高中满分文展评Ⅰ绝佳第二人称抒情散文《轮椅生涯里的至尊至强》,下面一起来看看本站小编何老师教中高考作文给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
对写的散文好的赞扬1
轮椅生涯里的至尊至强
文/天津一考生
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在2010年最后一天，在离你60岁的生日还有4天的时候，那个必然会降临的日子终于降临到你生命的门口，你丢下有用的器官，带着迅跑的梦想，去另一个世界享受新的欢乐了。
19岁本应是最狂傲的年纪，无情的上帝却夺去了你健美的双腿。你要做运动健将，你要当长跑冠军，可命运却剥夺了你站立的权利，仇恨、不满、愤懑和无奈充斥着你绝望的心，你痛斥老天的不公。日出日落，四季交替，你用十几年的光阴在轮椅上静静地思考，草木荣枯，虫飞鸟鸣，路人熙来攘往，你终于从中感悟到了生命的真谛：一沙一世界，一人一乾坤，何必执着于暂时的欢乐与痛苦！
面对命运三番五次的捉弄，面对病魔重重的考验，你对着地坛，用一颗翻滚着热血的心发誓：“我要活下去。”没有了双腿，你用手“走”出了绚丽人生；不能奔跑在绿野旷地上，你放飞梦想与希望，让智慧替你驰骋于文学的蓝天。
文学成了你活下去的理由，你也为文学的天空增添了瑰丽的云朵！
“天有不测风云，人有旦夕祸福。”在人生的道路上，有平川有坦途，也会撞上没有舟船的渡口，没有桥梁的河岸，等等。烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然降临，将心淋湿。挫折、苦难猝不及防地扑过来，人们甚至来不及发出一声叹息就被轰然击倒。四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。在恐怖和绝望中，许多人再也没有爬起来，而你却在黑暗里给自己折了一只船，将生命从死亡的暗河里摆渡出来。
绝境就是这样，要么把人彻底击垮，要么使人归于宁静。宁静可以是热情的冷却，可以是麻木的生硬，但你的宁静却是一种极其敏感、温厚且丰富的坚韧。
你会为树叶飘落而伤感，也会替素不相识的小女孩担忧；你会长久地怀想穿着开花棉袄的穷吹手，也会在梦里一次次梦见被你使唤过的红犍牛；你欣赏刘易斯步态的美感，羡慕刘易斯的力量与速度；你对去世的母亲怀有深深的歉疚，对一直关怀和帮助自己的朋友和亲人充满感激之情。你思考过怎样生，也思考过怎样死，说到生你有那么多山重水复的烦恼和柳暗花明的喜悦，讲到死你事无巨细，从心态、方式到墓地，全都娓娓道来，谈笑风生……
史铁生，一个柔弱的强者，一个让人唏嘘、让人感叹的生命！伟大的人生需要用鸿篇巨作来描绘，一鳞半爪的赞颂往往给人以误解。请让我以文代诗，用我的真情表达我对你的敬佩、敬爱和敬仰吧！
【名师导写】
本文从史铁生逝世写起，引出对史铁生人生的回顾，赞颂其坚韧的品质，表达对他的敬佩、敬爱和敬仰之情。文章用诗一般的语言，或叙述，或议论，或抒情，熔事、理、情于一炉，颇有感染力。值得一提的是，本文通篇运用第二人称，与人物倾心对话，娓娓道来，有效增强了抒情的气氛。
对写的散文好的赞扬2
执着的园丁/摄
乞灵于故土的丰饶之赋
——读苏启平的散文诗
文/江星若
散文诗作为独立而成熟的文体，始于波德莱尔于19世纪60年代创作的《巴黎的忧郁》。此后西方传统中的散文诗一直是一种反叛性的文学体裁，它反抗古典主义的文体规范，强调个体意识的在场和抒发。时至今日，当我们读勒内·夏尔、蓬热、博纳富瓦、雅贝斯等人的散文诗，会感到西方的散文诗依然是最具先锋性、试验性和个体隐秘性的文体之一，很难为一般读者所接受。散文诗是通过新文化运动进入中国的，作为一种宣释生命内在体验的文体，散文诗很符合那个时代个性解放的精神需要。然而随着启蒙时代的结束，很大一部分散文诗作者的写作逐渐偏离了上述激进传统，转而向中国古典文学中“赋”的传统靠拢。赋（尤其是西汉大赋）是一种可以与日常语言保持距离的文体，其语言中抒情性和描述性的成分远大于陈述性，在文字上也显得古奥典雅，这种特性使得它为描述的对象赋予了格外庄重铺陈的语调，因此汉赋具有纪念、称颂、煽动等诸多为事、物加成的社会功用。和赋的语言策略类似，当下很多散文诗作者也是通过一种诗化语言，和日常用语保持格调上的距离，以此来对日常生活进行诗审美。散文诗也成了迄今为止，中国传统的赋、比、兴手法在现当代文学中最为活跃的一种体裁。
苏启平的散文诗可以说得上运用传统手法的一个范例。他的作品中常有这种排比铺陈的画面：
溪水蓄势，向天空飞去，摔落在深邃的峡谷。
草木虚怀若谷，张开手臂抱紧河流。落叶频频飞过山涧，犹如落红。
阳光洒落大地，田野沸腾。初夏带走村庄遗落的荒芜，秧苗青青。
鸟肩并肩组成最为壮观的交响团，奏响春天的乐章。初月，黄牛对着流星许愿，蛙声一片。
——《静听溪水》
作者用优美的语言，将乡间原野分解为一个个鲜活的画面，又将这些画面进行一种近乎自然的组合，这是典型的属于“赋”的铺陈手法。其抒情功能虽然略显单一，但与单纯的乡村风光却十分相宜。
“兴”在中国的文化传统中被赋予过很多含义，但从字源上说，“兴”通常被认为与古代的宗教仪式有关。《说文解字》谓：“兴，起也。”商承祚认为兴的甲骨文“像四手各执盘之一角而兴起之”，此中的盘即是古代的一种礼器。又陈世骧以为盘尚有“旋游”“舞踊”之意，因而“兴”可能意指“初民合群举物旋游所发出的声音，带着神采飞逸的气氛，共同举起一件物体而旋转”。由此可见，“兴”作为一种文学手法，在起源上即具有两大特性：其一是带有宗教祭祀色彩的神秘主义，其二是以美好兴奋为基调的情感抒扬。“兴”被孔子列为诗歌的第一功用，尤能体现中国文学不同于西方史诗传统的抒情特征。因此“兴”一直被当成是中华民族文学艺术的一个根本范畴，相关的研究、著述不绝如缕。对许多中国的散文诗作者来说，“兴”这个审美基因正是牵引他们偏离西方先锋传统，回归到中国古典式抒情最主要的文化向心力。
苏启平的散文诗鲜明地体现出了上述“兴”的特征。例如他笔下的月亮就是一个起兴的重要意象：“月亮是我的理想。没有月影，哪颗星星可以搭载着我沉重的思绪周游宇宙？”（《钻进城市的心脏》）而“我”正是一个“半夜被月光唤醒的书生”。（《窗》）月亮就像一个神秘的主持人，拉开期待已久的幻想的序幕。在《山坡月》中，他这样描述月亮升起后的景象：
高矮不一的山峰相拥静坐。无数有名字和没有名字的虫鱼鸟兽，盛装出席。溪流用独特的嗓子放歌，藐视山间所有的乐手。
水稻蓬勃，压抑不住田野之上的蛙声。萤火虫围着树影乱舞，头顶星云密布。
一条壁虎在茂盛的枝叶间露出狡黠的笑，山兔晃着脑袋遥望东山之上。
读者不难发现，以上文字中的山峰、溪流、虫兽等都不具备写实的性质，而是被高度拟人化。比如，用“笑”这种壁虎不具备的属性去刻画一只真实的壁虎，而摇头晃脑的兔子也只有在动画片里才会出现。作者将动物变成人，并描绘了一幅具有魔幻色彩的月下狂欢图。这样，一方面呈现出美好欢乐的画面，另一方面又透露出作者内心孤独的底色——因为孤独，动物才会被刻画成人一样的伙伴的替代品。我们在阅读的时候，切不可被文字的表面所迷惑。文学作品的深刻程度，往往取决于它文字背面的东西所能抵达的地方。
我印象中的浏阳是一个被山丘、河流层层屏护着的地方，从长沙去往浏阳要经过好些长长的隧道，似乎上天有意把这片青山绿水和相距仅70公里的省会城市隔绝开来。浏阳的农产品特别丰富，每次去都觉得舌头掉进了天然的味觉蜜罐，怎么都舍不得拿回来，浏阳的酒和烟花更是闻名全国。因此我很能理解为何在苏启平的散文诗中，乡村总是被形容为一个美好的精神乌托邦。作者的教师职业也使得他对孩子有一种特殊的感情，因此故乡和童年就成为了他笔下最频繁的主题，也是他希望通过诗意去“唤醒”的一种生命体验。我们知道汉赋是源自于楚辞的，楚辞的代表作《离骚》正是屈原对反思现实而生发的各种浪漫想象。作为一名湖南的教师作家，苏启平在他的散文诗中延续了这一传统。在他笔下，幻想对现实的抗争，被表达成逃离物欲横流的城市、回归淳朴丰饶的故乡这样一种深沉的向往。
从我手头仅有的文本来看，“城市”一词在他的散文诗中出现得不多，且多半是作为乡村的陪衬，但细读之下就会觉得，他对乡村的抒写其实是以城市为基点的。在他看来，城市是一个聚集着梦想和欲望的矛盾体：
繁华的城市，向我们扑面而来，措手不及。
树立的理想，如同高高的电线杆突兀挺拔。
——《大地的脸》
“陨石是星在地球的眼泪 ，梦想的内核一定坚硬无比”（《梦想》），梦想是他所力主歌颂的，尤其作为教师，为学生圆梦本就是他的职业；但成功永远只属于少数人，梦想的失落尤其令一个圆梦者难以忍受：“庸俗的社会变本加厉地按照金钱、名誉、利益吹皱水波”（《可爱的浪花》）。求而不得的梦想，最后就变成了奴役人、折磨人的欲望。在通往城市的列车上，他发现：
