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德国 有 178 个结果
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October 2016
GISMA是德国商学院 在柏林和汉诺威校园提供国际认可的学位课程，行政教育和语言课程。 我们所有的课程都用英语教授，世界上最重要的语言对全球商务交流。
原因之一是，在GISMA德国留学是：
在德国GISMA的校园，在欧洲经济最发达的国家之一， 中央位置
出色的类多样性：我们的校友来自多达60个不同的国家
奖学金：我们提供了许多奖学金机会
室内就业中心服务的品种
让学生在德国的出色的工作机会
在德国18个月后研究工作许可的MBA和硕士毕业生，允许国际学生寻找就业机会在德国毕业后
住在柏林汉诺威，相较于其他许多欧洲城市可承受的成本
GISMA是与三重认证（AMBA，AACSB，EQUIS）GGSB商学院，由世界精英企业不到1％的共享的荣誉合作运行AMBA认证的GGSB工商管理硕士和国际商务（MIB）一GGSB主学校。 这两个方案都用英语教授在德国柏林。
该GGSB MBA是跻身前100全球MBA的全球和欧洲排名前30位的金融时报“2016年全球MBA排名中名& [+]
列，而GGSB MIB是在”国际职业排名第20位全球“硕士管理”和第8世界范围2015年流动性“的排名由金融时报。
我们帮助学生通过各种专门的职业生涯和就业服务，并与雇主长期持久的关系，实现自己的职业目标。 我们帮助我们的学生在做学术经验和职业道路之间的连接，它提供了帮助学生提高他们的专业和个人发展的职业相关的教育机会。 我们的就业中心增强了前任和现任学生职业探索的目的之间的相互作用。 该部门加强与用人单位的关系，建立与当地企业的联合战略合作伙伴关系，并举办联谊活动。 [-]
October 2016
商学院由企业创办的。
ESMT - 管理和技术有限公司，位于德国柏林心脏的欧洲学校是一所私立商学院25跨国公司成立。 学校的专业知识侧重于创业领导者的发展提供了全球关注社会责任和技术的管理。 ESMT是排名靠前的商学院在德国的校友遍布50多个国家的全球网络中的一个。
ESMT提供了三个学位课程和一个双学位：
硕士在管理
行政工商管理硕士（EMBA）
行政工商管理硕士/ MPA（与治理Hertie学校结合双学位），以及行政教育
所有ESMT方案受益于ESMT的企业网络和founders.The商学院提供了政策制定者，学者和商界领袖之间的对话的跨学科平台密切的关系。
ESMT是德国最国际化的商学院，ESMT的教职员工超过80％有非德国背景，并在每个程序类是70％?90％，国际化。
学校最近输入的几个排名。 ESMT的EMBA项目已经行政工商管理硕士2015年的金融时报的全球排名已位居第30位。 该EMBA项目已经排名第一，在过去连续四年的职业发展中的经济学“哪个MBA？”全球100强的全日制MB& [+]
A课程的排名，ESMT是排名第49位，将在德国的第2和第13届欧洲。
ESMT是国家认可的私立商学院，其方案也由AACSB，AMBA，EQUIS和FIBAA认可。
学校的使命
ESMT开发创业领袖谁放眼全球，采取负责任的行动，并尊重个人。 凭借扎根于欧洲的价值观传承和技术的潜力，ESMT开发，并赋予新的知识，以促进经济的可持续增长。
有一个研究这些领域之间相当大的重叠，许多教职员工的工作在几个研究领域或它们的接口。 此外，行为理论研究适合进一步连接能力的三个方面。 [-]
October 2016
您在商业和管理我们的IUBH学校学习兴趣表明你对你的未来认真思考。 我们在巴特洪内夫和柏林的位置是任何人都希望实现在21世纪的服务业一个具有挑战性的管理岗位正确的地方。 并成为其最高决策者之一。 除了 管理培训和管理科学，我们的航空 ， 酒店 ， 旅游和事件管理 ， 国际管理以及营销 学士课程，提供了一个无与伦比的国际层面必要的实用和专业方向。 我们在国际管理 硕士课程与专业酒店 ， 航空 ， 人力资源 ，IT， 财务与会计 ， 市场营销和医疗保健 ，以及运输与物流资格，你再对高级管理人员的位置。 我们的专长是在德国和国际上作为结果的认可，英语是我们的学费主要语言。 声誉，我们的专家中获得和我们的专业知识被放置在您的处置;以及用于研究一个温馨的环境。 我们的成功也可以是你的，如果你带的灵活性，流动性和以及好奇心和激励工作的意愿。 然后，IUBH可以成为你让你的开始到未来的最佳场所。
IUBH教生活中的成功，为您准备的全球职业生涯：
毕业后一年1,5毕业工作保障，蓝卡适用于所有申根国家
对于住宿& [+]
，如果应用在时间保证国际学生
放置到国际大公司，待遇优厚的工作 - 在IUBH 75％的毕业生安置工作毕业后3个月
99.5％的成功率，辍学率的国际学生0.5％ - 小班授课，个人护理由教授和工作人员
我们期待着您的光临校园！ [-]
September 2016
+ 另外3 个
中欧工商学院
欧盟集团（EU）是一家专业认证的，多元文化，高级商务成立于1973年的学校网络。 我们在巴塞罗那，日内瓦，蒙特勒，慕尼黑和在线校园。 除了提供英语小，动态类，欧盟学生同时获得最好的两个北美和欧洲的学术课程也享有全球环境。
欧盟在基础提供各种方案，学士（BBA / BA /理学士），硕士研究生（硕士/ MBA）和博士（DBA）的水平，现场和网上。 我们的专业包括工商管理;通讯及公共关系;休闲与旅游管理;企业财务;体育管理;国际关系;创业;其中包括和电子商务。
欧盟集团计划由认证委员会商业学校和课程（ACBSP）和国际大学商业教育（IACBE），由高等教育委员会认可委员会（CHEA）认证的认可。 我们还举办了中部和东部欧洲管理发展协会（CEEMAN）授予国际质量认证（IQA）。 此外，欧盟集团由EduQua，第一的瑞士品质标签对成人继续教育面向的认可。 正式资格认证的本科，硕士由NARIC认可和QAA审核我们的英国合作伙伴，公立大学水平课程。
欧盟有校园的全球网络，我们鼓励学生在欧盟内部，并与西班牙，瑞士，德国，美国，中国，& [+]
英国，泰国，马来西亚，台湾，墨西哥，巴西，哈萨克斯坦，加拿大和伙伴机构参与交流的机会其中包括俄罗斯。
我们的100+国籍平均给学生一个真正的多元文化的学习环境和良好的交流机会。
所有的课程都是由高素质的教员授课具有丰富的在各自领域的实践经验。 欧盟的高素质的师资队伍是由具有博士学位，以及兼职导师谁也都是国际专业团体的成员目前专职学者。 他们拥有经验的企业家，顾问和商业领袖。 在学术和商业世界的结合支持学习的独特和卓越品质。
欧盟教师与学生工作的个人的基础上建立一个合作和关爱的学习环境中，人的价值发扬光大。 我们为所有学生提供以学生为本的，灵活的和个人的教育计划。
我们务实的态度，以体验式的商业教育，重点对案例研究方法，被证明能有效培养学生的领导职务，在现代商业世界。
Ludwigsburg
October 2016
公共管理与金融学院是日由新成立的公共事业管理（FH?V）和金融（FHF）的前两个院校合并。
我们认为自己符合大学作为一个科学服务公司，其使命是培养合格的年轻专业人员公务的最佳性能的使命宣言。
公共行政和财政路德维希堡的学校是一个独立的国营公司，而且公共机构与自治在法律范围内的权利。
该大学由适用法律大学的应用科学大学（HAW）管辖。
公共行政和财政路德维希堡的学校分为两个系：
