嘉兴哪里有11人制足球场？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-07-17 03:44 标签： 3人制足球场尺寸图

学校对网瘾形成因素的分析主要从以下三个方面着手： 1.环境因素或压力 环境因素的分析因个体而异，对于学生而言，这种环境压力主要有家庭压力，如家庭的教育方式、家庭关系的变化以及父母关系等。这些都与子女网络成瘾行为显著相关，当然，这些研究都是通过相关研究的方式完成的。这些研究在一定程度上证明了Davis的理论——压力是成瘾的必要条件。 2.个性或人格因素 个性因素是成瘾的内在因素。同样的压力状态，成瘾者的比例不超过20%，也就是说，绝大多数人在压力状态下并没有成瘾。当然，这些未成瘾的人有可能产生其他心理问题，但是，绝大多数人在压力状态下能够很好地调节自己，呈现正常心理状态。为什么总是有20%左右的人在面对压力的时候就出现很多心理问题（如网络成瘾等）？Davis等人提出了易感素质的概念，认为特定的个性或人格因素是在压力状态下产生心理问题必要的内在因素。对于网络成瘾问题，很多研究者将这种内在的人格因素作为一个很重要的内容。 3.心理干扰 很多人开始注意影响网络成瘾的另外一个重要因素——干扰因素。 （1）认知干扰。近年来，人们开始研究认知倾向的影响，信息的选择和过滤方式有可能是成瘾的重要因素，有的研究者也注意到了内隐的心理特点。研究发现，网络成瘾大学生在选择性注意中负启动量比较小，表现出注意选择方面的差异；同时还发现，网络依赖程度大的人对网络词语选择倾向明显，说明网络成瘾对象可能存在认知干扰。 （2）情绪干扰。对一般人而言，对情绪词语或信息的反应比较强烈，存在明显的情绪Stroop效应，那么，对网络成瘾者而言，这种效应是否更加强烈呢？有的研究者认为，网络成瘾者对情绪词语具有优先选择的特点，特别是负性情绪信息，应该存在情绪干扰。但是对其他疾病的研究结论则与此不同，身体疾病患者的表征主要表现在疾病关联信息方面，对其他信息的反应与正常人没有区别。研究发现，哮喘患者对疾病关联词语的反应时间长，但是在情绪词语方面的反应时间则没有差异，因此推断身体疾病患者对疾病信息更加敏感，而在情绪方面的反应并不强烈。也就是说，其他疾病患者主要存在认知编码的干扰，但是不存在情绪信息编码的干扰。

　　所在学校：浙江嘉兴市南湖区余新镇中心小学
　　详细地址：嘉兴市南湖区余新镇南街
　　建成时间：2011年

迮育彬：学校校长，全面负责少年宫的各项工作。

戴联明：党支部书记，负责辅导员队伍的聘用等。

韩伟峰：学校副校长，负责活动开发与设置、人员安排等指挥工作。

朱文华：学校副校长，具体负责学校活动的组织、开展

张培根：德育室主任，负责活动时的安全工作。

沈 萍：教务处主任，负责学生的组织与管理及安全工作。

姚雪琴：教科室主任，负责少年宫档案管理。

徐荣根：人事财务处主任，负责设备器材的维护及负责场地及活动室的建设和维修。

1、室内活动室：近600平方米的6号教学楼，开展信息技术类、经典诵读、音乐类、舞蹈类、科技类、棋类活动；

 2号教学楼二楼四个美术教室：开展美术类活动；

 体育活动室：开展体育类活动。

2、室外活动场地：200米塑胶跑道、1个小型足球场、3个标准篮球场，开展体育类活动。

1、艺术类：多媒体6套，钢琴2台，葫芦丝10个，口琴40支，二胡 20把，横笛20支，竖笛20支，音乐凳100只，“西洋乐器：洋鼓、洋号等”1套，大照身镜 1面，画架10套，美术教学用品柜4个，石膏像13座，石膏几何体28个，纸张、颜料若干。

2、体育类：五人综合训练器1台，跑步机1台，健身车1台，腹肌板1台，小沙包60只，垒球30个，哑铃10，跳绳60副，篮球80个，排球 60个，足球20个，小皮球80个，拔河绳1付，羽毛球拍   30付，乒乓拍30付，板羽毛球拍25付，乒乓球 100个，羽毛球7筒。

