篮球裁判记录表可不可以给别人看?

图解部分篮球裁判手势 在中国越来越盛行,很多人都被篮球征服,爱打篮球,爱看篮球比赛,喜欢篮球比赛中的,球迷们只要有空的话,都愿意去街球场疯一把,感受淋漓尽致的运动魅力,体验篮球带给我们最纯的快乐。但是如果你作为一名资深的篮球爱好者,再看比赛时,一定会懂得裁判的吹罚手势。 打手犯规:打手犯规主要指,篮球运动员在运球或上篮、投篮时防守人员打手,这样就会被裁判吹其打手犯规。根据FIBA2004年篮球规则,正式的名称

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2022小学秋季运动会活动总结(精选19篇)

2022小学秋季运动会活动总结 篇1

  在硕果累累的金秋时节,经校长室、体育组精心策划、积极筹备和周密布署,我校20___年秋季趣味游戏运动会已成功召开。

  本次运动会是和着北京奥运成功的脚步,带着“新北京、新奥运”的奥林匹克精神,以“团结、合作、拼搏、竞争”为主题拉开帷幕的,运动会共有36个班级,参赛项目若干,参加竞赛人员是全体同学。是一次规模较大的运动会。在广大师生的共同努力下,经过两天紧张的激烈角逐,我们的运动会已经取得圆满成功,这些都得力于全体师生的大力支持。

  首先是学校领导从运动会的筹备到召开一直都非常的关注,特别是徐红玉副校长为本次运动会提出了许多合理化的建议,并制定方案,召开筹备会,为这次运动会的成功召开提供了有力的保障。

  体育组精心设计比赛形式与项目,做好各项赛前准备;在10月上旬就将秩序册发放到各班,并利用体育课和课余时间协助各班主任训练,运动会所需器材;裁判长组织裁判员认真学习裁判规则。各裁判员忠于职守、在运动场上坚持公平、公正的原则做好裁判工作,保证了运动会的顺利进行。

  宣传组的王老师,组织播音员为运动会播稿数百篇,运动场上广播不断,宣传不断、加油呐喊声不断,气氛相当热烈;

  电教中心的纵老师,抱着照相机在整个校园里忙个不停,拍摄运动会精彩场面,让这欢乐的一刻成为永恒。并及时在校园网上进行了宣传报道。

  所有后勤岗的老师们服务态度热情、周到,能让学生高兴而去,满意而归,既给学生提供了方便,又确保了学生的饮食卫生与安全。。

  尤其是全体班主任对本次运动会非常重视。赛前积极组织学生加强训练,做到耐心指导,训练到位,准备充分。主要表现在入场式中,班级学生队伍整齐,道具样式和色彩各异,口号声音洪亮,振奋人心。同学们自信潇洒,精彩纷呈,体现了同学们朝气蓬勃、奋发向上、顽强拼搏的精神。在广播操的展示中,各班学生着装统一,动作整齐划一,精神抖擞饱满,风采健美俊朗,将开幕式推向了高潮。

  在整个运动会期间,各班主任老师认真组织学生参赛、观看比赛、投稿、喝彩,秩序井然,气氛相当热烈。赛场上,全体运动员继承了“友谊第一、比赛第二”的优良传统,发扬了“更高、更快、更强”的奥运精神,使运动会取得了可喜的成绩。特别值得一提的是:整个运动会没有出现一件安全事故。每一次大会结束后,班级所处的场地没有一片垃圾,这全得力于各班主任的组织和管理工作做得相当到位。

  由于对举办趣味运动会经验不足,赛前虽然对各项目的比赛规则作了周密的考虑,对器材也进行了合理的安排,但对个别项目器材的安全系数考虑欠妥,比如,钻圈接力项目就存在不安全隐患,发现后,裁判长及时对器材进行了调整,这样杜绝了不安全事故的发生。

  建议无论是老师还是学生,如果发现评委或者是裁判有不公正时,应有组织、有纪律地向大会组织者学校有关领导反映,反映过程中应讲究策略和原则性,尽量避免不团结因素。

  希望能在今后的活动中克服以上的不足,力争把其它各项活动做得更好。

2022小学秋季运动会活动总结 篇2

  本次运动会的成功举办,首先要感谢的是学校给予的大力支持和全体老师的辛勤付出,作为总裁判长我庆幸有这么一个优秀且愿意付出的团队,你们的付出和智慧是这次运动会成功举办的基石。

  首先向大家阐述本次运动会的核心思想

  1、形式转变,加大参与率 ,学校、家庭、社会均积极参与。

  设置更多的集体项目,邀请家长委员会,关工委来当评委

  2、项目内容的广泛性

  涉及除了传统的田、径赛外,还有学校开发的校本课程(多脚板)和学生活类比赛(端盘子、叠被子、找衣服)

