赵老师教唱歌怎么样?

·全篇2.5w+,请勿上升

春夜的雨疏疏朗朗洒了一地,雨针刺到脸上也不觉得发寒,涓滴间都是北平大风沙里少有的清润之气。

赵公馆的下仆们个个黑衣黑裳,作了西洋侍者的打扮,撑一柄尖头黑雨伞往来穿梭,接引前来赴宴的诸位客人。

连城的春雨里,贸然出行的人难免有几分窘迫,这时候教养高贵的上等人同撞了好运的暴发户们就鲜明地区分开了:这样的场合,他们就是赌上命也不会露出半点泥腿子的窘相的。

雪伊独霸了雨伞,将侍者挤在后面,烦躁地以手指理弄着她的鬈发,脸上亮色的笑意却粘得牢牢的,雨打不破风吹不开。

她从前也是个货真价实的千金小姐,家道中落后,原是没资格再到这里来的。然而她的美貌不会容许她一路沦落下去,于是她还是来了,从客人变成了酒宴上的一朵插花儿,美得奢华而刻板。黑色长发烫成一嘟噜一嘟噜葡萄串似的小卷,每一个弯弧里都是一个几欲醉死在她酒涡里的男人。

一踏进宴会厅,便有相好的男人冲她暧昧一笑,蝴蝶扑花一样奔过来。她打起精神正要承应,忽然肩头一震,咔啦一响,一个身体硬成铁板样的男人直直撞过她就往前走,皮鞋踢上她脚踝,她觉得自己是伤着了,但那个男人丝毫不作停留。她怒气冲冲地叫起来:“喂!你撞了人——就这样无礼么?”

后半截话像是给木匠用刨子一推,刨得声软了,气短了,因为她看见那男人停下脚步,扭过脸来。

满厅煌煌的灯火都打在他的脸上,于是满厅灯火都暗了,只有他雪白立体的五官奇迹般在黑暗中明亮起来。

她忽然想起自己是认识这个人的。

在他们认识的时候,她很年轻,他更年轻,不到青春期的一个男孩子,生得艳光熠熠,漂亮得像春日枝头上刚揉出的花骨朵似的,嘴甜得舌头上搽了蜜一样。

姑婆说这样的男人长大了一准是祸害,如今对了他这张脸,她也信然。雪伊的气全消了,倒不是纯粹犯了花痴,只是她记起这位少爷出身朱家,行三,父兄都是民国政府的勋贵,倒是好一副高门华第,炙手可热的高枝。

“原来是朱三少爷,见了面也不打声招呼,还一脚踩得我好痛!”她眯起眼,用小猫一样的声音半开玩笑地嗔怪。

男人锐利的目光刮过她俏丽脸蛋,眼中没有一丝惊艳,但至少凝在他面上的那层冰是破开了,极绚烂的笑意于他脸容之上绽开,寒气从冰壳之后扑棱棱地飞溅出来。他用新式的礼节同她握手,问道:“是林家的三姊姊么?”

“你还记得我呀!”她笑逐颜开,旧日的称呼敲在她心口,一阵暖又一阵发寒,连忙又道,“我如今有了个英文名,唤作雪伊,听说志鑫你是留洋归来的高材生,咱们青年人就用青年人的称呼吧!”

“那么,艾里奥。”朱志鑫爽快地朝自己一指。在这改名易姓的过程中,他们似乎达成了某种默契,洋名一披,那些压得人喘不过气的道德礼教便大可以抛开了。寒暄不过几句,朱志鑫便拿一双黑琉璃样的眼睛殷殷地望了她问:“听说雪伊小姐到哪里都最是吃得开,跟京师警察厅的赵厅长也很是相熟,不知今晚可否替我引荐一下?”

雪伊略微有些吃惊。她和赵祖德的关系虽不是什么隐秘,但也不可以轻易地揭开窗户纸,暴露在人言可畏的日光下。

况且他们男人间的交际,不是沾着血腥味就是沾着铜臭味的往来,关她一个菟丝花般的女子什么事?她只想安稳度日,把她的根牢牢扎进土里,哪怕里面有腐臭腥秽,只要能供给她养料,她便有熏熏然的快活。

朱志鑫仍旧在笑。雪伊的迟疑明晃晃落在他眼睛里,却像落在玻璃灯罩上的影子一样被他坚而又坚地隔离在眼神之外。“赵厅长同我的大哥原也是旧识了,我这次前去是奉了大哥的嘱托,只是还需要个由头……”

他嘴角的弧度极浅,笑意却极深,蜘蛛网一样千丝万缕地笼过来,罩住她不得脱身。雪伊想要推拒,他却话锋一转,突兀地同她讲起了她弟弟。她也是知道的,如果能卖朱家一个人情,她那不成器小弟的前程……三言两语间,他将她所有的顾虑都击破了。最后雪伊冲他虚虚软软地一笑,身不由己缴了械。

对于赵祖德来说,这不能算是一个轻松闲适的夜晚。北平大大小小的案子还摆在那里,如山一样压在他肩上。执政府正当风雨之际,经手的案子里鲜血也流得日赛一日的多,肩上压着的大山头流下血色的瀑布……他往下溺得越深,就越想逃开,逃到美酒、豪赌和女人柔软的怀抱里去。但今夜,这个好容易“偷得浮生半日闲”的晚上,他的女人却把麻烦径直领到他面前来。

这麻烦生得倒是一副好皮相。

白净生光的脸,精描细绘的五官,像是白纸扎的一个偶人,巧匠涂出的好画。但那宽肩长腿和洋人般的凹凸轮廓,又让这纸人有了西洋雕塑般的精神气。

朱家的三少爷,风光一向都是在交际场上,在家中只是个摆设……

朱家老爷子,国民政府的前总理,虽说是下野了,声威依旧赫赫,一手把大儿子捧成了炙手可热的政坛新星,只有对上这个三儿子,万般的招数都没处使。

带他去拜觐议长,考校他学识时不免谈起了国政。朱老爷子有心让儿子卖弄,孰料这小子一张嘴吐出的不是溢美之词,字字句句都极尽刁酸,讽得新政一无是处,在坐诸位大老爷脸面尽失,从此也自绝了升迁之路。

赵厅长不耐理会这刺儿头,只打算以官话应付过去。何况这纨绔的来意,竟是要为前日里逮捕的一个学生开脱,要将他释出去——这样荒唐的请求!赵厅长脸上横肉拧动,勾兑出一个冷淡的笑。

朱志鑫也回应以笑,两片薄唇活像是两扇小小的柳叶刀刃,弧线缱绻,却能要人命。

他说,动荡之秋,这样一件稀松平常的小案呈到您这里来,真的只是碰巧么?闹事、游行、结社、印报刊的学生千千万万,为何独独这一回的处理要过您的眼?

“至于城中议论不休的间谍云云,我不巧正好也知道一些隐情……”他躬身低语,吹出的气息像低徊的蛇一样游过去,缚紧对面男人那具养尊处优、外强中干的身躯。

赵祖德原以为自己会嗤之以鼻,不耐烦继续奉陪这个公子哥儿,但他发现此刻他完全做不到。这场忙里偷闲的宴会彻底毁了,他给一条毒蛇缠上了,冷血的蛇眼,咄咄逼人的蛇信……最后他能做的只有擦擦汗,告诉他说:“我们换个适宜说话的地方再谈吧。”

雪伊不清楚他们具体都谈了些什么,但她猜应当是朱志鑫大获全胜,毕竟赵祖德回来时失魂落魄,脸色蜡黄,整个人活像只过秋的柚子,庞大的身躯缩得皱皱巴巴的。看得她一面嫌恶,一面又从难得的优越中翻出来点女性的怜悯:这可怜的男人!他庸庸碌碌,毫无野心,倘若没有前回的大清洗,万万轮不到他坐上那个惹人钦羡、又危如累卵的位置。他的命不会太久了!她泠泠地想着,乱世里出风头的人,都是戏台上的皮影儿,线一提就死了……像她这样野花野草样的女人,反而能搏出一个生机。

寒风刷刷扑过来,抻开了无数尖利抓人的爪子。

她紧一紧领子,觉得自己在外面是待得太久了,应当回到那衣香袅袅、鬓影摇摇的筵席中去。一转身,她看见朱志鑫正举步从那长长长长的回廊走来,皮鞋击在镌着古中国瑞兽的大理石地板上,发出钟磬一样洪亮绵长的声音,忽远忽近地在她心里回响。

他礼貌地同她致谢,道别,步子方举,忽然眉头一拧,伸出手指探向她耳垂上颤巍巍的珍珠,将她欲坠不坠的耳环扶回原处,定定望了一眼,珠光俏生生地在丰盈肌肤上摇来荡去,乌黑的发旋安安稳稳衬在泛光的浓白下面,黑夜中发亮的新雪……很久之前的雪夜……有回忆无端在他心头闪过,指尖一跳就缩了回去。

“珠宝果然还是衬你这样的美人。”

他口中的调笑一向是说惯了的,听在她耳中却像是蕴着一个极深极深的漩涡,直要吸得她掉进去。

其实这男人倒真是上上选,家世显赫,树大根深,母亲是大银行家的独女,又有风度……然而这绮想毕竟只出现了一瞬,就给她自己生生地掐灭了。

冰刻似的俊秀脸孔近在咫尺,呼吸却一丝不乱,一双眼注视人的时候,目光却像炉上游丝般的香烟一样飘游过去,去很远的地方。隔帘的香,要爬过帘中的美人和低垂的帘子,去寻它要寻的人,直到焚尽此生……她玲珑的心思并不是只用来转些污糟念头的,只这一眼她便猜得出,他的一生不会断送在她的身上,一如她的一生也不该为他断送。

“这么早就回去呀!路上可得当心了,最近的日子不大太平!时世可是一日比一日更坏了。”雪伊絮絮念着,忽然想起这回的人情可还没向他讨,连忙扬声笑道:“艾里奥,都说你家里的沙龙办得极好,俊彦云集,下回可要引姊姊去开开眼呐!”

朱志鑫遥遥地应了,隔着呼喇喇的大风她也听不清楚,只看得见一个挺拔孤峭的影子背着公馆里的满堂灯火,穿过庭前林木投下的郁郁浓荫,奔向无星无月、幽暗阒寂的夜色之中。

雨淙淙地下着,夜幕被淋得透湿,像一床乌油油湿沉沉的缎子蒙在人头顶,挣也挣不脱,只有那背影越奔越疾,像一柄快刀要将它劈开。

雪伊跺了跺脚,回转宴会中去。有奇怪的念头在她心中一闪一闪,像敲着一面小钟,一下又一下:这个人情或许她是等不到他还了。

那张天仙神佛一样的面孔掠过心头,她霍地一回首,然而天色已太晚了,玻璃窗外只有昏天昏地的雨,瓢泼世界里涨满了浓稠的黑。

北平的监狱是仿洋人的制式造的,相较前清,看起来总归是要正义光明许多。但执政府的管理毕竟与洋人不可同日而语,制度或许是同样的制度,人却不是一样的人。

所有监狱里有的那些肮脏、卑琐、隐秘、不可为外人道的种种,都在这里欣欣然滋生。

从羁押重犯的大监狱,到应付特殊时期涌现的无数政治犯的临时监狱,大抵都是一张画片拓出来的模样——恰恰适合作为西洋人报刊上中国沉痛纪实的配图,触目惊心,发人深省。

张极在木条长凳上蜷缩了半晚上,怎么也睡不着。隔墙传来断断续续的哀声,比起虫豸的夜啼还要微弱得多,但落在他耳朵里却炸得像雷,刺得像针。连夜不息的、密密麻麻钉来的针。他好似睡在狰狞的钉板上,每一次翻身都落得个百孔千疮。泥地上翻腾起奇异的臭味,翻遍北平城里多少无人涉足的角落,也再找不出这样独属于监狱的恶臭。张极紧紧闭着眼睛,合着嘴巴,也恨不得合住鼻子,把自己扣成硬实的蚌壳,宁可窒息,也不要去细思那臭味里杂过多少罪恶者或无辜者的血和泪。

铁锁哐啷啷掉下来,有脚步声噼啪砸在凹凸泥地上,张极警醒地扬头,一束炽亮的手电光上晃下晃,灼痛了他眼睛。狱警吊着副粗嗓门吼他:“有人探监!起来!”这样无望的场合,竟然还会有人来看他,偏偏还是在夜里。简直是场光怪朱离的梦,到了白天,也就是说再过上几个时辰,他就该醒了、忘了。手电筒的光直直打过来,矿洞中的探照灯一样。背光处浮着个瘦瘦长长的人影,影子那张脸孔也浑像个梦,神祇般莅临在这枯死的土地上。

这荒凉的牢狱,这静寂的夜,也只有这个人会来看他,他原该想到的。

狱警呼喝着张极赶他起来,扭头对上门口的人却一下拧弯了身板,从脸上习惯了吆五喝六的横肉里奋力挤出低三下四的谄媚来,把油油的笑奉给他:“长官,您尽管在这儿待着吧,我给您望风!只是这贱地儿阴气太重,怕折了您这样的贵人,天亮之前就请回吧!”

张极动了动皲裂起泡的嘴唇,吹出一口带着血味的空气,但是发不出声。狱警胖大的影子渐渐缩小至消失,门口那颀长挺拔的影子倒是一径扩张起来,直到在他的视野里无穷大。朱志鑫俯下身,英俊迫人的脸孔上散出阵阵雨夜的寒气,砭过他肌肤。

他们贴得很近,可是又那样远,隔着许许多多的温度与距离。

“他们拷问过你了吗?”朱志鑫拿两根手指轻轻擦过张极脸上的伤口,羽毛搔过一样丝丝缕缕的痒。血口子有些破了,悄悄地疼起来。张极往后缩了一缩,说:“还受得住。”

“还受得住?”朱志鑫定定瞧着他,忽而笑起来,彬彬有礼的、克制的笑,但那克制在慢慢开裂,是一尊冰裂的青瓷。他的声音绷得像弦,有火花像脱了调的音符一样上下叮咚,然后在他们对视的那一刻彻底断开:“你当你现在还全须全尾活着,是谁的功劳?”

张极有些心慌,他不是没料想过现下的情景,可他怕见那双眼睛。他振开嗓子,竭力放声:“我用不着你替我活动,给我求情!”这话一冲出口,他浑身的血脉也仿佛被冲断了,血流决堤。

一面痛着,一面声音益发高昂起来:“我是为了革命的理想,自愿投身到反抗暴政的学生运动中的。军政府以反动的罪名将我下狱,也是我不得不做出的牺牲……倘若我通过和你的私人关系买贿脱罪,抛下同一战线的战友,向从前深恶痛绝的军政府卑躬屈膝,自污求活,那我还有什么脸面继续奋斗、继续站在这片土地上?”

朱志鑫的眼神在他身上晃过一圈,仿如若即若离的蛛网, 缠缠绵绵的游丝,想要缚住他,却又总是无力为继。

他瘦了,那张总是叫人辨不出年龄的孩儿面上也有了突出的轮廓,完完全全是个青年人了,鼻梁坚挺,下颌略嫌委婉的线条也伸展得尤为利落,秀逸眉骨下的两只眼睛如此明亮,仿佛是误堕这网笼的一只苍鹰。

孤棱棱的,要抖开他的翅膀,任他用再多的金丝织成笼子,也困不住他了。

斗室之中的寂静便如更漏里的沙一般慢慢地流。

朱志鑫摘下黑呢帽子,套在指尖上悠悠地转。他在等,等张极身上那骤然喷发的气焰和热血一点点冷下去。

唯有在寒凉如此夜的世界里,他们才能站在同一条地平线上交谈。

一滴盈盈的汗珠滑过张极的脸颊,冲开灰尘血迹,底下的肌肤尚且是光润的。

朱志鑫忽然笑了笑,拿手指替他揩去脸上的汗珠,说:“张极,你真是个傻子。”

张极很想跳起来推开他,驳斥他,然而他终于没有这样做。他熟悉朱志鑫或许和朱志鑫熟悉他一样多,当朱志鑫蹙起眉,用他惯有的刻薄语调冷嘲热讽的时候,他倒是能精神头十足地同他对骂,但当朱志鑫阴晴不定地笑起来,语气漫不经心地跳跃着,他反而被吓得有些疑怯。

那个男人闪闪烁烁的眼神是隔了白纱罩子的火烛,在他心里投下不停摇晃不停流转的影子。

他读不懂他,可又舍不得不懂他。

“你别取笑我。这不是可以任你玩笑的小事。”他轻声说。

“我说这话可是认认真真的。你自己明明说了,民国政府是污脏的,行的是暴政,干的是贪赃枉法的事。你却甘心为着这么个朝廷,窝囊赴死。手里是清白的,履历也是清白的。只因他们要你死,你就死了……这还不是个傻子?!我且问你,你加入反动党,偷偷和南边联系,替苏新皓、张泽禹传递消息,这些罪名里有几分是真,几分是假?”

