一、手风琴的历史回顾

　　手风琴诞生到现在约有170多年的历史，尽管它属于西洋乐器，但作为簧片乐器发声的基本原理却源于中国的古老乐器——笙。在东方的管乐器中，笙是最古老的也是最早为人共知的乐器，在孔子时期(公元前551—479)之前就被广泛使用，直到现在每年的孔庙祭祀节上，笙依旧用来进行正式演奏，笙也广泛用于非宗教性场合，为民歌伴奏，独奏或用于歌剧音乐。1777年法国传教士彼尔·阿莫依特(PereAmiot)神父把笙带人欧洲，从而启发了欧洲人把竹簧发音的原理用到了风琴上，其中有人制作了一种可用口吹的“奥拉琴”，以后又有人在此基础上增加了能用左手拉奏的风箱和键钮，这可能是最早的手风琴雏形。直到1829年，一个威尼斯人CyrillusDannian研制出一种右手似钢琴琴键，左手有固定低音系统，当中用风箱连接起来的乐器，称之为“手风琴”。CyrillusDan—nian通常被认为是第一个制造真正手风琴的人也是第一个为这种乐器命名的人。早期的手风琴在一些国家只是作为一种民间伴奏乐器存在。

　　19世纪末手风琴在俄国受到普遍喜爱，俄罗斯技师伏龙左等人在此基础上研制出键钮式手风琴，1905年圣彼得堡诞生了第一台称为“巴扬”(Bayan)的手风琴。俄国十月革命以后，巴扬手风琴的演奏有了较大的普及和发展。这种手风琴左手与键盘式手风琴相同，区别在于右手部分的琴键是钮扣状的。大约在20世纪40年代，巴扬手风琴的左手有了自由低音，也就是当时发明的185B.S自由低音手风琴，共有九排，，拉起来很不方便。后来莫斯科的手风琴制造者通过改进，又发明了120B.S可变换的双系统自由低音手风琴，左手通过一个变换装置使传统结构与自由低音相互转换，这样，左手的音域从原来的一个八度以内扩大到四个八度以上，具备了演奏复调音乐和近现代音乐的功能。在这之后，德国、意大利的手风琴制造商才向苏联学习，仿造了双系统自由低音手风琴。自由低音手风琴的出现在手风琴发展史上具有里程碑的意义。从此，它为创作专业的手风琴作品提供了更多的空间，为手风琴音乐的发展开辟了广阔的天地。

二、自由低音手风琴的构造

　　自由低音巴扬手风琴主要由右手键钮、左手键钮和中间的风箱三大部分组成：

　　(一)自由低音巴扬手风琴的右手健钮部分

　　常见的巴扬手风琴.有三排，四排、五月键 3 种，从发音的结构分析.第一、二、三排是基本音键钮.第四、五排是辅助音键钮。即第四排是第一排键的重复，第五排是第二排的重复。这种五排键的巴扬手风琴主要是为了演奏和训练时指法方便而没置的。

　　巴扬扩风琴音键是在一个水平面上，每个相邻的3 个键钮形成一个等腰三角形，也就是说它整休是由若干个等腰三角形按等值对称关系组合而成。

　　无论是意大利还是俄罗斯的巴扬手风琴.演奏时它们的右手高音都在下端，低音区部在上端。

　　俄罗斯 B 系统巴扬手风琴右手键钮音位图.如例图1：网个音键上下排列为小三度，例图 2 ;网个音键向外斜排列为小二度.例图3：两个音键向里斜排列为大二度，例图 4：意大利的健钮式手风琴.两个音键上下排列为小三度变.但两个音键向斜与向里斜的排

　　相互颇倒(也就基第一排与第三排颇倒)，即两个音向外斜排列为大度，两个音键向里

　　的排列为小二度。这种局部的差异，使整体的音程连接法产生区别，两种的琴的基本练习、乐曲、练习曲所标示的指法.也就无法相互套用。

　　( 二)自由低音手风琴的左手键部分

　　自由低音巴扬手风琴左手排列具备双系统功能一一通过变音器转换，可选择自由低音与传统结构.而双系统可变换自由低音，其又分为两种结构：

　　1. 俄罗斯为代表的，左手部分低音到高音从琴的下端向上排列。这种排列方式被称为：。例图5。

　　2. 以意大利等欧洲国家为代表的左手邹分低音到高音从琴的上端向下排列，这种排列，方式被称为 C 系统.例图 6。

　　这种自由低音手风琴左手的音域从原来传统借低音的一个八度以内扩大到了四个八度以上，左手自由低音部分是高音至小字三组c音.低音至大字一组 E 音，种自由低音的出现为手风琴

