画家刘丹鲜少在公众场合露面，看似“闭门不出”的他，悠悠然道：“平日读书读画，等于天天出远门。”

“成都·蓬皮杜：国际艺术双年展”期间，刘丹携其巨幅水墨纸本《勺园太湖石》现身“东郊记忆”主场馆，画作高愈三米、宽近两米，画中山石亭亭静立，纹理起伏精妙灵动，面对周遭各样斑斓庞大的装置艺术，刘丹笔下这块灰调子的“米万钟”巨石，兀自神秘地微笑着。

“石”至，名归——建筑大师贝聿铭曾为刘丹个展题写贺词。多年前，贝聿铭在华盛顿设计中国驻美大使馆，邀请刘丹摆石造园。“我喜欢刘丹的作品，第一次见到的是他画的民国小辞典，那巨大的画作给我印象至深。刘丹笔下的湖石山水也是非常的美，集传统与现代为一体。”

好友阿城眼中，刘丹是个感性而深刻的艺术家，“刘丹以怪石为题材，种种怪石，应该是心与道的关系映射……他的画作同时具有中国心道合一的传统，具有古代、现代、当代的连续与重叠的意义。”

刘丹旅美期间，西方多位芭蕾舞者为其意境丰沛的水墨画作折服，“他们说，做梦都想在我那幅21米的《山水长卷》前跳舞。”

类似感动也曾出现在西方艺术史家苏立文生前最后的研究中。“无论是对中国艺术史还是对自然的认识，刘丹思想的来源是中国独有的……他欣赏叠石为山的‘太湖石’或者案头供石，不仅因为它们引发对自然的遐想，也因为它们本身的造型……我们不妨一边听着音乐一边去读他的山水全景长卷，慢慢地去体验；而他的单体石头画作回荡着丰富的谐波和弦。”

双年展开幕第二天，在成都方所书店，刘丹与汪建伟、刘索拉等人举行了一场论坛，探讨各自的艺术实践。他穿一身考究的深色毛料中山装，上衣兜里别着银笔，长发在脑后齐齐扎住，两眼炯炯有神。

对他而言，出席活动和接受采访都是盛情难却的非自愿行为，“我这次露面，是因为双年展项目总执行人宁琤是我的好朋友，我很敬佩她的工作精神。我觉得采访不要集中在故事上，我非常不喜欢故事，艺术家现在都在卖故事，有些故事可能都是现编的，特别讨厌！”

画作题跋中，刘丹常自称“金陵人”，他1953年生于南京一个知识分子家庭，孩童时期多由祖父照看，自幼习练书法。“一般而言，一个人的绘画水准应该与他的年龄相对应，但如果你的童子功够好，能让你笔锋上敏锐——也可以说青春，延续得更长。”

少年刘丹对欧洲文艺复兴时期的素描感兴趣。13岁时，他在小纸上用铅笔临摹一幅欧洲画，女人的线条、眼神，房屋、花朵的细节，被他绘得惟妙惟肖。

“文革”期间在江苏乡下插队，刘丹的同学在外国画册被扔进火堆前偷拍了不少西洋名画，那些放在掌心只有指甲般大的黑白底片，几乎要屏气凝神才能看清，然而，观摹这些微缩画片的经历，照亮了刘丹日后的艺术生涯。

“当时眼睛好，也不用放大镜，你观察这么个小小的黑白东西，模糊不清的混沌状态，你要在当中找到星辰，那对我眼睛的训练非常关键。我当时收了一百来张，有戈雅《裸体的玛哈》等名画，裸体的给朋友借去都没还我。”

今天部分画作钤印中，刘丹还保留了早年本名“若僧”，“本名其实是若曾，因为母亲姓曾，但后来给治印的人演绎成若僧，还有人演绎成刘僧若，读着蛮好听的。四年级时母亲改成刘丹，不知她为何要改名，大概是怕我去当和尚？！”

十年插队生涯似乎没在刘丹身上留下太多痕迹，返城后的他，高领毛衣、半长发，桀骜的眼神直视前方，像是刚从巴黎游学回来的公子哥。“年轻时靠荷尔蒙画画，那时的作品今天不一定能做出来。”

刘丹19岁师承亚明先生习画，“文革”结束后考入江苏省国画院读研究生。1970年代末，刘丹去敦煌莫高窟研习临摹，绘制了一批佛教题材画作，工笔线条流畅，水墨晕染纯熟。“敦煌壁画的颜色很丰富，因为是矿物质颜料，比如铅粉白发黑有很多变化，但它产生这种斑斓效果，加上历史沉淀，给你营造出一种特别神秘的氛围。早年在洞里临摹的经验不可复制，它是个学习过程，学到以后要通过悟性去创造性地发展。现在很多年轻人获取传统图式、中国元素，都是为了装饰和媚俗，那些画里一点灵魂都没有。”

1981年，金陵人刘丹移居美国。前往美国时，他犹疑着要不要带毛笔和砚台，一个美国艺术家朋友告诉他：“你去月球带什么，来美国就带什么。”

“这些工具就像是你的结发夫妻，不能因为出国就扔了。现在还有人说我，你那么有才，为什么会选这些传统材料来创作？事实上，我选的是最难的，大家最看不起水墨画，又不时髦，我到美国第二天就有人跟我讲，画水墨画，在这儿最好的前途，是到中国城教富太太画画花鸟和竹子。”

刘丹自认，他赴美“觉醒”后的第一幅作品是1987年创作的《血田》（Aceldama），这是一件由六幅立轴和一幅长卷组成的山水巨作，二维进入三维的装置效果改变了传统观看中国卷轴的方式，极具当代感和视觉冲击力，画作卷轴开头用朱砂色绘制，它的意象源于刘丹此前对烛光的观察。“我看到的不是火苗，而是围绕四周由于光的跳跃产生的形似片状的层层景观，就在那个瞬间，我知道我抓住了什么。”

《血田》在夏威夷艺术博物馆展出后赢得一片赞誉，但刘丹没有朝这个方向继续发展。“当时只有我的一个好朋友大卫·季德提出批评，他说我拿个剪刀给你剪掉，你是个伟大的艺术家，不应该凭点子吃饭。我觉得他说得很对，尤其对于今天的画家来说更是如此，我不是有意排除‘点子’，但‘点子’总和‘机会’关联，艺术实践中，‘点子’确实不构成我的‘兴奋点’”。

旅美二十余年间，刘丹展开对不同题材的探索。檀香山时期，他创作了一系列即兴素描、自画像及夏威夷山水，移居纽约后深入花卉和赏石题材，其间亦有水彩绘制的巨幅“字典”系列，细致精微，引人入胜。

据刘索拉回忆：“那时刘丹的墙上挂着一幅巨大的工笔画，是本老字典，字典像是刚被打开，每一张老黄纸都在墙上掀动，问是什么字典。刘丹从桌上拿起一个小丝绸包裹，打开，里面有个手掌般大的字典……刘丹将它画成一面墙大，把书的细部全活活勾画出来，推到人眼前，似乎是在展示它又黄又脆的纸，破旧的丝绸包装及精美书法，但别被他唬了，这绝不是一幅写实主义作品，刘丹是一个放大现实的专家……喜欢以绝对的精确构成似真非真的假象，他好像一个魔术师，必须用真实的东西来骗你的眼睛……给一个没有意义的现实世界制造非常真实的幻觉。”

提及那本“小辞典”，刘丹强调：“我的目的不是向观众展示细节，也不是展示某种肤浅的绘画语言。超级写实主义是一种物化，人们在其中感受不到艺术家的激情。但在我的这幅画中，观众可以从每个笔触中感受到我的激情……我常想，一个人在读一张画的时候，也应该尝试问一下自己——这幅画是否也在同时读你。因为一幅画能够给你带来多少，完全取决于你心灵对作品的开放程度。只有当你的目光和画中投向你的目光交叉相遇时，开放性才能真正实现。”

“20世纪50年代DNA双螺旋结构的发现，为我们的时代带来了新的景观。数码、纳米、基因工程、分子生化等等，已无孔不入地融入了我们的日常生活。这个大风景是前人所不能梦想的。也正因为有此背景，我才能把‘山水’这个古老的题材由对宏观世界的观照引入对微观世界的体验中。”

罂粟花、向日葵、玲珑石，在刘丹的静物画作中，总是流淌着戏剧张力。他喜欢摘录古文典籍或随性感悟题于画上。在水墨纸本《向日葵》中，他摘写了梵高留给弟弟西奥的一句话，“亲爱的西奥，我去阿罗了，一到就会写信给你，我在墙上挂了我的几张画，使你不忘记我。”

画作中，刘丹以精微笔触绘制向日葵的背面，茎叶纤毫毕露，配以梵高书信，别有妙趣地实现了中西画家跨时空的“穿越”。艺术家徐冰初见此画，也很欣赏——居然还可以这么弄。

“我很高兴这种即兴连接能给人一种‘穿越’的兴奋。书画合璧本是前贤特有的一种优雅形式。在我的绘画里，这种形式也经常得到延续。我喜欢在熟悉中创造陌生感，有次观察这个花，偶然发现反面比正面有意思，其实许多事物都是反面更有意思，真实往往体现在被隐藏的部分。这件作品影响不小，但后来很多人画画也开始‘亲爱的这个’、‘亲爱的那个’，突然弄得水分有点大。”

自古以来，赏石是中国文人精神生活的重要内容之一，刘丹多年创作中贯穿着对石头的描绘。“上个世纪80年代，我由石头的题材入手，开始探索山水画的结构问题，从中认识到石头对于中国山水画的结构有着‘干细胞’的作用。与此同时，它在中国古代文人对如何营造精神空间与物质空间的价值观里，承担着一种转换时空的致幻功能。”

同行徐累对好友刘丹的画作尤为赞赏，“说到今日画石翘楚，刘丹是不可绕开的高手。”在刘丹一系列“赏石”佳作中，徐累印象最深的是一套取名《雍穆》的作品，关于一件古代著名“玩石”的十二个视角。

“这套作品是一位美国藏家1994年间的订件，他酷爱东方文物，也是美国最重要的中国古代赏石收藏家和研究者。当时他想向我定制一件作品，请我去他家见面、商量，我遍览他的收藏，那些藏石都很好，卖得也很贵，然而皆不是我想象中的那块，我建议他再找，如能寻到有十二面独立成章者便可动手。他见我不肯将就，二话不说当即在电话里知会各地大小古玩商尽力搜罗。半年后说是寻到一件，我去了一看，果然面面俱佳，配有紫檀木盒，包装讲究，盒盖上刻有清代小玲珑馆主马曰璐记载此石的美文。当下更无废话，携石回去花了一年完成此画。”

刘丹强调，这则多年前搜石作画的经历并非简单的商业行为，“你要对物产生特有的共鸣。我对石头的选择跟功利无关，当你沉浸在一种特殊状态时，石头会向你呈现出一种表情，当这种表情跟你的内在表情契合时，才能产生作品，所以我让他等，他要没找到的话，我到现在也不会画的。”

刘丹的创作，在于“通过对于一块石头的凝神冥想去转化出一个超越的世界”，因为这块石头望去“雍容肃穆”。他后来给画作取名《雍穆》。据说，刘索拉受到这块文人灵石的启发，以此创作了音乐作品。

“超以象外，得其环中”，刘丹回国已有十多年，回首当年选择，他更自信了：“有时我甚至认为我的手的结构是为了一支毛笔而设计的。工具的好坏不在于它的新旧，而在于它是延展你的能力还是限制你的能力。我们现在很多选择被动在哪里？就是为了求新、求时髦，受到很多外部因素影响，我的选择是从内在出发的很自然的选择。今天这个时代，很重要的一点是内在的需求。我的工作基本上是怎么扩大艺术语言的张力，让它脱离今天所有对国画认知的局限，产生一种新的表现力。”

米万钟的石头对今人仍有启示

人物周刊：你现在每天有没有规定的创作时间？

刘丹：大家都被时钟的时间推着往前走，我生活在灵魂的时间里，不是身体的时间，我的自律性在我的生命的时间上，不在每天朝九晚五这个时间上，不是说每天必须花几小时作画，大量时间我会用来阅读，或者和朋友相聚交谈，彼此激发。

