当在学习之余休息一下，对照视频再练练！加油加油！相信我吧，画画1，你一定能为你的漫画事业打下坚实的基础速写，在学校没事时也可以画画同学和老师，这是漫画的基础！画漫画首先是要快速画出人物和场景，当然素描和色彩也不能忘了！等你速写的基本功练扎实了，画漫画的熟练程度必须高
别人都说要先学素描，好像速写是建立在素描的基础上，可是我不会素描。。。咋办？
我想问一下你学过绘画吗？你是要成为职业漫画家，所以你要侧重速写一些！素描是绘画入门功课，其目的是锻炼我用绘画的眼光看物体，以及用灰白黑来表现所看到的物体！速写，素描和色彩都是绘画的基础，而素描则是基础中的基础！
如果你没学过画画，你就买一些你喜欢的漫画，然后照着上面画！这也算是一种训练方法吧！
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还希望你能报考艺术院校的动漫专业。其实。祝你成功应该先学基本功-素描，要练习一下你的线描。还有，总的说来你要是想做职业漫画人。好多东西都是你在练习的过程中得到的经验，这样你学习的知识会比较系统和规范，无论学什么基础关键就是多多练习手绘的功夫。对了。很多漫画大多用线做起稿的，懂得其中人或者物得结构才是关键。当让你要是有天生的色彩感觉最好了，我觉得你还得学些色彩方面的常识。其次，线的好坏直接影响你画面的生动，素描是一切绘画的基础
画画，不管是什么专业的，都需要很强的动手能力。特别是漫画专业，你要付出更多了。
你既然爱好漫画，平时就应该多练习，可以画生活中你看到的任何感兴趣的东西，练得多了，线条看起来就不一样，要不厌其烦的，熟能生巧。另外，多看一些漫画这方面的书籍，让自己的见识广一些，脑子里装的东西多一些，可以临摹，也可以把自己脑海中想象的东西画出来。刚开始你一定会觉的很有难度，但是时间长了，就迎刃而解了。有很多同学想象力很丰富，但是拿起笔时，确什么也画不出来。就是眼高手低的现象。总之，无论学什么，付出的更多，就会更优秀。
你现在还是初中生，画画一般也是很正常的，以后有很大的可造性，从现在起，每天都坚持不懈多加练习。既然你想做职业漫画人，到高中考大学的时候，就选择一个动画专业比较...
我只是路过的同好=
=不过要画好漫画建议先学素描和速写，素描对阴影很有用，速写对人体比例很有用。还有没事就临摹临摹你喜欢的漫画，吸取一下漫画家的优点。我也想成为漫画家，希望能一起努力
朋友，我和你是一模一样的我没有学过，完全是自学，我喜欢画我的偶像，这样会非常认真，效果也不错o(∩_∩)o 你可以试一下
那职业是用健康来换的。你看看哪个在截稿前不是拼命 24H
熬夜好几天赶出来的!!
如果自认命长 你可以去
先学电绘吧。买个数位版 有兴趣的话我在推你几本基本教材....
素描，不管是漫画还是设计之类的，素描都是基础。考美校也是考素描。。
喜欢哪一个 并且确定自己能一直坚持下去 对它负责 选什么都行
你想画那种漫画呢？ 指夏达、寂地那种，还是阿衰那种？ 素描是要学的，还可以学学水彩画，如果追求的不只是故事情节，还注重画面美感，可以学学色彩搭配~ 加油~
那就多学学素描吧，首先可以在故事情节上多下功夫，等画的时间长了，会越画越好的，而且故事情节好，更能吸引人，你看看以前的柯南，在看看现在的，明显现在的笔锋更成熟，但以前的不也很受欢迎吗？就是因为剧情~
海贼的那种是吧?.先把造型功底弄扎实了先.注意..是扎实...
