郭沫若笔下的三幅白鹭的作品分别是什么?

1. 郭沫若的《白鹭》的句子赏析

《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗,虽没有华丽迷人的词藻,也没有浓妆艳抹的渲染,显得那么朴素无华。

但是,它正是运用了如白鹭一般朴素的句子,让我们感受到平常事物中蕴含的美!作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘,就揭示了它平常的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照,彰显了白鹭“全身的流线型结构”,这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美,颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。

不是吗?白鹤“增一点儿则嫌长,减一一点儿则嫌短;素一点儿则嫌白,深一点儿则嫌黑”。文末说“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”

“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾具体化为“散文诗”,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。

2. 郭沫若的《白鹭》的句子赏析

《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗,虽没有华丽迷人的词藻,也没有浓妆艳抹的渲染,显得那么朴素无华。

但是,它正是运用了如白鹭一般朴素的句子,让我们感受到平常事物中蕴含的美!作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘,就揭示了它平常的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照,彰显了白鹭“全身的流线型结构”,这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美,颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。

不是吗?白鹤“增一点儿则嫌长,减一一点儿则嫌短;素一点儿则嫌白,深一点儿则嫌黑”。文末说“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”

“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾具体化为“散文诗”,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。

郭沫若白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面.田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立有小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然.这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠.那是清澄的形象化,而且具有了生命了.或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌.但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗.1942年10月31日[赏析]《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗,虽没有华丽迷人的词藻,也没有浓妆艳抹的渲染,显得那么朴素无华.但是,它正是运用了如白鹭一般朴素的句子,让我们感受到平常事物中蕴含的美!作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘,就揭示了它平常的美.先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照,彰显了白鹭“全身的流线型结构”,这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美,颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了.不是吗?白鹤“增一点儿则嫌长,减一一点儿则嫌短;素一点儿则嫌白,深一点儿则嫌黑”.文末说“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.”“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾具体化为“散文诗”,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美.。

4. 大文豪郭沫若笔下的白鹭,实在是一首回味无穷的诗

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨,每每看见它孤独地站立有小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。 1942年10月31日 [赏析] 《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗,虽没有华丽迷人的词藻,也没有浓妆艳抹的渲染,显得那么朴素无华。

但是,它正是运用了如白鹭一般朴素的句子,让我们感受到平常事物中蕴含的美!作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘,就揭示了它平常的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照,彰显了白鹭“全身的流线型结构”,这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美,颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。

不是吗?白鹤“增一点儿则嫌长,减一一点儿则嫌短;素一点儿则嫌白,深一点儿则嫌黑”。文末说“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”

“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾具体化为“散文诗”,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。

5. 评论郭沫若的《白鹭》

记得一位哲人说过,美到处都有,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。

白鹭,一种普普通通的鸟,经过郭沫若这位大作家寥寥数笔的描摹,就显得那么动人,那么栩栩如生。你看,他在1942年秋天写的《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗,虽没有华丽迷人的词藻,也没有浓妆艳抹的渲染,显得那么朴素无华。但是,它正是运用了如白鹭一般朴素的句子,让我们感受到平常事物中蕴含的美!

是的,这只从历史深处飞来的白鹭,给我们多少启示啊!

作者开篇把白鹭比作一首诗,优美而有富有意境,更何况是一首精巧的诗呢!你可能要问了:白鹭有什么美的?但由此可以看出,这已经在你心中播下了一颗美的种子,正然我们等着它发芽,成长,开出美丽的花来。

作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘,就揭示了它平常的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照,彰显了白鹭“全身的流线型结构”,这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美,颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。不是吗?白鹤“增一点儿则嫌长,减一一点儿则嫌短;素一点儿则嫌白,深一点儿则嫌黑”。嗨,这句话似曾相识,让我想起宋玉《登徒子好色赋》:“增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,敷朱则太赤”。人家是写绝代佳人,可作者却恰到好处地嫁接白鹭身上,是居然觉得正好,真让人惊叹白鹭的独特之美了!自然,那些美丽的白鹤、朱鹭、苍鹭定会自叹不如了。

这里就涉及到一个审美的问题了:为什么平常就不美呢? “然而”一个转折,犹如舞台上的聚光灯,视线自然地被聚焦在白鹭身上了!“因为它的常见,而被人忘却它的美”,充满了耐人寻味的哲理。就是这个美的精灵,还为人们创造出“一幅嵌在琉璃框里的画面”,奉献给人们“乡居生活中的一大乐事”。

这使我想起刘白羽的《白蝴蝶之恋》,由此不禁问一句,生活中还有多少事物本不该被漠视,却被漠视掉了呢?还有多少美被囚禁在“平常”这个思想牢笼里?