- 管理及法律
该学院1负责学士学位及文凭课程高级长毛绒管理服务 - 公共管理，通用财务管理 - 公共财政管理和养老保险。 它还提供了法律，行政和经济学学位单位档案马尔堡学院的文凭课程档案和课程文化教育路德维希堡大学教育管理。
在科学发展的领域，教师负责联系项目“新市政预算和会计”。 自2002年以来连同公共管理克尔的大学和学院II酒店的大获成功的四个学期的国际硕士课程“欧洲行政管理”。 市政Bilanzbuchhaltung和公共管理（MPM）的一个额外的职业法师的另一位联系人学位项目目前正在规划中。
该学院任教的科目法理1教授34人，行政管理，工商管理和经济学，社会学，心理学和计算机科学。 大约课程的40％由国家和地方管理，行政和民事法庭和律师事务所和企业特别是讲师授课。 教师的研究活动是把& [+]
重点放在公法和私法，行政管理和市政服务和欧洲一体化。 2007年，人事劳动研究中心成立。
根据该学院的法律规范自己的事务。 为了确保适当的课程，代表学院，学院理事会，理事会中包括四名学生代表，以及学院董事会和院长两位副院长。 正在进行的研究模式基本上是由学生的院长也进行各有一个研究委员会，他们成为研究组织。
- 税务及商业法
- 税务和商业法 - 负责在路德维希堡的大学对照研究。 每年全国发生的超过450名学生在筹备服务的更高的服务税收征管，并在专业理论上期间21个月在路德维希堡研究院总训练。 由于学年，学生在学院2，这是在联邦税务局以后使用入学。 实际培训巴登 - 符腾堡州的税务机关另有15几个月提出的。
该学院现任教2 37教授4学术人员的科目税法，民法，公法，经济学和社会科学，心理学和计算机科学。 约教学操作的25％是由税务机关和税务法院特别讲师覆盖。 这是个人和制度上确保业务理论和专业实践的紧密结合。
该学院2是控制程序的大学的基本组织单位。 该学院董事会院长，副院长和教师组织学习教师的操作和管理学生的院长。 科学和学生作出贡献，并与研究委员会，不断优化教学活动。 学院董事会，教师和学术委员会共同确保适当的课程，并负责规划和开发控制的研究。 [-]
October 2016
科堡大学是由教育，科学和艺术的巴伐利亚州部出资一所公立大学。 正如它的英文翻译“应用科学与艺术大学”所暗示的，一个Hochschule的特点是实践相关的教学和研究，以及很强的实用性偏见。 它的教育理念是为了让学生为自己的理论知识和方法的知识应用到解决在其职业生涯的具体问题。 在他们的研究学生科堡大学进行了系统的培训，以培养这些技能。 为了确保学生不会失去他们正在学习什么实际意义的视线，同时需要全职和兼职教师在领先的商业和管理岗位都获得了丰富的经验。
随着艺术相关的课程外，的学士学位课程标准长度为七学期，其中之一是，作为一项规则，在实习的机会。
在注重实践的教学方法，是通过论证
所需的实习
类允许个人关注的小尺寸，提供给学生
实验室和野外作业，模拟游戏，项目为中心的教育，并实地考察
教师的广泛的实践经验
1学术中心的科学和人文科学
20个本科专业，其中包& [+]
括8个双节目
16个硕士专业，包括2个国际硕士课程
97国际合作大学
5000名学生（50％为女性，50％为男性）
100奖学金获得者
900毕业生（每年）
500名工作人员在教学，科研和管理
在学习实践经验
正如最近在大学毕业生职业生涯的研究表明，只有那些在研究谁已经联合理论联系实际是在其职业生涯一个积极的开始准备。
在科堡大学所有本科课程包括所需的实习。 项目工作 - 常常跨越学科界限的 - 是学生生活的一部分。 和研讨会和项目与公司和社会机构都是我们的研究计划共同组成。
科堡大学是与专业人士密集的接触。 此外，所有的教授必须在自己的领域被任命为大学工作过几年。 两位教授的实践经验，有利于学生，尤其是在他们的项目和论文，其中，他们必须解决的问题具有高度的现实意义。
在科学和教育的核心是好奇心和探索的乐趣。 视野越宽，越有发现：在科堡大学做的一部分，以确保学生能够发展其全部潜力。 学术中心和人文科学提供了一个范围广泛的各种学术领域，如哲学，历史，自然科学和人文科学和语言讲座和研讨会。 专家并定期对各自领域的报告。 学习文化 - 通过文化本身学习的 - 是值得我们的学生做了各种举措。 这些措施包括文化祭“注意感觉”，在大学合唱团，歌舞表演组和辩论会。
跨学科和个人 - 科堡路
学习的需求在不断增加：年轻人有望更早开始学习，掌握知识的大量在短时间内并培养他们的社交技能。 在我们看来，这是唯一可能在集成模式。 从各种课程的学生团体合作，以完成集成到学习的课程跨学科项目，从而磨练他们的软技能，如沟通和团队合作。 他们学习认识到什么是解决问题的重要和有效地利用他们的知识。
同时，学生的个人支持正变得越来越重要。 这是因为接受高等教育的机会现在是非常多样的。 学生到不同的长处和短处大学：一个人完成了职业教育计划，而不在中学学术准备，另外有理论知识，但没有什么实际经验的基础上。 为了弥补这一点，我们提供全面的学生个别辅导服务。 这与它提供给学生个人的关注跨学科计划是“科堡路”的基石。 该项目已全面教育与研究的联邦财政部几年来资助。
家庭型大学
“作为人类，我们需要家庭友好”。我们的使命的这一方面体现在证书“家庭友善大学”的。 作为德国第一所大学之一，2007年科堡大学获得来自berufundfamilie公益有限责任公司，该Hertie基金会的倡议的基本证书。 重新审计发生在2014年。
学生，教师和员工都同样参与审核过程中。 主题“家庭和学习或工作的兼容性”是科堡大学的一个核心问题。 通过改善的条件下，谁承担家庭责任的学生和大学工作人员也同样支持。 温馨不仅是针对有孩子的家庭。 相反，它也包括谁承担照顾亲人的责任家庭的比例越来越大。 学生和工作人员在大学的家庭办公室的支持。 [-]
October 2016
商学院领导力弥合研究和产业挑战之间差距
理论可以帮助你掌握你需要带领的原则，但现实中的企业作出确实实施知识非常离谱的世界。 由于各种变化极快的速度是现在常见的几乎每一个创意产业，只是停留在最近期的发展顶部可能是一个巨大的挑战。 而要取得真正的成功，你必须做的不仅仅是跟上。 你必须开拓，不断创新，并激励你的团队做同样的。
我们帮您消除研究并在创意领域信封边缘之间的间隙，与教师来自学术界和一线管理人员做出顶级专家了 - 我们独特的和不断扩大的全球创造力的领导者网络中的每个成员。 在他们的帮助和指导下，参与者获得他们需要引导，学习如何肩负起更多的责任，并在他们的公司成为高效，创新领导者的工具。
只是研究生作为重要的是，模块期间发生的同行学习。 每个班汇集了经验丰富的领导者一个多学科小组从创意产业，他们的合作强化了充满挑战和回报的学习体验。 这也带来了进一步的大优势：通过他们完成我们的节目的时候，毕业生链接到同业遍布全球的网络。
创意领导的柏林学院是世界上第一个教育机构和智囊机构专用于领导为创意产业。 总部设在柏林和& [+]
经营一个不以营利为目的的基础上，学校的使命是帮助培养领导者，其创新的理念将刷新和改造的创意景观。
关于EMBA课程：
柏林学院EMBA项目，包括可以在18-24个月内完成，共70课堂教学五天紧凑的为期两周的模块。 该计划包括在柏林大学伯克利分校和硅谷，纽约，上海及东京的模块。
“通过富有挑战性的惯例，柏林学校成立了教育和激发创意企业思想家和领导人的新品种。”
迈克尔·康拉德柏林学院院长
欲了解更多信息和咨询，请联系：info@ [-]