人物周刊：说说这次展出的《勺园太湖石》，边上的题跋配文是如何考虑的？

刘丹：其实也没考虑太多，画的是北京大学赛克勒考古与艺术博物馆里米万钟的一块石头。米万钟收藏石头造园，他做勺园时，从房山找了块巨石要把它拉回园子里，但刚把它拉出山就走不动了，太重了，费了九牛二虎之力。他作为中国文人很幽默的地方在于，他给石头写了一封信，说你为什么出了山还不肯来，我的园子如何美之类的。然后他有个朋友薛冈，就代石头给他回了封信，跟他解释为什么不去他的园子。对比两篇文本，实际就是道家和儒家思想的一个辩论，很有意思。

我觉得米万钟的石头今天仍有启示作用，道家一直强调退避，小国寡民、鸡犬相闻、无用，他讲这些。薛冈在回信里写我不要成为一个有用的人，你要我成为一个有用的人时，我害了你，也同时害了我自己，你如果真的爱自然，为什么不跟我到山里去？为什么叫我到你庭院像个弄臣一样站在那里？薛冈给米万钟回信，谈的就是回避的精神。这个时代，我们被一个非常抽象的所谓的进步观念推着往前走时，完全失去了自己的选择。你看《未来简史》那本书，他最后一章里有句话，在古代，你的力量来自于你掌握的信息和知识，但今天，你的力量来自于知道如何回避这些，包括人工智能之类，你要作为一个灵魂自由地活下去，就必须学会回避。

人物周刊：如果可以选择，你最想穿越回中国哪个朝代？为什么？

刘丹：我肯定最想生活在现在，因为今天的科学风景，让我们对生命的认识和对宇宙的认识要超越古人。穿越回古代，那都是自己骗自己的事。没有一个艺术家会满意他所处的时代，没有，所以你最好能接受你自己的时代，把你能做的工作做好。

你有艺术人格，有社会人格，我们在社会中生活肯定会有不满，但这跟工作没有太大关系。作为艺术家，你要明白你的作用是什么，关键还是你的绘画实力，你是个画家，你必须解决绘画的问题，你的创作如果不能反映一种深刻的生命形式，不能给你同时代的人带来一种新的感知方式的话，要你这个艺术家干什么？你无非就是个拿艺术来证明自己的市侩而已，不配做艺术家。我们今天艺术搞不好，就是因为大家都不愿奋斗，跨界去干别的事，玩玩点子，当当画家当当策展人又当当别的，什么都干，都是不安分的人。艺术界出现了大量机会主义者，他们利用各种机会，包括人类社会生活里的悲剧，对他们来说都是出名的机会，我非常反对。

你必须回到混沌，才能跳出星辰

人物周刊：你通常如何选择作画对象？

刘丹：我看这个东西，它成不成为我的绘画对象，完全在于它能否提供一种很大的表情，随便它什么东西，可能那些花瓣产生的褶皱特别具备这种可能性。中国的艺术创作关键在于“迁想妙得”，这是东晋顾恺之提出来的，“迁想妙得”什么意思？要把自己挪开迁入你的内在，这样我表达出来的东西是你，而不是我，我可以把我融到你那里去，就是庄子讲的你是蝴蝶还是蝴蝶是你，这种情况下才能产生创作。今天很多艺术家太主观了，他没有这种“迁想妙得”，就凭他的主观感觉去表达一个对象，往往跟他的对象的精神灵魂没有关系。中国艺术中最精妙的状态是什么？是陶渊明的那句诗——“采菊东篱下，悠然见南山。”今天很多画家这个题目都画错了，画成陶渊明采完菊花抱着菊花看着南山，这是不对的。只有一个人画对了，就是清朝的大画家石涛，他那画画得很美，陶渊明沉浸在采菊的状态中，远处一个南山作为他的知己呈现，人和山水是这样一种关系，不是我来征服你，我来解读你，我来看见你，不是主客体的关系，两个都是主体。

人物周刊：提及《雍穆》那组作品，一件古代“玩石”的12个视角，让我想到京都龙安寺里那些移步换景的山石。

刘丹：日本人的赏石传统当然是从中国过去的，但他们有自己的政治背景，深受岛国文化影响，大部分沉埋在海底。你看龙安寺的石头，现在呈现的只是石头的顶上部分，三分之二的体积都在沙之下，这是日本一个特别的做法，跟中国人不太一样。另外，它从中国宋代美学汲取影响。今天，如果我们看一个宋朝的石头，它不像后来明清都放在案上或是立起来的，宋代对石头美学的讲究是横着放，宋人喜欢在底下铺上白沙，把石头直接放上面，可能会有底盘盛沙的地方，但石头往往很自然地放在沙子上面，不需要专门的底座。日本人受唐宋美学影响，基本上保留了石与沙的关系，像龙安寺这种就是典型的陈设。

人物周刊：你对日本枯山水的意境如何评价？

刘丹：我很喜欢，但我感兴趣的不是他们传统的摆法，而是更深层的美学基础。2013年我在巴黎吉美博物馆做展览，他们策展人也问我，为什么中国人那么喜欢石头？我跟他讲，中国的石头美学分两种形式，一种是室内的供石，放在文人案几上，还有一种放在园林里。你走进中国园林，基本上都会看到以石头为架构，做园林时，必须先把石头的位置摆好，然后才谈得上栽树种花，石头作为美学的一个骨干而存在，没有骨头，就无处安放你的皮肤、肌肉，所以这个架构起到什么作用？在一个有限的空间内延伸生命、延伸旅途，古人通过造这种假山，一方面寄托他们对山水的理解，同时也为他的旅行创造了一个虚拟空间，通过从这个孔洞到那个孔洞上上下下的游历，你的时空已经过多轮变换，本来两分钟可以走到目的地，结果花了两个小时，从道家思想来说，以此延长了你的生命旅途，这是园林的功能。石头的孔洞有致幻效果，如果你从洞里看东西，一定比你直接看神秘得多。

人物周刊：说说你案几上的那块石头？你觉得它美在哪里？

刘丹：它的肌理和不规则形状让你产生一种特有的感知认识，把你带入一种混沌状态，就是尼采讲的，你必须回到混沌，才能跳出星辰，我发现的这个石头，它是能够跳出星辰的一种。

人物周刊：类似于一见钟情？

刘丹：当石头给你提供一种特有的感知经验，你的想象力就被激活了，它让你回到一种未知状态，然后从未知里找到一个答案。 我们今天很多艺术家都是在已知中选择答案，我的兴趣在于从未知中发现答案。当你进入这种朦胧状态时，你会开启一种内在的视觉，投射到你所观察的对象上去。

“因为我的存在，水墨画在西方受到尊重”

人物周刊：在纽约生活多年，对你最大的影响是什么？

刘丹：应该谈我对他们最大的影响是什么，我改变了他们对中国文化的看法。他们看到人们送礼都送点山水画花鸟画，认为中国水墨画就是礼品画。我通过自己的实践，不断让他们看到我的作品，改变他们，因为我的存在，水墨画变成了一种值得尊敬的绘画语言。我让他们知道，这是值得骄傲的艺术语言，而不是简单的礼品画。

上次有个西方画家拿着他一幅风景画来让我提提意见，我说你结构什么都蛮好，画的气氛也不错，但是你的动作太野蛮了，没有任何人文价值。我就拿毛笔使给他看，每个手指的作用，它对你肢体的延伸性，每一段锋起的作用，怎么用你的手腕手指和手臂来引导这个动作。跟他一讲，他说你太高级了，这个才是一种文明。他那个样子都不是拿刀叉，拿手直接啃动物腿了。

作为艺术家的创作主体，有三个关键工作必须要做：第一，你必须明白在艺术上什么是人类共有的问题,比如造型问题的结构、解构、重构，哪些是共通的问题。关于生命形式的密度问题，人和自然的关系，在数学几何这些跟造型有关的原理上，现有哪些共享的问题等等；第二，你要理解你的民族对这些共有问题有何特殊贡献？了解了前两步，便产生第三步，就是说你的特殊贡献，如何让它变成人类可以共享的一种语言。

每个国家都很自然地要向其他民族介绍自己的文化，我们这方面根本不感兴趣，认为文化艺术就是个宣传品，所以人家看你是礼品画也是自然而然的事情。我们生活的年代是一个文化断层，不断地断层，传统基本上给消灭了,我们对自己的文化完全不了解，没有了文脉传承，原始儒家原始道家思想的精髓，它的普世性等等，这些我们都不知道。我们对文化艺术特有的意识形态，加上西方后殖民后现代理论带来的意识形态，这两种意识形态掩盖了我们这个民族的文化真正的问题所在，当我们对自己民族文化历代所产生的问题还没有充分发现和觉悟时，西方的整套理论进来，把我们的年轻一代全部淹没了，所以在对自己的文化了解方面产生了巨大的障碍。

毕加索也学过水墨画，他最有名的一个说法是，我要是中国人，我就不画画，我要写书法。他是个天才，直接进入你的文化核心，作为一个西方的大天才，他一看就知道你这个语言的核心是绘画中的书法精神。

人物周刊：当年为何会对银尖画（silverpoint）产生特别的兴趣？

刘丹：中国水墨呈现的有一种色调，尤其像生锈银子的质地，这种墨色我觉得是最美的，元朝倪瓒的画里就有这种墨色。在西方，尤其是从中世纪到文艺复兴之间这批艺术家，非常喜欢用银尖笔这个方法，利用金属笔尖刮擦纸面造成刮痕，氧化后便会留下细微的线条痕迹，这个痕迹经过多年慢慢生锈发黑，颜色加深，会产生一种非常华美柔和的调子，这种调子跟我们中国最高级的水墨画的调子能够平起平坐。我对银尖画的兴趣完全在于它产生的色调，当我面对它时，会产生很多感知方面的经验。

人物周刊：你追求一种精微的境界，我们如何理解这种精微？

刘丹：我觉得生命形式中很多解答、很多真理都隐藏在细节中，或者我们不讲真理，我们讲一个个真实都隐藏在细节中。艺术创作中的这种精微，当它跟你的精神密度产生某种共鸣时，程度最好。精细不是精微，今天很多孩子画得也很细，但对我来说非常粗糙，因为他的精神纤维很粗糙，所以不可能产生精微的东西。

　　作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的我爱我家心理健康教育教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。

　　我爱我家心理健康教育教案1

　　义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级上册第一单元第一课。

　　1、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。

　　2、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。

　　3、通过了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给大家家庭生活带来的变化。

　　每个同学准备一张全家福照片。

　　谈话：同学们，你们喜欢自己的家吗？你什么时候最想家？带着这些问题我们来学习今天的课。

　　1、人人都有自己的家

　　（1）让学生认真看课本第2页插图，想一想图上的人们都在干什么？

　　生答：都在准备回家

　　（2）问：你有一个什么样的家？用一句话说。

　　（3）想一想：你什么时候最想家？

　　（4）学生动手画画自己的家，然后介绍家的位置，家里的样子，以及在家里的生活情况。

　　学生活动，汇报交流。

　　小结：我们每个人都有一个家！家给我们带来温暖安全，家里有我们最亲的亲人，我们在这里出生，长大。

　　（1）教师介绍自己的一家人。

　　（2）学生分组交流，每个学生在小组内介绍自己的家庭。

　　（3）展示家庭照片。

　　①你长得像谁？为什么？

　　②说说照片背后的故事。

　　小结：我的家，你的家、他的家都是平凡普通的家。全家人一起做事，一起游戏谁生病了，大家都着急、担心，因为我们是一家人!我们爱自己的家，爱着家里的每一个人。不管怎么样，全家人总是互相关心、互相惦记。

　　1、问问家里人，他们出差或外出做事，想不想家。想一想他们为什么想家。

　　2、完成课后“我的家庭小调查”

　　我爱我家心理健康教育教案2

　　1．借助生活中的经验，根据不同的节奏型创编歌词并画图表示。

　　2．感受歌曲柔和、舒缓的旋律，有表情地演唱歌曲。

　　3．体验家的温馨，感受家人对自己的关爱。

　　1．收集幼儿全家福和在园生活的照片，分别制作成课件。

　　2．《让爱住我家》歌曲录音。

　　3．制作房子形状的教学图板，纸和笔若干。

　　一、观看课件：欣赏“全家福”照片

　　1．师：老师带来了一组照片，我们一起看一看。

　　2．师：刚才我们看的每一张照片都是一家人，都有谁呢?一家人在一起感觉怎么样?”(有爸爸、妈妈和小朋友，一家人在一起很快乐、很温馨、很甜蜜……他们是幸福快乐的一家人。)

