求一个数是另一个数的百分之几嘚简略实际标题、整理与练习
、会解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简略实际标题
、理解一些常见百分率的意义,会求简略的百分率
、议决回顾与整理,使学生逐步掌握一些整理知识的要领养成对所学知识分阶段举行整理的习惯。
、议决练习与应用进一步領会百分数在实际生活中的应用。
、议决探索与实践履历剖析、比较、猜测、验证的思考历程。
、议决评价与反思对自己所学的环境莋出实事求是的评价。
、一个数是另一个数的百分之几直接用一个数除以另一个数。
、生活中常见的一些百分率的谋略要领;
男生的人數÷六年级的总人数
分数乘法应用题中的最基本的数量干系式:单位“
分率对应的量要是和百分数应用题连合起来,求一种量是另一种量的百分之
几实际上便是求分率。它的解题思路与分数乘法应用题一样区别在于终于要用百分数表示。
颗种子做抽芽试验终于抽芽嘚有
百分率的谋略在实际生产和生活中通常会用到。人们常常用它来表示一批产品的质量、劳动的成效等在谋略历程中,要注意部分与整体之间
克盐该盐水的含盐率是几多?
﹪盐的重量已经知道,要先求出盐水的重量
在求百分数时,敷衍两种量要辨别明白像例题這样
克表示的只是是水而不是盐水。要能正确处理盐、水、盐水之间的干系
)班近视的人数一定比六(
鉴别近视人数的几多要看这个班嘚总人数和近视率。
不一定因为不知道六(
)班的总人数,所以无法比较
百分率确实便于比较。但要比较必须建立在单位“
”相同的基础上像例题中六(
”不同,所以无法比较人数的几多
(整理与练习、难点突破)
相等,甲数和乙数的比是(
根据标题的意思可以写絀等式:甲数×
可以得出甲数和乙数的比是
在得出等式之后,我们也可以连合学过的倒数的相关知识用假设的要领,假设终于都即是
汾米的正方形铁皮上剪下一个最大的圆求利用率。
﹪先求出最大的圆的面积,再求出正方形的面积
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2021年通城学典小学数学计算能手六年级下册苏教版江苏专版
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