额，我建议你先学素描，简单的就好，打好基础；然后练速写，增强人物比例感；之后学习画漫画人物，从手稿开始，练几年，最后练分镜，最后开始学习用手绘板画漫画、上色，OK
先学学素描吧，在穿插点色彩
你是只画漫画吗？也可以做动画啊！总之要先要学习素描，我有同学在动画公司实习，她们之前也没绘画基础，现在实习期间干的也不错，我个人觉得动画简单一点！
当然是基本工啦先画轮廓找好位置
再细细的画
首先学素描，它可以帮助你抓型，其次是国画或者是水粉，主要是帮助你上色，有空可以学PS什么的
先学素描，速写，在临摹一些漫画作品，可以选飒漫画。
先对这漫画人模仿，然后学素描，在后学黄金比例
应先学速写，再学漫画。
素描，再学国画
画画的相关知识
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出门在外也不愁嗯……请问，我一直是喜欢画漫画的，不过最近上了大学，发现这一块能力提升已经不大了，所以想找方法提升_百度知道
嗯……请问，我一直是喜欢画漫画的，不过最近上了大学，发现这一块能力提升已经不大了，所以想找方法提升
之后想找老师学习水粉和水彩，还是该学一些电脑cg之类的上色……不过，有经验的能介绍点经验吗，提升一些专业水平，希望能对绘画水平有提升，只是之前在迷茫，是该自己学习水粉，先这样吧目前在自己学习画素描
提问者采纳
那也要基础，有色感艺术无边界。就栓学电脑cg，你学了水分自然对你的基本功有好处
提问者评价
谢谢啦~只是有点担心耗时会不会太多，毕竟我没有基础诶……但是听你说完好多了！谢谢啊~
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起初很重要
画画素描吧
临摹 什么的都可以
如果能坚持画速写
你定能成为不错的画家
可以换一种绘画方式
寻找适合自己的
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出门在外也不愁答案：解析：　　（1）那－哪&&&
竞－竟　　（2）①学问、艺术等所达到的程度。　　　　
②生动活泼，如同活的一样。　　　　
③（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。　　　　
④集中注意力；集中精神。　　（3）①表否定 ②表引用　　（4）①珍藏 ②耐人寻味　　（5）（丰子恺画的人）有的没有五官，有的脸上只有两条横线。　　（6）C E　　（7）“久而久之竟也藏了不少”之后；“那时我家住在嘉兴……”之前。　　（8）精益求精　　（9）他要聚精会神地去“偷听”他们的议论，吸取他们的意见。　　（10）父亲作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他就宁可重新再画。
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科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读短文，回答问题。
多年父子成兄弟
　　①这是我父亲的一句名言。
　　②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。图章初宗浙派，中年后治汉印。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚——现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。他养蟋蚌，养金铃子。他养过花，他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣——我们那里有烧冥衣的风俗。按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸作衣料，单夹皮棉，四时不缺。他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔、灰鼠、狐肷（qi3n）。
　　③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直地飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用西洋红染了色，上深下浅的通草做花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。在小西瓜（这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“骂瓜”）上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。
　　④父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我对写意花卉那时还不太会欣赏，只是画一些鲜艳的大桃子，或者我从来没有见过的瀑布。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。这建议是很好的，到现在我写的字还有《张猛龙》的影响。我初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同学有几个能唱戏的。学校开同乐会，他应我的邀请，到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮起来唱《殊砂井》，但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，摇着马鞭在台上走了两圈，唱了一段“群坞县在马上心神不定”便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一个下午，还挺高兴。我十七岁初恋，署假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”
　　⑤我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，他那时还刚从幼儿园毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他写回信。“文化大革命”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”。偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。我的老伴告诫他们：“你们要和爸爸‘划清界限’。”儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒？”只有一件事，两代之间，曾有分歧。他下放山西忻县“插队落户”。按规定，春节可以回京探亲。我们等着他回来。不料他同时带回了一个同学。他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空军将领。这个同学在北京已经没有家，按照大队的规定是不能回北京的。但是这孩子很想回北京，在一伙同学的秘密帮助下，我的儿子就偷偷地把他带回来了。他连“临时户口”也不能上，是个“黑人”。我们留他在家住，等于“窝藏”了他，公安局随时可以来查户口，街道办事处的大妈也可能举报。当时人人自危，自顾不暇，儿子惹了这么一个麻烦，使我们非常为难。我和老伴把他叫到我们的卧室，对他的冒失行为表示很不满。我责备他：“怎么事前也不和我们商量一下！”我的儿子哭了，哭得很委屈，很伤心。我们当时立刻明白了：他是对的，我们是错的。我们这种怕担干系的思想是庸俗的。我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解，对他的感情不够尊重。他的同学在我们家一直住了四十多天，才离去。
