五年级数学《小数混合运算》教案

　　作为一名教职工，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的五年级数学《小数混合运算》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级数学《小数混合运算》教案1

　　使学生熟练地掌握小数四则混合运算的顺序，正确地运用定律进行简算，培养学生正确、迅速、合理、灵活的运算技能。

　　2、简便计算下列各题。

　　问：你是根据哪些定律进行简便计算的？

　　1、揭示课题：在四则运算中，有时也可以应用运算定律使一些计算简便。

　　问：这道算式有什么特点？运用什么定律可以使计算简便？（学生尝试计算）

　　：在四则混合运算中，有时可应用运算定律进行简便计算，可使计算正确、迅速、合理、灵活。

　　4、补充例题：小数四则混合运算技巧训练。

　　：小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序一样，在计算过程中可根据题目及“0”或“1”数字的特点，使计算既合理又正确、灵活。

五年级数学《小数混合运算》教案2

　　（1）使学生进一步掌握分数、小数加减混合运算的计算方法。

　　（2）通过练习，使学生能根据数据特点迅速、灵活地进行计算，提高计算能力。

　　（3）在形式多样的练习中培养学生认真细致的学习习惯。

　　1、先判断下列分数能否化成有限小数，能够化成有限小数的请化成小数。

　　（2）师生共同回顾分数、小数混合运算时的一般考虑方法。

　　二、组织练习，强化技能

　　小组竞赛：用不同方法计算下列各题。

　　（1）分小组进行练习，两组统一策划能够小数完成，另两组统一分成分数完成，看哪一组做得即对又快。

　　（2）质疑：为什么第一题中有两个分数，但却统一成小数做比较容易；而第二题中有两个小数，却只能统一成分数后进行计算？

　　2、进一步练习：你西黄怎样做就怎样做。

　　（1）学生练习，教师巡视指导。

　　3、谈话小结，强调灵活、合理地选择方法。

　　（1）教师说明第一次竞赛的不合理性，导出自由竞赛。

　　（2）自由竞赛：完成下面题目，看谁做得又对又快。

　　A、学生自由完成。

　　B、教师巡视，发现典型算法指名板演，有不同做法同学可自由板演。

　　C、比较各种方法的异同，请学生说明理由。

　　（3）质疑：通过以上练习，你发现了什么？

　　（我们要注意观察数据特征，灵活、合理地选择方法，可以使计算变得简便）

　　三、应用练习，形成应用意识。

　　谈话导入应用练习。

　　（学生独立完成，全班交流评改）

　　师生谈话：通过本节课的学习，你对分数、小数加减混合运算有了什么新的知识？请谈谈你的看法。

　　（1）糖厂第一天生产红塘28又3/5吨，第二天比第一天少生产1.8吨。两天工生产多少吨？

　　（2）一个工程队修筑一条14.2千米长的公路，第一周修了4又1/3千米，第二周比第一周多修0.8千米，还有多少千米没有修？

　　学生根据数据特点迅速、灵活地进行计算这方面还十分的欠缺。所以，今后还要对学生加强这方面的培养。

五年级数学《小数混合运算》教案3

　　1、掌握小数四则混合运算得运算顺序。

　　2、学会四则混合运算计算能简便运算的要简便。

　　二、教学重点：掌握小数四则混合运算得运算顺序。

　　难点：学会四则混合运算计算能简便运算的要简便。

　　三、教学准备：多媒体和卡片

　　A、口算训练：(卡片)

　　1、以开火车形式报得数。

　　B、直接写出得数。

　　1、学生先直接在书上写出得数。

　　2、学生以报得数形式校对。

　　C、四则混合运算：

　　1、先让学生说一说每题的运算顺序。

　　2、抽四名学生板演，教师巡视。

　　3、校对。错的订正。

　　D、能简便运算的就用简便方法运算：

　　1、前后四个同学讨论，哪些题能用简便方法运算？

　　2、学生独立思考解题。

　　3、抽四名学生板演，校对。

　　1、学生理解“除”“除以”被……除”和“去除”的含义？

　　2、学生相互讨论上面这些词的含义？

　　3、学生独立完成，教师巡视。

　　4、校对，错的说明原因。

　　今天我们复习了什么内容，又有什么地方得到了补充？

五年级数学《小数混合运算》教案4

　　使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的顺序，会列综合算式解答文字题和应用题，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。

