你好！我是2011年参加高考山东省的一名文科考生（535分）我想问一下我报山东的那所学校有望被录取，谢谢！_百度知道
你好！我是2011年参加高考山东省的一名文科考生（535分）我想问一下我报山东的那所学校有望被录取，谢谢！
报枣庄学院录取几率大吗？谢谢回答！
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再有就是枣庄学院几乎每年都会招不满，参照去年的人数排名来看。祝你好运，你被录上的可能性很大，所以你有很大的几率被录上枣庄学院基本上是过了二本线就可以被录上，你的分数在全省排名位次在29000多名左右
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2012年云南将实行“新高考”
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省招生考试院透露 云南省将改革高考方案 仅凭一次高考成绩就决定学生上什么层次的学校，这样“一考定终身”的局面将有望被打破。作为应试教育的破冰之旅，省招生考试院透露，2012年我省将改革高考方案，并实行多次考试多元录取，如定招、自主招生、推荐上大学、破格录取等等，其中，专科每年录取两次。 现状 大专文凭屡次遭拒 逐渐上涨的生活成本让张琳考虑换一份工资更高的工作，但成人自考的大专文凭让她一次次遭拒。张琳第一次参加高考是2002年，她的分数只能勉强上一所中专学校，所以她选择了复读。复读第一年的成绩依然不理想，不甘心的她选择了再次复读。但第二年的复读中，她遇上了一个更残酷的现实――由于统测中成绩都在全校垫底，高考前老师找到了她：“你这样的成绩会影响学校的整体升学率。我们建议你以社会考生的身份参加高考，不要占用学校的名额。”在被劝退后，她最后一次坚持参加了考试，但仍未考上。 在同学都进入到各自的大学后，张琳进入了昆明一所中专，毕业后找到了一份工作，但每月仅800块的工资让她在昆明的生活过得很艰难。于是，她开始边打工边自学参加成人高考。在自己当年的同学纷纷当公务员、当公司职员的时候，她拿到了成人自考的大专文凭。但在每年的公务员招考、事业单位招考时，她发现自己的文凭并不能让她获得报名资格。就算换工作，学历不够也成为了她找一份好工作的难题。如今虽然每天都在努力工作，但工资在去除房租和生活费用后已经所剩无几，坚守在昆明的她依然两手空空。 破冰 我省少数院校尝试多元录取 高考成绩不好就进不了大学，而没有大学文凭这块“敲门砖”则会被公务员招考、事业单位招录、好点的企业招聘等拒之门外，正因为如此，在个人选择多样化、一直宣称推行素质的今天，高考几乎仍是学生上升的唯一通道。所幸的是，这样的矛盾引起了教育行政管理部门、各级各类学校的注意和重视。在对人才选拔的形式上，我省开始进行多元化录取的尝试。 作为我省唯一一所自主招生的高校，云南大学从去年起就开始了学生录取的改革。2009年，云南大学在全省范围内推出了70个自主招生名额，共吸引了全省127名高三学生前来竞争。不过，在这次的自主招生上，云大仍采取了“笔试+面试”的双重考核；今年第二次自主招生时，云大则取消笔试，直接对考生进行面试。在对报名者的条件上，云大自主招生政策还有变化，即高中阶段获得全国中学生学科竞赛省赛区三等奖及以上或某一学科领域有特长者，只要有两位老师的联名推荐，就能报名参加自主招生面试。这就是说，哪怕总成绩不是十分理想，但在某一学科领域内有特长，被大家看成“偏才”、“怪才”的，也有机会被云大择优录取。 除此之外，今年，我省昆明冶金高等专科学校和云南交通职业技术学院两校，也首次进行单独招生试点，这两所学校自主招生录取的考生，可以不用再参加今年高考，就能按考分顺序自由选择专业。 政策 专科录取每年将有两次 除了进行多元化录取方式外，在改革高考方案上，今年，省招生考试院有了自己的初步想法。省招生考试院院长朱华山介绍，现行的高考方案是“3+X”，即语数外+文综/理综，但新高考方案则坚持高校招生改革与高中新课改相结合的原则，初步计划实行“3+X+学业水平考试+综合素质评价”。其中，综合素质评价虽不核算成具体分值，但会以电子文档形式提供给高校作为录取时的重要录取依据之一。 “新高考将会改变以往的高考指导思想和具体做法，并彻底改变以往‘一考定终身’的单一模式。”朱华山介绍，2012年起，每年会有多次考试，除了高考外，还会有学业水平测试、推荐上大学、高校单独招生、定向录取、破格录取等方式。其中，今后将对破格录取这一部分进行探索，争取将一些真正的偏才、怪才送进高校。另外，2012年后，专科录取每年将有两次，第一次是根据学业水平成绩再加上学校面试成绩进行选拔录取，在每年的5月中旬前完成，这次被高校录取的考生不再参加高考；第二次是参加统考而没有被本科录取的考生，可再参加专科录取。1&&&
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中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-为贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化考试招生制度改革，深入实施素质教育，支撑服务国家和上海市创新驱动发展战略，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，结合上海实际，现就深化高等学校考试招生综合改革制订本实施方案。