张极的心律稍稍失了衡。他抬头看看朱志鑫,这个男人自打闯进他人生的第一天起就始终是风度翩翩的样子,金玉衣冠香尘车马,无数金钱豪掷出的矜贵。而今他的眼底也有血丝了。

是他张极亲手将云栽露种的香葩移出了仙阙,丢到血淋淋的尘世中。若是当初不曾有过交集,如今他们也不必困囿于自己亲手缠上的枷锁。

“问了又如何?就算是圈套,也是我心甘情愿跳下去的圈套。况且我也不要你用你的方式救我……有悖我的良心!你走吧,我们志不同,道不合,往后纠缠下去也不会有个结果……”说到结果两个字,他的心脏便咔地一响,仿佛留声机的指针错跳一格,从此预录好的所有音符都无法可解,“你为什么不走呢……现在离开,告别监狱,还有其它所有你不该去的地方。回家去,你还可以安安生生地当你的大少爷……”

朱志鑫噗嗤一笑,两手插回裤袋中去,站直了身微微歪着头看他,嘴角挂着一丝说不清是热是冷的笑意。“你从前不是顶讨厌我的少爷做派的吗?说我只图安逸享乐,不知国事多艰,不通民生疾苦,与国之蛀虫等类……怎么今日偏偏要我缩回去当那没心没肺的米虫了呢?晚了,我告诉你,晚了。从我遇见你的那天起,就是晚了。你有那么多次反悔的机会,为什么偏偏要等到今天才后悔?”

张极的眼前一阵发昏,昏昏的房间,昏昏的月亮,缺了气血。

朱志鑫朦朦胧胧的声音笼在他耳朵外面,带点悲伤地哄他:“从来都是你想干什么就干什么,知会我一声都不成吗?我连一个知道真相的权利都没有么?”

这不该是儿女情长的时候。但那个人一来,所有的私情暗恨、说不清道不破的心事都来了,怅来了,愁来了,千头万绪都来了,倾山倒海一样来了。

张极低下头不看他,盯着自己脚尖,恰恰瞧见地板上裂了一条缝,衣线那么长、那么粗,偏偏就隔在他们两人中间。一直以来他们之间都隔着这么一条线……举足可越的线……王母金钗袅袅的一划,凡人兴叹的银河,不可求思的汉水……他忽然心里一酸,几不可闻地道:“我告诉你就是。听完了便走罢。不是什么了不得的故事。”

烽烟遍地的年月里,年年月月都有这样的故事。

热血上了头的青年,报国无门,走投无路,然而总还没有被现实处处的铁壁倾轧至死,聚在一起要从荆棘中开辟出一条救国之路。那年头新思想新主义跟遍地的军阀流寇一样多,革命的呼号更是从来没有停过,风水轮流转,革了这个的命又该去革那个。

然而张极兜兜转转,终于是找到了那个在他看来值得为之举身赴死的真理。起先只是跟着发传单,在学生中搞搞宣传,组织组织游行闹事,再后来有了机会接触到真正的干部,但也只是远远地仰慕着,热忱却鲜少亲近。

苏新皓是留苏归来的年轻学问家,为报社撰文,对张极来说是亦师亦友的人物。张泽禹在军政府任职,但为人孤直耿介,与上司政见不合,是以不受重用,与苏新皓乃是义气之交。南边两党联合要推翻虚有其表的军政府,苏新皓成功策反自己友人,并说服他提供自己原岗位上的情报,组织营救身陷大狱的战友,其中包括一位著名的文艺工作者、同道中的一面精神旗帜。然而大事未竟,自己倒先折了进去。张极在他们的计划中只是微不足道的一环,一个意外插曲,那时他知道的事情甚至还不如入狱后接受审讯时了解的多。

“……原本应该给他们发信号的同志出了意外,情况紧急,苏先生只能找我顶上。那时候我还不知道他们给我的东西是什么。但苏先生告诉我,此行虽有风险,前途未卜,然一旦功成,救的便是不知多少同道与无辜百姓的性命。我答应他的时候,不是没有想过今天。事败至此,也决无悔意。”

起起伏伏的故事,多少人流血,多少人死,一根烟的时间便讲尽了。

朱志鑫动动袖子,松活松活手腕,好像要似掸掉烟灰那样掸走所有不快的东西。“同苏新皓的供词差不离,”他淡淡地笑,“他还是想保你的。你在他那里是个无辜受牵连的学生,他于心有愧,于心不忍。不过这样一来,我要救你就好办多了。”

张极一下子扬起头,冲他叫道:“我不是告诉过你了吗,我不要你来蹚这摊子浑水!”

朱志鑫终于笑出了声,唇角仿佛开出了一串铃兰,是数日里难得一见的轻松欢愉。

“我不是告诉过你,来不及了吗?我已经寻到京师警察厅长,告知他你是我舅舅——中国银行行长宋瑞理——的私生子,他本人不便出面,但也不能眼睁睁看着你就死。横竖你只是个学生,来不及铸成大错,主犯也无意攀咬,尚有全身而退的余地……”

他话音未落,张极便梗着脖子吼了起来:“你怎么……这种事上都敢扯谎!我不领你的情!你现在抽身,发誓不再插手,我还可以原谅你……”他的心擂成一把战鼓,朱志鑫的话又浑似一柄重锤,一声声敲得他头裂颅碎,魄散神飞。

他不该听信他那温柔的,事情落到了最后,总还是他被他命中的冤家架着上了梁山……

嘴唇揉在一处,软得像是飞虫陷进了黏黏的蛛网,烫得像是蛾子挺身扑入了执妄的火。再尖厉的声音都被那绕指柔的唇捂得平整破碎了。

朱志鑫两手摁住张极的肩膀,俯身吻下去,优雅利落得像是一个探戈的姿势。深深深深的吻,用剥夺空气的方式摧毁理智。

张极先是难以置信地瞪大眼睛,旋即绝望地闭上,势要挡住朱志鑫投在他瞳孔深处的影子。

一滴泪自他皱紧的眼角滑落,跌入朱志鑫肩上大衣厚实的呢子绒中,一瞬便淹没、蒸发了,像一声灼烫的、无望的叹息。

过了地老天荒那么长的一瞬,两人身子才分开。但有些东西便如血中之血,再也牵扯不开。

他们是一条藤上并蒂相生的两条蔓。

张极喘着粗气,心底茫茫的一片,或许他此刻应该将朱志鑫斥责一通,但他实在是累了。要推开那人,一次次的,太累了。

“我抽不了身了。你要是现在翻供,说一切都是我信口胡柴,那么死的就该是我了。如果你真的恨我到如此地步,我也不介意做你英雄路上的牺牲。”

“你一定要做到如此地步?”张极慢慢地说,心里的酸楚快要倾翻了,一把淹没这个稀里糊涂、荒里荒唐的世界,“是我自己犯傻,作甚么要搭上你?”

朱志鑫深深凝望着他,脸上那层戏谑轻慢的面具渐渐剥落,透出鲜明彩绘后的那股疲倦与落寞来。他说:“就是傻子也该明白啊……除了你,难道我还为着别的什么?我和你的命,从来都连在一块儿,不能同生,就只有同死。我心里眼里都只有你,没了心,还活在这个叫人齿冷的世道上做什么?”

惨白惨白的月光挤进一格格的小窗,在凌乱的泥地上铺成一匹凉缎。两个年轻人蜷在角落里,紧紧拥在一起,宛如秋风枯枝上瑟瑟依偎的两只麻雀。轻轻的呜咽声回荡在斗室中,像断断续续的笳声,深曲委婉。

张极满是尘土血迹的脸庞埋在朱志鑫的颈窝处,一下一下地蹭着,蹭到两人身上都尽是污秽。

张极究竟是哪一天遇见的朱志鑫,具体日子已记不清了。只依稀想得起那是在一个晴好天气,墙头院内的玉兰花都开了,满街满城都盈盈飘着白玉兰香。自他奔赴北平求学以来,鲜少见到这座端严庄肃的城池露出这样清新温婉的一面,使他想起了自己远在南方的故乡。

学生们拥拥闹闹地前进,挤满了整条长街,女学生的黑布裙子边角飞起来,他忙不迭地避开。他新剃了青年中时兴的发式,短发像春日枝头堆满的春芽一样绒绒地贴在头皮上,稚嫩的脸皮也是绒绒的,白皙上泛着两团红。

这一天他跟着学长的脚步前进,挥舞着不甚有力的年轻的手臂,口号喊得泼天响,心脏跳得几欲搏出胸膛,全然不知风暴将至,意外将临。

他此生的变故正在咫尺之外等他。衣冠楚楚的朱三少爷,盛装要去赴一位风流小姐的约。不幸汽车碰上了学生游行塞路,意欲改道,又几乎迎面冲撞了被挤出人群之外的张极。汽车喇叭嘟嘟直鸣,张极一个踉跄跌倒在地,脚上划得鲜血长流,惊魂还未落回腔子里,一抬眼就看见了车窗里的那个人。

朱志鑫着一身剪裁得体的西装,身形纤细而不失力量,与车外瘦骨伶仃的穷苦书生们绝不相类。侧戴着洋式的礼帽,别有一种新世纪的“侧帽风流”。隔着玻璃窗他望见朱志鑫的脸,光影贴在分明浮凸的轮廓上,只余黑白两色,拿个相框裁一裁,就是他此生见过最迷人的电影画面。

只可惜容颜如金玉,内里未必不是败絮一捧。

朱志鑫降下车窗,漠然扫视过来,眼神里是真真正正贵族的傲慢,目他人如尘土,而自己毫无所觉。“走路仔细着点!小家伙,给车撞了可是要死人的。”他如是说。“好好上你的学不成吗,非要跑到大街上来乱晃?北平的路,可没那么好走呀。”说话时他眼皮一掀,长长睫毛刀丛一样刺向装满热血青年的大街。

那日子正是最最敏感的时候,偏张极又是个最最敏感的人。这话给他一听,言外之意一触即通,立时便搓出了火气。他朗声道:“我辈今日聚集在此,不是一时鲁莽,而是长久义愤,身为中华民国公民,自有忧国之心。阁下即便政见不同,也不必口舌相讥!”

朱志鑫的目光终于扫回他身上,上上下下打量这个衣衫寒窘的少年。他还没从地上爬起来,小腿上血痕一道道,红白交错,肌肤倒是很柔软,面庞也柔和,水百合似的线条看起来几乎像个女孩子,但是眼睛明亮得烧人,是新燃起来的红炭那般的明亮。

他还未来得及反唇相讥,张极也还未来得及绷紧脊背,然后——然后便是一声枪响,又一声,无数声,年轻的惊叫和哀嚎震动长街,北平城里忽忽飞起无数冲天哀啼的鸦群。

两人都霍然变了脸色。张极恍恍惚惚,一时竟不知身处何地,是何世界。人潮隆隆压过来,朱志鑫瞥了张极的伤腿一眼,一把拧开车门拉了他上来,厉声下令:“快走!”

原来只消一声枪响,整个世界便可以颠倒过来,黑的不是黑的,白的也不是白的,唯一看得分明的只有那红红的,红红的血……他的同窗们,战友们都倒下了,此刻牵着他手一路回撤的是方才他还想着要与之当街骂战的男人。那人竟然有一句话说对了:北平的路不是那么好走的!乘汽车的感觉原来是这样的,困在四四方方的逼仄的小盒子里,窗外模模糊糊的街景飞快地向窗子后倒下去,一排一排像垮掉的老坟。

冷汗哧溜溜地下,只有握住他的那只手还有点温度,尽管微微发颤,但还是带着生命的力与热。

生命,现下唯一的安慰了。

到了医院,西洋医生替张极缠好绷带,朱志鑫付了医药费。张极讷讷道谢,朱志鑫看也不耐烦看他一眼,挥挥手便走。只在举步前略微回了回头,扔下句话:“如果有人盘问起你的行踪,就说今日跟着朱三出去见见世面,不曾参与闹事。可别再提你那番忧国忧民的蠢话了。”

第一次听见这名字时,他死也料想不到将来他们还会有那样深、那样无法摆脱的交集。出身大家族的名门公子,和他这种寒门出身的穷学生,完全是两个世界的人。但他和朱三少爷有交情的流言不知何时就传了起来,连带着学校中的阀阅子弟们待他的态度也热络了许多。

这样想来,他们学会上的重逢,或许不是侥幸巧合,而是命中注定有此一劫。

大学里几位教授建了个知新社,鼓励学生们温故知新,博采中西文化之所长,张极身为优等生中的积极分子,自然踊跃入社。那一日学社高层延请几位留学生过来为大家教授经验,朱志鑫赫然名列其中。许是听信了那些捕风捉影的传言,被遣去接待他的正是张极。只是他怎么也想不到,这个脂粉丛锦绣堆中的贵公子,居然也是能在名家云集的学会上对谈如流的人物。

春风迤迤,林荫簌簌,日光抖下的片片碎影都披在他身上,怡然入画图。

朱志鑫今次特地穿了一身长衫,丝绸抖起来如水一般,做足了中国读书人的气派。但他讲述的却是极遥远的,面目不清的西方。那里高楼连云,一片片砖瓦都是冰冷的、数百年前的石头;那里的男人们身高体壮,行事放浪,从来不知何为道学;那里的女人们奔放热情,能同男人一样穿着裸露的装束自若地走在大街上,去爱任何自己想爱的人,但又决不会为了失落的爱情守贞。

他讲的都是些市井俚俗的趣谈,对异国风俗涉猎颇广,对他国文化却兴趣寥寥。张极听得着了迷,他从前只晓得外国人写过很多书本,懂得很多技术,却未曾真正的了解过,原来他们也生活在世界上的某个地方,活泼泼地生活着,爱人也恨人。

只是并非所有人都一如他对朱志鑫的激赏。座中原有与朱三少相看两厌的人,三言两语便阴刻起来,道:“三少爷留洋留了这些年,见识的原来都是这些上不得台面的东西。我见旁人留学,回来都学贯中西,三少贯通中西的怕是只有吃喝玩乐的本事。”

朱志鑫素来没有嘴上饶人的时候,长眉一挑便冷笑应道:“书本上的道理,但凭阁下赐教,我自然应和。只是‘纸上得来终觉浅’,全中国这么多书生,万千张嘴万千条道理,可有一个是真正拿脚踩过他们要开的路的?一个个闭门造车,越是挑剔就越是偏狭。”

他话说得重了,立刻便有人接过话锋,冲入论战。不妙的是,朱志鑫同先前发言的某君都不是太有涵养的人,吐字间浓烟滚滚火气腾腾。朱志鑫占着上风,倒也不曾如何,某君却已按捺不住,抓起案上的茶杯便掷将过去。其时张极正立在一旁,听他们吵架听得额上青筋浮凸。几乎只是电光石火的一瞬间,连思索都来不及,他合身一挡,淋淋漓漓的茶水就溅了他一身,细瓷茶杯的碎片叮叮当当跌到地上,满室俱静。

这一回不欢而散,朱志鑫乐得没有下回。他同知新社的缘分是到头了,但同张极的缘分,才刚刚开始。

那天他见张极窘迫地找出一件破烂外套披在身上,猜测他委实没有更见得人的衣服了,索性便直接带他去自己常去的服装店挑衣服,偿还这“一茶之恩”。

裁缝的软尺缠上少年局促青涩的肢体,一如毒藤悠然爬上刚刚抽枝的春树那柔韧的枝干。朱志鑫眯起眼看着穿衣镜里的影子,目光一路追索,喉头竟然有些发紧。他回过神来,愕然笑笑,心想自己真是憋得久了,对上随便什么好看的东西都能起了情念。

不管心底曾泛起过多少幽晦隐秘的念头,朱志鑫待张极的一举一动都称得上绝对绅士,二十世纪的君子之交。他听张极说景仰一位老教授,便特意引荐他登门拜访。程教授是学界名宿,同朱家一样在前清即是名门望族,家里藏书丰厚。一排排檀木书架沉默地林立,书斋中弥散着经年的墨与印纸的香气。张极一头扎入书藏之中,兴奋得意醉神驰。朱志鑫侧头瞟着他晶晶亮的眼与红扑扑的脸,不由哑然失笑:“你还真是个小书呆子。”

张极不好意思地回望过去,这一望却使得他怔住了。低眉回首的青年独立在小窗前,正是风华最盛的年纪,笑意半衔半隐,仿佛一枝将放未放的梅花,以淡墨绘就,横过朦朦的疏窗。风动花摇,他心里一霎也有了花枝簌簌欹侧的声音。

朱志鑫抬手在他眼前晃晃,含笑打趣:“小呆子,怎么又发起呆了?”他无地自容,垂下头去,一时心乱如麻,千丝万缕,万绪千思。

程教授对他竟颇为赏识,多有提携。朱志鑫也觉惊讶,问他:“没想到你竟然能耐得下心来讨那老头的喜欢。你在他那里都收了些什么宝贝没有?”