　　列综合算式解答应用题。

　　教师抽卡片，学生写结果。集体订正。

　　2．投影出示：列出综合算式，不计算。

　　(1)6.2加上4.2除以2的商，再减去1.5，差是多少？

　　(2)6.2加上4.2的和除以2，再减去1.5，差是多少？

　　(3)6.2与4.2的和除以2减去1.5的差，商是多少？

　　(4)6.2减去4.2与2的和，再乘以1.5，积是多少？

　　1．口答：练习十一第6题中每小题的运算顺序。

　　2．分析练习十一第8题的数量关系。

　　3．练习十一第9题：在□里填上适当的数。

　　练习十一第6、9题

　　练习十一7、8、10题。

五年级数学《小数混合运算》教案5

　　一、教学目标：掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序。

　　二、教学重点：掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序。

　　难点：弄清有括号的运算顺序。

　　三、教学准备：多媒体。

　　1、先让学生说一说运算顺序。

　　2、让学生独立完成。校对。

　　有括号的小数四则混合运算和有括号的整数四则混合运算 相同。今天我们就来学习有括号的小数四则混合运算。

　　提问：1、在有括号的算式里要先算什么？

　　2、先算什么，再算什么？

　　3、学生独立完成 。校对。

　　提问：1、先算什么，再算什么？

　　2、独立完成。校对。

　　3、做错的说一说错的原因。

　　1、先说一说运算顺序，再进行计算。

　　2、抽两名学生板演。

　　在既有中括号，又小括号应该先算什么，再什么？

　　P - 52 第一题、第二题和第三题。

　　一、教学目标：1、掌握小数四则混合运算的运算顺序。

　　2、掌握方程的解法。

　　3、学会应用题的分析方法。

　　二、教学重点：掌握小数四则混合运算的运算顺序。

　　难点：学会应用题的分析方法。

　　三、教学准备：卡片和多媒体。

　　1、以小组开火车形式看口算报得数。

　　2、错的说一说错的原因。

　　1、说一说每题的计算顺序。

　　2、括号有什么作用？

　　3、抽三名学生板演，教师巡视，帮助学困生。

　　4、校对，错的说出错在哪一步？

　　1、抽两名学生板演，教师巡视。

　　2、说一说每题求X的依据什么？

　　1、说一说解答应用题的一般步骤。

　　2、先让学生分析数量关系。两人相互讨论。

　　3、让学生独立完成，教师巡视。

　　练习 十一 （二）

　　一、教学目标：1、运用加法和乘法的运算定律进行简便运算。

　　2、掌握四则混合运算的运算顺序。

　　3、学会分析解答应用题的步骤。

　　二、教学重点：掌握四则混合运算的运算顺序。

　　难点：学会分析解答应用题的步骤。

　　三、教学准备：多媒体

　　1、抽四名学生板演，教师巡视。

　　2、说一说错的原因。

　　B、四则混合计算：

　　1、先说一说每题的运算顺序。

　　2、抽三名学生板演，教师巡视。

　　3、校对，错的订正。

　　1、求什么？积是哪两个数相乘？

　　2、所以我们要先求什么？

　　1、要求平均每天的营业收入四月份比三月份多多少元？我们 必须知道哪两个条件？

　　2、四月份每天怎么求？三月份每天怎么求？

　　3、四月份为什么要除以30，而三月份要除以31呢？

　　今天我们练习了哪些内容？哪些方面还掌握的不够呢？

　　先让学生讨论完成。

五年级数学《小数混合运算》教案6

　　1、掌握乘除混合运算的顺序。

　　2、培养小数乘除法计算的技能。

　　掌握乘除混合运算的顺序。

　　难点：培养小数乘除法计算的技能。

　　1、先说一说这两题的运算顺序。

　　2、独立完成，校对。

　　今天我们要来学习小数乘除混合运算，它与什么混合运算顺序相同。

　　1、先算什么，再算什么？

　　2、学生独立完成。校对。

　　1、有括号的先算什么，再算什么？

　　2、学生独立完成。校对。

　　教师小结：通过小数乘除混合训练，你觉得与整数混合运算比较感觉怎样？

　　1、先让学生先试算，教师巡视

　　2、抽两名学生板演。

　　3、校对，说一说错误的原因。

　　4、让学生根据算式，编成两道文字题。

　　1、小数乘除混合运算与什么混合运算顺序相同。