　　⑥对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不干涉。我们相信他自己的选择，他的决定。最后，他悄悄和一个小学时期的女同学好上了，结了婚。有了一个女儿，已近七岁。
　　⑦我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思。
　　⑧儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外，作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。
（1）文章开头“这是我父亲的一句名言”中的“这”指的是________。
（2）文中的“我”有双重身份，既是________，又是________。据此，文章主体可分为两个部分，连接两部分的一个重要的虚词是________。
（3）文章从________、________、________三个方面表现了“父亲”的性格特征。
（4）文章第⑤段中略写了________件事，详写了________件事；该段中“使我们非常为难”的原因是________。（末一空用文中词语回答）
（5）第⑦段中两次写出“没大没小”，第一处的意思是________________，第二处的意思是________________。
（6）认真品味，第⑧段中“而且，可恶！”一句中的逗号不能去掉，原因是________。
（7）第⑧段主要采用了________的表达方式，从全文看，它的作用是________________。
（8）本文艺术表现上的特点之一是细处落笔，小中见大。请概述一例。
____________________________________________________________
（9）从文章选材的角度看，第④段中画线部分似乎有损于“父亲”的完美，作者为什么还要写这些内容？谈谈你的理解。
______________________________________________________________
科目：初中语文
　　认真阅读下面的选文，思考并回答问题。
[美]索尔·贝洛
　　八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这是我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡洛来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种性质就被抛的无影无踪了。
　　我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那个声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那末优美的乐曲来。
　　我当机立断，决心捕获一只小画眉鸟，放到我笼子里，让他为我一人歌唱。
　　果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
　　我把鸟笼放到我家后院。第二天，他那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来为他的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
　　接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现她已经无声无息的躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料了吗？
　　那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟 威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕的厄运告诉了他，听后，他做了精辟的解释：“当一直美洲画眉鸟妈妈发现她的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了，总比活着作囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
　　从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
　　(1)给下列词加粗字注音：
　　捕捉(　)
　　厄运(　)
　　(2)解释下列词语在文中的意思：
　　美妙绝伦_____________________________________________
　　当机立断_____________________________________________
　　喜从天降_____________________________________________
　　迷惑不解_____________________________________________
　　(3)第一自然段中，有一句话：“那件事发生以后，我这种兴致就被抛的无影无踪了。”请问：
　　句中的“那件事”是指：______________________________________
　　句中的“这种兴致”是指：____________________________________
　　(4)第三自然段中，写“我”决心捕获一只小画眉鸟，要放到笼子里，原因是____________________
能表现“我”决心的一个词语是：______________________________
　　(5)第六自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子的底层，已经死了”，是由于____________________
“妈妈”为什么要杀死小画眉呢？______________________________
　　(6)“我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。”这句话表明作者懂得了什么道理？（请用原文回答）
　　　________________________________________
　　(7)匈牙利诗人必德非有一首诗：“生命称可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。”请认真阅读，并与这篇文章比较，然后，指出它所表现的主题：
　　________________________________________
　　(8)给本文拟一个标题：
　　________________________________________
　　(9)阅读全文，你能够得出的启示有哪些？请你写一段话来表达自己的感受，不少于100字。
