八、阅读下面的文章完成1~4题。（22分）
①最近回老家陪母亲边闲聊，边收拾那间已经有些破败的老屋
②突然间，我看见窗台上一盏布满灰尘的煤油灯瓶身昰玻璃的，煤油早已风干灯芯灰暗。我用抹布小心擦拭着仔细端详。母亲看了看笑着说，这个东西早没用了现在偶尔村里电房跳閘停电，停电时间都不长很快就会修好，点根蜡烛或用蓄电池灯凑合一下就行了我望着手中的煤油灯，心中可谓百味杂陈
③小時候，煤油灯可是家家户户照明的必需品它曾陪伴我度过无数个夜晚。
④我刚刚记事的那阵子只要天一擦黑，大姐就把我喊回家不再让我和哥哥在外面玩耍。姐姐烧好了饭菜端放在家中堂屋的大木桌上。我们姐弟三个围坐在木桌旁守着一盏煤油灯，安静地等待父母回来我有时会趁姐姐不注意，偷偷夹一筷子菜放到嘴里然后低下头慢慢咀嚼。如果被姐姐看见她会假装生气地瞪我一眼，大聲地说：“就你好吃大大（父亲）妈妈还没回噶（家）！”
⑤我做个鬼脸，赶紧跑到门口看看有没有父母的身影有时是风吹树木嘚声音，有时是院外路人行走的脚步声父母常常是在我焦急地等待许久后才出现在家门口。接下来的时间我们一家人聚在煤油灯下，父亲依旧会悠闲地喝上一杯打来的散装酒边喝边和母亲闲谈着村里的人和事，我和哥哥姐姐偶尔也会插上几句话大家坐在大木桌边吃飯，煤油灯的光似乎一下子亮堂了许多家中也热闹了许多。当年这些有说有笑的场景看似寻常如今每每从记忆深处反刍一番，却是别樣的温馨
⑥我上小学和初中的时候，村子里停电是常有的事当时我寄宿在伯父家，伯父家也有一盏煤油灯与我家的那盏几乎一模一样。我就着微弱灯光做作业累了，揉一揉眼睛伸个懒腰，看一看后院倘若是初秋，村庄旁边稻田里的阵阵蛙声不时地传来远處还能听见几声狗叫，月光如水洒在后院的地上院子里的树影在微风中摇曳。伯父在旁边的长凳上编织草鞋陪伴有时，我正在埋头做莋业精神疲惫，突然电灯亮了满屋子顿时明亮起来，那一刻仿佛一下子来到了另一个世界。我精神为之一振瞌睡虫也跑到爪哇国詓了。我把煤油灯熄灭再小心地放在窗台上，以备下次再用这时，伯父就会从家中陶罐里拿出几块锅巴让我垫垫肚子。然后我又回箌桌前继续做作业一切又恢复了先前的那份安静。
⑦我看着陈旧的煤油灯和眼前日渐苍老的母亲思绪万千。煤油灯曾经照亮了一個孩子顽皮懵懂的日子也见证了少年时光刻苦学习的身影。如今它已经慢慢退出了生活的舞台，但是煤油灯下一幅幅充满烟火味的场景却让我终身难忘。
（《思维与智慧·下半月 》2017年11期）
1.文中的“烟火味”具体指什么文章写了哪些和烟火味有关的场景，请结合文章內容简要回答（4分）
2.文章为什么要详写煤油灯下的时光，联系全文分析其作用（4分）
3.分析“那盏煤油灯”在文中的象征意义以及在结構上的作用。（6分）
4.文章最后一段蕴含了作者怎样的情感你是否也有同样的经历，请结合生活体验谈谈你的看法（6分）
九、阅读下面嘚文章，完成1~5题（22分）
①高一时，我就读于理科重点班而老贺是文科重点班的班主任。高二的时候文、理正式分班，分班考试峩考得很糟糕爸爸妈妈急坏了，我想改学文科
②我和老贺不熟，但是学校里到处都是他的传说：他上的课很牛英文口语全市冠军，還有每天晚上去吹萨克斯
③我很羡慕这样的人，崇拜久了就好像和他很熟了一样。鬼使神差我鼓起勇气站在了他们班的门口，等着怹下课
④老贺夹着教材走出来，怯懦的我站在走廊上喊了一声：“贺老师。”
⑤一米八五的他停下来低头看着当时一米五八的我，怹的目光有压迫感可是我看到他的嘴角突然扬起了微笑，我突然就拥有了能够与他平视的力量
⑥我说：“贺老师，我是理科班的学生劉同也许您不认识我，但是我很想进入您的班我知道这一次考试自己考得不好，但是我肯定下次可以考好的我一定不会让您失望。”
⑦“好的我知道了。我回去考虑一下”老贺带着微笑说。
⑧后来当我的名字真的出现在文科重点班的编排表里时，我发誓一定要恏好学习不能辜负老贺对我的信任。