　　二、演唱歌曲《让爱住我家》

　　师：我们学过一首关于家的歌《让爱住我家》，我们一起来唱一唱。

　　三、根据不同的节奏型创编歌词并画图表示

　　1．出示教学图板，引导幼儿说说爸爸、妈妈是怎么爱自己的。

　　①师：我们每个小朋友都有一个幸福的家，每个家都有一首歌，一首爱的歌。今天我们一起把爸爸、妈妈对我们的爱编成一首好听的歌《我爱我的家》。

　　②师：我爱我的家，家里有谁呢?谁爱着你?爸爸、妈妈是怎么爱你的？

　　2．根据不同的节奏型创编歌词并画图表示。

　　师：要唱出爸爸、妈妈爱你的话，还要有一定的节奏。

　　①出示节奏型××××××|(节奏谱用爱心表示，以爱心的大小区分音的长短)，引导幼儿根据节奏说一句爸爸爱自己的话(如：天天陪我看书)，教师以图标方式记录创编内容。

　　②出示节奏型×××××―|(节奏谱用爱心表示，以爱心的大小区分音的长短)，引导幼儿根据节奏说一句妈妈爱自己的话(如：帮我梳头发)，教师以图标方式记录创编内容。举例如下：

　　××××××|(以图标表示创编的内容)

　　×××××―|(以图标表示创编的内容)

　　3．有表情地演唱创编歌曲。

　　4．分组创编歌词。两人一组，一人创编爸爸是怎么爱“我”的，一人创编妈妈是怎么爱“我”的，画图记录后合作演唱。

　　师：爸爸、妈妈爱“我”的话还有很多，请小朋友找一个好朋友，一人说爸爸爱“我”的话，一人说妈妈爱“我”的话，然后画一画，唱一唱。

　　5．展示创编作品，挑选两组幼儿演唱自编歌曲。

　　四、知道幼儿园是一个大家庭，感受大家庭的温暖和快乐。

　　1．观看课件：幼儿在园生活。

　　师：刚才唱了“我爱我的家”，这是一个幸福的小家，小朋友生活的幼儿园也是一个家，这是一个大家庭，这个大家庭也很幸福，你们看！

　　2．教师和幼儿一起创编歌词。

　　3．集体演唱创编歌曲。

　　五、结束活动：表演《让爱住我家》

　　师：小朋友，爸爸妈妈爱你，老师小朋友爱你，我们也要学会爱别人，爱爸爸妈妈、爱爷爷奶奶、爱哥哥姐姐、爱老师、爱小朋友、爱大家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，让爱永远住我们的家。”

　　播放歌曲《让爱住我家》的合唱部分，幼儿边表演边离开活动室。

　　1．继续创编歌词，替换创编对象，如“爸爸、妈妈”换成“爷爷、奶奶、老师、小朋友”等。

　　2．创编的作品布置在活动室里，幼儿分享、交流，开展“说说、画画、唱唱”区域游戏。

　　让爱在艺术整合中悄然升华

　　1．多领域的有效整合实现爱心传递。

　　我常常想：如何选择艺术领域的内容作为“家”的活动主题，将枯燥的说教变得活泼灵动，让孩子在积极的参与状态和愉快的情感体验之中体会父母的关爱，知道珍惜这份爱，进而懂得关爱别人。《让爱住我家》就是在我们身边的好教材，充分挖掘这首歌的教育价值，以艺术领域为核心，渗透语言、社会领域的目标和内容，有意识地通过说出的每一句话，唱出的每一个乐句，表演的每一个动作，画出的每一幅画，向孩子们传递爱的信息，实现艺术、语言、社会的有效整合。

　　2．自由创编的有效生成是一种智慧引领。

　　对于幼儿园的孩子来说，文字比图画显得抽象得多，在教学过程中，我以具体形象的图标为载体，引导孩子创编歌词。“我爱我的家”，我制作了可爱的蘑菇房子教学图板代表“家”：“爸爸妈妈还有我”，我在房子上画上一家三口的卡通“全家福”；“爸爸爱着我”或“妈妈爱着我”，我在爱心中分别贴上爸爸或妈妈的头像，这样孩子一看图，就能说出前三句歌词。创编的部分是：爸爸或妈妈怎么爱“我”的，我先让孩子用语言表达，然后视创编内容即兴画图标。这种用形象、会意的图标记录的方法，让孩子们感到很亲切，有效地帮助孩子记忆创编歌词，也使老师的引导和孩子的学习更加轻松有效。

　　3．活动内容的逐步推进达到情感体验的逐步升华。

　　从开始欣赏“全家福”的照片，感受家人在一起的温馨、甜蜜和幸福，到演唱歌曲《让爱住我家》，体验快乐幸福的感觉，再到按节奏型创编歌词表达父母对自己的爱，过程清晰流畅，有梯度。创编歌词是重点和难点，我先让孩子说说爸爸是如何爱“我”的，帮助孩子回顾、梳理已有经验，孩子们充分表达后，要求根据节奏型创编歌词，还要用图标的形式表现歌词，最后唱出来。当说到妈妈是如何爱“我”的，我出示第二个节奏图谱，让孩子们比较两种节奏型的不同之处，然后直接按节奏型编歌词，引导时有意识地让孩子的语言变得规范优美。集体创编后，孩子们有了一定的基础和经验，我让孩子自由结合，两人一组，分组创编，一人编爸爸爱自己的歌词，一人编妈妈爱自己的歌词，然后画图记录，合作演唱。通过分组创编，为每个幼儿提供了参与的机会，促进了师幼互动、生生互动，提高了活动成效。

　　让孩子们感受到父母对自己的关爱还不够，我对活动内容又作了进一步的提升，通过观看课件“在园生活”，让孩子们知道每个人不仅有幸福的小“家”，还有幸福的大“家”，把“幼儿园”这个大家庭也编到歌里，说一说，唱一唱。最后的结束语，加上《让爱住我家》合唱部分音乐的烘托和渲染，使孩子们知道被别人关爱，也要关爱别人，从而使爱的情感得到升华。

　　我爱我家心理健康教育教案3

　　1.通过本次观察与体验活动，让幼儿学习爱的表达的技能，激发幼儿对他人的爱。

　　2.为幼儿创设多项交流活动，发展幼儿口语表达能力。3.学会运用语言和其他方式进行表达，分享“爱”给人带来的快乐。

　　体验不同的爱，感受带给我们不同的幸福。活动难点：大胆用语言表达对爱的理解与感受。

　　PPT图片、《猜猜我有多爱你》动画、音乐《感恩的心》

　　1.教师带领幼儿玩手指游戏小牙刷，激起幼儿兴趣。

　　引导幼儿说出牙刷对牙齿的爱(把牙齿刷干净)，让幼儿说出自己爱的人是谁?

　　(一)、教师引导幼儿初步了解表达爱的方式。

　　1、教师播放绘本动画《猜猜我有多爱你》，引导幼儿观察，说一说她们分别用什么方式表达了爱。

　　师：你们刚才都看到了谁?都有谁对谁的爱?它们用什么方式表达了爱?(小兔子通过手臂用大大的、高高的来表达了对妈妈的爱。)

　　2、教师出示信封。幼儿仔细听信封里写了什么。

　　提问：刚才老师读完了这封信，是谁写给谁的信?听完之后幼儿有什么感受?幼儿自由发言。(是小女孩米米写给爸爸的信)

　　小结：我们的爱的表达除了信封，还可以像小兔子一样高高的。长长的。

　　(二)、引导幼儿进一步体会爱的表达方式。

　　除了以上几种方法还可以怎么表示呢?今天老师还带了一本相册，我们一起来看看相册里的下朋友们是怎么表达爱的，她们在做什么?

　　(1)出示各种图片，让幼儿说出图上的幼儿在做什么。师：我们相册里小朋友都用自己的实际行动表达了对爸爸妈妈爷爷奶奶的爱。那小朋友你们喜欢老师吗?(喜欢)请幼儿上来大胆表达自己对教师的爱。

　　(2)你们爱自己的同学吗?那让我们一起来对自己喜欢的同学表达出你们自己的爱吧!

　　小结：那我们刚才看了小兔子对妈妈的爱是大大的、高高的。写信的小女孩米米是用信封来写信表达对爸爸的爱。照片上的小朋友她们通过实际行动抱抱、捶捶背、亲吻、捏捏肩来表达对爸爸妈妈、爷爷奶奶的爱。

　　(三)、移情幼儿通过自己的方式表达爱。

　　1、小朋友还记得上课前你们说的最爱的人是谁吗?(爸爸妈妈)

　　2、让幼儿说出为什么爱妈妈，想怎么表达对妈妈的爱呢?

　　3、引导幼儿说出自己最爱的人是谁?要怎么表达对她们的爱?总结：(小兔子大声说出来教师比动作大大的、高高的)我们的米米是写信说出来，我们小朋友是用行动证明自己(拥抱、亲吻、捶捶背、捏捏肩)。

　　师：我们爱的表达方式有很多种，老师这里还有一种方式来表达爱(跳舞)那我们一起来跳一支舞给爸爸妈妈看。

　　教师播放音乐，让幼儿想一想最爱的人是谁?教师播放《感恩的心》师幼一起舞蹈。

　　我们今天学了这么多爱的表达方式，那小朋友们今天回家后可以用自己的方式向自己爱的人表达爱。

　　我爱我家心理健康教育教案4

　　幼儿的成长倾注了父母大量的心血和爱。自然界中，动物妈妈又是怎样爱护动物宝宝的呢？本活动以此为契机，引导幼儿明白“爱”有很多表现方式：保护幼小的动物宝宝、教动物宝宝捕食、教动物宝宝适应自然环境，独立生活┄并从中发现关爱、友爱、情爱的美好，从而使幼儿无论对人、对事、对物都充满着感激，促进其形成良好的处世态度。截取几个生活中常见的爱的表达方式：爱是亲亲热热、爱是为了长大、爱是一起分享、爱是给予帮助。引导幼儿理解、感受爱有不同的表达方式，体验爱的美好境界！

　　1、观察课件了解动物之间也有爱，不同动物对爱的表达各不相同。

　　2、体验爱别人或被爱都是一种幸福。

　　3、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　1、教学重点：幼儿大胆的表达爱。

　　2、教学难点：幼儿进行爱的延伸。

　　2、背景音乐《思乡曲》。

　　3、音乐《让爱传出去》

　　1、“小朋友你们爱自己的妈妈吗？”“为什么？”

　　“那妈妈是怎么爱你们的呢？”

　　2、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。

　　“你们想不想知道小动物的妈妈是怎么爱它们的宝宝的？让我们来听故事《妈妈抱抱我》”

　　（1）感受鸡妈妈的爱

　　（出示第二张图片）“看看图片上有谁？”“你们猜鸡妈妈是怎么抱小鸡的？”

　　（出示第三张图片）“原来鸡妈妈是用翅膀抱它的`孩子的”

　　（2）感受狗妈妈的爱。

　　“听，谁来了？”（播放狗的叫声）

　　（出示第四张图片）“原来是狗妈妈和它的孩子。狗妈妈是怎么爱她的孩子的？”

　　（出示第五张图片）“狗妈妈用舌头轻轻地舔它的孩子。”

　　（3）了解鸟妈妈的爱。

　　“看看接下去是哪个动物来了？”（播放鸟的叫声）

　　（出示第六张图片）“是鸟妈妈和它的孩子们，它们在蓝天上玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉”

　　（出示第七张图片）“鸟妈妈在干什么呢？原来鸟妈妈用嘴巴轻轻地给孩子们挠痒痒。”

　　3、讨论其它动物妈妈对孩子爱的表达方式。

　　“原来妈妈都很爱自己的孩子，它们表达爱的方式都不一样，你们还知道哪些动物妈妈是怎样爱它们的孩子的吗？”（幼儿讨论之后，播放课件））

　　讨论爸爸妈妈是怎样爱我们的？老师是怎样爱我们的？我们应该怎样去爱别人？怎样去表达我们的爱。

　　5。幼儿与家长一起表演手语舞《让爱传出去》

　　爱离孩子们已经越来越远了，孩子们被大人的爱包得水泄不通，不懂得怎样去同情、关心别人，事事以“自我”为中心，在生活中也缺乏谦让、友爱、团结的精神，常常为了玩具你争我夺，不会谦让。可孩子们总会长大，总会离开父母筑造的窝，他们要生存，不仅靠一技之长，更重要的是学会如何与人交往，如何同情、关爱别人，建立良好的人际关系。作为幼儿教师，培养幼儿高尚的道德品质是幼儿教育目标之一，要抓住日常生活中的一件件小事，把握教育的契机，方可收到事半功倍的成效。

　　我爱我家心理健康教育教案5

　　1、学习理解人物形象，能运用较恰当的语言、动作形式表现自己的理解。

　　2、学会用肢体语言表达对于亲人的爱。

　　3、享受为妈妈奉献的乐趣。

　　故事课件、帝企鹅的影片、《世上只有妈妈好》的音乐

　　教师利用课件讲故事《你爱我吗》。

　　欢欢怎么知道袋鼠妈妈很爱小袋鼠吗？你是怎么看出来的？

　　欢欢怎么知道猴子妈妈很爱小猴子呢？你是怎么看出来的？

　　欢欢怎么发现妈妈对自己的爱呢?

