[释义] 余音:音乐演奏后好像还留下乐声。仿佛遗留下来的乐声围着屋打转转。形容歌声、乐声高亢、悦耳;使人经久不忘。
[语出] 《列子·汤问》:“既去;而余音绕梁X;三日不绝;左右以其人弗去。”
[正音] 绕;不能读作“rǎo”。
[辨形] 梁;不能写作“粱”。
[近义] 绕梁三日 莺舌百啭 如闻天籁
[用法] 用作褒义。常跟“三日不绝”连用。一般用作谓语、定语、宾语。
【解释】: 在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。
【出处】: 《诗经·小雅·白驹》:“皎皎白驹,在彼空谷。”《庄子·徐无鬼》:“闻人足音跫然而喜也。”
【举例造句】: 幸空谷足音,得见君子,机缘难再,千载一时,故忍耻相投。 ★清·纪昀《阅微草堂笔记》卷十七?
【拼音代码】: kgzy
【近义词】: 稀世之珍、千载难逢、凤毛麟角
【反义词】: 多如牛毛、门庭若市、比比皆是
【用法】: 作宾语;形容事物等
~疑问或答案确尽继续向我发起【追问】~
谜底:五音不全、娓娓动听。
【解释】形容善于讲话,使人喜欢听。
【出处】清·曾朴《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答,倒也说得清脆悠扬,娓娓动听。”
【用法】用作褒义。一般作谓语、状语、补语。
【辨形】娓;不能写作“委”。
【近义词】绘声绘色、娓娓而谈
【辨析】~和“天花乱坠”都形容说得十分动听。但~不含虚妄、不切实际的意思。“天花乱坠”则有;同时~含褒义;“天花乱坠”含贬义。
【例句】王阿姨~地给孩子们讲小红帽的故事;孩子们一个个听得入了迷。
释义 曲调高深,能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗,能了解的人很少。
出处 战国楚·宋玉《对楚王问》:“引商刻羽,杂以流徵,国中属而和者,不过数人而已。是其曲弥高,其和弥寡。” 曲高和寡的故事
示例 我在省城,只听人称赞靓云,从没有人说起逸云,可知道曲高和寡呢!(清·刘鹗《老残游记·续篇》第五回)
【解释】八音:古代对乐器的统称;迭:交互,轮流。八类乐器轮番演奏。表示器乐齐全,演奏场面盛大。
【出处】《晋书·乐志下》:“八音迭奏,雅乐并作。”
【用法】作宾语、定语;形容器乐齐全,演奏场面盛大
【例句】又有谓大八音匣者,与衣厢等。触其机,~,恍如有十数人弹唱焉。 ◎清·淮阴百一居士《壶天录》卷中
[释义] 颂扬功绩和德行。现多含阿谀奉承的意思。功:功绩。德:德行。
[语出] 宋·王灼《颐堂集·五·再次韵晁子兴诗》:“歌功颂德今时事;侧听诸公出正音。”
[辨形] 颂;不能写作“诵”。
[近义] 交口称誉 有口皆碑
[用法] 用作贬义。现多用来讽刺谄媚讨好的行为。一般作谓语、宾语、定语。
[辨析] ~和“树碑立传”;都含有“颂扬别人”的意思。但~偏重指颂扬别人功绩和德行的讨好行为;“树碑立传”偏重指为树立个人威望或提高个人声誉而进行的吹捧行为;也包括“颂扬事迹以流传后世”的意思。
【解释】形容善于讲话,使人喜欢听。
【出处】清·曾朴《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答,倒也说得清脆悠扬,娓娓动听。”
【用法】用作褒义。一般作谓语、状语、补语。
【辨形】娓;不能写作“委”。
【近义词】绘声绘色、娓娓而谈
【辨析】~和“天花乱坠”都形容说得十分动听。但~不含虚妄、不切实际的意思。“天花乱坠”则有;同时~含褒义;“天花乱坠”含贬义。
【例句】王阿姨~地给孩子们讲小红帽的故事;孩子们一个个听得入了迷。
靡靡:柔弱,萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。
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明·西湖渔隐主人《欢喜冤家》第18回:“焉有孤男寡女共于幽室,况黑夜之中,不起奸淫的道理?”
高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册:“但总觉得半夜三更,孤男寡女在一起,是件‘孤男寡女’的事。”
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2.龙生九子:古代传说,龙生有九子,九子不成龙,各有所好。
3.比喻同胞兄弟品质、爱好各不相同。
4.出处:徐应秋《玉芝堂谈荟·龙生九子》:“龙生九子不成龙,各有所好。
5.”《晋书·宋纤传》:“吾而今而后知先生人中之龙也。
6.”例句:他们兄弟九个人可谓是龙生九子,各不相同。
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