车厢里无数的面孔朝着同一个方向 ，我们神情呆滞，从不言语。
——同上
这个细节非常形象地写出了现代人的异化和孤独：城市把人变成了面孔雷同的“乘客”，抽象为一堆身份、职务和编码。接下来，他用火车穿过隧道时忽明忽暗的体验来象征城市生活中价值混乱的状态：“记忆随着列车穿过隧道，用自己的身体感受白天与黑夜，混淆黑白。”（《大地的脸》）正是城市生活中遭遇的迷茫、孤独和疲惫，迫使他频频回首，在淳朴自然的乡村里寻求藉慰和解脱：
我一头钻进城市的心脏，只看到了几粒干瘪的秕谷，稀疏的散落在沟壑密布的心扉。
谁做了城市的硕鼠，偷走了我的稻子与蛙鸣。
密密麻麻的房屋能遮掩我的身躯，却怎么也装不住我泥土的气息。
走了，又回来，我始终走不出乡村低矮的篱笆。
——《钻进城市的心脏》
现实的城市和梦想的乡村这种二元对立，构成了他写作的基本张力。他张开双手，“一边插进了物欲横流的街市，一边触摸着清静甜美的灵魂”。（同上）城市生活越是机械化、职业化，人就越是向往一个充满神灵和感应的乡村：
心与鸟一起飞落在田地旁边的树丫，一声惊响，鸟飞走了，心还在。人类不是无所不能。
夜幕中，将手高高地举起，抓一把乡愁的种子，用力撒落在地里。
——《菜地》
现代文明虽然是人类取得的巨大成就，但它不是无所不能的，相反，它让人类丧失了鸟一样自由飞翔的精神想象力。而要挽回人的自然天性，就需要“抓一把乡愁的种子”，让精神在乡村的泥土里扎根。因此，他乞灵于乡村的自然和春天，以唤醒在城市生活中日趋麻木的心灵：
杨柳与水择邻相处，风拐个弯，便以春天的名义为媒。
水在风里波澜微皱，杨柳在心里泛起涟漪。
所有灵动的事物分外敏感。敏感是密密麻麻的虫蚁，爬上了掌心。
——《风吹杨柳》
前文提到的“兴”，具有祈祷或者祭祀的神秘主义特质。正是这种对于失落神性的向往和祈求，使得苏启平的散文诗与“兴”的传统产生了共振。因此，他笔下的乡村和童年都不是写实性的，而是被赋予了精神乌托邦的意义，总是一派欢快、丰饶、淳朴的伊甸园景象。在他眼中，“村庄的天空比最繁华的都市更加热闹”（《四季不分的梨花》），“故乡的每一寸土地，无处不藏着与生俱来的亲切”（《心有田园》）。这也使得他的散文诗感染了“兴”所具有的那种美好、兴奋的情感抒扬。在《捕鱼的男人》中，作者塑造了一种田园牧歌式的梦幻人生，显然是他心中理想自我的投射。他甚至进一步地设想，土地中也许潜藏着比单纯的田园牧歌更加伟大的神意：
是否每一块土地都有一个自己的王朝，犹如人类汉唐的强盛。
我想写一部伟大的史书，记载这块土地的斑驳与灿烂。
——（《菜地》）
与此同时，他又不无矛盾地意识到，自己所构建的乡村伊甸园并不是真实的。他会追问自己：“五颜六色的瓜果，是否真能搭就我心中多姿多彩的田园？”（《心有田园》）他明白，童年记忆中美好的故乡只是无可挽回的梦：“故乡的水井是老人失落的眼。没有了昔日的光亮，却依旧流着眼泪。”（《水井》）
《西瓜地》写小时候到西瓜地里偷瓜，同样蕴含了一种现实和幻想交织的视角，偷瓜虽然“让你我有了一辈子回忆不尽的甜美时光”，但这一行为本身，从现实和成人的视角看，却是一种“错”。恰恰是“美丽的错误”这样一种悖论视角，让偷瓜这个行为具有了更丰富和耐人寻味的含义，也让《西瓜地》比那些单纯赞扬乡村美好的篇章显得更耐读。
苏启平还写了一些人文风景题材的散文诗，其中不乏闪光的句子和思想。例如：“楼基如同一枚印章，重重地盖在中华文化的中心”（《钟鼓楼》），对西安钟鼓楼的比喻非常传神，也厚重。总体来说，这部分作品多半是对自然风光和历史文化的铺陈和颂扬，走的是传统文人慷慨激昂的怀古路线，但主观情感和人文典故的结合略显生硬。作者自己也感觉到了这一点，所以用了很多“血脉”“肌肤”“经络”这样用来强行刺激身体感官的词，以此拉近文化意象和主体的距离。从部分描写风景的篇章中，也能看出他有把“乡村乌托邦”的写作理念扩大到历史人文题材中来的想法。
苏启平的散文诗写作具有一定的代表性，他在构建乡土乌托邦对抗都市生活的同时，也对现代性的写作观念产生了一定的排异反应。这种写作立场为他的作品带来了唯美的特性，但或多或少造成了风格和手法上的单一。这也是当下中国散文诗和散文诗人所面临的共同困境。要摆脱这一困境，有赖于像苏启平这样优秀的散文诗作家，进行不断地思考和探索。
诗人郑敏曾说：“……高层或多层的诗的结构是现代派诗，尤其是超现实主义作品的特点”“这种结构是与诗的特点不可分开的，是使得诗不同于散文、小品文的主要因素。”这意味着在现代诗中，意象和意象之间不是罗列式的排比，而是彼此在意义上存在质的差别。诗歌文本就是要在上述差别所拉开的缝隙中不断进行跳跃性的审美。而在我们时下的大部分散文诗中，溪水、草木、大地、飞鸟、月亮等诸多事物总是保持着平行关系，各意象之间很难生发出相互渗透，层层递进的含义，也没有通往更深的本体论层面的隐喻。是故，中国散文诗在继承赋、兴等传统手法的同时，如何汲取更多的现代性元素，在古典式抒情和先锋性文体之间建立平衡，是摆在中国散文诗面前的重要课题。
其实，文学的现代性不等于社会的现代化。相反，现代文学的传统正是文学家在对人性异化的抵抗中建立起来的，它不是乡土文学的敌人，而是同盟。（江星若，北京师范大学历史系硕士研究生，作家）
苏启平，男，1977年12月出生，汉族，湖南浏阳人，高级教师，中国作家协会会员，湖南省作家协会教师作家分会副主席，湖南省诗歌学会散文诗分会副会长。有作品在《星星》《散文诗》《诗潮》等多种报刊发表。参加第19届全国散文诗笔会，获第2届叶圣陶教师文学奖，第12届中国散文诗天马奖等。有作品入选《中国散文诗百年经典》等选集，著有散文诗集《回不去的故乡》等4部。
对写的散文好的赞扬3
当我们看到一篇好文章时，总会由衷地感叹“写得真好”！具体好在哪里呢？却又说不出个所以然来，这是为什么呢？
一、不知“文章好在哪里”的原因
不知“文章好在哪里”，我们可能以为是能力素质的问题，细细想来，能力素质是一个方面，更多时候是技巧的问题。
1.缺乏拓展思考的意识。长辈总是教导我们不要“读死书”，意思是要养成勤于思考勤于总结的好习惯，做到身在书中、心游书外，掌握用发散性、延伸性、拓展性思维解析书中观点的方法。我们之所以讲不出文章好在哪里，根本症结就在于“读死书”，缺乏对文章问题、观点、矛盾、结论的辩证思考，主动怀疑、带着疑问读书的自主意识欠缺。
2.缺乏分析判断的技巧。曾有人在网上自爆年拆解500本书。如此高能地读书虽属罕见，但他们运用思维导图、撰写书评来读书的方法，却非常有借鉴价值。不管他们用什么样的方法读书，核心在于他们掌握了高质量读书的技巧。我们对“文章好在哪里”讲不出个所以然，正是因为缺乏有效的读书经验，没有掌握高能的读书技巧，缺乏辨别文章质量高低技能！
3.缺乏知识底蕴的积累。感叹“真好”的现象在日常生活中并不少见，比如，当别人点到自己认知盲点、知识盲区时，内心深处会不由自主地发出“真牛”的感慨，当别人道出了自己无法用语言表述的心里话时，总有一种醍醐灌顶之感。其实，我们的感叹除却赞美，更多是无奈。细思问题根源，厚积薄发、久久为功的功力不够才是真正病灶。
二、掌握阅读技巧的必要性
庖丁之所能秀高超解牛之技，那是因为庖丁对牛的经脉、骨架、肌肉结构了然于胸。掌握阅读技巧，是培养逻辑思维、丰富写作技巧、拓展知识储备的必要条件。
1.培养逻辑思维的需要。每篇文章都有一条贯穿始终的“丝线”，我们称之为“主线”，也是常讲的逻辑。有的文章以时间为主线，有的文章以事件发展为主线......能不能把文章读懂，关键就在于能不能抓住文章的主线或逻辑。经常阅读逻辑性强的文章，有助于培养我们的逻辑思维，这对于公文写作者来讲尤其重要。因为写公文最重要的步骤便是列提纲，列提纲也就是理顺逻辑。所以，掌握阅读技巧，熟谙文章逻辑，直接效果便是文章主线清晰，间接效果是逻辑思维显著增强。
2.丰富写作技巧的需要。每篇好文章都是作者精湛写作技能的孔雀开屏，文章中蕴藏的新颖思路、破题技巧、思维逻辑、结构布局、词句搭配方式，无不是作者综合素养的集中展现。深入细致地解剖一篇文章，比闭门撰写10稿效果更好。机关“笔杆子”常讲写作要“多看、多思、多想”，实质就是告诫我们，丰富写作技能最直接的办法是参考借鉴、取长补短，最有效的办法是多学习多琢磨多积累。
3.拓展知识储备的需要。什么样的文章最能吸引人？对于公文而言，新颖观点最吸引人。曾经有人这样描述班子团结：“一班人”像“石榴籽”紧密团结在一起，只要大家能攥指成拳，便形成攻坚克难的“拳头力量”；有人在分析形式主义官僚主义时，引用“割韭菜”来批评治标不治本的虚假作风......这些生动形象的文字，背后是作者丰富阅历与厚实积累的集中表现。如果我们掌握了阅读技巧，便能从文章中汲取营养，拓展思维眼界，增加知识储备，为以后写出生动文字“广积粮、高筑墙”。