　　2、教师通过播放动物亲子互动的影片《帝企鹅日记》片断，引导幼儿共同讨论其他动物的亲子关系。

　　动物妈妈是怎样照顾他们的小宝宝的呢？

　　动物妈妈为什么会这样照顾他们的小宝宝的？

　　3、请幼儿讨论，自己的妈妈是怎样照顾自己的。提问：

　　想想看自己的妈妈是怎么照顾你们的？

　　妈妈表现哪些行为的时候，你们会觉得妈妈最爱自己？

　　4、教师引导幼儿思考：如何让幼儿知道自己也好爱她？请幼儿说说，当幼儿觉得好爱妈妈时，可以用哪些方法让妈妈知道呢？

　　一位幼儿面对大屏幕中的妈妈，表达自己的爱。

　　结束部分：幼儿向园长、老师妈妈做一件事，表达自己对他们的爱。

　　我爱我家心理健康教育教案6

　　在一次语言课上，当我提到“谁最爱你？”这个话题时，孩子们都很高兴的说出是自己的妈妈，而却没有一个孩子能说出自己是“如何去爱妈妈”这个问题。为了培养孩子关心体贴长辈的良好品质，特此设计此教学活动。

　　1.了解妈妈平时如何关爱自己。

　　2.培养孩子关心自己妈妈的良好品质并能用语言来描述：如何关心自己的妈妈。

　　3.了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。

　　4.爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。

　　5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　用语言来描述：如何关心自己的妈妈。

　　妈妈关爱自己的孩子的课件；歌曲：《我的好妈妈》。

　　一、播放妈妈关爱自己的孩子的课件，孩子们看后，也纷纷争说出自己的妈妈如何关爱自己的事例。

　　二、师相机提出问题：你爱你妈妈吗？你是怎样爱你妈妈的？

　　幼1：我吃果时，分一半给妈妈吃。

　　幼2：妈妈做工回来时，我搬小凳子给妈妈坐，并倒一杯水给妈妈喝。

　　幼3：早上起床时，我自己穿衣服、鞋子，不用妈妈帮穿。

　　幼4：我吃生日蛋糕时，先给妈妈吃。

　　三、播放歌曲：《我的好妈妈》（歌伴舞）让孩子跟着老师一起做关心体贴妈妈的动作。

　　通过这一节课的教学，我有三点体会：

　　1.通过创设情境，能让孩子们感受到如亲临其境，激发孩子的学习兴趣。

　　2.通过老师的点拨、提问，能震动孩子心灵的大门。

　　3.适时播放恰当的音乐，活跃了学习气氛，增强孩子尊敬长辈的意识。

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　　元旦晚会相声主持词【一】

　　在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。在新的一年，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇。我和全体教职员工以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，也祝福每一位同学，祝同学们美梦成真，学习进步，身体健康!

　　同学们，新年的阳光将洒在你们的身上，新年的春风将吹在你们的脸上，请坚信，我们将和你们同行，因为我们对你们的爱是那么深沉和执着!

　　(点烛)(歌声背景)吴:没有松风的秋，雁去长空;没有飞雪的冬，乍暖还寒。一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰;满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。

　　(迎娟上，立于舞台左侧。话筒递与何)娟:在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。

　　(立于吴旁，话筒与芳)何:光阴茬苒，我们即将迎来新的一年。今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。

　　xx学院2015年“走进春天”庆元旦、迎新春文艺晚会主持词

　　1.(开场舞蹈《欢庆秧歌》礼花四射主持人上场)

　　(男1)尊敬的各位领导、各位来宾，

　　(女1)敬爱的老师，亲爱的同学们

　　(男女合)大家晚上好!

　　(男2)春风传喜讯、金猴踏歌来

　　(女2)看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

　　(女1)听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

　　(男1)舞起醉人的红扇，我们从微山湖畔走来;敲响震天的锣鼓，我们从xxx山下走来。展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。

　　(男2)在过去的一年里，我们全校师生在校党委的正确领导下与时俱进、开拓创新，在创建学院工作中取得了历史性的飞跃。我们真诚的说一声“尊敬的各位领导，你们辛苦了!”

　　(女2)踏着时代的节奏，乘着创建学院的东风带着新年的祝福，怀着青春的憧憬

　　(合)让我们相聚在这美好的时刻

　　(男1)xx学院2003年“走进春天”元旦文艺演出

　　(女1)出席今天晚会的领导有:

　　xx学院党委副书记、校长xxx

　　让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢!

　　2.朋友们，如果我们把今天的xx和十年前的xx做一个比较，我们不能不承认，我们的学习、生活发生了多么巨大的变化。一幢幢高楼拔地而起，一间间教室宽敞明亮，我们搬进了新宿舍、连上了电话和因特网，喜事一个连着一个，乐的我们嘴都合不上。

　　是呵，我们的学校建设蒸蒸日上，我们的生活〈越来越好〉请欣赏歌伴舞〈越来越好〉演唱者:xxx

　　3.相声是大家喜闻乐见的节目

　　幽默的语言、夸张的表情会把我们带进开心世界。

　　请出由xxx系的xxx为您合说相声《废话趣谈》

　　5.下面这个精彩的节目是xx系的xxx和她的搭档们带来的舞蹈《绿光》

　　这个节目曾经获得我校“青春歌舞大赛”的一等奖。让我们一起来欣赏。

　　6.金秋十月霞满天，那是咱勤劳朴实的xx人对家乡的火热情感。金秋十月霞满天，那是咱聪明智慧的xx人对创建学院无比执著的信念。请欣赏群口快板《金秋十月霞满天》，演出单位:xx系。

　　7.近几年来，我们学校的校园文化搞的如火如荼。特别是在每年的歌手大赛中总能涌现出一大批优秀的校园歌手。他们活跃在学校的各个舞台。用火热的激情表达对生活的热爱。下面就让我们欣赏他们的风采吧。首先请出xx系xx为您带来《好心情》

　　9.每个人的青春只有一次，在即将绚烂的时候，有个女孩却悄然离去。但是她并不孤单，所有的心灵紧紧相依。没有哀伤的分离，分离也是相聚，不管身在何处，我们永远记的你。

　　请欣赏xx系带来的诗朗诵《声音的故事》

　　10、欢腾的锣鼓敲起来，敲出满腔的喜悦，我们的生活越来越甜蜜。喜庆的秧歌扭起来，扭出满腔的幸福，我们的日子越来越红火。请您欣赏由xxx校区的同学们为我们带来的舞蹈《欢腾》

　　13.在苍茫的大海里航行，不能没有指引方向的航标。在新世纪的历史进程中，“三个代表”重要思想，就是我们党前进的指路明灯。走进新时代，我们心潮澎湃，走进新时代，我们豪情满怀。在学校党委的正确领导下，全校师生万众一心迈向新的时代。请欣赏xxx校区的舞蹈《走进新时代》

　　14.著名笑星黄宏的小品《杨白劳和黄世仁》大家也许都已看过。今天我们这里也来了杨白劳和黄世仁，让我们看看这二位的债务问题是怎么解决的吧!

　　15.青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。请您欣赏xxx系的舞蹈《向前冲》

　　16.歌声悠扬，这歌声是我们对伟大祖国的深情祝福，舞姿优美，这舞蹈是我们对家乡、对学校繁荣的衷心祝愿。让我们举起这欢乐的酒杯共同祝福新年的来临，迎接新年的曙光!请欣赏歌伴舞《饮酒歌》演唱者:xxxxxxx

　　结束语:《二十年后再相会》背景音乐起

　　踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。

　　激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

　　走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩

　　走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来

　　xx学院2015年“走进春天”庆元旦、迎新春文艺晚会到此结束。各位老师、同学、再见~

　　元旦晚会相声主持词【二】

　　男：夜色阑珊、流光溢彩

　　女：星河辉煌、双旦祝福，

　　男：尊敬的各位领导、各位老师

　　男：欢迎大家来到“放飞青春，超越梦想”庆圣诞迎元旦xx职教中心2011年双旦晚会的节目现场。

　　女：元旦佳节喜相逢，圣诞之夜欢乐多

　　男：今天我们在圣诞元旦来临之际，相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐

　　女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪

　　男：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

　　女：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

　　男：亲爱的老师同学们，真心的祝愿你们：圣诞哈皮！

　　女：真心的祝愿你们，元旦快乐!！

　　男：愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿

　　女：让我们用我们的方式

　　男：欢度这个美好的夜晚

　　女：让我们用我们的愿望

　　男：展望这个美好的新年

　　女：首先，让我们来一起认识一下出席本次晚会的领导和老师，他们分别是。。。。

　　男：让我们对他们的到来表示最热烈的欢迎！

　　女：“放飞青春，超越梦想”庆圣诞迎元旦xx职教中心2011年双旦晚会，现在开始！

　　1.舞动的筷子，飘扬的彩带，欢快明朗的节奏、淋漓尽致的舞蹈，表现出我们学生的个性美，让我们用舞蹈送上最真挚的祝福，下面请欣赏由高二（5）班同学带来的舞蹈《欢乐草原》

　　2.接下来有请本年度校园十佳歌手之一，来自三（5）班的xx同学为大家带来歌曲《燕尾蝶》

　　4.青春是跳动的旋律，青春是飘扬的音符，青春是生命中的火把，点燃你我沸腾的热情，燃烧你我飞翔的梦想，请欣赏由校艺术团的同学带来的热舞串烧。

　　5.下面由本次十佳歌手之中的xx、xx和xx同学为我们带来歌曲联唱。掌声有请

　　6.让我们用掌声欢迎校艺术团的xx和xx为我们带来双簧《英雄就义》让我们一起期待这精彩的表演

　　7.下面由一（15）班的谢xx同学为大家带来一首《过火》掌声有请

　　9.规则：你比我猜

　　条件：两人一组，一组老师，一组学生

　　要求：每组在三分钟内猜两个词语，至少才对一个

　　说明：一个人用肢体语言形容所给词语，不能说话，让自己的搭档猜出是什么词

　　奖惩：陈宫的组合有礼品，失败的组合惩罚表演节目

　　10.  让我们掌声有请出本次十佳歌手中的xxx、xx、xx、xx为大家带来歌曲联唱

　　11.  想必大家都听过凤凰传奇的《荷塘月色》吧？下面，有请二（19）班同学，用舞蹈，为我们描绘，那片荷塘月色。掌声有请。

　　13.  有请二（20）班的xx同学带来歌曲《爱的初体验》，就让她带着同学们，嗨起来吧！

　　14.  最后有请校艺术团的同学为大家带来小品《打工奇遇》，掌声有请。

　　男：今晚大家灿烂的笑脸，爽朗的笑声，分外的喜悦，让今晚显得其乐融融，分外惬意。

　　女：同学们，回首过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬，让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔。

　　男︰让我们用青春的金线编织美好的明天

　　女︰让我们用燃烧的梦想编织灿烂的未来

　　男︰编成绚丽的岁月

　　女︰编成遐思的年华

　　男：让我们再一次种下成功与希望，再一次张开热烈的双臂等待着拥抱未来的成功与收获！

　　女：让我们携手并肩，凝聚智慧，和谐共生，用饱蘸智慧、胆略和激情之笔，书写人生更浓重更精彩的一笔！

　　男:“放飞青春，超越梦想”庆圣诞迎元旦xx职教中心2011年双旦晚会,到此结束!