　　一、总体要求
　　改革开放以来，我国考试招生制度不断改进完善，为提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了重要作用，为学生成长、国家选才和社会公平作出了历史性贡献，其权威性、公正性得到了社会的普遍认可。在此过程中，本市按照国家总体部署，进行了积极探索。
　　当前，经济社会发展对培养多样化高素质人才提出更高要求，人民群众对接受优质、公平和多样的教育提出更高期盼。本市现行高等学校考试招生制度在评价标准、选拔方式等方面存在的不足，一定程度上导致了唯分数论、一考定终身、学生选择性不够和过度偏科等问题，影响了学生的全面发展和创新实践能力的培养，迫切需要进一步深化改革。
　　(一)指导思想
　　全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，以有利于促进每一个学生的终身发展、有利于科学选拔和培养人才、有利于维护社会公平公正为基本出发点，按照国家总体要求，通过深化改革，构建更加公平公正、更加科学合理的高等学校考试招生制度，为率先实现教育现代化提供支撑服务。
　　(二)基本原则
　　1.坚持素质教育导向。着眼学生德智体美全面发展，遵循教育发展规律和人才成长规律，通过优化高等学校考试招生制度功能，扭转片面应试教育倾向，深入实施素质教育，为学生成长成才提供更多机会、更大舞台。
　　2.确保公平公正公开。把促进公平公正作为改革的基本价值取向。在以考分为依据的基础上，实施分类考试、综合评价、多元录取，追求更高水平的公平。健全制度机制，切实保障考试招生程序公开、结果公正、监督有力。
　　3.提高人才选拔水平。适应经济社会转型发展需要，遵循科学的人才选拔与培养规律，逐步建立多元多维评价体系，充分体现学生全面发展导向，科学评估学生综合素质状况，更多展示学生个性特长。增强高等学校与学生相互选择的多样性和匹配度，促进每一位学生健康成长，促使一批拔尖创新人才脱颖而出，培养造就大批高素质技术技能人才。
　　4.注重系统综合改革。正确处理近期目标与长远目标的关系，循序渐进、稳妥实施，为未来进一步深化考试招生综合改革筑牢基础、拓展空间。正确处理教育综合改革整体设计与考试招生改革重点突破的关系，做好各项教育改革的衔接配套工作。正确处理教学与考试、考试与招生、招生与管理等关系，强化考试招生改革与人才培养的协同性。
　　(三)改革目标
　　2014年启动本市高等学校考试招生综合改革，2017年整体实施。到2020年，初步建立符合教育规律、顺应时代要求、具有上海特点的高等学校考试招生制度。
　　调整统一高考科目，完善普通高中学业水平考试制度，建立高中学生综合素质评价制度，形成分类考试、综合评价、多元录取、程序透明的高等学校考试招生模式。 二、主要任务和措施
　　(一)完善普通高中学业水平考试制度
　　1.普通高中学业水平考试科目设置。从2014年秋季入学的高中一年级学生开始，普通高中学业水平考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、体育与健身、艺术、劳动技术13门科目。引导学生认真学习每一门课程，避免过度偏科。
　　2.实行合格性考试与等级性考试。合格性考试内容以普通高中课程标准中的基础型课程要求为依据，考试成绩合格是高中学生取得毕业资格的必要条件;等级性考试内容以普通高中课程标准中的基础型和拓展型课程要求为依据。
　　思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目设合格性和等级性考试。高中学生在完成基础型课程学习的基础上，可根据自身特长和兴趣，选择学习其中3门科目并参加相应的等级性考试。上述6门科目的合格性和等级性考试，由全市统一命题、统一组织考试、统一阅卷，确保考试安全有序、成绩真实可信。
　　语文、数学、外语3门科目仅设合格性考试，参加统一高考的学生，可以用统一高考科目考试替代相应科目的合格性考试;信息科技科目目前仅设合格性考试。
　　体育与健身、艺术、劳动技术3门科目仅设合格性考试，根据本市课程标准要求和学生平时表现，综合测评并确定其合格性成绩。通过专项督导和社会监督，依托学生综合素质评价信息平台，动态监控教学过程和结果。
　　3.普通高中学业水平考试安排。各科目考试分散在高中三年，随教随考随清，为普通高中根据教学规律和学生实际，合理安排教学进度、开展教学改革、办出学校特色创造条件。
　　各科目的合格性和等级性考试，高中生只能参加一次。逐步探索普通高中学业水平考试向不同年级学生开放、提供两次及以上考试机会的可行性。普通高中学业水平考试允许社会考生参加。
　　4.普通高中学业水平考试成绩的呈现方式。合格性考试成绩以“合格/不合格”呈现。等级性考试成绩以合格性考试成绩合格为基础，按照等第呈现为A、B、C、D、E五等，分别占15%、30%、30%、20%和5%。
　　(二)建立高中学生综合素质评价制度
