弹吧钢琴陪练练怎么样 选择好的弹吧钢琴陪练练机构的方法？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-11-01 03:00 标签： 弹吧钢琴陪练
大部分的学琴家庭给孩子找一位固定钢琴老师的同时, 还会同时请一位指导、陪伴孩子练琴的人，也就是钢琴陪练。钢琴陪练从表面解读似乎就是陪着孩子练钢琴的，但其实他的作用不仅仅是陪练这么简单。孩子学琴过程中最大的阻碍是下课在家练习的时候，没有人能指导。毕竟大多数家长并不从事这方面工作，也不可能放下自己的工作和孩子一起学琴。而请个钢琴陪练就能辅助孩子更好的练琴，孩子练琴期间错音漏音的地方立刻就能纠正过来。陪练一般分为线上陪练和线下陪练。我家孩子原先一直请的线下陪练老师，大多数都是音乐学院的研究生之类的。但后来因为疫情的原因，原先一直上课的线下钢琴老师和琴房都不开门了，陪练老师也不能上门辅导。看着孩子在练琴这件事上越来越懒散，我在家怎么吼都没用，孩子就是借口没有老师，没法纠正，死活都不愿意练琴。有的时候被我念叨烦了，坐钢琴前糊弄一阵子，很快就又借口已经将老师教过的内容练的滚瓜烂熟了，蹦电脑面前去了。我们又听不大明白，根本不了解孩子的实际情况。那段时间我真的是急得上火，到处找朋友询问有没有什么好的办法。我在孩子学琴的家长群里问他们有没有什么好办法，其中一个家长给我发了个视频：里面是她的孩子用AI小叶子智能陪练。一开始我还有点顾虑：线上教学哪能跟面授相比呢？但其他招我也想不到了，就索性买了9.9让孩子试一试。没想到还真挺管用。小叶子有几个非常不错的功能，从打基础到巩固所学的东西，我看了一圈，从初学到考级所需要的东西这里都还算比较系统的。小叶子智能陪练为了帮助孩子快速纠正错音，有一个专门的识谱环节。孩子看着屏幕上的曲谱，慢慢地弹对每一个音。一旦弹错，曲谱就不动了。AI会在谱面中标示错音，给孩子5秒找正确键位的时间，如果孩子找不到，屏幕下方就会出现小键盘，告诉孩子正确的音怎么弹。这个功能虽然简单，但在孩子练习期间起了很大的作用。我家孩子梦幻曲一直弹不好的原因就是因为这首曲子刚学完就因为疫情困在家里，只能自己练。但自己练习就会出现错音漏音，孩子刚学完，根本发现不了问题，我和猪队友也是半吊子，给不了孩子什么帮助。在家长期的错误练习就形成了肌肉记忆，后续再想纠正难度非常大。因为他每次弹到那段，总是不自觉的就出现错弹，发现这个问题的时候还是后来和钢琴老师开了个视频课。老师的评价是：这里错的实在是太熟练了……暴风哭泣。之后我和猪队友也是通过这个APP的测评报告来了解孩子的学习进度。它有点像学校里的考试，是一个判定你学习效果的手段，在孩子对这套曲子有了基础的练习巩固之后，按照正常的演奏流程完整演绎整首曲子，系统就会自动出现评测结果。但是分数的高低并不代表着什么，第一次弹梦幻曲的时候因为分数低，我家孩子还跟我哭来着。测评的目的是让孩子知道自己的问题究竟在哪里，而小叶子就会标出弹奏过程中不熟练或者有错音的地方，然后我们就可以根据孩子弹奏情况，让孩子有针对性的去练琴。重点练习易错的部分，不用从头到尾一遍一遍的弹，提高了孩子的练习效率。我们家长呢，也可以通过评测报告看看孩子平时的练习有没有在糊弄，练琴时长、练了什么曲子、练的怎么样，哪里有错，练琴报告上都有，标的清清楚楚的。上面不是说她梦幻曲因为一开始没人指导的原因，弹的不好嘛，其实就是我看评测报告发现的，总有那么一段每次弹每次错。孩子总是对弹琴提不起兴趣，往往还有一个重要的原因：没有动力。学校的考试有排名以便于激发孩子的胜负欲，有了一个目标孩子就会自觉去学习。小叶子也同样：在评测结束之后，会有一个全国的积分排行榜。通过排行榜，听听别的小朋友的演奏回放。我家孩子一直觉得自己“致爱丽丝”弹得很棒，结果通过排行榜发现人外有人，天外有天。一个假期整日在家苦练，到了练琴时间不用我们督促就会自觉地搬着小板凳坐到钢琴旁边，可把他爹高兴坏了。小叶子里头还有个重难点功能，涵盖了中央音乐学院、中国音乐学院考级曲子中的重难点，全部都在曲谱上标注了出来，比如这里注意要渐弱，那里要注意升降号等等，我也看不懂，但是孩子老师都说，这标注这么全面，还真是个大工程。想考级的孩子，还是可以关注一下的。马上我家孩子就要考4级了，如果考场上出什么问题，我还真挺担心的。这半年内我家孩子的变化特比大：从觉得弹钢琴是折磨到现在一有空就坐在钢琴旁；从一开始瞎糊弄到现在认认真真的对待每首曲子。这所有的变化，都和小叶子的正面反馈机制密不可分。而且对家长来说，开销更低，而且也可以比较直观的了解到孩子的进度。原先我请的到家的钢琴陪练，虽然只是学生但一节课两个小时也得150起步。家有学琴孩子的家长可以试试小叶子的练习体验，都不到10块钱，一根雪糕冰淇淋都买不下来，却可能解决孩子坚持练琴的大问题，值得试试吧。