所以,我们得善于发现美,追求美,更要创造美。蓬勃的小草,人们几乎是视而不见,但是它们绿遍天涯;墙角的花,谁能在意,但它们美化了一角天地。黄昏中散步的老人,往往与你擦肩而过,但是它们却是一道绝美的意蕴深沉的人生风景。

再看,白鹭“孤独地站立在小树的绝顶”,够让人提心吊胆了,可白鹭却处之泰然,一付悠然自得的样子。读到这儿,我们顿时恍然大悟,郭沫若爷爷看来是写白鹭,其实是在写人呢!这实在是想告诉大家,做人就算做普普通通的人,也要勇于进取,勇于攀登,永远给自己一个坚强的笑。这自然也是郭沫若爷爷的自我写照了。试看,他在革命的激流漩涡中,却永葆白鹭的一身清白,更有处之泰然的风采。

自然,我们就是要想人生的绝顶不断攀登,就像舍身斗歹徒的英雄周光裕,就像九死一生登上珠穆朗玛峰的无畏勇士,就像遨游太空的航天英雄杨利伟,就像……他们正站在时代的绝顶向我们召唤呢!

哦,有人认为,白鹭不会唱歌,但是白鹭本身不就是一首歌吗?生命如歌。只要他在瞬间创造了辉煌,这首歌就不会停止,永远,永远……我想,生活中许多像白鹭一样默默无闻的人,只要尽心尽力地活着劳动者,虽不能创造惊天动地的业绩,但也一样会受到人们的尊敬。

《白鹭》一曲已终,仍让人感到余音袅袅,绕梁不绝。

瞧,“一行白鹭上青天”,那群白鹭正从历史深处飞来,正像美的精灵在人们的心灵的天地间翻飞,盘旋……

试问一句:你愿意做像白鹭一样的人吗?

第1篇:郭沫若《石榴》读后感

《石榴》是郭沫若先生的作品,通过对石榴的生动描绘,歌颂真善美,赞扬不怕威压、奋发向上的精神,今天小编分享了郭沫若《石榴》读后感欢迎大家阅读、品鉴。

石榴是夏天的心脏,是夏天火热的灵魂。——题记

石榴是夏天的心脏,因为它火红。当在炎热的季,许多胆怯的花都要撑起“遮阳伞”,让自己慢慢生长。而在这时,石榴已经咧出了“四小瓣”,开了花——就要成熟了。

石榴是夏天的心脏,因为它热情,因为它奔放。在骄阳如火的夏季,它毫不羞怯地咧开它的嘴丫,向欣赏的人一一打着招呼。它的花瓣仿佛反*着太阳的光,让人感觉到它的深红*的花瓣十分温暖。

石榴是夏天的心脏,因为它积极向上,因为它不断进取。在炎炎酷日中,在别的花儿因太阳的灼热而偷点小懒的时候,它却懂得珍惜这难得的时光,努力吮吸太阳的光芒,拼命地让自己变得鲜红,也让自己的果实变的粒粒饱满。

石榴是夏天的心脏,因为它充满着青春的活力。它仿佛似一个年轻的姑娘,老想把自己打扮的漂亮些,才会在身上穿戴红玛瑙,在外衣上勾勒些花纹,把裙摆提得高高的吧。

石榴是夏天火热的灵魂。在它被太阳感染的同时,太阳也被这可爱的石榴感染者——它们互补着,太阳像石榴那样散发出活力的光芒,石榴像太阳一般熊熊燃烧着——燃烧着自己,燃烧着夏天,燃烧着生命。

石榴有活力,有精神,有梦想,让人觉得好不可爱?

第2篇:郭沫若石榴读后感

《石榴》是郭沫若先生的作品,通过对石榴的生动描绘,歌颂真善美,赞扬不怕威压、奋发向上的精神。下面是小编为你整理了“郭沫若石榴读后感”,希望能帮助到您。

青春型”的诗人郭沫若以其生花妙笔在《石榴》一文中将寻常石榴尽态极妍地活画在读者面前。石榴那悦目怡情的活泼情态让读者不由得为之怦然心动,油然生出崇敬与向往。

作者饱含喜悦*描绘出石榴的亮丽形态。你看,那奇崛的枝干,清新的叶片,陆离华贵的花瓣,经由梅柳的映衬、拟人化的描摹、形象化的比喻,石榴兀自摇曳出无限情致,万千风度。不止于此,作者更满情崇敬与赞美之情,由石榴红玛瑙的花瓶儿上*花的丰姿中,从石榴露出透明光嫩的皓齿的笑态中,敏锐而深情地透视出石榴活力四*、蓬勃向上的内在神韵,并以“那可不是夏季的心脏吗?”“可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地*上了花?”的奇妙比喻反问读者,叩击读者心灵,铿然拨响读者的心弦,悠然引发读者的情感共鸣。“我本来就喜欢夏天”,“我更喜欢这夏天的心脏”,这既是作者的纵情讴歌,又何尝不是读者的心声?有了前面对石榴细腻的绘形写神垫底,朋友说起昆明石榴的外形特大、子粒特丰腴、*甜美味兼备之时,作者闻而潜溢唾津,自在情理之中了。不要说作者,就是读者读到这里,恐怕也早已禁不住心旌摇动,神往之至了。