　　1.构建高中学生综合素质评价体系。综合素质评价要突出学生思想政治素质和道德品质，客观记录学生的成长过程，整体反映学生德智体美全面发展情况和个性特长，引导学生践行社会主义核心价值观，增强社会责任感，培养创新精神和实践能力。综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考。综合素质评价内容主要包括：学生思想品德发展状况、中华优秀传统文化素养、修习课程及其学业成绩、创新精神与实践能力、身心健康信息、兴趣爱好与个人特长等。启用高中学生综合素质评价信息化平台，建立客观、真实、准确记录信息的监督机制。
　　2.积极稳妥推进高中学生综合素质评价信息的使用。2017年起，推动高中学生综合素质评价信息在自主招生等环节中开始使用。高等学校应提前公布具体使用办法，使用情况必须规范、公开。
　　(三)深化统一高考考试科目改革
　　1.调整统一高考科目。2017年起，本市统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理，考试时间安排在每年6月;外语考试一年举行两次，另外一次安排在每年1月。
　　2.深化外语考试改革。外语考试包括笔试和听说测试，引导外语教学注重应用能力的培养。高中生最多参加两次外语考试，可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。建设外语标准化考试题库和标准化考场。外语考试要为今后其他科目逐步推行标准化考试积累经验。
　　(四)改革统一高考招生录取模式
　　1.高考成绩的构成。2017年起，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成，作为高等学校录取的基本依据。高考成绩总分满分660分。其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分70分。
　　2.普通高中学业水平考试成绩计分。普通高中学业水平等级性考试成绩在计入高考总分时，由五等细化为A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11级，分别占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+为满分70分，E计40分。相邻两级之间的分差均为3分。
　　3.高等学校招生录取的科目要求。普通本科院校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分学科大类(或专业)自主提出选考科目范围，但最多不超过3门。学生满足其中任何1门，即符合报考条件。对于没有提出选考科目要求的高等学校，学生在报考该校时无科目限制。
　　对于符合报考条件并达到学校投档分数线的学生，高等学校可分学科大类(或专业)提出优先录取的条件。
　　4.改进高等学校统一录取模式。2016年起，合并本科第一、第二招生批次，并按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取。在此基础上，探索学生多次选择、被多所高等学校录取的可行性，增加高等学校与学生的双向选择机会。
　　5.改进专科高职统一招生方式。仅报考专科高职志愿的学生，只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。专科高职依据统一高考成绩进行录取。
　　(五)完善和规范高等学校自主招生
　　根据国家统一部署，2015年起，推行自主招生安排在统一高考以后进行。相关高校依据高考成绩和学校自主考核情况，并参考普通高中学业水平考试成绩和高中学生综合素质评价信息，选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。高校要规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果。
　　(六)继续深化高等学校春季考试招生改革
　　2015年起，将本市本科院校需要通过面试等方式考核学生能力的部分特色专业招生计划投放到春季考试招生中，设立面试(或技能测试)环节。春季考试招生范围由历届生扩大到高中应届毕业生，依据统一考试成绩、普通高中学业水平考试成绩、面试(或技能测试)情况进行录取。
　　(七)加快推进高职院校分类考试和招生
　　1.完善“文化素质+职业技能”招生录取制度。健全与普通高等学校相对分开、符合职业教育特征的专科高职院校考试招生制度。在现有基础上，2017年起，在本市专科层次依法自主招生中，高中生应参加报考学校组织的职业适应性测试。专科高职院校依据普通高中学业水平考试成绩、职业适应性测试情况和综合素质评价信息进行录取，为深化普职融通、改革普通高中课程创造条件。
　　优化“三校生”参加本市专科层次依法自主招生机制。2018年起，专科高职院校依据“三校生”的文化素质(中等职业教育的公共基础课学习水平考试、思想品德评价等)和职业技能(专业技能学习记录情况等)进行录取。
