成外最小录取生启示&：非主流育女心经&可借鉴不可复制
10个月大便能辨别五官，2岁多玩上QQ并逐步撰写日志记录成长
4岁时立志考，小学开启跳级模式，最近智商测评为144……
6月2日，南充8岁半小女生破格就读成外实验班的消息见诸报端后，这位成外历史上迄今最小的初一学生引起了社会的极大关注。有惊讶点赞的家长，渴望向小女生的妈妈取经；也有将信将疑者，质疑智商144的小涵宇，是否会小时了了大未必佳……总之，社会对于天才儿童有一种探秘的热切。&为此，华西都市报记者再次走访了这对聚光灯下的母女，同时也就天才儿童的教育问题请教了有关专家。
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育女心经妈妈自认“非主流”
由来启蒙早
“这就是我的女儿，她就像我的一个复制品，既敏而好学，又慵懒懈怠，虽出于蓝却胜于蓝。让人好气也让人好笑。看着她的成长，感叹时光的流逝，也感谢时光的赐予。”这是妈妈张俊兰的一则日记。
作为全职妈妈，涵宇是张俊兰的全部生活；作为有过8年教龄的老师，涵宇是张俊兰的得意门生。张俊兰说，她对女儿的教育是“非主流的教育”，不一定适合其他家长。
“我对小家伙采取的是非主流的教育方式，不一定适合其他家长，但孩子成长过程有共性和个性特点，也许可以提供些借鉴。”张俊兰并不忌讳她的“育女心经”，在她看来，女儿一直是个普通孩子，先天禀赋并无过人之处。但，女儿启蒙很早。
女儿10个月大的时候，张俊兰就在家指着五官告诉她，哪里是eye（眼睛）、哪里是ear（耳朵）、哪里是mouth（嘴巴），没想到过了几天，女儿就能在自己脸上指认出来。惊讶又惊喜的张俊兰，更坚定了为女儿好好启蒙的信心。
“身为母亲，我是她了解大千世界的主要媒介和老师。”所以女儿出生后不久，她就常抱女儿到户外，对她进行感官及语言刺激，给她指认各种物体，陪她玩各种游戏。女儿牙牙学语后，张俊兰又通过儿童故事书及各种广告标牌，教女儿认识大量汉字。“由于学前启蒙时期的智力基础和阅读积累，小家伙在上学伊始就一路领先，课堂内容驾轻就熟。”
张俊兰有很多和女儿相处的细节办法，虽然看似简单，但都能找到理论依据。
比如早启蒙，是张俊兰在《》一书里学到的。“老卡尔说如果你从孩子出生后的第三天开始教育，那么你已经落后两天了。这虽然有点夸张，但我们不能忽略早期教育的重要性。”她同期也还看过中国早教理论家冯德全的很多书，学习早教方法。为了培养刺激女儿自己的思维养成，她会买《举一反三》、《逻辑游戏书》等启发式读物给涵宇。
“每次跳级，都会遇到校长或老师说不符合教育规律，但女儿自身的学习情况和思维情况，才是我关注的重点。”所以每次跳级时“她可能跟不上”的质疑，张俊兰都会说，“没关系，她自己会吸收，能学好多学好多。”
一直以来，张俊兰都不会给女儿制定考试成绩之类的目标。女儿三年级时考试在年级前10名，就已经让张俊兰很开心了。“一直都没压力，我学的都是我想学的。”涵宇说，母亲在学习上的引导和“放养”，让她学起来很轻松。
上个月，女儿经过成都外国语学校小升初校长单独面试后，被初一实验班录取，成为成外历史上录取的最小的初一新生。其实，除了成外，涵宇还考了石外、绵阳南山等学校，南充本地的南充高中、教院附中、嘉陵实验中学、南充一中、等学校，也去考了。“没有说一定要考过或怎样，就是觉得考试可以学习到很多。”
而说到未来，张俊兰表示并没有刻意去想去规划。“主要还是看小家伙的兴趣和发展，目前看她对理工科类比较感兴趣，但现在年纪太小，还没定性，所以并没有明确规划她的未来。”
至于初中学习是否继续开启跳级模式，张俊兰坦言，“还是计划按部就班，让她接受规范式教育。”
女儿情商很正常“甚至比我高”