　　元旦晚会相声主持词【三】

　　A：尊敬的各位领导、各位来宾

　　B：亲爱的老师们、同学们

　　A：风吹落木萧萧下，春潮奔涌滚滚来

　　B：沙河盛满笑声，澧水淙淙吟歌

　　C：三百万xx儿女，辞旧迎新，英姿挺拔！

　　D：xx食品职业学院的师生，迎着新年第一轮朝阳，又要从新的起点出发！

　　A：此时的xx，花灯闪烁，交相辉映，璀璨耀眼的灯火闪亮了食品名城最清澈的眼眸！

　　B：今天的食品学院，楼宇林立，相互映衬，艳丽灵动的线条，绚烂了一座城市最自然的表情！

　　C：此时的xx，沙河如镜，穿城而过，奔流入海的河水打开了食品名城最包容的胸怀！

　　D：今天的食品学院，环境靓丽，师生奋发，日新月异的发展，挺拔了一座城市最坚硬的脊梁！

　　A：这是一个值得纪念的时刻，从今天开始，美丽的食品学院将向新的明天出发！

　　B：这是一个值得珍藏的时刻，从现在开始，发展的食品学院要把欢腾的讯息向全社会传递！

　　C：现在的科教艺术中心，盛满了欢乐与祥和，此时此刻，食品学院师生在这美丽的地方再次团聚，倾诉向往！

　　D：现在的沙澧大地，承载了激情与梦想，未来的日子里，食品学院将在这片生机盎然的土地上拼搏努力，再创奇迹和辉煌！

　　AB：2013，xx，欢迎你！

　　CD：2013，食品学院，欢迎你！

　　A：xx食品职业学院2013年元旦联欢会现在开始！

　　1、开场舞蹈《我们是鲜花》 略

　　A：今夜星光灿烂，xx到处都洋溢着如火的热情。

　　B：今夜礼花满天，食品学院绽放着灿烂的心情，见证了拼搏的奇迹，铸造了荣耀的颠峰。

　　A：现在，让我们一起把沸腾的热血、飞扬的青春、跳动的心房都融入今天欢乐的海洋！请欣赏街舞表演——《天空之城》！

　　2、街舞表演《天空之城》

　　C:一个微笑能让彼此心意相通，情谊相融。

　　D：翻卷着遐想，奔腾着喜悦，我们向往和谐不曾改变。请欣赏英文歌曲《alwaysonline》

　　A：党的十七大明确指出要建设社会主义和谐社会，天时，地利，人和铸就了和谐的中国。

　　B：从建校到升格为高职学院，和谐的食品学院你和，我和，大家和！

　　A：美丽的中国名城xx充满着和谐。

　　B：食品学院师生要倾吐和谐的心声，请欣赏张冬亚老师带来的《和谐中国》

　　4、歌伴舞《和谐中国》

　　C：春天在招手，我们听到了相似的鼓乐声和欢呼声！

　　D：春天在招手，我们又将驶向生活的烂漫。

　　C：因为我们对希望有着别样的迷恋！

　　D：现在让我们再次写下人生的灿烂——《musicthree》

　　A：生活犹如一片沉静的大海。

　　B：有阳春白雪更有下里巴人，现在让我们笑一笑，请欣赏相声《报菜名》

　　6、相声《报菜名》

　　C：太阳挂在这个地方，月亮写在这个地方。

　　D：男生想着这段岁月，女生梦着这段岁月。

　　C：青春啊！我们怎样再次收获追求的希望！

　　D：请欣赏摇滚乐队带来的《老男孩》

　　7、摇滚乐队《老男孩》

　　A：和谐发展的社会里，全民创业的浪潮不断攀高，不管是城市的各个行业，还是农村的各个角落，到处都是创业的精彩故事。

　　B：养鸡专业户高峰，自从创业成功后，他也开始考虑个人感情问题了。在这寒冷的冬天，他有一个温暖的约会。

　　A：创业故事，无限精彩。高峰到了河边，又有怎样的故事呢？

　　B：请欣赏小品《过河》。

　　C：我们的莘莘学子，沐浴着和谐的春风，表达着对未来的爱！

　　D：不断发展，努力提升，奔放的舞步表达了食品学院最豁达的感情。请欣赏现代舞《SHOCK》

　　9、现代舞《SHOCK》

　　A：这份感情永永远远无法表达，在我心中啊，再也盛不下！

　　B：这份感情永永远远最好表达，在我心中啊，一生都有她！

　　A：什么是亲情，什么是朴素的爱，谁能不爱他的家！

　　B：什么是感恩，什么是最然的情怀，谁能忘掉咱的爸和妈！请欣赏诗朗诵《感恩父母》

　　10、诗朗诵《感恩父母》

　　A：和谐温暖的家庭里，我们或许醉意于山水间，也许是在生活的期许。这是一群普普通通的食品学院学子，她们没有任何艺术基础。

　　B：但是她们有对生活的挚爱，她们在平凡里实现了新提升。醉意山水间，你我拥未来！

　　A：没有基础不可怕，没有风景不可怕，没有条件不可怕！

　　B：我们有爱，有请，有信心。我们能化平淡为神奇。因为我们一直——

　　11、壮族舞《走在山水间》

　　C：是一场梦使我无法醒，我渴望生活的风景。

　　D：是一种情令我无法醒，我热爱这岁月的朦胧。

　　C：同学之间的和谐生活别具一番诗意情怀。

　　D：请欣赏男女二重唱——《屋顶》

　　12、歌曲《屋顶》

　　A：食品学院校园文化生活丰富，同学们各有各的绝技。

　　B：无论在什么地方，我们都能表达对生活的理解和热爱。请欣赏街舞表演——

　　A：和谐发展的食品学院里，师生有挚爱，让我们不断成长；同学有真情，让我们终生难忘。

　　B：无论在哪里，青春的热度都不会消减；无论到哪里，我们都记住我们的青春在这里闪光！

　　A：我的大学生活，因为有爱，所以有着别样的精彩。

　　B：我的大学生活，因为有爱，所以我感怀一生！

　　14、校园生活剧《我的大学生活》

　　C：生活是一部留声机，其中有我们太多的记忆。

　　D：生活是一部放映机，其中飘逸着太多的美丽。

　　C：一些经典老歌能留下我们的记忆。

　　D：一曲《天意》能放映出人生的瑰丽。请欣赏——《天意》

　　15、歌曲《天意》

　　A：食品学院为广大师生搭建了没有天花板的舞台。

　　B：是啊，近年来我院师生不断脱颖而出。

　　A：下面，要为大家呈现的是展现了食品学院师生良好形象的礼仪表演，她体现了我院大学生素质教育的优良成果。

　　B：由团委李昂老师带领的学院礼仪队在河南省礼仪大赛中荣获一等奖，为食品学院又增添一张金光闪闪的名片。请欣赏——

　　A：俗话说的好，狮子滚绣球，好戏在后头！

　　B：现在请大家欣赏时装——SHOW

　　C：此刻的沙河很安静，蓝天白云倾诉着神奇。

　　D：此刻的xx很安静，可爱的家园充满着和谐。

　　C：食品学院奔向了欢乐的海洋，到处洋溢着追求的芬芳。

　　D：食品学院奔向了欢乐的海洋，心中的歌啊，化作舞步一起流淌！

　　17、藏族舞蹈《欢乐的海洋》

　　C：大家都知道刘谦吧。

　　D：今天，我把比刘谦——的徒弟，——的更精彩的表演送给大家！

　　C：请大家欣赏魔术表演！

　　C：xx的神话有许多，而今天食品学院人要唱响岁月的歌。

　　D：神话有你有我，神话中表述的是理想的情怀，令人如痴如醉。

　　C：请欣赏《星月神话》！

　　19、歌曲《星月神话》

　　A：自由自在的青春在理想大地上飞扬。

　　B：缤纷灿烂的梦想在和谐xx绽放。

　　A：动感，时尚，活力四射。

　　B：奔放，热情，魅力无限。

　　A：请欣赏搏击操表演！

　　C：风追着白云飘，你到哪里了？

　　D：想你的时候，你知道不知道？

　　C：我们的老师也有自我的精彩。

　　D：请欣赏《知道不知道》

　　21、歌曲《知道不知道》

　　A：我们的老师今天也走下讲台，走上舞台，掸去粉尘，用坚定的歌声表达对教育事业的无限热爱。

　　B：下面，刘老师为大家带来一首荡气回肠的《中国龙》

　　C：拉丁舞最具动感、最能展现女子柔媚风情的是桑巴。

　　D：结合了阿拉伯异域风情的艺术再创造是今天的《萨拉玛》

　　C：掌声有请舞蹈《萨拉玛》

　　23、拉丁舞蹈《萨拉玛》

　　A：天边的彩虹在唱歌，欢快的歌声里有你有我。

　　B：火热的情怀激动的心，我们自豪的——

　　24、歌伴舞《踏歌起舞》

　　A：快乐的时光总是那么短暂，团聚的场景特别值得珍藏！

　　B：今天，我们欢歌笑语，明天我们成长茁壮！

　　C：这一刻，妍丽的鲜花倾力绽放，庆贺今日xx与明天再次相拥！

　　D：这一刻，璀璨的烟花尽情灿烂，祝福食品学院的莘莘学子为梦想永远向前！

　　A：烟花灿烂，让我们共同铭记欢腾的xx！

　　B：礼花漫天，让我们共同铭记喜悦的食品学院！

　　C：此刻，属于xx的腾飞才刚刚起步！

　　D：此刻，属于食品学院的腾飞才刚刚起航！

　　A：xx已经做好准备，向世界呈现一个魅力无限的xx，一个欣欣向荣的xx！

　　B：食品学院已经做好准备，向全社会展现一个拼搏进取的食品学院，一个特色鲜明的高职学府！

　　C：亲爱的朋友们！元旦联欢会到此就要和大家说再见了！

　　D：祝大家新年快乐！心想事成，万事如意！

　　合：朋友们，我们明年见！再见！

　　元旦晚会相声主持词【四】

　　(女)尊敬的各位领导、各位来宾，

　　(男)亲爱的各位老师，各位同仁，

　　(男女合)大家新年好!(鞠躬问好)

　　(女)踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。

　　(男)激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

　　(女)走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩

　　(男)走进春天，走进时尚的地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来

　　(女)听，金钟朗朗，这是新年美妙的旋律。

　　(男)舞起醉人的衣袖，我们从双洎(jì)河畔走来;敲响震天的.锣鼓，我们从始祖山下走来。展望未来，我们豪情满怀。

　　(女)在过去的一年里，我们全校师生在学校领导的正确领导下与时俱进、开拓创新，在创建和谐校园、打造特色教育、实施新课程改革等工作中取得了历史性的飞跃。我们真诚的说一声“亲爱的老师们，大家辛苦了!”