第3篇:《白鹭》(郭沫若)读后感作文250字

郭沫若笔下的白鹭平凡而美好,朴素而高洁。朴素的语言却在郭沫若手下开出一朵绚丽的花,让我深刻的感受到平常事物中蕴含的美。

文章先是写了白鹭平凡却似天公的姿态,“白鹭是一首精巧的诗”一句简短的句子却概括了白鹭隐藏的独特的美,抒发出自己对白鹭的赞美。把白鹭与朱鹭和苍鹭对比,彰显出白鹭一种无与伦比的独特的美。

白鹭这种常见的鸟,它的美被人忽视,我们也要去学着感受和发现美,像作者郭沫若一样从白鹭身上“*素的配合”“身段的大小”“全身的流线型结构”感受到绝对的*之美。有一双发现美的眼睛和感受美的心灵,我们也会在生活中体会到人间的温暖,人心的善良

第4篇:郭沫若白鹭阅读*

《白鹭》此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的*追求。全文语言优雅,蕴含深意,用词准确,语言质朴,没有一句直接抒情,却句句含情。一起来看看阅读*,欢迎读者参考!

*素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰*的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁*的长喙,那青*的脚,增之一分则嫌,减之一分则嫌,素之一忽则嫌,黛之一忽则嫌。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗?——不,歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

白鹭,一种普普通通的鸟,经过郭沫若寥寥数笔的描摹,就显得那么栩栩如生。

1、一个人总是有些指逆的遭遇才好,不然是会不知不觉地消沉下去的,人只怕自己倒,别人骂不倒。

2、科学虽不是充实人生的一个全圆,但它是这个全圆的一扇重要的弧面。

3、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。

4、文学是社会现象经过创造过程的反映;反过来,社会要受到文学的创造*的影响被塑造。社会向文学提供素材,文学向社会提供规范。

5、人世间,比青春再可宝贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的,便是伟大的人。

6、宽不必善,猛不必恶,唯在*之所用。为人而除害人者,则愈猛而愈善,对害人者而容纵之,则愈宽而愈恶。

7、种瓜得瓜,种豆得豆。种下优惠的友情,得到仁惠的友情。

8、科学虽不是充实人的全圆,但它是这个全圆的一扇重要的弧面。

10、天才这个字本来含意极其暖昧,它的定义,决不是所谓“生而知之,不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。

11、既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧!

12、我们不仅要有*上、文化上的巨人,我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。

13、我们人人要存着必胜的决心,然而我们也要不怕屡败的挫折。

14、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

第6篇:《卖石榴》的读后感

今天下午我终于读完了一本作文书。这本书内容丰富有趣,如果问我最喜欢哪一篇作文,那就《卖石榴》这一篇了,这个故事告诉我们,诚实是人类的根本,不能骗人赚钱。

卖石榴主要讲的事是,在一个晴朗的早晨,我和哥哥打算去菜市场卖石榴。来到菜市场,每个菜铺都被挤得满满的。我和哥哥找到了一个好地方就开始叫卖了,过了一会儿一个干部来到我们面前对我们,说我要斤石榴,只见哥哥拿着唱称,看着那只有两斤五的石榴对干部说,正好三斤。我扛了一下哥哥,哥哥早已明白我要说什么就小声的对我说了句,市场里的人都是这样卖的,这样才能赚许多钱,我没有理会哥哥,又过了一会儿,一个阿姨走过来买两斤石榴,哥哥还像以前说了句,正好二斤,阿姨就拿了一斤半的石榴走了。哥哥得意忘形的时候,一个身影走到了哥哥的面前,小朋友做人要诚实,不能骗人。原来是那个干部,哥哥听后,脸一下子就变红啦,他连忙给那个干部道歉,并且给他加上了半斤石榴。

钱是买不了诚实的,而诚实却可以赚到钱。我们用诚实赚钱,赚到的是信任和金钱,如果用骗人的手段赚钱,赚到的是不信任。人拿着骗来的钱,我们难道不觉的羞愧吗?是啊,诚实是可贵的,是无可替代的

