在后台总是收到很多妈妈的留言,问孩子各种兴趣班开始的年龄:
然而我们也常常看到这样的新闻:
5岁女童,在舞蹈培训班练习下腰时发生意外,导致下肢瘫痪。
兴趣班开始的年龄不合适,的确会给孩子带来很多伤害,那么各种兴趣班到底什么时候开始才最恰当?
今天综合了数位专家的意见,整理了一份“儿童各类兴趣班启蒙最佳年龄表”给父母提供一个参考。
希望看过今天文章的妈妈们,别再盲目报班,别再让辛苦钱打了水漂,更别再让孩子因兴趣班“受伤”了。
★ 代表课程:民族舞、街舞、拉丁舞……
舞蹈能促进孩子身体的生长发育,塑造美丽的体型,增强体质,锻炼肢体协调能力,增强孩子的身体柔韧性和协调能力,提升气质。但4岁前的宝宝并不适合学舞蹈。
3-4岁:可以开始接触舞蹈启蒙,对培养宝宝的律动和节奏感有益。但一定要注意运动的幅度和对孩子的保护,千万不要操之过急。
5-7岁:可以对孩子进行一些少儿舞蹈基础培训,但最好别急着下腰、劈叉,容易损伤骨骼和肌肉。
10岁以后:孩子可以开始专业的学习舞蹈。这个阶段的孩子,骨骼还处于生长发育期,但骨骼比较完整,可以承受一定强度的舞蹈训练。
★ 代表课程:钢琴、小提琴、古筝、二胡、黑管、声乐……
一代文豪雨果曾经说过:“开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一把是数字,一把是字母,一把是音符”。
歌唱可以锻炼孩子的肺活量,陶冶情操。但太小的宝宝声音稚嫩、气息弱,不适合太早开始声乐训练。
4-6岁:可以开始接触唱歌了。但此时孩子娇嫩的声带处于发育时期,稍有不慎,就会使孩子的声带受到破坏。这个年龄段的孩子,主要以欣赏声乐为主。从小学习,可以培养孩子的乐感,提高大脑反应的灵活性。
7-9岁:可以让孩子学习基本的乐理知识、节奏、音高、五线谱、简谱,以及对歌曲的理解、良好的音乐表现力等。
10-14岁:是儿童嗓音发育的关键时期,俗称变声期,可以练习专业的歌唱技巧了。但这期间的声带经常充血、水肿,如果不注意,用嗓子大声唱歌,会加剧声带的疲劳,导致声带肥厚。这阶段重要的还是要保护声带,切忌让孩子唱难度较大的成人歌曲。
培养音乐喜好,0岁就可以开始,但真正开始学习一种乐器,还是建议最早也要4岁以后再开始。
孩子只有具备一定认知能力,能认识五线谱,对音乐有所感受,可以区分音乐的音高、音色等,还包括手部精细动作的发展、较好的手眼协调能力、手指力度和手的大小等,这些都是学习乐器所需要的前提,不同乐器的起始学习时间也略有差异。
钢琴,4-6岁:如果孩子学琴年龄太小,就无法达到这一力度要求,这不仅不能很好地学习钢琴的演奏,而且时间一长还会对孩子的手指的正常发育有损害。
吉他,8-10岁:如果孩子年龄太小,皮肤稚嫩,在按吉他弦的过程中,会容易伤手。
架子鼓,6-8岁:架子鼓的学习主要是围绕着四肢间的运动组合关系进行的,架子鼓对小孩的身高、体重、小肌肉群有要求,如果孩子年纪太小,会很难按标准完成动作。
小提琴,4-7岁:小提琴是比较难学的乐器。从夹琴、握弓、持琴、按指到运弓等等,都是复杂的动作,对于太小的孩子来说,学习难度比较高。
大提琴,6-8岁:大提琴和小提琴都是弦乐器,在学习方面有很多相似之处,但大提琴外型较大的特点,一般是在6-8岁,孩子进入小学后开始学习大提琴比较好。
长笛,8-12岁:如果孩子要弯曲头部和脖颈来缩短左手臂的伸展长度,那他(她)就还太小,不适合。
二胡:5-8岁:由于二胡入门比较难,比较枯燥,需要儿童的手指已经发育到一定的程度,有着较强的记忆力和模仿能力,才能够更有效率的学习二胡。
萨克斯:9-12岁:萨克斯重量较沉,如果孩子年龄太小,举起乐器就会成为负担;另外萨克斯的手指把位较大,手较小的孩子按键也是很困难的。
当然,每个孩子的发育程度不同,上面给的只是个参考年龄。但父母要注意的是:别忙着把考级作为任务,和孩子一起学习钢琴,给自己一个艺术熏陶的机会,和孩子一起享受艺术带给你们的神奇感受吧!