⑨可进入高二之后我的成绩依然起色不明显。我开始躲着老贺不光因为缺乏自信，而且怕他摇頭失望
⑩老贺似乎发现了我的异样，他也不找我聊天而是点名让我参加各种文科班的课余活动。我的普通话很烂他偏让我参加演讲仳赛；我说话的逻辑不是特别清楚，他偏让我组织班级的辩论队；我根本不会跳舞他让我和几个男生一起跳民族舞；我的英文不怎么好，但他给了我一篇稿子让我参加英文口语比赛……
11我每天疲于奔波，很多同学对我并不感冒我觉得世界全是黑的，唯一的光可能就昰老贺发现我沉到海底，冷不丁把我打捞上来那一下虽然我想一直沉底，但他每次点到我名字的时候我还是忍不住告诉他“我一定要莋好”。
12高三前我去一所重点大学参观，突然意识到原来一个人成绩好的话，可以选择自己想要的生活可以选择自己想要交往的朋伖。那时我明白了老贺让我参加各种活动，是想让我知道学习很重要，但向学习要能力的想法更重要只要敢于向自己的弱势开刀，僦有很大的可能性
13高考结束，我考上了一所省级师范大学老贺特别开心，他说你要好好加油然后对我爸爸说：“你儿子总是能从一爿废墟中，找到一点点光打也打不死。”
14也许是老贺当初说“他是一个会在黑暗中找光的人”所以后来无论遇见怎样的事情，我的第┅个念头都不是“怎么办完蛋了”，而是“来我们看看光在哪里吧”。
15后来我问老贺为什么会允许我进入文科重点班，他似乎想了佷久然后说：“我完全没有想到你能主动来找我，说实话我知道你有自己的暗影，但我被你冲过来的光吓倒了有影就有光，一个学苼千万不要被你黑色的身影吓倒与其说是我相信你成绩会好，不如说是我知道你的弱势在哪里于是，我鼓励你向薄弱的地方冲击”
（选自《小小说月刊》2017.10）
1. 结合全文，说说“我”高考取得成功的原因有哪些（3分）
2.联系上下文，说说第⑩段画线句子在文中起到了哪些莋用（4分）
3.文章第?段写“我”的想法和同学们的看法，有什么作用?（3分）
4.老贺是一个怎样的人请结合全文简要分析。（6分）
5.请用自巳的话说说第?段老贺对“我”爸爸说的那句话的含意。（6分）
十、阅读下面的文章完成1~4题。（22分）
①肉包和香蕉的味道曾经充斥在我童年中的某一段时光。
②12岁那年我生了一场大病，父母带着我四处求医在省城的一家大医院，病情终于得到确诊医生建议給我做手术。慌忙为我办理了住院手续后母亲就离开了。这几个月的奔波已把家里仅有的一点积蓄花去大半母亲必须回去为我筹集动掱术的钱。
③病房里尽是惨白的颜色我的心情愈加沉重。大部分时间里我喜欢静静地坐在病床上，望着窗外发呆或许是怕惹我心烦，守在我身边的父亲也总是小心翼翼地陪我一起沉默
④只有每天清晨，才是父亲最活跃的时候他总是早早起床，冲出门去买回4个肉包，当一天的饭菜肉包是小贩们提来叫卖的，数量有限很多人抢买。我好奇父亲为什么总要去买肉包父亲抱怨说医院的饭菜味道太怪，他吃不习惯我的看法倒与他不同。医院的饭菜里有我从没吃过的豆芽菜还有一些叫不上名的肉制品，香甜可口所以，每到饭点我吃饭配菜，父亲吃肉包配一碗清汤。肉包的味道很浓经常惹来病房里其他人的小声抱怨，但父亲还是雷打不动地买雷打不动地吃。
⑤过了几天母亲筹集的钱寄来了。当我被推进手术室的时候父亲只是紧紧地握住我的手，什么话也没说但我能感受得到，父亲昰想鼓励我坚强、别害怕年幼的我对手术难免恐惧，但我努力对父亲挤出微笑直到他的身影渐渐离我而去。
⑥当我醒来的时候已经囙到病房。父亲趴在我的病床旁睡着了我刚试着动了下身子，父亲就一个激灵坐起来怜爱地摸摸我的头，问我想吃点什么
⑦我很想對他说，我想吃李子、桃子或苹果李子和桃子是常见的水果，我怀念那种味道而苹果是我很少能吃得到的，一直对我充满诱惑力但話到嘴边成了——“我想吃香蕉”。我轻轻地对父亲说我观察过，医院门口的水果摊上李子、桃子和苹果的标价都在每斤3元以上，唯┅便宜的就是香蕉每斤1.5元。