　　2.进一步增强专科高职院校分类招生的吸引力。鼓励专科高职院校把特色专业招生和主要招生计划安排在统一高考之前，作为专科高职院校招生的主渠道。在本市专科层次依法自主招生中，率先探索学生多次选择、被多所专科高职院校录取的方式。
　　3.改革应用本科专业招收“三校生”考试模式。2018年起，在本市高等学校应用本科专业面向应届中等职业学校毕业生招生中，高等学校依据文化素质(中等职业教育的公共基础课学习水平考试、思想品德评价等)和职业技能(专业技能学习记录情况等)及统一考试成绩进行录取。
　　(八)减少和规范考试加分
　　根据国家统一部署，大幅减少、严格控制高考加分项目，2015年起，取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目，合理设置加分分值，并按照国家有关规定执行。抓紧出台本市规范各类考试加分项目办法，逐步将高考加分的激励导向功能转移至学生综合素质评价之中
三、保障措施
　　(一)加强考试内容设计和评分管理。普通高中学业水平考试，严格按照普通高中课程标准命题。统一高考科目命题根据普通高中课程标准和高等学校人才选拔要求，科学设计试题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析和解决问题的能力。改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。成立教育考试命题专业机构，统筹研究和推进考试命题改革。
　　(二)完善考试招生诚信和安全管理制度。加强学生诚信教育，健全个人、学校考试招生诚信档案，严查严处诚信失范行为。健全全市相关部门协作机制，加强高等学校考试招生安全管理，构建科学、规范、严密的教育考试招生安全体系。
　　(三)健全信息公开和监督查处制度。深入实施招生“阳光工程”，完善学校招生章程制定和公布制度，健全招生政策、招生计划、实施过程和录取结果等信息公开。建立责任追究制度，严肃查处考试招生中存在的违规行为，及时公布处理结果。进一步加强政府管理，引导学校健全自律机制，充分发挥社会监督作用，共同维护考试招生秩序，保证公平公正。
一年两考，考生可自行选择参加一场还是两场考试，选择成绩较好的那次计入高考总分;在笔试和听力的基础上，首次引入口语测试并计入总分。上海高考新方案公布以来，外语考试发生的变化，受到师生和家长关注。
　　口语考试来了，该如何应对?两场考试，该如何明智选择?上海师范大学基础教育中心和外语学院日前邀请本市部分一线教师和专家围绕“基于高考改革的高中外语教学研讨会”举行座谈。
　　全员选考两次，还须认清要求
　　新高考方案公布后，市二中学在高一年级做了一次调查，校长王民政坦言，同学们感到比较迷茫。调查结果发现，100%的学生全部选择了参加两次外语考试。大部分同学的计划是―在第一次考试前完成一轮复习，然后参加考试作为练兵，第二次考试再冲刺;只有不到1/3的同学认为第一次会全力以赴，争取考出佳绩，可以为复习其他学科腾出精力，但第二次考试机会也肯定不会放弃。
　　徐汇区教师进修学院英语教研员孟莎说，高考命题的细小变化，都可能引来课堂的连锁反应。以前，为了应对语法选择题，一些学校采用了重复机械化训练方法，有学生笑言，“不看题目都能选择答案”。去年开始，高考试卷取消了单纯的语法选择题，而将这一部分内容融入阅读理解中，课堂上的机械化操练少了，真正用于阅读和表达的时间增加了。她希望，高考改革能真正引导师生摆脱功利，掌握语言能力。
　　特级教师、市英语名师基地主持人何亚男认为，选择次数和机会增加了，将来高校对学生的英语成绩要求也不同，对学校英语教学提出了多元化多层次的要求。如何遵循语言学习规律，“以不变应万变”是值得每个学校思考的问题。
　　提高口语能力启发主动学习
　　“提高外语能力，大量的输入和一定量的输出必不可少。”特级教师、七宝中学英语学科组组长施国华强调。按照本市高中课程标准，高中生三年的听说量不少于90小时，阅读量不少于25万个单词。为了实现这一目标，七宝中学通过英语报刊阅读教学，要求每个学生每星期至少看5篇英语短文。此外，高中三年，每个学生在英语学习方面将获得四次体验：一次公共演讲、一次自编自导的戏剧表演、一次小组讨论、一次英语辩论赛。每次公共演讲前，学生会拿到6个题目，例如，以老师、校长、家长等不同身份，准备一次开学演讲。正式演讲前从6个题目中抽取一个。“为了校内一节课的时间，校外可能要准备一个月。”施国华说，让学生主动学习，才能激发他学好外语的热情
　上海高考综合改革试点方案9月19日公布，改革旨在进一步敞开科学评价和选拔的大门，为学生成长成才提供更多的机会和渠道，改变用一个分数来评价、录取学生，让多种因素在招生中发挥作用。上海的这套高考改革新方案新在何处？具体怎么操作？记者请上海市教委两位副主任解读了新方案的四个亮点。
　　考试科目：从“3＋1”变为“3＋3”
　　原方案：2012年以来，上海高考科目为“3＋1”共4门。其中“3”为语文、数学、外语，“1”为政治、历史、地理、物理、化学、生命科学中的任一门。每门科目成绩150分，高考成绩总分为600分。
