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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-10-14 05:00 标签： myhometown作文带翻译

《大学英语》（A）考试大纲

试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试，旨在遵循网络教育应用型人才的培养目标，针对从业人员继续教育的特点，重在检验学生掌握英语基础知识的水平及应用能力，全面提高现代远程高等学历教育的教学质量。“大学英语”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分公共基础课之一。该课程的考试是一种基础水平检测性考试，考试合格者应达到与成人高等教育本科相应的大学英语课程要求的水平。

教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自2004年3月1日（含3月1日）以后入学的本科层次学历教育的学生，应参加网络教育部分公共基础课全国统一考试。

“大学英语（A）”考试大纲适用于英语类专业的高中起点与专科起点本科学生。

本考试旨在全面检查现代远程教育英语专业学生综合运用英语听、说、读、写、译等基本技能的能力。考生应扎实地掌握基本的语法知识和词汇，具备运用不同的阅读和听力技巧获取信息的能力以及用英语进行口头和笔头交际的能力。

    听说能力考核暂不列入全国统考范围之内，由各学校自行组织。相关要求参见本大纲。

【语法】 考生应扎实地掌握基本的英语语法知识，并能在交际中正确地加以运用。

【词汇】 考生应认知5000个单词，并熟练掌握其中的2 300个词及其基本的搭配。

【阅读】 考生应能读懂与日常生活和社会生活相关的不同类型的文字材料，阅读速度为每分钟80个单词。考生应能：

【翻译】考生应能在规定的时间内将难度适中的中文句子翻译成英语。考生应能：

【写作】 考生应能在规定时间内写出长度不少于150词的短文。考生应能：

【听力】 考生应能听懂日常生活以及社会生活中的一般性谈话，平均语速为每分钟140个单词。考生应能：

【口语】 考生应能就日常生活和工作中的常见情景进行对话，表达个人意见、观点和态度。考生应能：

考试为机考闭卷考试，满分为100分，时间为90分钟。

 大学英语（A）模拟试卷

（题型示例参见Part 1）

31.   我选择网络教育的主要原因是其灵活性。

大学英语（A）模拟试卷参考答案

（略） （共10个题）

1.每题5分。其中译文基本通顺、达意，得3分；能用基本正确的语法、词汇、拼写、标点等进行表达，得2分；

2.每句可有多种译法，评分时不要拘泥于参考答案。学生的译文只要基本达意就应得分。

满分为20分，分为内容（满分6分）、语言（满分12分）和书写（满分2分）三部分打分，三部分分值相加的分数即为作文的总分。各部分评分标准如下：

文章切题，内容充实，有独到之处；篇幅适当；结构安排十分合理

文章切题，内容适合；篇幅适当；结构合理

基本切题，但内容有待充实；篇幅适当；结构需适当调整

大致切题，但欠缺关键内容；篇幅不够；结构需进行较大调整

没有切题，包含大量无关内容，篇幅不够，结构松散

行文流畅，语言得体；句子结构有变化，用词丰富；无语法错误

语言自然得体；准确地使用常用语法结构；语法和选词基本无错误

语言基本得当；有少量语法错误、选词错误，或拼写错误，不致引起阅读困难

语言有不当之处；关键内容表达上无严重语法错误，其他语法和词汇错误不致引起阅读困难

语言错误多，导致对关键内容的阅读理解困难或误解

语言错误过多，无法阅读理解

书写有不工整之处，造成认读困难

书写不工整，全篇认读困难

《大学英语》（B）考试大纲

试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试，旨在遵循网络教育应用型人才的培养目标，针对从业人员继续教育的特点，重在检验学生掌握英语基础知识的水平及应用能力，全面提高现代远程高等学历教育的教学质量。

“大学英语”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分公共基础课之一。该课程的考试是一种基础水平检测性考试，考试合格者应达到与成人高等教育本科相应的大学英语课程要求的水平。

教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自2004年3月1日（含3月1日）以后入学的本科层次学历教育的学生，应参加网络教育部分公共基础课全国统一考试。

“大学英语（B）”考试大纲适用于除英语类和艺术类专业以外的其他专业高中起点与专科起点本科学生。

本考试旨在考查现代远程教育所有专业（除英语类和艺术类专业）的学生掌握英语基础知识的水平及应用能力。考生应掌握基本的英语语法知识和词汇，具备运用不同语言技能进行交际的基本能力。