　　2、在计算过程中我们要注意哪些问题？

　　P-38第二题和第三题。

五年级数学《小数混合运算》教案7

　　1、使同学掌握分数、小数四则混合运算的运算顺序和计算方法，并能正确地进行计算。

　　2、训练同学认真审题，能够选择合理简便的解题方法。

　　3、培养同学良好的学习习惯和正确、合理、灵活、迅速的运算能力。

　　教学重点：掌握分数、小数四则混合运算的运算顺序，并且能根据不同的情况选用不同的方法进行计算。

　　教学难点：灵活、合理地运用不同的方法进行计算。

　　1、第74页第1题。

　　(1)把下面的小数化成分数：

　　(2)把下面的分数化成小数：

　　以上各题用投影片出示，指名口答。

　　2、我们已经知道，分数、小数加减混合运算，可以根据已知数的具体情况来确定是先把分数化成小数，还是先把小数化成分数，从而进行计算。

　　下面各题用什么方法进行计算比较简单？

　　提问：分数、小数加减混合运算一般情况下化成什么数做比较简便？为什么？

　　提问：分数和小数乘、除混合运算在一般情况下，化成什么数做比较简便？为什么？(第三种方法最简便，但这种做法只有小数能够被分数的.分母除尽时才最方便，一般情况下分数、小数乘除混合运算把小数化成分数来做比较简便。)

五年级数学《小数混合运算》教案8

　　义务教育课程标准实验科书数学（人教版）小学《数学（第八册）》第100页例3。

　　1、知识与技能：理解小数加减混合运算的运算顺序，能熟练进行小数加减混合运算的计算，并能扎实有效地进行应用，解决身边的实际问题。

　　2、过程与方法：在已有知识的基础上用类推迁移的方法进行学习。

　　3、情感与态度：引导学生自我发现、自我梳理，培养学习能力，感受自我发现的乐趣，增强学习的信心。

　　1、教学重点：小数加减法混合运算的计算方法。

　　2、教学难点：灵法处理计算过程中出现的各种问题。

　　教学准备：多媒体课件

　　一、揭示课题，复习铺垫

　　1、口算 [设计意图：学校计算课题探索的教学研究，实行课前一分钟的口算常规。]

　　在没有括号的算式里，如果只有加、减法都要（ ）按顺序计算；有括号的要（ ）

　　[设计意图：激活整数的运算顺序，为新课学习，新知迁移做好铺垫。]

　　二。探究新知，理解归纳

　　1、出示主题图并介绍 。

　　2、出示主题图的统计表。

　　发现什么数学信息？（主要指出什么是里程？表示行驶的路程）

　　[设计意图：出示图片与比赛统计表，让学生了解到生活处处都有数学的知识，创设问题的情境，利于学生思考问题。]

　　3、逐步呈现爸爸妈妈的对话并对知识重新整合：

　　“完成比赛，还要走多少千米？”表示求什么呢？师生分析。这方面点到即止，留给学生四人小组讨论并列式。鼓励学生多样化的列式。

　　[设计意图：通过整合目的是提高学生对解决问题题目的分析能力，达到化解难点效果]

　　4、板书学生的式子并说出为什么这样列式 。

　　5、分小组计算。并让学生在黑板演示。

　　6、自主探索三种的计算顺序与什么数的运算顺序一样。

　　总结：整数加、减法的混合运算顺序在小数运算中同样适用。

　　[设计意图：利用知识的迁移方法，明白到小数加减法的运算顺序与整数一样。]

　　三、实践应用，加深理解。

　　2、每一小组算一行并写成一道综合算式

　　3、解决实际问题。

　　①地球表面积是5.1亿平方米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多少亿平方千米？

　　你还能提出什么数学问题。

　　[设计意图：把所学的知识应用到实际中，达到有效地应用和解决身边的实际问题]

　　四、全课总结，课外延伸。

　　1、这节课你有什么收获？

　　2、请同学们观察生活中哪里运用了小数混合运算的知识。把你看到的和想到的记录下来，和你的同伴一起分享。

　　[设计意图：让学生回顾一节课的收获和成功的感受，既是对本节课知识的整理，又锻炼了学生自我总结与评价的能力。]

五年级数学《小数混合运算》教案9

　　简便计算第39页例４练习十第5-10题

　　使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的顺序，熟练地进行有中、小括号的运算，在混合式题运算中能自觉地使用简便计算，提高计算的速度。