音乐开辟了一个新的领域，吸引了一些著名作曲家为手风琴写作品。从此，手风琴真正地走向专业化的道路。更为奇妙的是，自由低音巴扬手风琴不仅可以方便地弹奏“老调”，还在不经意间为作曲家创作“新声”提供了前提条件。和声之所以取悦感官，呼唤出感情，在于它遵从了泛音的法则，而泛音体现为自然，感情本能地投靠它。姚亚平先生在他的博士论文《西方音乐观念》一书中提到：不协和音的解放是19世纪下半叶以来西方音乐发展的趋向。20世纪兴起了各种所谓人工音阶。综观西方音乐发展的脉络，结构的观念根深蒂固，在自然有中心的调性观念与彻底的无调性观念之间还有大片中间性过渡区域，这一区域常常产生一种介于调性与无调性之间的结构方法。这种音阶远离大小调体系的中心效果，如德彪西的全音阶，梅西安常用的各种对称音阶，以及巴托克的综合调式音阶。在这些音阶中主音通过音阶本身常常是无法确认的。作曲家们欣喜地发现在巴扬自由低音键钮给创造新音阶提供了极大的便利条件。

　　自由低音巴扬手风琴两种系统目前还相继并存，而没有统一的说法。这种状况对手风琴发展并不十分有利，用长远的眼光看，手风琴的结构也应像乐器家族中的其它乐器一样，最终取得世界大同。

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1.我想学手风琴,想知道一些基本的知识

楼主你这个问题太太庞大了 ···从买琴的学问上升到学术的学问 而且还没有具体到什么程度···唉。

本人手风琴专业 我随便给你答答 估计你也不会给我好评 不过我还是说说吧 希望对你有帮助。

想学呢是 什么时候都不晚 你的目标应该不是要做手风琴演奏家吧

贝司就是BASS的音译 曾经是“男低音”的意思 现在有通指器乐---低音的意思。 手风琴里贝司就是指左手边的所有的按钮 （在手风琴里说贝司大家都知道是指左手的键钮，相当于“键盘”“变音器”等说法 是一个乐器的部分）

手风琴和钢琴等大多数乐器一样 也分为 练习琴和演奏琴 价钱也是有差别的 演奏琴要贵，它们的区别在音质上。还有型号差别主要是贝司的多少 大一点 普遍一点的主要是120贝司 也就是说黑色的钮有120个 还有小一点的就是90各贝司的。还有手风琴还是蛮重的，估计你三心二意会坚持不久，建议租琴练习，否则会有损失。买个全新的90贝司的一般国产琴差不多2500左右，（虽然你可能比较有钱，一冲动就买雅马哈）但是还是要慎重 钱也可以存着做别的用。

2.想请教关于购买手风琴的基本常识,谢谢

首先，我不是什么专业人士，只是一个高中学音乐的，但是我从四年级开始学手风琴至今已经8年了，其间用过的琴，最小的那个记不清了，有白鹭、鹦鹉、天津、还有现在的金杯。

我想用不着买个那么贵的。我现在用的是2700块的金杯 四排簧，120贝斯，2年前买的，用它过的八级，绝对好品质，搁在现在说不定还会便宜点。其实我初中一直用，有个两排簧、120的金杯，买的时候2000，现在想转卖，1000就好，只是卖给你不太现实……

按照你的情况，个人认为二手完全可以考虑，价位适中，而且不止于像新购买的琴那么生硬，只要没有什么大毛病就没有问题。而且我想，你应该不至于想要买巴扬（就是按钮类），那个真是……高难度阿！

不要太重太复杂……那就买个二排簧的，就是音色少点，96贝斯也不错，反正只是自娱自乐，用不着考级什么的。甚至于还可以买80的，不过120绝对音色华丽，还是您自己考虑看看吧……

至于教材，我想老人家恐怕会介意。我学的时候，用的是幼儿手风琴教程、少儿手风琴教程、车尔尼、哈农、以及考级曲目选。其中虽然少儿手风琴教程名字不怎么好听，但难度适中，曲目琅琅上口，很适合初学者，我爷爷那个时候，喜欢唱什么敖包相会、喀秋莎之类的，里面都有。

个人建议，先给老人家买一本这个如入门，当然是在家里练习，如果是去公园唱歌跳舞伴奏，可以参考现在流行的简易伴奏曲集，苏联老歌，以及红歌系列，选难度适中的，入门之后，也容易显出水平来……

最后建议，如果你确实不懂乐理，多上网查查再买，如果怕做不好，不如找找专业的老师咨询，或者请他们帮忙一起参谋。

3.想请教关于购买手风琴的基本常识,谢谢

我从小学手风琴，的有十多年了各种型号的都接触过。

首先，说价格，国产的，鹦鹉牌。是我一直喜欢用的！质量很好，这个厂家历史很悠久。

而且你只是伴奏娱乐，这个音质可以了！挺便宜的。

近几年，金杯牌的，也挺火，但我没用过。

你可以参考你不想太重太复杂，伴奏， 就要90贝斯的吧。

音域够了！！最大是120贝斯的，再小些的是60贝斯的。有点小。

二手的，那就要你好好了解了。

就去书店买，通俗歌曲的吧。

但如果你要扎实，就买单调的练习曲书。

练完一本，水平就不错了~~ 但要重复练习！。

4.需求手风琴入门知识加插图的下载

恩 先是姿势吧 背好琴，坐在椅子上，最好不要“趴”在琴上。把风箱放在左腿上 键盘那边卡在右腿内侧。还有背带 调整到比较舒服的位置就好 一般是左短右长，然后让风箱能在左腿上稍靠前的地方。还有就是风箱那边的带子也要调好到自己比较适应的长度 一般就是让左手可以很自如的弹奏 但也不能太松 就没办法拉风箱了…… ^-^