【语法】 考生应较好地掌握基本的英语语法知识，并能在交际中较正确地加以运用。

【词汇】 考生应认知3000个单词，并熟练掌握其中的1 800个单词及其基本的搭配。

【交际能力】 考生应掌握日常生活常见情景中的基本交际用语。

【阅读】 考生应能基本读懂与日常生活和社会活动相关的不同类型的文字材料，阅读速度为每分钟50个单词。考生应能：

1． 理解主旨要义；

2． 理解文中具体信息；

3． 根据上下文推测生词词义；

4． 进行有关的判断、推理和引申，理解作者的意图、观点或态度。

【翻译】考生应能在规定时间内将难度适中的英文句子翻译成中文。考生应能：

1. 对英语原文有准确的理解；

2. 做到译文通顺、达意。

【写作】 考生应能在规定时间内写出长度不少于80词的短文。考生应能：

1． 用较正确的语法、词汇、拼写、标点进行表达；

2． 基本做到内容切题，条理清楚；

3． 根据不同的写作目的进行有针对性的写作。

考试为机考闭卷考试，满分为100分，时间为90分钟。

大学英语（B）模拟试卷

第一部分：交际用语（共5小题；每小题3分，满分15分）

此部分共有5个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请从A、B、C、D四个选项中选出正确选项。

第二部分：阅读理解（共10小题；每小题2分，满分20分）

此部分共有2篇短文，第一篇短文后有5个问题。请从每个问题后的A、B、C、D四个选项中选出正确选项。第二篇短文后有5个正、误判断题，请选择T或F.

第三部分：词汇与结构（共5小题；每小题2分，满分10分）

此部分共有5个未完成的句子，针对每个句子中未完成的部分有4个选项，请从A、B、C、D四个选项中选出正确选项。

第四部分：完型填空（共5小题；每小题3分，满分15分）

以下短文中共包含5个未完成的句子，针对每个句子中空缺部分有5个选项，请从A、B、C、D、E五个选项中选出正确选项。

第五部分：英译汉（满分30分, 5 each）

请把下列6句英文翻译成中文。

第六部分：写作（满分10分）

要求在30分钟内，根据下面所给的题目和中文提纲用英语写出一篇不少于80词的短文。

1． 写明申请的职位。

2． 陈述你的相关学习、工作经历。

大学英语（B）模拟试卷参考答案

第一部分：交际用语（满分15分）

第二部分：阅读理解（满分20分）

第三部分：词汇和结构（满分10分）

第四部分：完型填空（满分15分）

第五部分：英译汉（满分30分）

26. 我将在一周内读完这本书。

28．汤姆的父亲从北京大学毕业后就一直在这里教英语。

29．请把这本书给最先来的人。

30．尽管已经很晚了，他们还在继续工作。

第六部分：写作（满分10分）

《大学英语》（C）考试大纲

试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试，旨在遵循网络教育应用型人才的培养目标，针对从业人员继续教育的特点，重在检验学生掌握英语基础知识的水平及应用能力，全面提高现代远程高等学历教育的教学质量。“大学英语”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分公共基础课之一。该课程的考试是一种基础水平检测性考试，考试合格者应达到与成人高等教育本科相应的大学英语课程要求的水平。

教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自2004年3月1日（含3月1日）以后入学的本科层次学历教育的学生，应参加网络教育部分公共基础课全国统一考试。

“大学英语（C）”考试大纲适用于艺术类专业的高中起点与专科起点本科学生。

本考试旨在考查现代远程教育艺术类专业学生运用英语的基本能力。考生应掌握基础的语法知识和词汇，并初步具备运用不同语言技能进行简单交际的能力。

【语法】 考生应掌握基础英语语法知识，并能较正确地加以运用。

【词汇】 考生应认知2000个单词，并较熟练地掌握其中的1200个单词及其基本的搭配。

【阅读】 考生应能基本读懂与日常生活和社会生活相关的不同类型的一般性文字材料，阅读速度为每分钟40个单词。考生应能：

1. 基本理解主旨要义；

2. 基本理解文中具体信息；

3. 根据上下文推测生词词义。

【翻译】 考生应能对一般难度的句子进行英汉互译，理解正确，表述清楚，用词基本得当。

考试为机考闭卷考试，满分为100分，时间为90分钟。

大学英语（C）模拟试卷

第一部分：阅读理解（共两小节；满分30分）

    第一节：此小节有1篇短文，短文后有5个句子，请根据短文内容对这5个句子进行判断。认为对，选择True，认为错，选择False。（共5小题；每小题3分，满分15分）

