雨果曾说过：“书籍是造就灵魂的工具！”，(文章开头简洁而有新意，脱俗有趣，非常棒)

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在这一个寒假，我读了四大名著之一——《西游记》，作者是明代的吴承恩。书中主要人物是：孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧，他们是师徙四人。

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孙悟空是一个神通广大、法力高强的人，猪八戒是一个贪吃的人，沙和尚一心保护师傅，唐僧心十分地善良。

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我最喜欢的人物是孙悟空，他特别地厉害，勇敢机智。他由仙石化成，手持一万三千五百斤能任意伸缩的金箍棒，能够七十二变，一个筋斗十万八千里，他还有一对火眼金睛，他疾恶如仇、不怕困难、坚韧不拔、英勇无畏，取经后被封为斗战圣佛。

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这本书讲述师徒四人为取得真经，披星戴月地朝着西天走去，他们途径（经）许多国家，一路上跟妖魔鬼怪和险恶的环境作斗争，历经九九八十一次难以想象的困难，才取得有字真经三百五十多部。从这之中的艰辛，我看出了他们师徒四人锲而不舍的精神和顽强拼搏的斗志。

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读完这本书后，我深有感悟：在生活中，我们无论遇到什么困难，都不要怕，要积极地去想办法；与朋友们相处，遇到什么挫折，都要团结，团结的力量是最大的，因为一个巴掌拍不响；做事情，只要坚持不懈，就一定会成功的！(结尾目的性强，点到为止，让人意犹未尽)(中间内容叙述清楚，事件脉络分明)

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　读西游记有感作文400字 篇1

　　当我第三次读完这本重重的《西游记》时，心里有了不少的感触。 第一次时，我觉得孙悟空很厉害，很会打架，会变许多样子；唐僧很无能；猪八戒像一只懒“虫”；而沙和尚则是一个可有可无的角色。

　　第二次，我就觉得孙悟空很可爱；唐僧非常的傻；猪八戒是一只傻呆呆的东西；而沙和尚则是一个忠心耿耿的徒弟吧。 而这一次，觉得孙悟空非常的机灵，且也非常的忠心（特别是对唐僧）；唐僧非常的善良、朴实而又显得仁慈；猪八戒傻得可爱；沙和尚则给人一种忠诚而又老实的印象。

　　这本书通过这些故事，体现出孙悟空不达目的不罢休的追求精神。这个故事深刻地告诉了我们正义是一定会战胜邪恶的，因为真理永远存在，做每一件事情都要不达目的不罢休，绝对不能气馁，这种精神正是我们青少年所需要的。而且，好吃懒做也是不行的，只有机智灵敏、英勇果断才能事半功倍。

　　我们在学习时，或者在生活中不应该遇到一点挫折和困难就放弃，挫折和困难是可以克服的，动动脑筋，努力一把，咬咬牙不就过去了吗？一旦战胜了困难和挫折，那胜利还会远吗？

　读西游记有感作文400字 篇2

　　“读书好，多读书，读好书。”我读过了很多书，但惟有吴承恩的《西游记》让我回味无穷。 《西游记》这本书写的很好，讲述了孙悟空，猪悟能，沙悟净三人保护唐僧西天取经，沿途遇到八十一难，一路降妖除魔，化险为夷最后到达西天，取得真经的故事。 这本书在描写人物上生动形象，能准确的体现出人物的性格，比如悟空的性格是机智勇敢，忠心耿耿，嫉恶如仇，坚韧不拔。猪八戒贪财好色，好吃懒惰。这本书的情节也很精彩，特别是悟空打妖怪时的情节尤为精彩，只见悟空左一下，右一下打得妖怪满地找牙。这本书告诉我们做人一定要正义，做事情也要有坚持不懈的精神！ 这本书中悟空经常用他的火眼金睛，来辨认是好人还是坏人。我也经常想有一双火眼金睛，假如我有一双火眼金睛，我可以分辨谁是好人，谁是坏人。