南充8岁半小女生张涵宇，2岁识字，二年级通读儿童版大英百科全书，7天读完《红楼梦》。在当过老师的妈妈培养下，以过人的天赋，仅用三年半时间，就完成小学六年的学业。上个月测出智商超过140的她，情商如何呢？的应用。
“情商没有标准的测量方式，但通过参照情商方面的专业书籍，她情商很正常，甚至比我高。”张涵宇的妈妈说。
2岁玩QQ学着写日志和心情
网络，是张涵宇获取知识和信息的一个渠道。2岁多的时候，她就有了自己的QQ，并在妈妈的帮助下，逐步学着写心情、记日志、传照片，从而有了一片自我记录成长的小天地。她在QQ空间里，会写日志记录妈妈不给她做夜宵；她的心情说说里，有妈妈炸的薯条，看书的感悟，旅行的风景……
这是妈妈张俊兰的一则母女日常记录，足见母女关系的开放与和谐——
昨天，女儿跑过来对我说：“妈妈，我改了我的个性签名了。”我打开QQ看到上面赫然写道：“刚刚考了期中，就回来了，回想那段时间，六七点就起来了，好苦哦！”。小家伙本来之前在上小一，因为我回老家就中途辍学了，在家天天睡到自然醒，每天耍到不知南北东西，还不禁觉得之前上学辛苦了。我有时忍不住骂她懒，她不依不饶地说：“你还不是懒，我就是遗传你的”……
“我们都很尊重彼此在网络世界的空间，写什么说什么都很自由，这也是彼此了解的一种方式。”张俊兰说，虽然经常转学、跳级，但女儿和一些旧同学还保持QQ联络。“她还经通过QQ关注了解朋友们的动态。”
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/&3岁做家务书本从来自己收拾
“情商没有标准的测量方式，但是通过情商方面专业书籍的参照，她情商很正常，甚至比我高。”在张俊兰看来，女儿的情商发育没有智商发育那么突出，但也很不错。
“她常说自己和其他小朋友比并不特别，所以也从来不骄傲。”在张俊兰看来，早慧的女儿，看书多，知识面广，不管和同龄人交流还是和大人交流都很善谈。在和家人、朋友的相处中，会讲道理也会撒娇耍赖的女儿，常常让她哭笑不得。
但3岁多就能做简单家务的女儿，也是张俊兰的小棉袄。涵宇自理能力强，3岁多看纯文本读物后，书本都是自己收拾。而女儿的雄辩，也常让这位全职妈妈又笑又气。2013年1月某天，张俊兰在厨房做饭，涵宇想帮忙切菜又举不起菜刀，张俊兰就说：“，自己一边玩去，天天围着厨房会有什么出息啊，你看到过有靠做饭成才了的吗？”涵宇撅着嘴巴回击：“谁说没有啊，那个肯德基那个老头不就是靠厨房成功的吗？”当时5岁多的涵宇说，她在《富人狼性，穷人羊性》书上看到了肯德基和麦当劳的故事。“小家伙引经据典，信手拈来往往让我无言以对。”
/频繁跳级后能和大孩子打成一片
高频的转校、跳级下，3年半学完小学内容的涵宇，经常是一个学期换个老师。奥数老师丁映，教了涵宇一年，算是和她接触时间较长的老师。说到这个得意门生，丁映说：“她上课的行为和表情完全像大人，但不学习的时候就完全是个小孩。”
习惯好、领悟力强、效率高，是丁映给涵宇的评价。丁映回忆，第一次上课时并没有体会到涵宇的“特别”，甚至运算能力、书写能力还有所欠缺，但第二次上课，就能感受到涵宇的吸收能力和对知识总结能力。“一道奥数题，六年级的孩子读完题后还需要再分析题目才能下手，但张涵宇读完题面就能有个大致思路了。大部分学生学习20来分钟就会走神，但她注意力很集中，老师讲完后她就能自己做题，还能自己归纳版块知识点。经常都是规定的内容学好后，就自己安排时间，做她想做的事情。”
奥赛班里30多位学生大多是12、13岁的六年级学生，刚开始的时候丁映还担心涵宇融入不进去。“但后来她和同学相处非常好，班里同学都很喜欢这个小妹妹。同学们带的零食，会邀请她一起吃，她也会和大家开玩笑讲笑话。”
西华师范大学教育学院院长冯文全：天才儿童教育“不可复制”
就“小天才”张涵宇所引发的教育问题，6月2日下午，记者采访到西华师范大学教育学院院长、四川省陶行知研究会副会长冯文全教授。。
