繁华高中高一提前开学军训部老师

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繁华中学高一收心考试
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繁华中学高一级部技术组赛课总结
繁华中学全员参与型课堂赛课活动初赛在高一级部已经结束,技术组的所有教师不敢放松,本着学习、锻炼的态度积极参与到此活动中,为在赛课活动中体现出我们组的特色和风格,我们做了精心的准备。本次比赛中,无论是听课教师,还是参赛教师,都收获颇丰、启迪不小。归纳起来,本次赛课活动主要有以下几个特点:
一、收获与启迪
1、结合通用技术课的主要培养学生创新能力的学科特点,在我校成功举办第三届科技节并收集了很多有创意、科技含量高的小发明、不制作的基础上,我们利用十一长假要求学生继续制作,要求每人至少上交1件,虽没有达到预期的目标,但也收获颇丰,一些作品创意之新、制作之精完全超出了老师的们想象。本此赛讲我们将在课堂上结合教学内容给学生展示,以培养学生的创新能力。并且近几节课一直以这些小发明小制作为教学的教具,效果很好。
2、技术科教师每人都教班多,每节课重复讲授遍数多,这为二次备课提供了前提条件。对于每一节课的处理老师们总是认真商量,统一教学思路和教学环节,然后上一至两节课看是否非常合适然后进行二次备课,对其中的环节和内容进行适当的修改、完善,精心打磨每一节课,争取每节课都上出特色,上得精彩。
3、组织本组教师进行认真评课,让上课教师发现自己的长处,了解不足,明确以后的努力方向。其他教师取长补短,达到共同进步,同时反思自己的课堂为课堂增添新的活力。借助赛课活动多向其他教师学习,学习他们课堂形式和灵活的驾驭课堂的能力。位评委们给分有理,扣分有据,公平公正,各组教师提前调好课程,按时参加赛课活动,各组活动人数齐,听课教师都能认真听课,并及时做好记录,评课教师本着负责任的态度对作课教师的课堂教学既提出了了优点,又坦诚不恭的提出了改进的建议。
&4、“准备充分”:赛课的5位教师,在课前的准备都是相当充分的,绝大部分教师不仅编写了教学设计,还精心对上课过程进行了深刻的反思,在对课标、教材的理解方面也吃得相当透彻,在自制教具、准备课件方面也做得较好。
二、问题与建议
  本次赛课,虽然取得了一些成效、优点较多,但由于我们组都是年轻教师,教学经验相对不足,每个教师都在摸索着教学,对教材的把握,对课堂的把调控,对学生适时的管理,对专利法的选择、对内容的取舍等方面都还存在一些问题和不足。特别是把本门学生和新课改理念的结合方法和其他组相比起来还存在一定的差距,处理起来相形见拙。集中表现在以下几个方面:
1、三是小组合作讨论流于形式。老师只安排了学生讨论交流,但对讨论的效果未检查,也未给学生表达、汇报的机会,整个讨论探究只是过了个形式。小组合作缺乏相应的评价机制,抑制了合作的积极性,起不到很好的激励作用。小组活动显得较乱,活动中有各作各的现象,缺乏合作意识,教师任务布置不细致和调控的不到位导致合作效率不高。
2、课堂环节较多,课堂显得零乱、不系统,环节的过渡生硬、时间安排不够科学,导致当堂检测环节处理仓促。
3、通用技术课容易导致目标不明,一堂课要达到怎样的高度,这应是我们上课首要解决的根本性问题。目标已定,就应在教学过程中紧紧围绕这一中心,采取灵活多样的教法使其达到既定要求。通用技术教学中在对活动设计的把握上是一个难点,要找到合理恰当的活动来充分体现出教学内容也很困难。
诸城繁华中学 高一技术组
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2015最新高一作文范文:繁华隐于孤寂中
作者:佚名 来源: 点击数:
发布时间:【字体: 】
      □襄阳五中一(25)班胡晨曦  雨果说过:“我在寂寞中思索人生。”夜幕降临,拉上窗帘,让心自然地沉静下来。身处黑暗心却是明亮的。这样,你才能细细品尝生活的滋味,去享受这场属于自己的繁华。繁华隐于孤寂中。  意大利文艺复兴时期著名的雕塑家米开朗基罗甘于寂寞。在接受了国王下达的雕刻3米高人像的命令后,米开朗基罗将自己关在一间狭小的只能容下一张床、几块石头的房间里,整日面对图纸修修改改。一日三餐由学生送来,他不与外界交流,更懒得梳洗打扮自己。与石头做伴,与刻刀为友。几个月后,伟大的雕塑家终于完成了这项被世人认为几乎无法完成的任务。“希望社会上的干扰少一点,我不想汹涌澎湃,只想静静流淌。”这是二月河的话,相信音乐家贝多芬也会深深赞同。一个视音乐为生命的人失去了倾听的能力,绝望犹如洪水将要淹没他的头顶。他一个人待在屋里,抚摸心爱的钢琴。耳聋阻挡不了他追求音乐的脚步,多少个无助孤寂的黑夜,贝多芬用木棍将琴声导入心里,手指划过,一首首震撼人心的曲子随倾泻的月光流淌出来。虽然听不到观众的喝彩声,但这一场空前的繁华终究属于这个甘于俯首寂静世界的人。  民国才女张爱玲,被胡兰成评为“临水照花人”。在那个特殊的年代,她辗转于上海、香港、美国,如一潭水,无声无息地流淌。她独向黑夜思索人生,不抱怨世事也不空想出名。从孤独中走来的人,终究迎接了人生的繁华。  耐得住寂寞才守得住繁华。隐于孤寂中的繁华,是生命对个体的馈赠和礼赞。  
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我是高一,开学考试要考哪些收藏
是初三的和高一的还是初中三年的和高一的
伦家忘记了= =可是考得不难= =可以趁老师不注意和同桌商量一小下下= =
来来学长给你好好介绍介绍
来了[太开心]   --   ✎______________________________________    这只是个神奇的小尾巴     请不要试图去研究我是怎么发出来的    ฏ๎๎๎๎๎๎๎๎๎ฏ哈๎ฏด้้้้้็็็็็้้้้้็็็็็้้้้้็็็้็็็ฏ๎็็็็็็oด้้้้้็็็็็้้้้้็็็็็้้้้้้้้็็็็็้้้้้็็็็็้้้้้้้้็็็็็้้้้้็็็็็้้้้้้้้็็ ้้้้้็็็็็้้้้็็็็็ฏ哈๎๎๎警告你们,千万不要手贱点我的小尾巴
考试什么的。大胆的去写就好了妹妹你大胆的往前走~
三倍经验是真的!我有一个特异功能( ・ิω・ิ),我可以把我的眉毛摘下来,( ・ิω・)ノิิ摘下,( ・ิω・ิ)安上, ( ・ิω・)ノิิ摘下,( ・ิω・ิ)安上,╰ิิ( ・ω・)ノิิ两边都摘下,( ・ิω・ิ)安上。。。
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