　　这样如果谁做了坏事，我就能立刻抓住他。假如我有一双火眼金睛，我就要当一名法官来判断谁说的是错的谁说的是对的，然后依照他们的罪来给他们应有的惩罚。假如我有一双火眼金睛，我便会辨别真伪，让真的物品多，让假的物品越来越少，使人们过上幸福和谐的生活。 虽然这本书我以读完，但我却依然回味无穷，这本书告诉我们做人要正直，做事要坚持。希望大家能和我一样用心去品味这本书！

　读西游记有感作文400字 篇3

　　寒假里，妈妈给我买了一本漫画，名字叫《西游记》，对于它我可熟悉了，动画片正在放西游记呢，我可喜欢了，这是一本很好看的书。

　　《西游记》里面我最喜欢孙悟空了，他聪明过人，机智勇敢，乐于助人，火眼金睛能分辨好人和坏人，一跟金箍棒，七十二变，斩妖除魔，守护唐僧和他的师弟们。唐僧有点糊涂，太容易相信别人了，有时候不相信孙悟空，不听孙悟空好心劝告，相信妖怪，落入妖怪手中，这告诉我们遇到麻烦的事情要多动脑筋，如果听了别人不好的意见，可能会更糟糕，不过唐僧很善良，不管对待好人还是坏人都很好，心怀慈悲。说到猪八戒，长得肥头大耳，本事可比不上孙悟空，但是他也敢于和妖怪做斗争，但又有满身的毛病，贪吃，怕困难，常常打退堂鼓，有时还撒个谎，但是他还是很可爱的。沙僧是个很老实的人，任劳任怨，不是很聪明，但是真心对待师傅和师兄们，做最累的挑担的活，打妖怪也尽心尽力。

　　我好喜欢《西游记》，唐僧师徒经过九九八十一难总算取得真经，他们不畏艰险，勇往直前的精神值得我们学习，我从中学习到了做事情不能半途而废，虎头蛇尾，要尽力去做，锲而不舍，而且人生道路上有很多困难需要克服，我们需要朋友，需要一起分担，我们也要不断锻炼磨砺自己不怕苦难，坚定不后退的信心。

　读西游记有感作文400字 篇4

　　高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”所以我们要多读书来丰富我们自己，书又是全人类进步的阶梯，我们更该读书，去感悟书本的真正含义。书中自又颜如玉，书中自又黄金屋。让我们一起走进书 的海洋吧！

　　自小我就接触书，但我对《西游记》的记忆最深。《西游记》是一部经典的文学名著，已经在中国乃至世界上家喻户晓了。也是一部发人深思的作品，吴承恩的高超写作技艺，让人赞叹不已。在他笔下创造的物体离奇多采，生动形象，让人陶醉其中。

　　在书中，有勇敢机智的孙悟空，情感真切的猪八戒，任劳任怨的沙僧，善良待人的唐僧。主要讲了他们师徒四人战胜了困难，经历了九九八一难，最后取得真经。解脱了人世间的苦难。达到了自己的精神境界，超凡脱俗。

　　当我看完这书本是时，真是激动不已，我被他们所表现出来的精神所折服。回想平日里的点滴事件，哎，在生活中我总会为一点小是而下倒，我没有 勇气去承当，我总认为逃避是好选择，直至有些事错了不能回头。可是后来的一次我学会了他们所拥有的精神，那天我刚看完《西游记》紧接我开始做数学题，突然眼前的一题难住了我，可是过了好长时间我没有一点思路，我想：放弃吧，你数学本来就没有那么好，就算了吧去同学那问答案。