October 2016
公司成立于1972年， 伍珀塔尔大学（UW） 还很年轻。 它的双重目标是在各个学科的学术卓越，这些学科和实践经验的世界之间的接口的持续发展 - 一句话，知识和技术知识的转让。
随着学科的是德国的大学有点不合常规的组合，UW提供有趣的可能性 - 例如在科目组合为教学学位，工程和经济学院系之间的跨学科的合作，还是在安全工程领域，在威斯康星大学的学位计划是在德国是独一无二的。
大学作为商业和工业力量的声誉超越了其在区域经济的作用。 其业务的启动和营销计划在2007年再次，提供青年创业者提供一流的跳板 - 在2005年 - 在德国大学排名赢得伍珀塔尔排名第一的位置。
伍珀塔尔大学是在Humboldtean传统现代，独立的大学。
教学科研概况
具体的研究和教学概况建立服务捆绑现有的优势，开发新的协同效应，并提高在整个范围内取得的成就和潜力的大学冲击的目的。
伍珀塔尔大学认为其履行使命，并促进与下面的价值观和原则密切相关的学术形象的。
这三个大学校园
威斯康星大学有三个校区。 主Grifflenberg校区和科德宝校园和宾馆都位于佩尔山谷的南侧。 主Grifflenberg校区高斯海峡。 而科德宝校园是赖-Gruenter-STR。 该Haspel的校园是Unterbarmen（Haspeler海峡。 / Pauluskirchstr）& [+]
大学的历史
伍珀塔尔大学成立于1972年的北莱茵 - 威斯特伐利亚（NRW）驱动器创建一个注重实际的（或'综合'）高等教育部门的一部分。 现有的高等教育机构在该地区，如工程的学校，工业艺术和教育，被吸收到新的格式，并扩大到纳入新的部门。 在这一发展的领军人物是科学和研究的本地出生的话NRW部长，后来总理北莱茵 - 威斯特法伦州的联邦和德国总统，约翰内斯·劳。
在2003年，所谓的“乌珀塔尔的综合性大学”只不过是重新风格的“乌珀塔尔大学。 最初的3473学生现在编号为20,000。
学位课程的主要重点仍然在其他工程与科学，一方面和艺术设计的传统伍珀塔尔学科，经济学和人文给出了各种各样的主题提供了未来学校的教师新的突出地位和国家考试。 工程学部UW的根源，为艺术与设计学院的，回去后顺利进入了19世纪。 [-]
October 2016
真正的文科教育的原则， 欧洲文理学院 酒店在人文和社会科学的跨学科课程，具有很强的专注于个人成长和基本技能的写作和思维的发展。 学生搞一个综合调查当代世界的知识和文化的历史选择专注于人文学科或社会科学（经济学，政治学，艺术或文学）的区域之前。 研究中的核心程序和学生选择的专业领域是由各种各样的选修课程领域，如戏剧，电影，哲学和工作室艺术为辅，并通过多种形式参与与城市柏林，包括参观博物馆，特别课程，和实习。 符合条件的学生都挣到手的美国BA和德国BA的个人指导老师指导通过该计划，这主要是教的小团体研讨会的形式每个学生的进步。 教学语言为英语。 所有学生必须学习德语的机会。 交流和学习的机会在国外，包括但不限于合作大学在匈牙利，吉尔吉斯斯坦，巴勒斯坦，俄罗斯和美国（安嫩代尔在Hudson，NY;纽约市）的双学位课程的吟游诗人的网络，等等。
欧洲文理学院事实
2019年欧洲文理学院的等级从竞争的申请人池选择。 该55名学生该组中来自超过27个不同的国家，拥有广泛的知识产权权益，以及在社会，文化和公民参与正在积极。 到2015年，欧洲文理学院收到申请311的程序BA，这些申请人的59％被接受，其中有30％的学生就读。 对于目前的新生平均得分IB是34;平均入学考试得分是1.4，并且平均USGPA为3.4。
欧洲文理学院，文科大学正式承认为按照& [+]
秒由柏林参议院部教育，青年和科学（Senatsverwaltung联邦教育，Jugend UND Wissenschaft）一所私立大学。 123段。 柏林联邦州的高等教育法的1 [柏林Hochschulgesetz
在人文，艺术和社会思想的BA项目计划评审顺利通过了认证机构ACQUIN秋季2013理所当然的。 两年后，在经济，政治，社会思想BA获得认可的ACQUIN。
巴德学院经过中部各州高等教育委员会（美国）和奖励学士学位的学生在人文完成欧洲文理学院的学士学位方案，艺术和社会思想还是在经济学，政治学学士学位，以及社会思想下，通过给予的授权认可教育的纽约州委员会。
October 2016
欢迎各品牌学院
- 国际大学的品牌创建品牌，通过增值 - 这就是品牌学院的培训课程设计来实现。 而恰恰是这使得品牌学院的大学使毕业生在事业成功启动并在他们的炎等。
在 品牌研究院 你会从经验丰富的教授，讲师，专家和从业人员如何设计，通信，显示和管理品牌的国际化团队学习。 您将了解在实际情况和小型研讨会群体，保证集约个人支持。
其迷恋大品牌的启发，一群德国和中国的朋友们决定找到了2010年品牌一所大学。
他们设想一个地方的教育，团结和注重与品牌故事激情的品牌知识 - 同时不忘教育和创新是一体不可分割的整体的两部分。 汇集了来自欧亚地区文化的地方。
正是从这种思想所大学诞生了。
Categorised作为应用科学的大学，学院品牌俯瞰易北河汉堡 - 本身就是一个城市的品牌。 这是着眼于品牌的第一所大学 - 国家和国际企业中心战略成功因素。
品牌是令人兴奋的故事 - 我们的学生是这些故事的作者未来。
品牌学院是一个政府认可的私立大学提供国际认可的学士和硕士学位课程。
我们创造力，好奇心和开放的文化高度重视。 我们的大学是学习的地方相结合的科研和名牌企业在欧洲和亚洲的密切合作。
THE品牌学院的使命：
我们调查，发展和传授品牌。
应用为导向，跨学科和实践为基础的 - 我们教的品牌管理，设计和通信的知识，我们促进文化间，有针对性的网络，以帮助我们的学生在与学业后个人发展。
THE品牌学院的愿景
在重点对欧亚品牌领域的国际竞争力中心。
THE ACADEMY品牌的& [+]
我们的思维方式和行为是由一组绑定值的指导：
精益求精的专业
我们始终采取对价值和其他人的积极态度;尊重和承认是学习和工作的愉快，活泼的气氛的基础。
我们提倡内部和外部的对话的学生，教授，讲师和实践合作伙伴之间，以及不同部门和不同文化之间。 我们通过交流，通过反射一起获得新的知识。
我们要求我们的学生的奉献精神，热情和纪律，使他们达到最佳的学习体验。 我们关心的不仅仅是技术性能 - 我们支持他们的个人发展每一个人。
精益求精的专业：
我们对愿意给我们的最好的，并找到解决问题的新方法指导。 我们鼓励我们的学生，以方便他们研究了一个高效，成功的历程和前景的职业前景。
来自许多不同国家的学生与我们的教育，他们的研究和实际项目的工作效率。 我们已经建立了这个跨文化的环境为我们的学生提供的经验和专长，帮助他们在他们的个人发展，并给他们在他们的职业生涯决定性的优势。 [-]
明斯特干酪
October 2016
自成立以来， FH明斯特 最大和最成功的 由德国开发技术学院，我们的 大学 是第一 1971年8月通过与工作相关的培训建立国家和私人建筑和工程学校和机构的合并。 当时的学生人数为2300
- 今天有近 14000青少年在 81课程 高于平均水平攻读硕士的院校提供的比例（目前为39）。通过一个内部的博士课程也伴随着目前一轮出线 110合作博士生，多年来，在 FH明斯特 至 实用, 国际 和 跨学科的大学 开发。 老师和学生同样有助于科学知识在实践中成功转移。 这不负有心人：今天，我们的大学是一 在德国应用科学的最大和最成功的大学.