　　(男)踏着时代的节拍，乘着新课程改革的东风带着新年的祝福，怀着对明天的美好憧憬

　　(合)让我们相聚在这欢乐的时刻

　　(男)新郑二中分校2015年元旦晚会

　　新郑二中分校陈明校长讲话

　　新郑二中分校党委书记张书记致词

　　(男)让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢!下面文艺演出正式开始

　　1.【教师颂】年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。10年元旦晚会领导组的节目颠覆领导一贯严肃板正的形象，看到了他们活泼可爱的一面，今年的他们又出新招，请欣赏诗朗诵《教师颂》，掌声有请。

　　2.【豫剧沁园春雪】北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽。诗词沁园春雪可谓脍炙人口，传诵千古。而豫剧版沁园春雪又带给我们怎样的期待呢?请欣赏郭绍一老师带来的豫剧沁园春雪

　　3.【一对一】这年月，孩子的教育成了我们大家共同的话题。走在大街上，宣传单纷至沓来:什么定向式，什么“一对一”为你的孩子量身打造的这世界独一无二的辅导，好，让我们跟着物理组郭振伟渠双双一探究竟，请欣赏相声《一对一》

　　5.【赛马】这里有奔腾激越纵横驰骋的骏马，这里有热烈奔放的草原儿女。大漠残阳，一种辉煌绽放，天涯路，风和着马蹄声响!听，他来了有请后勤组苗群召老师的二胡独奏《赛马》《良宵》

　　6.【套马杆】近两年大家发现新词越来越多，观念越变越快，我们不仅要吃质量还要吃健康。这不，健身已成为时尚，运动已成为必然。我们学校后勤组的美女们走在了时尚的前列，请欣赏广场舞《套马杆》，掌声欢迎

　　8.【瑜伽表演】大家不知道我们学校可谓是卧虎藏龙，有人十八般武艺样样精通，看，他们给我们带来的不一样的阴柔之美，请欣赏由吴玉新高晶的瑜伽表演

　　9.【草原之夜】我们向往草原，因为那里辽阔苍茫，牛肥马壮;我们更向往草原的夜晚，因为那里我们可以诗意地想那美丽姑娘，请特邀嘉宾张永超书记用歌声来我们一块儿想姑娘……

　　10.【幸福童年】眼睛不大却闪烁着幽默的光芒，矮矮的个头便于他随地寻找阳光，硕大的脑袋他说是智慧在里边膨胀，短短的双腿组合成完美的罗圈造型提醒我们鬼子兵来了。薄薄的嘴唇不停念叨着幸福的童年。下面掌声有请政治组高英杰老师带来的单口相声《难忘童年》

　　11.【再别康桥】电视连续剧《人间四月天》讲述的是徐志摩的故事，徐志摩是我国近代史上著名的诗人，他笔下的康桥就是现在著名的剑桥大学所在地，1912——1922，诗人曾游学于剑桥大学，也正是在这段时间里，种下了徐志摩和林徽因的爱情故事，也从此在徐志摩的心理深深地种下了几乎影响了他整个后半生的康桥情结。6年以后，诗人故地重游，在他返回中国的途中，在南中国海的一艘船上，他写下了著名的诗章《再别康桥》，下面就让我们跟随着诗歌的韵律去追寻诗人当年的足迹，重温那段刻骨铭心的爱恋，有请一年级英语备课组。

　　13.【豫剧贞观家事】接下来请大家欣赏本次晚会最专业的演出——由高治学老师给大家带来的豫剧《贞观家事》

　　14.【发烧健美操】健美操相信大家都知道，发烧健美操您还知道吗?掌声有请发烧的俊男靓女们表演发烧健美操，大家尖叫欢迎吧

　　15.【蛟龙】下面给大家隆重介绍一位重量级歌手，他曾经既能演小品能唱“山”歌，以一曲《小沈阳》红遍大江南北，以牛魔王的雷人造型叱咤舞台，今年的他，给大家带来什么不一样视听惊喜呢?下面有请语文组“阿娇”(哦，不对)王蛟龙给大家带来一曲《美了美了》，掌声欢迎野兽派的真情嚎叫

　　17【大话2014】朋友们，2014同样注定是不平凡的一年。历史的车轮即将翻过这最后一张日历的时候，我们总喜欢总结过去，展望未来。有请“二高”组合，为大家大话2014

　　18【为了啥】粉笔灰洒满衣背，我不知道你是谁，我却知道你为了谁……有请多才多艺的张书记真情演唱《为了啥》

　　19【忘情水】接下来我为大家浓重介绍晚会的压轴作

　　他本来要保持低调，可是你们偏要给他掌声和尖叫，他从少年走来，用真情谱写精彩人生，历经风雨从不言愁，喝一杯忘情水是为了换他一生不伤悲，喝两杯忘情水是为了今生今世不后悔……送出您最热情的掌声欢迎陈校长

　　女:最明快的，莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸。每逢这种时刻，便簇拥着我们共同的梦境，你我总在梦中嫣然笑语——新年快乐!

　　男:这是快乐分享的时刻，是思念好友你的时刻，是祝福，关怀的时刻，是希望，美梦成真的时刻，祝你:新年快乐，佳节如意!

　　女:告别这一季，有我最深的祝愿，就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境。祝朋友们拥有一个美丽，灿烂的新年!

　　男:我把祝福和希望，放在将融的雪被下。让它们，沿着春天的秧苗生长，一节节，浸满馨香，送给朋友们，满年的丰硕与芬芳!

　　女:朋友们，今夜的夜空湛蓝，今夜的礼花灿烂!在新郑二中分校的苍穹下，我们辞别2014，迎来充满希望2015。愿美好的歌声和祝福，伴随朋友们新的一年里为我们的学校共创辉煌!

　　男:这世界除了生命永恒岁月永恒外，还有我们年复一年的不凋的微笑。愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中!《新郑二中分校庆新年.元旦晚会》到此结束!接下来请朋友们开怀畅饮!

2020元旦晚会相声台词

2020元旦晚会相声台词1

　　不知不觉我们在忙碌中又送走了一年。今天，我们总结过去展望未来，共同庆贺大家用汗水采撷的累累硕果，共同期许更加美好的未来。

　　刚刚过去的20xx年是不平凡的一年，也是江苏港捷国际货运公司喜获丰收的一年。

　　这一年，我们的事业更加添光添彩。

　　公司实现主营业务收入增长11%，实现了历史性跨越;各分(子)公司全线飘红，硕果累累;各项目稳步推进，有声有色;工作锦上添花，捷报频传。

　　这一年，我们的能力更加添羽添翼。

　　公司树立了“信誉为本，服务取胜”的企业核心价值观;确立了准确、迅捷、高效、节省的经营思路，确定了改革和创新并举的新模式;建立了共赢的薪酬分配制度，推行了创新改革，优化了业务流程;提升了市场竞争力,完善了信誉为本，服务取胜的核心价值观

　　这一年，我们的品牌更加添辉添色。

　　公司圆满超额的完成了20xx年的任务，有力地提升了公司品牌.

　　此刻充满了对大家的感激之情。

　　首先我要感谢集团的每个人，没有你们的关怀和帮助，就没有港捷事业的快速发展!其次，我还要感谢集团领导和同事们，与我们一起共同承受压力、直面困难，相互信任、理解和支持!最后，我要感谢港捷公司所有员工和支付帮助过港捷的人，你们是港捷公司各项工作的直接推动者和坚定有力的执行者和支持者，有了你们任劳任怨、默默无悔的付出，我们的工作才能顺利展开和提高.

　　最后，让我们把所有感情汇集成优美的歌声、幸福的笑声，共同迎接20xx年的到来!在此，我谨代表江苏港捷国际货运，向指导、无私帮助我们的集团公司领导，向携手并进、诚信相托的客户朋友，向一年来在各自的岗位上辛勤劳动、无私奉献的广大同仁表示衷心的感谢和节日的问候!祝大家新年吉祥!阖家幸福!心想事成!

2020元旦晚会相声台词2

　　回顾过去，我们充满自豪。我们一起漫步百花争艳的春天，走过烈日炎炎的夏天，跨过硕果累累的秋天，走进寒风凛冽的冬天，新年的气息正向我们扑面而来。我们满怀赤诚聆听着新春跳动的脉搏，寻找着新春轻盈的步伐。

　　年，是我们子陵中学发展史上不平凡的一年，一年来，我们学校紧紧围绕质量立校、特色兴校、以人为本的办学理念，积极践行办有特色的学校、办人民满意的学校的诺言，为培养优秀人才而努力。一年来，我们不断加强校园文化建设，完善教学设施，教室、餐厅、寝室和宿舍得到大改观，同时师生携手开展了系列的丰富多彩的教育实践活动，成立了十三个社团活动小组，既培养了学生的兴趣，有增长了才干。亲爱的同学们刻苦学习，辛勤的付出换来了丰厚的回报：蒋亚文等8名同学在区“人防杯”征文大奖赛中获奖

　　年，我们坚持重视教师队伍建设，本着以人为本、以德聚人的精神，成长起来了一批教坛新秀与学海名师。他们开拓进取，勇于创新，为人师表，乐于奉献，赢得了最广泛的学生和家长的良好反映，他们在比赛中也为学校赢得了荣誉：周菊香、刘达文老师荣获市区优秀教师的光荣称号;邓雪梅等六名老师获名牌教师称号;在全市教坛优质课大赛中，我们学校的李琼、伍静老师获市一等奖;周菊香、周文武和柳开秀教师在全省“做一名幸福的人民教师”征文大赛中获奖，学校也因此荣获省级组织奖，在此再向获得佳绩的.老师和同学们表示祝贺!。

　　最让我们子中人激动难忘的是我们20xx年毕业的学生，经过学校老师的辛勤培养和他们自身刻苦努力，在中考中取得了优异成绩，龙泉中学上线人数达8人，居全区首位，为学校赢得了荣誉，致使许多学生慕名而来，乐意到我校求学。

　　过去的一年是丰收的一年，是可喜可贺的一年

　　慈爱的时光老人又将我们载入充满希望的20xx年，我们的年轮又长了一圈，同学们：新的一年意味着什么?它告诉我们年龄增长的同时，生命的一部分已经过去，我们不能重新活过，遗憾过去，但不能自暴自弃，每个人的生命长河中，都流淌着分分秒秒的波纹，时间对你对我对他都是一视同仁。我们的毅力，我们的胸怀，我们的理想，我们的赤诚，也会如年轮一般日益壮大，日益深远。不要说你们年少无知，不要说你们目光短浅，年少是你们青春的象征，浪漫是你们蓬勃的天性，你们火热的心可以化作一支冲破愚昧、冲破落后的火炬，铸造出一把钥匙，去打开理想的大门!

　　同学们，我们渴求新春的到来，我们在新春里又该渴求些什么呢?在你们金色的青春里，一定渴求着知识，渴求着走向社会，你们将担负父母的叮咛，担着亲友的祝福，担着老师的教诲，在新年里早起迎接太阳，入睡伴着星辰，用壮志做舵，用勤奋做桨，在知识的海洋里劈波斩浪!

　　新年的阳光朗照着广阔的大地，校园春色更秀美，展望未来，我们任重道远!20xx年是我校建设和发展的关键之年，也是广大师生大有作为的一年。新的一年预示着新的发展机遇，同时也面临着新的挑战。我希望你们，当然也包括今天光荣加入共青团的优秀学生，在新的一年里一如既往地开拓进取，再接再厉、自强不息，放射出你们青春的光辉!让我们用青春的欢笑和热烈的掌声共同迎接新年的到来!让我们共同祝愿：我们的明天更美好，我们学校的明天更辉煌!

　　最后让我们共同预祝今天登台展示个人特长的老师、同学演出成功!祝愿全体师生元旦快乐，祝敬爱的老师们工作顺利，身体健康，祝亲爱的同学们学业进步，天天开心!

2020元旦晚会相声台词3

　　甲：很高兴能再次站到这里给大家说相声，祝大家元旦快乐!今天我给大家说一段传统相声，由于找不到搭档，我今天给大家说一段单口相声……

　　乙：(走上台)谁说找不到搭档啊?

　　甲：(朝乙)呦!原来是赵大班长啊!今天你陪我说相声来了?太好了…

　　乙：(严肃的)你们宿舍班费是不是还没交?

　　甲：啊?要账的啊!(朝乙)这这…咱明天再说好不好…

　　乙：不!我这就要，我找着你不容易，每次去你们宿舍你都不在，不是图书馆就是网吧…

　　甲：声明一下啊，我去网吧是去编程

　　乙：我不管，你先把钱给我

　　甲:我都上网花了…你先让我说完这段相声好不好，我回去了就给你，我回去了…我知道您不容易，您为了班里的事情是兢兢业业、勤勤恳恳，您对待班里的事情是一丝不句

　　乙：嗯?一丝不句?

　　甲：哦，对不起，错了，错了。您对待班里的事情是一丝不挂

　　乙：不……我什么都不穿啦我?怎么说话的是?

　　乙：到这儿你得说“苟”

　　乙：什么叫狗班长?这个成语叫一丝不苟

　　甲：行行行，依着您

　　乙：什么叫依着我啊?

　　甲：反正，反正我要向您学习

　　甲：学习您待人接吻

　　乙：不敢!!我吻谁，谁揍我!