张涵宇8岁半读完小学并被初中录取，是否符合教育规律？
冯文全：这是合乎教育规律的。从她的智力、思维、习惯等具体情况来看，她的生活认知和学习认知能够很好地接受目前接受过的教育。根据“斯坦福－比奈量表”在大量美国儿童中实测的结果，智商140以上者接近极高才能（国外常把这种人称为“天才”）。而天才儿童的教育并非神童崇拜，是有自然规律和教育规律的。
像张涵宇这样的教育模式和方式是否适合其他孩子和其他家庭？
冯文全：教育具有共性和个性。但总的来说，天才儿童的教育模式并不适应所有儿童。如果智力基础没有达到一定水平而进行天才培养教育，会伤害儿童智力发展。所以，不管怎样智力基础的儿童，都应顺其自然，顺应儿童个体情况进行教育。当然，在启蒙及教育初期，家庭教育非常重要。
这种天才型的孩子，以后的培养教育中应该注意些什么，让天才培养成优才？
冯文全：天才也要遵循自然规律，要顺其自然地让“天才”成为一个身心健康的孩子，再用科学合理的教育方式进行启发、培养。像张涵宇这样的天才儿童，一定要顺其自然，适时适量添加教育内容，提出适度的较高的学习任务。而度的衡量，就是其个体是否轻松愉快。另一方面，到了13、14岁的时候，孩子成长更成熟一些，电梯三方对讲，不需要成人过多干预孩子也会自主学习。
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案例与裁判文书 &
中国工商银行股份有限公司来宾分行诉叶永鸿等借款合同纠纷案
【全文】CLI.C.5715645
中国工商银行股份有限公司来宾分行诉叶永鸿等借款合同纠纷案
广西壮族自治区来宾市兴宾区人民法院
民事判决书
(2014)兴民初字第1398号
原告中国工商银行股份有限公司来宾分行。
法定代表人韦柳燕，行长。
委托代理人罗卫华，该行法律事务业务经理。
委托代理人覃文耀，该行武宣县支行个人客户经理。
被告叶永鸿。
被告覃佩新。
原告中国工商银行股份有限公司来宾分行诉被告叶永鸿、覃佩新借款合同纠纷一案，本院于日立案受理后，依法组成由审判员卢巨根担任审判长，人民陪审员黄海宽、李家妥参加的合议庭，于日公开缺席开庭审理了本案。书记员蒙文晶担任法庭记录。原告的委托代理人罗卫华到庭参加诉讼。被告叶永鸿、覃佩新经本院合法传唤，无正当理由拒不到庭参加诉讼。本案现已审理终结。
原告中国工商银行股份有限公司来宾分行诉称，日，原告与被告签订了借款期限为60个月的借款合同。合同签订后，原告依约向被告按期足额发放个人住房借款一笔，金额为60000.00元，按月分期还款，并办理了抵押登记。但至日止，被告叶永鸿已连续违约32期，尚欠原告借款本息52899.22元（其中：借款本金41282.90元，利息11616.32元）。经原告多次催收，被告叶永鸿仍未按合同约定还款，信誉较差。为此，原告向法院提起诉讼，请求：1、解除原告与被告叶永鸿、覃佩新于日签订的《个人借款／担保合同》；2、被告叶永鸿偿还原告借款本息52899.22元（截止日，其中：借款本金41282.90元，利息11616.32元，利息此后依约另计）；3、被告覃佩新对上述债务负连带清偿责任。4、原告对抵押物享有优先受偿权。5、判令被告承担本案全部诉讼费用。
原告中国工商银行股份有限公司来宾分行对其陈述事实在举证期限内提供的证据有：1、《个人借款／担保合同》，该证据证明原告与二被告签订《个人借款／担保合同》的事实；2、还款声明，该证据证明被告叶永鸿承认借款及还款的事实；3、违约清单，该证据证明被告叶永鸿违约的事实；4、房屋他项权证，该证据证明被告覃佩新用其房屋抵押给原告，并办理了登记手续；5、同意抵押声明，该证据证明抵押人同意抵押的事实。
被告叶永鸿、覃佩新没有提出答辩。