成长为一个雇主的重要性
上升的学生人数和研究活动的持续发展也导致了我们的大学作为雇主的重要性日益增加。 在我们在明斯特和施泰因富特和学习场所和科埃斯费尔德阿伦/贝库姆/厄尔德网站现在已经在FH明斯特大约1000名员工，其中包括250多个教授。
在社会服务，研究和教学
通过我们的培训计划和我们的研究，我们把自己在社会的服务。 质量是我们一切工作领域的基础。
是与他们的不同的教义的量度，对齐到市场的需要做的。 这是与高校德国的第三最高比率之一成功的研究奠定了基础。 它是内部资源管理的一个微调系统的标志。
在FH明斯特于2011年systemakkreditiert德国的第一所大学。 我们的质量管理，以及我们与实践交换过程是在其他的捐助者协会德国科学奖励。
所有的质量特性共同塑造我们的现代，高效和以客户为导向的大学形象。
起点有效的伙伴关系
但质量也为进入战略联盟和伙伴与我校的公司的主要驱动力。 在教学和研究，我们有我们的合作伙伴接触的许多点。 无论是在产品研发，企业管理，人才开发或通信：我们的合作伙伴会找到必要的技能，为他们 - 在个别学科或通过捆绑各种三公。
October 2016
威滕/赫德克大学（UW / H） 成立并于1983年承认，自从国家已跻身先锋 德国的高等教育机构。 在为期30年，我们介绍了研究和教学显著创新。 作为一名模特的大学，我们所支持的这些传统的母校，并适应我们的现代知识社会的挑战，一种人文教育理念的追求动感的改革。 在坚持洪堡的教育理念我们认识自己作为一个创业型大学，努力整合研究和学生教育，提供科学服务，实际应用和社会责任。 理论为基础，以实践为导向的教学 UW / H 总是与并购主题相关的，有条不紊，社会和文化的能力，价值取向和个人成长有关。
威滕研究。
研究在UW / H是跨学科的，高度多样化的方法论，并侧重于明确限定的区域。 正如我们的预算中国家拨款的比例适中的一所私立大学，我们感到有必要以换取我们收到的资金有所贡献社会。 这样做的一种方法是产生创新研究成果。 现实生活中的问题需要跨学科的研究。 我们所选择的研究领域的社会意义在这方面作为研究成果的透明和一般理解的出版物作为重要。
许多UW / H项目是第三方资金。 超过40个应用程序为第三方基金成功仅在2010年。 我们的研究人员与知名的国家和国际伙伴合作。 所有UW / H院系努力应对新的和以前未曾探索的研究领域，& [+]
并由此引发显著的发展。
威滕教育。
教育是比在职培训等等。 除了学科相关专业知识和技能，我们也传达方法和策略，使我们对他们的余生学生应付现代知识社会的复杂和长期不断变化的需求，无论是作为专业化能力的通才，或与专家知识的一个宽泛的基础。 在与威腾教学法线，学生的教育是面向问题，密切国家的最先进和实践。 个人的成长是我们的另一个核心目标。
跨学科 - 散漫
继洪堡的教育理念，UW / H的学生三五成群具有优良的生师比和足够的时间和空间研究发掘自己的才华和潜力，并形成自己的意见。 我们鼓励学生想在更广泛的背景和承担并超出了选择的纪律的社会责任。 未来的经济，生态和社会挑战肯定不会尊重学科的界限。
威腾 - 根本。
基础研究是威滕/赫德克身份的核心要素。 他们培养出的现成的想法。 他们体现了大学的指导思想，促进学科之外，相关的专业知识学习过程。 在这里，学生们解决了，我们没有现成的答案，或者它可能根本没有答案的问题。 教育需要长期思考和观点的变化，需求的疏离和距离自我和世界。 基础研究提供了这个机会，呼吁停止。 它们构成了散漫和减速的方式，以丰富的反射，通讯和艺术之间观点。 基础研究是艺术的生命和humanitatis集刊古学派的当代接班人。 在德国的大学威斯康星大学/ H的基础研究是集成与社会，艺术，社会正义，关心自己的个人前途，政治学，心理学，哲学和历史学术问题和问题的最古老和最复杂的模型，并评估其相关性对于一个人的态度，行为和生活行为。 在日益复杂，快速变化和不安全的世界，未来的医生，企业家，经理，政治家或顾问需要有条不紊，社会，道德和文化的能力不亚于学科相关的专业知识。
威滕不甘寂寞。
在社会中高等教育的作用进行了近年来的根本改变。 主要研究与教学仍然是在大学的核心活动。 但是今天，我们期待更多。 因为除了“第三使命”的研究和学生教育的公民参与一直是UW / H身份的一部分。 在威滕/赫德克大学开国大典，阿尔弗雷德·何豪森谈到“ESPRIT搞，一个敬业的精神被开发和应用为我们社会的培养”。 这种精神是我们的理念的重要组成部分，重视社会责任，学生的教育和产生的创新性研究成果同等重要。
从一开始威滕/赫德克大学承担了多种形式和不同层次的社会责任。 威滕/赫德克大学是与社会持续热烈的交流：与威腾的公民，地方和区域商业世界，社会和文化机构，甚至国际组织，企业和基金会。 鉴于我们年幼和同等数量少1.300招收学生和400名工作人员，我们已经产生的社会，文化，商业和非营利性的举措令人印象深刻的数字。
威滕工作。
尽管博洛尼亚改革，增加对大学和新的学位课程，经济拮据的原非学术职业，威滕/赫德克大学仍然提供的研究是基于理论的，靠近练习，伦理和审美，快捷或轻松，持不同政见者和自由无条件的，跨学科和散漫。 如果哈佛大学校长Drew G.浮士德是正确的，她认为大学文化本质上是散漫而这应该成为今后高校的出发点，那么我们似乎有利位置在UW / H。
因此威滕/赫德克大学明白了自己在德鲁和德里达宣告意义上的无条件散漫大学，作为一个地方的批判性思维。 威滕有差别，威腾的工作原理：在科研，教学和社会活动。 在 - 在的界面 - 健康，经济和文化。
Friedrichshafen
October 2016
商业，文化和政治的大学
现在和未来的重大问题是复杂的，相互联系比他们要回答的一维。 越来越多的社会，政治，经济，文化，环境和媒体，在网络世界需要一个地方共同话语。 而这个地方就是大学。 你来21 世纪一个特殊的角色：它必须是每个问题被允许的地方。
你必须是一个地方的自由和自由空间。
你必须是一个地方知识分子话语，科学家，学生和社会的连接。
你一定是社会的积极参与，行动融入社会，帮助解决社会和社区问题。
你必须是跨学科的同时停泊纪律强。
海滩校园 齐柏林大学 康斯坦茨湖上。
齐柏林大学成立正是为什么 - 相当自觉地作为一个私人基金会大学。 她升空，通过自它们的DNA 2003年成立的跨学科已经刻。 商业，文化和政治之间Problem-并思考解决方案为导向，而不是被关押在思想和科学学科的特定的社会形态，清除愿景社会相关的解决方案。
这种态度定义我们俎。 我们使我们的方式共同思考的界限。 这是一个莫大的荣幸，使在复合材料这一独特的教育机构。 学生，学者，政府和我们的赞助商和合作伙伴的员工一起拉火车来填补这个想法我们在它的生命公开谘询大学。
该模型为我们的行动是我们的名字命名：费迪南德·格拉夫·冯·齐柏林。 他是航空业的先驱。 意志坚强的他停下了自己的想法去征服蓝天，公司历经挫折。 他相信自己和自己的视野。 他达到了自己的目标：“你只有真的要相信这一点，那么我们一定会成功。” 对我们来说，这不仅仅是一个美丽的集合。 这是我们行动的指导格言。