  3、对一些竞技项目进行调整

  取消铅球、跳高项目

  4、增加集体项目的比赛,重视娱乐性,健身性。

  根据学生在平时课堂中的兴趣爱好设置集体项目,本次运动会的集体项目有:拔河,换物接力,叠球接力,多脚板,绑腿跑,过圈。

  5 成绩评价的开放性

  开幕式上评定特色打破原有的百分比制,实行有则奖励原则

  第二、运动会历时两天半,从开幕式到闭幕式,这当中还有许多需要改进的地方,总结如下:

  开幕式时间过长,近三个小时的开幕式对于小学生来说是有难度的,建议可以让学生分时段候场。运动会确定一个主题,各班方阵围绕同一个主题采用不同的形式来展开。

  将每一项工作都落实到位,总裁判长统筹,各裁判长负责安排本组工作。总裁判长应制定好所有流程方案并成文本,让每个工作人员都清楚自己所应做之事情

  3、加强个部门之间的沟通和协调,备好应急方案,确保运动会所有工作正常进行。

  4、调整赛程安排。

  本次运动会赛程安排过密,导致裁判员疲于工作,各项目之间没有缓冲时间,在一定程度上也影响了学生的发挥,建议运动会的时间定为三天。

  5、项目设置多元化

  开发更多的校本课程项目、民族体育项目,让更多的学生有展示的舞台。设置亲子活动,让更多的家长能参与运动会,

  国旗班应该统一定制一套服装。闭幕式建议学生带凳子下来参加,颁奖仪式不要那么仓促,让那激动人心的一刻有所停留。

  最后,在次感谢大家的辛苦付出,希望第十届运动会能创造更多,更好的辉煌!

2022小学秋季运动会活动总结 篇3

  以“我运动、我健康、我快乐”为主题的我校20__年_季运动会于_月12―14日成功召开,在全校师生的共同努力下,圆满地落下了帷幕。整个运动会气氛热烈、秩序井然,充分体现了我校师生良好的精神风貌,成为我校体育工作的一次成功检阅,尤其值得关注的是,运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力,使本届运动会不仅圆满完成了比赛任务,而且将有力地推动我校今后的体育工作,取得了更大意义上的成功。综观本届运动会,开得隆重、精彩、有规模、有声势,达到了锻炼身体、振奋精神、凝聚人心的预期目的。归结起来主要有以下几个方面的特点:

  一、学校重视、组织健全

  在运动会筹备阶段,学校就给予了高度的重视,投入了大量的人力和物力,并且成立了运动会组委会,形成了一个强而有力的领导核心。运动会之前,全校师生做了大量的前期筹备工作,组委会召开了会议,落实、布置、检查筹备情况。大会还根据工作内容,进行了明确而合理的`分工,确立了组委会、宣传组、保卫组、后勤组、场地器材组等小组,正因为有了这样一个工作机构体系,使各项工作有人负责、有人落实,从而成为本届运动会成功的首要条件。

  二、准备充分、分工落实

  运动会前期准备工作事项繁多、内容繁杂,运动会筹委会贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神,对筹备工作有充分的估计和计划,制订了详细的活动方案,特别是对每个项目工作组规定了详细的工作任务、职责,并一一规定完成期限,同时随时对新出现的问题进行协调解决,从而使各项筹备工作有一个较为系统而严密的组织体系。各小组各司其职、分头落实,根据工作要求开展了大量工作。在运动会筹办与组织过程中,体育教师付出了很多心血。从秩序册的编写到入场式和各项目的训练,从班级桌椅如何摆放到运动会的预检,直至整个赛场的工作,无不凝聚着体育教师的汗水,充分体现了体育教师的奉献精神。各项细致的准备工作成为本届运动会成功的前奏。

  三、组织严密、协调配合

  运动会从筹备到全部比赛结束,期间有许多工作需要各方面通力协作,老师们能以大局为重,全力支持。比赛中的组织工作是赛前工作的一个检验,更是运动会最重要的一个环节,所有工作相互联系、互相协调、缺一不可。组委会各工作组互相之间协调、沟通联系,既分工又协作,每位组长与成员之间及时沟通。裁判员工作时认真执法,场地器材及时准确到位,学生会部分人员维护现场秩序和环境卫生的督察,广播宣传及时播送信息、后勤服务及时提供后勤保障,从而保证了各项比赛的顺利进行。

  四、全员参与、再创佳绩

  本次运动会我们邀请部分学生家长参与运动,除身体欠佳不能参与活动的少数同学之外其余学生全部加入比赛,广大师生和家长参与运动会的积极性很高,达到了全员参与的目的。在本次运动会期间,各组裁判员坚持原则,公正裁判;参赛运动员顽强拼搏,奋勇争先,取得了辉煌的战果。在比赛中,共有人获得了一等奖,有人获得了二等奖,有名,二等奖名,三等奖名,四等奖34名,评选出优秀组织奖6名,优秀通讯员50人。破纪录奖9人。这些成绩的取得,是我校全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,发展学校体育运动,提高学生运动技能,丰富校园文化生活真实写照,是全体裁判员、运动员辛勤汗水的结晶。这次运动会的圆满召开,为我校体育事业的发展谱写了新的篇章。