★ 代表课程:游泳、篮球、羽毛球、乒乓球、足球、轮滑、跆拳道、滑冰……
运动类的兴趣班,除了让孩子强身健体之外,还能锻炼孩子的意志,还能提高孩子的抗压能力。而且运动类的兴趣班基本属于是“一次学会,终身受益”的类型,比如游泳,跳绳,羽毛球,学会了之后剩下的就是练习各种技巧。
美国儿科学会(AAP)指出“大多数孩子到4岁时可以学会基本的水中运动;到5或6岁以上,大多数孩子能学会在水中向前游动。”
0岁开始:可以亲水戏水。父母用双手托着宝宝的胳膊或托着腋下让宝宝在水面随意摆动。
5岁以上:孩子的神经和肌肉才发育到一定程度,有足够的力量来学习游泳技巧,孩子身体发育更好时,才可以开始正式学习游泳。
轮滑需要孩子的身体具备相当的平衡感及下肢协调控制能力,也需要有敏捷的肢体反应。
一般来说,年满3-5岁的孩子身高、体重的增长速度仍处于稳速增长阶段,运动功能也进一步完善,可以尝试轮滑运动。
但父母要注意给孩子选择安全合适的轮滑鞋,以及必要的防护装备。并找安全平坦的地方练习。
跆拳道、武术类,5岁以上:
5岁以上的孩子,身体的柔韧性、爆发力及理解能力能适应这类课程的学习,如果孩子年龄太小的话,身体和骨骼发育尚处于低龄段,达不到练习时在平衡能力、肌肉力量方面的要求。
武术、跆拳道对于孩子身体以及意志力的锻炼,但是孩子过于年幼时还无法领会其中奥妙,所有建议在孩子5岁以后开始比较适合。
羽毛球,因为需要跑、跳、捡球、接球,而且需要孩子有一定的身体灵活性和耐力,对孩子来说用拍子接球和发球都是一系列的协调性动作,对小孩子来说做到这些很难,所以建议6岁以后再开始。
乒乓球,越小的球越难控制,要求孩子要有很好的身体灵活性,而且打乒乓球运动量很大,基本上是满场跑。这对孩子的身体协调性和理解接受能力要求都比较高。大部分运动员都是从6岁开始练习,如果不打算做专业的运动员,晚一点也没关系。
足球,这项运动很容易出现冲撞,而且受伤的几率很大,运动负荷也很大,太小的孩子还不会灵巧地躲避球的撞击以及同伴的冲撞。太早让孩子练习足球,一方面容易受伤,另一方面也容易让孩子感到疲劳。
网球,需要孩子的臂力和手腕部很有力量才能打好,而且对肘关节和腕关节的力量和韧带都有一定要求,太小的孩子还打不到相应的水平,而且正规网球比较重,容易伤到孩子,需要6岁以上的孩子才能更灵活地躲避。
★ 代表课程:简笔画、涂鸦、油画、水彩画、素描……
绘画是孩子最喜欢的活动之一,对孩子的想象力创造力培养,智力提升和手脑协调发展有着良好的促进作用。
1岁就可开始涂鸦:1岁多的孩子就已经喜欢“涂鸦”了,对颜色也有了最初的认识。
3岁绘画艺术启蒙:有条件的父母可以给孩子报一些绘画艺术启蒙类的兴趣班。
12岁以上学绘画技巧:12岁以后,再开始接受正规的成人画法、技巧性的训练比较合适
越是低龄宝宝,越要让孩子自由发挥,比如手指手掌绘画,棉签画,吹画,水彩画或其他涂鸦式绘画,而尽量避免选择简笔画,涂色绘画,描摹绘画等,因为这样会禁锢孩子的想象力和创造力。
0岁开始,就可以在家启蒙:
听英文儿歌、故事、绘本。对孩子来说,学英语其实就是一个“磨耳朵”的过程,在孩子幼儿时期,通过听英文儿歌,看英文动画等方式创造一种语言环境,让孩子在游戏中,潜移默化地启蒙语感,有兴趣地学习,更加有效果。