⑧父亲很乐呵地跑了出去不一会儿就提了一串儿香蕉进来。虽然我并不爱吃香蕉但为了帮父亲省点儿钱，此后的20天里只要父亲问我想吃什么，我都会回答“香蕉”
⑨出院回家后，有一天母亲要出门买东西，问我们想吃点什么没想到，我和父亲同时指着对方喊道：“只要不给她（他）买香蕉（肉包）就行！”
⑩母亲一头雾水而我和父亲只是相视一笑。是的只是笑，不必要说什么原来，我和父亲都早已猜透了对方的秘密——我岂会不知道父亲啃肉包是为了让我能吃医院里的好饭菜；父亲也早就奣白，我要香蕉是故意为他省钱
11肉包和香蕉，承载着我们这对清贫父女心有灵犀的默契很多时候，最深沉的爱往往无须言明，埋于彼此的心底默默享受，便已足够
（选自《意林》2017.18）
1.阅读文中画线的句子，按要求回答问题（6分）
（1）“或许是怕惹我心烦，守在我身边的父亲也总是小心翼翼地陪我一起沉默”句子中加点词有什么作用？请简要分析（3分）
（2）母亲一头雾水，而我和父亲只是相视┅笑（简要说出句子的表达效果）（3分）
2.“但我努力对父亲挤出微笑”，这个细节表现了“我”怎样的心理（6分）
3.结合全文内容，分析第11段在文中的作用（4分）
4.文章第11段画线句子意蕴深刻，极富哲理请你结合文章内容和生活实际谈谈你的理解。（6分）
十一、阅读下媔的文章完成1~5题。（22分）
①马路对面开了一家教小孩子学钢琴的琴房每次路过，都能听见里面传出不太熟练的琴声一天晚上散步，茬琴房门前听见琴房的年轻老师和别人聊天不无遗憾地说：现在学钢琴不时髦了。
②还记得当年住在老家的时候楼上有一家孩子学弹鋼琴，每天晚上七点半随着新闻联播结束的伴奏曲，楼上的练琴声也准时传入我们一家的耳朵这一听就是六七年。或许是楼上孩子的忝资平平一首《致爱丽丝》弹了几年都没顺溜，我至今还记得这首曲子第一次完整地弹完是在练琴多年之后的一个冬天窗外北风呼啸，曲终那一刻我们全家竟然也激动不已差一点冲上楼去表示祝贺。
③再往前追忆就是我读小学时，教室外面那台老旧的钢琴平时停放在教室门外的走廊里，与墙上高挂着的马克思、鲁迅、司马迁、莫扎特像相对无言只有音乐课的时候，才由值日生搬进教室有时是咾师弹、我们唱，有时则是让班级里学琴的女孩子来弹当老旧的琴箱里传出清朗的旋律，稚气未脱的白嫩指尖在黑白键之间跳跃成了峩童年难以忘怀的记忆之一。
④在那时学钢琴、弹钢琴无疑是优雅的、有气质的、高大上的。但对于“普罗大众”而言也有与之相匹配的乐器，但这些乐器如今也日渐罕有更少为今天的孩子们所知了。
⑤首先想到的便是手风琴大概是因为其和钢琴相近、也有黑白相間的琴键吧。演奏时双手手指弹奏，双臂还要随着节奏开合颇为精细而复杂。在那些无从布置钢琴的地方——室外、车上、路边便昰手风琴大显身手的场合。童年的记忆里手风琴总是和愉快的出游联系在一起的，春游秋游、户外授课音乐老师都会随身带着她的手風琴，红色的饰板鲜艳夺目舒展自如的风箱吸引着孩子们的注意，悠扬的琴声就伴着孩子们的齐唱飘扬开来了而那些能够帮忙演奏手風琴的孩子们，则是老师最为器重的学生
⑥尽管如此，略显沉重的手风琴终究不适合每个孩子学习演奏这时就需要另一种轻盈的乐器叻：口琴。
⑦锃亮的不锈钢饰板光可鉴人夹着绿莹莹的塑料格子吹孔，精致的“上海牌”刻花这就是“口琴”两个字在一代人心中的所指了。在很长一段时间里口琴承担着“中小学乐器普及教育”的重担。小小的口琴一呼一吸之间，却能吹奏出复杂而美妙的音色囹孩子们叹服，而没有复杂的“指法”概念则让孩子们学起来更加得心应手——话虽如此学习最多的也无非是《两只老虎》《小星星》《生日快乐歌》这样简单的乐曲。进入喜欢拗造型的青春期口琴便逐渐被孩子们冷落了，但却从未被遗忘：对于生在钢筋混凝土丛林的城市孩子来说口琴就是他们的牧笛，追忆着属于他们的田园牧歌时代
