1. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

人民日报最近登载了十二个被误传了几千年的中国俗语，其中较为典型的有下面三个：

①“空穴来风”，源自楚国人宋玉的《风赋》，文中有“枳句来巢，空穴来风”，意思是“枳树弯曲多叉，就容易招引鸟来作窝；有空洞的地方，风就会吹过来”，比喻消息和传说不是完全没有原因的，由于广泛的误用，现在多用来指消息和传说毫无根据。

②“无奸不商”，原是“无尖不商”，是说古时候开粮行、卖谷米是用升或斗量的，商人卖谷米每次都把升和斗堆得尖尖的；尽量让利，以博得回头客，所以叫无尖不商，如果是“奸”，那世上做生意的，没一个好人了。

③“两肋插刀”，其来历是隋唐时，秦琼为救朋友去登州冒充响马，路过两肋庄时，在通往老家和登州的岔道口想起老母妻儿，犹豫片刻，最终还是冒死去了登州，两肋庄岔道体现出秦琼的深重义气，被传为“两肋岔道，义气千秋”，而今却因误传成了在肋上插刀。

这些文化误传现象引发了读者广泛讨论，有人主张“将错就错”，有人支持“回归正解”，你对此作何思考，请写一篇文章；谈谈你的看法。

要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

1.诗歌朗诵大会活动方案

一、由于主要参与者是学生，爱情、理想主题应该比较合适；

二、单纯的诗词朗诵缺乏趣味性，为了补救这一点，必须让诗词跟其他艺术门类结合起来；

三、关于参与性高这一点：我想一个班级至少有30人以上吧，所以最好设计为多层次的参与。

一、诗词主题表演。例如陆游和唐婉的爱情就是一个很好的切入点，可以设计为简单的四幕诗剧，除了陆游自己写的两首诗，还可以让同学们各自写一些诗句填充剧本。让一部分具有表演欲的同学担任剧中角色，进行表演。

二、集体猜诗迷。先让一位男同学写一首诗赠给某一位女同学，但不能说出女同学的名字，也不能在诗中明显地指实某一女生。然后让同学们竞猜投票，如果票数最多的女生就是被赠诗的女生，那么女生就成为下一轮的赠诗手，赠一首诗给某男生，具体要求同上，但是不能回赠给先前的男同学。如此下去，凡是赠过诗的都不能被人赠诗。倘若同学们没猜中，那么就击鼓传球吧，轮着谁谁当赠诗手。要是同学们的即兴写作不过关的话，可以事先让大家准备准备。

三、吹球传诗。这是个更疯的玩法，有点危险性，主要是有些脆弱的女生可能会哭鼻子的。具体如下：让同学们坐一圈，中间一人负责给气球打气，。分析：

一、由于主要参与者是学生，爱情、理想主题应该比较合适；

二、单纯的诗词朗诵缺乏趣味性，为了补救这一点，必须让诗词跟其他艺术门类结合起来；

三、关于参与性高这一点：我想一个班级至少有30人以上吧，所以最好设计为多层次的参与。

一、诗词主题表演。例如陆游和唐婉的爱情就是一个很好的切入点，可以设计为简单的四幕诗剧，除了陆游自己写的两首诗，还可以让同学们各自写一些诗句填充剧本。让一部分具有表演欲的同学担任剧中角色，进行表演。

二、集体猜诗迷。先让一位男同学写一首诗赠给某一位女同学，但不能说出女同学的名字，也不能在诗中明显地指实某一女生。然后让同学们竞猜投票，如果票数最多的女生就是被赠诗的女生，那么女生就成为下一轮的赠诗手，赠一首诗给某男生，具体要求同上，但是不能回赠给先前的男同学。如此下去，凡是赠过诗的都不能被人赠诗。倘若同学们没猜中，那么就击鼓传球吧，轮着谁谁当赠诗手。要是同学们的即兴写作不过关的话，可以事先让大家准备准备。

三、吹球传诗。这是个更疯的玩法，有点危险性，主要是有些脆弱的女生可能会哭鼻子的。具体如下：让同学们坐一圈，中间一人负责给气球打气，不停地打。然后同学们按顺序一人作一句诗，要求押韵，并且诗句的第一字必须跟前句的第三字相同（或者同韵，降低难度）。吟出了诗句就可以把气球传到下一位。若是哪一位仁兄迟迟不能续句，那就……“砰！”很爽。然后被“砰”的仁兄负责打气球，传诗的方向逆过来，如此类推。为了防止一些仁兄恶意持球，还可以改为双人持球形式，就是：A持球，续句成功后轮到B开始续句，这时事A、B同时持球（爆了一起爽），直到B也续句成功后，A才可以放手，轮到C开始续句，并由B、C共同持球。