  这次运动会,全校的教职工都参与了运动会的组织管理、裁判、安全保卫和学生管理工作,从开幕式到各个项目的比赛,从竞技项目到广播稿件,从比赛名次竞争到优秀组织奖评比,都充分展示了我校师生员工良好的体育道德风尚,展示了师生员工积极向上、团结一心和强大的凝聚力。这次运动会得到了各个部门的大力支持,得到了班主任和同学们的高度重视,得到了广大教师的积极参与。这次运动会开得安全,开得文明,运动员奋勇拼搏,为集体而战,再创佳绩,不仅体育竞技水平得到提高,文明素养也得到了提升,不仅体育成绩得到超越,更重要的是我们的精神也发生一次大的超越。

  总之,本次运动会在全校师生的共同努力下,取得了圆满成功,当然更希望全校师生以本次运动会为挈机,大力发扬拼搏精神和团队意识,在以后的学习和生活中取得好的成绩。

2022小学秋季运动会活动总结 篇4

  9月30日上午,我校召开了“秋季趣味运动会”。会议由大队辅导员李宁主持。教育局艺体股股长赵德珍、刘老师也应邀参加了入场仪式。

  7:30伴随着运动员进行曲,四名女少先队员持国旗走在最前面,接着是四名男队员抬着校徽,之后是彩旗队、花束队,最后是裁判员队伍、运动员队伍依次入场。此时此刻,校园内充满了欢乐祥和的气氛。魏校长公布了“精神文明班”评比条件,李校长致开幕词,裁判员代表张福莲老师、运动员代表五年一班体委张凌阁分别表态发言。

  8:00总裁判长刘建民宣布“北票市第二小学秋季趣味运动会现在开始”。一声令下,活动拉开帷幕。

  这次运动会的举行,是我校师生精神风貌和综合素质的一次集中展示。我们看到学生们在比赛中始终保持着高尚的体育道德情操,积极发扬了“更高、更快、更强”的奥运精神,顽强拼搏,奋勇争先,赛出风格,赛出水平,赛出友谊。幼儿班孩子的袋鼠跳,低年级的杯水接力、小货车赛、赶小猪,中年级的蚂蚁运粮、巧搬运、30米跑,高年级的跳绳接力、保龄球、胯下接力、50米跑等项目,适合学生的年龄特点,学生积极参与,在活动中培养了学生的合作意识、竞争意识。学生们在享受阳光的同时,锻炼了身体,提高了综合能力。

  教师接力表演赛把活动推向高潮,从而充分展现出我校师生的风采。广大裁判员尽职尽责、公正公平、以身作则,表现出了我们应有的裁判水平。广大工作人员各司其职、兢兢业业、任劳任怨、踏实工作,用严谨负责的态度为本次比赛提供了强有力的保障。特别表扬六年部的学生为这次大会提供部分比赛器材和服务。

  活动按计划顺利完成。11:30闭幕式,杨主任公布成绩、公布精神文明班级。孙校长致闭幕词。

  虽然比赛时间很短,不足以让我们尽情挥洒运动激情,更不足以让历史铭记,但半天儿的时间可以记载一种精神,传承一种动力。我们要在以后的学习和生活中把这种永不服输、一往无前的精神发扬光大。

  我们每个人都渴望成功,成功是我们不变的追求,永恒的期待。但即便一时没有获得鲜花和掌声,我们也不必遗憾。一个拥有强健体魄和良好心态的人,才会是人生赛场上永远的冠军;一所努力向上,奋力进取的学校,才会永远立于不败之地!

2022小学秋季运动会活动总结 篇5

  社会在进步,教育在发展,需要我们大力推进素质教育。为了丰富校园文化生活,展示学校教育成果,促进学校德智体美劳全面发展,我校认真组织学生开展20__校园秋季运动会。

  一、高度重视,广泛参与

  把运动会学校德育工作紧密结合,引导学生参加体育锻炼,培养健全心智。本着面向全体学生的原则,根据学生年龄特点开展丰富多彩的体育竞赛项目。面向全体学生,让每一个孩子都有机会享受成功的快乐。不仅有个体项目,也有集体项目;不仅有学生的比赛项目,也有老师、家长、孩子共同参加的亲子活动。

  二、锻炼中提高,反思中提高

  1、自力更生,分工协作,精彩开幕

  运动会上,精彩的开幕式赢来了家长及家长的好评。我校积极组织学生参加运动会,老师们自力更生,为这次运动会付出了心血。特别是开幕式的节目,在时间紧任务重的情况下,老师们(王茜、冯琳、谭德容、赵婷婷)自己创作、编排、指导,充分展现了我们老师的智慧。也有很多老师牺牲了自己的休息时间,和学生一起排练,在指导的过程中,老师们锻炼了组织能力,工作中学会在紧张的压力下统筹安排时间,加强了自身的修炼,对于老师来说是一个学习的过程,更是一个成长的过程。