3、科技制作类：桌椅16套，剪刀、尖嘴钳、小机床、小钳锯若干。液体对流实验器20台，放大镜20个，剪刀20把，酒精灯20个，天平5台，地球仪5个，弹簧测力计5个，固体膨胀演示器1套，小学科学安全操作挂图1套，各类植物标本5套，温度计20个，烧杯20个，简单机械盒1个，叶轮20个，热学实验盒20个，箔片验电器10台，感应起电机2台，小灯座20台，静电实验盒20套，电流实验盒20套，条形磁铁20个，磁针20个，光学演示箱2套，光学实验盒2套，昆虫盒20套，人体模型1套，车模40套，航模40套。

4、信息技术类：服务器1台；教室用计算机2台；交换机1台；专任教师用计算机2台；学生用电脑90台，办公电脑13台，音响设备1套，激光打印机6台。

寿章元：中专，中学高级，科技类辅导老师。

蒋雄超：本科，小高，科技类辅导老师。

金志华：大专，小高，科技类辅导老师。

周赵侠：大专，小高，科技类辅导老师。

张维芳：大专，小高，科技类辅导老师。

葛华斌：大专，小高，科技类辅导老师。

李芳芳：大专，小高，音乐类辅导老师。

张翠诗：大专，小二，音乐类辅导老师。

王群凤：大专，小一，舞蹈类辅导老师。

李振华：大专，小高，美术类辅导老师。

何冬梅：大专，小二，美术类辅导老师。

黄君德：大专，小高，美术类辅导老师。

张益卿：大专，小高，体育类辅导老师。

严建军：大专，小高，体育类辅导老师。

何志法：大专，小高，书法类辅导老师。

朱晓妍：本科，小高，国学诵读辅导老师。

付史军：大专，小一，电脑类辅导老师。

徐佳平：本科，小二，电脑类辅导老师。

顾去宝，小学学历，泥猫辅导老师。

满小其，中学学历，音乐类辅导老师。

徐健，中学学历，音乐类辅导老师。

费金权，中学学历，音乐类辅导老师。

王水刚，中学学历，音乐类辅导老师。

1、乡村少年宫工作管理制度

2、乡村少年宫主任管理职责

3、乡村少年宫副主任管理职责

4、乡村少年宫后勤工作职责

5、乡村少年宫教师（含校外辅导员、志愿者）工作职责

6、乡村少年宫财产管理制度

7、乡村少年宫财务管理制度

8、乡村少年宫特色班教学管理制度

9、乡村少年宫安全管理制度

10、乡村少年宫培训制度

11、乡村少年宫考勤制度

12、乡村少年宫辅导员例会制度

13、乡村少年宫学员守则

14、乡村少年宫活动档案管理制度

　　1、本表作为中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设使用记录向社会公示；
　　2、“在校职务”是指管理办公室主任或副主任在学校所担任的行政职务；
　　3、“开放时间”是指乡村学校少年宫面向学生开放使用的具体时间；
　　4、“管理办公室工作人员基本情况”包括姓名、在管理办公室的工作职责、是否兼职等；
　　5、“活动场所情况”包括各室内活动室的名称、数量，各室外活动场地的名称、数量等；
　　6、“活动器材配置情况”包括每种活动器材的名称、数量等；
　　7、“教师辅导员队伍”包括每名教师辅导员的姓名、学历、本职工作、辅导内容等；
　　8、“志愿者辅导员队伍”包括每名志愿者辅导员的姓名、辅导内容等；
　　9、“活动项目设置情况”是指乡村学校少年宫所开设的各项活动项目的名称、活动人数、活动时间等；
　　10、“制度建设情况”是指乡村学校少年宫在管理人员岗位职责、辅导员队伍管理、活动项目管理、活动器材管理、活动场所管理、财务管理、档案管理、考勤登记等方面所建立的各项制度名称；
　　11、“年度考评结果”是指各地文明办会同财政、教育部门对每年度乡村学校少年宫工作实绩和管理水平进行检查考核的结果，并作为分配运转补助资金的依据。
　　12、本表须以电子表格形式上报。