再就可以弹奏了 恩 你说你是初学啊还是一点都没有了解的 那就只能从最简单的音阶开始了 就是12345 再54321 先练右手再练右手 之后两边配合起来。练好之后，你可以扩大音阶的范围，就可以跟着练到一些指法和不同的音阶。 风箱的话 开到差不多的程度就好 只是不能在一段音阶中换 比如你可以在“5”之后换 但不可以在“2”或“4”后换 这是好习惯 要养成……^-^

这个 我建议你多练练左手 因为看不到 你的手感很重要 熟悉按钮的位置 你还是买一本最最普通的书 就是介绍左手按钮每个音位置的 我这样没办法给你讲具体12345都在哪儿~~~ 然后剩下的就是你要刻苦的练了啊 等你熟悉了就能练些曲子了~~~

恩…… 这些就都是最最基础的了 不过要说起来还是有不少东西的 你可以先看看 参考一下 希望有帮到你哈~~ \^-^/

学习手风琴的正确方法 首先，琴的大小要适中，掌握正确的学琴方法，姿势端正，全身放松，尤其肩。

肘、腕要放松，手指自然弯曲，右手手背与手臂成一平面，左手四指按住贝司中间带凹的键纽，也就是C调1的位置，中指按住1和铉，三四指紧紧并在一起。 开始练琴的时候，风箱要关的很严，左右手同时按下把风箱拉开，左手边拉边打四下拍子，朝外拉风箱的时候要保持平稳，风箱不能来回折，第一个音节拉开后，风箱保持扇型不动，待右手按住第二个音节后把风箱慢慢推回左手边推边打四下拍子。

拍子打完，风箱关的严严的，逐次进行，风箱推拉都是四拍，这是第一步，以上练习达到节奏均衡，声音平稳，风箱开关严密。 肩肘腕不变形，手指自然弯曲，以后练习，拍子逐步递减，开始三拍练习，一个音节拉开打三拍，推回打三拍，风箱关严，从低音1到高音1，再从高音1到低音1算一个循环，每天练2-3小时，就可以基本掌握初步练琴的要求。

为了有效地进行训练，学生应有条理地将要解决的问题规划一下，并根据自己拥有的时间，依次解决这些问题。 在分配练琴时间之前，需要将当天练习的内容做一思考，根据情况合理分配时间。

一般说来，每天的训练大概是以下内容： 1、基本练习（包括音阶，琶音及五指练习）。 2、学习新的内容（包括新的练习曲或乐曲）。

3、巩固和进一步掌握正在训练的技巧或正在练习的乐曲。 客观地说，每个人的练习时间不同。

你可能是一个学龄前的儿童，也可能是一个面临升学的毕业生，或是一个专门从事手风琴专业的学生。不管你目前所从事的主要工作是什么，都应在条件允许的情况下完成必要的训练内容。

小学阶段学生功课压力不大，时间相对宽松一些。 从五、六岁到小学五年级之前，是孩子学琴的最佳时期，这个阶段孩子从生理到心理变化最大。

从生理和心理上分析：孩子的年龄越小，每次练琴的时间就应该越短；相对大一些的孩子可以将每次练琴的时间适当延长。一个五、六岁的孩子每次练琴时间不应超过40分钟。

为了让孩子增加练琴时间，可一天分为多次练习，这样可以提高孩子的练琴兴趣。 大一些的孩子如能有充足的时间，应集中经历，用较长的时间练习。

一般说来，练琴多总是要比练琴少进步快。但是，练琴应属于智能化训练范畴，不能仅凭时间的长短来估价练琴质量的优劣，科学有序地安排练琴时间，可能要比无目的延长时间效果好得多。

6.手风琴有哪些特点呢

由高音键盘、低音键钮和风箱三大部分组成。

应用谱号是高音谱号，不移调记谱。手风琴具有多种音色，可模拟多种管乐器 *** 乐器；和声丰富，可奏出小型乐队的效果；音量宏大，发音持久，不受空间局限；便于携带和演奏，是普及型乐器。

最早的手风琴的专利注册于1829年在维也纳进行。此后虽音质和结构不断得到改善，但基本形制没有太大的变化，大多为右手演奏高音键盘，左手操纵六排键钮，产生低音与 *** 。

手风琴多用于独奏或为歌曲、舞蹈等伴奏，较少加入管弦或交响乐队；具有较强的民间风格，特别能体现东欧国家的民族特色。