  2、团结协作,集思广益,智慧的结晶

  每一个比赛节目的编排都是众人智慧的结晶,台前幕后的工作靠大家互相支持、互相理解。没有大家的团结合作,是没有办法完成的。通过这个活动的开展,学校教师之间的团队意识增强了。

  为了本次比赛,体育老师也付出辛勤的劳动,不仅策划比赛项目,而且抽空编写出比赛秩序册,让老师们做到心中有数,使比赛想的正规。从评分表的设计到奖状的书写、方块队的排练、标语的书写悬挂、积分算分、为开幕式准备烟花、来宾的接待摄影、协议的的准备、会场的布置、场地的划分、器具的准备协调……太多的细节,看起来很小,可是这一个个细节让我们真正体会到细节决定成败,有时候一个环节没有考虑好,都有可能让我们在瞬间手忙脚乱。

  同样,我们的班主任老师,在运动会上也付出了很多心血,从运动员的选择报名到训练,都尽心尽力,为孩子们参加运动会做了大量的幕后工作。在这次活动中正是因为老师们的精诚团结,才擎起了马鞍这片蔚蓝的天。有在前台工作的,也有默默付出的,一个个感动的瞬间,就如一朵朵花默默开放在马鞍小学的校园,散发着芳香。

  精彩的开幕式给家长及来宾留下良好的印象;小记者的团队也充满了创新,正在学习摄影采访,学习怎样去选材.怎样去采访老师来宾,成为运动会上亮丽的风景线;军民共建,让学校不断融合资源,为学校发展奠定一些资源基础……

  4、成果得以展示,学校形象得以展现

  这次运动会,尽可能多地请家长参加,孩子们表现出来的朝气确是难能可贵的,教师们的精神面貌给家长及来宾留下了深刻的印象。亲子运动,不仅让孩子们尽情享受到了快乐,也让爸爸、妈妈找到了久违的童心、童趣,许多家长乐此不疲,许多家长都希望学校多开展这样的活动。亲子运动,拉近了家校之间的距离。

  正是家长们为运动会的氛围所感染,参与进来,让他们感受到学校的朝气,很多家长对这次活动感到很满意。对学校产生深深的信服感,这就是一种无形的宣传。应该说,这次校运会,学校的形象也得到充分展现,教师们的努力是没有白费的,为了学校的发展,累一点也值得。

2022小学秋季运动会活动总结 篇6

  又是一个凉爽的金秋,运动场上的运动员们充满了活力。在这个收获的季节,运动员用自己的汗水见证了自己的力量。11月13日,我们迎来了重庆三峡医学院校运会。这是一个展示我们大学生风采、弘扬团队精神的舞台。我们系的英雄们凭借自己的实力取得了女子总分第二,男子总分第五,团体总分第四的成绩。这个成绩的背后,凝聚了大家的心血。在部门领导的支持和学生的努力下,运动会结束了。

  我们学生会早在十月初十天就开始选拔运动员了。期间我们进行了运动员的选拔,认真测量,积极配合,确定了最终参赛的运动员,共计140名运动员。同时,通过相应的方法,开幕式表演的广场级别确定为__级,最后,将与奥运会相关的工作划分到各个部门,包括后勤组、宣传组、观众组、运动员组和运动组。

  2、赛时具体工作场景

  后勤队:组织部、社会青年部、艺术部、女生部、办公室负责安排负责干部照顾运动员,每天提供必要的服务。每天按时到位,每组比赛保证有专人对接。不要错过一个人。

  观众群:赛时观众安排由劳动卫生部和纪检部门负责。我们部门的观众人数需要486人。这个小组实行“一对一工作责任制”,即一个主任负责一节课,每天组织学生提前半小时签到进场。穿衣真的是“快速、安静、整洁”。

  宣传组:宣传部和学习部负责安排24名干事和班级宣传委员每天在赛时写燃料稿。共提交了6,339份,并进行了一读。

  运动员组:体育部负责安排25名干事每天接管140名运动员,实行项目负责人制度,确保我们的运动员按时、按时、按人到达。运动会期间,除2人之前受伤,4人因体检未参加比赛外,其余人员均按时参加,未更换,违反了运动会规则。