3岁以后,可以开始英语班或外教课:
很多语言专家建议,两岁半到三岁之间,宝宝的语言发育最快,是开始学习第二语言的最佳时期。这时开始学习字母、单词、简单的句型等,或者口语对话的外教课,会比较合适。
任何年龄都可以学英语:
7岁之前都是学习外语的黄金年龄,13岁前都不算太晚。任何年龄段都可以学习英语,只是年龄越大障碍也越大。
★ 代表课程:围棋、五子棋、象棋、国际象棋……
学习棋类是公认的具有智力开发意义的运动,对孩子的逻辑思维、独立思考能力和大局观等都有很多好处,而且在学棋过程中的输赢对孩子又是难得的挫折教育,围棋或象棋对孩子来说都更具有一定的游戏性,孩子也很容易喜欢和投入进去。
6岁以上,孩子比较适合进行围棋和象棋兴趣班的学习。每个孩子发育进展略有不同,可以根据孩子的性格特点和爱好,进行适当的调整。
演讲、小小主持人兴趣班
4岁以上,可以开始演讲班或主持人班的学习:
美国教育演说家“卡耐基”的教学理念证明:如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力,便可以增强孩子的自信心,提高孩子的心理素质。
6岁以后,开始书法班的学习比较合适
太小的孩子因为手部力量、精细动作、理解能力受限,很难掌握正确的握笔姿势。孩子握笔的姿势没掌握好,掌握再多技巧,字也不可能写好,时间久了还会影响手指发育。
随着近来人工智能大发展,这是时下非常流行的一类兴趣班。
9岁以上,可以考虑编程课
学习编程必须要有一定的数学基础和抽象思维能力,对逻辑也要有一定的认识。太小的孩子通常达不到这样的要求。而且编程这东西,学了有好处,不学也没什么太大问题。
都说技多不压身,孩子多才多艺当然是好事,但培养孩子的兴趣爱好,不是把孩子送进兴趣班就万事大吉了。更需要我们付出精力和心血,鼓励和陪伴孩子一路走下去。
这3种兴趣班,坚决不能上!
1.不是真正“孩子喜欢”的兴趣班,不上!
身边太多朋友是因为自己“喜欢”,才给孩子报班的了:
我觉得报个围棋,能开发智力;
我觉得报个游泳,能强身健体;
我觉得报个舞蹈,能培养气质……
在给孩子选择兴趣班的时候,妈妈往往太过主观,把“我觉得有用”“我都是为了孩子好”误当成报班目的了,结果几次课下来孩子很快就厌倦,我们和孩子又进入了一个逼着学,一个想逃开的状态。
所以,不妨问问自己,是“我喜欢”“我觉得”,还是真的“孩子喜欢”。不是孩子自己喜欢的班,不上,因为没有兴趣的支撑,基本没有长久坚持的可能。
2.太贵的,超出家庭承受力的兴趣班,不上!
现在的兴趣班学费越来越贵,一个兴趣班,一年的学费就上万,甚至好几万。
在这样的经济压力下,父母的期待也会变。孩子学得好还行,一旦表现出不喜欢、想放弃了,家长就会格外难以接受“花这么多钱,说不学就不学了,那哪行啊!”
但孩子的兴趣,本就是一天一个样,兴趣广泛,但难以坚持。千万别一掷千金、倾家荡产的给孩子报班。选择适合自己家庭承受能力的兴趣班,太贵的就别上了,免得日后孩子一旦放弃,又是一场母子大战。
3.路程太远的兴趣班,不上!
兴趣班重在喜欢、有兴趣,如果每次去上课都跟赶场子一样慌累,甚至往返路程的时间比上一节课的时间还多,有兴趣也给磨成没兴趣了。花费在路上的时间和精力太多的话,这样的兴趣班就别上了,很难坚持。
给孩子报班前,先做2件事!