　　混合运算式题中怎样使用简便计算。

　　小黑板，卡片，幻灯。

　　（）叫做第一级运算。乘法和除法叫做（）。一个算式里，如果只含有同一级运算，应（）；如果有中、小括号的，要先算（），再算（）；遇到除法的商除不尽时，一般（）。

　　２、计算：（指名板演，其余座练）

　　教师针对性评讲，着重让学生说说脱式时哪一步用约等号，哪一步用等号，为什么？

　　３、口算：说出下列算式根据什么定律，性质进行简算。

　　在四则混合运算中，有时也可以应用运算定律，使一些计算简便。（板书课题）

　　看一看，这道算式有什么特点？运用什么运算定律，可以使计算简便？

　　试一试，让学生自己算，教师巡视。指名板演。

　　集体订正，教师指出；这道题虽然不能把整个题简便计算，但是式子里有两步可以简便，能简便计算的要尽量使用简便方法。

　　看课本第39页的例４，提问：虚线框框里的算式表示什么？

　　３、做一做第39页

　　指名板演，其余的做在本子上，教师巡视，做完后集体评讲。要求学生在计算时应该随时注意，能简算的自觉简算。

　　先独立练习，再集体订正。订正时让学生说一说自己是怎样算的，有没有简便算法。

　　这三道题，主要训练学生学会列综合算式和使用括号。先让学生独立列式，再集体订正。

　　３、练习十第８、９、１０题

　　指名分析题目，然后让学生独立列式解答。

　　五、课堂作业练习十第６题

　　整数、小数四则混合运算

五年级数学《小数混合运算》教案10

　　（1）掌握分数，小数加减混合运算的一般方法。

　　（2）能正确，合理地进行分数、小数加减混合运算，培养仔细观察，认真分析的习惯。

　　重点、难点：正确，合理地进行分数、小数加减混合运算。

　　1、判断下列分数中哪些分数不能化成有限小数，把能化成有限小数的分数化成有限小数。

　　2、把下面各小数化成分数：

　　二、教学新知、揭示课题

　　1、出示课题《分数，小数加减混合运算》

　　（1）尝试（用两种方法计算）

　　解法1：把小数化成分数计算

　　解法2：把分数化成小数计算

　　（3）讨论比较后教师。

　　A、进行分数、小数加减混合运算时，往往把分数化成小数或把小数化成分数计算。

　　B、在分数、小数加减混合运算中，当分数能化有限小数时，通常是：

　　把分数化成小数计算比较方便。

　　在分数、小数加减混合运算中，如果遇到分数不能化成有限小数时，又怎么办呢？

　　（1）审题：确定采用什么方法计算？

　　分数、小数加减混合运算中，如果分数不能化有限小数时，要把小数化成分数计算。

　　分数、小数加减混合运算，计算时要认真审题：根据题目中的具体情况，先判断把分数化成小数，还是把小数化成分数，如果分数能化成有限小数的，通常把分数化成小数计算比较简便，如果分数不能化有限小数的，可以把小数化成分数计算，这样才能使计算既正确有迅速。

　　下列过题怎样计算正确又迅速：为什么？（化分数做还是化小数做）

人教版四年级下册数学简便计算600题 篇一

人教版四年级下册数学计算题

用竖式计算。（得数保留两位小数）

新课标人教版四年级下册数学简便计算和应用题 篇二

1、有90名少先队员，上午植树360棵，下午植树270棵，平均每名少先队员植树多少棵？

2、每分放的影片长30米，第一部放映24分，第二部放映19分。第二部比第一部影片短多少米？

3、李叔叔开货车从佛山运货到东莞用了3小时，货车的速度是40千米/时，返回时只用了2小时，李叔叔返回时平均每小时行多少千米？

4、一辆汽车3小时行了135千米，一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米，这架飞机每小时行多少千米？

人教版四年级数学-简便计算练习题 篇三

四年级下册简便计算练习题

与简便计算混淆，容易出错类型题

人教版小学数学四年级下册四则运算及简便计算练习题 篇四

用递等式计算（ 四数下册）姓名

新人教版四年级数学下册简便计算练习题卷 篇五

人教版四年级下册数学简便计算 篇六

乘法分配律练习题班级（）姓名（） 125×（8+80）36×（100+50）

人教版小学四年级数学下册简便计算复习 篇七

人教版小学四年级数学下册简便计算复习

人教版小学四年级数学下册简便计算练习题 篇八

小学四年级数学下册运算定律与简便计算练习题

4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。（

二、选择（把正确答案的序号填入括号内）

D、加法交换律和结合律2、25×（8+4）=（

A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律D、乘法交换律和结合律4、101×125=

5、用2，4，6三个数字可以组成(

)个不同的三位数。（每个数中，每个数字只出现一次）

7、计算(125＋16)×8下面哪种简便方法正确？(

Ａ．原式＝125×8＋6

8、一只蜗牛用4分钟爬行了24米，煦这样的速度，要爬行72米须用几分钟？列式是(

三、怎样简便就怎样计算（35分）。

四、应用题。（14分）

1、雄城商场1—4季度分别售出冰箱269台、67台、331台和233台。雄城商场全年共售出冰箱多少台？

2、第三小组六个队员的身高分别是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、124厘米、127厘米。他们的平均身高是多少？