　　就在这是时我无意中看见了放在床上《西游记》，又想：我怎么能被一点困难难倒呢？我要向书中的人物学习遇到困难不退缩的精神，后来我自己把答案想了出来。

　读西游记有感作文400字 篇5

　　在这个暑假里，我读了四大名著之一的《西游记》。作者是：吴承恩。虽然在电视上看过很多遍，但是，看完书后还是给了我很多感受。

　　比如说：书中的唐玄奘，虽然他人妖不分，而且还不听孙悟空的劝说。但是他一心向佛，心地善良，不怕路途遥远，不怕妖魔鬼怪，一心为了求取真经。而孙悟空是个神通广大、法力无边的石猴。他嫉恶如仇、除恶务尽、聪明机智、本领高强、慧眼识妖。他对师傅忠心耿耿，打起妖怪来果断利落。不过他也有一点小缺点——爱炫耀。就像有一次他把师傅的袈裟拿个老和尚看，结果引来了黑熊怪。八戒他好吃懒做、贪图美色，但是他手上的九齿钉耙威力也不小。沙和尚任劳任怨，担子都让他挑。他也可以帮助大师兄（孙悟空）抵挡一些小妖怪，但有时他也有一些小马虎。有时候孙悟空让他看好师傅，但是有时候就不知跑到哪里去了，结果回来的时候唐僧就不见了。

　　看玩这本书后，我觉得人无完人，像唐僧四人都有各自的优缺点，我也一样。不过我今后会改掉自己的缺点，做一个更好的人。

　读西游记有感作文400字 篇6

　　在人们的传统观念中，神仙都是正义的化身，但在《西游记》中，吴承恩却将神与魔一视同仁，玉皇大帝、太上老君、西方佛祖释迦如来，都是被捉弄的对象，不少妖魔倒是可亲可爱、有人情味，是引人寄以同情的形象，猴精孙悟空便是最突出的一个。它是个玉帝口中的妖猴，不被天庭认可，但它率真可爱，不受天规约束，为了追求自由平等，它不惜大闹天宫，敢和天斗，敢和神争，它是我最喜爱的英雄。在《西游记》中，吴承恩还塑造了许多滑稽人物，其中最典型的代表就是猪八戒，这是个取经路上最不诚心的人，动不动就要分行李回高老庄，还贪吃贪睡，偷奸耍滑，一路上闹了不少笑话，是孙悟空口中的呆子、夯货，但这个人物被吴承恩写得生动活泼，不但不惹人厌，反倒惹人喜爱。在这本书中我最不喜爱的人物是唐僧，这是个迂腐无用的人，不辨善恶，不分忠奸，孙悟空为了保护他，吃尽了千辛万苦，而他却常受人挑拨，不去详察，动不动就念“紧箍咒”，还要把孙悟空赶回花果山，恨死他了。

　　不过他身上也有值得我们学习的地方，那就是为了自己的理想和追求，不惧艰险，勇往直前。

　读西游记有感作文400字 篇7

　　一部众所周知，百看不厌的名著－－－＜＜西游记＞＞，赢得了不知多少人的喜爱．也是这部名著使我的生活充满了趣味．

　　孙悟空，许多儿童的偶像，他乐观，聪明，勇敢，充满了斗争精神；然而与孙悟空相应成趣的是他的师弟猪八戒，他身上有许多的小毛病，却也有许多的优秀的品质；和孙悟空，猪八戒这一猴一猪比起来，第三为土地沙和尚就成了不可缺少的配角；唐僧虽说是取经的领导人，却总是太慈悲，不分清红皂白地训斥孙悟空，不明不白地就掉进了妖怪的陷阱．

　　这部名著给了我很多其实，那就是：为了实现我们的愿望，达到自己的目标，我们必须艰苦奋战，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人，不可知难而退．我们只要踏出了第一步，那么就要去走第二步，第三步……记得我参加过一个演讲比赛，知道老师不是说我这演讲的不要了，就是那出错了，气急败坏之下，我做出了一个过后让自己后悔的决定，那就是退出比赛．想想＜＜西游记＞＞里的四个人，再看看自己，多大点困难，我就不够勇敢地去克服，去战胜，怎么可能取得成功？

　　为了自己的目标，奋斗吧！成功是靠自己争取来的……

　　就如冰心奶奶说的:成功的花。

　　人们只惊幕她现时的明艳！

　　然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！

　读西游记有感作文400字 篇8

　　在这里遨游海外仙山岛国中，目眩神马也于上天入地，降妖除魔的神话故事又神敛心静于求仁和善，九九归一的佛理禅心》……这本书便是我国四大名著之一《西游记》。

　　故事中详细记载了唐僧与他三个徒弟：神通广大的孙悟空，有小聪明的猪八戒，淳朴厚道的沙和尚，师徒四人千里迢迢为取得真经，普度众生经历九九八十一难…..