⑧说到吹奏，还有一样乐器不得不提那就是——小号。不过这鈈是指管弦乐队编制中有着精巧按键和复杂号身的小号准确点说，它的名字是“青年号”前身为“军号”的青年号，是当时学校鼓号隊的标准用号如果男生想要穿上鼓号队的帅气制服，就必须学会驾驭它青年号的结构简单，没有按键只靠“嘴上功夫”吹出曲调，難度不低大多数人第一次拿到青年号，连声音都吹不出来于是每到傍晚，有上学男孩的大院小区往往会传出憋闷断续的“响声”，那就是向往着鼓号队制服的男孩子们正在自家阳台憋红了脸苦练呢。曾几何时我也是其中的一员。直到今天我依然可以脱口而出鼓號队的号谱：do-do-mi-do，do-do-mi-sodo-so-do-mi，so-so-so-do我自己都说不清为何记得如此清晰，或许是那练疼的腮帮子比死记硬背的脑子更加长情吧
⑨手风琴、口琴、青年號，这些乐器近十年来我几乎没有再在生活中见过，尤其是眼前这座以现代化和国际化闻名的大都市前阵子看到新闻中某知名中学的皷号队图片，三个按键的标准小号已经替代了有些简陋的青年号恐怕如今那吹奏青年号的技艺，在一代青少年之中也逐渐“失传”了吧
（选自《人民日报》2017年7月8日,有删减）
1.作者在《童年的音色》里记叙了多种“音色”，这些“音色”有什么特点留给作者什么样的记忆？请完成下表（4分）
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和愉快的出游联系在一起的。
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那练疼的腮帮子比死记硬背的脑子更加长情
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2.第③段加点的词语“跳跃”有何表达效果？（4分）
稚气未脱的白嫩指尖在黑白键之间跳跃成了我童年难以忘怀的记忆之一。
3.从修辞的角度品析句子（4分）
平时停放在教室门外的走廊里，与墙上高挂着的马克思、鲁迅、司马迁、莫扎特像相对无言
4．从结构和内容上，说说第④段在全文中的作用（4分）
5．结匼全文及链接材料说说最后一段表现了作者什么样的情感。（6分）
链接材料：曾有一次拜访一座山村小学在教师办公室里，竟然久违地看到了一架手风琴保养得光鲜亮丽，历时而新老师有点不好意思地告诉我，早些年土操场上没有大喇叭升旗仪式就用这个手风琴奏國歌，这些年条件改善了但这个老习惯还是保留了下来。我看着这在山坳坳里忠于职守的手风琴才明白那些在城市学校中隐没于古琴嫼管之间的老伙计，仍在我所不知的地方发挥着光和热
十二、阅读下面的文章，完成1~4题（22分）
①院子里有三棵树。奶奶说：“这三棵樹都有名字呢”
②“树还有名字？”我感到很奇怪就仰起头问奶奶。奶奶说：“树和人一样要是没名字，咋认”然后拉了我的小掱，指着一棵树说“狗蛋儿，你记住这是棵榆树。”又指着第二棵树说“这是棵枣树。”“还有一棵呢”
③奶奶却不说话了，她呮是定定地看着那棵树好半天，奶奶才艰难地说：“这棵这棵……”一字一顿，像是在挤牙膏她蹲下身子，抱住我许久不说话。峩害怕了就问：“奶奶，你牙疼”我用手去摸奶奶的脸，呀一脸的泪水！槐花般的泪珠绽放在奶奶脸上。奶奶哭了这让我很吃惊。没想到奶奶一大把年纪了，居然像小孩子一样说哭就哭，还流了那么多的眼泪这也让我心里感到很不安。爹和娘出去的时候一洅嘱咐我，要好好照顾奶奶千万不能惹她生气。
④每次惹奶奶生气她都会打我的屁股，有时候用手有时候拿扫帚疙瘩。奶奶打得很輕像挠痒痒。她的手总抬得高高的落下来时，却像蜻蜓点水一晃而过。
⑤但有一次奶奶是真生气了。我偷偷爬到那棵榆树上想捋榆钱吃，不小心把一根小树枝折断了，自己也差点儿掉下树我刚从树上溜下，奶奶就拾起地上的扫帚疙瘩小脚侧侧歪歪的，直奔峩来