三、如何正确判断文章优劣
究竟该如何判断一篇文章的优劣，并且分析得头头是道呢？个人认为，只需遵循由宏观到微观、由整体到局部的规律，便能轻松解析文章曲折！具体来讲，就是要做好“五个判断”。
第一步：判断文章体裁
世间一切均是由事与物组合而成，人类认识新事物，会习惯性地会为其命名，意图在于方便识别和辨认。这有点像饭馆点菜，菜单会根据热菜、凉菜，肉菜、蔬菜，特色菜、家常菜来区分标注菜名，目的就是方便顾客一目了然，快速选择符合自己口味的菜目。阅读文章同样如此，没有人会在第一眼把注意力放在具体内容上，总是首先判断文章属于什么体裁，是否符合自己认知。特别是公文写作者，阅读文章时更具针对性，比如撰写一份活动报告，有经验的“笔杆子”在寻找素材时，通常会以文章体裁作为首要搜索条件。
那么如何区分文章体裁呢？文章的文体通常分为文学体裁与文章体裁。文学体裁包括：诗歌、小说、戏剧、散文。文章体裁包括：记叙文、说明文、议论文、应用文。公文材料属于文章体裁中的应用文范畴，就像前面提到了总结材料，它就属于报告性应用文。
因此，我们阅读文章时，首先应判断其类别属性，才能以其要素、性质、特征为标准，判断文章是否符合好文章条件。同时，因熟知文章体裁属性，才能准确理解性质相近文章之间的差异与区别，比如决议与决定、批示与批复、通告与通报……等等。
第二步：判断文章章法
章法就是规矩、规律，也是文章的主线与逻辑。一篇文章的脉络是否清晰，往往决定了文章的价值与生存机率。我们通常是如何判断文章脉络是否清晰的呢？
一是看文章主线是否明朗。时间或事物的发展过程，常常被当作文章的主线。比如，半年工作总结，通常以时间为轴线对工作进行讲评；某个专项工作报告，则是以事件发展为主线进行总结汇报。阅读文章时，首先需要判断主线是否一目了然、清晰明朗，初步确实文章质量优劣。
二是看提纲是否严谨协调。提纲是写作者破题、构思的思想精华。提纲前后是否照应，相互是否兼容，层次是否明了，主次是否清楚，比例是否协调，这些判断标准，是概略决定文章优劣的关键。阅读文章时，以此为参考，检验文章质量。
三是看前后逻辑是否顺畅。公文材料逻辑相对简单，基本逻辑关系常分三种：总分、并列、递进关系。三种逻辑并非各自为阵、孤立存在，往往交叉融合、互为依靠。阅读文章时，先从提纲中判断出大逻辑，而后从各段落判断出小逻辑，只要这些逻辑之间协调并存，关系清晰明了，文章质量不会差到哪去。
第三步：判断文章风格
风格是作者独秀于林的写作方式与习惯。比如，有人喜欢附庸风雅，那么他写的材料就会“之乎者也”多一些，譬如形容初春微凉，就用“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，形容淡泊名利，就用“丹青不知老将尽，富贵于我如浮云”，等等；有人性格雷厉风行，那么他写的材料就会果敢干练一些，譬如在写材料过程中，喜欢用
“绝对”“严禁”“坚决”“务必”等语汇，构成气势恢宏的排比句子；有人经验阅历丰富，那么他写的材料就会朴实接地气一些，经常会引用一些生活现象作比喻，譬如“割韭菜”“钉钉子”“摸鱼虾”“牛鼻子”“回头浪”“夹生饭”“挠头事”“揪辫子”“高压线”“协奏曲”“隔心墙”，等等。
凡能自成风格者，皆为行业大家。写作同样如此，凡是文章独具风韵，写作之技必有可学可鉴之处。阅读自成风格的文章，不仅要抬头仰慕，而且要埋头思考，思考文章与其他同类文章有何不同？这篇文章比同类文章优秀在哪里？阅读过程中产生了什么样的启迪与感受？只有带着问号阅读，才会真正参与，融入作者意境之中，参悟出写作的精髓与要义。
第四步：判断文章文法
文法，考验的是作者对语法掌握的牢固程度。平常写作只需达到孔子“辞达而已矣”的标准就可以了。但是一份好材料，无论语句顺序、遣词造句都是非常考究的，要么读来琅琅上口，要么意蕴幽深绵长，要么论述精辟通透，同样的汉字，因文字排列组合各异，意境气质将会天差地别。
我们阅读文章，特别是公文材料，需要有意识地放慢速度，就像吃糖葫芦，不能乱啃一通，要一个接一个、逐字逐句地细细咀嚼品味，不狼吞虎咽，不一目十行，真正融进去钻进去。还要像钉钉子一样，一锤子接着一锤子地敲，把词汇搭配、语法运用技巧篆刻在心、塑模成形。
当然，阅读文章也不能盲目地搞崇拜与信仰，同样需要有批判精神，要经常用怀疑的眼光来审视，下意识找找文章里词与词、句与句的结合方式有何特别之处，自己能否一一辨认，能否说出个所以然……只有注重细节研究，久而久之就会潜移默化受到影响。
第五步：判断文章语汇
语汇组合就像女子刺绣，同样颜色的丝线，同样质地的布料，不同手法、不同构思、不同颜色搭配，刺绣图案将会霄壤之别。有的颜色搭配不协调，有的针法陈旧呆板，有的线路杂乱无章，作品质量一目了然！
文章同样由不同种类词语汇聚而成的，语汇如何搭配，直接影响文章质量美观。比如，王安石在写“春风又绿江南岸”时，先用了“到”，又改作“过”，后改为“入”，再改作“满”，但总觉得不能准确表达意境，前前后后修改了好多次，最后才敲定了“绿”字。一个“绿”字，既可作名词，也可作动词，不仅描绘出春天的主色调，而且为春风赋予了生命，给人以“动”的感觉。
微妙之处显真功。阅读文章遇到令人眼前一亮、耳目一新的词语，不仅需要用心牢记，而且要用笔摘录下来，扪心自问如果换作自己，将会用如何陈述表述？能否达到同样气势效果？为什么自己想不到？比如，有人在强调规矩意识时，用不钻“小空子”、不占“小便宜”、不养“小毛病”、不打“小算盘”、不受“小意思”、不求“小安逸”、不搞“小圈子”来标注红线底线；有人在强调转改作风时，用“橡皮泥”“软柿子”“纸老虎”“稻草人”来批驳错误思潮；有人在
强调纪律时，用“电网”没电、“地雷”不响、禁令失效、铁律“哑炮”来警示违规行为......
以上这些“橡皮泥”“软柿子”“纸老虎”“稻草人”等词汇的运用，不仅在词性与词义上表述准确恰当，而且在词汇组合上更显形象生动，这样的写作手法，既是阅读文章的一味 “调味剂”，也是升华文章层次的“催化剂”。
最后，还要判断文章修辞手法的运用，文章里对于某一个意思用了怎样的写法？这种表述方法有什么效果与作用？和其他写法又有什么不同？坚持用审视眼光去鉴赏、批评，久而久之，写作底蕴与写作能力必将大受裨益。

读《汤姆索亚历险记》有感（通用27篇）
　　当阅读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，这时就有必须要写一篇读后感了！到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的读《汤姆索亚历险记》有感（通用27篇），欢迎阅读与收藏。
　　读《汤姆索亚历险记》有感1
　　这几天，我一直在津津有味地看《汤姆索耶历险记》，这本书很合适我们青少年，我看了有很大的感悟。
　　《汤姆索耶历险记》描写了渴望建功立业的汤姆和哈克怎样冲破家庭、宗教和陈腐刻板的教育制度的束缚，从游戏和冒险中寻找他们在生活中找不到的自由和浪漫的故事。主人公汤姆和哈克都是伸张正义、善良勇敢、自尊要强的孩子，这些被人们看作是“调皮捣蛋”、“没有礼貌”、“不懂规矩”的毛孩子，长大后却变得富有朝气、乐于助人、智勇双全、不畏艰险，成为了十分可爱的少年。主人公对一切与教会有关的清规戒律都感到无法忍受，反对读死书、死读书，反对刻板的戒律和规矩。他们追求自由自在，具有少年生活的特点的娱乐和冒险，通过扮演海盗、强盗等来实现自己天真烂漫、自由轻松的生活理想。
　　这部长篇小说的作者就是马克吐温。作者出生在一个大家庭中，妈妈心胸宽广、热情开放、心地善良给他很大影响。马克吐温从小不喜欢约束，喜欢自由自在。后来因爸爸去世，马克吐温走上了谋生道路。马克吐温从小耳闻目睹了当时社会中市侩、赌棍、奸商、歹徒和流氓为金钱玩弄的种种欺骗和敲诈勒索的勾当，加深了对社会的了解，他才写下了这部长篇小说。
　　我觉得我们也应该向汤姆学习，我们不能死读书，要学会用脑子，能灵活地运用所学的知识，不能死记硬背，要巧记巧想。遇到困难，要自己动脑筋想办法，去克服它。我们渴望自由，喜欢自由自在，喜欢大自然，喜欢外面的大千世界，不要做一只蜗牛，整天呆在蜗牛壳里，做胆小鬼。我们不能一直依赖父母，要学会独立，睁开眼看看这个美丽的世界，我们要独自闯天下，创造自己的一片美好未来。我们一定要好好学习汤姆的乐于助人、智勇双全、不畏艰险的品质。我也很欣赏汤姆的天真烂漫，永远都那么快乐，无拘无束，即使做错了事，他也一笑而过。我们也应该学会遇到困难要用乐观的态度看待。同时，我们也要向作者看齐，做事要精益求精，虚心请教，这样才会成功。主人公汤姆和作者马克吐温都值得我们青少年学习。