  机动组:主席团和各部门主要团干部每天调动观众气氛。比赛期间观众气氛热烈,不断欢呼呐喊,充分体现了作为第一部门的精神。

  两天很快过去了,我们取得了女子总分第二,男子总分第五,团体总分第四。虽然不尽如人意,但我们并没有失去护理部的动力。在比赛中,我们被许多运动员的战斗精神所感动。“热泪盈眶”这句话绝对不假。他们咬着牙坚持比赛的场景还在我脑海里挥之不去。不管他们赢不赢,这种顽强的精神依然存在。校运会结束后,各部门团结合作的精神得到了充分体现,各部门之间的联系更加紧密。与此同时,这次运动会也出现了许多不和谐的现象。对于学生会的学生干部来说,有的人忙,有的人好像无所事事。一些学生干部充分发挥自己作为观众的潜力,因为看比赛而忘记了自己的任务。许多部门的官员需要加强

  本次运动会未能取得理想成绩的重要原因如下:

  1、由于运动会宣传的局限性和学生报名的攻击性,一些实力雄厚的选手没有挖掘出来;

  2、由于运动员自身条件的限制,部分学生赛前不注意自我保护,导致受伤无法参加比赛。还有就是因为我的同学大部分是女生,一些实力很强的运动员在比赛过程中处于特殊时期,错过了比赛或者影响了比赛结果;

  3、运动员的运动素质有待提高。变态的学生是__班的学生。除了少数优秀的,其他获奖者大多是我们上次运动会的老兵;另一方面,在这次运动会上,我们可以看到其他项目的成绩,尤其是径赛和短跑项目,除了我们系原有的传统优势项目稳定发展之外,并没有太多的梦幻。要解决上述问题,应从以下几个方面进行纠正:

  (1)按照实事求是的原则,对一些不积极进取、不偷懒的学生干部,要认真记录工作,登记违纪现场,认真执行,举报,增加工作透明度;

  (2)对于学生会开展的一些活动,无论是前期的工作还是后期的过程和结果,都要宣传到位,力求做到没有学生不懂的活动,同时尽量调动学生的积极性,让大部分学生参与活动;

  (3)各部门要有明确的分工,规定要明确,每次活动前都要分配任务,尽量避免出现部门人员不明白做什么、怎么做的情况;

  (4)学习干部要从自身做起,不要放在学生干部的架子上谋取私利;同时,维护自己和学生干部的威严和形象;

  (5)学生会应与学生保持密切联系,以服务学生为宗旨,认真履行自己的权利和义务;

  (6)对于运动员,平时要定期训练,加强人才储备,做好应急准备。

  总之,这次运动会不仅为学生干部提供了锻炼自己的机会,也增加了他们的知识,加强了部门之间的联系。总结才能反思,反思才能提高。运动会结束了,但我们还有太多事情要做。我们疲惫而快乐,完美而不充分,这让我们很难忘记。整个运动会不仅体现了我们护理部运动员的风采,也体现了我们护理部的凝聚力和向心力,体现了我们师生良好的精神面貌。在这次运动会上,我们不仅成功地完成了比赛任务,而且增强了每个人的群体荣誉感,增强了每个人参与体育锻炼的意识,提高了每个人的组织能力和处理能力,同时也使我们学生干部的技能得到了同学们的认可。积累了经验,为以后的工作打下了基础。学生会没有成员参加运动会,大家都为了我们组的荣誉而努力。我们用我们的力量得到了回报。

2022小学秋季运动会活动总结 篇7

  本次田径运动会跟历届运动会一样激动人心,所有参与运动会比赛和服务的人员都会感受到青春的活力、拼搏的激情、奉献的价值、规则的益处、失败的经验、成功的喜悦……这是一个美好日子,是令全校师生都快乐的节日。现场师生如此一致的全心投入比赛、裁判和组织工作的出色,是平时难得一见的风景,如果多一些普及性的活动,这种景致可能会在平时的教学过程中也显现无疑。哪个老师不喜欢学生全力以赴的投入学习的活动中呢?可为什么老师们所求的东西却难以在平时的教学中看到呢?为什么在运动场上,我们很难看到偷懒的学生呢?是不是课堂教学也该向体育竞技学习一些什么呢?

  当我们看到学生在跑道上跌倒后又迅速爬起飞奔时,我们的血液还会冰冷吗?当我们看到平时与集体格格不入的学生,却在运动场上为班级的荣誉喘着粗气,咬着牙在跑道上艰难前行时,我们又有什么理由将之抛弃呢?学生做裁判辅助人员,工作尽责尽力,也激励了我们老师裁判员不断提高裁判水平,从而使得本次田径运动会圆满结束。

  有些运动员倾尽全力投入比赛,可是方向没有控制好,跑错了道,结果成绩取消,很是可惜的。但经历了本次教训,相信该同学会深刻领会方向和规则的重要性,方向错了,再怎么努力都是白费劲,违反了规则,一切成绩都会清零,不仅是运动竞赛是这样,人生的任何竞赛也是如此。还有同学不理解,不同组的运动员成绩一样,为什么却只有一个人进了决赛。短跑成绩相同的几率会很多,成绩相同只好以小组中的名次作为参考。这样解释后学生还是不理解,直抱怨不公平。呵呵,我很喜欢这种抱怨,说明学生还是喜欢公平的竞争的,说明他们的父母也是如此,说明我们的社会还是需要公平竞争的。社会不会是公平的,但公平绝对是我们社会发展的目标,比起过去,我们生活在相对公平的环境中,未来将会更加公平,因为这会是我们共同的愿望。