　　乙：（走上台）谁说找不到搭档啊？

　　甲：（朝乙）呦！原来是赵大班长啊！今天你陪我说相声来了？太好了…

　　乙：（严肃的）你们宿舍班费是不是还没交？

　　甲：啊？要账的啊!(朝乙)这这…咱明天再说好不好…

　　乙：不！我这就要，我找着你不容易，每次去你们宿舍你都不在，不是图书馆就是网吧…="background:yellow;">

　　乙：我不管，你先把钱给我

　　甲:我都上网花了…你先让我说完这段相声好不好，我回去了就给你，我回去了…我知道您不容易，您为了班里的事情是兢兢业业、勤勤恳恳，您对待班里的事情是一丝不句="background:yellow;">

　　乙：嗯？一丝不句？

　　甲：哦，对不起，错了，错了。您对待班里的事情是一丝不挂

　　乙：不……我什么都不穿啦我？怎么说话的是？

　　乙：到这儿你得说“苟”

　　乙：什么叫狗班长？这个成语叫一丝不苟

　　甲：行行行，依着您

　　乙：什么叫依着我啊？

　　甲：反正，反正我要向您学习

　　甲：学习您待人接吻

　　乙：不敢！！我吻谁，谁揍我！

　　甲：反正我要拜您为师。我要把您请到我的家里去，我好好地招待招待你。咱们吃点儿水果好不好？

　　乙：好，喜欢吃水果

　　甲：吃一点沙田轴子

　　乙：咬不动！那是沙田柚子

　　甲：来点儿糖炒票子

　　甲：(气愤的)你今天跟我过不去是不是啊？我哪来的那么多白字？回去了我马上给你钱行不？真是莫名其抄！

　　甲：你在故意找我的破腚！

　　乙：破啊……破绽！

　　甲：你不要把我看得很幼雅

　　甲：你真是吹毛求屁！

　　甲：我告诉你，高中我可是我们班语文第一

　　乙：就这样还第一？

　　甲：我比较喜欢文学，中国有一位大作家：曹藕。〔停顿〕写得好="background:yellow;">

　　乙：你……上菜市场找去

　　乙：什么卖菜去了？那叫曹禺（yu）。就你这点水平吹什么吹？

　　甲：再吹我也没你能吹啊？你每周末点名给导员汇报……

　　乙：（急忙朝甲）别说了,导员在这呢

　　甲:（朝导员）导员您在啊？您吃瓜子啊，您当没听到…（朝乙）你害怕了，我今天还得说，你是不是这样说：

　　导员同志，108班应到59人实到95人

　　乙:我顶多把45人说成54人，也没这么夸张过啊。你还说我呢，你上次点名答了几次到？

　　甲：就四次啊，还有人答五次呢

　　乙:这样吧，咱别抖搂班里的事了。我们今天来个吹牛比赛，如果你赢了，这钱我不要了，如果你输了，你马上就给我钱，行不行？

　　甲：好的，一言为定

　　乙：各位同学，比别的我不行，要说吹牛啊，在坐的这么多位观众，包括你，你们哪位都比不了我

　　乙：因为我有十几年的吹牛历史了

　　甲：差多了，我有三十多年的吹牛经验了

　　乙：我的相声能把各位观众给逗乐了

　　甲：我的相声能把大家给说哭了

　　乙：我能把观众逗得前仰后合

　　甲：我能把你说得是上吐下泻

　　乙：啊？你这传播霍乱啊？

　　乙：我的相声比你作用大

　　甲：我的相声比你的贡献多

　　乙：告诉你啊，雁塔区那一带有一个大歌舞厅

　　甲：哦，一个大歌舞厅

　　乙：前些日子啊，着火了

　　乙：就这个大火啊，烧了三天三夜，全市的消防队都去了，他愣是没救灭啊

　　甲：那就没有办法了吗

　　乙：最后，用小轿车把我给接去了

　　甲：接你干什么啊？

　　乙：到那里以后啊，我冲着那个大火，的叭的，的叭的，说了这么一段相声，您再看这大火

　　甲：我瞧瞧这火苗子

　　乙：他灭了，哈哈哈哈，吹，相声能救火

　　甲：你别高兴啊，你能救火你也比不上我

　　甲：咸阳那边，有一家奶牛厂，奶牛闹情绪不下奶了，哎呀，奶牛不下奶，厂长可急坏了，这减了产，收益怎么办啊？怎么向领导交待啊？赶紧从咸阳机场调了架直升机到西电把我接来了="background:yellow;">

　　甲：我到了奶牛厂之后，我就的叭的，的叭的，随便这么说了一小段相声，哎呀，感动那些奶牛是哭啊~~~眼睛里流出来的全是牛奶啊~~~哇~~~~了不得了```````

　　甲：牛奶流得太多了，开始防汛啦

　　乙：嗬，牛奶防汛啊？

　　甲：人们都用牛奶洗澡啦~~~甲：我到了奶牛厂之后，我就的叭的，的叭的，随便这么说了一小段相声，哎呀，感动那些奶牛是哭啊~~~眼睛里流出来的全是牛奶啊~~~哇~~~~了不得了```````

　　甲：牛奶流得太多了，开始防汛啦

　　乙：嗬，牛奶防汛啊？

　　甲：人们都用牛奶洗澡啦~~~

　　乙：告诉你，那我也比你作用大

　　甲：我还是比你强得多

　　乙：那你还是不如我

　　乙：我的相声能治病

　　甲：我的相声能医疗

　　乙：我的相声治伤风

　　甲：我的相声治感冒

　　乙：我的相声治头疼

　　乙：我的相声能治大病

　　甲：治什么大病啊？

　　乙：去年我们邻居有一位七十多岁老太太瘫痪了八十多年了

　　甲：八～～～八十多年？这也太悬了吧

　　乙：中西医全请到了愣没治好，又把我给请去了

　　乙：进门之后我冲着老太太的叭的，的叭的.，说了这么一小段相声，老太太听完了相声一甩拐棍

　　乙：参加08年北京奥运会了

　　甲：哎呀，太能吹了，各位观众，我可得玩着命地吹吧，上个星期五我上西安古墓遗址去了一趟，到那里面说相声去，刚说了三分钟，出了问题了～～

　　甲：连活的带死的，蹦起来一块回家了，走走走，老婆，咱回家吃饭去

　　乙：哎呀，各位，他把死的愣给吹活了啊

　　甲：就说咱这个相声比救心丸的力量都大

　　乙：你看见我这个人了吗？

　　乙：我这个人是少年老成

　　甲：你不行，我这个人是成熟得过早

　　乙：我11啊就上大学了

　　甲：你差远了，我10岁那年就当教授了

　　乙：我9岁就当科学家了

　　甲：我8岁就制造核武器了

　　乙：我7岁我就结婚了

　　甲：我6岁，我儿子就13了

　　乙：6岁儿子13啊？

　　乙：看见了吗？我的个子比你高

　　甲：我有点驼背，实际上我比你高

　　乙：我跟西安那钟楼楼一样高

　　甲：那西安大雁塔就到我腰这

　　乙：飞机从我腰这儿飞

　　甲：卫星从我脚下过

　　乙：我脑袋顶着天，两脚踩着地

　　甲：哎呀，这不是到了头了吗？

　　甲：我上嘴唇挨天，下嘴唇挨地

　　乙：你上嘴唇挨天，下嘴唇挨地？

　　甲：见过这么高的人吗？

　　甲：我们吹牛的人就都不要脸了

　　乙:行了行了，钱归你了

　　不知不觉我们在忙碌中又送走了一年。今天，我们总结过去展望未来，共同庆贺大家用汗水采撷的累累硕果，共同期许更加美好的未来。

　　刚刚过去的20xx年是不平凡的一年，也是江苏港捷国际货运公司喜获丰收的一年。

　　这一年，我们的事业更加添光添彩。

　　公司实现主营业务收入增长11%，实现了历史性跨越;各分(子)公司全线飘红，硕果累累;各项目稳步推进，有声有色;工作锦上添花，捷报频传。

　　这一年，我们的能力更加添羽添翼。

　　公司树立了“信誉为本，服务取胜”的企业核心价值观;确立了准确、迅捷、高效、节省的经营思路，确定了改革和创新并举的新模式;建立了共赢的薪酬分配制度，推行了创新改革，优化了业务流程;提升了市场竞争力,完善了信誉为本，服务取胜的核心价值观

　　这一年，我们的品牌更加添辉添色。

　　公司圆满超额的完成了20xx年的任务，有力地提升了公司品牌.

　　此刻充满了对大家的感激之情。

　　首先我要感谢集团的每个人，没有你们的关怀和帮助，就没有港捷事业的快速发展!其次，我还要感谢集团领导和同事们，与我们一起共同承受压力、直面困难，相互信任、理解和支持!最后，我要感谢港捷公司所有员工和支付帮助过港捷的人，你们是港捷公司各项工作的直接推动者和坚定有力的执行者和支持者，有了你们任劳任怨、默默无悔的付出，我们的工作才能顺利展开和提高.

　　最后，让我们把所有感情汇集成优美的歌声、幸福的笑声，共同迎接20xx年的到来!在此，我谨代表江苏港捷国际货运，向指导、无私帮助我们的集团公司领导，向携手并进、诚信相托的客户朋友，向一年来在各自的岗位上辛勤劳动、无私奉献的广大同仁表示衷心的感谢和节日的问候!祝大家新年吉祥!阖家幸福!心想事成!

　　回顾过去，我们充满自豪。我们一起漫步百花争艳的春天，走过烈日炎炎的夏天，跨过硕果累累的秋天，走进寒风凛冽的冬天，新年的气息正向我们扑面而来。我们满怀赤诚聆听着新春跳动的脉搏，寻找着新春轻盈的步伐。

　　年，是我们子陵中学发展史上不平凡的一年，一年来，我们学校紧紧围绕质量立校、特色兴校、以人为本的办学理念，积极践行办有特色的学校、办人民满意的学校的诺言，为培养优秀人才而努力。一年来，我们不断加强校园文化建设，完善教学设施，教室、餐厅、寝室和宿舍得到大改观，同时师生携手开展了系列的丰富多彩的教育实践活动，成立了十三个社团活动小组，既培养了学生的兴趣，有增长了才干。亲爱的同学们刻苦学习，辛勤的付出换来了丰厚的回报：蒋亚文等8名同学在区“人防杯”征文大奖赛中获奖

　　年，我们坚持重视教师队伍建设，本着以人为本、以德聚人的精神，成长起来了一批教坛新秀与学海名师。他们开拓进取，勇于创新，为人师表，乐于奉献，赢得了最广泛的学生和家长的良好反映，他们在比赛中也为学校赢得了荣誉：周菊香、刘达文老师荣获市区优秀教师的光荣称号;邓雪梅等六名老师获名牌教师称号;在全市教坛优质课大赛中，我们学校的李琼、伍静老师获市一等奖;周菊香、周文武和柳开秀教师在全省“做一名幸福的人民教师”征文大赛中获奖，学校也因此荣获省级组织奖，在此再向获得佳绩的老师和同学们表示祝贺!。

　　最让我们子中人激动难忘的是我们20xx年毕业的学生，经过学校老师的辛勤培养和他们自身刻苦努力，在中考中取得了优异成绩，龙泉中学上线人数达8人，居全区首位，为学校赢得了荣誉，致使许多学生慕名而来，乐意到我校求学。

　　过去的一年是丰收的一年，是可喜可贺的一年

　　慈爱的时光老人又将我们载入充满希望的20xx年，我们的年轮又长了一圈，同学们：新的一年意味着什么?它告诉我们年龄增长的同时，生命的一部分已经过去，我们不能重新活过，遗憾过去，但不能自暴自弃，每个人的生命长河中，都流淌着分分秒秒的波纹，时间对你对我对他都是一视同仁。我们的毅力，我们的胸怀，我们的理想，我们的赤诚，也会如年轮一般日益壮大，日益深远。不要说你们年少无知，不要说你们目光短浅，年少是你们青春的象征，浪漫是你们蓬勃的天性，你们火热的心可以化作一支冲破愚昧、冲破落后的火炬，铸造出一把钥匙，去打开理想的大门!

　　同学们，我们渴求新春的到来，我们在新春里又该渴求些什么呢?在你们金色的青春里，一定渴求着知识，渴求着走向社会，你们将担负父母的叮咛，担着亲友的祝福，担着老师的教诲，在新年里早起迎接太阳，入睡伴着星辰，用壮志做舵，用勤奋做桨，在知识的海洋里劈波斩浪!

　　新年的阳光朗照着广阔的大地，校园春色更秀美，展望未来，我们任重道远!20xx年是我校建设和发展的关键之年，也是广大师生大有作为的一年。新的一年预示着新的发展机遇，同时也面临着新的挑战。我希望你们，当然也包括今天光荣加入共青团的优秀学生，在新的一年里一如既往地开拓进取，再接再厉、自强不息，放射出你们青春的光辉!让我们用青春的欢笑和热烈的掌声共同迎接新年的到来!让我们共同祝愿：我们的明天更美好，我们学校的明天更辉煌!