兴趣班、兴趣班,当然是要孩子选择孩子感兴趣的才行。但很多妈妈为此也是十分挠头,问孩子“喜欢吗”,孩子这也说喜欢、那也说喜欢,总不能都给孩子报了吧。所以,妈妈学会发掘孩子真正的兴趣所在,才能选对兴趣班。
1.多约试听,广泛接触
孩子天生就对各种新鲜事物感兴趣。所以妈妈可以多带孩子体验各种不同的兴趣班,一般兴趣班都是可以免费参加试听课的,通过对孩子课上参与度、接受程度的观察,和回家后问问孩子“喜不喜欢”“为什么喜欢”“喜欢课的哪里”等,孩子对课程的感觉和喜欢程度去综合判断,找到孩子真正的兴趣点。
2.不要当场就报,冷静几天再说
我一朋友带孩子去试听英语课,45分钟课程下来孩子非央求着要报,喜欢。课程顾问也是吧啦吧啦说一大堆试听课当天报名的各种优惠(打折、送礼物)。结果头脑一热就报了,回家来自信问孩子才知道,为什么孩子那么想报呀?因为上课的时候看了动画片,老师还给发了糖果……
且不说这个课是不是真的好,就说在这样的氛围下,家长和孩子很容易“洗脑”,所以不如先让孩子和自己冷静几天(最好超过7天的冷静期),如果孩子经常提起这个兴趣班,想去学,可能说明孩子确实喜欢,再考虑给孩子报名不迟。
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女娃9岁,3岁半开始学舞蹈,民族舞。说实话有点早,但是当时娃死活要去,拦不住,只能随她去了。
除了拉丁舞,其他的舞蹈都要学基本功,相比来说,民族舞的基本功要求比中国舞,芭蕾舞强度要低一些。这也是我当时选择民族舞的原因,本着既能满足娃的要求,又能强身健体,还不要太过辛苦的想法选择的。
这几年下来,感觉还是选对了,娃的身形塑造的比较不错,尤其是在我家奶奶爸爸都有些驼背的情况下,这儿也插一句,我们经常说这孩子走路姿势像爸爸/妈妈,那是因为骨骼结构像的原因,所以如果父母有一些举止行动上的缺陷,娃要想避免开还是要后天强制训练的。
再说说拉丁舞,拉丁舞对基本功要求不是非常严格,但是因为舞步形态的要求,需要带跟的拉丁舞鞋,对于四岁半的孩子来说,不建议。其次,网上有说拉丁舞能导致娃性早熟,这个没有证据,但是因为着装要求,男女搭配,舞姿动作要求,应该是会对孩子的心理产生影响的,所以从以上两方面来说不建议四岁半就学。
哈哈,遇到和我有同样难题的家长了。前两周为了孩子说想学跳舞,我已经跑了好几家大品牌的舞蹈学校,这周我孩子就要开始芭蕾舞的学习了。我很乐意跟您分享一下我的选择历程。
我女儿最早的舞蹈兴趣是由于看我外甥女跳的一支古典舞萌生的,当时她告诉我她也要学舞蹈,于是我就找了很多不同种类的舞蹈视频给她看,有芭蕾,拉丁,街舞,民族,古典等,目的很简单,就是为了让她在开始学习之前先搞清楚自己希望成为怎样的一个舞者。
后来她很坚定的告诉我要学古典舞,于是我就到北京舞蹈学院去找专业的老师咨询,老师的建议非常的中肯,他说古典舞的很多上身技巧和内涵,孩子年幼无法掌握和理解,最好在8到9岁左右再选择古典的学习。
后来我又考察了北京的几个大型舞蹈机构,了解到孩子的舞蹈启蒙,都是要从芭蕾基训开始练习的,于是我就决定先送孩子去专业的芭蕾舞机构学习芭蕾,把身形和下半身力量基础打扎实。
经过我的多方考察,北京的芭蕾舞机构主流的分为两大派:北舞体系和英皇体系。北舞体系更注重基本功的练习,英皇体系更注重舞台表演。
因为我自己小时候曾经学习舞蹈,当时基本上都是北舞体系,所以我们这一代舞童都是被强压大的。练舞的酸爽绝对是谁学谁知道。因为并没有想走专业路线,不希望孩子因为兴趣承受过大的身体压力。所以我很快就决定给孩子选择英皇体系。