“程教授倒是不曾给我什么……不过,我在他那里竟然找到了飞庚先生的文墨!”张极说这话时骤然转过头来,两眼像扑出草丛的萤火虫一样荧荧放着醉人的光,“飞庚先生遁世已久,不想居然还能找到他早年的文章……”

朱志鑫的心里突的一跳,好像有一柄尖刀直插进来,比手术刀更精准犀利地剖开了他,剖开他繁华、堂皇、走马观花而古井无波的生活。他忘了自己有没有提起嘴角,还是直接就冷淡地、凶巴巴地呵斥那个满怀憧憬的学生:“你从哪里翻到的?怎么知道是他?再说就算真的是亲笔……又如何?飞庚也不过是个最庸常的文人,尖酸刻薄、自命不凡,只会空谈而不知世务,直到碰了壁才发觉自己的浅薄无知。以他自身的资质,近年来寂寂无名也是分属应当……”

张极霍地一下抬头瞪他,眼梢沁出一片胭红,幽怨的眼神中是毫不掩饰的失望,但始终也没有哭。他说:“当年我父亲任上出了事,当局拿他出来顶锅,若不是飞庚先生闻说此事,撰文报道,仗义执言,我父亲早就身败名裂了。他一辈子最重清名,飞庚先生救了他的名声,便等同是救了他的性命,我身为人子,大恩大德,敢不铭记在心?”

朱志鑫心神震动,略一思索,道:“原来你是张祥川的儿子。”

张极点点头道:“原来你也有所耳闻。自那件事后家父便告老还乡,如今……已谢世四年了。”

朱志鑫不知如何宽慰他,只听他喃喃又道:“我知道飞庚先生为人特立独行,恐不为世人所喜,但他那时锋锐无匹、一往无前的英姿,确是叫人难以忘怀。前几天我在程老那里意外发现了飞庚先生的往来书信和读书感言,用笔虽嫌稚嫩,但的的确确是先生的手笔,风流恣肆、潇洒英爽,口气便如少年人一般……”

朱志鑫不说话了,因为那时的他的的确确还是个少年,少不更事、意气风发。

现在回头望去,只觉得那些少年时的眨眼风光都如一场不竟夜的豪宴,欢愉太短,总有去的时辰。

而宴罢夜阑的时候,那些金粉香尘下掩埋着的现实,所有的琐碎、恶心与不如意都渐渐显现了出来,如银盘中吐出的鸡骨头一样硌着这惨淡无涯的生。

踯躅在北平的街头,凉风吹得人心似雪。

他惹得张极将哭未哭,为了赔罪,不免又费了好大一番工夫。带他去园子里听戏,有旧日相好的戏子拿含着醋意的暧昧眼神瞟他们,直瞟得他气短心慌。

他慌什么呢?现在他待张极的态度可是谨慎的很,生怕又一个不小心,伤到了这个少不更事、心如琉璃瓷的少年。

说来奇怪,他行事一贯随心所欲,但求一个快活。

目下的生活中,只有张极教他心里上上下下的不痛快。但即使如此,他也一刻没有想过要丢开他,而是益发捧着他,不像是待掌心里的小玩意儿,亦不是待一位老友,而是……

渐渐入得秋来,枕簟生凉,密密雷云中酝酿着石破天惊的大雨。

祭祖时朱志鑫宿在祖宅,睡的是孩提时睡过的房间,打扫的再干净,屏风上、案几上都有一股久浸灰尘的气味,他却觉得熟悉安稳,睡得恬熟。梦逼近的时候,心中涨满欢喜,抻开双臂稳稳地抱过去,年轻温热的躯体拥了满怀。泛成汤汤大潮,吞没蛇形纠缠的两人。一场春梦,余香暗里销魂。

少年双手捧起他的脸,一声声地唤:“志鑫……飞庚……”窗外雷云终于相撞,闪电噼嚓一声打下来。他一下粗喘着清醒,意识落回脑中,神魂却震飞天外。

他指尖上还残留着梦中人肌肤的触感,视野里也来来回回晃着身上少年那双染了情欲的眼睛。

骤雨锵锵敲着墙外的竹林,月光透过昏乱挣扎的竹影云影射进窗格,断断续续地爬在床沿上,定睛一看,倒像是一串串珍珠样的眼泪。

黎明来了,却是个阴天,虚虚软软的太阳光被铅云裹在里面,满城都是黯淡天气,欲雨心情。

朱志鑫叫了个黄包车回家,精工细裁的西服揉得瘪皱,裤脚上甚至溅满了泥点子,全不像个坐不垂堂的千金之子。朱宅的后门都是铁门,给他开门时也惊动了好几个人,被闹醒的下人都见怪不怪,毕竟他们家这位三少爷是出了名的放肆混账。

朱志鑫噙着笑一路溜过去,打扰了谁都温言软语地致歉。他家的大宅本拟修成西洋的风格,但打从住进了一大家子人后,朱家人的人味一浓,眨眼间又变成了古东方的深宅大院,庭院深深,深几许。草木横斜,山石高耸,穿插其间的小径曲曲折折如无人能懂的回文书。

后门口远离外宅的地方立着栋小楼,白墙黑瓦,在宅中简朴得过分,四面一丛一丛的碧树刻意地埋住它。

走到这里了,朱志鑫也不好绕路,只有硬着头皮加快步子。甜到颓靡的香气从楼中一缕一缕地渗出来,仿佛一个熟透了、正流出腐烂汁液的果子,除了苍蝇,别的活物都恨不得退避三舍。女人凄厉的哭叫声轰过来,像用那旧式的尖尖长长的指甲抓挠人的头皮:“姨娘……姨娘,别啊……”然后便是几乎辨不出个人样的嘶吼,瓶子,罐子,砰砰呛呛摔了一地,有一种极惊心也极怆然的韵律。

朱家要从旧社会的名门变成新政府的望族,许多东西都狠狠心一朝摒弃。

丢不去的,都成为这尊历史悠久的庞然大物身上的暗疮,散发恶臭的癣疥,譬如那些个韶华未老的姨太太,譬如她们爱抽的鸦片膏子。

身份见不得人的,染了恶习的,害了恶病的,一概都藏到角落里来。

平日里这些家丑,他都被勒令不许接近,因为他的母亲恨极了这些女人。

他早年尚天真的时候,也曾想过要救她们出这个泥犁网笼,但是不成……她们一个个瘫在塌上,鸦片烟的烟气像蒙蒙的雾一样将她们头脸都罩住,咧开嘴笑,脸皮像墙皮一样皲裂,伸出枯瘦的手问他只是要烟……这个旧式家庭中的人,多多少少已没了魂灵,只是徒然凭借野兽的本能供养着这一身行尸走肉罢了。

他知道她们性命终究是无碍的。毕竟,还有他的二哥在。庶出的儿子,如今却已身踞年轻一辈中最高的位置。他无论如何都不能弃他的母亲于不顾,不管他心中究竟是作何想法,有多渴切抹去这个出身。

朱志鑫连月来放浪形骸,连自己的卧房也只睡过寥寥几夜。他父母早已对他不理不睬,这个家中他来去皆自由。但今日似乎不同以往,他补眠正香,却被仆人急急催了起来,说太太要见他。他心中纳罕,不情不愿地爬起来梳洗,打扮得规规整整去见母亲。

太大的宅子,人都住得远,一个家七零八落地散着,情分都在七弯八折的长路里拉得快断绝了。

朱志鑫朝他母亲的卧房踱过去,已想不起上一回母子叙话是在什么时候。他母亲虽是银行家的小姐,但年龄已长,又在朱家的大小亲戚和繁杂事务间耗去了一生的心力,如今已是个十足老气、老派、老迈的人了。在他脑海中,她活脱脱长成了一尊神龛上的圣母像,衣饰庄严,首饰密密麻麻缀满头脸,五官都融化在熠熠金光之中。

然而这一回他竟没有遭母亲呵斥。朱夫人唤了他来,依礼节母子俩先得寒暄一番,但由于他们很久没有享过融融天伦之乐了,彼此都生疏得难为情。好容易捱了过去,朱夫人这才切入正题:“听说你这些日子里和你舅舅家走动得勤了?终于是走到正路上来了!你既然无心仕途,若是跟舅舅他们一块儿做起以钱生钱的生意,那倒也不错!”

朱志鑫的心微微跳来跳。他的确刻意和宋家人添了往来,不过是为了寻隙圆谎,好借力救出张极罢了。至于旁的东西,无论是朱家的浑水,还是宋家的浑水,他都不想淌。

“只是一群爷们儿凑一块儿玩玩儿罢了……我们聚在一起难道还会谈正事?妈,你就放我自生自灭去吧!我没有什么大志向,只想经营点祖产,平平安安过一辈子。您别把我推到我不想去的地方!”

朱夫人面色陡沉。一霎之间,她从一尊慈眉善目的神像变回了枯槁尖刻的老妇,从珠宝锦绣堆中探出尖如鸟爪的手,直勾勾戳着他:“你这个不晓事的败家子!从前上学的时候还口口声声要立身报国,做一番大事业,闹翻了天……如今却自甘堕落,跟个废物一样,任野种爬到头上都不知道争一争气!”

旧日种种情形,一时都如水掠过眼前。淡淡的血色衬在记忆的水底,回头看去都如隔帘的空花。

那是他少年时满腔的热血,提笔挥斥方遒的豪情,千万人中执旗呼号、刀锋刺枪前回头粲然一笑的勇气。

他忽然想起出狱的那个大雪天,他一身破破烂烂的囚衣,哆嗦着被丢到母亲的面前,貂裘裹身的贵妇人也是这般,冷冷地如打量一只野狗般望着他,伸出一支鸟爪般干枯尖利的手指:“你这净会败事的东西!瞧你把自个儿害成了什么样子!跟你一块儿鬼混的人早把自己摘了出去,只有你傻乎乎地跑去送死!”

“——你姓朱,是朱家的人,想死,也得先从朱家的族谱上划掉名字!你家里长辈俱在,哪里轮得到你来决定自己的生死?!”

光阴忽忽如流,朱家的三少爷轻易便抹去了早年反动闹事入狱的污迹,在在他昂贵冰冷、密不透风的玻璃罩里安安稳稳地待了数年。死寂淹没了他,时间在他脚下静止了——坟墓里怎么会有流逝的光阴呢?

他抬起久不见天日的苍白手掌,抵住额头低低笑起来:“我要是跟从前上学的时候一个样,只怕你们又得目我如眼中钉,围追堵截,穷抓不放的了。您不必再跟我掰扯这些冠冕堂皇的大道理,有什么想我做的大可直说。”

朱夫人手中帕子都几乎绞得粉碎,良久才哑着嗓子道:“你大哥坏了事情,没能晋升。朱玉简倒是进了一步……如今我们这一房,都要成了他的天下了!你还整日斗鸡走狗,也不知道帮衬帮衬你大哥,非要等到那歌女生的下贱种子爬到你亲娘亲哥的头上来了才甘心吗!”

朱玉简,正是他二哥的名讳。他母亲提的无非又是老一套,嫡庶纷争,家族倾轧,发出汩汩的百年千年前的恶臭,叫人生厌。早年她往自己两个亲生子心里灌毒液的时候还知道藏着掖着点,这些年来惹人厌的外室子步步高升,把她眼睛都逼红了,再顾不得甚么面子里子。朱志鑫心下厌倦,长叹了一声:“我不知您到底是如何看二哥的,我也不想知道……我只能告诉您,在我心里,他和你们实是没有分别,都是一般流着一样血的亲人,如您所说,想割也割不断……”

他话音尚未落尽,朱夫人已霍然起身,佝偻的肩背抖得不成样子。她心情激愤之下,一个使劲便把燃着香的手炉掷到地上,呛啷啷冰敲玉裂,浓香散如云霭。“我就知道……!”她鋭声叫道,一再抖抖索索地重复,“你果然还恨着我们!打从我们设局让你收心回家,你就恨上了我们,一直……”

朱夫人蹬着她的小脚忿忿咬牙走了。朱志鑫自始至终躺在铺了绣缎的黄梨木榻上不肯动弹,倦意像曼丽的云朵一样裹住了他,他头发昏,脚发轻,只觉失重。恍然间突然想起自个儿关在看守处的时候,二哥来探视他,替他奔走游说。那时他分明已是阶下之囚了,他二哥位高权重,却还是脱不了小时候的习惯,待他毕恭毕敬,弓着较他真实年纪而言弯得过分的脊背,笼袖搓着手。低头笑的时候,笑容里的苦意也是一贯如此的,从面上几道深纹里有气无力地爬出来。头发稀疏,瞧着单薄惨淡,电灯光一昏一闪地跳在黄黄的头皮上。

女佣悄悄地蹑足上来收拾太太打破的香炉。那些琢饰绮丽的碎片间,散着一抔一抔的香粉烟烬,浅的妖绯,浓的檀红,幽幽地陈在地衣上,便如从不知道谁的心间抽出的血痕,旧年的与今日的。

张极逃也似的奔回家,一路浑浑噩噩,脚上溅满泥水也浑若不觉。他或许刚刚才从一场梦魇里逃开。可当他终于缩回自己寄住的狭小房舍,筋疲力尽跌倒在床,魂灵跌回恍惚的皮囊里,那高热的头脑里却满是哀伤。他的心像秋天的落叶一样无可抑止地沉下去,明白自己业已走出了这一年来的温柔幻梦,走到没有梦、没有光亮的漫漫长夜中去了。是这样不甘而不平静的睡眠。

犹如小石子投进水底,一刹的涟漪过后再也没有波涛,那天之后他们没有再见过面。朱志鑫是他生命中的小小石子,彻底在北平这面大湖中湮灭了行迹,哪里都不见踪影。但他的心头始终硌着这石子,日思、夜想。

没过几天他就病倒了。或许是因为入冬的寒风来得气势汹汹。病来如山倒,病去如抽丝。几扇木板围搭的寒酸小屋里,张极瘫在床板上,像只枯干的、埋在冬雪里的蝉,艰难等待着病魔抽丝剥茧。身体消不了多久就油尽灯枯,但总是会慢慢地好起来。心底茫茫然的病,一天天地抽得空了,却看不到丝毫转机。只能捱。所幸白日里大街上走着的,一个个趾高气扬的公民、低眉垂眼的顺民、目光呆滞的贫民,泰半也是没有心的人。可见活在这世上,没心没肺也未尝不好。

唯有一回,他抱着一摞沉沉的书本经过学校的藏书室,怀中的心事和他踩在水门汀小路上的脚步一样重。就在这时候,白墙下伫立着的懒洋洋地将目光从腕表上抬起,他们二人的目光在回溯的风里撞到一起,没有声音没有重量,但撞得粉粉碎。朱志鑫那副在风尘中久经考验的面庞上下意识地浮出半个笑,礼节性的微笑,但一下又条件反射般地捺下去。两样皆是本能,发生在理智之前。待他的心跳终于实实在在响起来,立马便转身,拂袖离去。

张极死死钉在原地,看他的背影。周围没有旁人,他很庆幸,这样就没有一个人能读懂他的眼神。那双眼睛仿佛是冬暮的燕子,终于等来一丝春的消息,却已筋疲力竭了,翅膀从萎缩的肩背上塌下去。

他同朱志鑫的缘分,只消那一天的一句话就斩断了。

起初不是没有怨恨和委屈,甚至还疑心过一切伊始便是三少爷一次猎艳的游戏,甜言蜜语尽是捕猎陷阱。猎物既不上钩,挂在钩头以为饵食的友谊自然弃如敝屣。但那天的一次对眼就让他知道自己错了。不是真正的伤心人不会有这样的眼神。若是逢场作戏,相对的时候就不该有所亏欠,有所怨尤。

在这样奇妙的悲慨、甜蜜的哀凉中,他度过了神魂不宁的一学期。周围人渐渐淡忘了他曾经是朱家三少身边的红人,交际圈中的记性不会太长,可他还是时时留心,设法从他不多的渠道中捕捉一点那人的影子。朱家正炙手可热,风口浪尖的流言总是传得很快,何况还是在那样白骨成城、锦绣成灰的动荡年代。军政府又清洗了一批高官,传闻中他的叔叔也在其中——要不然,向来最爱出风头的朱家人怎么这些日子里匿迹销声?