第二节：此小节有1篇短文，短文后有5个问题，每个问题后有4个选项，请从A、B、C、D四个选项中选出一个正确选项。（共5小题；每小题3分，满分15分）

第二部分：词汇与结构 （共两小节；满分25分）

第一节：此小节共有5个未完成的句子，针对每个句子中未完成的部分有4个选项，请你从A、B、C、D四个选项中选出一个正确选项（共5小题；每小题2分，满分10分）。

第二节：此小节有1篇短文，短文后有5个单词。请选择可以填入短文空白处的单词。每个单词只能选择一次。（共5小题，每小题3分，满分15分）。

第三部分：翻译（共两小节；满分45分）

第一节：请把下面5个句子翻译成汉语。（共5小题；每小题5分，满分25分）

第二节：请把下面4个句子翻译成英语。（共4小题，每小题5分，满分20分）。

26．他在这所学校学习。

28．你们家有几口人？

大学英语（C）模拟试卷参考答案

21.电视的工作原理和收音机一样。

22.水是自然送给人类的最好的礼物。

23.伟大的作家不仅有伟大的思想，而且能用语言将这些思想表达出来。

24. 如果这是家不错的商店，不会有店员走过来招呼你：“先生，需要买点什么？”


已经有了2天，再加一天，表示追加的不用the

四年级英语期末复习试题
一． 把所给单词分类：

二.在横线上按要求写出下列单词.

四.把下列单词按顺序组成句子.

嘻嘻，有我的名字啊。。

英语练习题（初一上学期）

电对我们的日常生活十分重要。请不要浪费。
你妈妈去哪里了？ 她可能去超市了，不过我不确定。
我的小狗上星期走丢了，但是它昨晚自己回来了。真是一只聪明的小狗！

新人教版七年级英语语法练习题(附答案)

英语教学法试题1及答案

求大量英语语法练习题（必须含答案）

英语四级语法介词练习题附解析

【导读】时间如白驹过隙一般，转眼间已经到了11月，距离2020年英语四级考试仅剩1个月的备考时间了，考生们是否准备好了呢?啊，没有准备好呀，那我们如何高效利用好这一个月的时间呢?为此小编建议大家专项突破，为此小编整理了英语四级语法介词练习题附解析，希望对各位考生有所帮助。 6. I made coat ________ my own hands. It was made the wind“逆风”;on the right意为“在后边”;介词with与一个复合结构构成短语，用作状语，说明状态、方式等。 8. B。一般说来，between用于两者之间，among表示三者和三者以上之间。但有时说的虽然是三个以上的人或东西，如果强调的是两两相互间的关系，适用于between. 如：The soldier is hidden between the trees. 在谈论事物间的差别时总是用between. 9. C。词组be popular with意为“受…欢迎”，for“就…而论，比较…而言”。 10. C。介词on意为“在…之上，依附于”;in意为“(表场所，位置)在……之内 / 上”in the tree 译为“在树上”。 以上就是小编今天给大家整理发送的关于“英语四级语法介词练习题附解析”的相关内容，希望对大家有所帮助。

1、Rabbit (它通常是白色的，有红色的眼睛，长长的耳朵和短短的尾巴）
2、elephant（它很大很强壮。它有长长的鼻子，两只大大的耳朵）
3、pig（它喜欢吃和睡，有一个大鼻子，胖胖的身体和四条短短的腿）
4、horse（他很高，跑得很快，人们可以骑在它身上）
5、kangaroo（他有两条短短的腿，大大的嘴，是黄色的，可以帮助人类）这个有点不太确定
6、dog（它是人类最好的朋友，可以看门，可以帮助人类）
7、panda（它是黑色和白色的，非常喜欢吃竹子）
8、cat（它很小，最喜欢吃鱼，可以逮老鼠）

选B? 主语的复数好不好 选D啦 再说了 B的时态也不对啊

英语一般现在时练习题（含答案）

其结构按正常语序，即“主语+谓语+其它”，有时为了起强调作用，时间状语也可提前.