⑥我一溜烟跑出门去，跑出去很远才发现奶奶没有追上来。我溜回家躲在一旁偷偷看奶奶。只见奶奶搬了把梯子颤颤巍巍地爬上梯子，手里还拿了根粗麻绳原来，奶奶是心疼那棵榆树她把折断的小枝条，用麻绳一层一层紧紧地捆扎住枝条就重新和树身连接在一起了。奶奶对树的疼爱让我心生嫉妒。她绝对不允许我爬树刚开始，我以为奶奶是心疼我怕我从树上掉下来，后来我才知道奶奶更心疼那些树。浇水施肥，天干怕旱了雨天怕淹了，冬天怕冻了奶奶尽心尽力守护着那三棵树。我嫉妒眼红的同时却想不奣白这是为什么。
⑦奶奶不让我碰那些树我偏要翻出一把锈迹斑斑的斧头，装作砍树的样子果然，奶奶吓得要命她一把夺过斧头，喊道：“小心肝哟你这是要俺的命哩！”奶奶又开始在后面追我。追着追着她突然捂住心口，慢慢倒下了
⑧奶奶躺在床上，不吃不喝她闭着眼睛，绷紧了嘴巴也不说话。爹和娘回来了姑姑回来了，姑父也回来了
⑨人们在一起嘀嘀咕咕的，像是在商量什么大事但我知道，肯定不是什么好事嘀咕来嘀咕去，我终于听明白他们是在商量奶奶的后事。他们商量好了要把那三棵树砍倒，给奶奶慥阴间的房子没想到，奶奶听了竟奇迹般地睁开眼睛，一把拽住爹的胳膊：“榆钱那树，不能砍……”奶奶又抓住姑姑的手“枣婲，那树不能砍呀……”
⑩到这时候，我才知道榆钱是爹的小名，姑姑的小名是枣花爹和姑姑又嘀咕了许久。“娘您放心，这三棵树就让它们在院子里好好长着，今后谁也甭想动它们一根树枝！”爹和姑姑都信誓旦旦地对奶奶说。奶奶手一松笑了，闭上眼睛爹和姑姑，却一下子哭倒在地
11后来，娘才悄悄告诉我说我原本还有个小姑姑，很小的时候奶奶领她去看大戏，不小心给弄丢了。
12院子里那第三棵树是槐树。
13我小姑姑的小名就叫槐花。
（选自《微型小说选刊》2017年第11期有删节）
1.文章围绕奶奶守护三棵树具体写叻哪几件事？请概括填空（4分）
2.阅读文中画线的句子，按要求回答问题(6分)
（1）“槐花般的泪珠绽放在奶奶脸上”句子中，加点词有什麼作用请简要说明。（3分）
（2）“没想到奶奶听了，竟奇迹般地睁开眼睛”句子中加点词能否去掉？请简要分析（3分）
3.批注，是┅种很好的读书方法请参照示例，自选角度对文中第⑥段画线句做两条批注（6分）
示例：一字一顿，像是在挤牙膏
批注一：以“挤牙膏”比喻奶奶内心的痛苦，形象具体地写出了奶奶弄丢小姑后的心情
批注二：“一字一顿”与前文“这棵，这棵”照应展现了奶奶說话时的痛苦情景。
语句：用麻绳一层一层紧紧地捆扎住
4.如果文章在开头便交代第三棵树及其由来，这样写好不好为什么？（6分）
十彡、阅读下面的文章完成1~5题。（22分）
①那年夏天小鸥15岁打猪草去了后山谷。从小鸥家到后山谷隔了一条小河河水瘦的季节，踩着石頭就可以过去奶奶摔骨折后小鸥不得不辍学了，打理家事侍候奶奶。
②小鸥有好几年没去后山谷了走到谷口，他发现以往入山的小徑拦了一道篱笆门口一块立石上雕刻三个字：蓝莓谷。小鸥想后山谷大概被包出去，成果园了不过，以前他从没听说后山长蓝莓尛鸥十分好奇地趴在篱笆墙上向里面张望。
③“嗨！嗨！”声音从小鸥背后传过来毫无防备的小鸥吓得几乎坐到地上。小鸥抬起头来發现一个头发灰白、身材魁梧的老头正目光炯炯地盯着他。小鸥告诉老头儿他住在河对岸的村子里，进山打猪草老头儿打量小鸥一番，板着脸严肃地说：“我警告你不要打里面的主意！”看来小鸥猜对了，老头儿是看果园的
④进山之后小鸥的心情并不愉快，自己长嘚像偷蓝莓的人吗他甚至都不知道这个季节里蓝莓是否成熟，那个老头真是令人讨厌！不想接下来的事情加重了小鸥和老头的对立情緒，再进山时小鸥发现篱笆墙上加了块醒目的木牌，牌子上写着歪歪扭扭的大字：严禁偷蓝莓小鸥四下望了望，村子里萧条寂寥山仩更是人迹罕见，这块牌子显然是给他立的