3、一台磨面机每小时磨面800千克，照这样计算，6台磨面机5小时能磨面粉多少千克？（用两种方法解答）

4、一堆煤共800吨，用5辆卡车，16次可以运完，平均每辆卡车每次运几吨？

5、一辆汽车6小时行了300千米，一列火车6小时行了600千米，火车比汽车每小时多行多少千米？

6、向阳小学气象小组一周中，测得每天的最高气温分别为：31、31、34、32、33、30、33度．这一周最高平均气温是多少度？

二、大法官判对错。（对的画“√”，错的画“×”）（5分） 1.215-37+33=215-(67+33)

三、择优录取。（将正确答案的序号填在括号里）（4分） 1.53×24+53×36=53×(24+36)运用了(

4、三个数相乘，先乘前两个数或者先乘后两个数，积不变，这叫乘法(

五、我是神算手。（14分） 1.直接写出得数。 15×11=

2、计算下面各题，怎样简便就怎样算。 214×27-14×27

六、下面的算式分别运用了哪些运算定律？（5分） 1.49+137=137+49

七、我会按要求做题。（先计算，再○里填上“＜”“＞”或“=”）（7分） 1.

八、列式计算。（15分） 1.125与79的积加上125与21的积，和是多少？

2、除数是32，商是15，余数是9，被除数是多少？

3.777与560的差，再除以7，商是多少？

能力提高题（10分） 小马虎由于粗心大意把70×（★+5）错算成70×★+5，请你帮忙算一算，他得到的结果与正确结果相差多少

九、解决生活中的问题。（33分） 1.一本漫画书有188页，林林第一天看了57页，第二天看了43页，还剩下多少页没看完？

2、李老师家有4个书柜，共有9层，每层都放了25本书，李老师家共有多少本书？

3、果园里有1268棵果树，其中梨树475棵，枣树325棵，剩下的是苹果树，苹果树有多少棵？

4、公园举办玫瑰花展览，红玫瑰和黄玫瑰都摆了15行，红玫瑰每行24盆，黄玫瑰每行26盆，红玫瑰和黄玫瑰共摆了多少盆？

1、（ ）+45=55+（ ），这里运用了加法（

）不变，这叫做乘法交换律。

3、乘法分配律可用字母表示为（

二、判断题。（对的打√，错的打×。）（10分） 1、27+33+67=27+100

4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。（

三、选择（把正确答案的序号填入括号内）（8分） 1、56+72+28=56+（72+28）运用了 （

A、加法交换律B、加法结合律C、乘法结合律D、加法交换律和结合律2、25×（8+4）=（

A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律D、乘法交换律和结合律4、101×125=

1、直接写出得数（11分）。

2、怎样简便就怎样计算（35分）。

六、应用题。（14分）

1、雄城商场1—4季度分别售出冰箱269台、67台、331台和233台。雄城商场全年共售出冰箱多少台？

2、第三小组六个队员的身高分别是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、124厘米、127厘米。他们的平均身高是多少？

导读：提到简便，大家应该都不陌生，有朋友问四年级下册数学简便计算题100道，当然了，还有朋友想问四年级下册数学应用题及答案，这到底怎么回事呢？实际上四年级数学计算题100道呢，小编为大家带来四年级数学简便计算题100道，一起来了解吧。

四年级数学简便计算题100道

四年级数学下册简便计算题1000道

四年级下册数学应用题100道！有的快啊！100道！

1.学校买来5盒羽毛球，每盒12只。用去20只，还剩下多少只？

2、学校买来3个篮球，共花了96元；又买来一个足球，花了40元。买一个篮球和一个足球需要多少元？两种球的单价相差多少元？

3、王霞买来一本140页的故事书，已经看了86页。剩下的计划6天看完，每天要看多少页？

4、一把椅子的价钱是25元，一张桌子的价钱是一把椅子的3倍。买一把椅子和一张桌子共用多少元？

5、班里图书角有58本故事书、34本科普读物。要放在一个4层的书架上，平均每层要放多少本书？

6、李丽和王敏同时做纸鹤，李丽每小时做12只，王敏每小时做14只，做了3小时，两个人一共做了多少只纸鹤？

7、同学们参加爬山比赛，女同学分成了4组，每组有15人。参赛的男同学有76名，一共有多少名同学参加爬山比赛？

8、王大伯进县城卖了9只兔子，每只22元。还卖1只羊，得160元。（1）王大伯的兔子和羊一共卖了多少钱？（2）王大伯用卖兔子和羊的钱买了4瓶农药，每瓶13元。王大伯还剩多少钱？