经常会有新闻报道有些孩子练习舞蹈造成终身不可逆的伤害,这其实并不是某种舞造成的伤害,而是不正规的机构和不合理的练习方法造成的。因此我认为在给孩子选择机构的时候一定要考虑以下因素:
1.选择大品牌,口碑好的机构,千万不可以图离家近,或者图便宜。
2.尽量选择有演出机会的机构,因为孩子的兴趣在艰苦的练习当中是很容易被消磨掉的,那么在这个时候登台的机会,就是支持他们坚持练习的力量。
3.师资力量一定要调查清楚。很多小机构里面的老师水平参差不齐,我们很难去筛选他们是否可以以科学的方法去教导孩子。因此在选择老师时我的排序是这样的,专业演员优于多年教学优于名校毕业。
4.学校硬件设施也不容忽视。舞蹈机构用的是地板还是专业地胶,对于孩子的弹跳练习来说差别是很大的,地胶能够很好地保护孩子的关节。
以上就是我给孩子选择舞蹈机构的大概总结,希望能对您有所帮助,如果需要进一步交流,可以关注我的头条号或者私信我。
四岁半女宝,建议先学中国舞。学几年打好基础再学拉丁。
在咱们国家,中国舞是里包含有民族舞的。
我家女儿是在3岁半左右开始学习中国舞,现在将近两年了。
选择之前了解过,在学中也进一步加深了了解。
中国舞是基本功为主,打好了基础,以后学其他舞蹈都不用太费力。比如拉丁、牛仔等。
中国舞学习中,有青蛙趴,压腿,腰部联系,劈叉等。
经常性的练习会让身体保有柔韧度。
我学瑜伽的时候,一些压腿、拉伸等动作比较费力,但我女儿轻松就可以做的很标准。
因为小孩子本身柔韧度好,经常练习会持续下去。
当然,不好好练习也是会身体柔韧度变差的,孩子班里2个大点的同学,平时练习的少,很多动作都不能做的很标准。
中国舞练习中,孩子的体形和气质会越来越好。
练习的时候,挺胸抬头背挺直,拉伸也会让他们的四肢颀长,跳的久了,气质也会慢慢到深入到她们的身上。
有一天我女儿和她的小表姐在一起,两个人都挎了一个小包站在那里玩,很明显能看到女儿站姿挺拔,她的表姐松松垮垮地站在那里,反差让我们大人看得哈哈笑,姐姐后悔没让她家孩子学舞蹈。
拉丁舞奔放,有力。其中有比较多的摆跨动作,动作也要求快和利落,对于四岁半的孩子要求还是有点高,力量感会差点。
可以学几年中国舞打好基础,再学拉丁。
我女儿幼儿园中班时报的中国舞,学了3年了,确实,中国舞更注重基本功的训练,拉丁舞可能以后会选择学习下,目前还着重打基础。说说我女儿的例子吧,给您个参考。
女儿小班时,报了校外机构来幼儿园办的课后舞蹈兴趣班。当时老师要求不严格,一学期学个舞蹈,六一或元旦孩子表演下,一周一节课,平时基本功练习不多。当时怕孩子骨骼未发育好,只做兴趣启蒙。
中班时,咨询了些家长和老师,对比了几家舞蹈机构,最终给孩子选择了口碑较好的老师,带孩学习中国舞。记得第一次带孩试课时,老师说“孩子小身体素质好,适合练习基本功,待基本功练出后,再选择其他舞种也会事半功倍”。
女儿学了3年中国舞,身体力量、软开度从小练习,底子不错,乐感也很好,相信现在再学习其他舞种会很快。这是我女儿的舞蹈经历,另外舞蹈练习的注意事项上,给您些建议。
前段时间网上报道孩子练习舞蹈脊椎受伤,非常痛心。舞蹈练习首要的保证安全。
女儿老师比较有经验,练习了一学期力量,娃们手部、腰部、腿部力量完全达到后,才教授下腰等有难度的动作。我们在家带娃练习时,每次都要做准备练习。最初下腰练习,踩住孩子的脚,双手环着腰,保护好才让会让在家练。另外,其他前抢脸后抢脸倒立都要求锻炼好力量,才继续练习。
所以,给孩选舞蹈老师时,可以先了解下课程设置,一定选个有经验的老师,安全问题尤其注意。
舞蹈练习是个长期的过程,而基本功又需每天坚持。去年十一,女儿前后10天没练,节前熟悉的动作都不熟练,回功厉害。老师说,舞蹈不像其他兴趣班,基本功需每天都练一练。