　　读《汤姆索亚历险记》有感2
　　《汤姆。索耶历险记》的主人公是：汤姆、锡德、哈克、乔。哈珀……锡德是汤姆的死对头，但是汤姆出事的时候，他也会十分着急，而且锡德是镇上的规范儿童。哈克是个流浪儿，她的父亲是个酒鬼。乔。哈珀就是汤姆的好朋友了。
　　我觉得这本书中最可恶的人就是印江。乔。一天夜晚，大夫和穆夫。彼得、印江。乔一起去盗墓。后来因为大夫不给钱，印江。乔，和穆夫。彼得一起打大夫，结果印江。乔趁穆夫。彼得被大夫打晕的时候，就拿穆夫。彼得的刀杀了大夫，于是他就想把杀人的罪名推到穆夫。彼得身上，让穆夫。彼得当自己的替罪羊，于是他就把杀大夫的刀放在穆夫。彼得手里，使大家认为杀人犯是他，而穆夫。彼得那时候被打晕了，他见刀在自己手里也以为自己是杀人犯。我觉得印江。乔是个敢做不敢当的胆小鬼，他还是个为了自己的利益，不顾朋友的人。幸亏汤姆和哈克挺身而出在法庭上帮无辜的彼得作证，才没有让印江。乔的诡计得逞。
　　我以后不能做一个敢做不敢当的胆小鬼，也不能做一个只顾自己利益，不顾朋友的人，也不能当汤姆那样的经常闯祸的淘气包。不过要学习汤姆的正义感，以后为无辜的人主持公道。
　　读《汤姆索亚历险记》有感3
　　其实在平时学习生活中，也无一不需要勇气——向别人承认错误需要勇气、改正错误需要勇气、遇到困难勇敢面对需要勇气。可以说，做任何事都需要勇气。比如，“最美丽妈妈”吴菊萍冒着生命危险，勇敢的接住从上面跌落的小朋友。
　　记得一次，我和小姨父在长城边一起坐旅游索车。旅游索车在高空中滑行，小姨父紧张的心惊肉跳、脚直哆嗦，而我悠然自得，正欣赏四周美景。事后，小姨父夸奖我是个勇敢的小朋友。
　　一个人没有勇气是不行的。如果一个人没有勇气就会变得什么事都害怕，就不能象小汤姆和吴菊萍阿姨一样成为一个令人尊敬的人。我听老师说，勇敢也是美利坚民族崇尚的美德，是美国强盛的秘密之一。我们小朋友是共产主义事业的接班人，也要学习和具备勇敢的品质，以成为社会主义事业的合格建设者。
　　读《汤姆索亚历险记》有感4
　　有一本书，书名是《汤姆·索亚历险记》。这本书内容精彩！
　　汤姆是一个非常淘气的小男孩，他也十分喜欢恶作剧。有一次，被姨妈惩罚刷墙。刷墙可是一件很不容易的事情呀！汤姆很是羡慕正在打水的弟弟，于是，汤姆便想尽办法要和弟弟换“差事”。可是，竟然被姨妈发现了！！调皮的汤姆还是不肯“死心”，“脑瓜子”一转，让朋友帮自己刷墙，最终，自己竟然成了“大财主”！
　　从这件事情，可以体现出汤姆很调皮，同时也从侧面体现出很聪明，朋友帮自己刷墙，最后，自己竟然变成了“大财主”。
　　这让我想到了自己。那次，弟弟把玩具弄得满屋都是，妈妈便让我帮弟弟收拾一下。唉！没办法呀，谁让我是做姐姐的呀！可是，那天我不知用了什么“花言巧语”骗了弟弟，竟然让平时一向懒惰的弟弟帮我收拾……这件事情的确是我做的不对。我以后会改正的！
　　这本书内容特别精彩，看了一章就想接着看！我也推荐一下这本书哦——《汤姆·索亚历险记》。
　　读《汤姆索亚历险记》有感5
　　这一节主要描述的是这个胜利者—汤姆的衣服因为打架而破烂不堪，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术，瞧！他正在一边吃苹果、一边发出一种音调低沉的“叮咚”声，因为他正在模仿一艘蒸气机船。他集汽船、船长和轮机铃铛三种角色于一身，因此他只得想像自己站在顶层的甲板上发号施令，同时还得实行这些命令：“停住，伙计！丁零零！”“汽船”快要停住了，他慢慢地将“船”向人行道靠去。“倒船！丁零零！”“倒右舷！丁零零！呜！呜！呜！”“倒左舷！丁零零！呜！呜！呜！”“右舷轮停止前进！丁零零！左舷轮停止前进！右舷轮往前开！停止！”。过路的孩子都被汤姆活灵活现地演技吸引住了，个个都心甘情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会。汤姆却悠闲地坐在一旁，一边吃苹果，一边晒太阳。
　　这一章节就如汤姆所说那样：要让一个人或一个孩子极力想得到一件东西，只要让那一件东西不容易得到就行。其实我们在学习中也有类似的情况。比如《同步字帖》上的星星达到100或150颗才可以换字帖或钢笔；“愿望树”上的100颗星还可以许一个愿望。为了这些来之不易的奖品，我们个个都跃跃欲试地“抢夺”这些积分，来兑换奖品。
　　读《汤姆索亚历险记》有感6
　　睡着睡着，我觉得太阳晒到屁股上了，才鲤鱼打挺，马上爬起来，一看时钟，都七点了，我连忙抓起裤子就穿，提起衣服就套，拿起牙刷在嘴里刷了两下，抓起一个面包塞进嘴里往学校的路上跑去。为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤，年轻生命的断送，为了不再出现因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状，让我们一起遵守交通规则，拥抱“安全”，做个珍爱生命的文明小公民吧。
　　《汤姆索耶历险记》是美国作家马克，吐温写的，故事的主人公汤姆是个天真活泼，淘气顽皮的少年，虽然他和野孩子哈克，芬做过许多坏事把波莉姨妈气的火冒三丈，他的行为虽然不可以给我们做榜样，但是他冒着恐惧救了波特，我可以从他的历险过程中感受到他的勇敢和淘气。
　　让我印象最深刻的是第三十一章的故事，有一次汤姆和贝琪一起去山洞历险，可是没有跟上队伍迷路了，贝琪吓得哭了起来，而汤姆却显得很勇敢，汤姆依靠自己的聪明想起了贝琪的风筝线寻找山洞的出口，最后两人都得救了，成为了镇上的小英雄。还有一次汤姆和他的好朋友哈克一起去寻宝藏，他们不怕迷了路就走了进去，起先他们找不到，在一个短短的弯路找到了高达一万二千多的金币，从此汤姆就发了大财。
　　看完了《汤姆搜亚历险记》我非常羡慕汤姆有如此冒险的经历和佩服汤姆勇敢心智，到荒岛上要经过艰苦的航行，可他却克服了，所以我很佩服他的勇敢。
　　读《汤姆索亚历险记》有感7
　　童年就像一罐蜂蜜，越吃越甜。时间越长，就越令人回味无穷。所以，童年时间十分宝贵，但是我们生活过得充实、有意义就一定不会虚度光阴。
　　暑假里，我读了一本书叫《汤姆索耶历险记》。汤姆的童年时充满叛逆和冒险的。我希望大家能跟着这个机智勇敢的小主人公，共同感受童年的快乐，青春的美丽，人生的温馨，自由的可爱。这本书让我回忆起了我的童年。
　　接下来我就谈谈我的感想。我们都拥有过美好的童年，虽然时间很短，但是那毕竟是一段充满着欢笑，充满着乐趣的时光。
　　这本书主要描述了一个小男孩冒险的故事。先是当一个胆大包天的海盗。于是，汤姆带上了自己的好友哈克贝利芬一起逃到了一座名叫杰克孙的荒岛上当海盗。
　　在冒险途中，他遇到了种种劫难，就像和贝琪一起被困在山洞，饿肚子，等着人来救他们，但他并不灰心，并不放弃，一次又一次勇敢的面向困难挑战，直到打倒困难。最后终于被解救出来了。我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。
　　读了这本书，对我的启发很大。我觉得，不能一有什么事就找爸爸妈妈，要有自己的主见，合理地安排自己的作息时间。在家里，我不能只完成老师布置的作业就只顾玩或者看电视，我要不断努力，做一个像汤姆索耶一样勇敢，有主见的孩子。同时，我知道了当我们遇到困难时一定要沉着冷静，坚持到底。只要你坚持就一定能够战胜困难，取得胜利！
　　读《汤姆索亚历险记》有感8
　　汤姆？索耶在同伴眼里是一个可靠的搭档，但是在大人们眼里就是一个不折不扣的坏孩子。
　　每天都会犯一些让人恼怒的错误，逃学、捣蛋、探险、做恶作剧却是汤姆？索耶最开心的事情。汤姆？索耶喜欢和哈克贝利？费恩、乔？哈珀、贝琪？撒切尔一起探险。他讨厌自身所受的束缚，向往流浪儿的生活。本想在墓地与哈克贝利？费恩一起做死猫实验时，正好目睹了凑巧发生在墓地的命案差一点隐瞒了真正的罪犯，及时告诉警察救出“替罪羊”。他与伙伴们模仿海盗，到没有人管束的地方尽情玩耍。贪玩的他与贝琪？撒切尔在山洞中迷了路，几乎丧失了命，却在洞内找到了一直在搜寻的宝藏。这件事情使我对汤姆？索耶的这种冒险精神很崇拜。这本书的主人公是汤姆？索耶的童年是充满叛逆和冒险。他对现实生活感到非常不满，对刻板生活很厌恶。对自由天地的追求，想当一个绿林好汉，过着行侠仗义的生活。在波莉姨妈眼里，他调皮捣蛋，有着一身的坏毛病，但是有些时候自己又不由自主的喜欢他。在汤姆？索耶的好朋友们看来，他是一个英明的领导者。在探险、海盗帮扬帆远航的这段期间，他遇到事情都有着聪明、乐观、勇敢的精神。
　　汤姆·索耶他的世界充满阳光和快乐。他的经历告诉我们，只要有理想、有快乐，美梦便会成真。总有一天，我们可以自由发挥，创造出一场属于自己的梦！