　　可是本来并不用这般历尽磨难，孙悟空只要翻几个跟头便能来到雷音寺，八戒和沙和尚取真经也不用吹灰之力，可为什么如来佛和观音偏偏又要选唐僧，这个唐僧还是个顽石，偏要一步步走到雷音寺，也害得几个徒弟一起遭罪，且要路上的妖魔鬼怪对他的肉垂涎三尺，千方百计要迟到唐僧肉使自己长生不老。一路上不难才叫个怪。其实只要选三个徒弟中的一个照样能取得真经，来普度众生。可…….一个个的不解使我感到迷茫。长大了，我又拿起这本书细读一番，哦，原来如此。那经，非要抱定一个有信念，不怕任何阻碍一往无前才能取得真经，那是人生功德圆满，是人生的终极境界，孙悟空.猪八戒.沙和尚三人虽可“一步登天”却无法取“真”经。只有唐僧，靠着毅力忍耐，善心才得了真经。走出这本书试想：在生活中，在学习也不一样吗？它正在告诉我们:“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

读西游记有感作文400字

有关读西游记有感作文400字汇总五篇

　　认真读完一本著作后，大家心中一定有很多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是我收集整理的读西游记有感作文400字5篇，希望对大家有所帮助。

读西游记有感作文400字 篇1

　　读了《西游记》这本书，我的感触颇为深刻，这本书的内容像一幅画，妙趣横生，画中的人物感情，丰富多彩，有喜有怒有哀有乐。在感情丰富的故事情节中，又让我懂得了一些道理。

　　比如：唐僧被白骨精的妖术蒙蔽了双眼，误以为是悟空杀了三个好人，最后才发现是白骨精在作怪，那三个人都是白骨精变的，看到了事实的真相，让唐僧哑口无言。从这一句话中我明白了，不能只相信眼前的事物，一切都要有真凭实据，才能下断言，唐僧是不分青红皂白埋怨悟空，这才错怪了好人。

　　这让我明白了，遇到任何事都要有清晰的头脑，仔细思考。不能妄下断言，还要沉着镇定，冷静。不能被一时的冲动，冲昏了头脑。要做一个遇事冷静的人。这本书还有更多的知识等着我去发现，去探索。还有更多的知识等着我去学习。

　　学习好像是要去取得真经。在学校里，有着形形色色的人。有的像猪八戒，好吃懒做，做任何事情都马马虎虎，有的则像沙僧，诚恳老实，踏踏实实。有的像孙悟空，活灵活现，足智多谋。而唐僧则是心地善良，不愿气馁的人。若我们在学习上能个个都是唐僧，孙悟空，沙僧，有对学习的信念，那一定会取得成功。

　　这是一本使我受益匪浅的书。

　　希望大家多读书，读好书，让我们一步一步迈向知识的殿堂！

读西游记有感作文400字 篇2

　　从我开始上学的那一天起，书便一直陪伴着我成长。漫画书逗人的画面让我捧腹大笑；文学作品优美的文章让我陶醉其中；富有深刻哲理的寓言故事让我领悟到什么是真善美。每个人的心中都有自己喜欢的好书，我也不例外。从小到大，四大名著之一的《西游记》，一直让我爱不释手。