  通过比赛,我们可以看出,有些学生为运动会是做好精心的准备的,不仅在赛前进行了针对性训练,还在比赛中考虑到了运动装备和战术的运用问题。无论是运动场上,还是人生的各种战场上,胜利总是青睐有准备的人。

  运动会结束了,但我们的工作并没有结束。我们在平时的教育、教学和管理中,应该从运动会中学到一些东西,以使我们的工作做得更好。

2022小学秋季运动会活动总结 篇8

  20xx年5月29日,中心小学首届田径运动会隆重召开了。迎着五月的朝阳,伴着优美的乐曲,孩子们身着节日的盛装欢蹦乱跳地来到了学校。老师们也统一着装。和孩子们一同欢度“六一”。

  清晨,我早早地来到了学校,为的是事先做好各项准备工作。在通往班级的楼道里,已经站着很多家长了。我们热情地打了招呼以后,家长们随着我来到班级,帮助我做些力所能及的事情。

  学生到齐后,我们带着椅子和团体操道具来到了指定地点坐好,等待着运动会的开始。

  八点整,运动会在激昂的乐曲声中开幕了。威武雄壮的前导队队伍,步伐整齐的刀旗队还有鼓乐队,雄赳赳气昂昂地在前面给我们开路。各个班级代表队喊着响亮的口号,精神抖擞地接受各界领导以及家长们的检阅。

  我们三年一班在这次运动会中表现极为突出。主要表现在以下几点:

  一、大本营设计新颖独特。这次设计大本营,是孩子们从家里带来的各色各样的气球,然后在家长的协助下我们把它悬挂在了班级附近的小树上。孩子们把所有美好的愿望都写在了气球上。让它带着孩子们的梦想飞上蓝天。

  二、班级的卫生保持良好。运动会结束后,同学们撤走了椅子和自己的包裹,场地上清洁如初。这都是家长和学生共同配合我工作的结果。

  三、班级的秩序井然。运动会期间,孩子们情绪饱满,不住的为运动员加油助威,呐喊叫好。有的孩子去检录或者去厕所,没有一个横穿跑道的。我们的宣传稿件送的及时,命中率在学校也是名列前茅。

  四、由于师生的努力,家长密切配合,我们班在这次运动会上分别获得了“团体总分第一名”、“最佳班级风格奖”和“精神文明奖”,这是运动会仅仅设定的三个项目,我们班大获全胜。我们将以这次运动会为起点,继续不懈努力,在其他方面争当学校的排头兵。从小培养孩子们的健康竞争的意识,在竞争中做生活和学习的佼佼者。

  当然,这次运动会也存在着不足,比如有的家长不能听从指挥,随地扔垃圾,有的家长只顾着给孩子买吃的,没有顾及到班级的卫生和纪律。需我们三位老师几次三番强调才勉强遵守纪律。

  总之,通过这次运动会,我看到了我们班小运动健儿的实力,我看到了我们班的孩子在大型活动中表现出来的奉献精神,团结友爱精神和主人翁的精神,还有极强的集体荣誉感。我想,这次运动会孩子们不仅开心快乐,更有深远的意义在影响着他们,教育着他们……

2022小学秋季运动会活动总结 篇9

  为丰富教职员工业余文体生活,增强教职员工体质,培养团队精神,促进教职员工之间的交流,决定举办__年教职工趣味运动会,现将具体事项通知如下:

  1.单项:羽毛球拍托乒乓球跑、足式保龄球、木棍赶篮球跑。

  2.集体项目:拔河

  甲组―男、女均为35岁以下(__年12月31日以后出生);

  乙组―男、女为35~50岁(__年12月31日以前出生) 丙组―男、女为50岁以上(__年12月31日以前出生)

  1.单项比赛每人限报1项。

  2.报名表于12月24日上午11:00前交至教导处李红主任处。

  1.球拍托乒乓球跑:参赛者站于起跑线后并站立式起跑且必须单手持羽毛球拍把手处,将乒乓球置于球拍上,托球向前跑,赛程为30米。比赛要求:①比赛时,持球拍手不得超出把手,不得用另一只手做任何辅助持球动作。否则,成绩无效。②途中若球落地,需捡起球置于球拍上,并退至掉球处继续跑。捡球时不得影响其他选手比赛。否则,成绩无效。③过终点时,球必须在球拍上才可记为有效成绩。人和球必须同时过终点,不可用球拍将球抛过终点。否则,成绩无效。

