锣鼓队一般由什么乐器组成

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1、课题第 5 课 民族乐 器中的打击乐器 民族管弦乐 队第 1 课时执教黄筱彦教学目标1 介绍我国民族乐器中的打击乐器，了解打击乐器的 分类、形状、音色和演奏方法，通过欣赏极具民族打 击乐器特色的清锣鼓乐鸭子拌嘴来引发学生对民 族打击乐器的好奇心，领会民族打击乐器的特点，使 学生在欣赏活动中感知各种民族打击乐器的音响效 果，培养学生对民族音乐的兴趣。2 学习民族管乐队的知识，了解民族管乐队的组成形 式，对所学的民族乐器的知识进行系统的复习。教学重点难点认识民族打击乐器，并能辨别其声音。教学准备乐曲鸭子拌嘴的图形谱教学情景设计教师活动学生活动设计意图1 导入提示：我们以前学过中国民听一段民族打击乐

2、器的音乐进入课室。揭示课题族乐器中的拉 弦乐器，吹奏 乐器，弹拨乐 器，刚才听到 的乐器是属于 那一类呢？生：打击类2 对打击乐1 提示：我们见1 弦乐器，用弓和弦拉奏如：大器分类过，知道的打的，如二胡、中何、高胡、锣、云击乐器有哪些板胡、京胡、低胡；弹拨乐锣、钹、呢？它们是怎器，用手指弹奏的，如琵琶、钗、梆样演奏的呢 ?中软、月琴、柳琴、筝、古子、木2 我们今天来琴等。鱼、大学习的是打击2 观看片断辨别乐器声音。鼓、排乐器，请同学金属类、竹木类、皮革类、鼓、板们先看一段打石头类。根据同学的课外收鼓、编击乐器的片集资料讲讲你的认识。钟、磬段，介绍打击 梆子：由两根长度相等。使学乐器同、粗细不等

3、的硬木生直接提示：通过刚组成。击奏时，两手从图像才的观看，按各执一根，互击发上获得其音质可以分音。音响脆而坚实，打击乐成几类呢？常用来有规律地巧器的声计强拍。是河北、河音与外南、山东一带梆子戏形。等音乐伴奏的重要锣：铜打击乐器。制，形如 木鱼：木鱼形似鱼圆盘，大头，木制，大小规格都在边不一。大者发音较上穿孔，低，小者发音较高。系绳，手单个使用，无固定音提或悬高，若多个配套使于木架，用，高音多按五或七用椎击声音阶排列。木鱼以奏发音。小木槌敲击发音， 音大锣音色空洞，声音短促，量极大，是节奏性乐器。 一般发音庄情况下，多配合轻严低沉；快、活泼的曲调运 用，亦可模仿马蹄 声。小锣则发音强烈，音色响板

4、：用紫檀木伴制作。 一明快。锣副二块（其中一块由二片木一般无板合成），无固定音高。左固定音手持板，以两板下端相碰而高。一般发音。常在乐曲小节的强拍用于乐上敲击。响板发音短促，声器合奏音结实，多用于戏曲音乐和或戏曲乐器合奏。是节奏性乐器。伴奏。大鼓：又称堂鼓。鼓框木制，钹：大钹两面蒙皮。大鼓没有固定音又叫大高。用双槌交替击奏， 也可镲，圆用单槌击奏，打出各种节奏形，中间花样。大鼓的鼓面比较大，突起，铜捶期不同部位会产生不同制。两面音色。大鼓是节奏性乐器，一对。大起到加强乐队低音的作用。钹无固大鼓的力度变化较大， 可有定音高。ppp ppp 的力度变钹的演化，还可以独奏或作为效果奏技巧乐器使用，如

5、模仿雷声、炮主要有：声。a、双击。小鼓：又称京堂鼓或战鼓。两面同构造与大鼓相同，只是体积时碰击，小，无固定音高。小鼓奏法使音自与答案鼓基本相同， 但由于然延续，体积较小，音色变化不如大发声响鼓明显，它适用于演奏较密亮； b 、2 竹木类：集的音型。小鼓击音比大鼓磨击；c、3 皮革类：高，声音较结实，余音较短。闷击。击排鼓：属于打击乐器。 根据后立即民间常用的中型堂鼓和腰将两面鼓改革而成。一般由四至六钹片贴个鼓从小依次排列组成。 鼓在胸前，身木制，两面蒙皮。各鼓均使声音可翻转演奏，并有调音装不能延置，可调节音高。调音幅度 可达到四至五度，曾宽了音 域，丰富了音色，常演奏热 烈、欢快的乐曲， 多用

6、于大 型民族乐器合奏或独奏片 断。 编磬：古代石制打击乐器。 历史悠久，各时代形状大小 不一，一般为人字形、鱼形、 长条形等，多以石头或玉雕 成，多枚组成的编磬。 以木 槌击奏发音，音色清亮悦 耳。磬最早用于乐舞活动。 现多用于重奏或者合奏。续，发音 短促而 闷； d 、 单击。用 鼓椎敲 击一面 钹，发音 响亮。大 钹声音 宏亮，多 用于合 奏和戏 曲、歌舞 的伴奏。 小钹形 状与钹 相同，略 小，无固 定音高。小钹音 色清脆、 明亮、宜 表现欢 快热闹 的场面。 在锣鼓 合奏中， 小钹常 打各种 花点，为 大钹作 陪衬，并 且起调 和大锣 与小锣 音色的 作用，常 与小鼓4 石头类配合奏。

　　为了丰富学生在校业余生活，提高同学们的音乐艺术修养。努力创建负责、和谐、多元的校园环境；本学期，我校将在学生中组建锣鼓队，因我校坐落于茶子山下，故名“茶子锣鼓队”，具体计划如下：

　　第一阶段：（选拔组建）

　　1.从9月8日――9月15日，在一年级各班中报名，并进行初步考核并选定人员名单。

　　2.9月15日开始，每周星期二、星期四下午第四节课，进行乐理教学，掌握锣鼓谱的读法。

　　3.聘请苏州艺校退休教师尹自力先生来校指导1-2次。

　　1.9月22日起，到10月中旬止，认识打击乐器并学会正确使用打击乐器。

　　2. 每周星期二、星期四下午第四节课并利用晚自习活动，主要练习实际的敲打训练。

　　3.聘请苏州艺校退休教师尹自立先生来校指导1-2次。

　　第三阶段：（乐队合成练习）

　　1.10月、11月进行打击乐合成练习。

　　2.全曲由大鼓、小鼓、大钹、小钹组成，主要练习这三种乐器的连接合成。分组指导。

　　3.各声部要求整齐、明亮、统一。动作协调、美观。

　　4.提高阶段并润色，表情等。注重舞台效果。

　　备注：锣鼓队将于11月份，参加吴中区艺术节，曲目为《欢庆锣鼓》。

　　备注：苏州艺术团退休教师尹老师担任音乐顾问

　　潘正兵老师为主要指导训练老师。

　　12月底，我校锣鼓队还将参加吴中区新年联欢晚会，曲目为《孙子兵法》 由彭武老师主要负责指导。

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