从最文雅到最疯的玩法各列举一个，其实可以想的点子还很多。至于具体流程的话，还是定了活动形式之后再拟吧。如果你的学校在广东，那我还可以提供一些实际的帮助，我是专门做策划的，嘿嘿。

2.诗歌交流会好活动形式

一、活动宗旨：为发展出一支属于文学院特色的以文学为主题意义的活动；为更好的传承华夏瑰丽灿烂的诗歌文化，进一步活跃校园文化氛围；为丰富大学生业余生活，营造良好的文化氛围，扩大和培养诗歌文化受众，启发同学们的创作灵感，提高同学们的文学修养；集美大学文学院分团委、文学院海律诗社特于3月28到5月13开展大型诗歌文化节。

二、活动单位主办单位：集美大学文学院分团委策划承办单位：集美大学文学院海律诗社赞助单位：学生都市网 待定三、诗歌文化节系列活动介绍：活动目的：旨在提高同学们对的诗歌兴趣，为发展出一支属于文学院特色的以文学为主题意义的活动，丰富校园文化。活动对象：集美大学文学院全体同学（部分老师）宣传方式：海报宣传、横幅宣传、现场宣传、刊物宣传、专题报告宣传。

活动内容：1、3月28日：开幕式——诗歌节文艺汇演（海律诗社承办）2、3月28日：诗歌朗诵技能培训（海律诗社承办）3、3月28日：校园诗歌原创大赛（海律诗社承办）4、4月11日：古诗词讲座（海律诗社承办）5、4月18日：现代诗交流会（海律诗社承办）6、4月25日：诗歌文化沙龙（海律诗社承办）7、5月9日：诗歌知识普及活动（海律诗社承办）8、5月9日：古诗词背诵竞赛（海律诗社承办）9、5月13日：闭幕式——第七届诗词朗诵大赛（学生会承办/海律诗社协办）活动细节展示：一、文学院首届诗歌文化节开幕式（一）、活动简介：为更好的让文学院学生感受文化力量、了解诗歌文化节主要内容及其内涵，为调动文学院学生积极参与本次诗歌文化节，于3月28日特举行本次诗歌文化节的开幕仪式。（二）、开幕式具体安排主办方：文学院分团委承办方：海律诗社时间：3月28日周三晚上7点地点：文汇阁对象：文学院11级全体新生嘉宾：苏涵、夏敏、杨一青、刘松泉等院领导附：节目单 文学院首届诗歌文化节开场致辞：杨一青/刘松泉歌曲：1、演唱者：游旭佩…………………………………………………………歌唱曲目：水调歌头2、演唱者：方燕婷…………………………………………………………歌唱曲目：念奴娇3、朗诵者：林雅山…………………………………………………………朗诵篇目：神女峰4、朗诵者：刘正月…………………………………………………………朗诵篇目：梦李白5、表演者：杨跃强…………………………………………………………歌唱曲目：青花瓷6、表演者：林精精…………………………………………………………歌唱曲目：寒衣调7、书法配乐：………………………………………………………………书法：沈潇古筝：陈儒鹏8、诗歌小品（模拟沙龙）…………………………………………………书雨团/编辑部9、朗诵者：诚毅诵读协会……………………………………………朗诵篇目：青春中国10、朗诵者：海律诗社诵读部…………………………………………朗诵篇目：等你，在雨中终场结语：苏涵/夏敏主办方：文学院分团委承办方：海律诗社注：3月27号晚上7点在文汇阁进行彩排。

