怎么样正确背乘法口诀表横着背视频 是竖着背还是横着背

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-07-11 13:47 标签： 乘法口诀 横着背
有什么方法让孩子快速背好乘法口诀表?是横着背好还是竖着背好?
小火柴mamz
我的孩子刚学乘法口诀,我特意给他找了个比较满意的乘法口诀儿歌,孩子唱着唱着就高高兴兴地背会了!然后我又开发了个练习测试软件,电脑随机出题,自动判断,孩子玩着玩着就记熟了!需要帮助请提供电子信箱,我可以发给你!软件你可以到淘宝搜“乘法口诀软件”试试,我挂的,希望能给更多的人分享.
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如何让学生尽快熟记乘法口诀表
&&&&对于二年级的学生来说，学习乘法是有一定难度的。学习乘法，就要会背乘法口诀，乘法口诀不仅仅是要会背，而是必须要背会。会背，对于孩子来说挺容易，只要她用心去背，肯定能记住，但要背会，运用自如就难了。
那么如何提高孩子们背诵口诀的热情和兴趣，熟练掌握口诀呢?&
我上网找了些资料，希望对大家有用。
看口诀，明意义。
在让孩子们记忆口诀时，要让他们明确口诀的由来，知道乘法的基本意义，要让他们知其然，而且要知其所以然，绝对不能仅把口诀当成顺口溜，盲目背诵。这样，在孩子们实在记不清某句口诀时，可以用最原始的方法推导出最终的结果。
(2)找规律，巧记忆。
在1-9这些口诀中，有很多都是有规律可寻的。
比如，任一句口诀，和其相邻的两句都有联系。当五七多少想不出时，只要记得五六三十，再加上5就可以得出五七三十五;或者用五八四十减去5得出五七的口诀。也可以用四七二十八加上7或六八四十八减去7得出这句口诀。
再例如，2的9句口诀，就是我们原来经常说的双数，两个两个数;5的9句口诀，就是我们平时5个5个数(这些在一年级认识100以内各数时，学生已经非常熟练)。
9的乘法口诀，更是有意思，在其口诀得数的数字中间就有规律，(我们的学生曾就此问题撰写数学日记:奇妙的9)每一句口诀的得数(9、18、27、36、45、54、63、72、81)，数字拆开再相加，都等于9，而且前后照应(18和81，27和72，36和63，45和54)。更巧的是，9的口诀还可以用我们一个简单的"手指操"来表示。(具体表现方法略)
&& (3) 多形式，多练习。
所有的乘法口诀全部学习完之后，我们要让孩子们熟练掌握，就必须多读多背。但是，单一形式的读和背，学生势必感到无聊，我们必须想出多种有趣的方法，灵活的使用口诀，让孩子们背得高兴，掌握得熟练。如:背诵口诀表，可以横着背，还可以竖着背、斜着背、拐弯背;在背的形式上，可以自己背，师提生背，生提生背等等。
&& (4)想实物，编儿歌。
在孩子们有了一定的口诀基础上，可以让孩子们在生活中寻找可以用乘法的相关问题，用口诀的形式编出小童谣。
&& 如一首小童谣中有一个数的口诀:
&& 一只蝴蝶2根须，两只蝴蝶4根须
&& (记忆2的乘法口诀 二、1班 陈鑫)
&& 一条红领巾3个角，两个红领巾6个角
& (记忆3的乘法口诀 二、1班 何佳琦)
& 一只小狗4条腿，两只小狗8条腿
& (记忆4的口诀 二、1班 金美璐)
& 一只手5根手指头，两只手10根手指头.
& (记忆5的乘法口诀 二、2班 张钦涵)
& 也有的孩子在一句童谣中，加入几个数的口诀。
& 一只乌龟1个头，2只眼睛4只脚;
& 两只乌龟2个头，4只眼睛8只脚;.