我们的主要任务是给学生，研& [+]
究人员和员工一个独特的机会来发展他们的技能，使他们能够实现自己的目标，并找到解决我们时代的挑战。 然后，所有的结构和TO的过程是一致：跨学科的，在一个鼓舞人心的社区，有足够的空间和巨大的开拓精神。
我们是否可以提供答案，今天和明天的所有重大问题上，我们不知道。
但我们知道，我们想尝试一下。 如果我们想刚好够成功。 [-]
巴登 - 符腾堡
October 2016
该 弗劳恩霍夫研究院 是弗劳恩霍夫协会电子伏特的应用研究的训练设施，旨在兴趣继续教育技术驱动型公司的专业人士和管理人员。 该学院提供专家和管理精品课程，证书课程和研讨会基础上，弗劳恩霍夫研究所在选择和知名合作伙伴高校和合作伙伴大学的合作研究活动。
训练的最高水平
有一流的教育奠定了一个有前途的职业生涯奠定了基础 - 今天比以往任何时候这是真的。 创新的步伐是高，商业环境在不断变化，以及全球化产生来自国外的竞争日趋激烈。 谁愿意成功地面对所有这些挑战，自带学习或单独一个传统职业培训的一个经典课程往往不再足够。 终身学习是必须的今天。
弗劳恩霍夫你跟上这些变化通过一个优秀的交易培训与业界弗劳恩霍夫学会的专业人士。 这里弗劳恩霍夫协会进一步培训的机会在一个屋檐下捆绑，从而提供知识由Fraunhofer研究的一个独特的传递到企业。 因此，最新的研究结果，从科研流入都提供直接的教学用的内容 - 一个真正的契约研究与创新。
我们的服务分为五个主题领域：
技术和创新
能源和可持续发展
物流和生产
制造和测试
信息和通信
合作大& [+]
学和Fraunhofer研究院等教育合作
弗劳恩霍夫学会的教育合作
弗劳恩霍夫学会合作与双方已经作出了他们的目标，以促进和推动德国教育和培训知名教育机构，以及来自倡议商界和政界。
合作大学和Fraunhofer研究院合作机构
弗劳恩霍夫学院提供专家和管理基础上，弗劳恩霍夫研究所在挑选和著名的伙伴大学和合作伙伴大学的合作研究活动优秀的培训。 [-]
October 2016
自2007年以来的调整Leuphana实施了德国大学的一个新的模型作为大学的一大特色。 到2009年春天，被重新建立在大学：
学院：本科EXCELLENT使用视角各种
一个大学的本科，可以研究在一个统一的多学科，跨学科组织学习模式Leuphana学士（2007年以来）的一部分。 该Leuphana学院是为大家谁愿意独立负责地工作，并得到满意的知识。
毕业学校：学科硕士具有促进CONNECT
研究生院提供的教育，艺术与科学，管理与创业硕士不同的专业课程（自2008年）的领域。 在研究生院专题研究课程的学生硕士和博士可以直接相互联锁。
职业学校：创新教育与实践并肩合作，公司
一个专业的学校，汇集在一个屋檐下的培训和知识转移和创造，从而最佳条件为终身学习使（自2009年）。 职业学校的目标是谁希望获得进一步的资格的专业人士 - 从初学者到职业经理人。
数字学堂：重症监护网上高等教育
2012年公开的Leuphana数字学校将巩固和扩大了Leuphana大学提供的在线课程。 在试点过程中的成功后“智囊团 - 理想& [+]
之城21世纪”下的建筑师教授丹尼尔·里伯斯金Leuphana数字学校的方向扩大其在线服务，并提供个人指导式开放在线课程和在线教学环境的企业。 所有在线学习是数字化学校的独特的教学理念，包括它是由同行学习和运用了先进的在线平台为辅的教师，导师和导师的基础。 数字学校的在线服务是参与者全局访问，免许可证和免费的。
科学举措：教育，文化，经济和可持续性FOCUS学院院务
在Leuphana集中在四个跨学科的科学举措的研究活动。 鉴于2007年和2012年的约60椅子充满之间。 他们加强再约150教授在教育研究/教师教育，管理与业务实践，文化研究，可持续发展的研究领域。 支持举措是新成立于2010年的院系：教育，文化，经济，可持续发展。 [-]
October 2016
该比姆学院是英国和爱尔兰的最佳连接的现代音乐学院，现在我们已经跨足欧洲最酷的城市 - 柏林 - 做比姆在欧洲最好的连接大学！
我们的学生可以使他们的教育一个泛欧洲的事情，因为所有的课程，为学生提供比姆在伦敦学习的第二年研究的选项。 这意味着学生可以得到的经验，连接和一个良好的开端，在欧洲音乐界的两个中心。
我们提供由伦敦西部的大学验证高价值的英国本科学位：文学学士（荣誉）创意音乐技巧课程，鼓，贝司，主唱和吉他，以及文学学士（荣誉）音乐业务，文学学士（荣誉）音乐事件管理， （荣誉）学士学位歌曲创作和文学学士（荣誉）音乐制作课程全部用英语授课。
比姆在柏林最高度重视和高规格的音乐设备之一，它的合作伙伴嘈杂Musicworld管理。
我们提供了最新的Mac和Ableton设备的套房和一些最令人印象深刻排练室的城市。
吵也难以置信地联系到柏林的音乐世界，学生可以挖掘右转入其连接。 此外，美丽的仓库改建的建筑，里面比姆还住着一些柏林的重要的票务机构，广播电台和录音室。
该学院是正确的，充满活力和创造性的弗里德里希 - 克罗伊茨贝格区的中间。 这里的文化冲突，活动和节日绽放，和尖端的音乐播放整天。
欲了解更多信息，请访问我们的网站订购招股书或到我们每月的开放日之一。& [+]
October 2016
行政教育中心：
该 行政教育中心（EEC） 的 管理TUM学院 结合了继续教育活动，在教师和保证知识的转移和作为活动的一个重要领域，大学和商业界之间的对话。 我们的高管教育活动是面向学校的主要教学和研究课题，保证了最新的研究成果在核心领域会找到自己的方式直接进入以证据为基础的管理教育。 特别注意的是始终给予的实际问题，并在此通过高调执行教育委员会定期证实了调查结果的应用潜力。
随着热情的管理和面向未来的技术，欧共体提供了一个全面的继续教育方案：在我们的 高层经理培训课程，以证据为基础的管理知识，满足行业专业知识。 这样做的目的是促进高级管理人员和技术专家的知识，技能和个人发展争取成为高度有效的，负责任的领导和专家。 总部设在慕尼黑，欧洲经济共同体保持领先组织的全球网络，让来自世界各地的所有高层管理人员有吸引力的方案。
执行教育中心的计划：
高级工商管理硕士
在创新和业务创新的EMBA
在业务和IT行政工商管理硕士
证书课程与行政培训
强化学习和在线学习/混合式学习
October 2016
成功的秘诀双研究 - 适合练习
1993年，应用科学大学（FHDW）成立，作为第一所私立大学在北威州之一。 同时，研究对1,900年轻人在他们的五个地点帕德博恩，比勒费尔德，贝尔吉施格拉德巴赫，梅特曼和马尔堡。 该FHDW集中他们的研究业务领域和业务计算机科学，它所提供双和兼职学士和硕士学位课程的频谱。
理论与实践相结合是成功的秘诀FHDW。 在双本科学业，她融合了在大学里与合作伙伴公司的实际阶段学习的整个持续时间等于周期。 三个月持续一个阶段，然后再切换学生活动的领域。 约600家公司参与了他们的合作网络。 他们经常承担的全部或部分学费，毕业一前一后提供坚定的毕业生。 以这种方式，大部分FHDW学生的有工作已在其结论。