1、主持人：杜 蕊 何旭程2、场地申请：陈 琪3、现场布置：陈 琪 叶德忠 刘艳琼 雷建华 郭燕茹 邱裕皓 林精精 钟玉华 张丽萍 张雅丽 张一婷4、报道稿：曾淑女 杨倩霞 王小芳 29号交给曾淑女5、拍照：庄雨涵 杨美芳 刘正月 29号交给韦廷信6、引导：戴丽红 江 琦 蓝小云 苏霞玲7、现场维持：欧秀金 游旭佩 阿尔扎西泽仁8、嘉宾邀请：杨美芳 柯一鸣9、舞台监控：蔡燕玲、张 真、杨美凤10、演员召集/催场：黄珑 陈娟 林雅山 陈倩如 谭欣11、签到：郭晓琳 林 莉 制作成电子表先收到诵读部12、退场处理：所有工作人员13、合影：所有工作人员14、主持稿：张瑶（书雨团），26号晚前完成交给张瑶总负责：韦廷信 报道稿 拍照 引导 现场维持 嘉宾邀请 的人在 周三下午6点到其余工作人员 3月27日晚上6点到/3月28日3点到二、诗歌文化节系列活动之诗歌朗诵技能培训（一）、活动概况：1、活动目的：通过诗歌朗诵培训的形式，为广大诗歌朗诵爱好者搭建学习、交流平台，提高文学院学生朗诵技巧，激发和培养文学院学生对诗歌和朗诵的兴趣和热情，挖掘优秀的朗诵人才，丰富校园文化生活，为文学院营造良好的文学氛围。2、组织形式：诗歌朗诵技巧培训3、活动时间：3月28日 周三晚7:00（基本功练习一之必读轻声练习、儿化和啊的音变练习）4月6日 周五晚7:00（基本功练习二打开口腔练习、绕口令练习）4月11日 周三晚7:00（《致橡树》《等你，在雨中》等具体篇目分析）4月18日 周三晚7:00（舞台表演等指导）5、参与对象：凡填报此表或向海律诗社此活动联系人报名者方可参与。

6、组织单位：海律诗社诵读部7、主讲人：宋家卿主讲人简介：（二）、活动流程：1、主讲人讲课2、同学提问、与主讲人交流探讨（与会者可自由发言）（三）、任务安排：1、前期：培训准备（培训资料打印、签到表）、向领导汇报准备情况、确定场地，时间、造势宣传（可采用海报、条幅、网络等宣传形式）、收集与会者信息建立交流qq群、确定主讲人2、中期：场地布置、设备调试、现场摄相3、后期：场地整理、及时总。

3.诗词朗诵会活动策划

一、由于主要参与者是学生，爱情、理想主题应该比较合适；

二、单纯的诗词朗诵缺乏趣味性，为了补救这一点，必须让诗词跟其他艺术门类结合起来；

三、关于参与性高这一点：我想一个班级至少有30人以上吧，所以最好设计为多层次的参与。

一、诗词主题表演。例如陆游和唐婉的爱情就是一个很好的切入点，可以设计为简单的四幕诗剧，除了陆游自己写的两首诗，还可以让同学们各自写一些诗句填充剧本。让一部分具有表演欲的同学担任剧中角色，进行表演。

二、集体猜诗迷。先让一位男同学写一首诗赠给某一位女同学，但不能说出女同学的名字，也不能在诗中明显地指实某一女生。然后让同学们竞猜投票，如果票数最多的女生就是被赠诗的女生，那么女生就成为下一轮的赠诗手，赠一首诗给某男生，具体要求同上，但是不能回赠给先前的男同学。如此下去，凡是赠过诗的都不能被人赠诗。倘若同学们没猜中，那么就击鼓传球吧，轮着谁谁当赠诗手。要是同学们的即兴写作不过关的话，可以事先让大家准备准备。

三、吹球传诗。这是个更疯的玩法，有点危险性，主要是有些脆弱的女生可能会哭鼻子的。具体如下：让同学们坐一圈，中间一人负责给气球打气，不停地打。然后同学们按顺序一人作一句诗，要求押韵，并且诗句的第一字必须跟前句的第三字相同（或者同韵，降低难度）。吟出了诗句就可以把气球传到下一位。若是哪一位仁兄迟迟不能续句，那就……“砰！”很爽。然后被“砰”的仁兄负责打气球，传诗的方向逆过来，如此类推。为了防止一些仁兄恶意持球，还可以改为双人持球形式，就是：A持球，续句成功后轮到B开始续句，这时事A、B同时持球（爆了一起爽），直到B也续句成功后，A才可以放手，轮到C开始续句，并由B、C共同持球。

从最文雅到最疯的玩法各列举一个，其实可以想的点子还很多。至于具体流程的话，还是定了活动形式之后再拟吧。如果你的学校在广东，那我还可以提供一些实际的帮助，我是专门做策划的，嘿嘿。