　　读《汤姆索亚历险记》有感9
　　在这一次的寒假，我读了一本美国马克吐温所写的《汤姆索亚历险记》。这本书令我受益颇深。
　　这本书最主要写的是一个聪明调皮的儿童的故事，突出表现少年追求新奇、喜好冒险的经历。本书的主人公则是汤姆。汤姆是一个调皮捣蛋的孩子，他是分厌恶枯燥乏味的课堂、单调死板的生活。但是在书中，他拥有坚定果敢的精神，他富有良知和正义感，这些都是我们所要学习的。
　　在我们的身边，无时无刻都存在着危险：乘车时，可能会遇到小偷；走夜路时，兴许会遇到抢劫……这些人为什么不去打工挣钱，非要做违法的事情？可能是家里拮据，迫不得已；可能是一时糊涂；可能是这样“挣钱”方便简单又迅速……许许多多的理由我们不得而知。但是我所明白的是只要我们还富有良知和正义感，那么世界上兴许会少一些坏人，多一点好人。难道不是吗？为什么好人不去做坏事？那是因为他们明白假如做了不利于社会的事，他们自己的良心上会不安甚至会构成犯罪！那么坏人呢？他们正是缺少了良知，缺少了正义感！有时好人和坏人仅在一念之差！所以汤姆他身上的坚定果敢、富有良知和正义感是值得我们学习的，也是我们就应学习的！
　　试想，如果每个人都会向汤姆那样，那么社会将会变得多么完美与和谐！
　　读《汤姆索亚历险记》有感10
　　童年，是一幅色彩绚丽的画卷，是永不逊色的文章，是我们人生最欢乐的日子，汤姆的童年更证实了这一点。
　　汤姆是一个活泼大胆，又有些叛逆的美国典型少年，他和他的伙伴不喜欢听牧师的祷告，喜欢追求自由的生活。有一次，他们逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行葬礼，而他们却躲在教堂钟楼上偷听。这些虽然不是模范儿童该做的事，可是，汤姆有强烈的正义感。为了正义，他不顾生命受到威胁，毅然出来做证人，为波特洗清冤枉。又和哈克贝利一齐破了一齐谋杀案。汤姆的这些是我们学习的模范。
　　马克吐温的这本名著写得诙谐简便，经过一件件事例把各个人物特征写得淋漓尽致。例如：汤姆是一个品行差，学习差，又调皮的孩子，但他又是一个勇敢，坚强，富有正义感的人，有着极其生动的多重性格。哈克贝利也是一个不可缺少的主角，他是个可怜的孩子，外表坚强，但在荒岛上却经常想念家乡，他的内心是脆弱的。还有汤姆的姑妈，她虽然经常惩罚汤姆，但内心是极其爱他的，她是一个善良，却不知如何表达爱的人。还有许多，只要你细细品味，还会有更多收获。
　　我认为，汤姆的种种都是体现了孩子的天真烂漫，是童年的象征，是童年的欢乐。读了这本书，我仿佛跟着汤姆到了他的童年，变得勇敢，正义起来。我想，你读了《汤姆索亚历险记》也会有同感。
　　读《汤姆索亚历险记》有感11
　　《汤姆·索亚历险记》是美国杰出的批判现实主义讽刺作家马克。吐温所写。在这本书里，我看到了属于孩子们的天堂。
　　在第一章，就呈现出来小主人公汤姆顽皮淘气的普遍孩子形象，与抚养他的姨妈玩“捉迷藏”偷果酱，也反映出了姨妈是个可爱可敬、富有同情心的女性。他聪明，把刷墙的苦活“忽悠”成了赚小玩意儿的机会；他正义、指出印第安人乔才是真正的凶手；他勇敢、不气馁，带着蓓姬寻找山洞的出路。
　　汤姆。索亚的历险是刺激新奇的，对我们小孩子来说也读得很有趣味，当然，我们也从未经历过这种冒险。在某些文段，或许还有更深的含义，在枯燥无味的牧师“优美”的祈祷词中，我们可以领略到美国社会的庸俗风气和崇尚迷信的宗教信仰。最不可思议的，是他们通过自己想去探险挖宝的想法而实现并获得了一万两千多元，情节环环相扣，令读者也不得不感到惊奇又顺理成章。
　　不知道读者们在这本书里有没有看到自己童年的影子？在听无聊的祷告时，汤姆用大钳甲虫戏小狗。在上课的时候，你会不会偶尔开一下小差呢？嘻嘻，我不得不承认自己上课时老爱走神，玩这玩那的，不过现在这坏毛病可被我改了。在这饶有趣味的故事情节里，我也读得津津有味。
　　《汤姆·索亚历险记》是一部很有趣味的书，在里面，我看到了只属于孩子们的纯真心灵。
　　读《汤姆索亚历险记》有感12
　　《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。
　　故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。之后和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。
　　其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事？当你越大，你就会越觉得这些傻事搞笑。
　　看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此搞笑的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。
　　读《汤姆索亚历险记》有感13
　　《汤姆索亚历险记》是一本我喜欢的书。《汤姆索亚历险记》讲了一个叫汤姆的小孩，他厌恶枯燥乏味的功课，和刻板拘束的生活，古灵精怪，结识了与他有着同样感受的乔埃.哈波，他们在一起做了不少恶作剧，梦想着做那种刺激、冒险的生活，汤姆做过许多惊险刺激的事：打架逃学；和贝奇.萨契尔谈恋爱；和哈克贝利.芬、乔埃？哈波一起，在杰克逊岛上当海盗；在教堂做祷告的时候，放甲虫去斗狮毛狗……
　　主人公汤姆是一个聪明的孩子，他淘气但富于同情心。他对现实生活非常不满，一心想着去当海盗，过杀富济贫、无忧无虑的快乐生活。在姨妈眼里，他调皮捣蛋，坏心眼儿多，比不上席德乖巧听话。可在孩子们看来，他却是一个英明的领导者，是个英雄。从他们身上我看到了自己想要的影子：聪明、勇敢、正直、乐观。而席德，只是一个阴险、可恶、爱告发别人、不让他人出风头的小人！
　　有一次汤姆因为和小伙伴打架，被波莉姨妈惩罚他刷墙，对于汤姆来说是一件不光彩的事情，可是他想了一个绝妙的主意，不让他的小伙伴们不但不嘲笑他，而且还争先恐后地替他刷墙。为此，汤姆还受到了波莉姨妈的表扬，还得到了许多好玩的玩意。
　　汤姆在冒险中，遇到了种种困难，他并不灰心，也不放弃，直到战胜困难为止，他的这种精神不正是我们所需要学习的吗？
　　读《汤姆索亚历险记》有感14
　　这个寒假中我读了两本有意义的书，一本是《汤姆·索亚历险记》，一本是《绿山墙的安妮》。从中我感到《汤姆·索亚历险记》很有意思，我异常喜欢读。
　　《汤姆·索亚历险记》讲的是19世纪西西比河畔，一个小镇上的一个叫汤姆的孩子和他的一群小伙伴们的故事。他们聪明活泼、正直勇敢、他们幼稚而又认真的言行，给我们留下了深刻的印象。下头我就和你说一下汤姆聪明活泼的一些事情吧！
　　姨妈罚汤姆刷墙，而汤姆却把惩罚变成了欢乐，以诱惑的方法把朋友骗到那里来刷墙。还得到了很多东西，两个苹果、一只风筝、一把铜门把手、十二颗石头弹子、六个鞭炮、一个小铁兵、一个刀把。还让姨妈美美的表扬了自我。从中我体会到了汤姆也很聪明，把辛苦的事情变成了欢乐的生意。
　　下头我再和你说一下汤姆正直而又勇敢的故事吧！
　　人们都以为酒鬼莫夫、波特是在坟地里杀死了鲁宾逊医生。可是事情不是这样的，在法庭上汤姆挺身而出，说了他和哈克那天在坟场里埋葬一向死猫的时候，看到了鲁宾逊医生把莫夫、波特打晕，而印江、乔埃却拿起折刀把鲁宾逊医生给杀了。从中我体会到了汤姆真是个十分勇敢而又正直的孩子，因为有时大人都不敢站出来说出真相。
　　汤姆和哈克、贝里是两个“调皮鬼”，但他们又为人正直，是勇敢聪明的好孩子。
　　我喜爱的书怎样样？如果好的话就把你喜欢的书的理由说出来吧！
　　读《汤姆索亚历险记》有感15
　　汤姆想成为海盗，虽然海盗在人们眼中无恶不做，是一个海上的偷盗者，但是在汤姆眼中，海盗是一个行侠仗义的英雄，他们只抢一些作恶多端的富人和有钱人，拿这些钱去帮助生活艰难的贫苦人民。这件事中体现出汤姆的天真无邪、善良。汤姆不仅善良，还富有正义感。那次，他和哈克贝利去墓地，亲眼目睹了印第安·乔伊杀了大夫并嫁祸给了穆夫，汤姆和哈克贝利立下血誓言，绝对会保密，对这件事只字不提。可是，当这件事上法庭时，汤姆很勇敢，当庭指出真正的凶手，他是为了正义，没犯错的人本就不须受罚，他后来一直在恐惧，怕印第安·乔伊找他报复他，尽管这样，汤姆还是说出真相。
　　汤姆还特别乐观，他很能坚持，在困境下冷静、镇定自若。汤姆和贝基在外出野餐时走入一个山洞，在那里他们迷路了，汤姆一直鼓励贝基，说一定可以走出去的，但走了好久依然没走出去，贝基绝望了，汤姆很乐观，一直寻找出去的办法，偶然看到印第安·乔伊，他也很冷静，躲开他。汤姆经过坚持不懈的努力，终于走了出去。"近朱者赤，近墨者黑"，汤姆身边也有很多正义勇敢的朋友，他们可以互相学习，互帮互助，帮助更多人。