第7篇:《石榴花季》读后感

学完《石榴》一课后,我有很多体会和感想,现在与大家分享一下。

作者以时间的变化运用生动优美的词句,按照石榴抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴成熟的过程。并从石榴形、*、香、味等方面做了生动地介绍。

按照事物的发展规律来进行描写,是本课的一大特点。把石榴的季节变化规律,什么时侯长叶、开花、结果等生长过程一一进行描述。这说明作者观察认真;告诉我们平时要养成认真观察的习惯,在写作文时不至于弄出笑话。本课作者还在写作时抓住了几个最明显的特点,如成熟后的石榴的样子,课文中“有的笑的咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿”,这样就很好地体现了石榴的一个特点——成熟的样子。如课文中“只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮”;又体现了石榴——成熟了的形状。

通过本课作者对一种水果的生动描写,使我觉得我们应该热爱自然、热爱生活,陶冶自己的情*;学习作者细致的观察、丰富的想象和生动的语言,为以后写一种植物和水果的生长、形状、颜*、气味、用途等奠定基础。

我《石榴花季》之后心中突然有一种感触,为什么那个姑父要那样对待自己的家人,尤其是六姐!简直无法理解他的姑父为什么那么*心的欺负她!

而就是那棵石榴树给我了许多思考,石榴树可以开花、结果,并且果实是那么的甜,那么的好吃!我认为每一个人都有

第8篇:《石榴》读后感3篇

《石榴》是1942年郭沫若所创作的一篇散文作品,选自郭沫若文艺散文集《丁东草》。文章托物言志,借石榴寄托情怀,通过对石榴的具体生动的描绘,歌颂真善美,赞扬了不怕威压、奋发向上的品格精神,也含蓄地抒发了作者执着坚定的信念和热切地追求。以下是小编为大家整理的关于这篇文章的读后感,欢迎大家阅读!

石榴是夏天的心脏,是夏天火热的灵魂。

石榴是夏天的心脏,因为它火红。当在炎热的季,许多胆怯的花都要撑起“遮阳伞”,让自己慢慢生长。而在这时,石榴已经咧出了“四小瓣”,开了花——就要成熟了。

石榴是夏天的心脏,因为它热情,因为它奔放。在骄阳如火的夏季,它毫不羞怯地咧开它的嘴丫,向欣赏的人一一打着招呼。它的花瓣仿佛反*着太阳的光,让人感觉到它的深红*的花瓣十分温暖。

石榴是夏天的心脏,因为它积极向上,因为它不断进取。在炎炎酷日中,在别的花儿因太阳的灼热而偷点小懒的时候,它却懂得珍惜这难得的时光,努力吮吸太阳的光芒,拼命地让自己变得鲜红,也让自己的果实变的粒粒饱满。

石榴是夏天的心脏,因为它充满着青春的活力。它仿佛似一个年轻的姑娘,老想把自己打扮的漂亮些,才会在身上穿戴红玛瑙,在外衣上勾勒些花纹,把裙摆提得高高的吧。

石榴是夏天火热的灵魂。在它被太阳感染的同时,太阳也被这可爱的石榴感染者——它们互补着,太

第9篇:郭沫若教育句子

1、天才这个字本来含意极其暖昧,它的定义,决不是所谓“生而知之,不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。

2、科学虽不是充实人的全圆,但它是这个全圆的一扇重要的弧面。

3、文学是社会现象经过创造过程的反映;反过来,社会要受到文学的创造*的影响被塑造。社会向文学提供素材,文学向社会提供规范。

4、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。

5、我们不仅要有*上、文化上的巨人,我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。

6、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。

7、什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。

8、既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。

9、时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。

10、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。

11、人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。

12、读一切深邃的书都应该如是:第一,要用自己的能力去理解;第二,要用自己的能力去批评。

13、韬略终须建新国,奋发还得读良书。

14、天才这个字本来含意极其暖昧,它的定义,决不是所谓“生而知之,不

第10篇:郭沫若的名言

* 韬略终须建新国,奋发还得读良书 类别:学习

* 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。 类别:读书

* 既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。 类别:工作

* 既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧! 类别:工作

* 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒 类别:学习

* 人是活的,书是死的。活的人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。 类别:读书

* 人世间,比青春再可宝贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝。最可宝贵的东西却不甚为人所爱惜,最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的,便是伟大的人。 类别:青春

* 我们只愿在真理的圣坛之前低头,不愿在一切物质权威之前拜倒。 类别:真理

* 我们不仅要有*上、文化上的巨人,我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。 类别:科学

* 天才这个字本来含意极其暖昧,它的定义,决不是所谓[生而知之,不学而能"的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。

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