  2.足式保龄球:在每边长为0.6米的等边三角形中,按1、2、3、4排列10只可乐瓶,三角形顶端指向踢球方向。运动员在距三角形尖端6米处,以踢足球的任何方式,踢到可乐瓶,

  每人踢3次。累计每人3次踢倒瓶数,排列名次,前8名中成绩相同,加赛半轮(2次)依此类推。

  3. 木棍赶篮球跑:

  道具:篮球6个,木棍6个。 规则:

  (1)参赛选手每人一根木棍,用木棍赶篮球前行,至25米折返处返回起点。

  (2)篮球一定要控制在跑道内,每出跑道一次加时3秒。

  (3)1名裁判员记录各人犯规次数,另1名裁判记录各人完成比赛的时间。

  (4)记录各人比赛所用的时间,按用时最短的到最长的进行排名。

  4.拔河:每组十名教职工参与,当中心标志被拉到一方的2m白色线时,即绳子向一方移动2m,比赛结束。本赛采取淘汰与循环结合的比赛制度。

  六、名次录取及奖励办法

  1.单项取前8名,不足8名则减1录取。按9、7、6、5、4、3、2、1计分。

  2.集体项目取前3名。全校分语文组、数学组和综合组三个大组。

  3.以上奖项分别由校工会给予精神和物质奖励。

  七、裁判员:由工会委派工作认真负责、执裁公正的教职工参加裁判工作。

  八、裁判员、工作人员会议定于12月26日上午9:00在前二楼会议室召开。

  九、竞赛规则、赛场安排及运动员报名表附后。

  十、未尽事宜,另行通知。

  建湖县冈东小学 __年12月23日

  顾 问:吴加明 主 任:戴必勇

  副主任:周艳群 刘孝锋 李三林 仲裁委员会:周艳群 刘孝锋 李三林 奖品颁发:李三林 孙开昶 摄像:纪 刚

  __年教职工趣味运动会赛场安排

  1.球拍托乒乓球跑:田径场内东边的直道。 2.木棍赶篮球跑:田径场内西边50米直道。 3. 足式保龄球:篮球场 4. 拔河:田径场内

  请各办公室组织参赛运动员,按秩序册的赛程安排,按时到相应场地进行比赛。

  建湖县冈东小学__年12月23日

2022小学秋季运动会活动总结 篇10

  在硕果累累的金秋时节,经校长室、体育组精心策划、积极筹备和周密布署,我校20xx年秋季趣味游戏运动会已成功召开。

  本次运动会是和着北京奥运成功的脚步,带着“新北京、新奥运”的奥林匹克精神,以“团结、合作、拼搏、竞争”为主题拉开帷幕的,本届恩平婚介网[*]运动会共有36个班级,参赛项目若干,参加竞赛人员是全体同学。是一次规模较大的运动会。在广大师生的共同努力下,经过两天紧张的激烈角逐,我们的运动会已经取得圆满成功,这些都得力于全体师生的大力支持。

  首先是学校领导从运动会的筹备到召开一直都非常的关注,特别是徐红玉副校长为本次运动会提出了许多合理化的建议,并制定方案,召开筹备会,为这次运动会的成功召开提供了有力的保障。

  体育组精心设计比赛形式与项目,做好各项赛前准备;在10月上旬就将秩序册发放到各班,并利用体育课和课余时间协助各班主任训练,精心准备范文网[*]运动会所需器材;裁判长组织裁判员认真学习裁判规则。各裁判员忠于职守、在运动场上坚持公平、公正的原则做好裁判工作,保证了运动会的顺利进行。

  宣传组的王老师,组织播音员为运动会播稿数百篇,运动场上广播不断,宣传不断、加油呐喊声不断,气氛相当热烈;

  电教中心的纵老师,抱着照相机在整个校园里忙个不停,拍摄运动会精彩场面,让这欢乐的一刻成为永恒。并及时在校园网上进行了宣传报道。

  所有后勤岗的老师们服务态度热情、周到,能让学生高兴而去,满意而归,既给学生提供了方便,又确保了学生的饮食卫生与安全。。

  尤其是全体班主任对本次运动会非常重视。赛前积极组织学生加强训练,做到耐心指导,训练到位,准备充分。主要表现在入场式中,班恩平婚介网[*]级学生队伍整齐,道具样式和色彩各异,口号声音洪亮,振奋人心。同学们自信潇洒,精彩