　　小小年纪的汤姆，就如此足智多谋。他身上有我们该学习的地方，他善良、正直，遇到困难不退缩，很乐观。汤姆对外界事物充满了好奇感，他很喜欢探索，探索使他快乐使他开心。
　　读《汤姆索亚历险记》有感16
　　自从我读了《汤姆·索亚历险记》后我感触不小啊！我甚至有些妒忌和羡慕里面的小汤姆。他淘气的很，脑子里的想法很新奇，胆子很大。我时常幻想我要是汤姆的话那该有多么好啊！
　　我非常喜欢汤姆，我喜欢他的性格。现在这个年代只准小的欺负大的。比如：我弟弟经常打我，我必须让着他。所以他就更加的“变本加厉”，竟然把我的东西乱丢。还强枪我那为数不多的玩具。为这些“破事”让我气昏了！按我的观点就因该把那小子揍一顿，否则，他会越来越任性的。不给点教训，就不会对人有点礼貌。要是我生活在汤姆的那个年代就好了！你打我，我就能打你。这非常的公平，你打不赢，就只能怪你自己太熊了。若是告诉大人，而且不敢打。那就是你自己太孬了。大家别说我这么说，说错了啊！你想想啊，小孩如果没这么做还想个小孩（年龄至少在6、5—15岁）吗？
　　我喜欢汤姆还有一个原因就是我比较喜欢外国的开放的性格。汤姆交过2次女朋友。他第一个在他心里2下就消失了。而第二个，却是他终生伴侣（我是这么认为的）。他到最后终于和哈克发了大财。所以，我非常的喜欢汤姆也非常的羡慕他真希望发生在他身上的事也发生在我的身上。但我想那不可能，通过汤姆一次有一次的遭受困境又一次次摆脱这些困境，爱情的起伏都非常的符合情理，当然只是需要一点点的联想而已！我觉的《汤姆·索亚历险记》中的主人公汤姆非常的勇敢、调皮、机智、可爱、敏捷。
　　这是我心里真实的想法！
　　读《汤姆索亚历险记》有感17
　　在这个寒假里，我读了一本关于“童年”题材的课外书。这本书的书名叫《汤姆。索亚历险记》。
　　这本书出自著名作家马克。吐温之手。里面的主人公——汤姆。索亚，这本书讲述了汤姆与他的小伙伴们的童年冒险的故事。我特别喜欢书中的汤姆。索亚。
　　其中，第一个原因是因为他很勇敢。在法庭里面，他勇敢的说出印第安。乔才是杀死医生鲁滨孙的真正凶手。要知道现在说出真相，他可能活不过两天，印第安。乔就会把他杀死。
　　第二个原因是因为他很机智。在星期天被罚刷栅栏的时候。他故意让别的人觉得刷栅栏是一件很专业、很有趣、很好玩的一件事。让他们都想刷，这一下子汤姆。索亚就可以不用刷栅栏了。甚至，汤姆。索亚还让别人拿玩具过来交换这“刷栅栏权”。这一下子汤姆。索亚即有人帮他刷栅栏，又可以拿到许多新的玩具了。真的是一举两得、一石二鸟。
　　第三个原因是因为他非常有男子气概。在被困在地下迷宫的时候，他和蓓基走了无数条路，却找不到出口。最后肚子饿了的时候，汤姆。索亚把自己仅有的一块食物给了女孩——蓓基，可自己却仅仅喝了几口凉水。从这里就可以看出汤姆。索亚有男子气概。
　　汤姆。索亚这个小男孩。虽然很淘气，但他身上也有许多优点。不管是优点还是缺点，都让汤姆的童年变得那么有趣，让人向往。
　　读《汤姆索亚历险记》有感18
　　俞敏洪说：一个人最大的勇敢，就是勇于去探索那个未知的世界，不管内心充满多大的恐惧，依然对未知世界充满渴望，即使走向未知世界的过程遇到很多艰难险阻。但是你知道你必须面对他们，勇敢向前走，你就是人生的赢家。
　　昨天读完了英语简易版《汤姆索亚历险记》，汤姆是个有趣的角色，所有的读者小朋友都想拥有他这样的奇遇。
　　汤姆聪明，本来是件苦差事，可他一动脑筋，这件事就变成了人人都羡慕的好差事，而且反复做，乐此不疲，他自己却在那里坐享其成，而且还有很多礼物收获，真是一举多得。汤姆摸清了小朋友们的好奇性强，他这招才会奏效。
　　汤姆又是个正直的人，尽管也害怕恶人的报复，但他还是把事情的真相公布于众，让无罪的人释放并与家人团聚。
　　汤姆有颗冒险的心，他跟哈克等三人来到无人岛上过夜，虽然大人们都很担心他们，但他们自己倒在岛上自得其乐；汤姆还带着他喜欢的女朋友撒切尔来到个山洞，山洞里狭窄的通道太多，他们迷了路，但最终在汤姆自己的努力下，成功带着撒切尔回家。老天对勇敢正直的人厚爱倍加，汤姆和哈克最终得到了一大堆金币和银币，过上一个富足的生活。
　　感悟：要有一颗尝试的心，无论什么时候都不要被现实的困难所吓倒，一定会有办法解决；在邪恶与正义面前，一定要选择正义，尽管这种选择可能会带来麻烦，可能会受到报复，但正义最终一定会战胜邪恶；乐观地对待任何事，正向的情绪会帮助解决困难。
　　读《汤姆索亚历险记》有感19
　　《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克吐温以美国少年生活为素材写成的一篇名著。本文主要写的是一个名叫汤姆的小男孩在密西西比河附近的趣味生活。其中，我最喜欢的片段有以下一些事情。
　　有一天，汤姆和伙伴哈克在坟地目睹了一场惊心动魄的杀人案。但凶手波特却冤枉哈波，于是，哈波被抓了。汤姆决定在法庭上证明一切。这需要多大的勇气啊！这可是杀人案，况且，当时杀人犯波特也在场，他就不怕波特吗？正因为汤姆有超强的正义感，所以他才不顾一切救哈波，要还他清白。我对他真是佩服得五体投地！
　　有一次，汤姆和伙伴贝琪在游玩。在一个伸手不见五指、通道又纵横交错的大山洞中迷了路。他们被困在里面几天几夜。贝琪是个女孩，她那时再也走不动了，并且蜡烛也用完了，全靠汤姆冒着生命危险探路，直到走出山洞。
　　另外还有一个很趣味的故事，我也异常喜欢。一天，汤姆觉得自我是个被遗弃的人，便决定离家出走。他走在小街上，碰见了汤姆最好的伙伴：乔.哈波和哈克贝利？费恩。他们俩商量准备一齐当海盗，认为这是最能证明他们的本事，也最能引起大人的注意。在经历一系列危险后，“他们还活着”成为大人最好心境写实。读了这本书后，我觉得我们也应当像汤姆一样有勇有谋，善于探索课外知识，勇于帮忙他人，并且对失败要充分的心理准备，要有跌倒要来的勇气！
　　读《汤姆索亚历险记》有感20
　　一天下午，老师替我们借了一本，名叫《汤姆·索亚历险记》。书中讲述的汤姆与哈克贝利再一次夜行活动中目击了一桩杀人案。后来汤姆战胜了恐惧，勇敢的站出来揭发了罪犯，并最终与哈克贝利发现了宝藏。这本书中我最喜欢汤姆，因为汤姆十分机智和勇敢，所以在与罪犯斗智斗勇的过程中战胜了罪犯，但是我还是希望汤姆能乖一点，听话一点，不要让的人操碎了心。
　　在一个星期天，我也当了一回“汤姆”。
　　一天，爸爸妈妈有事出去了，留我一个人在家。那时，我正在看书，“叮咚——”门铃响了起来，我赶忙跑到门前，踮起脚，看了看猫眼，门外的人高高的，头上稀稀拉拉的几根头发，一双想恶狼般的眼睛，我说了一声“谁呀？”门外那人便回答道：“我找你爸爸有急事！你就快让我进去吧！”我看了看猫眼，看到那人凶恶的面容，便想到来者不善，就说：“爸爸又人找你！”然后有学者爸爸的声音：“哦！来了来了！”接着又重重地原地踏步。我演完“戏”，看了看猫眼，发现那个人早没有了影子。我觉得还没够瘾，有学着爸爸的声音说：“唉？怎么没有人呢？”话音刚落便扑通倒在沙发上笑啊笑。爸爸妈妈回家了，我便添油加醋的说遇怪骗小孩那个人的故事。爸爸妈妈便夸奖我是个聪明的孩子。
　　看了这本书，让我明白了：遇到危险时，不要惊慌，只要冷静下来，想出办法，这样就能脱离危险。
　　读《汤姆索亚历险记》有感21
　　汤姆·索亚是美国作家马克·吐温的一篇长篇小说里的主人公。美国密西西比河上的圣彼得堡镇便是汤姆的`家，作者以这儿为背景，描写了汤姆与好友哈克贝利·芬以及贝琪·撒切尔的冒险故事。
　　汤姆从小生活在姨妈家，他活泼好动，十分顽皮，常常让姨妈伤透脑筋。他讨厌起床后洗脸，到教堂做礼拜，对于课堂学习更是反感。他贪玩，逃学，打架，他的生活就是由一连串的调皮捣蛋，冒险胡闹构成的。但是，汤姆也是有优点的。他聪明，周末在家被罚刷墙，却让别的男孩自愿成为他的刷墙伙伴，而且还主动奉上自己的心爱宝贝。他正直，与好友去墓地探险，他们亲眼目睹了一起凶杀案，因为害怕，所以向上天发誓，不说出秘密。但在无辜者即将遇难时，汤姆勇敢地站出来，指证真正的凶手。他勇敢，在山洞里，汤姆不仅救了自己与小伙伴贝琪，还找到了真正属于自己的宝藏。
　　有人说：“我们不能一直生活在童年，我们都要长大，但是我们可以在看《汤姆·索亚历险记》的时候拾起一把钥匙，打开我们尘封多年的回忆。
　　我读了巜汤姆索亚历险记》之后发现汤姆表面上是一个十足的顽童，但他也和我们一样，心中也有害怕，只不过他用自己的气战胜了那份恐惧。汤姆是一个淘气的孩子，但如果把小聪明用在正确的地方，他应该会更讨人喜欢吧！
　　读《汤姆索亚历险记》有感22
　　最近，我被一本世界名著给迷住了，那就是美国近代儿童文学小说《汤姆。索亚历险记》。书的作者是十九世纪文学大师马克。吐温，描写了十九世纪密西西比河畔的一个小镇所发生的故事。小主人公便是汤姆。索亚。