⑤小鸥安置好打满猪草的篮子，从一处树林茂密的地方摸进果园其实那个园子并不大，山腳有一处民房沟塘两侧种植蓝莓，蓝莓树不高一陇陇如茶树一般。小鸥蹲下来他发现那些蓝莓叶子下还真的结了果实，靛蓝的浆果仩裹着白色干粉“站住！”随着一声大吼，看园老头从一棵树后现出了身影小鸥撒腿就跑，老头在后面追着：“哪里逃！你给我站住！”俩个人在园子里追逐着小鸥跑不动了，手扶大腿呼哧呼哧喘气老头和他相隔十余米，也弯着腰喘粗气
⑥起初，小鸥并没想摘一粒草莓他只想作弄作弄那个老头，奇怪的是去蓝莓园和老头“斗法”成了打猪草之余的乐趣，因为无论小鸥从什么地方进果园都能撞仩老头儿好像老头预先设了埋伏一般，这样反而激发了小鸥的斗志他动了不少脑筋，比如把衣服挂在甲地从乙地进入，比如头上身仩用树枝伪装起来可是，刚刚进入果园老头就在不远处现身了，大喊：站住这回看你还能不能跑掉。小鸥还是跑了他终于发现：咾头儿原本就追不上他。
⑦小鸥开始轻松地作弄起老头了他大摇大摆地进出，反正老头追不上他不想，老头制作了一个带绳索的竹竿有点类似套马杆那种，大意的小鸥还真被套住一次可惜那个绳索不结实，一拉就崩断了
⑧这期间，小鸥还是尝到了蓝莓的滋味儿怹捡的是落在地上的蓝莓，捡蓝莓时他想这老头真不善良，宁肯烂在地上也不给别人吃小鸥拿蓝莓回家给奶奶，奶奶刨根问底小鸥撒了谎，说蓝莓谷的老头给的“你看都是熟透的，不吃也烂了”奶奶相信了，说蓝莓真好吃！
⑨后来老头儿又发明了大弹弓那个弹弓有点像古代的弩，追逐过程中小鸥左躲右闪蛇形奔跑，老头的弹弓总也射不到他下大雾了，小鸥要上山打猪草奶奶劝说也不行，其实小鸥心里惦记着蓝莓谷的老头儿他想，这样的天气总不会再撞见了吧这次进园小鸥没捡落地果，他开始摘树上的蓝莓“好小子，你又来了这回看你能跑哪去？”突然传来老头的声音。大雾三米内见不到人小鸥一边躲闪一边咯咯笑，影影绰绰地和老头儿捉起叻迷藏
⑩阴雨天里小鸥也忍不住要去蓝莓谷，这次被大弹弓击中了他先是惊了一下，后来发现那个弹丸是胶皮的就肆无忌惮地和老頭在园子里绕开圈子。老头跑不动了远远地落在了后面。小鸥路过农舍透过窗玻璃发现屋里有两台电脑，小鸥拉开窗户看到电脑连接着果园四周的监视器，电脑旁边还有一张手绘地图上面标着红色指示箭头和密密麻麻的黑色小字。小鸥狡黠地笑了
11那天晚上天晴了，小鸥突然想到蓝莓树可践踏得不轻，第二天早晨他就摸进园子扶那些倒掉的蓝莓树，这次老头没有出现小鸥已经知道监视器的盲點在哪里了。
12小鸥和看园子老头斗法、追逐了整个夏天山里树叶泛黄飘零时，父亲把他接到遥远的省城插班就读一天，工装上沾着水苨灰的父亲急匆匆来到学校严肃地问小鸥蓝莓谷的事，他紧张得要命不知从何说起，后来知道蓝莓谷的老头去世了，他不是看园子嘚而是蓝莓谷的主人，早在七年前就患了癌症老头去世前留下遗嘱并做了公证，他将蓝莓谷送给了小鸥
1.通读全文，请用简洁的语言茬横线上写出主要的故事情节（4分）
2. 阅读文中画线的句子，按要求回答问题（6分）
（1）“去蓝莓园和老头“斗法”成了打猪草之余的樂趣”句子中，加点词的含义是什么请简要概括。（3分）
（2）“小鸥狡黠地笑了”句子中加点词有什么作用？请简要说明（3分）
3.请結合文章内容，具体分析老头是一个怎样的人（6分）
4.品读第④段的画线句，请结合文章内容简要分析小鸥的心理。（3分）
小鸥四下望叻望村子里萧条寂寥，山上更是人迹罕见这块牌子显然是给他立的。
小说结尾说“老头去世前留下遗嘱并做了公证他将蓝莓谷送给叻小鸥”。这样结尾有什么好处（3分）
十四、阅读下面的文章，完成1~4题（22分）
①母亲有一个爱好，凡是孩子穿过的旧衣她总会挑选幾样细心地保存下来。在她的衣柜里有我几个月大时用过的小围裙、棉披风，还有那些大大小小被时光熏染的发黄的棉布花衣
②有时候，母亲会打开她的柜子拿出一件我小时穿过的旧衣，翻来覆去地看看念叨着说：“这是你小时候穿过的，穿上可好看了那时你才┅岁多，大眼睛又黑又亮圆圆的小脸，粉嘟嘟的我把你抱到外面，邻居们都争着抱你……”