惊艳！秀湖今夜亮灯颜值爆表,春节嘉兴又出了一个好去处

禾点点2月2日讯（禾点点记者 黄寅佳 陆慧斌）

猪年春节的脚步越来越近

呈现出一派喜庆祥和的节日气氛

今天晚上，千盏灯笼齐齐亮起，照亮了秀湖畔的夜空。在秀湖的东入口，1200盏灯笼大红灯笼被高高挂起，渲染出喜气洋洋的新年氛围。

据了解，作为秀湖的举办的新春特色活动，这一片美丽的灯笼将从每天傍晚亮灯直到晚上24点，活动将持续到2月19日（正月十五），有兴趣的市民可以前往观赏哦。

伴随着《啥是佩奇》短片的走红，小猪佩奇又风靡了网络。在秀湖门口的醒目位置，正摆着一批小猪佩奇的卡通模型，憨态可爱的造型，为春节又增添了一番趣味。据介绍，秀湖特别准备了小猪佩奇气球，正月初一至正月十五上午9点至11点，下午2点至4点，市民只要在在秀湖东入口（秀洲大道入口）现场扫码关注秀湖公众微信号即可获得小猪佩奇气球一只，总计2019只。

嘉兴东有南湖、西有秀湖。秀湖为周边居民提供一个大型的公共开放空间和天然氧吧。秀湖版块是秀洲城市发展的核心，通过近几年的建设，一个宜居宜业宜游的经济创新圈已初步形成，秀湖的建成，更提升了区域生活品质。1600多亩的生态区域，780亩的水域面积，勾画出了“一湖汇八苑，一环乐六岸”的城市公园景观，是一个集大众休闲、科技展示、生态认知、康体健身等功能为一体的城市功能区域。

秀湖内还有不少美景值得一品

让你看看秀湖究竟有多美

位于秀湖东区主入口，是秀湖生态、科技形象的展示区域。入口迎面380亩水面尽收眼底，碧波荡漾，风光无限。一座名为“秀湖之光” 的红色钢构桥雕塑静卧在镜面水池中，一棵名为“火树银花”六杆光伏树体现了秀洲可再生能源时代缩影，两者相得益彰。

位于秀湖东区主入口左侧，东区主入口与皇坟山遗址之间以堑道、雕塑、实物和光影的形式，精心打造集秀洲历史文化主线与民俗名人辅线于一体的户外展陈博物馆，名为秀博苑。以引导游客参观皇坟山遗址的同时，感受与了解秀洲的历史文化与时代变迁。皇坟山遗址是浙江省文物保护单位，入口设置一座汉阙，整体以简单的草坪、草花、景墙和观景长廊体现。

位于秀湖南端、新塍塘北岸，里仁桥北侧。东侧绿地区域以二月兰与水杉林为主要景观，南北两侧临水，营造迷雾森林氛围。西侧区域为原九里汇集镇旧址，拾阶而下，临河码头再现，而此处的文化景墙则唤起你对秀洲江南水乡的深深记忆。

位于秀湖西区主入口，以台地式景观塑造秀湖形象，临湖卵石滩结合水生植物营造自然湿地景观。入口南侧体育活动区域设置600M塑胶跑道、儿童活动区、老年活动区以及篮球场、足球场与网球场，是公园最具人气的休闲健身活动场所。

位于秀湖湖心岛，南区视觉中心，由两个水闸与公园西岸、南岸相连，形成进水口湖泊。与东侧生态孤岛呼应，形成两岛三湖的空间格局。景点种植多个品种梅花，清香远溢，是观梅赏梅的绝佳之地。

位于秀湖西侧，临牛溪路区域，是滨水开放休闲活动区。以通透的植被景观和小型入口将公园与周边区域相连，湖内侧水岸线蜿蜒曲折，滨水草坡、廊架与荷花景观结合，为人们提供广阔的滨水活动空间。

位于秀湖北区，滨水康体休闲区。北区主入口以大广场与绿地的有机结合，将观赏荷花与滨水场地活动相融合，设置有投影式灯光和水中雕塑，为周边居民提供良好的生态观景环境。周边紧邻住宅和商务区，临路以浓密的绿荫结合滨水场地，以林下线性开放空间为人们提供公共休闲空间与良好的生态健身环境。

位于秀湖东侧，邻靠文化艺术中心区域，以线性开放空间形成林荫下的艺术文化交流场所，局部以硬质铺装上镶嵌自由绿丘，形成开放性的公共休闲空间。

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