舞蹈基本功,很苦很枯燥,女儿也曾哭着说不练了。对孩子的畏难情绪,我们可以帮着舒缓,不逼着练,多些鼓励,多些感同身受,一点点帮孩子克服困难,正确面对舞蹈中的一个个小难关。
舞蹈基本功的练习,需根据孩子的年龄,过早过晚都不大合适。可以根据孩子的喜好和特点,选择一个适合孩子的长期坚持吧。相信,只要我们长期的陪着孩子练习,孩子们一定会绽放她们的美丽。
我是白杨妈妈,很高兴回答你的问题。我家小白杨同学刚开始学舞蹈的时候是五周岁,老师说这个年龄学习舞蹈刚刚好。太小的孩子骨骼没有发育好,不适合做幅度比较大的动作,尤其是练习下腰、压腿等基本功会担心伤到孩子。而且老师还特意强调7岁之前的孩子是不可以学拉丁舞的,只能学习中国舞,练习基本功。所以题主问四岁半女宝想学跳舞,是选择民族舞还是拉丁舞的问题是无须选择的,答案是很明显的。
让孩子学习一些才艺是现在做父母的最乐意的投资。但是首先也要考虑孩子的兴趣点,选择孩子自身感兴趣的才艺去学习,才会让孩子在学习中感受到乐趣和获取成功的喜悦。一定不要把父母的意愿强加到孩子身上,让孩子背负着父母过高的期盼去学习,更不能让孩子成为父母之间攀比的工具,每个孩子都有自己的特长,不能盲目去攀比跟风让孩子去学习某一项特长。只有孩子真正喜欢的才艺才能够使孩子长期坚持下去,并最终变成孩子真正的才艺。
每个孩子身体发育情况也是不同的,身体的柔韧性和对舞蹈悟性也不同,所以还要结合孩子自身的特点去选择是否要把舞蹈当做一门才艺去坚持学习。每个孩子都带着与生俱来的天赋,由于指数不同,学习的结果必然参差不齐,在自己不擅长的领域很难取得成功的,哪怕付出比别人更多的努力和汗水。所以,按照孩子自身的实际情况出发去选择,是非常重要的。
对于舞种的选择,白杨妈妈还是建议选择民族舞。民族舞柔美优雅,婀娜灵动,非常适合东方女性去展现。而且我国民族舞种类丰富,绚烂多姿,要培育更多的孩子去传承和发扬。拉丁舞风格热烈奔放,很多舞姿并不适合孩子,而且目前已经有一些医生提出,长期跳拉丁舞会导致脊柱侧弯,影响女孩子的形体甚至身体。
综上,白杨妈妈建议题主现在最好结合孩子的特点,尊重孩子的兴趣爱好,如果孩子确实非常喜欢跳舞,可以选择民族舞,先学习一些儿童舞蹈和基本功的练习。待孩子身体逐渐长开,再继续学习一些更加专业的舞蹈。最重要的是要长期坚持下去,毕竟学习跳舞是很辛苦的。
白杨妈妈希望每个孩子都有美好的未来。
分享一下我女儿学习舞蹈的经验以及舞蹈机构的建议,供参考。
女儿今年四岁半,前段时间开始学习舞蹈,在上舞蹈班之前咨询了很多个舞蹈机构,问题主要集中于什么时候开始学,学什么舞蹈等。
每个舞蹈机构的要求不同,有好几个新开的机构,估计是生源太少,给出的答案是3岁就可以开始学,但已经正常运营多年的几家机构都要求孩子至少上小班一学期之后才招收。给出的原因是:孩子没有上学的话很难听老师指令,这样一节课的时间大多都浪费在维持课堂秩序了。
我女儿学习舞蹈的机构只有中国舞和芭蕾舞两个种类,问到拉丁舞的时候,老师说拉丁舞的要求不高,后期如果有兴趣,随时可以转去学习。
所以我们面临的选择是中国舞和芭蕾舞,但对于刚开始学习的时候,我们其实并不需要做出任何选择,因为机构安排的入门阶段课程都是中国舞,无论孩子后期选择中国舞还是芭蕾舞,亦或者其他舞蹈种类,前期都需要打好舞蹈基础,只要打好基础,后期随时可以学习其他新的舞蹈。
其实,父母想让孩子学习舞蹈的初衷大多都是希望孩子有个的身体,所以,只要适合孩子学习,能够激发孩子持续学习的动力,舞种的选择其实是次要的。