钢琴陪练让孩子养成良好的练琴习惯在钢琴学习中，由于家长一方面缺乏足够的时间、专业的乐理知识和音乐素养，很难与孩子一起跟上进度；另一方面无法监督孩子按时按质地完成钢琴老师布置的作业，使得“陪练”这一角色由家长本身渐渐转换成了一种社会职业。一时间“钢琴陪练”行业开始悄然兴起，陪练市场如火如荼却也乱象丛生。1、陪练老师不是钢琴主课教师 所谓“钢琴陪练”是指学习钢琴的孩子，有固定钢琴主课老师的同时，再请一位指导、陪伴孩子练琴的人。虽然两者工作内容相似，但主课老师重在教学，陪练则重在辅导。大部分钢琴陪练老师缺乏专业的训练，并不清楚陪练的责任和重点是什么，因此，在陪练过程中常常“越界指导”，给学生上起钢琴课来，解决的只是陪练曲目的问题，而不是夯实基础系统教学。于是，接下来的正式钢琴课上，孩子完美演奏了被“精心教导”的曲目后，主课老师无从指点，但是一讲到新课，孩子的问题就全部暴露出来了，识谱、节奏样样都是大问题。 2、陪练的专业素质参差不齐目前，市场上的陪练分为几类人群：钢琴专业的在校大学生专业音乐院校的应届毕业生会弹钢琴但达不到专业标准的将钢琴作为副专业的器乐老师或声乐老师以上大多数人都缺乏教学经验与深厚的专业基础，对于琴童来说，这样的陪练够“专业”吗？真的能当好陪练吗？目前，我国的“钢琴陪练”市场处于刚起步阶段，缺乏相关的培训机构及管理机构，陪练人才远远不能满足社会的需求，特别在人员素质上还有待于提高与规范。如何评判一名优秀的陪练老师： 1、让孩子学会独立思考 练琴前，首先让孩子了解自己弹奏的是练习曲还是其他类型的乐曲；其次，要指导分左右手，对乐曲有初步的了解；然后，引导孩子对整首曲子难点的归纳与总结；最后让孩子自己制订计划，即所谓的“what、why、how”。当孩子碰到难题时，陪练老师不能一股脑的告诉他这是什么、该如何弹，让孩子运用老师教过的方法去解决难题。 2、让孩子学会有计划的完成作业 陪练老师必须给练琴定一个规矩，做到有步骤、有计划，让孩子养成好的练琴习惯。陪练最好能在主课老师留作业后，提醒孩子把作业分成若干段，练熟一段，再练一段，以此类推，最后再进行衔接。3、让孩子养成良好的练琴习惯 良好的练琴习惯，首当其冲是要让孩子每天都能自觉练琴。第一件事要固定练琴时间，最好安排在放学后，先练琴再吃晚饭，这个时间段内孩子的头脑是最清醒的，练琴效率也相应较高。切勿在孩子疲倦的时候强迫练琴，如此不仅效率低，还会迫使孩子练琴不用脑。在把练琴时间固定下来之后，老师和家长要给予其表扬并且鼓励他继续坚持，只有持之以恒，练琴才能成为孩子的一种音乐需求。 第二件事就是要保证孩子在练琴的过程中集中精神、不走神。不要随意打断孩子手中正在做的事情，催促他们去练琴，不情愿的弹琴无法真正的认真练习。练琴时要全身心投入，让孩子明白练琴不止是手指在弹琴，脑子、眼睛、耳朵都要积极投入工作。 家长在陪练中的注意事项：一、 不要包办代替孩子练琴时，家长不要过于娇宠，忙着打开钢琴，放乐谱等，应该从小培养孩子自己的事自己做的良好习惯。二、 不要在线谱下注简谱刚开始是慢些，慢慢就好的。实践证明，孩子在识谱初期，就需要“逼”一下，快乐斑马的识谱纠错功能在加强识谱上有独特有效的方法。三、 不要急于指导练琴时，如发现弹错了音，或指法不对，应让孩子想一想错在哪里，切勿一味的死弹。实在无法自己解决时再提示，急于说明会养成依赖性。四、 不要斥责打骂家长不要急躁保持平和心态，不要有一点差错就指责训斥，这会让孩子不知所措提不起精神和自信。五、 一般老师不主张预习初学阶段为了赶进度而超前预习，弊多利少。因为各种技术是一点一点加入的，预习难免出错，应该紧跟老师的步骤，夯实基础为主。六、 不要打“疲劳战”练习时要全神贯注，每次最多一小时，如果时间多可以分散练习，长时间练习易使孩子产生疲劳，效果也会打折。七、 不要另教一套懂一点音乐的家长对孩子练琴是有利的，但也要防止“越界指导”。八、 不要光弹不听现在市面上各种教学片很多，听得不够的儿童将缺乏乐感，练琴休息时听听弹吧钢琴陪练中其他小朋友的录音以及名师的录音视频，能调节情绪，更利于练习。九、 不要“遥控指挥”家长不要一边做事一边指挥，“怎么没声音了”，“再来一遍”等等，让孩子产生厌烦。十、 不要放任自流练琴切忌三天打鱼两天晒网，要定一个固定的练琴时间，使孩子养成良好习惯，持之以恒，必有所获。

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