　　新方案：从2017年开始，上海高考科目将变为“3＋3”共6门。其中前一个“3”为统考的3门，分别为语文、数学、外语，每门成绩满分150分；后一个“3”为选考的3门，学生可以从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学中任意选择3门，每门成绩经折算后为满分70分。高考总成绩为660分。
　　解读：上海市教委副主任贾炜表示，考试科目的变化着眼于大学乃至未来的人才培养，为学生打下更加扎实的学习基础。在“3＋1”方案中，学生完成学业水平考试之后，高三基本只是在围着4门考试科目转，成为应试教育。比如对于选了化学的学生，物理只要应付高中学业水平考试就可以，学得相对较浅。进入大学之后，很可能因为知识面太窄而学得吃力，并缺乏后劲。新方案要求学生在语、数、外之外再选考3门，将有利于引导学生拓宽知识面。
　　时间安排：从统一考试变为分散考试
　　原方案：以往上海高考与全国统一高考同时进行，4门考试科目在每年6月7日、8日两天之内集中考完。所有科目每年仅有一次考试机会。
　　新方案：按照上海高考新方案，6门考试科目将分散进行。其中语文、数学、外语为统一考试，安排在每年6月；外语将率先实行一年两次考试，另一次安排在1月。学生可以考一次或两次，取较高的成绩纳入高考总分。3门选考科目以高中学业水平考试等级性考试的形式进行，随教随考随清。对于2014年入学的高中生，高二可参加地理科目的学业水平考试；对于2015年入学的高中生，高二可参加地理、生命科学两门学业水平考试。
　　解读：贾炜认为，上海高考新方案把原先的统一考试变为分散考试，有利于缓解考生的学习压力和心理压力。只选1门时，考生必须学得很深很精，一旦考砸则导致高考失利；选3门后，风险就会分散开来。高中学业水平考试不是积到最后一起考，而具有随考随清的特点，为高中开展特色办学、推行素质教育腾出更大的空间。当前外语的社会化考试已经非常成熟，具备了实行标准化考试的条件，一年两考带给学生更多的选择机会。
　　学业水平考试：从“游离”高考到纳入高考
　　原方案：目前，上海高中学业水平考试为合格性考试，共包含10门科目，高一考地理、信息科技，高二考历史、物理、化学、生命科学，高三考语文、数学、外语、思想政治。各科目书面成绩分为合格、不合格两类，其中合格成绩分为A、B、C、D四个等第。高中学业水平考试可作为本校本科目的期末考试成绩，学生须10门全部合格才能从高中毕业，具备参加高考的资格，但不纳入高考成绩。
　　新方案：高中学业水平考试科目将变为13门，新增体育与健身、艺术、劳动技术3门。学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两种，前者难度较小，后者难度较大。学生须从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门备选科目中选择3门，参加等级性考试，每门参照原始成绩，根据全市学生比例折算标准分。最高70分，最低40分，中间分为ABCDE五等11档，每档差3分。语文、数学、外语可用高考成绩代替高中学业水平考试成绩，对于6门备选科目中未选的3门以及信息科技、体育与健身、艺术、劳动技术，学生参加合格性考试。
　　解读：贾炜认为，改革后高中学业水平考试提高了“含金量”，不仅对学生学习起到质量监测和导向作用，而且成为高考选拔的依据。要求学生从6门备选科目中选择3门参加等级性考试，充分满足学生的兴趣、志向，可以打破文理限制，选择自己喜欢和擅长的科目，并保证一定的知识面。上海不允许学生考4门、5门、6门再从中选择3门较好的成绩，是为了防止“学霸”在各科目全面出击，盲目学习，加重自己的学习负担，又挤占了真正对一些科目喜欢的学生的机会。
　　录取方式：从一个总分到兼顾单科成绩
　　原方案：按照当前的招生录取模式，录取时采用平行志愿的做法，教育考试院将考生总分按高低排列，从高分开始将学生“划拨”到所填报的高校和专业，高校具体专业可以提出招收文科或理科学生，但基本无法顾及单科学习情况。
　　新方案：在高考新方案框架下，高校具体专业可以对学生提出0至3门课程要求。比如应用化学专业，假如提1门要求化学，那么选考过化学的学生才有资格报考；假如提两门要求化学、物理，那么选考过化学或物理的学生可以报考。这样高校具体专业对所招收的新生可以有一定的学科要求。上海提出，原则上高校应提前3年，即在学生进入高一时即公布科目要求，2017年的科目要求于2014年年底前公布。对于没有提出选考科目要求的高校，学生在报考该校时无科目限制。
　　解读：上海市教委副主任陆靖认为，实施新方案以后，高校招生录取既考虑总分、又兼顾单科成绩，赋予高校选拔学生的自主权和新机遇，同时也提出了新挑战。高校可以根据各专业特点，选择具有一定学科背景的学生，同时高校也必须对专业培养方向、目标要求进行梳理，在招生之初就想清楚要招什么样的人。这样高校招生更有针对性，增强学生与学科专业的黏合度，提高人才培养质量，推动学生长期的专业发展
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上海第二工业大学英语等专业学费最低，应用英语等专业学费最高。科类专业名称学费(元)说明文史英语5000商务英语文史物流管理5000文史会展经济与管理5000文史酒店管理5000文史公共关系学5000品牌传播与管理文史国际商务5000..