9、一桶3Kg的油42元，一桶5Kg的油65元，哪种瓶装的油便宜？

10、一件上衣65元，一条裤子28元。（1）买4件上衣比4条裤子多花多少钱？（2）用150元钱买2套衣服，够吗？

11、有两根铁丝，第一根长35米，第二根的长度比第一根的4倍多2米。第二根长多少米？

12、一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米？

13、有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？

14、冬冬借了一本科技书有40页，一周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗？

15、三（2）班有44人，老师准备分成8个小组讨论，每组可分几人，还剩几人？

16、用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。做一件背心要用多少布？

17、一头小象重4吨，用一辆载重10吨的大货车运，一次最多能运几头小象？

18、红旗连锁店原有瓶干632袋，卖出385袋，又运来200袋，这时店里有多少袋瓶干？

19、学校买来810本练习册，一年级领走168本，二年级领走165本，还剩多少本？

20、一列火车的第10号车厢原有116人，到某站后，有58人下车，有45人上本。再开车时，这节车厢有多少人？

21、一台VCD要238元，一台扫描仪要458元，爸爸带了800元钱。够不够？

22、张大爷打了700斤鱼，上午卖出523斤，下午比上午少卖出394斤。

（1） 下午卖了多少斤？（2）这一天一共卖了多少斤？（3）还剩多少斤？

23、小明和姐姐一道去书店，姐姐买一本《英语辞典》用去87元，小明买一本科技类的书用去24元。姐姐付给收银员150元，应找回多少元？

24、要给一幅长30厘米，宽26厘米的画做画框。画框的周长至少是多少厘米？

25、用两个长4厘米，宽3厘米的长方形拼成一个大长方形。大长方形的周长可能是多少？

26、向阳小学的操场是一个长方形，长100米、宽65米。小强围着操场跑了2圈，小强一共跑了多少米？

27、有学生31人，老师2人。每船限乘4人，至少要租多少条小船？

28、一副中国象棋16元，一副跳棋12元，一副围棋是一副中国象棋与一副跳棋价钱和的3倍。小明带80元，买一副围棋够吗？

29、同学们倡议捐400本图书给“手拉手”学校。一至六年级各捐了58本，还要捐多少本就达到了400本？

30、春季植树。五年级植树12棵，六年级植树16棵，全校植树的棵数是五、六年级植树棵数的3倍，全校共植树多少棵？

31、原来有30个同学，又走来15个。这些同学5人排一行，可以排几行？

32、用一根36厘米的铁丝正好围成一个正方形。这个正方形的边长是多少厘米？

33、一根绳子长25米，先剪下10米，剩下的每两米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳，还剩多少米？

34、把一张长36厘米，宽18厘米的长方形纸片，剪成两个最大的正方形，其中一个正方形的周长是多少厘米？

35、一根绳子的5倍是45米，一根铁丝是这根绳子的7倍。这根铁丝长多少米？

36、修一条945米的路，第一个月修了354米，第二个月修了276米，第三个月还要修多少米才能修完？

37，超市上午卖出大米153千克，下午比上午多卖出56袋，这一天工卖出大米多少袋？

38、水果店运回54筐水果，其中48筐是苹果，其余是梨，问苹果的筐数是梨的多少倍？

39、一辆汽车每小时行55千米，照这样计算，4小时可以行多少恰千米？

40，饲养小组养32只白兔，26只黑兔，养的灰兔比白兔的总数少18只，养会灰兔多少只？

41，修路队修一条路，已经修了550米，剩下的是已经修的4倍，剩下多少米？这条路全长多少米？

42，明明有42张油票，芳芳的邮票比明明多14张。他们一共有多少张邮票？

43、校园里有水杉树24棵，松树的棵数是水杉数的3倍。水杉和松树一共有多少棵？水杉树比松数少多少棵？

44黑天鹅有35只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍还多8只。白天鹅有多少只？

45、王阿姨去买3个足球，每个足球28元，付给营业员100元，找回多少元？

46、一个长方形操场，长55米，宽35米，小华沿操场的边跑了两全圈，跑了多少米？

47、三（1）班借29本，三（2）班借了38本，三（3）班借的书比一班和二班借的总数少34本，三（3）班借书多少本？

48、水果店运来850千克苹果，上午卖286千克，下午卖354千克，还剩多少千克？

49、一根绳子长25米，先剪下10米，剩下的每两米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳，还剩多少米？

50、小红、小英、小兰、小平四人进行一次乒乓球比赛。每两人打一次，一共要打多少场？请把他们写出来。

51、水果店运回650千克苹果，卖出了385千克，有运回270千克。水果店现在有苹果多少千克？

52、红星小学三年级的同学乘四辆汽车去春游，前3辆车各坐68个同学，第4辆车坐74人，这次春游一共去了多少人？

53、一篇文章600字，小芳的爸爸平均每分钟能打67个，9分钟能打完吗?