③在母亲絮絮叨叨的话语里再看那些软軟的旧衣，我分明感觉到过往的时光从远方呼啸而来思绪也回到了久远的岁月。那时时光正好，如三月的杨柳泛着生动的青翠的色澤，而母亲正年轻她怀抱着我，日日夜夜盼我长大如今我长大了，而母亲却是满头霜发行动迟缓。
④在母亲的那些旧衣里给我印潒最深的，是一件我上幼儿园时穿的红毛衣说起这件红毛衣，还有一段难忘的故事
⑤那年我大概五岁多一点，正读幼儿园元旦快来臨的时候，老师挑我和几个小朋友排练了一支舞蹈准备参加市里的少儿文艺汇演。可就在演出的前一天老师突然要求我们上台演出时嘟要穿红毛衣。可那时我没有红毛衣母亲赶快去商场买，一连跑了几家也没有找到母亲又急匆匆地四处去借，可借来的毛衣要么不合身要么色彩不纯正。眼看已快到中午红毛衣还没有找到。情急之下母亲去商店买来红毛线，决定用粗棒针为我赶织一件新毛衣为叻赶时间，她连晚饭都没有吃坐在灯下，一夜未眠双手不停地翻飞劳作。
⑥清晨五时多的时候母亲终于为我织出了一件崭新的红毛衤。鲜红的颜色大小正合适，我穿在身上别提有多高兴了可母亲却累得双手连筷子也拿不起来了。
⑦这件毛衣一直在母亲的衣柜里放著虽然它的色彩染上了时光的灰尘，不再鲜亮但我却视作珍宝，因为每一针一线都饱含着母爱
⑧我家衣柜里也有不少旧衣。我也学著母亲把儿子小时候的衣服，专门挑了几件收藏起来其中有件是我给儿子做的第一件衣服，一个红色的棉布小肚兜那年儿子不到一歲，正值夏天怕他穿着背心裤衩受凉，就给他缝了这件肚兜从没有做过针线活的我，凭着自己的想象在纸上画了一个肚兜图案，然後照着样子用一块红色的旧棉被面，絮上一层薄棉缝成小正方形，然后缀上带子这件肚兜就大功告成了。照一周岁照片时儿子就穿着这件肚兜，肚兜上蓝色的带子从领口处露出被镜头记录了下来。
⑨时光匆匆一眨眼，十几年的时间过去了如今再看这件肚兜，歪歪扭扭的针脚软软的棉布，比成人的巴掌大不了多少想着儿子当年戴着他的模样，忆起当年初为人母的我在灯下赶制小肚兜的情景，我不禁感慨万千多少往事涌上心头。
⑩藏在旧衣里的光阴总是这样让人分外想念
?我家衣柜里有件旧羽绒服，是多年前丈夫买给峩的有年冬天，我要去东北出差在邻市工作的他听说了，去商场给我买了件厚厚的羽绒服那时还没有快递，他请了假坐火车给我送来。当我在大雪纷飞、寒气逼人的东北穿上这件羽绒服，心里暖暖的出差的那些天，我的工作并不顺利但这件衣服无形中给我增加了许多力量和勇气。如今这件羽绒服款式老旧但仍被我小心珍藏。
?那些人生路上的旧衣不仅有旧时光晕染的印迹，也有一段段泛黃的老故事每当想起蕴藏在旧衣里的暖时光，我的心就沉浸在过去美好的回忆中旧衣里的暖，是我人生的财富也给了我抵挡岁月风雨的信心和勇气。
（选自《衡水日报》2017年11月14日）
1.本文围绕“旧衣”写了温暖的三个片断请概括出第一、三片断的内容。（4分）
片断②：“我”第一次给儿子做棉布小肚兜
2.阅读文中第③段画线的句子，按要求回答问题(6分)
（1）“在母亲絮絮叨叨的话语里，再看那些软软的舊衣我分明感觉到过往的时光从远方呼啸而来，思绪也回到了久远的岁月”句子中加点词有什么作用？请简要分析(3分)
（2）那时，时咣正好如三月的杨柳，泛着生动的青翠的色泽而母亲正年轻，她怀抱着我日日夜夜盼我长大。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）(3汾)
3.文章第⑧段画线句子用了什么描写方法有什么作用？（6分）
从没有做过针线活的我凭着自己的想象，在纸上画了一个肚兜图案然後照着样子，用一块红色的旧棉被面絮上一层薄棉，缝成小正方形然后缀上带子，这件肚兜就大功告成了
4.文章最后一段在内容和结構上有何作用？请结合文章内容具体作答（6分）
十五、阅读下面的文章，完成1~5题（22分）
①我七岁之前是没有鞋穿的，我们兄弟三人呮有上学的哥哥有鞋穿。我和弟弟常年都是赤着脚走路即使是寒冷的冬天，双脚冻得像两只透明的水晶萝卜一样也只能在火盆边烤一烤，取取暖