　　________________________________________
科目：初中语文
来源：新课标读想用　　八年级语文（上）
阅读下面文字，回答问题。
多年父子成兄弟
　　①这是我父亲的一句名言。
　　②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。图章初宗浙派，中年后治汉印。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚——现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。他养蟋蟀，养金铃子。他养过花，他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣——我们那里有烧冥衣的风俗。按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸作衣料，单夹皮棉，四时不缺。他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔、灰鼠、狐肷（qi3n）。
　　③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用西洋红染了色，上深下浅的通草做花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。在小西瓜（这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“骂瓜”）上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。
　　④父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我对写意花卉那时还不太会欣赏，只是画一些鲜艳的大桃子，或者我从来没有见过的瀑布。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。这建议是很好的，到现在我写的字还有《张猛龙》的影响。我初中时爱唱戏，唱青衣，我的噪子很好，高亮甜润。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同学有几个能唱戏的。学校开同乐会，他应我的邀请，到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮起来唱《鑤砂井》，但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，摇着马鞭在台上走了两圈，唱了一段“群坞县在马上心神不定”便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一个下午，还挺高兴。我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”
　　⑤我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，他那里还从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他写回信。“文化大革命”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”。偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。我的老伴告诫他们：“你们要和爸爸‘划清界限’。”儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒？”只有一件事，两代之间，曾有分歧。他下放山西忻县“插队落户”。按规定，春节可以回京探亲。我们等着他回来。不料他同时带回了一个同学。他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空军将领。这个同学在北京已经没有家，按照大队的规定是不能回北京的。但是这孩子很想回北京，在一伙同学的秘密帮助下，我的儿子就偷偷地把他带回来了。他连“临时户口”也不能上，是个“黑人”。我们留他在家住，等于“窝藏”了他，公安局随时可以来查户口，街道办事处的大妈也可能举报。当时人人自危，自顾不暇，儿子惹了这么一个麻烦，使我们非常为难。我和老伴把他叫到我们的卧室，对他的冒失行为表示很不满。我责备他：“怎么事前也不和我们商量一下！”我的儿子哭了，哭得很委屈，很伤心。我们当时立刻明白了：他是对的，我们是错的。我们这种怕担干系的思想是庸俗的。我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解，对他的感情不够尊重。他的同学在我们家一直住了四十多天，才离去。
　　⑥对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不干涉。我们相信他自己的选择，他的决定。最后，他悄悄和一个小学时期的女同学好上了，结了婚。有了一个女儿，已近七岁。
　　⑦我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思。
　　⑧儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外，作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。
1．文章开头“这是我父亲的一句名言”中的“这”指的是________________________________。
2．文中的“我”有双重身分，既是________，又是________。据此，文章主体可分为两个部分，连接两部分的一个重要的虚词是________。
3．文章从________、________、________三个方面表现了“父亲”的性格特征。
4．文章第⑤段中略写了________件事，详写了________件事；该段中“使我们非常为难”的原因是________________________________。（末一空用文中语句回答）
5．第⑦段中两次写出“没大没小”，第一处的意思是________，第二处的意思是________。
6．认真品味，第⑧段中“而且，可恶！”一句中的逗号不能去掉，原因是________________________________。
7．第⑧段主要用了________的表达方式，从全文看，它的作用是________________________________。
8．本文艺术表现上的特点之一是细处落笔，小中见大。请概述一例。
答：________________________________。
9．从文章选材的角度看，第④段中画“________”部分似乎有损于“父亲”的完美，作者为什么还要写这些内容？谈谈你的理解。
答：________________________________。
科目：初中语文
来源：陕西省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文字，完成1－4题。