4.请教关于诗歌比赛的活动策划书要怎么写

诗歌朗诵比赛策划书 —、主办单位：文学社 二、活动时间： 三、活动地点： 四、参加人员： 五、报名形式： 六、参赛形式： 七、比赛形式： 八、奖项设置及安排 冠军奖： 奖金：？元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份 亚军奖： 奖金：？元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份 季军奖： 奖金：？元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份 优秀策划奖：2名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份 最佳组织奖：2名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份 先进工作者：？名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份 九、比赛规则的说明 （一）评委 1、评委必需公证严明，做到对错分明； 2、评委必需熟知各题答案的正确性； 3、评委要认真评判，不得错评； 4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过； （二）参赛者 1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行； 2、赛者必须遵守比赛规则； 3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决； 4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下： a. 对于初次抵抗者给予警告处理； b. 对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数； c. 对于三次抵抗者取消竞赛资格 （三）、关于竞赛进程 1、主持人宣布竞赛开始； 2、介绍评委、参赛选手； 3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等； 4、参赛选手预备； 5、赛间休息——向观众提问（答对适当送礼品） 6、统计结果，主持人宣布结果； （四） 比赛程序 1. 评委及嘉宾入场 2. 主持人致词 3. 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手， 4.比赛环节。

选手须在演讲前先介绍自己。 5. 评委点评并进行打分。

6.统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。 补充注意事项： 1、除特别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。

2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。

5.求成果展示活动前言和结束语部分的点睛诗句

送别【唐】王维 下马饮君酒，问君何所之。

君言不得意，归卧南山陲。 但去莫复问，白云无尽时。

渭城曲【唐】王维 又名《送元二使安西》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

送梓州李使君【唐】王维 万壑树参天，千山响杜鹃。 山中一夜雨，树杪百重泉。

汉女输幢布，巴人讼芋田。 文翁翻教授，不敢倚先贤。

送綦毋潜落第还乡【唐】王维 圣代无隐者，英灵尽来归。 遂令东山客，不得顾采薇。

既至金门远，孰云吾道非。 江淮度寒食，京洛缝春衣。

置酒长安道，同心与我违。 行当浮桂棹，未几拂荆扉。

远树带行客，孤城当落晖。 吾谋适不用，勿谓知音稀。

送友人【唐】李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。

送孟浩然之广陵【唐】李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

渡荆门送别【唐】李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。

杜少府之任蜀州【唐】王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。

送魏万之京【唐】李 颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初度河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

关城曙色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫是长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

送陈章甫【唐】李颀 四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长。 青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。

陈侯立身何坦荡，虬须虎眉仍大颡。 腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽。

东门沽酒饮我曹，心轻万事皆鸿毛。 醉卧不知白日暮，有时空望孤云高。

长河浪头连天黑，津口停舟渡不得。 郑国游人未及家，洛阳行子空叹息。

闻道故林相识多，罢官昨日今如何。 芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 别董大【唐】岑参 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 送李端【唐】卢纶 故关衰草遍，离别正堪悲。

路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。

掩泣空相向，风尘何所期。 赋得暮雨送李胄【唐】韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。 送人东游【唐】温庭筠 荒戌落黄叶，浩然离故关。

高风汉阳渡，初日郢门山。 江上几人在，天涯孤棹还。

何当重相见，樽酒慰离颜。 晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 雨霖铃【宋】柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪， 留恋处，兰舟摧发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。

今宵酒醒何处， 杨柳岸、晚风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之【宋】辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。

6.举办《中国诗词大会》之类的活动有什么重要意义

《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后，由中央电视台科教频道（CCTV-10）自主研发的一档大型演播室文化益智节目。

这个节目的最大的益处是基础教育系统，因为大部分诗词内容都出自中小学的教材，为中小学推进古典诗词教育发挥了示范引领作用。 第二点，《中国诗词大会》不是为了展示会背诗有多厉害，并且最在乎的不是那个结果。

所以，它不只是诗词的竞技节目，而是很温暖的诗词人的聚会。 第三点，在《中国诗词大会》不只有死的印在书本上的知识，还看到了活泛的、存在于每一个饱读诗书的人身上的气质。