54.修路队修一条长1500米的公路，已经修好了300米，剩下的要在6天修完，平均每天要修多少米？

55.运动场跑道一圈是400米，王叔叔每天坚持跑2圈半。他每天跑多少米？

56.小丽走一步长约5分米，她从家到学校一共走了540步，算一算，她家到学校大约有多少米？

57.兰兰身高134厘米，东东比兰兰高5厘米。东东身高是多少厘米？

58.红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人？

59.图书室借出456本图书，还剩207本，现在又还回285本，图书室里现在有多少本？

60.红领巾小学买来皮球380个，足球70个，课外活动时借出去423个，现在学校还剩多少个球？

61.三（2）班捐赠图书400本后还剩273本，现在又买来125本，现在三（2）班有图书多少本？

62.冬冬想买一辆310元的滑板车，已经攒了200元。如果他每月攒30元，再攒几个月就够了？

63.东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。连环画有多少本？

64.一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长增加多少厘米？

65.小明离学校2000米，小红离学校1500米，两人最远距几米?最近距几米?

66.用50元钱可以买几张20分的邮票和50分的邮票？

67.，养一张蚕需要600千克桑叶，可以产茧50千克，小丽家养了4张蚕需要多少千克桑叶？可以产茧多少千克?

68.小象刚出生重100千克，每年体重增加200千克，10年后它的体重是多少？

69.王叔叔每天送25桶水，每桶水重25千克，王叔叔每天要送多少千克水？

70.奥林匹克火炬在某地4天传递了816千米,平均每天传递了多少千米？

71.小明，小红两人集邮，小明集的邮票比小红多15张，正好是小红集的邮票张数的4倍，小明，小红各集邮票多少张

学校买来5盒羽毛球，每盒12只。用去20只，还剩下多少只？

72、学校买来3个篮球，共花了96元；又买来一个足球，花了40元。买一个篮球和一个足球需要多少元？两种球的单价相差多少元？

73、王霞买来一本140页的故事书，已经看了86页。剩下的计划6天看完，每天要看多少页？

74、一把椅子的价钱是25元，一张桌子的价钱是一把椅子的3倍。买一把椅子和一张桌子共用多少元？

75、班里图书角有58本故事书、34本科普读物。要放在一个4层的书架上，平均每层要放多少本书？

76、李丽和王敏同时做纸鹤，李丽每小时做12只，王敏每小时做14只，做了3小时，两个人一共做了多少只纸鹤？

77、同学们参加爬山比赛，女同学分成了4组，每组有15人。参赛的男同学有76名，一共有多少名同学参加爬山比赛？

78、王大伯进县城卖了9只兔子，每只22元。还卖1只羊，得160元。（1）王大伯的兔子和羊一共卖了多少钱？（2）王大伯用卖兔子和羊的钱买了4瓶农药，每瓶13元。王大伯还剩多少钱？