　　《西游记》是明代小说家吴承恩的作品。共42集，主要讲了唐僧师徒四人西天取经，经历九九八十一难，最后终于取到真经修成正果的故事。

　　读了这本书，我思潮起伏，久久不能平静。这本书的故事情节环环相扣，句子生动优美。不仅如此，故事中的人物形象个性鲜明，吴承恩通过外貌、语言、动作的描写把他们刻画得栩栩如生。如，机智勇敢的孙悟空，好吃懒惰的猪八戒，忠厚老实的沙和尚，是非不分的唐僧，还有那阴险狡诈的白骨精，充分体现了作者高超的写作技术。

　　这本书不仅好看，而且它教会了我一个道理：无论做什么事都要有毅力，有恒心，要有不怕困难的精神。唐僧师徒取经途中虽然困难重重，但是他们都没有退却，这种精神值得我们学习。

读西游记有感作文400字 篇3

　　读了西游记，我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒离奇经历给我留下了深刻的印象。

　　作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及他的三个徒弟一路上历经艰险，降妖除魔，历经了九九八十一难取得真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，并使此书成为了我国古代的四大名著之一。西游记塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧——诚心向佛，顽固执着；孙悟空——正义大胆，本领高强，是妖怪们的克星；猪八戒——贪财好色，但又不缺乏善心；沙僧——心地善良，安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这是我不得不佩服作者写作技艺的高超。其中我最喜欢的是孙悟空，因为他神通广大。技艺高强，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且他身上的一种叛逆精神，以及他敢于和强大势力作斗争的勇敢精神令我十分佩服。

　　书中写唐僧师徒经历了八十一难又让我联想到了他们的执着，不畏艰险，锲而不舍的精神，这确实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废，虎头蛇尾，我不禁后悔自己当初何不像他们一样坚持到底呢？这也许duhougan就是我所缺少的，只要我能把一件事从头做到尾，不管是成功，还是失败，只要我尽力去做，对我来说也是一种成功。因为我去做了，而且坚持到了最后。

读西游记有感作文400字 篇4

　　读了《西游记》这本书，我的感受特别深。

　　这一本书主要讲了从孙悟空出世，然后获得金箍棒，再大闹天宫。书中还写了孙悟空、猪八戒、沙僧等人保护唐僧去西天取经，一路历尽艰辛，经过了九九八十一难，终于取得真经，修成正果!

　　这一本书同时也从孙悟空的描写，让我们明白了人间的善与恶，让我们更深处地知道了世间的一切。

　　我十分喜欢的一章是他们取经回来。他们取回经书，佛主因为喜欢“九九八十一”，所以叫八大金刚再给唐僧设一难，唐僧他们结果从天上掉了下来，落到了通天河里。在这时，那一只乌龟又出来了，问唐僧有没有在玉帝面前说他什么时候可以转回人身?可唐僧没有问，又被拉下水里，幸好许多人都识水性，经书都被拉上岸来，这才过了九九八十一难。

　　我认为，如果把《西游记》这一本书分为两大部分，就是大闹天宫和唐僧取经这两部分。

　　这一本书里，我认为本领最高的是孙悟空。因为他有着“七十二变”和“火眼金睛”，还有着一根“如意金箍棒”。他还有一段故事——“大闹天宫”。可是，他被唐僧管着。他多少次为唐僧斩妖除魔，却连连被唐僧误解，十分可怜。因为他斩妖除魔为保唐僧，所以我认为孙悟空是本领最高的。

　　最好吃懒做的.人，也许有看过《西游记》的人都知道那就是猪八戒。他在高老庄被唐僧收回。他因为好色被贬下凡间护送唐僧去取经，我对这种人十分讨厌。

　　我十分喜欢《西游记》这一本书，它让我明白了人间的善与恶。

读西游记有感作文400字 篇5

　　小时候，每当我一遍又一遍的看着西游记这部电视剧时，总觉得很过瘾也很有趣。但现在，当我细细的品读时，发现那光怪陆离，色彩斑斓的神话故事世界和生动形象的故事情节并没有改变，而我的领悟却变了。