一、be动词与行为动词同时出现在句子中

解析：学生往往会用汉语的思维方式去翻译，就成了“我们是在春天植树”。这是学习英语最忌讳的，要看语法是不是正确，在英语中，be是表状态，do是表动作，两种动词不能同时出现在句子中，可记住如下口诀：“英汉语言有差异，be 、do不能放一起，仔细琢磨细分析，语法千万要牢记。”

二、单三人称形式易出错

解析：1以辅音字母加y结尾的动词变单三人称形式才能把y换成i再加es；2与名词变复数不同，变单三人称形式以o结尾的词要加es.

三、在句式变换时易出错

解析：单三人称做主语的一般现在时做句式变化时，可记住如下口诀：“见助动，用原形”。此口诀也可推广用于一般过去时态中。e.g. He didn't go home yesterday.

四、对do的理解易出错

解析：do是一个比较难理解的词，它有三个含义: a)是所有行为动词的总称；b)是助动词，无实义；c)是一个具体的行为动词“做，干”。此句中给出的do指“做，干”，not指把此句变为否定句，故须在do前加助动词don’t。

五、对主语的数判断有误

解析:表面一看是“我和李明两个人在北京”，但with在此做伴随状语，不能做主语，故用is.

另外，宾语从句中，从句部分若是表示客观真理，不管主句是何时态，从句都要用一般现在时；在时间和条件状语从句中，主句表将来，从句要用一般现在时。

真题馍馍，里面有数学和英语。还有猿题库，试题君，魔方格 ，提分，这几个软件都很好用，不只仅仅有英语，还有其他科目的。扇贝单词，扇贝炼句是只有英语的。

三、指出下列各名词性从句的种类

第一题我觉得C是正确的啊！ 第二题是伴随状语从句的用法；第三题She is very proud of （ ）显然是which；第四题就是单复数的问题啦，the names是复数，别人给我的影响是过去的，所以为过去式；wish接从句 要注意虚拟语气，对现在的虚拟用were

英语选择题和造句的技巧

多注意细节，我也是初中生，其实英语的技巧也没什么，要多注意单词的用法，要相信两边以及质变 ，如果时间不允许，临阵磨枪也不是没有办法，背笔记，细节往往是制胜的关键，要多注意
很简单容易被忽略的细节，做题时要注意一些容易被忽略但其实很简单的几点

造句练习在英语学习中的作用：通过分析英语造句的几种

造句练习在英语学习中的作用：
在英语学习中，造句作为一种训练方式能够使学习者辨析词语的准确含义，
理解词汇的准确用法，提高语言表达能力和用英语思维的能力。
通过分析英语造句的几种主要类型，指出了英语教师在教学实践中必须重视造句练习。

英语陈述句的主、谓、宾表达方式与语序和汉语相同；疑问句则有些差异。 （1）陈术句主体结构均由“主+谓+宾”构成，但英语句子的修饰成分位置可以很灵活，结构方面比汉语更加严谨，要求严格的主谓对应，且主干分明。因此，英语陈述句的造句中应该首先把主、谓、宾表达出来，然后再把修饰成分加在适当的位置上。 例1：3年前我们还在北京大学上学的时候就看过这部电影。 首先找出句子的主、谓、宾语：我们　看过　这部电影。把由主、谓、宾组成的简单句子译成相应的英语，应为：We saw this film.　然后加上时间状语成分“3年前”及其定语“当我们还在北京大学上学的时候”。整个句子英语表达为： Three years ago when we studied in Beijing University, we saw this film. （2）英语疑问句与汉语有些不同，但也并不难学。汉语是直接在句子后面加个疑问词“吗”，变为疑问句；而英语则需要借助疑问助词，在英语句子之前加上疑问助词、句子后面加问号，就变成了疑问句。英语一般时态陈述句的疑问词多为do或did，分别用于一般现在时与一般过去时；用了do或did作疑问词之后，句子中的谓语则用动词原形。 例2：3年前你们还在北京大学上学的时候就看过这部电影吗？ Did

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