除了理论和实践，三五成群，密集监督谁实践阶段的合作伙伴公司和一些国际大学合作提供的毕业生提供极具吸引力的职业发展机会的研究教师的紧密结合。
- 成立于1993年，在北莱茵 - 威斯特法伦州第一所私立院校之一 - 地点：帕德博恩，比勒费尔德，贝尔吉施格拉德巴赫，梅特曼，马尔堡 - 超过1,900名学生和5000名毕业生 - 双和兼职学士和硕士学位课程 - 在企业实践培训 - 国际方向 - 小研究团体，个人的支持 - 研究开始：10月和1 & [+]
October 2016
媒体，通讯和商业HMKW学院 无论是在图书馆或在计算机上：在HMKW的研究打开了媒体的前景令人振奋，通信和商业部门从我们的承诺和专业知识中受益！ 该HMKW由学历教育的一个经验丰富的团队将创办于2008年被。 私立大学是由国家认可的，所有本科专业均认可（FIBAA）。 我们的教授和全体教师积极支持你的方式通过学习和劳动力市场。 作为一所大学，我们是成功的，当你成功了！ 就读于HMKW是具有挑战性的，但值得。 在从大学到劳动力市场过渡的最大障碍是缺乏实践经验，应届毕业生往往是由雇主承担。 不像在HMKW：我们在不同的动手项目链接了坚实的学术训练与工作。 为此，我们与众多机构和经济机构，通过非常现实的问题和项目任务配合学术课程合作。 因此，该课程是针对收购理论的理解和适用的实践技能。 在您的研究结束时，你有一个广泛的分配技术，因而能够从其他求职者不同的积极评价。 经过六学期（经学）或 八个学期（双通道，集成的培训课程），你将你的表现和你的成功感到自豪。 自2013年，HMKW参与ERASMUS计划，并致力于与欧洲和非欧洲学生和高校的交流与合作。
October 2016
海尔布隆大学排名最高的高等教育在巴登-符腾堡州的各大机构在那里它迎合了近8000攻读学位的学生在四个校区，分别是海尔布隆- Sontheim，海尔布隆-上午欧罗巴，金策尔绍和施韦比施哈尔。 大学是一个家庭友好的，充满活力的机构，它致力于创新和跨学科的知识转移。 它的工作原理密切与它的众多合作伙伴在商业，工业和当地社区创造为学生可持续发展和道德的学习环境。
其多样化的商业研究，工程和信息技术的研究项目范围内提供可靠的理论基础，同时整合职业元素，如工业配售或项目工作。 重点也放在能力为基础的方法，以加强跨职能和学科的学生关键能力。 大多数研究项目都直接针对当地产业的需求被创建，但越来越多的课程都集中在今天的全球商业环境所带来的挑战。 在过去的二十年中， 海尔布隆大学已成为区域领先的技术驱动的基础和应用研究，并建立了自己的应用研究所。
October 2016
硕士课程在企业社会责任和领导力，可持续发展的德国全职和远程学习。
文学硕士（MA）在负责管理（MRM）硕士是大专以上学历的有15个月。 该计划是一个国际高管学位课程，让当前和未来的领导人所必需的知识和工具，开展不同类型的组织的可持续发展和企业社会责任项目，注重成果。 该方案遵循联合国和可持续发展的原则PRME和一些教育工作者都相关的联合国全球契约倡议工作组的成员。
有领导非常需要在可持续发展和企业社会责任领域。 该计划已受到了企业社会责任是一个工具来推动可持续发展的公司和组织的概念。 中央的培训是可持续发展战略领导。 学生接受的方法彻底的知识结构的概念，方法和工具，以支持规划和决策的战略可持续发展。 如果没有企业社会责任应该是企业的障碍。
此外辅以领导的复杂性理论方法。 重点是对员工如何能够参与改变，以及如何组织可以快速分析他们的环境，并发展成为能采取积极行动和战略性的可持续发展灵活的，适应性的组织。 几个互补性的理论在可持续性的区域被包括在节目和被构造相对于中央区域。 在该方案中，学生对如何商业道德，企业社会责任和可持续发展的领导者的角度连接的全面的理解。
学生获得进入多学科培训课程包括在线和离线。 学生接受各种研讨会。
我们通过电子学习，网络研讨会和MOOCs在线申请研究。
我们的目标是让学生发展自己的知识和技能，在企业社会责任，商业道德，可持& [+]
续发展，社会企业和社会创新。 研究在上述领域将允许学生在不同的研究领域，在那里他们可以提取概念和工具，可持续发展和企业社会责任项目的实际应用bredar他们的知识。 此外，学生的国际经验和整个欧洲更好的职业机会。
艺术研究硕士课程让您有机会到：o研究在德国最大的大学之一o您可以进行你的研究在柏林，一个充满活力的城市，你有大量的运动和许多可选的活动。
o使用您的可持续发展和商业伦理o参与国际硕士课程的知识，并建立与其他许多国家的学生接触的能力。
o机遇网上学习。
o您可以参加下一个验证的程序研讨会。
o选项以双学位，并通过我们的合作伙伴大学在德国的MBA教育的基础上。
o能够自己信用学分，以追求更高的研究。
o您宽在德语和英语知识。
有关招生的详细信息要求，请填写在旁边，我们的学习和职业顾问将与您联系的一种形式。
October 2016
作为历史最悠久，规模最大的私立大学在德国的一个，我们设置的教育标准。 我们装备你你需要为你的未来知识 - 动手，创新性和创造性。 对于这一点，我们的学生和教师之间的密切合作是特别重要的。 我们成功的秘诀：我们提供新的，实用的学位课程，个别指导和就业市场迅速安置。 对于我们学生来说，这意味着一个的JumpStart到他们的职业生涯中最好的机会。
四十年来，SRH海德堡大学的一直是最知名的德国大学中，与企业和高等教育机构的全球紧密的网络。
教育无国界
基金会和观点，运动与责任的自由：来研究在生殖健康科学大楼，我们的“。教学塔”它的建筑象征着活力，透明性和创造性。 我们为您提供与国家的最先进的设备和一个有吸引力的校园中最美丽的城市在德国之一的教育环境。
优良的品质
我们追求卓越。我们的研究模型，学者和指令，以及提供给学生的服务都是衡量这个标准。 你的教育的持续高品质是通过国际公认的程序和方法保证。
在我们的大学，教学和科研具有国际和跨学科的关注。 通过我们的教师和学生的全球交流，我们提倡文化的多样性和开放性。 我们非常重视学生的个人发展的高度作为其学历 - 我们的学位课程的开发，并通过研究和实践专家对话进行。 这就是我们如何准备他们的挑战和机会，他们将面临的高素质的专业人才和未来的领导人，成就导向和好学。
该SRH海德堡大学工程与选定的大学和科研机构在国内和国外，以确保和促进与国际科学界交流。 大都会，但仍然扎根在大都市区所在，我们的大学是文化和遭遇的区域中心。
目前，约有3000名学生就读于我们的六个部门。
October 2016