“……这些消息都是真的?那他们一家子今后会怎么样?”张极眼前一阵阵发黑,竭力镇静着,压住喉咙里泛起的甜腥。近日来北平静默的空气中时时浮着这种腥味,血的腥味。

“树倒猢狲散啰!那些倒了霉的人家,哪一家不是这样?要我说这也是应当的,国难当头谋私利,实在是令人不齿!这等国之蛀虫,能被除尽倒也算是幸事!”

同学们越谈越是慷慨激昂,一个个手之舞之,足之蹈之,像是要满带喜悦地将他们抽筋扒皮一样。

张极知道,依照自己的“倾向”,他现在理应雀跃鼓舞。可他的心就是不受任何拘束地决然下沉,沉去的地方静水深深,花月胧明,深潭中央浮出一人永不泯灭的影子。

小园内雪满琼林,霜风泠泠,枝头遍生冰花,树下着学生装的青年们神采飞扬,举手投足间尽是张扬意气。这样的喧哗,热闹如节庆,人人都要用这迫不及待的快乐来填补些什么,直把冬天过成了夏天。在热闹里,只有张极匆匆扭头,一步快过一步地奔走。

大街上也是照旧的日子,川流人潮,明净青天,白日光。

张极顶着满身的冷汗和越冷越紧的空气艰难地走着,他在暗地里恍恍惚惚地惊讶,这世界竟还完好无缺。在他心中倾塌的半边天空之下,这座城竟还不曾化为瓦砾。旁人愈笑,他愈心如刀绞。

朱志鑫半眯着眼,享受阳光下的片刻清静。清风爬过院墙,在他鼻尖萦绕,有一点酥和的痒。这是他寓居的小别墅,鲜有人知是他的私产,远离风浪与他人眼光,在阿鼻地狱中劈出的桃花源。

目下人人都在寻他,他偏偏要无所事事地耽在这里,拒掉了仆人传来的所有邀约和问话。

他知道那些人要从他这里探寻什么。方今大乱将起,情报贵比黄金,人人都想打探他们家的境况,好决定是雪中送炭还是落井下石。

当然更多灵敏狡黠的人选择了退避三舍,同即将落魄的他撇得干干净净。人心如此,他自小便惯了这样的把戏。

电铃声乍响,门童结结巴巴地报信。朱志鑫愣住了,像被人掐住了喉咙,好半晌才从空荡荡的胸腔里倒出句话来:“让他进来。”他想恢复刚才的那种表情,冷眼觑世的笑,但他忽然无能为力。手竟然在颤抖,摊开来是白生生的汗,虚浮地爬过续断纠缠的掌纹。

从张极踏进会客厅开始,滴滴答答的时针就走得慢了,时间像落到了街边做糖的手艺人手里,被拉得柔软、绵长,还有点旖旎黏腻、说不出的滋味。

朱志鑫日日都在同想去见他的本能作搏斗,甫一见了他,几乎无法自持。想从他身上移开眼睛,转动目光时却痛苦得仿佛正从眼中剜去光明。

他们彼此都没什么变化,即使是在这样慌里慌张的时候,也还是衣着整饬举止端雅。只是四目相对时,都清清楚楚望见对方眼睛里曾经破碎过的痕迹,坏了,丢了,修补不得。

“……你走吧,出国去。”张极眼里泪水慢慢掉下来,也知道自己丢脸,还是按捺不住。他突然厌倦了同眼前的这个人客套,猜着彼此都不敢揭穿的哑谜。单刀直入,说出一路在他心中盘盘旋旋的话。

“怎么突然跑过来说这个?为什么要我出国?”朱志鑫微微愕然,手指动了动想要替他揩去泪水,然而最后也只是递过去手绢子。

张极发着抖,拿雾蒙蒙的眼睛瞪着他:“你们家的事情传得风风雨雨,连我这样的局外人都听说了。就算这次侥幸逃过一劫,往后的日子想来也不会太好过。我知道你心里其实是不喜欢那些污七八糟的事的,只是出身如此,也只好随波逐流了。不如索性就趁一切还来得及,到远方去吧,不然我只怕……你会越来越痛苦……”

所有风花雪月的心思都在寒风中转了一圈,像揉成一团的旧抹布似的狠狠砸回朱志鑫的脸上。他满腔子的血忽然都凉了,不能嬉笑了之,木木然答道:“在你的心里,我是这么一个脆弱的男人么?一个废物、懦夫?无能到唯有抛家弃国?”

“你不懦弱,所以我才担心你。想到你将来或许会变成什么样子,我的心里就好像受了千刀万剐。我算是什么人,哪里配对你指手画脚?可我还是,还是怕……”

他向来是个寡言的人。从前两人还常在一处的时候,多是朱志鑫口若悬河,张极一旁安静地听,侧头专注望他,眼中秋水明如翦,波光里晃动他影子。朱志鑫觉得他每个眼神自己都读得懂,因此也不需要语言。

但今天才知道,不一样的,总归是不一样。

轻风哗哗吹,洁白的窗帘布翻起来,日光射过帘子上西洋式的纹案,在地毯上烙出一朵朵灿金的菱花。两个人的客厅里,胶着着隐秘的乱局,朱志鑫的心思却在这死局中一点点活泛起来,像拼了命钻出岩石缝隙的花枝,向着光明逸出香气。

宛如春天的最后一片雪花落到他脸上。

“为什么要为了我那么难过?明明知道,我对你不怀好意。”

“我没有……那样看过你。不觉得你有错,不觉得你坏。我不是那种迂腐的人,压在你头上的伦理纲常,和孔教一样都是旧东西。”

“你的心也是这么想的吗?”

朱志鑫的手指滑到他胸前,像檐下燕子叩着房梁探问春信一样敲着他的心腔。

“你,是说,说什么……”

“你来这里只是为了偿还往日的情分吗?还是区区心血来潮?是不是抱着今日之后我们就两清的打算?”

张极脸上血色翻涌,眼中亮晶晶地像有星子,否认的话就堵在他唇边,他的嘴却跟被封住了一个样。他害怕的是什么?言语是心灵的粉饰,然而一旦理性失控,它就是最强大也最危险的武器。

朱志鑫牢牢用目光锁住他的脸,察觉得到激烈的情感随着单薄肌肤下血管的脉络起起伏伏。窗外冻云微雪,吹进来惨淡东风,他身体一阵发凉的刺痛,眼神却燃烧起来。

两条手臂铁锁一样下沉,咔地一声箍紧少年人的身躯,他们好像都听见了骨头咯吱、命运落定的声音。

嘴唇俘获嘴唇,猎手迎来猎物。这个吻突如其来,又顺理成章,像是耶教经典的预言里,在世界末日时喷发的火山。

沉默几千年,蓄力几千年,愤怒几千年,必会在某一日爆发,对着世界倾泻出如流的火焰。

“时局瞬息万变,即使是我们这些蝼蚁虫豸一般的人,也只能在时势的车轮下苟活。我们的时间不多了,要一直浪费下去吗?”

朱志鑫半叹半问,说话的调子又轻又飘,“你对我也有情意。否则你不会如此痛苦,我也不用如此痛苦。——你说你明明见不得我受苦的。”

张极身子震了震,在他肩上无言地侧过头去,躲藏了半个秋又半个冬的泪水淌下来,滴成小小的哀伤溪流。

他的手也环住了朱志鑫的脊背,十指在坚硬的脊柱上纠成一个复杂的连环。这样,也算是锁在一起了。

“哪怕我们的日子很短,将来也没有什么结果……我也要和你耗在一处。”他慢慢地说,讲的都是这些个离别的日子里揣在心上反复思量的话,“我心底早就满是你的影子。要是遇见你的第二天就同你一刀两断,也许还能逃得开。可现在已经没法子了。”

朱志鑫心里也微微一酸,低下声音郑重地道:“我心匪石,不可转也。”

他们黏糊了一会子,分开时各自脸上都起了彤晕。

朱志鑫定睛看了张极半晌,唇角渐渐抑制不住,愈扬愈高。张极正强作无事掩抑羞怯,被他这么一瞧,不由得益发窘迫,结结巴巴道:“你怎么……”

“那些危言耸听的话不过都是无知宵小的揣测,作不得真。”朱志鑫舒出一口气,“朱家不会这么轻易就倒。审时度势、见风使舵可是我家里那些老狐狸的看家本事。”

“那你……这些日子都躲起来,也不回答那些话……”张极瞪大眼睛,思绪一片混沌。

“留个心眼,看看炎凉世态,听听他们给我演的这出大戏,也是不错的消遣,”朱志鑫笑盈盈瞟了过来,“没成想——也顺带钓出了你,真好。”

张极面上红白交掺,却发不出脾气,只有劫后余生的庆幸——是啊,真好,真好他们还有多一点日子。

朱志鑫的手指斜斜翻过衣领,松开衬衣笔挺领子上的第一颗纽扣,让锁骨上那一钩肌肤和挣脱束缚的脖颈一起呼吸到自由空气。他笑,低下头,唇却只是浅浅印在少年柔软已极的脸颊上。

他在隔墙的花园里种满了花。到了冬天只剩下一地的萎叶枯枝,然后是雪,雪覆盖一切,雪消弭一切。但此刻他似乎嗅到了花香。或许只消一个眨眼,春天到了,他们还是在这里,共赏繁花千千。

日子变了,又好像是回到了正确的轨道上。他们背着人恋爱,当了面还是光风霁月的朋友。见不得光的影子里,爱情是无根花,在生命间隙草率开放。

下雨天他们同撑一柄伞,张极颇有几分害怕,没溅到水的手足也冰凉凉的。朱志鑫拿三根手指捻在他手臂上,搓出点暖意,半带调笑地哄他:“给人看见了也不打紧,还不许两个朋友只有一个记得带伞啊?”

张极母亲是个旧式的女人,自打做了寡妇就一心一意在乡下守节,遵照夫主的遗愿送儿子上学。女人既是慈母,又是他人生中首位严师。

张极也曾暗暗忧虑过,倘若母亲知道了他同朱志鑫的事,该是何等惊怒欲狂。然而到底,竟连这样的机会都没有。他母亲寒病日深,心忧儿子学业,不肯告诉他叫他回来探病,未料一夜之间病情陡重,隔日便去了。

甫一接到噩耗,他就匆匆回乡。返京时人已瘦了大半,两颊深陷,整个人是空荡荡黑丧服里笼着的一具骷髅架子。这模样已经不可以再被称之为少年。

当朱志鑫再度瞧见这个削瘦苍白的成年男子时,他的心仿佛被命运的无情之手揉成皱缩一团。痛楚来得惕然而无力。

  “我阿妈的病本来能治好的,要是她去看了那个新来的德国医生的话……”张极微微侧了侧头,在朱志鑫的胸膛上辗转叹息一声,眨掉睫毛上的眼泪,“但是她不肯。她对洋鬼子的把戏深恶痛绝,当他们是把人切开的妖魔鬼怪。”

“是命,可也不是。我们本该挣得脱,如果我们清醒。”

监狱是个催生绝望的小国度,它仿佛独立于人类世界的生长发展之外,但又承载着从那个世界背面遗漏下来的所有渣滓。狱中的日子每多一天,人生便往黑暗下沉一度。

张极待了十多天,身体上饱经折磨,精神一半沉沦,一半却清醒得可怖。希望与绝望来回更替。

朱志鑫也与他受着同样的煎熬,奔奔走走耗心费力,使出了他从前怎么也避之不及的手段,决意要救他于绝境。逃自然是想逃,可前路艰险重重,张极不知道自己求生究竟是为何,不舍得令朱志鑫伤心失望,可若背离战友苟活,他亦看不穿茫茫的将来哪里才是信仰,哪里才是梦想。

铁门咔嚓松开,朱志鑫换了一身狱警的装束快步进来,帽檐下一双警惕的眼睛犹如厚重的生铅。张极愣了愣,认出那熟悉的轮廓,心脏一下鲜活地跃动起来。

“成功了,我各个关节都打点好了。现在,我终于可以带你回家了。”朱志鑫笑起来,监狱昏黄灯光洒在脸上,照亮眼角细纹里浓浓倦意,以及倦意中生发的点滴心酸与欢喜。

张极恍恍惚惚跟着他的脚步踏在监狱狭长的走道上,像一个失措的游魂,小心翼翼徘徊,从阴间到阳间。过了个转角,朱志鑫忽然停下转头,问他:“你要去见见苏先生么?——最后一面了。”

他眼里有无言的慈悲。眼神对接,张极突然打了个激灵,眼睛倏地亮起来,终于回魂,流亡的鬼返了阳间。

去见苏新皓费的工夫不多,但认出他却花了更长的时间。臭味充盈,苍蝇盘旋,久远的血安然混在泥泞中,发成一泡污似的黑色。刑狱比最脏乱的贫民窟更令人作呕,又是一个别样的战场,单方面的屠宰场,死亡的气息侵蚀每一个鲜活的灵魂。

张极死死钉着牢里的那个人,邋遢、憔悴、不成人形、奄奄一息……他眼里的泪珠子一下就滚了下来。苏先生不应该是这个样子的。作为讲师,他的衣着是朴素的,却永远干干净净齐齐整整,眼镜压在温驯的鼻梁上,整个人便是往前推个七八百年“谦谦君子”的写照,唯有登上讲台,谈到动情处时会激情昂扬。作为先进思想的传道者,他风骨高标,学贯古今,提携后进更是不遗余力。若不是有这尊金身的偶像屹立在前,恐怕他也难以在一片昏暗芜杂的乱象中找寻到自己想要去往的方向。

可泥塑坍下来了,神像的金漆剥落了,戏台子上的帷幕过早的落下了。人生就是这样,猝不及防地又惨,又残酷,又慌张。一辈子极少热闹,其余时候都荒凉。

“先生。”他恭恭敬敬地叫。

那垂死的、一半已成了干尸的苦命人抬起眼睛,用行将就木的力气和他说话:“是你……被我牵累了的孩子……”“没有的事,是我弄得不好!”“要是我的计划再周详一点,或许你也用不着陪我们这些老骨头受苦……”

张极连忙劝慰。瞥见苏新皓皱巴眼角里蕴出的浑浊泪水,他只觉得自己心也要痛麻了。背弃战友独自逃生的羞愧歉疚之情,也从未有过的强烈,直要将他整个人都愧死当场。

“你一向是我最看重的学生。今日大祸,只有你逃出生天,我能依靠的也只有你了……等你出去后,咳咳,可否请你代我向亲友们报个信……我这一生,始终是无愧于天,无愧于地,无愧于心……”

“咳,我虽是要含冤而去了……但革命并没有、并没有完!南边两党汇合,孙先生再掀革命大潮,我的战友都将在那里……咳咳,报效家国!好孩子,你的心里若还是有血气,就一并去吧……”

他再说些什么,就都是些口齿不清、稀里糊涂的浑话了。

张极还是一个接一个地大力点着头,拼命上下甩着,甩到地上四下泪痕斑斑。他浑身上下都无力气,两腿几乎被污臭的泥泞绑住了。直到异响传来,朱志鑫奋力将他拖出去,也还是失魂落魄。

出狱后他休养了三天。一闭上眼,苏先生骷髅般的形貌便浮现在眼前,连着那灼灼的不甘的眼神,殷殷的恳切的话语。朱志鑫尚要打点后续事务,不得不先自回家。等再见面的时候,明明也没过了多久,但只消一个照面就知道,一切都变了。