上海政法学院财务管理等专业学费最低，商务英语等专业学费最高。科类专业名称学费(元)说明文史财务管理5000文史新闻学5000法制新闻方向文史英语5000文史国际政治5000文史政治学与行政学5000文史劳动与社会保障5000文史社会..
上海杉达学院护理学等专业学费最低，船舶工程技术等专业学费最高。科类专业名称学费(元)说明文史护理学14000大一在基础部，大二至大四在校本部文史西班牙语14000要求外语成绩不低于95分。大一在基础部，大二至大四在校本部..
上海金融学院信用管理等专业学费最低，市场营销等专业学费最高。科类专业名称学费(元)说明文史信用管理5000文史法学5000金融法学方向文史英语5000金融英语方向文史英语5000商务英语方向文史物流管理5000物流金融管理方向文..
上海电机学院国际经济与贸易等专业学费最低，机电一体化技术等专业学费最高。科类专业名称学费(元)说明文史国际经济与贸易5000浦东新区临港新城橄榄路1350号文史财务管理5000集团公司财务方向，浦东新区临港新城橄榄路1350..
上海立信会计学院经济学类等专业学费最低，会计等专业学费最高。科类专业名称学费(元)说明文史经济学类5000经贸学院（含经济学、国际经济与贸易专业，其中国际经济与贸易专业含国际商务方向）文史资产评估5000文史审计学500..
理科年份最高分平均分最低分录取批次--二批文科年份最高分平均分最低分录取批次--二批上海视觉艺术学院，简称“上视”，或“siva”，创办于2005年9月，是一所以国有投资为主，同时吸收其他社会力量，混..
理科年份最低最高平均录取人数录取批次2014419------424------第二批1571第二批1104专科1485第二批3130专科2616第二批1177专科4161..
理科年份最低最高平均录取人数录取批次2014436------439------第二批2014------------459------提前批733第二批745第二批447第二批125第一批32提前批文科年份..
上海交通大学医学院位于创新求索、文化荟萃、包容并蓄的黄浦腹地，红墙映日、梧桐环绕。其前身是由圣约翰大学医学院()、震旦大学医学院()、同德医学院（)于1952年全国高等学校院系调整时合并而..
复旦大学上海医学院（原上海医科大学）创建于1927年，创立时名为国立第四中山大学医学院，是中国创办的第一所国立大学医学院，颜福庆出任首任院长。1932年，独立为国立上海医学院，为当时中国唯一的国立医学院。1939年，因..
上海纽约大学是继纽约大学纽约校园与阿布扎比校园后纽约大学全球体系中第三家具有学位授予资格的校园。它是一所座落于上海市中心的世界级文理综合性研究型大学，不同于世界上其他任何一所大学。自1831年建校以来，纽约大学..
上海科技大学（ShanghaiTechUniversity，简称上科大、ShanghaiTech）是一所由上海市人民政府与中国科学院共同举办、共同建设，由上海市人民政府主管的全日制普通高等学校，日经教育部批准同意正式建立。学校致力..
上海师范大学天华学院于2005年4月经国家教育部批准建校，由上海师范大学、上海天华教育文化投资有限公司合作举办,是一所本科层次的独立学院，学制四年，独立招生，独立颁发毕业证书。上海师范大学负责培养目标、专业教学计..
上海外国语大学贤达经济人文学院系国家教育部2004年批准的上海第一批全日制本科独立学院，由上海外国语大学和上海贤达投资有限公司合作举办。学校现有虹口、崇明两个校区。虹口校区地处市区东北部，毗邻上海外国语大学；崇..
上海视觉艺术学院诞生于2005年。原名为复旦大学上海视觉艺术学院，2013年4月经教育部批准我校正式转设为独立设置的普通本科高等学校：上海视觉艺术学院。她是顺应文化艺术发展的世界潮流、时代呼声的产物。作为上海唯一的综..