　　汤姆是老师、家长眼中的”问题少年“，和全书另一个重要角色——哈克贝里。芬一样，他们讨厌牧师骗人的鬼话，不喜欢学校无聊刻板的教育……虽然他们总被父母老师教训，但那股聪明劲总能让他们逢凶化吉。有一次，汤姆因为和别人打架而被波莉姨妈去刷一整面院墙。那么大一大面墙刷起来会累死人的，于是他心生一计，装出刷墙很好玩，让旁边的小朋友都手痒，他们用物品交换，让自己去刷墙。不一会儿，墙就刷完了，汤姆也快成了小富翁，真是一石二鸟，一举两得。
　　在第九章中，面对医生被印江。乔埃杀害，他并没有当场冲出去揭发，而是静静观看。但他并没有就此隐瞒真相，而是在万众瞩目的法庭上，站出来保护了无辜的莫夫。波特，当场拆穿了印江。乔埃的阴谋。他的勇敢令无数人啧啧赞叹。
　　有一次，在一个野餐会上，汤姆与贝奇在游览麦克道格尔岩洞时大队伍走散了，他用风筝线标记走过的路。终于功夫不负有心人，他们俩凭借着机智走出了岩洞，重回了家园。
　　这就是本书机智、勇敢、聪明的汤姆，拥有非同常人经历的汤姆。
　　读《汤姆索亚历险记》有感23
　　我读过许多书，有科幻类，教育类等等，可《汤姆索亚历险记》这本书讲的主人公汤姆少年时代的趣事，勾勒出一个顽皮而机灵的少年汤姆的形相，让人不得不佩服他的聪明。
　　这本书里讲了许多有关他的趣事，比如有一次他姨妈让他刷墙，汤姆虽然十分不情愿，但也得忍气吞声的干下去。这时他的黑人朋友吉姆提水来了。于是，汤姆说：“嘿，吉姆，我去提水，你来刷油漆，怎么样？”吉姆摇摇头，没有同意，他就提水走了。不一会儿，班恩罗杰手里拿着苹果蹦蹦跳跳的来了。于是，汤姆装出一幅很喜欢刷油漆的样子，班恩看见汤姆喜欢刷油漆的样子，就感觉刷油漆是一件十分有意思的事情，似乎不是在干苦活，而是在享受的样子。班恩开始对汤姆不屑一顾，可看汤姆那么快乐，便说：“汤姆，让我试试行吗？”还是我自己来吧。“”别这样，让我刷一下吧。“”班恩，我也很想让你刷一下，可是姨妈不让别人刷，要是让你干，万一出了什么事，我不好向姨妈交代。“班恩提出用苹果交换。汤姆才装出极不情原的样子把刷子给了班恩。自己到树荫下啃苹果去了，还在古意说：”班恩，快点，我吃完苹果就来了。“
　　这是一个笑话，可这个故事对我很有启发。在我们的日常生活中，有很多事如果换个角度去想，换个方法去解决问题，许多事情会有意想不到的收获，也许从中会有意外的惊喜呢？
　　读《汤姆索亚历险记》有感24
　　寒假里，我读了教师推荐的一本美国十九世纪文学大师马克，吐温的作品《汤姆索亚历险记》仔细阅读后，使我受益匪浅。
　　书中的主人公汤姆，是一个天真，活泼又顽皮的少年。他和夏克有许多令大人们笑话的事情，想汤姆被波莉姨妈罚刷围墙竟用让别的的孩子心甘情愿的为他干，还主动送他礼物。之后他和夏克逃去荒岛，人们以为他们淹死了，在教堂为他们举行葬礼，没想到他们却从大门进来了。这些顽皮的举动，一点不像榜样的样貌。可是他们为了正义，毅然挺身出来作证，拯救了无辜的罪犯——波特。并在顽皮之余，居然和夏克破了一桩杀人案，成为了众人们的小英雄。整本书讲了汤姆惊险又不平凡的风。看着这本书，汤姆总能给我一种正义勇敢的精神，想想看，如果你是一个和汤姆一样大的孩子，亲眼看见了正桩凶杀案的全过程，你会去指证那个罪犯吗？可见汤姆勇气可嘉，是一个我们学习的孩子。我们的童年是欢乐的，而汤姆的童年是惊险刺激的。在生活中，不难看到这样的孩子，有的有勇，有的孩子聪明，我们要学习汤姆这种有勇有谋，善于探索课外知识，用于帮忙他人，并且市场准备应对失败的心理准备，要在那了跌倒，在哪了爬起来的勇气。
　　我明白了，拥有欢乐的最有效的途径就是笑对生活，这样生活才有意思。
　　读《汤姆索亚历险记》有感25
　　你相信一个顽皮的小孩子会冒着生命危险在法庭上为一个无辜的人辩护而得罪一个杀人如麻的强盗吗？你相信当两个孩子陷入绝境，他们仍不顾自己安危为对方着想吗？你也许会大吃一惊，大人都不一定做得到，何况孩子呢？但当你读过《汤姆索亚历险记》后你便不会这样想了。一个顽皮、不安分的儿童汤姆，但是他却有内在的美，我对这一点感受颇深。
　　一天夜里，汤姆去坟场玩耍时无意看到：杀人不眨眼的强盗印江乔杀害了一位医生并诬陷了一个无辜的人；后来，被诬陷的人要被判处了死刑，汤姆无法承受良心的折磨，便冒着生命危险去为此人作证，以致后来差点招来杀身之祸。汤姆就是这样的坚定勇敢，富有良知和正义感，关键时他总能挺身而出，把自己的生死之置于度外。但在生活中，又有多少人能像汤姆这么做呢？许多人表面上斯斯文文、潇洒大方，可真到关键时刻，他们却跑得无影无踪，充分体现了这些人自私、保守、贪婪的陋习。这是多么鲜明的对比呀！
　　其实，儿童是最天真无邪的。我们在某些方面不妨以儿童为师，把他们的行为当作自己的一面镜子，时刻照照自己，可以不断抹去尘世的喧嚣、抚平心灵的浮躁，让自己始终保持一颗童心，拥有正义感和善良的本性，用真诚的心对待每一个人，要向汤姆学习！让我们共同创造出更加美好的明天！
　　读《汤姆索亚历险记》有感26
　　这是一个愉快的假期，我读了一本美国作家马克·吐温写的书，名叫《汤姆·索亚历险记》。
　　这本书里的主人公汤姆是一个调皮捣蛋、贪玩好斗而又聪明机智的孩子。他厌恶枯燥无味的功课、骗人的话语和死板的生活环境。他虽然调皮，但是富有正义感和良知，这是值得我们学习的地方。
　　汤姆还做出了一些令人捧腹大笑的事情：他被罚刷墙，却装作很乐意刷墙的样子让其他孩子也想刷。但如果想刷墙还要给一样东西，就这样许多孩子都帮了他刷墙却上了当。而汤姆呢？他悠闲自在，一下子就变成了腰包鼓鼓带我阔姥爷。有一次，汤姆、乔活哈克去当海盗玩，结果人们以为他们被活活淹死了，在为他们举行葬礼时他们却出现了。一天，汤姆突然有想找宝藏的欲望，他和哈克经历了很多惊险的事候居然找到了一万两千多元。汤姆和哈克在顽皮之余竟然破获了一桩杀人案，成为众人钦佩的小英雄，凶手印江·乔最终也死了。
　　读了这本书，让我受益无穷。我认为做人要正直、诚实。遇到困难要镇定、冷静的去想办法解决。这让我联想到：在我们考试失败时，也不要灰心，应当去慢慢分析错的原因，吸取教训，争取下次考个好成绩。
　　童年，对什么都充满好奇，并想去大胆尝试；童年，都有着很强的想象力，想象自己上天入地，向往自由，向往未来……
　　读《汤姆索亚历险记》有感27
　　暑假我读了美国作家马克·吐温所写的《汤姆索亚历险记》。读完以后，我对里面的主人公久久不能忘怀。
　　《汤姆·索亚历险记》是一部惊险而又意义的著作。主人公汤姆·索亚厌恶枯燥的功课和刻板庸俗的生活环境。他古灵精怪、喜欢调皮捣蛋，经常打架逃学、出风头、谈恋爱，梦想着过海岛式的刺激、冒险生活。他和镇上的流浪儿哈克贝里·芬结成了好朋友。他们在一次意外中目击了一桩杀人命案，并最终战胜了恐惧和自私，勇敢地站出来揭发了凶残的犯罪人，保护了无辜遭殃的镇民。他们还聪明的破解了海盗们藏宝之谜，找到了宝藏，赢得了镇民的赞赏和敬佩。
　　看完了《汤姆·索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此惊险的经历。在历险的过程中，汤姆遇到了各种各样的困难，但是他都勇敢而机智地克服了。人生也会有许多挫折，我们不能后退，必须用各种办法克服。有许多人喜欢一生都没有挫折，但那是不可能的，即使可能，他的一生也没有太大的意义，在这里，我要告诉大家，挫折不是魔鬼，顺利不是天使。只有经历挫折的人才会取得成功。
　　汤姆的一举一动深深地打动了我，他的勇气放在大人身上都是很不容易的。如果我遇到了这种问题，我一定会把这件事藏在心里的某个角落，不让任何人知道，汤姆的这种勇气令我佩服，读了他的故事以后，我决定会像他一样成为一个勇敢、诚实、正义的孩子！
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徐雁龙，25系第一届本科生。1999年进入科大，2001年中期分流至新成立的科技传播与科技政策系（25系），曾任校学生会常务副主席；本科毕业后，保送至25系继续读研（2003年－2006年），毕业后成为科学时报社一名记者，后调整到报社管理部门工作，其后一直在科学院系统从事基层的管理工作。现担任中国科学院科学传播局科普与出版处处长。
学生时代
“叛逃”，成为科大25系第一个学生
　　2001年，徐雁龙从管理学院（当时名为商学院）转至当时刚刚成立的25系，进入班主任林爱兵老师的班级就读。“我是在全校中期分流还没启动时就做出的决定。有明确的证据显示，我是25系组建以来的第一个学生”，采访中徐雁龙不无得意地说到。所以，对于25系的同学们来说，徐雁龙称得上是当之无愧的“大师兄”。