张极理了个短平头,倒是精神了很多,相貌还是扎眼,气质却变得冲淡,不再是愣头青般的毛头小伙。

朱志鑫望见他明亮平静的眼睛,先是一愣,再留意到他难得正式的衣装,心就忽然往下一沉,像力竭的飞鸟从天而坠,尸身砸在雪地上,恸然有声。

“我们出去走走吧。”张极抬起头来望他。朱志鑫点头说好,一反常态的客气。他其实是个很细致、很识时务的人。他知道什么时候应该恪守礼节,遥远又体贴。

皇城根儿下的老百姓永远具有某种韧性,无论是坐了哪家皇帝,改了别姓江山,来来往往的军队屠了多少人,喊的又是什么口号,都不妨碍百姓们在这片动荡的土地上过着品茶听书的小日子。忙里偷闲,苦中作也作出乐。夕阳给紫禁城的飞檐红墙蒙上烁紫流金一般的橙黄色,墙角石缝里野草苦苦探出柔嫩又刚强的尖芽。草芥和草芥一样的人们,就在这里死了又生,生了又长。

他们穿过挨挨挤挤的胡同巷口,越走越偏,也越走越静。拐角处总是淤积着一家一院的烟火气,柴米油盐销成的灰堆,是这座大城里不为人注目的卑微角落,但此刻经过时却觉安详又可亲。街上小贩活泼泼地叫卖,货担里的小商品琳琅溢彩。他们闲聊,说的都是些生活琐事,渐渐声音弱下去,一旁的行人也渐渐稀少,间或只有两三个小孩子提着风筝跑过去。彩绘的风筝,精工的手艺,风中俏皮地曳着条长尾巴。

“春天要来了。”朱志鑫几乎是自言自语。

“最迟暮春之前,我就得出发了。”张极低低地说,回头看风筝,不敢看他,“时不我待。”

“我知道的。”朱志鑫转过头,眼神中有某种不起风波的温柔,加快了语速,倒像是主动为他开脱,“我之前……也早有这样的打算。虽说是用计将你赎了出来,毕竟是留下了案底,再在北平呆下去多少有些不便,不如先避避风头。”

“不……避风头只是一时。但我这一去,也不知能否还能再回来,再回来又是几时。我也不想瞒你,害你白白为我……为我空等……”张极悄悄眨掉泪水,鼓足气转头望向他,脊背坚硬笔直,直撅撅地像生铁。

他的如簧巧舌、善舞长袖此刻都废了,只能虚了脚步,空茫茫地看远处燕子飞过泥瓦屋檐。是双飞的燕子。

不知还能一起再过几个春天。

“时局如何,你心里也有数。我们谁都不敢打包票自己将来不会遇险。何况我要行的还是危难之事。这座城里有我爱的你,但是没有我应做的事。”

朱志鑫缓缓抬头,长嘘一声,露出个惨淡的笑,恰似一张纤薄皮影阴沉沉披在脸上。他说:“你心意已决的话,我就阻止不了你。我从来都对你无可奈何,你想到哪里去就可以到哪里去,而我唯一能做的只是在这里等你。”

“不,”张极眼中的火光狠狠跳了一下,“我想要的不是、不只是这样,我们不应该始终如此无奈。为什么我们只能隔得那样远,不能走到同一条路上?我……”

他咬了咬唇,迸出珊瑚珠一样的血珠子,最终昂扬道:“我知道你就是飞庚。你曾经也是下笔如刀的文人志士,你还那么聪明,那么有手段,为什么不能和我一同报效家国?”

风忽然烈烈狂涌。远方开阔处传来隐隐哭声,似是暴风把脆薄风筝线给一下子崩断了,那些孩子正凄凄然哀哭。

风筝舒开一对斑斓纸翼,自顾自跳一场或许是此生最后的舞。

朱志鑫眼睛陡然睁大,多少生命中突如其来的惊讶,都惊不过这一刻。

“你怎么会,什么时候知道的?我都没有准备要告诉你……”从前的自己,他早刻意抛却了。

对上年轻热忱的眼睛,便唯有三缄其口。

“很早的事了。某次同程教授谈天说到你,他那么惋惜,我才知道,原来我佩服向往的前辈,正是我身边的好友。我知道你经历了比我更多的东西,更伤痛的挫折……可我相信你的心一如当年。”

“——你能不能和我一起走呢?”

远方乌漆漆的城池开了个口子,把夕阳吞了下去。夜色笼下来,像面四四方方的网,如这城市般稳妥恢宏。两人站在那儿久久无言,最后还是朱志鑫笑了笑,去了几分隔阂:“我兴许是年纪大了,已经习惯了做个不学无术的废人,已废了好些时辰。再看当年,也只能叹一句,真是个空有一腔热血的傻子。”

张极拿眼睛瞅准了他,认认真真地说:“那也没什么不好。我打赌你并不讨厌空有一腔热血的傻子——否则,你早该讨厌我了不是吗?”

朱志鑫怔住了,俄而抬手抚了抚张极的鬓角,苦笑说:“行了行了,说不过你个蛮横的小傻子。我们时间不多了,何必老在这些事情上缠夹,且顾眼下吧。”

他们很是胡天胡地了几个日子,颠倒阴阳,不舍昼夜,浑忘今夕何夕,抛全世界于脑后。等河水解了冻,春冰乍融,整座城市仿佛都在咯吱咯吱的破冰声中醒来了,他们遗世独立的小小桃源梦也得醒了。

张极跟随苏新皓的朋友坐上了南下的火车,那天朱志鑫没有来,坐在园子里冷眼看戏台上咿咿呀呀,执手相看。台中人的泪眼,台下人的冷眼,各人掩着各人的痛。

“倘我去了,不是我把你拉下火车,就是你把我拉上火车——这可不好,平白给人看了大笑话。”他如是说。

波涛暗起,政府里人事变动得勤。朱家老一辈儿的都退了,但名门望族的圈子里还是有纠纠葛葛。姓朱的年轻人依旧是城中歌席酒筵间的风景,只有朱志鑫在这个浮躁的春天退出了所有人的视线。他销声匿迹,避人眼目,懒理应酬,懒翻书卷。

传言说他是病了,他清楚自己的躯体依旧康健,如同每一个年轻人,只是心已渐渐苍冷,如枯木余灰。

寂寞于他是常有的事情,然而从未如今日这般来得汹涌又刻骨,仿佛从慢性病一跃成为了绝症。

原来一场离别真的可以把一生的意趣都带走。

那天他待在自己寓所的花圃里,慢条斯理地莳花,他母亲忽然遣了下仆急匆匆赶来寻他,严词厉色地要他回去。他转了几个念头,才想起来应当是助张极脱狱的事东窗事发,麻木的心里微微一动,倒也不惊惶,只是蓦地涌起一阵柔软思念。以这样的一种方式连结,就好像是在千里之外他还能继续守护他一样。

本家的大宅还是同过往的每一刻一样,外表堂皇,内里阴森,这构造恰与坟墓异曲同工。重重的门帷,寂寂的庭树,步行其中,一步又一步就行到老了。再好的木头,年深日久,都会散发出阴晦的味道,是以他母亲的寝卧中长年累月都点着香。衬得起他家身份的名贵的香,馥郁浓华,迷人的眼,昏人的心。老妇人脸上的皱纹在香烟中乍隐乍现,犹如妖氛里开败的一朵老菊,长长指甲枯瘦尖利,是一柄攫人的爪子。

“我原以为你再怎么浪荡败家,至少也有个分寸……可是如今……你看看你!你看看你做的好事!打着你舅舅的旗号招摇撞骗,坏了你舅舅的名声,编排得你舅母都险些听到传闻,还去掺合警视厅过问的大案!你有没有想过,若你父亲知道了,他会怎么想?你们老朱家和你舅舅家的关系又该怎么修补?你这讨债鬼,不坑害死我是不罢休啊!”

苍老的声音渐渐高亢,渐渐凄厉,渐渐语无伦次,仿佛是一下子打碎了十几个瓷花瓶儿,几十千百个碎片一起在地上滴溜溜乱转,刺啦啦碰撞。

朱志鑫有几分悲哀地望着她,尽量温和的说:“只是为了帮一个旧识,如今事情都已经过去了,也没出什么大的差错,妈你就把这些都忘了吧。”

“你还敢说!出去,滚出去!我就当从来没生过你这个儿子!”

这下子真的是她手边的如意给掷了出来,砰地粉碎了。

朱志鑫被母亲打出门外那天正是谷雨时节,疏疏淡淡的雨淹了满城,地上浮起泡了水泛白的沙子。他漫无目的地步行,找一个可以落脚的地方。如果用双脚丈量,这座城中的痛苦将漫长而绵延。

回到他曾经和张极一同待过的那个家时,恰好邮差经过。寄来的是不署名的信,有一个他此前从未涉足的地址。

“是南边儿的先生寄来的。”邮差说。

朱志鑫愣了愣,忽然微笑起来。因为这一痕浅浅的笑,无边无际的雨幕被微微地划出了一道裂口,终于有新生的、轻灵的喜悦从中挣脱。

朱家三少爷朱志鑫出走的那天,北平城形形色色的居民们还在过着一如既往无知无觉的日子。他们之中许许多多的人,将来的日子也会这样过。

当他的行李箱磕在石地上,发出一声长吟的时候,雪伊正从铺满丝绒的床上爬起来,坐在梳妆台前慵懒地梳理一头鬈发。她的纤指揉开口红盖子,咔哒,以工匠般灵巧的手法往嘴上一涂,掩去昨夜那些被咬的不成样子的细小伤口。咔哒,口红合上,被她泄愤般扔进手包里。

镜中美人妆容妖调,嘴唇红得像血,红得像扔在卧室角落里的那些玫瑰。不知道是谁送的,谁送的也不紧要,反正总是留不住的人。

镜子太亮也不是好事,照出她年轻的脸上浓黑眼圈和深深疲态。女人的青春就是这么轻易被耗去!往后她只有越来越苍老,越来越憔悴,以为掩饰的妆容只有越来越浓。

当朱志鑫拂过浩荡的风走向站台,就像拂开无数牵绊之手的时候,朱家大宅里的老爷、夫人、丫鬟、奴才将将睡醒,睁着无所期待的眼睛去做做不完的事情。

被锁起来的抽鸦片的姨娘又死了一个,虽说是家丑,好歹也要薄葬。死女人是拖出去了,发黄的旧家具上却好似还残留着她疯狂的魂儿,像厨房里陈年的油烟渍一样洗不脱,在生人各怀心思的梦里发出霉味儿。

老太太要吃斋念佛,要把房子整新,大房二房为了谁资家计打得不可开交。年轻的少爷们在吃喝嫖赌上各逞风头,谁也不肯输了谁,只有一个出息的心里却满是分家的打算。二房嫡出的小姐一心要上学,念书念出了事儿,看上个穷小子,被他老子捉回来一通教训,哭哭啼啼鸡飞狗跳。

死水深潭一样的宅院里,这可算是唯一有点嚼头的新闻,不管明面上是如何三缄其口,缄默的背面都嚼烂了舌根,红红火火的热闹着。

当火车的铁门在朱志鑫身后隆隆关上,站台上切切哭声都在汽笛悠然一声长鸣中远去的时候,最懒怠的北平人也都醒来了。

摸牌赌钱闹到夜半的老少爷们儿睁了眼,辛苦值夜摸黑做工的苦命人也不得不起了身。学生摊开书本,小心翼翼抽出一张组织内私下流传的纸条。

小贩支开货摊,寒风中把两手笼进单衣,唉声叹气地等待行人驻足。巡警提着警棍儿,神气十足地在人群中走着,自大马路中央劈开一条路。

靠近东交民巷的洋房区花团锦簇,小公馆里的夫人姨太太们穷极无聊推着麻将,莺莺燕燕笑语不断。

城市犹如一锅沸水,那些生命不停的、不断的挣扎只是水面上一个小小气泡,升腾爆发至毁灭,只有一瞬,但挣扎总是源源不绝。

离开的人总是要等到离开以后,永远摆脱了那致人沉溺的漩涡,才能感觉到被水压抑着的滚烫温度。

车外风景不断后退,渐渐变成一团一团模糊的油彩,是一双淡漠的手懒懒卷起这幅画,画中的人都给揉到一处去了,在远远的风烟中隐没。

他的眼也是模糊的,心却稳定坚实,像怀揣着一团火、一盏灯那样暖。

光明被他呵护在胸膛里,就像握着一个小小的梦想。

关于重逢、自由、希望和永远的梦想。

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编整理的小学音乐教师工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学音乐教师工作总结1

  又一个学期结束了,这一个学期,较忙碌,较充实,其中有着失败的心酸,也有成功的喜悦。细细品味,感觉自己成长了很多,收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也对自己走过的弯路进行反思和总结。

  在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生,尊重他们的人格,给学生独立的空间,对学生进行各方面的引导和教育。本学期,我担任三年级、五年级、六年级的音乐课教学工作。十几个班,众多的学生,使我一下子无法掌握每个学生的情况,但我深知学生是课堂的主体,不了解学生就无法完成教学任务。于是,我经常和同年级老师交流,上课时多留心,现在我不仅掌握了哪个班旋律感好,哪个班节奏感好,哪个班的表现欲强,就连班里每个学生的情况我也能基本了解。这样我才能作到备课时既备教材又备学生。

  我教的年级跨度比较大,所以格外注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,突出音乐课以审美教育为核心的特点,注重培养学生对音乐的兴趣,以学生为主体,让他们在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、探究,感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定知识基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,我多用鼓励的方式,尽量避免说教,努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。使音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都喜欢音乐。

  作为老师,上课是最重要的,上学期公开课就反映出很多问题,比如,课堂的组织,音乐理论知识的传授等方面,还需要进一步的提高。因此,我多向有经验的教师请教,多跟网上的优质课学习,多在课堂上进行实践,多在课后进行反思。

  我负责的校合唱队可谓是本年度的一个工作亮点,今年国庆六十年编排的合唱《祖国,祖国我们是你的花朵》获得了新乡市中小学生文艺汇演的一等奖,我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第xx届校园艺术节活动的优秀组织工作者。

  我对工作充满热情,勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求,我相信勤能补拙,在领导和同事、家人的信任和关心、帮助下,我会更上一层楼,不断的进步。这是成长的一学期,因为在这一年当中我付出了、收获了,我很快乐,我会用心去面对将来,用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。

小学音乐教师工作总结2

  时光飞逝,转眼在学校工作已有两年了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

  坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

  不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

  为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

  不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有,幽默力量运用不够。

  三、课外兴趣活动:

  为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在学生中挑选对音乐喜爱的学生。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进行活动。这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动,均获得很好的成绩。

  为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。

  我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。

  综上所述,这学期我取得了一定的成绩,但也有不足之处,希望以后自己能多多学习,努力充实自己,做一个对学生负责,更对自己负责的好老师。

小学音乐教师工作总结3

  忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这一学期的教育教学工作情况,有收获,也有喜悦。下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:

  在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动,认真记读书笔记,并结合自己的实际,做出深刻剖析。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,思想汇报专题从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。

  在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。在教育改革的潮流中,我认为:“教书育人”首先是育人,然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师,然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段,育人才是目的。关心、热爱,做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过:“虽然你面对的是三四十个孩子,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心

  里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:“老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!