&&(记忆1、2、4的乘法口诀 二、2班张婧怡)
总之，要想让孩子们熟练掌握乘法口诀，我们就必须想出多种方法，鼓励孩子们练习，为他们以后进一步学习乘除法奠定坚
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。7岁男童背不出乘法口诀 遭老师用电焊条抽打
来源：人民网
　　原标题：7岁男童背不出乘法口诀 遭老师用电焊条抽打
　　萝岗区洋城学校称已对涉事老师作罚款1000元和留校察看处理
　　“被打的有男同学也有女同学，我是被打得最重的，我们都被打哭了。”
　　―康康
　　前天上午，在萝岗区洋城学校就读二年级的康康（化名）只因没背出乘法口诀，被女老师用电焊条打，双腿有多处伤痕。昨天校方表示，经学校行政会议决定，对涉事老师做出罚款1000元，留校察看1个月的处理。
　　还有多名学生被体罚
　　康康今年7岁多，是萝岗区洋城学校二年级一班的学生。前晚回家后，爸爸李先生在帮他洗澡时，发现他的双腿处有多处伤痕。“有4处血痕和10多处明显的淤青与肿胀。”追问之下，康康才告知是在学校被老师用电焊条打的。家长气愤不已，当即就给学校领导打电话反映情况，随后将孩子送到医院处理伤口。
　　昨日下午，新快报记者见到康康时，他的双腿上还有明显的淤青与血痕。康康说，他是因为在数学课上背不出乘法口诀，被马老师用电焊条体罚。班上还有几个和他一样被体罚了，“被打的有男同学也有女同学，我是被打得最重的，我们都被打哭了。”康康说。
　　李先生说，现在一提上学，康康就低下头，不敢再去学校，他们正在考虑安排康康转学。李先生希望学校能从严处理打人的老师，并且向公众和被打的孩子道歉。
　　21岁的老师刚招进校
　　萝岗区洋城学校是一所民办小学，已经开办了10多年。昨日下午4时许，该校的熊副校长拿出一根长约40厘米的电焊条承认，马老师确实用电焊条体罚了学生。
　　熊副校长说，马老师是一名女老师，今年21岁，是这个学期刚招进来的数学老师，没有多少教学经验。当时马老师见到部分学生背不出一个多月前就布置下来的乘法口诀，一时冲动做了错事。熊副校长称，马老师事后也非常后悔，当晚马老师哭着向学校承认错误，并愿意登门向学生道歉。
　　熊副校长说，学校会承担康康的医疗费用，并会做出补偿，学校也会承担应该承担的责任。如果康康想要转学，学校也会退还学费。而马老师体罚学生的行为严重违背了教师的职业准则，违反了学校的要求，情节较为严重。学校决定对其作出罚款1000元，留校察看1个月的处理决定。
(责任编辑：徐瑞莹)
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客服邮箱：未将对象引用设置到对象的实例。
“/”应用程序中的服务器错误。
未将对象引用设置到对象的实例。
说明: 执行当前 Web 请求期间，出现未处理的异常。请检查堆栈跟踪信息，以了解有关该错误以及代码中导致错误的出处的详细信息。
异常详细信息: System.NullReferenceException: 未将对象引用设置到对象的实例。
执行当前 Web 请求期间生成了未处理的异常。可以使用下面的异常堆栈跟踪信息确定有关异常原因和发生位置的信息。
[NullReferenceException: 未将对象引用设置到对象的实例。]
book_2.LoadFlexPaperInfo() +351
book_2.Page_Load(Object sender, EventArgs e) +16455
System.Web.Util.CalliHelper.EventArgFunctionCaller(IntPtr fp, Object o, Object t, EventArgs e) +24
System.Web.Util.CalliEventHandlerDelegateProxy.Callback(Object sender, EventArgs e) +41
System.Web.UI.Control.OnLoad(EventArgs e) +131
System.Web.UI.Control.LoadRecursive() +65
System.Web.UI.Page.ProcessRequestMain(Boolean includeStagesBeforeAsyncPoint, Boolean includeStagesAfterAsyncPoint) +2427
版本信息:&Microsoft .NET Framework 版本:2.0.; ASP.NET 版本:2.0.

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