　　徐雁龙将转系分流至25系称作“叛逃”。对于这次“叛逃”，他颇为满意。谈到当时的选择，徐雁龙说到：“25系是2001年成立的，我作为99级本科生，不可能一入学就在25系。当时25系还是15系的编辑出版学专业，到大二，本来商学院（含15/16/17系）内部就要中期分流。在学了两年管理科学后，我希望能够学一些更偏技术、偏实战的内容，以便在就业中赢得更强的竞争力。25系的课程设计很有趣、很实用，老师们也很年轻、有活力，整体氛围很好。”在经过慎重考虑后，徐雁龙顺利“叛逃”到了25系，开启了他在25系为期5年的学生生涯。
徐雁龙当选合肥市包河区人大代表（2002年）
不走寻常路，“玩”过来的学生生涯
　　如果你问科大学生平时都在干什么，得到的回答很可能是：“学习，学习，学习。”然而，还有那么一群科大学生，除了学习以外，他们也积极参加各类社会实践。在25系，不只有严肃的科研氛围，这里同样支持每个学生发挥自己的兴趣特长，在轻松活泼的氛围里成长。
　　在本科期间，徐雁龙曾担任班级团支部书记、校学生会常务副主席，在校学生会、校学生社团管理指导委员会做一些学生工作，并当选为包河区第一届人大代表。读研期间，他曾经给安徽水利水电学院当过兼职教师，教高等数学。在担任合肥市包河区人大代表期间，还参与过合肥市大拆违的一些监督、调研工作。同时，也受聘为“国家环境友好工程”义务监督员，参与过几次中国环境文化促进会组织的检查工作。另外，他还跟随汤书昆老师、李宪奇老师，做过江淮集团子公司的企业咨询项目、安徽黄山的旅游规划项目等等，接触了不少人和不少事情。对于这些社会实践，徐雁龙笑言：“系里很支持。我整个本科、研究生的经历，与只埋头于书本学习的同学相比，简直是玩儿过来的，学摄影、学PS，参加过一些比赛，获得过一些奖项，包括2006年精英学子激励行动奖学金。好在是科大，很包容，再加上周边学习氛围好，我也没敢不学习。所以，学习倒也没有落下。”
良师益友，一路相伴
　　说起在25系对其影响较深的老师和同学，徐雁龙表示“那太多了”。例如当时的系主任王希华老师，徐雁龙回忆说，能够成功分流至25系，离不开王老师的支持。那时候，徐雁龙在学生会张罗一场京剧演出，刚好王希华老师在观众席听戏，碰见王老师后，他就主动表明了希望转系的意愿，王希华老师给了他热情的鼓励和很多具体的帮助。而在25系的学习生活中，王希华老师多次以巧妙的方式告诫徐雁龙要多读书。王老师语重心长地对他说：“书读少了，工作做得再多，未来你也会后悔的。”甚至徐雁龙的研究方向——媒介素养也是在王老师的帮助下选定的。他的研究生毕业论文《我国党政领导干部的媒介素养研究》，立足于对安徽省县处级干部的问卷调查，因做了一些偏实证的研究，数据翔实，被很多后来的研究者所引用。对学生时代的回忆，让徐雁龙情不自禁的发出一句感叹：“想念老师同学们，想念大学生活。”多年后，再回首，还是想要说一句：“多谢你们的一路陪伴！”
徐雁龙在黄山九龙潭调研（2005年）
工作感悟
科大的教育受益终身
　　徐雁龙2006年毕业后到科学时报社（现在的中国科学报社）工作，成为一名记者。2007年开始转行做管理，历任综合处处长助理、副处长、处长，后来又做业务，任新闻中心主任、科学网总编辑。2012年10月，调入中国科学院机关，任院士工作局科学文化处副处长（正处级、主持工作）。2013年5月，中国科学院机关科研管理改革，成立了科学传播局，徐雁龙又根据改革需要调入科学传播局任综合处处长，目前担任中国科学院科学传播局科普与出版处处长。过程中，曾兼任中国科学院团委副书记。现主要社会兼职有：中国科普作家协会理事、副秘书长，中国科学院文联秘书长，中国科学院青联副秘书长，北京青联委员、科技界别副秘书长等。并兼任《中国科技期刊研究》、《科普创作》编委。
　　看到徐雁龙这散发着人生赢家气息的履历表，笔者不禁好奇，为何他的工作之路能如此顺利。徐雁龙坦言，这一切都离不开科大对他的教育和培养。徐雁龙表示，科大对他的影响，首先是强大的自信心。他认为科大人都有一些精英气质，不是与生俱来的，是在科大4年或5年或7年甚至更长时间“熏”出来的，刻在骨子里，并且不轻易认输，这股劲儿，他在哪一个岗位都有。然后是比较扎实的数理和文化基础。这个得益于科大本科教育的严谨和“不留情面”，他是学管理科学的，普通物理这门课一样要学到相对论，电子电路基础也要不折不扣地学。这样的好处是，工作以后，会发现自己做什么都不是纯粹的门外汉，基础总还是有一点儿的。工作起来，比真正的门外汉就会有一定的竞争优势。另外，在科大的学习生活还让他拥有了一套特别务实的逻辑体系，帮助他能简单快捷地看清楚来路去路，看清楚矛盾的关键点，这种思维训练是在科大这样一个偏理工的校园中一天天、潜移默化中习得的。不是一日之功，也让他一生受益。
徐雁龙采访工作照（2006年）
简单清晰的逻辑是工作中最大的情商
　　谈到经常被讨论的“刚出校园的科大人在工作中是否智商与情商不相匹配”的问题，徐雁龙也提出了他的看法，他认为简单清晰的逻辑，从长远看，是最大的情商。人与人相处久了，简单清晰就是情商。科大人，不缺情商，走出校园后，受点儿挫折教育，情商就很快与智商匹配了。尺有所长、寸有所短。不能指望科大人，个个智商了得、情商了得……你慢慢会发现，科大显得情商一般的，往往都是极其专注学术的。其他不那么专注的，往往情商也还是过硬的。人的时间被优先分配到自己最喜欢的事情上，也就无暇它顾了，这可以理解。如果你愿意，你其实会羡慕这样低情商的人生，他们勇敢取舍，其实也是一种高情商。我们口中所谓的情商，是我们理解的社会交往商，而对一些专注于某一事业的人而言，这并非情商。他坦言：“现在找到一些逻辑简单清晰的‘劳动者’，真不那么容易，而科大就有一群。”
徐雁龙在贵州平塘克度镇见证FAST最后一块面板吊装（2016年）
学长寄语
　　虽然已经离校多年，但徐雁龙仍然十分关注母校与在校的同学们。对于母校，他怀有满满的祝福：“科大有很好的传统和学风，在浮躁的社会又有很好的定力，这很难得！祝愿母校越办越好！”。当笔者提出希望他给在校的同学们一些建议时，他认真思索后，结合自己的体会给出了四点建议：
1. 多读书，读好书
　　如同王希华老师当年对徐雁龙的教诲，在学校，一定要多读书、多读经典。这一点怎么说都不为过。他表示：“当然，一代代人这么过来，我怎么说重要，年轻的同学们也可能不认为重要。总之，建议年轻的同学们多读书、读好书，不要等到没时间读书时再后悔。”
2. 不要读死书，多参加社会实践
　　能早一点儿接触真实的世界就早一点儿接触真实的世界，因为迟早要接触、要融入。在学有余力的前提下，还是要多经事见事，学生社团是在大学里理解社会的最好的方式之一。早接触真实的世界，对于我们更好地融入这个世界，有极大的帮助。当然学习时间和参加活动的时间存在着天然的矛盾，需要平衡调和。折中之道有两条：一是想办法让两件事都变得纯粹，对待这两件事的哪一件都尽可能专注，以提高单位时间的效率。二是比别人更辛苦一些，少打一些游戏、少一些无聊发呆、少一些懒觉。时间管理从来都是难题，一生的难题。想好自己要什么，然后看准了自己认为美好的事情，就去投入。正所谓天道酬勤，功不唐捐。
3. 想明白自己要什么，全面提升综合素养
　　作为科大的在校生，不是要提高哪一方面的技能和素养，而是要全面提升综合素养。学习技能、交往技能以及自己有优势的特殊技能，例如写作、摄影、演讲、运动、绘画等等，学生时代，多长本事，总没错。孔夫子有两句话，有教无类和因材施教，人与人完全不同，不能说哪一方面的素养就更重要。在校生，要想明白自己要什么，分析清楚自己离自己要的还需要哪些方面的努力，然后向着这些方面努力就好了。在想不清楚自己要什么的前提下，觉得自己哪方面最“怯”，就增强哪方面的素养好了。人参大补，也不是每个人都适合吃的。
4. 多交朋友，朋友是宝贵的财富
　　离开校园后，我们很难再找到能够朝夕相处4-10年的朋友，更何况科大的同学都是精英，因此我们在科大的学习生活期间，要相互学习，取长补短，建立深厚的师生情，同学情，这将是我们以后融入社会的宝贵财富。
徐雁龙主持科学时报社青联会议（2012年）
后记
　　徐雁龙本科毕业的时候，在25系的BBS上写过《叛逃者》系列纪念性文章，有兴趣的同学可以找来看一看，你会发现那群“叛逃者”真的是一群灵魂带有香气，十分有意思的年轻人。（登录bbs.ustc.edu.cn网址，找到25系的版面，然后点击精华区，找到原创天地，即可看到徐雁龙的《叛逃者》系列纪念文）。徐雁龙是科大25系的第一位学生，那么他的优秀离不开25系的培养，离不开科大的培养。25系的同学们有榜样有力量，向着前方走去，愿每位同学都能做合格科大人，走无悔青春路。
叶子(2016级ＭJＣ学生)供稿
责任编辑：石永宁