　　这是四大名著中最生动活泼的一部名著，它是所有人都爱读的经典大作。我重新恭敬地阅读，读出了新的感悟——人们心中渴望得到的生活理想——自由。

　　在经历了一个个受约束的日子后，二十一世纪的人们都向往自由，向往那个自由的化身——孙悟空。孙悟空破石而出，大闹天空，闯龙宫，在花果山上称王，可以说已经达到人性摆脱一切束搏，彻底解放的状态。而我最喜欢的一个角色也就是孙悟空，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了自由。多么鲜活的形象啊！正是这样的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。

　　然而，我们都明白，人，不可能是完全自由的，人始终会受到那般拘束。尽管我们生活在这个受拘束的世界中，但是我们也可以让我们的内心变得无边无际，可以包容天地。

　　在历尽世界锤炼的西游记中，竟然深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由……我更加能明白它为什么能够传承至今的原因，更加明白它为什么能多次来拍成电视剧了。

读书心得体会（通用33篇）

　　当我们备受启迪时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。怎样写好心得体会呢？以下是小编为大家收集的读书心得体会，欢迎阅读与收藏。

　　读书心得体会 篇1

　　《小鹿斑比》这本书描述了斑比从天真无邪的小鹿变成了鹿族首领“鹿王”的故事。在这个过程里，他经历了和妈妈分离，获得了朋友的帮助、老鹿王的引导，也亲眼见证了同伴的死亡。

　　看完这本书后我明白了很多道理。在我们遇到困难的时候不要轻易放弃，要勇敢地克服它，勇敢也不是简单地说出来，而是需要通过我们自己的实际行动表达出来的。另外，从他和妈妈分开生活的这个场景中，我理解了，随着年龄的增长，我们不能只依靠爸爸妈妈了，要学会自理，慢慢适应独立生活。

　　我们在现实生活中要向斑比学习不断克服困难的精神，努力学习、掌握本领，成为一个有用的人。

　　读书心得体会 篇2

　　读书，让我拥有一份绝美的心境。

　　每当恬淡的黄昏，或是静谧的夜晚，我会倚在床的一角，手捧一本书静静地读，默默地品味。打开一本书，我从书中，能够随意想象，想象自我是蓝天，一望无际;想象自我是月夜，寂静美丽;想象自我是海浪，澎湃不息……

　　读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲;读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度;翻阅简便诙谐的书，我能够尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外……

　　渐渐地我进入书的世界，一天学习的疲劳和一些生活琐事的烦恼便顿消大半。此时，我便拥有了一份绝美的愉悦心境。

　　读书，让我的教育理论更丰富。

　　“书籍是人类提高的阶梯”。教师需要读一些教育理论书籍，经过读书能够加深自身底蕴，提高自身学养。利用课余时间，我读了一些教育专着，很有感触。

　　刘铁芳教授的《守望教育》使我有一种豁然开朗的感觉，作者从“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育”、“从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目阐述了自我对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性的思考，这实实在在是作者以一个学者的思想在为我们解惑。

　　李镇西教师的《爱心与教育》使我的心灵受到激荡，“随意或许是一种美丽，而执着却是一片更灿烂的云彩”，让我重新反思自我的“随意”与“从容”，突然间我觉得以前的“随意”是一种逃避，以前的“从容”包含着惰性;博士肖川的《教育的梦想与信念》运用了感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的梦想与信念……他们凝练、隽永的文字和独到教育的阐释给我深深的启迪，也改变了我的生活观和教育观。

　　读书，让我更自信地应对生活。

　　当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的活力;当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮此刻我的眼前，激励我鼓起勇气继续努力;当我抱怨自我一无是处，“天生我材必有用”这句名言会告诫我。

　　当我志得意满时，“一杯水的容量”会提醒我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自我还有许多能量可挖掘;当我安于现状，不思进取时，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，就会在我耳畔响起;当我流连于书墨暗香，聆听谆谆教诲，就会仿佛置身于智者云集中，心灵得以净化，精神得以弘扬。

　　读书，让我体会别样的乐趣。

　　读了一些书，也有了一些自我的想法，禁不住拿起手中拙劣的笔，写下自我的所见所感，怀着忐忑不安的心境尝试着投稿，当自我的文章在某些报刊杂志上占有一席之地时，那种感觉，别提有多么的欣喜，这也许就是读书的另一种乐趣吧!