  在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在本学期,我担任一年级三年级和六年级的音乐课教学任务,我认真根据教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中,在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲,注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐,使音乐真正成为孩子们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。根据不同年级的不同特点进行教学,在备课时,我尽可能的设计出符合他们特点的方案。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,我曾以节奏为主题让大家来开展节奏接龙的音乐活动,实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达,敢于对已有知识提出质疑和修改,从而引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的

  时间进行节奏问好及练习,这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后,请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由互相启发评价,最后由教师讲解,授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了。三年级在介绍乐理小常识,在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于大家来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。

  在唱歌教学中,我一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。在教唱一首新歌时,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。

  四、教科研 自身学习

  我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工

  作站与各地的中小学教师进行交流,没事的时候,打开音乐教师的博客,汲取他们教学的经验和方法,从而提高自己的认知水平。

  1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

  2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,积极参加各种教研活动,以锤炼自己。

  我是一个对集体充满着热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。走过的这一学期是幸福的,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,在即将到来的新学年,我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的工作。

  六、爱生月活动总结

  关爱学生是作为一位老师的责任和义务,关爱学生也体现了师生之间的沟通,使老师进一步的了解学生,真正走进学生的心理。作为老师,我们要学会关爱每一位学生,关爱他们的学习和生活,使他们的心灵得到净化和成长,关爱应该无处不在,通过找学生谈心,使我了解到他们心中真正的想法,也让我了解了他们为什么在课堂上捣乱的原因,其实大多数的同学还是自控力太差,有些也是为了引起老师的注意。其实作为学生犯错误也是难免的,因为毕竟是处在学生

  时代,作为老师我们要很好的去教育他,引导他,让他正确的对待自己的言行举止,让学生明白老师说的话都是为他们着想,为了他们更好的成长和发展。

  学生与老师之间,要多沟通,只有和学生做到无限沟通,才会使学生和老师之间有更好的认识,彼此拉近我们之间的距离,在以后的工作生活中,我也要更好的学会沟通,做学生们真正的良师益友。以上就是我本学年的工作总结,如有不足之处还望领导指正批评!

小学音乐教师工作总结4

  时光荏苒,在过去的一学期,作为音乐教师的我,忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质等都要得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。

  这学期的音乐考试我选用了:演唱及欣赏相结合的形式进行表现。使学生们对音乐有了总结及新的认识。

  为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课,多用鼓舞学生的语言。用心做到用好的教学设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。

  我响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。

  在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,把关注学生的个体发展作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及感情。用功做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在舒畅的音乐实践活动(听、看、唱,辩论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感想音乐、解析音乐、浮现音乐,并在肯定基础上创造音乐。

  我还很注重自身的学习。在英特网里教育工作站与各地的中小学教师进行交流。在本学期我校的《唱红歌》大合唱比赛,参加联校的比赛获得第二名,学生的兴趣很高,参与意识非常强烈。本学期,联校举办的赛讲中,我的音乐课《雨中乐》获得第一名。我是一个对集体充满了热情的人,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把它完成好。过去的一年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的一年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

小学音乐教师工作总结5

  忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况,喜忧参半,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:

  作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活上的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,服从学校安排。

  本学年期,我担任一至五年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,让学生表现自己的才华,给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求,注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动上,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。本学期,我还充分利用农远资源,让它运用在每个班级上。效果特别的好,我也从上学到了许多东西。在下个学期里,我会更加有效的利用这个新资源,让它有效的体现在我的课堂上。

  课外活动是我校地一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作,每周五的下午进行训练。在班主任的配合下,我在三、四年级选了16名老的队员,为了培养新的舞蹈学苗,我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识,我放弃个人休息时间,每天下班回家,我都对自己进行舞蹈基本功练习,然后在进行舞蹈的编排。回到舞蹈课堂上,首先,我对学生进行舞蹈基本功的训练,接着,我有对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习,我排练了舞蹈《小背篓》,《榴花似火》,《小白船》。可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子,孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿,而是把新鲜的果实摘给孩子们,让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。

  为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加县里组织的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。

  俗话说,音美是一家。在低年级音乐课上,常常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时,我才真正认识到,音乐离不开美术,因此,学习美术成了我必学的科目。就这样,从我来到兴隆小学的三年里,我没有间断的同我们学校的尹老师学习国画。在尹老师的精心培养下,我已完成了八个作品。得到了上级领导、家人、老师的一致好评。在这里,我要对尹老师,我的好朋友最真诚的说声“谢谢”。

  在这个学期里,我还利用网络建立了自己的博客,在闲暇时间里,我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章,这样,天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里,我还认真学习其他教师在教育、教学上的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从上,我也学到了许多的知识。

  我是我校艺术教研组的成员,在课余时间里,我们会经常在一起讨论教学、交流经验。并把实际问题以随笔的形式及时做好解决的办法。这样,让我们艺术教研组的成员都有了很大的收获,在教育教学上,无疑提供了我们最有效的帮助。

  五、配合班主任工作

  本学期,我担任的是三年二班的副班主任。我非常认真地对待这项工作,经常深入班级,为自己的班级做一些力所能及的事。特别是班主任老师有公事外出时,我会尽我的所能管理好我们的班级。让班主任放心的去,满意而归。

  1、 加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

  2、在教学上踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,积极参加各种教研活动,以锤炼自己。

  我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把它完成好。在以后的工作上我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

小学音乐教师工作总结6

  作为专职音乐教师已有一个学期了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

  坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。

  不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

  为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

  不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。

  为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。

  在这个学期里:举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声大型文艺汇演。

  不足:没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。报告已递交,相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛,使学生失去了一次展现自己的'机会,学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。

  关于“宝积山之声文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动,在节目把关上不是很严格,从而影响了整台晚会的质量和效果,哨显冗长了。主持人更是不能将就的,应经过严格选拔,以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如:场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。

  为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:(宝贤初一、附中初三)让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。(附中高一)每人写一篇字左右的文章,内容是关于音乐的,可以是鉴赏、评论,音乐功能的实验或调查报告等。

  宝贤初一的建队仪式;宝贤初一的音乐会。

  我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少,使我失掉了很多直接学习的机会。

  自觉做事还算细心,但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划,重要的得做详细计划。还有一个较重要的是,在交际方面,还应多学习。处理事情要灵活。这写能力都有待提高。

  七、音乐教学计划:

  面对新学期的到来,我真正体会到了肩负重任的感觉,相反,却给了我更进一步搞好工作的动力,为了工作的有序开展,使个人工作和学校工作同时起飞,充分发挥自身能力,特做如下计划:

  一)学科内容与学生概况

  本学期我小学1―6年级音乐课和5年级的思想品德课。根据校区的安排及个人情况,我将在任好音乐课的同时认真学习和研究思想品德,不能局限于音乐专业,在工作中不断完善自己。

  下面我将重点介绍一下低年级学习音乐的情况:小学生再入学前,尚未经过听宾辨、比较等听觉训练,往往会产生不同程度的差异性。他们在唱歌时常会走调。节拍、节奏也不稳,在唱音阶时也常易走音。这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。因此我将针对学生教育“先入学为主”的特点及时地培养学生准确的音高,时值概念,则将有利于以后的学习使他们具备敏锐的听辨能力。当然,这种音高、时值概念的培养,必须遵循学习音乐的感知规律。注意学生的趣味性和可接受性,使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点,从而取得良好的教学效果。

  二)工作要求与设想为保证教学工作的实施,再工作中自我要求如下:

  1、端正教育思想,面向全体学生,全面了解学生的思想品德,安全,学习和生活、深入了解和引导学生。

  2、为人师表,言行得体大方,积极配合学校教育教学工作,认真完成学校临时交给的任务。

  3、深入课堂,充分调动学生学习音乐的主动性和积极性,注意启发和诱导学生的参与性参与性。

  4、参与学生活动,注意观察并引导部分“不出头的学生”。鼓励他们参与各项活动,从而促进学生的身心健康。

  5、在课堂中渗透思想品德教育与政治教育,不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质,时期在的德、智、体美等全面发展。

  6、积极参与学校及其校区举行的各种有益的活动,并进行记录与总结。

  7、在工作中不断总结与思考,虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和见议。

  以上是我对本学期的初定计划,不当之处,望各位领导给予指出。

小学音乐教师工作总结7

  又一个学期结束了,这一个学期,较忙碌,较充实,其中有着失败的心酸,也有成功的喜悦。细细品味,感觉自己成长了很多,收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也对自己走过的弯路进行反思和总结。

  在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生,尊重他们的人格,给学生独立的空间,对学生进行各方面的引导和教育。本学期,我担任二年级和三年级的音乐课教学工作。两个年级八个班,众多的学生,使我一下子无法掌握每个学生的情况,但我深知学生是课堂的主体,不了解学生就无法完成教学任务。于是,我经常和同年级老师交流,上课时多留心,现在我不仅掌握了哪个班旋律感好,哪个班节奏感好,哪个班的表现欲强,就连班里每个学生的情况我也能基本了解。这样我才能作到备课时既备教材又备学生。我教的是低年纪,所以格外注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,突出音乐课以审美教育为核心的特点,注重培养学生对音乐的兴趣,以学生为主体,让他们在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、探究,感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定知识基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,我多用鼓励的方式,尽量避免说教,努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

  对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。使音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都喜欢音乐。作为老师,上课是最重要的,上学期公开课就反映出很多问题,比如,课堂的组织,音乐理论知识的传授等方面,还需要进一步的提高。因此,我多向有经验的教师请教,多跟网上的优质课学习,多在课堂上进行实践,多在课后进行反思。课外活动是我校地一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益。

  本学期我和周婷担任学校的舞蹈队的训练工作,在班主任的配合下,我在二、三年级选了16名小演员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识,我们放弃个人休息时间,每天下班回家,都进行舞蹈的编排。回到排练中,首先,我对学生进行舞蹈基本功的训练,接着,我有对学生进行了民族舞蹈的学习。可以说我们的每节课无愧于自己也无愧于孩子,孩子们在我们的课堂上学到的舞蹈不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿,而是把新鲜的果实摘给孩子们,让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。

  我对工作充满热情,勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求,我相信勤能补拙,在领导和同事、家人的信任和关心、帮助下,我会更上一层楼,不断的进步。这是成长的一学期,因为在这一年当中我付出了、收获了,我很快乐,我会用心去面对将来,用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。

小学音乐教师工作总结8

  通过小学音乐课的亲身实践,我对小学音乐课的教学深有体会。小学的儿童,就其心理和生理上的发展来说,是一个相对于中学生大学生是特别的,他们对于音乐的学习处于一个以形象思维为主的阶段,活泼而好动。对于直观的东西充满了兴趣,最容易接受。优美的旋律,鲜明的节奏是最适合他们的兴趣。所以,在音乐课的教学过程中,适时的融入唱、玩、敲、听、编等活动,可以提高他们学习的兴趣,从而达到提高教学效果的目的。

  我从实践过程中感受到了,从以下几个方面来做可以实现教学效果的提高。

  1.学会“听”音乐。让学生多听,从听的过程中感受音乐的节奏、高低、和声、结构等,达到潜移默化的作用。

  2.编绘。利用教学中的简单的片段来编写词,或小曲,或者让孩子们说一说自己听到的感受,发表自己对这些音乐的看法,也可以在听过演唱的过程中用自己喜欢的乐器来附和敲一敲、弹一弹。

  3.表演。表演是孩子最热衷的事儿,充分的利用这种方式,可以激发学生更多的潜力。4.电化教学设备运用。在教学中,通过电化的教学设备,可以让学生了解更多的音乐知识,感受音乐的乐趣。从而引导学生创新思维的发展,使他们对音乐的兴趣更加浓厚和持久。

  总之,让学生乐学,玩中学,充分的调动了他们的积极性。就可以提高教学的效果。

小学音乐教师工作总结9

  回顾主要教学工作及成效

  1、按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。

  2、在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。

  3、课堂上开发了学生对音乐的感知力,体验了音乐的美感。

  4、学生能自然的、有表情的歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。

  5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习,提高学生的乐感和节奏感。

  6、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感。

  学生能力培养策略及成效

  1、在教学中,经常运用范唱方式于音乐一书形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完场学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。

  2、在唱歌教学中,一方面引导学生唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的一书技巧。

  3、在教唱一首新歌时,为了使学生能达到学会全歌,先听录音范唱,作为一次示范,然后利用电子琴教唱歌曲旋律,然后了解歌词大意,培养学生以后自学的能力。

  4、在合唱团的人员选拔时,三年级有三名学生破格被录取。

  所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况

  自我反思教学工作存在的不足

  我所带三年级孩子各班有各班的特点,每班得的音乐能力各不相同,但是孩子们各个都很聪明好学,我所教授的知识三分之二的学生都能够理解与掌握。工作中存在的不足是与孩子们的沟通少,在班级管理中方法陈旧,在这方面我要在研究一下,好的管理方法,才能收到好的教学成效吗。

  下学期工作设想或建议

  1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲;

  2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱;

  3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

  4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,教师正确处理、引导;

  5、合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识;

  6、通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质;

  7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育改革;

  8、利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野。

  9、以素质教育为本,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能

小学音乐教师工作总结10

  时光荏苒,忙碌中时间脚步已经悄然走远,转眼一个学期就过去了。的确,我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始,在这里,我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结,以促进今后能更好的做好教育教学的工作。

  本学期我采用的是书面备课的形式,按要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。

  反思:在备课中,还没有能够做到对教材的充分理解和把握,对学生活动的预设考虑不够周全,应在备课之前增加对学生情况的分析,这样才能在备课中更加全面和完善。

  2、认真制定教学计划:

  在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上,以《音乐课程标准》为依据,制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律,结合孩子的实际情况,教学计划应该再详细一点。

  注意培养学生的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能达到优秀。

  反思:在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目标和详细的过程,但是,学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行,这给教师提出了新的要求,要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价,这是我在今后的教学中要改进的地方;另外,在制定教学目标和教学重难点上,要结合学生实际情况,不能过难或者过于简单,除了活跃课堂气氛外,要让学生真正地参与到音乐活动中来,让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。

  按照《xx――xx年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。

  反思:在制定方案中,有些可能还不够完善,检测、评价的方式较单一,不利于孩子音乐素质的全面提高,这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。

  本学期,由于跨校区上课,听、评课的效率不高,听课的次数较少,反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上,做的还不够,特别是教学随笔,没能及时地记录下来,对自己进行总结,在教学工作中留下遗憾。

  总的说来,本学期,在教学工作中我做的还不够,作为一名年轻教师,很多地方还需要提高,应该虚心向其他教师请教学习,多参与听、评课的活动,努力使自己的课堂教学更为成熟,对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。

小学音乐教师工作总结11

  时光荏苒,忙碌中时间脚步已经悄然走远,转眼一个学期就过去了。的确,我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始,在这里,我对自己这一学期来的思想和工作情况的做一个回顾和反思,以促进今后能更好的做好教育教学的工作。

  1、 认真备课:本学期我.用的是书面备课的形式,按要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。

  反思:在备课中,还没有能够做到对教材的充分和把握,对学生活的动的预设考虑不够周全,应在备课之前增加对学生情况的的分析,这样才能在备课中更加全面和完善。

  2、 认真制定教学计划:在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上,以《音乐课程标准》为依据,制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律,结合孩子的实际情况的,教学计划应该再详细一点。

  3、 认真上课:注意培养学生的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能达到优秀。

  反思:在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目标和详细的过程,但是,学生的回答不可能完 全按照老师的意愿进行,这给教师提出了新的要求,要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价,这是我在今后的教学中要改进的地方;另外,在制定教学目标和教学重难点上,要结合学生实际情况的,不能过难或者过于简单,除了活跃课堂气氛外,要让学生真正地参与到音乐活动中来,让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。

  4、 认真考核:按照《20xx学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。

  反思:在制定方案中,有些可能还不够完善,检测、评价的方式较单一,不利于孩子音乐素质的全面提高,这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。

  5、 课后反思:本学期,由于跨校区上课,听、评课的效率不高,听课的次数较少,反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上,做的还不够,特别是教学随笔,没能及时地记录下来,对自己进行总结,在教学工作中留下遗憾。

  总的说来,本学期,在教学工作中我做的还不够,作为一名年轻教师,很多地方还需要提高,应该虚心向其他教师请教学习,多参与听、评课的活动,努力使自己的课堂教学更为成熟,对学生和教材的把握得到进一步提高。

  本学期,我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学,开学初参加了学校组织的家长开放课,并且取得了家长的好评。在庆“六、一”的活动中,编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛,在我的精心准备下,这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎,在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲,而且还认识了大音乐家贝多芬,了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多,但是我还的秉着以学生为本的宗旨,抓好课堂教学,使学生在期末的考试中取得优异的成绩。

  本学期,我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》,虽然结果代定,但是我们的付出受到了好评。

  我希望在今后的工作中,能够与不同学科的老师进行交流合作,能向他们好好地学习,以提高自己各个方面的视野和能力,加快自己的成长和进步

小学音乐教师工作总结12

  在这一个学期里,我热爱教育事业,在思想上严于律己,积极参加各类政治学习,认真记好学习笔记。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