79、一桶3Kg的油42元，一桶5Kg的油65元，哪种瓶装的油便宜？

80、一件上衣65元，一条裤子28元。（1）买4件上衣比4条裤子多花多少钱？（2）用150元钱买2套衣服，够吗？

81、有两根铁丝，第一根长35米，第二根的长度比第一根的4倍多2米。第二根长多少米？

82、一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米？

83、有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？

84、冬冬借了一本科技书有40页，一周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗？

85、三（2）班有44人，老师准备分成8个小组讨论，每组可分几人，还剩几人？

86、用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。做一件背心要用多少布？

87、一头小象重4吨，用一辆载重10吨的大货车运，一次最多能运几头小象？

88、红旗连锁店原有瓶干632袋，卖出385袋，又运来200袋，这时店里有多少袋瓶干？

89、学校买来810本练习册，一年级领走168本，二年级领走165本，还剩多少本？

90、一列火车的第10号车厢原有116人，到某站后，有58人下车，有45人上本。再开车时，这节车厢有多少人？

91、一台VCD要238元，一台扫描仪要458元，爸爸带了800元钱。够不够？

92、张大爷打了700斤鱼，上午卖出523斤，下午比上午少卖出394斤。

张大爷一天一共卖了多少千克鱼？

93、桔子每千克1.6元，3.1千克桔子多少钱？

94、香蕉每千克2.1元，4.5千克香蕉多少钱？

95、小红和爸爸、妈妈去长城，单程票价每人24.5元，儿童半价，他们往返的交通费用要用多少元？

96、小京、小兵、小红、小方和小青和买一个38元的生日蛋糕送给张爷爷，平均每人应付多少钱？

97、蓝鲸的体重可达198吨，相当于36头大象的体重，一头大象的体重是多少？

98、6个苹果1.26千克，平均每个苹果重多少千克？

99、小红买6个苹果共花去3.12元，平均每个苹果多少元？

100、玲玲家书房的面积是16平方米，正好用了32块地砖，那么每块地砖的面积是多少平方米？

101、妈妈买了9.5千克苹果，交给售货员30元钱，找回7.2元。买苹果花了多少元？每千克苹果多少元？

102、有两摞同样的纸，第一摞有500张，厚4.7厘米，第二摞厚7.05厘米，第二摞有多少张？

103、每套童装需要2.2米布，30米布可以做几套童装？

104、每个油桶最多可以装4.5千克油，装10千克油至少需要几个这样的油桶？

105、一根钢管长3.8米王叔叔想把它锯成0.7米的小段，最多可以锯几段？余多少米？

106、小华家四月份每天预订3袋保鲜奶，按批发价共付85.5元，并以零售价每袋1.10元售出，这样每袋比零售价便宜多少钱？（每袋可赚多少钱？）

107、按批发价，水果冰棍每箱30枝，共22.5元；奶油冰棍每箱20枝，共17.2元。按批发价水果冰棍、奶油冰棍每枝各多少钱？如果王奶奶按零售价每枝水果冰棍1.2元、每枝奶油冰棍1.5元售出，两种冰棍各买完一箱，一共赚多少元？

100道四年级下册数学四则混合运算题

四年级数学计算题100道和答案

　　6.乘法分配律（三）：

　　7.乘法分配律（四）：

　　8.商不变的规律：

四年级简便计算题100道 快一点，急

小学数学四年级计算题过关练习一

三、你能想出简便方法来计算下面各题吗？

6米45厘米＋3米5分米 10千克－3千克700克

小学数学四年级计算题过关练习二

2、计算下面各题，能简便的要简算。

3、根据要求给下面算式添括号。

①先算减法，再算除法，最后算加 ①先算减法，再算乘法，最后算除法

②先算减法和加法，最后再算除法 ②先算减法和除法，最后算乘法

③先算除法，再算减法，最后算加法 ③先算乘法，再算减法，最后算除法

4、把下面分数改写成小数计算。（16分）

＋ ＝ ＋ ＝ － ＝ ＋ ＝

小学数学四年级计算题过关练习三

2．用竖式计算下面各题并验算。

3．计算下面各题，能简算的要简算。

小学数学四年级计算题过关练习四

1、⑴36加上36除720的商，再减去6，差是多少？

⑵36加上720除以3.6的商，再减去6的差，和是多少？

⑶36加上720除以3.6的商，再减去6，商是多少？

2、⑴72减去4乘6的积，再除以3，差是多少？

⑵72减去4的差乘以6，再除以3，商是多少？

⑶72减去4的差乘以6与3的商，积是多少？

3、⑴558加上230乘以6.2，再除以31的商，和是多少？

⑵558与230的和乘以6.2与3.1的商，积是多少？

⑶558加上230与6.2的积，再除以3.1，商是多少？

4、⑴59加上2.1乘以9.6，再除以8，和是多少？

⑵59与21的和乘以8除96的商，积是多少？

⑶59与21和乘以96，再除以8，商是多少？

小学数学四年级计算题过关练习五

1、根据运算顺序添上小括号或中括号：

3、怎样算简便就怎样算：

（1）25和40的积是163与87的和的多少倍？

（2）一个数的8倍比54多10，这个数是多少？

小学数学四年级计算题过关练习六

小学数学四年级计算题过关练习七

小学数学四年级计算题过关练习八

2、计算下面各题。（能简算的要简算）

（1） 4.5乘4.5减去2.7的差，积是多少？

（2）5.6加上4.8乘3的积，和是多少？

（3）28.8除以1.8乘4的积，商是多少？

小学数学四年级计算题过关练习九

我需要160道四年级上册数学简便计算题 ，谢谢

以上就是啦，(*^__^*) 嘻嘻……，给个最佳吧，谢谢

四年级上册数学简便运算250道。我要答案和题哦，谢谢了。

找了好多，没找到答案的，计算机自己按一下吧！！

加减法的简便运算题(一)

乘法运算定律的简便运算题(一)

除法运算定律的简便运算题(一)

四则混合运算的简便运算题(一)

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