　　读书心得体会 篇3

　　《孝经》，以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。它肯定“孝”是上天所定的规范，“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。”指出孝是诸德之本，认为“人之行，莫大于孝”，国君可以用孝治理国家，臣民能够用孝立身理家。《孝经》首次将孝与忠联系起来，认为“忠”是“孝”的发展和扩大，并把“孝”的社会作用推而广之，认为“孝悌之至”就能够“通于神明，光于四海，无所不通”。

　　对实行“孝”的要求和方法也作了系统而详细的规定。它主张把“孝”贯串于人的一切行为之中，“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”，是孝之始;“立身行道，扬名于后世，以显父母”，是孝之终。它把维护宗法等级关系与为君主服务联系起来，认为“孝”要“始于事亲，中于事君，终于立身”。具体要求：“居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严”。《孝经》还根据不同人的身份差别规定了行“孝”的不同内容：天子之“孝”要求“爱敬尽于其事亲，而德教加于百姓，刑于四海”;诸侯之“孝”要求“在上不骄，高而不危，制节谨度，满而不溢”;卿大夫之“孝”要求“非法不言，非道不行，口无择言，身无择行”;士阶层的“孝”要求“忠顺事上，保禄位，守祭祀”;庶人之“孝”要求“用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母”。《孝经》中国古代儒家的伦理学着作，集中地阐发了儒家的伦理思想。认为以孝为中心，“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。”。认为孝是诸德之本，“人之行，莫大于孝”，国君可以用孝治理国家，臣民能够用孝立身理家，保持爵禄。《孝经》在中国伦理思想中，首次将孝亲与忠君联系起来，认为“忠”是“孝”的发展和扩大，并把“孝”的社会作用绝对化神秘化，认为“孝悌之至”就能够“通于神明，光于四海，无所不通”。

　　《孝经》对实行“孝”的要求和方法也作了系统而繁琐的规定。以显父母”，是孝之终。主张“孝”要“始于事亲，中于事君，终于立身”，并按照父亲的生老病死等生命过程，提出“孝”的具体要求：“居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严”。卿大夫之“孝”则在“上不骄，高而不危，制节谨度，满而不溢”;卿大夫之“孝”要求一切按先王之道而行，“非法不言，非道不行，口无择言，身无择行”;士阶层的“孝”是忠顺事上，保禄位，守祭祀;庶人之“孝”应“用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母”。

　　我把《孝经》中的知识运用于教学的如下方面：

　　一、培养学生生活中的感恩之心。

　　我个人对“孝”有了全新的理解认识，并更深一层次的体悟“感恩”。

　　在组织教学中，起立时先问一声“祖国好”借此来表达对祖国的感恩热爱之情，时时刻刻提醒没有大家就没有小家。国乃兴家立身之本也。

　　二、培养学生的敬畏之心。

　　“百善孝为先”、“孝是人道第一步”、“诸事不顺因不孝”当今社会所出现的道德败坏现象以及各种关系日趋紧张的局面，从一定意义上讲是由于人们违背了“孝”。可见学习《孝经》是多么重要，而在实践中传承“孝”更是改变社会现状所必须提倡的。

　　在教学中以“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”，是孝之始;来要求学生做到：上课时要求正确的坐姿来写字、坐姿要头正，身直，臂开，足安。

　　身体是父母给的你不能轻易的伤到它，《弟子规》讲人身的伤有两种：身有伤，怡亲忧。德有伤，怡亲羞。也就是说我们在教学中要求学生从两个方不让亲人担忧，一、是身体不要有伤。二、品德是不要有伤。这是孝之始也!

　　奇经八脉只是人体经络走向的一个类别。奇经八脉是督脉、任脉、冲脉、带脉、阳维脉、阴维脉、阴