建议前期主要考虑激发孩子的兴趣为主,毕竟孩子才四岁半,孩子对哪个感兴趣就选哪个,当然,如果孩子没有太多想法,父母希望孩子以后在舞蹈方面有所发展,前期还是建议打好舞蹈的基本功,学习民族舞之类的基本功练习为主。如果孩子本身对舞蹈没有太大兴趣,只是家长希望学习的话,也可以从简单的拉丁舞开始练习,后期如果确实有兴趣了,抓紧时间练习基本功。
女宝学民族舞还是学拉丁,主要看孩子更喜欢什么,让孩子自主选择,家长协助参考。
我女儿当时学拉丁,我就是带她去体验了民族舞和拉丁舞后决定的。
现在的孩子基本都要上兴趣班。而我从身边的例子和众多的观察发现,孩子上的根本不是自己兴趣的兴趣班,而是家长的意愿班。
也就是说孩子上什么,是家长做主的。家长觉得写字重要,就上的书法;觉得女孩得练身形,就报舞蹈班;觉得作文不能丢太多分,就上的写作班……
而孩子多数只能听从家长,没有反抗的余地,甚至不敢出声。这样就会让孩子没有主见,小时少了自主选择的权利,到大了碰到事不会处理,常常措手不及。
因此,让孩子选择自己兴趣的非常重要,培养孩子的自主意识。
学什么并不是那么重要,重要的是孩子肯学。像题中的这位家长提到“想让孩子学”,又是一个家长专制的例子。
作为家长,我们还是要尽量避免,孩子想学什么,家长做的就是带孩子去体验,看兴趣什么,大人协助参考,比如:孩子的优势、自身条件等。
只有孩子爱的,孩子才肯学,肯花时间,肯下功夫。学到东西的几率也高,家长也会省心不少。
在孩子的事情上,尽量去尊重孩子的选择,让孩子学着对自己做的事负责,有责任感。
四岁半,现在学的是拉丁。为啥?因为她哮喘,原来三岁半学中国舞的,后来医生不建议再学,说跳舞喘气就会诱发她的哮喘。过了近一年,哮喘症状减轻,只是每天早上还有咳嗽的症状。要知道,过去的一年里她天天咳嗽(咳嗽变异性哮喘),常常咳通宵,一家人都没得睡,外出必须带口罩,在学校课不能上,早操不能做。现在,医生说可以做缓慢的运动来增强抵抗力,例如散步、慢慢的舞蹈也行。我同事就介绍我女学拉丁,说初学只有简单的手部动作和脚部动作,基本功很少,不辛苦,所以换了拉丁,回家的练习果然很轻松,感觉跟做早操差不多。现在学了一个月,原来的哮喘症状一点都没了,外出不带口罩也没事了。只要身体,其实她跳啥都没关系。当然,如果她再出现症状,医生建议暂停的话,我会果断不学。
肯定是中国舞啊。学两三年可以看孩子的兴趣,转学芭蕾或者拉丁,也可以继续学中国舞,中国舞又叫民族舞确实是基础。
我们孩子从四岁多开始学,现在已经学了两年半了,今年考三级,最大的收获是腰背很直,体型仪态都不错,我是打算让她一直学到小学四五年级,至于考级吧不在乎考到多少级别,每年考只是希望有个目标方向,也给孩子一些肯定和动力。我有想法让她过两年转学下芭蕾,当然这个是尊重她的兴趣。至于拉丁,我不作评价,但是本人是真的不喜欢,所以不考虑转拉丁。
最开始让我女儿学舞蹈,她学了几次遇到前滚翻这个障碍,就逆反了死活不肯学,反复哭,不肯去,因为我让她学舞蹈的信念很坚定,所以坚持下来了,现在她会说妈妈我当时觉得难不肯学,现在觉得没那么难了,那一瞬间,我很欣慰。
其实坚持不下去的都是家长,不是孩子。如果你选了,请一定要坚持!
看着别人家孩子跳舞跳的好,其实我心里也是痒痒的,也想让孩子去学习跳舞。
大概三岁的时候,我有问过孩子,想不想去学习跳舞?他直接回答我“不想”。
后来四岁的时候,我又问了同样的问题,他的回答一样。
平时在家虽然也是蹦蹦跳跳的,但是我跟视频跳,电视幼儿节目里的跳舞,都没有吸引自己孩子的注意,也没有让他跟着跳起来。最后,我放弃了这个想法。
所以,对于特长爱好,我是比较尊重孩子自己的想法的。如果想学,前提我也会讲好,“既然咱们学,无论碰到什么问题,妈妈和你一起面对,要不带今天学,明天就不学的!”