“百人团”里大家经常分享自己的故事。因为《中国诗词大会》，诗词的意义在我心里升华了，它让人们有了成为更美好的人的力量！ 第四点，《中国诗词大会》空前好。

它使当前大众浮躁的心灵得到了安置，正如叶嘉莹先生说的那样，诗词可以使人心不死。《中国诗词大会》的确给了人一种精神缓冲的心灵空间。

第五点，《中国诗词大会》是一次成功的文化活动，也是中华民族文艺复兴的一个重要契机。 扩展资料： 从《百家讲坛》到汉字听写大会、成语大会等文化盛会，被誉为“综艺清流”，而猎奇热潮一阵阵随风而逝，人们对于传统文化学习和书写的淡漠似乎没有从根本上改变。

在B站看“诗词大会”节目视频的网友，也有人被吐槽“文盲”。刘百生老师说，生活中“没文化”的例子不时跳出来刺眼。

艾青去世时，两家报纸都在标题里将“大堰河”当成了一条河；而前几年，春天，某地的梨花开了，报纸用的标题是“千树万树梨花开”，而此梨花却非彼梨花。 现象级综艺背后的社会成因，在于人们对中国文化中最精致文字的膜拜心理，如今浸淫于网络语汇，仍心向往之。

这也可以理解为何现在的父母在孩子三四岁时就令其背诗，可惜最终难以塑造其“诗和远方”，孩子的精神生活最终被奥数和考级等占据。借古诗词学霸爆红的契机，教育人士期待能在全社会的努力下，改变古诗词整体教育氛围——未来能减少孩子“苦恼”背书，而是因为懂得才热爱，因为理解才淡然，惬意感受和品味古诗词之美。

当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微熹，则弥足珍贵。 参考资料：《中国诗词大会》-百度百科。

2011年，还在读小学四年级的杨倩被选入宁波体校射击队。

2014年省运会，杨倩拿下3枚金牌，并在射击女子气步枪比赛中打出399环的世界级成绩，让大家第一次认识到了这位才女。

2018年，杨倩成功考入清华大学经济管理学院。

2021年，东京奥运会，杨倩勇夺射击女子10米气步枪金牌，也是东京奥运会上首金，一举成名，让全世界都认识到了这位浙江宁波00后天才选手。

在这之前，谁也没有想到，出生在普通家庭中，看起来毫无运动天赋的她竟然可以拿到奥运金牌。那么，她到底经历了什么？杨倩为何如此厉害？本期周少说就带大家走进杨倩的传奇成长史。

二零零零年，杨倩出生在浙江省宁波市的一户普通人家里，父母没有太多的文化，生活水平还过得去。因此，父母从小就让杨倩接受最好的教育，希望她将来可以成材。父母总说：“我们两个已经是普通人，所以全家人的希望都寄托在杨倩身上，希望杨倩将来有一番大作为。”

就这样，杨倩在父母的细心照顾下一天天长大，小时候，杨倩特别贪玩，但是却对射击情有独钟。每次去街道玩耍，她都会去玩射击游戏的地方，只为射中了可以拿奖励玩具，所以，杨倩每次都会偷偷跑去玩。

在街道上打气球的，杨倩把老板都打怕了。据老板说：“从来没见过这么能打的人，一打一个准。”有时候，老板会故意把靶心调歪，可是她还是照样打的中。就这样，杨倩赢了很多的玩具，最后都玩不过来，只好送给小朋友们玩，因此邻居家的小朋友也经常找她去打枪。

兴趣是一个人最好的老师，慢慢的，杨倩更是爱上了射击。由于父母都不是很懂，也不知道射击什么的，她只能自己在街道上玩。功夫不负有心人，一个偶然的机遇悄然降临在了杨倩的头上。

2010年，浙江省射击队要招射击苗子。当时，浙江省很有名气的射击教练虞利华就去了杨倩所在的小学茅山小学去招苗子。2002年和2003年，射击男运动员都从这里选出来的。

有能力的孩子就是与众不同，大家对于杨倩的射击成就有目共睹，大家纷纷都推荐她。教练虞利华看见杨倩，站有站姿，眼睛里充满了坚毅，这一看就是个射击的好苗子。接着，虞利华立即带着杨倩进行了基本的体能测试。