2022年篮球裁判员理试题2 理论试题 (总分:100分+10分时间:90分钟)成绩 单位姓名身份证号 一、是非题(请在正确的答案上套上圆圈。每小题3分,共75分) 1.A4看起来脚踝受伤了,比赛被停止。A队医生来到比赛场地上,但是A4已经恢复了。比赛重新开始前A4应该被替换吗? 是否 2.主裁判员在A1和B1之间执行跳球开始比赛,球抛起后被A1和B1同时合法拍击,当球下落在A2的面前时被A2双手抓住,并迅速将球传给前场的A3。这合法吗? 是否 3.比赛开始后的第一次死球时,记录员通知主裁判员:A6不是A队首发名单中的队员。主裁判员是否应让A队原来指定首发的A1替换A6上场,并判A队教练员一次技术犯规吗? 是否 4.比赛开始后,A2投篮命中。但裁判员们发现两队正在错误的方向中比赛。裁判员立即鸣哨中止了比赛,让双方互换球篮继续比赛。是否应登记A2投篮得分? 是否 5.主裁判员抛球执行比赛开始的跳球。球被跳球队员A4合法拍击后直接出界。 当裁判员将球递交给B队队员掷球入界时,记录员是否应操纵交替拥有的箭头指向A队的进攻方向? 是否 1/7 6.A队进攻。A2将球传给靠近篮下的A5,B2跳起拦截该传球,球被B2碰及后 改变了方向并触及了篮圈。此时24秒计时钟否应立即停止并复位? 是否 7.记录员在记录表上登录双方球队成员的姓名时,是否不用登录教练员姓名,将教练员这一行空出,留给教练员们在赛前10分钟签字用? 是否 8.A5投篮球离手后,24秒计时钟信号响。随后球停留在篮圈和篮板之间。这是一次跳球情况发生吗? 是否 9.A2正在做正常的掩护,A1运球经过时明显地用手推动了A2,使A2的身体移动并撞倒了被掩护的B2。应判A2侵人犯规吗? 是否 10.第三节比赛开始,按交替拥有程序,B队拥有掷球入界权。记录员在第二节结束时没有将交替拥有箭头反转而造成失误,主裁判员将球错误地给予A队掷球入界。在A5掷球给A1,A1刚接到球时,主裁判员意识到该错误。能否立即停止比赛纠正该错误? 是否 11.A4正在做投篮动作时被B4犯规了。随着该犯规的哨声,立即24秒计时钟信 号响。信号响后,球离开A4的手并且进入球篮。裁判员是否应该判给A4投篮得分? 是否 12.第三节比赛开始,A队正防守着它的本方球篮时,B4迷失了方向,错误地向他的本方球篮运球,并在3分线外投篮,命中其本方球篮。应在A队场上队长名下登记得3分吗? 2/7 是否 13.A1在场上正持着一个活球。防守队员B2没有贴近他,只是在距离他1米的范围内,但处于一种积极的防守姿态。此时,A1是否被严密防守了? 是否 14.A队教练员请求了一次暂停。随后,B4发生了他的第5次犯规。在裁判员向记录台报告了B4的犯规及判给的罚则后,记录台是否就应该发出A队请求暂停的信号? 是否 15.B队进攻时,A队教练员向记录台提出:如果中篮了请求暂停。随后,发生A2防守犯规。此时,记录员是否应发出A队请求暂停的信号? 是否 16.B4在防守中使球在A队前场的端线处出界。此时出现双方球队成员(离开球队席)打架的情况。在裁判员将双方相关人员取消比赛资格(没有留下其它犯规罚则)后,是否由A队队员在其前场端线外掷球入界重新开始比赛? 是否 17.B4被判违反体育道德的犯规,A2执行两次罚球。在第一次罚球结束时,A队教练员请求暂停。A2第二次罚球未成功。此时,记录台是否应发出A队请求暂停的信号? 是否 18.比赛中,A2和B2在场上斗气导致互相谩骂,被裁判员分别判以技术犯规。这是一起双方犯规吗? 是否 19.A2正在做投篮动作并控制着球时,B2用脏话辱骂并戏弄他被判技术犯规。A2不顾B2的干扰,以连续动作完成犯规发生前已开始的投篮,并且球中篮。是否中篮应计得分,并再判给A2一次罚球和随后A队一掷的罚则? 3/7 是否 20.A1正骑跨中线。他接到从位于后场的A2传来的球。然后,A1将球回传给仍位于后场的A2。此时,8秒钟还要连续计算吗? 是否 21.当A2正在做投篮动作时,B2对其发生违反体育道德的犯规,球未中篮。接着A队教练员被登记一次技术犯规,B队教练员也被登记一次技术犯规。是否应该将A队教练员的技术犯规和B队教练员的技术犯规罚则相互抵消,由A2执行两次罚球后B队掷球入界重新开始比赛? 是否 22.A4沿端线运球,在到达篮板后的区域之后持着球斜向跳起投篮,冲撞了位于无撞人半圆区内已占据了合法防守位置的B4。这是A4的撞人犯规吗? 是否 23.A2在后场将球传给位于前场的A3,球触及站在前场的裁判员后转向,又回到后场,被仍在后场的A2拿住。这合法吗? 是否 24.A1投篮球离手后,24秒计时钟信号响。当球在上升时被跳起“盖帽”的B2触及,随后球进入球篮。应计得分吗? 是否 25.A2掷球入界。球掷入场内被B2触及,球在地上滚动

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