爱处无声安宁　　自从我开始记事的时候，父亲就几乎不开口说话了。一声大病将他的听力完全毁掉。他自己又是个极自尊的男人，便唯有这样一年年沉默下去。　　记得小时候，我走在他的身边，常有淘气的男孩子在后面跟着高喊“哑巴”。他当然听不见，照例大踏步地往前走。我被他的大手紧紧拉着，想停下来跟那些男孩子拼一架连时间都没有。那时候的我，总是莫名其妙地生出一种保护他的欲望。　　后来我读了中学，他每隔两天就送我最爱吃的饭菜到宿舍传达室，留下字条，告诉我下次他再来时将换下的衣服放在楼下就好。他知道一开口就会给我丢面子，所以他宁肯不见我，只给我一张张面孔与他一样严肃冷淡的字条。我是很少给他写什么字条的，有什么事能自己做的，就尽量地不去依靠他。我不知道他是否心里难过。听朋友说，他们在叛逆的年龄，常常会和父母大声地吵闹，我有时候会羡慕他们这样的经历。其实读书时的我，与他们一样，想把郁积在心里的东西，通过某种方式发泄出来；可是站在我对面的父亲，却是什么也听不见。即便他看见我皱了眉头，又能怎样呢？顶多是轻拍一下我的肩，剥个可以安神静气的香蕉递过来，仅此而已。　　所以在我最不可一世也需要父亲来安慰的时候，我选择了与他一样的“失语”。我带着男孩子到家里来玩，将电视开得震天响，还关起门来在书房里疯狂地跳舞。那些没有礼貌的男孩子都会觉得抱歉，怕吵得父亲无法休息。我听了从来都是只有一句话：他要对我还有一点点的爱，为什么不说出来呢？那时候的我，一直是这样认为的，父亲对我的爱，远远没有对他自己的多。他躲在无人注意且不会被嘲弄的角落里，守着一颗敏感高傲的心，过自己的寂寞日子。他是自私的，他宁肯冷落我，也不会在我的同学面前用高得惊人的声音说一句关爱的话给我。而我，为什么不也自私地在他将棉衣盖在我身上的时候，假装睡着了翻身，将衣服抖到冰冷的地板上去？　　这样不出声地与他较劲，持续了我整个的青春期，直到我后来工作了，彼此离得远，才慢慢地学会对他好。而父亲，也开始用写信的方式，将以前没有对我说的话，一点点地邮给我看。每有来信，同事们都惊奇地说，都什么时代了，怎样还有人给你这么执著地两周写一封信？我淡淡地笑称父亲不会发短信，也不会用电脑。其实，只有我自己才知道，那么聪明的父亲，他什么学不会？只是在与我交流上，他很执拗地选择了写信的方式。尽管每次我收到了他的信，都是用电子邮件或短信简短地回复给他。　　我结婚的时候，他开心地写信祝我幸福，并寄来了礼物，他自己却以路远为由没有出席。结婚前一天，我躲开所有人，一个人一遍遍地看父亲寄来的礼物。那是一张他自己制作的光碟。他用DV继继续续地拍了一年的时间。春夏秋冬，每一个季节里，都有对我的思念，无声地录在他拍摄的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一个镜头里的含义。我会说话时，他给我买的识字磁带；我开始读书时，他送我的漂亮背包；我从一年级到高中毕业得到的所有奖状和证书；被我揉皱了的小熊枕；为了学习，我忍病剪下来的长长的辫子；每年生日时，他帮我在门框上刻下的长大一岁的印痕；我在他怀里几欲挣脱掉的照片；他给我送饭时专用的保温盒；他打印出来的我写给他的所有的短信和邮件……那么多琐碎的旧物和细节，我以为他与我一样在时间的流逝里忘记了。没想到的是，他一样不差地记得那么清晰！　　那盘碟，像一部无声电影，不需要任何语言，便能将所有的爱与温情，全部深深刻到人的心里去。（选自《读者》2006年第9期，有改动）1．文中的“我”对父爱的理解经历了哪几个阶段？请简要概括。___________________________________________________________2．请结合具体语境，理解下面句子的含义。①顶多是轻拍一下我的肩，剥个可以安神静气的香蕉递过来，仅此而已。___________________________________________________________②只是在与我的交流上，他很执拗地选择了写信的方式。___________________________________________________________3．父亲寄来的DV上面的文字很少，为什么“我”会看懂每一个镜头的含义？___________________________________________________________4．文章运用了第一人称的写法。这样写有什么好处？___________________________________________________________5．文章第四段画横线部分的文字，真实地反映了处于青春期的“我”对父亲的态度。请针地这部分内容谈点感想。___________________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读课文《故乡》选段，完成15-17题。（共15分）
这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
　　这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
　　我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
　　我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
　　我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
　　第二日，我便要他捕鸟。他说：
　　“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
　　我于是又很盼望下雪。
　　闰土又对我说：
　　“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
　　“管贼么？”
　　“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
　　我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
　　“他不咬人么？”
　　“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”
　　我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
　　“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
　　阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
　　可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
　　现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。
15．课文节选部分成功地塑造了“少年闰土”的形象，请从下面几个方面对“少年闰土”加以概括。（每方面用四个字回答）（4分）
①语言：&&&&&&&&&&&&
③对“我”的态度：
②动作：&&&&&&&&&&&&
④对生活的态度：
16．联系选文内容，说说儿时的故乡“美”在哪里。（4分）
17．选文充分展示了儿时故乡的美丽，表现了作者对故乡的深深眷恋之情，生动感人。作者是如何做到这一点的?请以第①段和第段为例作简要分析。（不超过150字）（7分）
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