首先测了闭眼眼式平衡和稳定性。

杨倩面对着教练的测试，丝毫不紧张，不紧不慢地完成了所有的测试。看着杨倩在场上的执着冷静，教练虞利华激动地说道：“这真是个射击的好苗子”。

就这样，杨倩被破格选入了宁波体育运动学校的射击队。可是一个小小的孩子懂什么，所以教练就让她回家和父母商量。

起初什么也不太懂的父母根本就不同意，怎么忍心让她一个人去体校练射击，以后没啥出息。面对着杨倩父母的不同意，教练虞利华始终觉得这是个好苗子，放弃就太可惜了。于是，虞利华费尽了口舌去劝杨倩的父母，给杨倩父母讲了很多关于射击运动员的事情，就这样在虞利华教练的不断劝说下，最后杨倩父母才同意杨倩去体校进行射击训练。

2010年，杨倩顺利走进宁波体育运动学校的射击队，开始她的射击训练。 可是，这对于一个小女孩来说，何尝不是很难呢？

10岁刚出头，正是玩耍的年纪，正是在父母怀抱里享受一切美好的年纪。可是杨倩她却要忍受超过同龄孩子更大的痛苦。她要在别人玩耍的时候，锻炼自己强大的意志。在别人玩耍的时候，她要练习射击、举枪和稳定性。

每天都是一个动作重复不停的训练，有时候肌肉都已经麻木了，可是教练还是让她坚持不停的训练。训练稳定性的时候，更是都不能动，这对于一个小孩子简直是根本完不成的任务，没成想杨倩最终还是坚持下来了。

对射击的热爱，杨倩总是日复一日不停地训练，尽管有时候掉泪水，甚至给妈妈抱怨过训练太苦了。妈妈看着女儿都觉得心疼，让她不要去训练了，让她放弃，让她回来在家好好读书。可是对于射击的执着怎么可以说放弃就放弃呢？尽管非常难，杨倩最终还是咬牙坚持了下来。

功夫不辜负有心人，所有努力过后一定会照亮你前方的路。

2012年，经历过刻苦的训练。杨倩也开始慢慢的参加一些比赛，并且都拿到了奖牌。有一次，她在一次比赛中竟然在赛场上睡着了，别人怎么叫也没叫醒，可见，平时的训练有多苦。

2014年省运会，杨倩拿下3枚金牌，并在射击女子气步枪比赛中打出399环的世界级成绩，让大家第一次认识到了这位才女。

2018年，杨倩顺利通过高考，她拿到了清华大学的录取通知书，意味着她正式进入清华大学经济管理学院读书。在清华读书期间，杨倩也没有忘记训练，并且通过自己优异的成绩与刻苦的训练，成功被选入了国家队，这时的她才年仅19岁。

进入国家队，这里都是来自各个地方顶尖的运动员，这让杨倩也感受到了压力。于是，一向不甘落后的她，开始比别人更加刻苦的训练，每天都比别人多训练几个小时，有时甚至训练到全身湿透。当然，幸运也会降临给有准备的人。

2021年东京奥运会，杨倩夺得2020东京奥运会射击女子10米气步枪金牌，夺得东京奥运会首金，震惊了全世界，也让大家都认识到了这位来自中国浙江宁波的00后小女孩。

面对记者的采访，杨倩对记者说：“比赛的时候还是有紧张，可是一些紧张也会让我更加专注。特别是在最后一发时，特别的紧张，并且以为自己会失误，可最后还是听到了大家的欢呼声。”

那么小小的杨倩为何这么优秀？不仅仅训练成绩好，而且学习也不落下，高考考进清华大学，竟然还拿到了奥运会的奖牌，而且还是首金。所以，这就很让人费解，为何一个普通家庭成长起来的孩子，为何如此优秀厉害？

我想不外乎这两点。第一有足够的兴趣，一个人最重要的还是兴趣，有了兴趣地指引她才可以有足够的专心去面对这件事情。就像杨倩一样，从小就对射击感兴趣，看见有关射击的东西都走不动路。也正是有了这份兴趣，她才可以对这件事情投入得这么认真，才会获得如此优异的成绩。第二就是坚持到底的决心和毅力。要是训练中，她半途而废，怕苦怕累，那么今天站在领奖台上的可能就不是他了。

任何一个辉煌成绩的背后必定有一番痛苦的流泪史。所以，我们应该向她学习，特别是要在学习方面学习她。要在学习中培养自己的兴趣，也要在学习的这个过程中不放弃。要做到这两点，我想你一定会事半功倍。要始终相信功夫不负有心人，也始终要相信幸运总是会留给有准备的人的。努力过后，也许不会像杨倩一样，站在奥运会的领奖台上，但是我想你努力过后，一定会收获不一样的成绩。

相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！