　　最后让我们共同预祝今天登台展示个人特长的老师、同学演出成功!祝愿全体师生元旦快乐，祝敬爱的老师们工作顺利，身体健康，祝亲爱的同学们学业进步，天天开心!

教师元旦晚会主持词范文1

　　A：光阴荏苒，20xx年依依不舍的脚步渐渐远去

　　B：弹指一挥间，20xx年热情洋溢的足音正向我们传来

　　A：在这重要的一生一世跨年之际，回首往事，我们满怀豪情

　　B：在学校成立三年来第四个跨年日里，展望未来，我们重任在肩

　　A：送大家一千个祝福，我们的祝福飘在雪花中，如诗入画

　　B：送大家一万个祈祷，我们的祈祷飘在长风里，如歌如梦

　　A：今天让温馨伴着大家

　　B：今天让快乐伴着大家

　　A：让我们抛开一切事务来放松心情，洗去一身的疲惫！

　　B：让我们紧握阳光、青春、活力、奋进的手，展现和美教师的风采吧。我宣布，和美实验学校"同心、同行、同乐"庆元旦联欢活动现在开始。

　　A：首先，有请徐庆义书记代表校领导班子致20xx年新年祝词。有请徐书记！（感谢徐书记热情洋溢的祝词！）

　　B：今天，学校为大家备下了丰盛的午饭，我们也见证了大家精湛的厨艺，剩下的时间，请大家吃好，喝好！吃好喝好的同时呢，节目也要表演好！奖品很丰富，不过要看大家的运气和实力哦！

　　A：首先，我提议，让我们共同举杯，欢度这一辈子才能赶上一次的一生一世跨年庆典，感谢在这样重要的日子里，有你，有你们和我们一起同在，愿友情万岁，友谊万岁！干杯！我的兄弟姐妹！（音乐：过年欢快音乐！）

　　A：都说火车跑得快，全凭车头带，刚才书记代表学校领导向大家献上了新年的祝词，接下来，让我们掌声有请我们的郭玉林校长上台，为大家表演第一个节目，请欣赏他为大家带来的歌曲《溜溜的她》，（大家说好不好！还要不要！郭校长再来一个！）

　　A大型分组游戏1：数7游戏，7和7的倍数不数，而且要拍手，做错的淘汰，：7轮过后，剩下人多的组获胜。请拿到（）—（）号的的老师们结成一组，请拿到（）—（）号的老师们结成一组。到台前来分左右站好！

　　B接下来，是抽奖环节，首先有请许智勇主任、王丽梅主任为大家抽出第一个奖项，三等奖，每人抽三张，三等奖一共6人，看谁这么幸运，成为今天第一个赢家。

　　A下面这个节目，是由三年级带来的美女小合唱《樱花草》，掌声欢迎。

　　B气球小游戏1：接下来，我们再来一个小游戏，我们面前有5个气球，每个气球里都有一个小游戏，或者你直接拿奖，或者表演节目，我们首先打开第一个气球。

　　A下面又来到了节目时间，有请一年级组为我们带来三句半表演，有请她们上台表演。

　　B接下来，我们又迎来了大家最喜欢的抽奖环节，有请尹主席抽出本次活动二等奖获得者，一共有4名幸运老师中奖，他们是谁呢，答案马上揭晓！

　　B小游戏过后，我们又来到了表演时间，请二年级及音美组全体教师到台前来，表演一个惊世骇俗的节目，共同演绎一个20xx年版的蜗牛与黄鹂鸟。大家掌声欢迎。

　　A大型分组游戏2：连连看

　　1。两位主持站队前，分别对第一选手说一个具体意象，2。第一位选手不许说话，用动作表演给第二位选手看，第二位表演给第三位看……直到最后一位选手说出具体意象。比赛采取三局两胜。正确的或者最接近的获胜。接下来出场的是游戏分组中的第（）组和第（）组，请拿到（）—（）号的的老师们结成一组，请拿到—号的.老师们结成一组。到台前来分左右站好！第一题：钓鱼（主持人不能说出来，只能小声的告诉第一个人）第二题：月亮，第三题：圣诞老人。

　　B滑稽的游戏过后，我们继续欣赏节目，下面这个节目是由六年级带来的歌曲《光阴的故事》。A气球小游戏3

　　A下面这个节目，是由英语组带来的小合唱《稳稳的幸福》，有请英语组各位同学。

　　B接下来是抽取本次活动的一等奖，有请徐庆义书记为我们抽取一等奖。一等奖获得者有两名，有请徐书记。

　　A下面这个节目是由四五年级组共同演绎的歌曲联唱《为爱启程》，大家掌声欢迎她们善良登场。

　　B转眼，我们在这个和美大家庭中已经工作生活3年多了，有的虽然晚到一些，但我们很快能融入这个大集体当中，最应当感谢的就是奋斗在一线的老师们，我们的工作离不开你们的支持与帮助，你们才是真正的英雄。接下来，我们德育处和教务处一起为大家献上一首歌曲《真心英雄》

　　A最后一个大奖总是让我们非常期待，接下来，有请郭玉林校长到台前，为大家抽取今天的特别大奖，特等奖。告诉大家特等奖只有一名，看看我们谁有这么幸运。（采访一下郭校长）

　　A：站在岁末我们回眸凝望，过去的一年我们有太多的感动，有太多的故事值得我们永久珍藏；

　　B：站在岁首我们翘首企盼，未来的一年我们有更多的展望，有更多的高峰等着我们奋力登攀！

　　A：在这掌声与微笑编织的舞台，

　　B：在这充溢着温馨与和谐的大家庭，

　　A：让我们一起祝福：

　　祝愿我们的学校在新的一年里再创辉煌；

　　B：祝愿我们敬爱的老师在新的一年里工作顺利，万事如意；

　　A：和美实验学校教师同心同行同乐庆元旦联欢活动，

　　合：到此结束，让我们20xx年再见！

教师元旦晚会主持词范文2

　　乙：新年拉近了我们成长的距离

　　甲：新年染红了我们快乐的生活

　　乙：新年让我们截取下了四季的片段

　　甲：新年给了我们人生的禅想

　　乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息

　　甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光

　　乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪

　　甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激—情

　　乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄

　　甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞

　　乙：今天，我们激—情满怀、心潮澎湃

　　甲：今天，我们送去我们的祝福

　　乙：带着祝愿、带着嘱托

　　甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦

　　乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

　　甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

　　合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日。20xx年元旦联欢会现在开始

　　女：又是瑞雪飘飞的季节了，我们集团这个大家庭每到这时候总会欢聚一堂。

　　男：共庆元旦，共同庆祝这个欢乐的节日！

　　女：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位

　　合：身体健康，工作顺利，元旦快乐，万事如意！

　　男：年年岁岁花相似

　　女：岁岁年年人不同。

　　男：回首20xx年，我们骄傲。

　　女：回首20xx年，我们自豪。

　　男：回首过去，我们热情洋溢

　　女：展望未来，我们斗志昂扬

　　男：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀

　　女：向着更高的目标飞翔

　　男：集团20xx年元旦联欢会

　　在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。在新的一年，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇。我和全体教职员工以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，也祝福每一位同学，祝同学们美梦成真，学习进步，身体健康！

　　同学们，新年的阳光将洒在你们的身上，新年的春风将吹在你们的脸上，请坚信，我们将和你们同行，因为我们对你们的爱是那么深沉和执着！

　　（点烛）（歌声背景）

　　吴：没有松风的秋，雁去长空；没有飞雪的冬，乍暖还寒。一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。（迎娟上，立于舞台左侧。话筒递与何）

　　娟：在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。（立于吴旁，话筒与芳）

　　何：光阴茬苒，我们即将迎来新的一年。今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激—情的。

　　结束语：《二十年后再相会》背景音乐起。

　　踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。

　　激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

　　走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。

　　走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。

　　xx学院20xx年"走进春天"庆元旦、迎新春文艺晚会到此结束。各位老师、同学、再见!

教师元旦晚会主持词范文3

尊敬的丁园长，亲爱的老师们：

　　又是一年岁末，又是一个春始。在这辞旧迎新的日子里，我先向大家拜个早年，祝大家：猪年事业步步高，金银财宝装满包；爱情甜蜜到白头，家人平安乐开怀！

　　老师们，过去的一年，在园领导的带领下，全园教职工同心同德，努力拼搏，保教工作取得了很大的成绩，为党的幼教事业作出了应有的贡献。今天，我们欢聚一堂，载歌载舞，迎接新年的到来。在这里，我提议：请大家放下一年的疲劳，打开您的心扉，放飞您的梦想，和我一起，拥抱美好的明天！！XX幼儿园20xx职工新年联欢会现在开始！

　　首先，让我们用热烈的掌声有请丁园长做新年致辞，大家欢迎！

　　感谢丁园长的讲话。接下来，我们将进行精彩的文艺表演。

　　1、她们是一群活泼开朗的女性，在平凡的幼教岗位上，却谱写着一个又一个动人的篇章。请欣赏由二层刘浩月等表演的歌伴舞《红红的日子》，掌声有请。

　　2、伴着纷纷扬扬的雪花，新年旋着婀娜的舞步走来。掸掉我们身上的征尘，换上新年赠给我们的春装。新年！你好！你好！我们的20xx。下面请欣赏由一层给我们带来的配乐诗朗诵《你好，20xx》。掌声有请。

　　3、在滔滔的长河中，你是一朵浪花；在绵绵的山脉里，你是一座奇峰。你燃烧着自已，温暖了大地。下面请欣赏由三层的康霞给大家带来的独唱《贞观长歌》，掌声有请。

　　4、对于上班族来说，广场舞就是一种修身养性，锻炼身体的好形式。下面请大家跟随后勤老师一起跳起广场舞《大高原》吧。

　　5、歌曲串烧是发烧友的棒棒糖和开心果。接下来，请欣赏由一层老师带来的串烧《换大米》，掌声有请。

　　6、"扇子舞"是朝鲜族代表性的舞蹈，距今已有三千多年的历史。今天，三层的老师也来为我们秀一把扇子舞《青花瓷》，请欣赏。

　　7、前勤老师为我们呈现了一个又一个精彩纷呈的节目，我们后勤也不甘落后。杨师傅，你说是不是呢？赶紧拿出咱的看家本领吧！

　　8、你就像一缕阳光一样照射着我，点亮我最黑暗的夜晚，无论我走到哪里，都能看到你那神圣的光环！下面请欣赏由二层老师带来的广场舞《helo》，掌声有请。

　　游戏环节：踩气球，抽到双簧表演的即兴表演。

　　大家好，元旦好，新年好，祝各位身体健康，合家欢乐，万事如意！

　　要问我是哪一位？且听我细细道来。

　　老黄我今年一十三，体重已超过了八十三，餐餐饭菜堆成山，又有肉来，又有汤，我吃一口肉、我喝一口汤，我吃肉、我喝汤，我吃、我喝，我吃、我喝，我吃……哎哟喂我肚子疼，哎哟喂我脑袋疼，哎哟喂我牙疼、腿疼、脚也疼，怎么我的背、背、背、背、背。

　　9、你是否在期待，我从没有走开，用全部的情怀，送给你一路平安。请欣赏由一层老师带来的舞蹈《大大的爱》。

　　10、女人花摇曳在红尘中，如果大海能够唤回曾经的爱，就让我用一生等待。我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空。这几句歌词分别来自三首歌曲，下面请欣赏三层带来的歌曲连唱，掌声有请。

　　11、评书，又称说书、讲书，是中国一种传统口头讲说的表演形式。它汇集了人民群众的智慧，是历代评书艺人的心血结晶，深得群众喜爱。我园就有这么一位评书高人。那就让我们用欢呼声、尖叫声一起喊出她的名字，她就是…

　　12、与上一个表演者互动，引出后勤最后一个节目：诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。

　　飞向春天，春光无限祖国好；飞向春天，春意盎然万家乐。老师们，XX幼儿园20xx职工新年联欢晚会到这里就要和大家说再见了，感谢各位的精彩演出，让我们在歌声中许下心愿，共同拥抱扑面而来的美好春天！老师们！再见！