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金华小学五年级数学新课预习=暑假补习班招生
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"金华小学五年级数学新课预习=暑假补习班招生"详细信息
【劝学自勉】金华小学五年级数学新课预习=暑假补习班招生，提高英语听力，当然可以有多种方法，比如您是大款，您可以花钱雇一个英国人，天天陪着您，跟您说英语，或者干脆去英国，住上几年，听力也就上去了。不过您也明白，绝大多数中国人都没有这个条件。
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金华小学五年级数学新课预习=暑假补习班招生，首先，您必须学过英语，并且掌握至少1000个单词，这是前提条件。我这里所说的“掌握”是指，我单独说出一个单词，比如cinema，您就能听出来，哦，是cinema，中文意思是电影院，但是把这个单词放在一个长句子中，您就听不出来了，因为您的听力比较差。&
　　随后，您必须从今天开始，坚持每天晚上8点钟(或7点钟，或9点钟)，收听中国国际广播电台(CRI)的英语新闻，大约10分钟，不会占用您很多时间。CRI的英语新闻，国内许多大、中城市的FM都可以收到，万一收不到，也可以改听美国之音(VOA)、英国广播公司(BBC)甚至北韩的英语新闻，但我不知道它们的频率。如果说阅读是凭借字母的组合形式去判断词义的话，那么听力则主要依声音去确定词的意思。因此，元音的长、短，辅音的清浊，都对判断有直接影响。&
　　在您听之前，您必须准备好一张纸和一支笔，英语新闻开始后，您就必须认真听，一定要认真听，周围环境最好要安静，每听到一个自己熟悉的单词，就立刻把它写在纸上，比如听到minister，马上写下来，听到visit，马上写下来，等等等等。&
　　第一天，您可能只听懂15个单词，没有关系，第二天就可能增加到27个，只要您坚持(我特别强调坚持)，一个月之后，您至少能够听懂几百个，半年之后，您掌握的那些单词，基本上都能听出来了。如果信息传播的速度过于缓慢，反而会拉长记忆的距离，造成遗忘，久而久之，大脑的反应速度也就变得迟钝了。&
　　这样边听边写，有三大好处。第一是练习听力，第二是温习单词，这两点，我就不用多说了。第三点，非常非常重要，假设您刚刚听了一条新闻，是关于中东局势的，并在纸上记下4个单词，金华小学五年级数学新课预习=暑假补习班招生分别是bomb、seven(七人)、died(死亡)、occupy(占领)，其它单词都没听懂，但这已经没有关系了，因为根据您的国际常识，您已经可以猜出，巴勒斯坦激进组织又在以色列制造了一起爆炸事件，造成七人死亡，以色列马上进行报复，占领了部分巴勒斯坦领土。&
　　如果您今后英语越学越好，终于有一天，有一家大公司聘请您为英语口译，您就必须具备这种速记、速猜、速译的能力，这是因为在实际口译过程中，对方往往要讲一大段话，才停下来，此时，您必须能够抓住几个关键词，再根据您的记忆，把这一大段话的中文意思串出来。如果信息传播的速度过于缓慢，反而会拉长记忆的距离，造成遗忘，久而久之，大脑的反应速度也就变得迟钝了。
金华小学五年级数学新课预习=暑假补习班招生
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新学期新课程同步辅导/苏州高二数理化新课预习衔接班数理化学习方法
一、制订学习计划，将学习热情转化为持久的动力新学年开始时，每个初三学生都会有一种新的意识、新的动力。 1.学习计划要全面。为了保证学习任务的完成，应当对学习生活做出全面的考虑和安排。除了学习以外，还要安排好锻炼身体时间、社会工作时间、文化娱乐时间以及充足的睡眠时间等。这样才能保持旺盛的精力，才能使学习生活丰富多彩，才能实现全面发展。 2.常规学习和自由学习时间要分开。制订计划时，可以把除上课以外的学习时间分为两大部分：常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间，主要用来完成教师布置的学习任务，&消化&当天所学的知识。 在常规学习时间内的学习特点：①学习内容是最基本的，此时学习质量的高低，直接关系到课堂学习的质量。②学习任务是具体的，主要由教师安排，不必自己去安排。③带点强制性，学习任务是否完成以及完成的质量，要接受教师的检查。自由学习时间，指的是完成了教师布置的学习任务后，剩下的归自己支配的学习时间。此时可以做两件事：补课和提高。补课，是指弥补自己学习中的欠缺。提高，是指深入钻研，发挥自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，总要围绕一个专题进行。自由学习时间内的学习效果，对改变学习现状具有重大作用，因此，自由学习时间的安排应当成为制订学习计划的重点。 3.长计划和短安排要结合好。在一段比较长的时间内学什么，应当有个大致计划。但是，由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远的计划不能订得太具体，但是，在学习上应解决哪几个主要问题，心中应当有数。而计划的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当制订得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到每周每天去了。 4.提高时间的利用率，考试前重点&补短&。早晨或晚上，或者说一天学习的开头和结尾时间，可安排诸如语文等侧重记忆的科目。心情比较愉快、注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题或学习自己最感兴趣的学科。学习活动和适当的文体活动交替安排，文科和理科的学习交替进行，相近的学习内容不要集中安排在一起。
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