  在师德方面,我严格要求自己,时时刻刻做学生的表率。我认为,什么样的教育,出什么样的人才。在教育改革的潮流中,我认为:“教书育人”首先是育人,然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师,然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑造人、培养人的教育。所以音乐是手段,育人才是目的。关心、热爱,做孩子们的好朋友。课堂上我用爱心浇灌稚嫩的花朵,使他们尽情绽放。课下我要做学生的知心朋友。

  本学期,我担任三年级六个班的音乐课。抓好课堂教学,提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。因此,如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用,作为一名音乐教师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。为此本学期来,我进一步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,认真细致地备好每一堂课,,每上一节课都要在网上查阅相关资料,观看视频,精心制作课件。

  由于三年级由于年龄较小,新课程教材内容灵活、涉及面广,如果教师不进行有效筛选的话,本学期教学时间这么短,肯定不能完成。于是我充分听取的意见,先让他们选出自己喜欢的课程,然后进行讨论,最后由教师根据教材特点,重点定下来本学期所需学习的内容,删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。音乐兴趣不仅要保持,还须使乐于参与音乐活动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。

  在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达,敢于对已有知识提出质疑和修改,从而引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习。我总在出示节奏类型后,请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由互相启发评价,最后由教师讲解,授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了。在教学时有针对性,学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。在教学过程中,既要通过音乐达到教人的目的,又要通过教人来更好地学习音乐。

  四、教科研和继续教育

  我经常利用休息时间收集各种音乐文化资料,以便让能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。还经常接触电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:积极参加省里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。

  五、其它及奖惩情况

  校舞蹈队本学期要在伊川县迎新年文艺晚会上演出,我们音乐教研组的老师利用第二课堂和星期天时间加紧排练,顺利通过了彩排,节目演出相当成功,受到领导的好评。同时,在学校艺术节上,音乐老师的女生小合唱相当精彩。

  1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

  2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,争取多讲公开课和参加活动,以锤炼自己。

  1、教学方面不够精,有待提高和加强。

  2、性格方面还不够开朗和乐观,有待改善。

  总之,我相信勤能补拙,以及在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下,我会更上一层楼,不断的进步。

小学音乐教师工作总结13

  参加工作已经5多年了,原以为当音乐教师相对于其他来说压力会小点,可现在看来不然,当音乐教师也并不轻松。当然,在压力背后也有快乐。

  一、教学中最大的特色或经验

  这么多年的教学,也有了很多经验。比如,在各个单元内容的教学中,我不会仅仅局限于课本中的素材,而会尽可能、大量的去寻找课外的与本单元或本节课有关的知识、音乐等等,我希望结合课外的知识让学生们有更广阔的视野与更加丰富的体验、感受。在课堂上,当教学生演唱时,我会去主动关注学生的声音,学生演唱时,有时他们会偷懒,在学生心里没有“什么叫好听的声音”的概念。我认为,好听的声音必须声中带情,把情和声融合在一起,我很多次在课上模仿学生懒惰时的声音,让他们自己去比较,这时基本上学生都能领悟到什么叫有感情的声音,也能很快的改过来。

  第二、教学中最大的困惑

  在教学中,尤其在教学欣赏课时,有时无从下手,我到底让学生在欣赏课里学点什么?分析曲式,对于中年级学生来说犹如听天书,根本听不懂。所以一到欣赏乐曲时,很多学生不能去关注乐曲,我想原因出在我身上,我不能带领学生很好地听,这也是我最大的困惑所在。

  最后,在教学上,我最大的愿望也跟其他音乐教师一样,能成为一名优秀的音乐教师,面对学生,面对教学能得心应手;面对学生,能教给他们更多的音乐知识。音乐课能给他们带来无限的快乐,这也是我做教师最大的心愿。

小学音乐教师工作总结14

  光阴似箭,忙碌中20xx年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确,我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定 宏伟蓝图 的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把 20xx 年度的工作做简要的汇报总结。

  关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过: 虽然你面对的是五、六十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量! 我认同王校长的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说: 赵老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀! 听到孩子这样的话我所有的付出都值得!

  二、 教育、教学工作

  为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。 脚踏实地,大胆创新 是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动,在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教,查阅了大量的资料,最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》,为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

小学音乐教师工作总结15

  细细的回顾一下自己在这学期的教育教学工作情况,喜忧参半,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:

  我积极要求向上,拥护党的各项方针政策,参加政治学习,认真做好笔记,响应学校各项号召以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。

  我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中,本学年期,我担任一年级至六年级的音乐课教学任务。我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中,在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐

  课外活动是我校地一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期,我担任舞蹈队训练任务。每周周一和周四下午课外活动训练。舞蹈队人员多,我把学生分成大班和小班,根据学生实际情况进行训练,利用学生喜欢的游戏法如:两人一组推小车练习臂力,贴墙叠人练习前桥等很受学生喜爱。在舞蹈室条件简陋的情况下,我坚持每次活动前拖地,地毯、软垫铺整齐,虽然自己受累了,但看着孩子们的进步我由衷的高兴。

  我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。克服困难学习计算机二级,以适应当前教育的形式。

  1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

  2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,争取多讲公开课和参加活动,以锤炼自己。

  1、教学方面不够精,有待提高和加强。

  2、性格方面还不够开朗和乐观,有待改善。

  总之,我相信勤能补拙,以及在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下,我会更上一层楼,不断的进步。

【小学音乐教师工作总结】相关文章:

【必备】小班教案(通用30篇)

  作为一名老师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的小班教案通用,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  1。学习运用各种感官、感知糖果的特征。

  2。能大胆表述自己的发现,并乐于和同伴老师进行交流。

  各式糖果、干净的湿毛巾若干、幼儿洗净小手、娃娃家背景

  一引起兴趣区分品种

  1。带领幼儿加入娃娃家

  师:小朋友,今天我们一起去娃娃家做客好吗?

  你们看他们为我们准备了什么好吃的东西?

  2。师:在这些盆子里有各种各样的糖,我们一起把

  一样的糖拣出来放在一起好吗?(幼儿操作)

  二亲身体验感知特征

  请幼儿找一个喜欢的糖宝宝做好朋友。

  1。你的糖宝宝穿了一件什么样的衣服?

  2。请你们轻轻地摸一摸有什么感觉?

  老师小结:糖宝宝的衣服是五颜六色的,不一样的。糖宝宝有硬的,软的。

  3。剥糖,品尝味道

  师:小朋友,你们想不想尝一尝糖宝宝是什么味道呢?我们一起来试一试。(老师和幼儿边尝试边交流)

  老师小结:糖宝宝有各种各样味道的。

  三延伸活动感知乐趣

  师:娃娃家还为我们准备一样很有趣的糖,你们想不想尝一尝?吃在嘴巴里面将会怎么样?(跳)

  2。师:小朋友,你们在家里面还吃过哪些有趣的糖?以后我们带来和大家一起品尝好吗?

  1、尝试用黄、白色水粉表现煎鸡蛋的形态;

  2、能运用撕皱纹纸的方式点缀鸡蛋,感受色彩美;

  3、喜欢参与活动,体验当小厨师的乐趣。

  幼儿每人一个黑色“平底锅”,每组黄、白颜料各一份,勺子2个/人,抹布两块,彩色皱纹纸若干。

  能够用勺子舀取颜料在黑色“平底锅”内以画圈的方式表现荷包蛋的形态,并用彩色皱纹纸进行点缀。

  情境教学法、设问导答法、操作演示法;多媒体辅助教学。

  师:今天是小熊的生日,熊妈妈想要给小熊做一样非常美味的食物,这样食物是要放在锅里用油煎的,你觉得是什么呢?(请3-4名幼儿猜测后出示荷包蛋图片)

  师:原来是荷包蛋呀!荷包蛋长什么样子呢?

  小结:圆圆的,白色的蛋白,黄色的是蛋黄,蛋黄在蛋白的中间。

  师:熊妈妈呀想请小朋友当一回小厨师,一起做荷包蛋给小熊过生日,你们愿意吗?

  1、介绍活动用具。

  师:看!熊妈妈给我们准备了些什么东西呢?(平底锅、颜料、勺子)

  师:你们想不想看看这些东西是怎么做出荷包蛋的呢?小眼睛看仔细咯!

  师:谁来说说看?先做什么?然后做什么?

  小结:拿起小勺子,黄色舀半勺,轻轻刮几下,竖起小勺子,让它点点头,平放压住转一转,蛋黄圆溜溜,勺子回碗里。

  拿个新勺子,白色舀满勺,轻轻刮几下,沿着圆蛋黄,小勺点点头,平放压住转一转,蛋白连蛋黄,勺子回碗里。

  3、教师示范画荷包蛋,交代操作要求。

  师:那我们先一起试着画一个荷包蛋好吗?

  (边画边念儿歌,请幼儿帮着一起念)

  师:哇!香喷喷的荷包蛋完成了!闻闻看,香不香?

  熊妈妈说小熊平时吃荷包蛋呀,喜欢加一点葱,看这是她准备的葱!(出示绿色皱纹纸)我来把葱撕成一小点,一小点,轻轻放在荷包蛋上,手不用碰到荷包蛋。熊妈妈还给我们准备了很多别的口味的调料,看!你等会想用什么颜色做出什么口味的荷包蛋呢?

  4、幼儿尝试自己画荷包蛋。

  师:现在你们想不想自己去做一做呢?那我有个小要求,用勺子舀颜料的时候要小心一点,不要弄到桌子上和手上,如果不小心弄到了,马上用桌子上的毛巾擦掉,行吗?现在请你不搬椅子轻轻走到空位上去做荷包蛋吧。

  (教师边念儿歌边巡回指导)

  三、欣赏幼儿作品。

  师:谁愿意来说说你做了个什么口味的荷包蛋?

  带着你们的荷包蛋,给后面的客人老师闻闻看!问问她们香不香?

  我们要去给小熊过生日咯,带着荷包蛋走咯~

  1、熟悉歌曲的节奏与旋律,尝试将歌词中的第一人称的"我"与第二人称的"你"进行互换。

  2、能积极参与创编歌词,大胆地演唱及表演创编的歌曲。

  3、通过演唱歌曲,体验表达爱的情感。

  1、熟悉《爱我你就抱抱我》的音乐,能初步学会演唱歌曲。

  2、《爱我你就抱抱我》音乐节选。

  1、小游戏:你问我答(大约3分钟)小朋友们好!你们认识我吗?(认识)我是谁呀?(赵老师)可是赵老师还不认识你们呢。现在你们来向赵老师介绍一下你们自己,好吗?怎么介绍呢?当赵老师站到你的面前问你"我是赵老师,你是谁"的时候,你就站起来回答:我是谁。好吗?(与幼儿游戏)刚才小朋友的表现真不错。老师给你们掌声。

  2、倾听音乐,理解歌曲的内容。

  今天赵老师还给你们带来了一首好听的歌曲,请你们认真听,想想歌曲是谁唱的,是唱给谁听的。

  (1)播放音乐,引导幼儿仔细倾听音乐。回答问题。

  歌曲是谁演唱的?(小朋友)唱给谁听的呢?(唱给爸爸妈妈听的)他唱了些什么?

  (2)熟悉音乐,鼓励幼儿根据歌词作出相应的动作并大胆表演。

  这是一首小朋友唱给爸爸妈妈听的歌,希望爸爸妈妈能多多的爱我们。我们也一起来尝一尝吧。(鼓励幼儿边唱边表演)

  3、师幼互动,初步尝试将第一人称"我"和第二人称"你"互换。

  (1)老师示范将"我"与"你"互换。

  小朋友们刚才唱的真好听。这首歌是你们唱给爸爸妈妈听的,想要爸爸妈妈多多的爱你们。实不但你们的爸爸妈妈爱你们,赵老师也很爱你们。你们想不想听听赵老师是怎样对你们的?(请一位幼儿上来,教师对着幼儿唱:爱你我就陪陪你,爱你我就亲亲你,爱你我就夸夸你爱你我就抱抱你。如果真的爱你就陪陪陪陪陪陪你,如果真的爱你就亲亲亲亲亲亲你果真的爱你就夸夸夸夸夸夸你,如果真的爱你就抱抱抱抱抱抱你)

  (2)引导幼儿尝试将"我"与"你"进行互换。

  没有发现老师唱的有什么不同?(幼儿回答)教师:刚开始我们唱的时候是对爸爸妈妈们唱的,是希望爸爸妈妈们多多爱我们。刚才赵老师唱的是对小朋友的爱。你们跟我一起唱一下吧。

  4、鼓励幼儿大胆表演动作,向小伙伴表达自己的喜爱。

  我们小朋友都已经长大了,不仅爱自己的爸爸妈妈,也爱与你们一起游戏的好朋友。现在找到你的好朋友,对着他随着音乐一起唱起来吧。记住,要通过你的表情和动作,让你的伙伴知道你很喜欢她哦。小朋友们唱的真好听。现在让我们到教室里把爱送给更多的好朋友去吧。

  1、愿意做个好宝宝,高高兴兴上幼儿园!

  2、学说礼貌用语:老师早、妈妈好!

  3、知道在幼儿园应该和小朋友友好相处。

  1、背景知识:日常生活的礼貌用语。

  2、物质材料:木偶一个、模型电话(每组一个)

  (1)出示木偶:“小朋友,你们好!”

  教师引导说:“小木偶在问你们好,你们应该说什么啊?”教师鼓励幼儿积极参与,和大家一起说礼貌用语

  (2)小木偶要走了,:“小朋友,再见。”小朋友们主动和小木偶再见。

  与人见面要主动问好,分手的时候要主动说再见,这样才是个有礼貌的好孩子。

  (1)“铃、”来电话了,

  教师示范接电话:“喂,您好,、再见。”

  (2)“铃、、”来电话了。

  教师引导说:“我现在请最有礼貌的孩子来接电话。”找几名表现好的幼儿来接电话。

  (3)分组游戏:相互打电话

  幼儿是否能说使用礼貌用语“你好”“再见”

  (4)特殊场景:“铛,铛。”另一名大班教师敲门。

  a、教师说:"小朋友,你们好。”小朋友:“你好”

  、教师说:“我想请小朋友到大班做客好吗?”征得幼儿同意。

  c、教师走时,幼儿主动问好说:“老师再见。”

  (1)教师组织幼儿到中、大班逐一做客参观。

  (2)活动中做有礼貌的孩子,主动向中班小朋友说:“你好”“再见”

  a、幼儿会主动运用礼貌用语。

  b、是否积极参与交往。

  这节课的可取之处是通过情景教学和游戏的形式,让幼儿在玩乐中,在轻松愉快的活动氛围中,懂得道理,受到熏陶,达到教育过程的最优化。体现了寓教于乐的教育理念。

  小班幼儿开学才将近两个月,孩子年龄小,对故事内容的理解能力和语言表达能力都比较差,对于集体生活和学习的概念还很模糊,针对以上情况,我在本次活动中更关注孩子的情绪体验,让他们充分感受集体活动的快乐。在活动过程中,采用了动静交替、整体学习、正面鼓励等一些教学方法。

  1、认识哭与笑的表情,理解不同的情感。(知识目标)

  2、发挥幼儿想象能力,想象不同情境中人物不同的感情色彩。(技能目标)

  3、鼓励幼儿做个快乐勇敢的孩子。(情意目标)

  1、认识哭与笑的表情,理解不同的情感。

  哭笑娃娃人手一个,小镜子人手一个,大娃娃头像两个

  1、今天,老师给你们带来了一个有趣的声音,请小朋友仔细听,是什么声音?

  让我们一起来学一学、笑一笑。

  2、拿出镜子照一照,瞧一瞧笑的时候我们的小嘴巴是什么样的?

  3、(演示图片)这个小朋友嘴巴往上翘了,很高兴的样子,他为什么这么高兴?

  (幼儿各抒己见、畅所欲言)

  1、让我们再来听一个有趣的声音。

  2、一起来学一学哭的样子。

  3、拿出镜子照一照,看看我们哭的样子。哭的时候我们的小嘴巴怎样了?

  4、听到哭的声音,我们心里很难过,一定是遇到了伤心的事情了。

  5、这个小朋友为什么哭呢?

  小朋友真聪明,老师奖给你们小礼物(图片)做个游戏,老师说“高兴”,你们把笑的小朋友举起来,嘴里发出笑的声音,老师说“伤心”你们就把哭的小朋友举起来,嘴里发出“呜呜”的声音。

  四、听辨不同语气的话语。

  1、有这么一个小朋友,他遇到了很多事情,请小朋友仔细听一听他是高兴的还是伤心的?