工程学，经济学和管理，社会和护理科学埃斯林根应用科学大学的教学支柱。 5600左右的学生都参加11个学院，共提供了25 本科和 11 硕士生学位课程 。关闭网络大学与经济，工业和商业组织保证的实际方向的高度，在不同的课程。学生有三个校区开展委托开发项目由行业超过50个高度现代化的实验室 - 领先的课题在社会工作和健康的跨学科的研究具有广泛的机构网络进行访问。 大学实现始终在大学前面的位置。&nbsp&nbsp 排行 &nbsp 埃斯林根大学的排名结果不言自明。无论是在中心为大学的发展，译文）（中枢献给Hochschulentwicklung的的ZEIT学生指南杂志“经济周刊”，“Karriere Junge谱”和“商报”发表的排名表， 埃斯林根大学是始终跻身于最佳德国。定期获得埃斯林根的培训和实践为导向的方案“非常好”的档次。 &nbsp&nbsp 良好的教育和培训 我们主张以卓越的教育和培训。我们唤醒在年轻人中具有挑战性的工程，管理和社会界的热情。我们鼓励和支持我们的学生，在发展中国家的个人素质，这将使他们采取专业与社会责任。
科学资格 我们的学位课程，也符合学生的科学生涯。我们凭& [+]
借先进的专业培训，我们有可能为加强和扩大自己的知识的人已经是一个专业的。
应用研究 我们给我们的研究活动高度优先事项。他们的实际，面向未来的，独立的和丰富我们的教学。我们不断扩大我们的研究能力和参与我们的学生，在做同样的。
网络 感谢我们的本地联系人和全球网络，我们保证我们的教学是面向实际，有高度的相互转移。我们创造的协同作用，通过系统的合作与我们的合作伙伴。
国际性 我们实行国际和跨文化的交流。这促使我们的学生考虑在全球环境中的职业生涯，并为他们提供必要的技能。
October 2016
我们的大学有一个独特的配置文件，结果，在某种程度上，其耐人寻味的历史和悠久的传统。 这是一个地方多样性和性别主流化，促进健康和家庭有利的环境得到高度重视，因为这样做的文化活动和国际交流。 该大学还牢牢地扎根于学术界，研究和专业领域的地区国家和国际网络。 在下面几页，我们将向您介绍，让应用科学爱丽丝所罗门大学以其鲜明的性格特点。
创建活泼的合作 其中（专业）协会，机构和组织活泼的合作是从理论的成功转移的一个特征练高等教育研究密集型应用为导向的机构和。 例如 ， 福禄培尔集团资助的儿童早期教育计划在灰柏林主席赋予。 大学教师从事托儿设施或合作大学联合攻关，研究社会或健康的政策或有关幼儿教育问题当前的问题。学生们也通过他们的实习学期和志愿工作，其中有些海勒斯多夫发生，使科学和专业实践之间的交流作出的宝贵贡献。 在该框架“ASH构建潜力”的指导方案，学生承担指导其他学生或学校的学生有移民背景的角色。 定期系列讲座的学士和硕士学位课程内代表有机会参与深入的一系列问题进行了讨论。 这个机会不仅限于大学成员：来自外部的大学还采取了邀请参加在大学里热闹的意见交换有关专业的同事。 在各种不同的方式， 应用科学，柏林，爱& [+]
丽丝所罗门大学有助于专业实践和专家的话语发展，发挥其区域可持续发展的影响。
与专业实践的对话学历查询 研究是高等教育发展的一个组成部分。 灰柏林支持了教师的科研活动，并具有相当的外部资金的收件人。 ASH柏林学生参与科研项目，并有资格追求自主研发，一直到获得博士学位的。ASH柏林从事持续的和富有成效的对话，在该领域的专业人才，从而确保其研究活动是面向应用和相关的专业实践。 与此同时，它被促进惯例的创新进步。 ASH柏林研究的结果公布在许多出版物。 为了促进区域协调发展，自2009年9月，学院为应用研究 （研究所献给ANGEWANDTE Forschung即 V. -
IFAF）已经支持主要涉及应用科学柏林的公立大学联合研究活动。 ASH柏林是IFAF的“整合与健康”能力中心的家：中央促进与该地区所奉行的伙伴机构和区域合作伙伴的整合相关研究交联。
应用科学，柏林 ， 爱丽丝所罗门大学提供四个第一学位学士课程，连续两个硕士学位课程（这建立在灰柏林单身汉计划）和八个前进学位硕士课程。 我们的学生中心拥有服务部门随时准备协助您解决有关在这里学习的问题。 该大学提供一系列的服务，帮助学生顺利完成学业。 [-]
October 2016
+ 另外2 个
该中心成立欧洲相关国际德（CIFE）成立于1954年。它的创始人，尤其是亚历山大马克，了解迫切需要培养一个团结的欧洲主题的专业人士和市民。 CIFE是一个私人的非牟利国际组织，其中包括数个欧洲研究课程，以及会议，研讨会和出版物。 &nbsp CIFE）的方案中心的国际德形成欧洲相关（包括教育和研究活动有关欧洲一体化的，联邦制，根据变化的区域主义和当代社会的结构之内与联邦准。 &nbsp CIFE获得欧洲联盟和其他国际组织，许多国家政府的支持以及区域和地方当局，基金会和私人捐助。 &nbsp在过去的几年中，CIFE已成为有组织，无竞争对手。 我们提供研究生大学课程;通过国际研讨会和暑期实习手段的大学课程，一般教育的知识和在会议上进一步讨论，通过我们的检讨L'欧洲手段传播信息和通信恩形成和我们的各种其他出版物。 &nbsp这丰富的活动已培育了超过历届欧盟放大过程中，常预计这些。 这样，早在80年代末，CIFE乘以其会议和夏天从维尔纽斯从布拉格会议莫斯科，布达佩斯，然后到索非亚，并在其在尼斯谁拥有了无数的学生培养成为学会在今天的新欧洲的专业人士。 &nbsp最后，CIFE开辟自己新的欧洲已通过补充天然尼斯对西方开放& [+]
的欧洲和地中海还提供了在柏林向中欧和东欧及波罗的海和在伊斯坦布尔对土耳其及以后公开开放所带来的挑战。 &nbsp我们活动已经取得的成果，以尽可能的支持表示感谢地方，区域和国家机关，企业和基金会，国际组织的最大的，但所有的，欧洲领导人在CIFE社区摆放的信任表示感谢most一开始并不断与欧盟坚决支持。 &nbsp这种服务无与伦比的评估，而和平，繁荣和更加公正的欧洲，有赖CIFE的总统：艾蒂赫希，让雷伊，加斯东托恩，主汤姆森，埃米尔诺埃尔，米歇尔艾伯特...这也很大程度上归功于那些谁已董事，亚历山大随后费迪南德马克金斯基和他们所有的合作者，多达忠诚专家，他们的目标。
October 2016
+ 另外4 个
在传媒大学
Macromedia的大学媒体与传播（MHMK）成立于2006年，已经是德国著名的私立院校之一。 国家批准的大学的目的是教育明天的媒体制造商谁与自己全面的技术和个性将决定2020年媒体景观。 为此，该大学已聘请50多名教授和从事出色的科学家和媒体公司，大学和通讯机构的专家。
我们的使命是每个学生的专业和个人成功。 1,800名学生目前就读于慕尼黑，斯图加特，科隆，汉堡和柏林的五个校区。
Macromedia的大学媒体与传播（MHMK）是由巴伐利亚州部科学，研究和27/3/2006根据艺术艺术法令成立，作为应用科学私立大学。 108（1）巴伐利亚高等教育法（巴伐利亚Hochschulgesetz）。 所提供的课程包括艺术（BA）课程和2研究生硕士课程的四名全职学士学位。 所有课程都被认可的FIBAA或Acquin，导致国际认可的程度为艺术（BA）或艺术（MA）的硕士学士。
这所大学是由Macromedia有限公司，成立于1993年，专业培训和继续教育在媒体领域的运行。 该公司的创始人兼董事赫伯特·施密德-艾克福，是当今MHMK总统。 萨宾Terjung是公司经理和大学董事会成员。 约阿希姆Scheurer是法律顾问。 自2008年于尔根浮士德教授一直是媒体学院院长。 Macromedia公司有限公司在慕尼黑，斯图加特，科隆，奥斯纳布吕克，汉堡和柏林，在那里它采用了173名全职员工和大约400自由职业者的工作人员的办公室。