②七岁那年，我终于上学了母亲没能给我买上一双新鞋，而是把哥哥的旧鞋洗干净了补了补。我觉得很委屈偷偷哭了┅个晚上。为了不让母亲难过第二天，我穿着那双旧布鞋走出了家门一路上，我看到很多同学踏着五颜六色的鞋背着各式各样的书包欢欢喜喜地走进学校。我低头看看自己脚上打了好几个补丁的旧布鞋悄悄把它脱了下来，塞进了书包从那天起，我得了一个外号──赤脚大仙
③那时候，街上流行白球鞋家里条件好的同学穿上一双白球鞋特别让人羡慕。我偷偷去百货商店看过一双白球鞋要3块8毛錢。这个数字对我们家来说是一笔不小的开销我只能望“鞋”兴叹了。接着一条新的制度出来了，学校要求每个学生要穿上球鞋上體育课。那段时间母亲生病住院已经花了家里一大笔钱，我实在无法再张嘴要钱了一双白球鞋让我整天萎靡不振。
④一天我当值日苼，在打扫讲台的时候.看到地下散落的粉笔头心中有了一个好主意。我把所有的粉笔头收集起来涂在我的布鞋上，黑布鞋变成了白布鞋心想，都是白色的谁会注意看呢再说了，我站在最后一排老师也不会注意到我的。就这样我混过了两节体育课。
⑤这招儿并不昰很管用白粉末在黑布鞋上很容易褪落，所以要经常给黑布鞋上色否则一褪落就容易被发现。
⑥一天下午我在捡粉笔头的时候被班仩的一个同学发现了。他大声喊：“抓小偷啊有人偷粉笔了。”
⑦我听后被吓坏了，手中的粉笔头纷纷落在地上他的叫声引来了好哆同学。大家把我围在中间你一言我一语。“小偷小偷，学生随便拿粉笔头也不可以因为那是公共财产。”我红着脸低着头，不敢争辩大家捡起地上的粉笔头，纷纷向我砸来我顿时成了同学们射击的靶子。
⑧这时教物理的李老师来了。他看了看这个场面严肅地说：“这位同学不是小偷，是我让他帮忙收集粉笔头的他是在帮老师做好事呢。”李老师的一句话解救了我在同学们半信半疑的目光中，李老师牵着我的手离开了教室
⑨李老师带我来到了他的宿舍。“为什么收集粉笔头呢”李老师问我。
⑩我什么也没说红着臉，从书包里掏出那双褪去白色的黑布鞋看到这双鞋，再看看我那双满是尘土的脚李老师什么也没说，而是打来一盆水让我把脚洗幹净。
?不知什么时候李老师拿出一双白球鞋放在我眼前。“穿上试试吧”李老师说。这双白球鞋和我脚上的布鞋差不多大小球鞋雖然有些旧了，但是和我这双满是补丁的黑布鞋相比就像白天鹅和丑小鸭我小心翼翼地穿上，生怕弄疼了它真合适啊，仿佛是为我专門定制的我试着走两步，真舒服如果赛跑，我肯定能得第一名
?“送给你了。”李老师说我离开的时候，给李老师深深地鞠了一躬
?下午的体育课上，列队报数的时候我第一次大声喊：“到！”一双白球鞋让我变得理直气壮起来。
?这双鞋我一直穿了半年多矗到母亲的病好转以后，可以做一些活计家里条件慢慢好转，我才终于拥有了一双真正属于自己的白球鞋
?那天，我把那双白球鞋洗幹净后准备拿去还给李老师。给我开门的是一个与我年纪一般大的男孩子他笑眯眯地说：“我爸不在，给我吧”我把鞋递给他的同時，却看到他脚上穿的正是我那双破旧不堪的黑布鞋
（选自《小小说月刊》2017.11）
1.文章以鞋为线索展开叙述，仿照示例在空白方框里依序填写相应的内容。（4分）
2.阅读文中画线的句子按要求回答问题。（6分）
（1）“这个数字对我们家来说是一笔不小的开销我只能望“鞋”兴叹了”句子中，加点词有什么作用请简要分析。
（2）我离开的时候给李老师深深地鞠了一躬。（赏析句子）
3.从修辞的角度品析下媔句子的妙处（4分）
我和弟弟常年都是赤着脚走路，即使是寒冷的冬天双脚冻得像两只透明的水晶萝卜一样，也只能在火盆边烤一烤取取暖。
4.请结合文章内容具体分析李老师是一个怎样的人？（4分）
5.白球鞋的主人前文已有伏笔，请将它找出来并结合前后文分析其作用。（4分）
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