被告叶永鸿、覃佩新在举证期限内没有提供证据。
经过开庭质证，二被告对原告提供的1、2、3、4、5证据自动放弃质证的权利。
被告对原告提供的1、2、3、4、5证据自动放弃质证，本院认为，上述证据证明了原告与被告叶永鸿签订了《个人借款／担保合同》，约定被告叶永鸿向原告借款60000.00元，借款期限60个月，按月分期还款，同时被告覃佩新以其位于武宣镇二小北路5号房屋（武房权证武宣镇【01】字第010332）作抵押，被告覃佩新为抵押人，其自愿向被告叶永鸿的借款提供连带责任保证及违约责任等相关事宜。合同签订后，原告依约向被告叶永鸿发放借款60000.00元，但被告叶永鸿截止日连续违约32期，尚欠原告借款本息52899.22元（其中：借款本金41282.90元，利息11616.32元）的客观事实。为此，本院予以确认。
综合全案证据，本院确认以下法律事实：被告叶永鸿、覃佩新以房屋装修为由，于日与原告签订了《个人借款／担保合同》，约定被告叶永鸿向原告借款60000.00元，年利率为6.624%，上浮15%，借款期限60个月，按月分期还款，被告覃佩新以其位于武宣镇二小北路5号房屋（武房权证武宣镇【01】字第010332）作抵押，并办理抵押登记手续，其自愿向被告叶永鸿的借款提供连带责任保证，同时约定违约责任及原告对抵押物享有优先受偿权等相关事宜。合同签订后，日，原告依约向被告叶永鸿发放借款60000.00元，但被告叶永鸿未按约定偿还到期借款本息，截止日连续违约32期，尚欠原告借款本息52899.22元（其中：借款本金41282.90元，利息11616.32元），后原告多次催收，被告叶永鸿仍未按合同约定履行还款义务。为此，原告向本院提起诉讼，并提出上述请求。
本院认为，原、被告双方签订的《个人借款／担保合同》是双方当事人的真实意思表示，没有违反法律的规定，属有效合同，应受法律保护，双方当事人应当依约履行自己的义务。合同签订后，被告叶永鸿未依约偿还到期借款本息，截止日连续违约32期，尚欠原告借款本息52899.22元（其中：借款本金41282.90元，利息11616.32元），被告叶永鸿已构成违约，依约应当承担违约责任。被告覃佩新为被告叶永鸿的借款提供保证担保，应当在其保证范围内承担连带责任保证。为此，原告提出上述的诉讼请求，事实清楚，证据充分，于法有据 ······
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第一批招生入学考试录取学生名单
来源：招生就业办公室&
作者：招生就业办公室
& & 我校第一批招生入学考试于日圆满结束。坚持严谨、严肃、严格、公平、公开、公正的原则，本着对学生及家长负责的态度，根据学生考试及面试成绩，最终确定预备录取如下学生（见附表），请被预备录取及换专业预备录取的同学带上&入学手续办理表&于日前（周末除外）到校招生就业办公室办理正式录取手续。若已参加考试未被录取同学，即日起（周末除外）到校招生就业办公室办理相关手续，以便学生选择其它学校就读。感谢各位家长及学生对我校的信任与支持。
特别提醒：
1、第二批招生入学考试时间：日上午9:00-11:00；
2、若前报名因故未能参加第一批招生招生入学考试的同学可参加我校第二批招生入学考试；
3、若4月26日前未报名的同学，则可带上户口簿原件、两张一寸近期免冠彩色照片到学校招生就业办公室登记报名，参加我校批二批招生入学考试；
4、已参加我校第一批招生入学考试的同学，不能重复登记报名参加第二批招生入学考试。
重庆铁路运输高级技工学校
招生就业办公室&
附表：第一批招生入学考试预备录取名单
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