  2、听录音,分辨语气中的高兴及伤心。

  (1)今天,爸爸给我买了一个玩具。

  (2)一个小朋友撕坏了我的图书。

  (3)妈妈说过星期天带我去公园玩,可是,却下起了雨,去不成了。

  (3)姑姑从北京回来了,为我买了好多好吃的东西。

  3、一个是高兴的,一个是伤心的小朋友,你喜欢谁呢?

  小结:我们都喜欢笑的小朋友,我们也要做一个高高兴兴的孩子,做一个勇敢的孩子,现在让我们一起来唱一首歌《表情歌》。

  小班孩子情绪多变,难以控制自己的不良情绪。我通过教具哭、笑娃娃的演示、比较,通过认识哭娃、笑娃―揣测心情、情绪的变化―学会自我调节,一步步引导,激起孩子对笑娃娃的喜爱,鼓励幼儿做个快乐勇敢的好孩子。我生动活泼、亲切自然的教态激起了听课者与孩子对快乐认识的共鸣。最后,活动在《表情歌》律动中结束,本次活动划上了一个圆满的句号。

  1.能运用多种感官感知辨别清水,知道清水的特征。

  2.能大胆地表述自己的发现并记录下来。

  3.体验探索和成功的乐趣。

  4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  5.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  1.四杯不同的水:清水、糖水、白醋、牛奶。

  2.贴有红、黄、蓝颜色标记的杯子。

  3.彩色橡皮泥、勺子若干。每组三个装有清水、糖水、白醋的透明杯子。

  4.红、黄、蓝记录单,哭脸、笑脸标记。

  一、对比观察牛奶和清水

  1.请幼儿集体观察装有牛奶和清水的两个杯子,提问:我们一起来看看,这两个杯子里的水一样吗?

  2.为什么,你是怎么看出来的?

  (评析:在清水杯中放彩色橡皮泥,引导幼儿对比观察,来发现牛奶和清水的区别并鼓励幼儿大胆的讲述自己的发现。)

  3.放入彩色橡皮泥在牛奶杯中,再次引导幼儿通过眼睛对比观察:把彩色橡皮泥放在杯中能看得见吗?把彩色橡皮泥放在清水中能看得见吗?

  (评析:运用对比观察的方法,引导孩子发现牛奶与清水的差别,从而让孩子了解清水的特征之一是无色透明。)

  二、辨别哪杯是清水

  1.师出示三杯装有清水、糖水、白醋的杯子,杯子上贴有红、黄、蓝标志。提问:“这三杯水看上去一样吗?”

  师:这三杯水中只有一杯是没有放任何东西的清水,请小朋友猜猜是哪一杯,为什么?让幼儿看着标记回答。

  (评析:运用猜测活动,制造悬念激发幼儿的兴趣及探究欲望,培养幼儿初步的猜测能力,并能大胆的表述自己的观点。

  3.提出记录要求,让幼儿记录。

  师:你认为哪杯水是清水;请你根据自己的想法去记录。把标记撕下来贴在和你认为是清水的杯子上标记颜色一样的记录单上。幼儿动手操作师巡视指导。如:你猜的哪杯是清水,并让幼儿把话说完整。

  (评析:用三种不同颜色的记录单可以让幼儿更方便正确对应自己要操作的材料,为幼儿的实验活动提供简单的记录方式,让小班幼儿更易操作。)

  三、幼儿分组操作,验证猜想

  1.师:你们猜的到底对不对,我们要来验证一下。

  2.提出验证要求:每张桌子上分别放了和老师一样的三杯水,请按照你们的猜想到贴有相同标记的桌子上去闻一闻,看一看,尝一尝,看看你猜的答案对不对。

  4.提出记录结果的要求:猜对了就把笑脸标记贴在记录单上,没猜对就贴哭脸标记。

  (评析:师巡视,注意关注每个幼儿的实验的过程,及时发现他们使用的方法和所产生的问题,引导他们更好的完成实验。)

  四、根据记录单交流分享实验结果。

  请幼儿说一说,自己是靠什么帮忙才找出清水的,请幼儿讲述。

  1.鼻子闻一闻,气味酸酸的,一定不是清水。

  2.嘴巴尝一尝,甜甜的,不是清水是糖水。

  3.没有味道的是清水。

  本次活动选材比较贴近孩子的生活,所选材料是孩子常见的材料。在引导幼儿辨别哪杯是清水时注意引导幼儿多种感官的参与,用眼睛看,用鼻子闻,用嘴巴尝等方式。幼儿通过自身的尝试从而获得了对水的认知:无味,无色,透明。这样的探索方式非常适合小班幼儿的年龄特点,孩子乐于参加活动并在活动中积极思考,善于发现,而且还能大胆地表述出自己的发现,体验了探索发现的乐趣。

  小百科:纯水可以导电,但十分微弱(导电性在日常生活中可以忽略),属于极弱的电解质。日常生活中的水由于溶解了其他电解质而有较多的正负离子,导电性增强。

  1、情感:懂得手的作用,对我们的重要性,要保护自己的小手。

  2、能力:在活动中培养幼儿的观察力,能用较完整的语言表达自己的想法。

  3、知识:初步认识手、知道手有手心、手背、手指。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  活动重点:了解手的构造,清楚的知道每一部分名称。

  活动难点:在互动中能勇敢地表达自己的想法,说出手的作用,能在观察比较中得到手有大小、黑白、胖瘦。

  经验准备:手指操――《手指兵》 。

  物质准备:小舞台、《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲。

  教师运用我们双手的食指和中指,伴随着音乐,在自制的小舞台上跳舞。

  师:今天小二班可真热闹,看到小朋友们这么开心,陈老师给小朋友们请来了两位好朋友,你们想见见他们吗?小二班的小朋友最有礼貌了,我们用掌声请出他们好吗?

  师:那小朋友们和小熊还有洋娃娃问声好吧!

  师:嘘,他们有话要和陈老师说。

  师:奥,原来呀~他俩看到小二班的小朋友这么乖,想给小朋友跳支舞。那就请小朋友们睁大眼睛,仔细观赏吧。

  (音乐:洋娃娃和小熊跳舞)

  幼儿展开联想,说说平时我们都用小手做什么事情?

  师:他们的节目表演完了,老师要提一个问题,刚才他们是用我们身上的什么部位跳的舞呢?

  师:小手只会跳舞吗?我们平时做什么还用小手呢?

  幼儿交流,然后会说出我们用手穿衣服,玩玩具,穿鞋等等。

  师:哇!小手不得了,它会做这么多事情呢,真是太了不起了。小朋友们,你们有没有小手呢?伸出来和陈老师拍一拍,拍一拍。

  通过幼儿的观察,认识到小手有手心、手背、手指。

  师:小朋友们的小手真漂亮,伸出小手,我们认真地、仔细地看看我们的小手上有什么呀?看看哪个小朋友善于发现。睁大眼睛仔细看看。翻一翻,有什么呀?

  幼儿仔细观看手上每一部分,并大胆发言。

  如果幼儿说不出每部分的名称就以洗手的方式来认识。

  师:那我们来洗洗小手吧,小朋友们刚才我们洗的是哪里呀?

  师:那我们拍拍手背吧,拍拍,再拍拍。继续洗洗,唉~~现在洗的是哪里呢?

  师:来,挠挠手心吧,挠挠,什么感觉呀?

  师:小朋友的手心是白白的,挠起来痒痒的,我们再来动一动,抓一抓、捏一捏。现在我们动的是哪呢?

  师:小二班的小朋友们,你们太棒了,不仅关于观察还会大胆地说出自己的见解,给自己一棒棒糖吧!

  师:那我们一起来和陈老师做个游戏吧。

  我有一小小手,一只左来一只右,小小手、小小手,还有十个手指头。

  与家长一起比较得出手有大小、黑白、胖瘦。

  师:小朋友们,陈老师发现每个人的手都不一样。现在小朋友们和自己的家长比较一下,看看我们的手和他们的手有什么不一样吧。

  师:小手的功劳大大的,每个人只有一双、两只。所以呀,我们一定要保护好自己的小手,擦护手霜,不摸带刺的、尖锐的物品,冬天出门的时候还要戴手套,不让小手受到伤害。

  师:小朋友们现在就用我们的小手与父母一起穿上我们的小外套,出去游戏吧!

  活动目标:1.能大胆地用半圆形和椭圆形画出大小不同的蘑菇。2.学习用多种颜色的圆点菇,颜色要涂得浓,增强美感。活动准备:1、小兔图片、范画。2、画纸、油画棒。

  1、圆的圆,扁的扁,有的像房子,有的像花伞,一个又一个,地

  上长出一大片,小白兔呀真喜欢。这是什么呀?小兔为什么喜欢蘑菇?

  2.有一天,小白兔拿了一只篮子到树林里去采蘑菇,它一边唱歌一边走,走了好长一段路,快到树林了,突然太阳公公被乌云遮住了,下起了小雨,小白兔说:“我雨伞也没带,怎么办呢?”他动了动小脑筋,微微一笑,就一直往前跑,小朋友你们知道小白兔来到了什么地方避雨?(幼儿自由议论)

  3、噢,原来小白兔来到了蘑菇地里避雨,小兔喜欢吃蘑菇,大蘑菇还可以用来避雨、可以做小兔的蘑菇房,所以小兔子可喜欢蘑菇了。可是,小兔子说最近很少下雨,森林里都很少蘑菇,它们都要饿肚子了,小朋友我们来帮帮它们吧,画些蘑菇送给小兔子。

  1.出示范画:我们一起来看看蘑菇是什么样子的?蘑菇怎么画呢?(幼儿自由讨论)

  2、教师示范画几个蘑菇:先画半圆形或圆形的蘑菇顶,再画细一些的蘑菇柄,在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点,然后给蘑菇顶蘑菇柄上漂亮的颜色。

  3、带领幼儿边说边画:请小朋友伸出右手食指,边说画蘑菇的方法边一起来画画蘑菇。(书空练习)

  三、幼儿作画,巡回指导

  1.发放绘画工具,鼓励幼儿积极动手、大胆作画:今天老师要看看那些小朋友画得又快又好。

  2、鼓励幼儿大胆落笔,画出大小不同的蘑菇,画得多,并注意顶和柄的衔接。

  2、会用多种颜色给蘑菇画上漂亮的花纹。

  3、帮助能力差的幼儿画好蘑菇顶。

  1、收拾作画工具。

  2、老师以小白兔的口吻表扬画得多而漂亮的小朋友:小朋友,谢谢你们画了这么多漂亮又美味的蘑菇送给我们。

  1、培养幼儿稳步走、跑、转的动作。

  2、能按一定的信号和要求做动作,注意保持身体的平衡。

  3、让幼儿在轻松愉快中,学习用身体动作来表现春天吹动小树叶的情景,激发幼儿的想象力。

  1、教师讲述一个情节,请幼儿用动作表示自己的感受,春天到了,凉凉的春风吹动了小树,小树会怎样?请幼儿回答,并用动作来表现。

  春天里的小树叶,教师扮“春风”,幼儿扮“小树叶”,听“春风”发出各种信号(用铃鼓表示)小树叶做动作。

  (1)游戏开始前,教师讲述规则及信号,教师手摇铃鼓说:“起风了”幼儿在场地踏步走。

  (2)教师说:“刮大风了”,同时快速摇动铃鼓,幼儿在场地上自由地跑。(注意不碰撞)

  (3)教师说:“风小了”幼儿慢慢或踏步走。

  (4)教师说:“刮旋风了”,幼儿在原地转圈。

  (5)教师说“风停了”,幼儿在原地站位。

  3、游戏“拾落叶”。幼儿当“小树叶”,教师扮拾落叶的人,教师与幼儿念儿歌:小树叶,飘呀飘,飘来飘去象小鸟,小树叶,飘呀飘,落在地上睡大觉。拾落叶的人用手轻拍“小树叶”,被拍到的“小树叶”要轻轻地走到教师身后,跟着教师去,排成一列长长的车,开出场地。

  1、感受大自然的奇妙,体验故事的趣味性。

  2、理解读本内容,能大胆想象并预测故事内容,尝试结合绘制的图画进行讲述。

  3、学习将想法用绘画的.形式表现,学说句式“星期X,毛毛虫吃了X个XX”。

  1、感知毛毛虫变蝴蝶的奇妙过程,能大胆想象并预测故事内容,积极地进行表达。

  2、尝试结合绘制的图画运用句式“星期X,毛毛虫吃了X个XX”进行讲述。

  1、认识读本中的食物;

  2、故事PPT、食物图片、星期标识;

  3、绘画纸与画笔。

  (一)谜语导入,引出毛毛虫。

  ――小小的身体到处跑,走起路来慢悠悠,浑身上下穿毛衣,看见小鸟就逃跑。

  (二)理解读本内容,感知毛毛虫吃食物的递增关系。

  1、寻找发现,感知理解毛毛虫虫卵的初生状态。

  ――来找找毛毛虫在哪里?这是毛毛虫的什么?

  2、观看PPTP4―8,感知毛毛虫吃东西的递增关系。

  ――请你们来看看毛毛虫吃了一些什么食物?(有效提问)

  ――这些食物毛毛虫吃的是一样多吗?(有效提问)

  ――这些食物毛毛虫一天能吃完吗?怎么吃才好?

  3、想象绘画,学说句式“星期X,毛毛虫吃了X个XX”

  ――你们猜猜接下来毛毛虫还会去吃什么?

  ――谁能拿着你自己的画上来用“星期X,毛毛虫吃了X个XX”来说一说?

  (三)解决问题,预测故事发展。

  ――哇!毛毛虫吃了那么多东西,肚子痛了,怎么办?

  ――如果你是医生你会对毛毛虫说些什么呢?

  (四)理解毛毛虫变蝴蝶的过程,感受大自然的奇妙。

  1、观看PPTP10―12,观察毛毛虫身体发生的变化。

  ――毛毛虫吃了那么多的东西,它的身体慢慢发生了什么变化?毛毛虫去哪儿了?

  2、观看毛毛虫变蝴蝶的视频,感受大自然的奇妙。

  (五)尝试对故事进行整体概括,给故事取名字。

  ――我们可以给这个故事取一个什么好听的名字呢?

  1.初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。

  2.乐意与同伴进行节奏活动,并能根据指挥灵活变换节奏。

  (一)导入部分1.教师:“春天来了,好多花都开了,小蜜蜂正忙着采蜜呢,我们快点去帮帮它吧!(放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场)

  1.教师:“你们看花园的花多美啊,我们快坐下来欣赏一下。”(出示节奏图谱)

  2.教师:“他们有什么不一样”(有的是一朵,有的两朵连在一起的)

  3.(出示小蜜蜂)“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦!看好。(教师进行完整地示范一遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡……)

  提问:“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢?”(引导幼儿说一朵就采一下,两朵就采两下)“谁愿意用你的小手来学一学(老师用口令帮助)

  4.教师:“小朋友学的真好!小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到,两朵连在一起时要采快些(模仿嗡嗡),一朵花时可以采慢些(模仿嗡)“我们一起来试试”

  (三)完整练习拍节奏

  (1)教师:“我们一起听着好听的音乐在来学一学,好吗?(放音乐注意前奏让幼儿准备好)

  (2)教师:“小蜜蜂说你们学的太棒了,它还想看一次呢,你们愿意吗?

  教师:“今天,我们向小蜜蜂学会了采蜜,真开心,大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧!(小蜜蜂头饰)

  (四)结束部分教师:“谢谢你们我又要采蜜了,你们去吗?(出室)

  幼儿园小班音乐教案:穿大鞋真有趣

  幼儿园小班音乐教案:穿大鞋真有趣

  1.会唱歌曲,能根据歌曲内容做穿大鞋的模仿动作。

  2.体验在活动中的有趣、快乐。

  1.初步会唱歌曲《穿大鞋真有趣》。

  2.给每位幼儿一双成人的大鞋。

  1.复习歌曲《穿大鞋真有趣》。

  ?幼儿和教师一起唱歌。

  2.练习穿大鞋的动作。

  ?幼儿穿大鞋边唱边走。

  ?幼儿脱下鞋子,模仿出自己穿大鞋左右摇摆的样子。

  3.完整地表演歌曲2

我要回帖

更多关于 赵老师教唱歌直播 的文章

 

随机推荐