沂水年年有暮春打一肖

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1、沂水春风: 师生关系;社会理想子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔, 毋吾以也 。居 则曰:不吾知也 !如/ 或知尔,则何以 哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国, 摄乎大国 之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之, 比及三年,可使有 勇,且知 方也。” 夫子哂之。“求!尔何如?” 对曰:“方六七十, 如五六十,求也 为 之,比及三年,可使足民。 如其礼乐,以 俟 君子。”“赤,尔何如?” 对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事, 如/ 会同,端/ 章甫,愿为小 相焉。”“点,尔何如?” 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异 乎三子者之 撰。”子曰:“何伤乎? 亦各言其志也。” 曰:“

2、莫春者,春服既成,冠者五六人, 童子六七人,浴乎沂, 风乎舞雩, 咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”三子者出,曾皙后,曾皙曰:“夫三子 者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣。”曰:“夫子何哂由也?”曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。” “唯求则非邦也与?”“安见 方六七十如五六十而非邦也 者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙/会同,非诸侯而何,赤也为之 小,孰能为之大?”默写填空:“点,尔何如?”_ 1 ,对曰:“ 2 。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也。” 曰:“,3 一,夫子喟然叹曰:“吾与点也!本章反映出了师生之间的和谐关系,以及众弟子的性格特 点,和孔子的社会理想。本章孔子与弟子之间

3、和谐平等的氛围表现得很充分,是如何 表现的?既记言谈,又传神情。 写出了人物的神情风貌 子路 争强好胜、勇于人事; 冉有 的谦虚, 公西华 的谦退; 曾点 的从容; 孔子 的长者风范和闲暇心情。 孔子聊天式的开场白,子路的率尔,曾点的鼓瑟,孔子的简 要点评、神态表情。还有对比“率尔”、“铿尔”,“哂 之”、“喟然”等。【模拟练习】 阅读文字,然后回答问题。“点!尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎 三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。” (1)曾点描绘了一幅怎样的理想生活图? (2)你赞同曾点的理想吗

暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。” 

请根据这句话描写一场景(不少于100字)

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