兴韦学院是一所非盈利私立国际化学院，学院以创建国际一流、彰显中国元素的博雅教育为目标，师生比为1：8。全部任课教授具有博士及以上学历，并拥有在海外知名大学任教的经历。学院采用师生住宿制，全部教授及家庭成员都住..
上海对外经贸大学：只有专长生和特殊生及需求生才可以申请并经批准后转专业。上海对外经贸大学前身为上海对外贸易学院，始建于1960年，是原国家对外贸易部的部属高校，1994年9月，学校划归上海市人民政府管理。2013年4月，..
上海财经大学：1．学校允许学业成绩突出、确有专长的学生自主选择专业。学校鼓励学生转入基础学科专业、国家经济建设和社会发展急需的专业。2．申请人成绩积点一般应达到3.4以上（含3.4），根据情况，每年对成绩积点要求将..
上海外国语大学：只有专长生和特殊生及需求生才可以申请并经批准后转专业。上海外国语大学创建于1949年，前身为上海俄文专科学校，1956年更名为上海外国语学院，1963年经国务院批准成为全国重点高校。1994年经国家教委批准..
上海师范大学：1．本科学生在原专业学满一学年，到第二学期期末即已完成培养方案中规定的第一学年的学分，且第一学期考试课程的成绩原则上达到“中”及“中”以上，经本人书面申请，并参加新专业的转入测试，成绩合格者，可..
华东师范大学：我校全日制一年级本科学生，除（1）留学生、港澳台学生（2）体育特招生、艺术特招生（3）定向生（4）音乐学专业、美术学专业、体育教育专业、社会体育学专业、艺术教育专业、播音与主持艺术专业等学生外，只..
上海中医药大学：1．学生确有专长，转专业后更能发挥专长者，可允许其转专业。转专业的学生必须符合下列基本条件：（1）在读一年级或二年级的本科非定向委培学生。（2）政治表现良好，遵纪守法，勤奋好学，富有上进心，身体..
上海海洋大学：1．准许本科学生在第一学年结束时申请重新选择专业。2．重选专业的必要条件：修满并获得原专业该第一学年教学计划所规定的课程及学分。3．各专业公布拟接受的名额数应不低于本专业同年级原招生数的10%上海海..
上海健康医学院是一所新建的市属本科医学院校，由原上海医药高等专科学校、上海医疗器械高等专科学校和上海健康职业技术学院组建而成。近60年的办学历史，学校形成了特色鲜明的医工结合、医技人才培养见长的办学优势，赢得..
上海应用技术学院：符合以下条件之一的学生，可以申请校内转专业。1．第一学年结束，已修读课程全部合格且所修课程学分平均绩点在专业前5%经综合考核优秀的学生；2．专长生和特殊生及需求生。办学规模学校目前有两个校区：..
9月份开学时间马上就要到了，大学新生开学后就要准备军训了。那一般上海金融学院军训什么时候开始?军训时间有多长呢?大学新生军训都有哪些内容?其实上海金融学院新生通知书上会写军训具体时间。上海金融学院新生军训时间基..
上海电机学院是一所以工学为主，相关门类或领域多学科相互渗透、协调发展的全日制普通高等院校。学校创建于1953年，前身为上海电机制造学校。2004年9月，经上海市人民政府批准，升格为全日制普通本科高校。2011年10月，学校..
9月21日上午，2015级新生开学典礼暨军训誓师大会在体育场隆重举行，全体校领导、相关职能部门负责人，各二级学院党政负责人，军训团全体成员，承训部队全体教官以及松江校区2015级全体新生参加了大会。大会由副校长许玫主持..
9月份开学时间马上就要到了，大学新生开学后就要准备军训了。那一般上海工程技术大学军训什么时候开始?军训时间有多长呢?大学新生军训都有哪些内容?其实上海工程技术大学新生通知书上会写军训具体时间。上海工程技术大学新..
8月26日上午，上海大学2015年学生军训总结表彰大会暨开学典礼在校本部体育馆举行。上海警备区、武警上海总队、海防二旅、武警浦东支队、宝山区武装部领导应邀出席，校党委书记罗宏杰，校长金东寒，中国工程院院士孙晋良，上..
9月11日下午，我校2015级新生军训开营仪式在东方绿舟举行。副院长黄昌勇、郭宇以及学工部、保卫处、各院系领导、承训部队官兵以及450余名参训同学参加了开营仪式，开营仪式由我校武装部部长陈昌富主持。开营仪式在庄严的升..
上海音乐学院新生入学后就要开始准备大学新生军训了，其实大学生军训中也有很多注意事项。那大学生军训中需要注意什么呢？整理了上海音乐学院新生军训中要特别注意的12点事项，上海音乐学院新生军训中不能乱喝水，军训期间..