肖像MHMK的
自成立以来，该大学已成长了两位数的范围。 一个常见的教学理念先进设备，最先进的技术设施，包括一个研究实验室和大& [+]
学广播电视演播室，创造一个良好的和刺激的学习环境。 该大学已聘请50名从事出色的科学家和媒体公司，大学和通讯机构的专家。
交付四名全职课程 - 媒体管理，数字媒体制作，电影电视，新闻学 - 与研究十四附加字段，MHMK涵盖media.Furthermore的整个范围，MHMK提供了媒体与设计和媒体管理硕士的学位课程和通信管理。 对于应用媒体研究所的研究中心目前正在开发中。
理论讲座和实际项目工作之间的教学计划交替。 我们鼓励学生对自己的职业生涯教育的责任，在早期阶段。 从一开始，他们有机会，与谁是联系在一起领先的媒体人物MHMK作为客座讲师和项目赞助商。 [-]
October 2016
雅各布大学
雅各布大学位于不来梅的私人英语大学和国际化程度最高的学术机构在德国的一个。 它吸引才华横溢豁达学生来自世界各地。 超过1300名来自100多个国家的目前的生活和对我们的住宅校园学习。 在德国著名的大学排名中，雅各布斯大学一贯取得了最高分。
雅各布大学成立于2001年，提供本科和研究生课程，从自然科学和工程的社会科学和经济学的广谱性。 雅各布大学的研究生组合包括硕士计算生命科学的硕士数据工程，双语硕士心理学和供应链硕士工程与管理。
在雅各布大学，班级规模小，对每个学生的教授作为一个个人导师和学术顾问。 在研究和教学，我们的教职员工遵循一个跨学科的方法处理从多个角度问题。 在一个校园，其中整个世界都在家里，我们提供了超越学科和文化的界限的教育。 雅各布大学毕业的学生作为全球公民谁将会使明天的世界。
雅各布大学的绿色，绿树成荫的校园提供了比教学和科研大楼等等。 它是家庭对一个跨文化的社会，是前所未有的在欧洲。 一个学生活动中心，各种体育设施，一个音乐工作室，学生跑咖啡厅/酒吧，音乐会场地和我们的信仰楼确保你将永远有一些有& [+]
趣的事情。
对于研究生，谁愿意住在校园里，雅各布大学提供四种住宿学院的住宿。 每个学院都有自己的餐厅，娱乐室，学习区，共同和小组会议室。
奖学金和融资方案
所有申请硕士计算生命科学院理学硕士数据工程与供应链硕士工程与管理会自动考虑择优奖学金。 此外，每个考生录取可能要求有吸引力的筹资选择个人财务方案的报价。
申请及入学
在雅各布大学的研究生课程在9月开始的，每年的第一周。 请使用联系表格，要求对如何使用的详细信息。 我们期待着您的垂询。
September 2016
+ 另外5 个
席勒一直被称为“的”国际大学 。我们的声誉 ，部分反映了我们的独特性，为我们提供了在我们的校园在海德堡（德国），巴黎（法国美度），伦敦（英国），马德里（西班牙），和在线。&nbsp此外，我们采取了一些有40所大学和学院在世界各地超过20,000来自100多个国家拥有校友，合作协议感到非常自豪。萧确实，非常国际化。&nbsp作为一个在小的学生，您将有机会在英语学习中最令人兴奋的城市和地区在世界上一些。&nbsp这是常见的学生学习不同的校园设在国外期间，他或她的大学就读学位课程。这是一个advatage因为学生在同一所大学的制度依然存在。&nbsp然而，国际主义拥抱比校园和地理更多。 我们的学生很快意识到，有许多优势在全球范围内的工作成为一个多元化社会的一分子，准备在自己未来的领导角色。&nbsp席勒国际大学的独特优势赚取在美国的美国大学学位和4个欧洲国家英语为教学语言的所有校园之间传输能力校园没有信用缺失学生来自全球100多个国家奖学金和财政援助，可为那些谁资格& [+]
September 2016
+ 另外7 个
成立于1819年，ESCP欧洲是世界上历史最悠久的商学院和教育了几代领导人和最前沿的思想家。 凭借其六个城市的校园在巴黎，伦敦，柏林，马德里，都灵和华沙，ESCP欧洲有一个真正的欧洲身份使提供商业教育的一个独特的风格和管理问题的全球视角。 大约100所合作大学ESCP欧洲网络延伸学院的欧洲范围为全球。
三重冠认证（EQUIS，AMBA，AACSB），ESCP欧洲欢迎4000名学生和5,000高管每年从90个不同的国家，为他们提供广泛的一般管理和专业课程。 该学院的校友网络计算在150个国家和200个国家40000件。 连同其与国家和跨国公司长期的合作关系，这种网络允许ESCP欧洲提供了在国际范围内独一无二的职业发展机会。
通过创新教学方法，以综合课程跨校园的课程，和一个研究活跃的教师相结合，ESCP欧洲是一个重要的贡献者，欧洲，跨国经营文化的发展。 ESCP欧洲的愿望是欧洲的信条：继续忠实于它的人文价值，而在同一时间洞悉世界的新途径。
检测天赋：ESCP欧洲是在其学生招聘具有高度选择性。
教学细化：我们开发适应我们不同的程序（学生及行政）精致教学法和我们广泛的学生来源。
富有想象力的研究：我们的教师进行有想象力的研究提出问题，主题从未来的期权和衍生符号学，发表在世界排名第一的学术期刊，书籍，以及广泛的意见领袖记者。
随着与对企& [+]
业的世界：有超过700家公司的高管介绍他们的经验，5000经理人公司高层经理培训课程，并通过主席和ESCP欧洲基金会积极的公司参与，ESCP欧洲与企业界的一个强有力的关系和发展的专业知识支持企业的竞争力。
欧洲的使命：为促进欧洲的发展，定义模型对欧洲的管理，与世界其他地区的互动深入。产生对欧洲的管理知识。 为了促进欧洲的人文价值和管理之间的联系。
城市与温文尔雅的：在与欧洲主要城市，在家里通过我们的5个校区，在历史，文化，新兴的生活方式和发展趋势和商业，接近总部，创新项目和企业的心脏。
人在一个人的世界：一个教育的基础上相互学习，其中人的价值，一个多元文化的环境中，团队合作，公平竞争，社会的承诺和道德困境的挑战的多样性，构建了管理值，如问责制框架，严格指导，创新精神，注重细节，社会责任和了解世界所需要的文化价值。
Herrenberg
October 2016
该 国际商务和创业学校（SIBE） 是国际商业及法学院史太白柏林大学（SHB），是由教授为首 沃纳G. Faix和孙燕姿Kisgen。 该SIBE是成功的知识转移和系统 能力建设的科学和工业之间，它的重点是企业，组织和公共管理部门和主管，企业家的思维和行动在全球高潜力。
我们确保我们的合作伙伴公司的增长和全球化我们的创新项目和我们的高潜力 - 和称职的管理和初级管理人员。 我们致力于为我们的合作伙伴企业的成功，因此我们的参与者的成功。 您的成功就是我们的成功！
随着1994年以来的硕士课程，目前有大约600名学生，3000多名毕业生成功与350多家合作伙伴公司，SIBE是史太白网络的发展和全球化的最佳资源。
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