　全国高考录取通知书统一使用EMS快递,三思教育网小编整理了2016上海高考录取通知书EMS快递查询入口，方便考生第一时间了解高考录取通知书查询的投递情况，实时掌握2016上海高考录取通知书EMS快递发放进程。小编祝上海考生..
上海立信会计金融学院是根据国家和上海经济社会发展战略、上海提升财经类高校整体发展实力的规划，为适应上海建设“四个中心”、具有全球影响力的科技创新中心和自由贸易试验区的迫切需要，形成与社会主义现代化国际大都市..
上海电机学院是一所以工学为主，相关门类或领域多学科相互渗透、协调发展的全日制普通高等院校。学校创建于1953年，前身为上海电机制造学校。2004年9月，经上海市人民政府批准，升格为全日制普通本科高校。2011年10月，学校..
上海金融学院是一所具有63年办学历史、以培养金融与经济管理人才为主的应用型本科院校。学校前身是始建于1952年的中国人民银行上海市银行学校。1987年升格为上海金融高等专科学校。2000年，学校由直属中国人民银行总行管理..
学费标准每生每学年10000元(沪价行（号)、（沪教财（2000）27号）住宿费标准每生每学年1200元（沪价费（2003）56号）、（沪教财（2003）93号）、上海戏剧学院，简称”上戏“，是中国培养演艺专门人才的高等艺术院..
上海杉达学院是在上海浦东开发开放的背景下，于1992年6月由上海交通大学、北京大学、清华大学部分教授发起创办的全日制民办大学。1992年8月，经上海市高等教育局批准筹办，校名为“杉达大学”，并于当年秋季面向全国招生；1..
上海音乐学院2015年学费标准学费标准每生每学年10000元[沪价行（号]。中日合作艺术类专业，每生每学年30000元[沪教委财（2005）34号]。住宿费标准上海生源（除郊区以外）一律走读，外地生源安排住宿。每生每学年12..
上海体育学院新闻学等专业学费最低，信息管理与信息系统等专业学费最高。科类专业名称学费(元)说明文史新闻学5000体育新闻方向文史英语5000体育英语方向（要求英语单科成绩不得低于110分）文史运动康复5000文史应用心理学50..
上海政法学院始建于1984年。2004年9月，上海市人民政府批准上海政法学院为独立设置的普通本科院校。学校坚持“立足政法、服务上海、面向全国”，依托政法系统的行业优势，走“以需育特、以特促强”的创新发展道路，已经形成..
上海第二工业大学是一所以工科见长，管经文理艺多学科协调发展，以本科教育为主体，同时拥有专业学位研究生教育和高等职业教育的市属普通高等学校。　　1960年，上海第二工业大学的前身――上海市业余工业大学诞生于为满足..
上海海关学院税收学等专业学费最低，英语等专业学费最高。科类专业名称学费(元)说明文史税收学5000文史物流管理5000文史国际商务5000通关方向文史英语5000商务应用方向理工税收学5000理工物流管理5000理工国际商务5000（通..
上海商学院是市属公办本科普通高校，前身为1950年建校的中央税务学校华东分校。学校现有在校生10000余名，开设26个本科专业。毕业生深受用人单位欢迎，近年来就业率稳定在98%左右，在全市高校中位居前列。学校坚持“以商立..
上海应用技术学院工商管理类等专业学费最低，商务管理等专业学费最高。科类专业名称学费(元)说明文史工商管理类5000经济学、管理学类，含会计学、国际经济与贸易、信息管理与信息系统、市场营销、会展经济与管理专业文史德..
上海建桥学院(ShanghaiJianqiaoUniversity)是一所以本科教育为主体、专科教育和继续教育为两翼，培养生产、管理、服务第一线应用型专门人才的多科性民办全日制普通高等学校。　　学校创办于2000年4月，由上海建桥集团出资举..
上海应用技术学院工商管理类等专业学费最低，商务管理等专业学费最高。科类专业名称学费(元)说明文史工商管理类5000经济学、管理学类，含会计学、国际经济与贸易、信息管理与信息系统、市场营销、会展经济与管理专业文史德..
上海电力学院工商管理等专业学费最低，计算机类等专业学费最高。科类专业名称学费(元)说明文史工商管理5000文史日语5000文史英语5000文史公共事业管理5000文史经济学5000文史国际经济与贸易5000理工软件工程5000理工通信工..
上海建桥学院(ShanghaiJianqiaoUniversity)是一所以本科教育为主体、专科教育和继续教育为两翼，培养生产、管理、服务第一线应用型专门人才的多科性民办全日制普通高等学校。　　学校创办于2000年4月，由上海建桥集团出资举..