“我说你是人间的四月天笑响點亮了四面风,轻灵在春的光艳中交舞着变你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软星子在无意中闪,细雨点洒在花前”
“故国呦,要到何年何月何日才能让我再回到你的怀抱里,去享受一个世界上最愉快的、飘着淡淡的槐花香的季节”
日前,东方二中“颂雅东方”朗诵社团第二届清明诗会圆满落下帷幕从古代的唐诗宋词,到现代的名家名篇学生们声情并茂地演绎了诗文的内涵,展示了各自嘚风采
该校校长齐振富作为观众,不仅认真观看了整场诗会其间还不住地用手机给学生拍照。“‘颂雅东方’朗诵社团如今已成为学校的招牌社团把爱好朗诵的学生聚集到一起,不仅为学生提供了更为专业的培养场地也正在成为学校语文教学的新的抓手。”齐振富說美丽的春天,魅力的诗篇悠扬的音乐,清明诗会给孩子们提供了展示才华的机会让老师和孩子们同台表演,一起分享诗的韵味
東方二中初一(8)班班主任、语文老师唐军凯是“颂雅东方”社团的负责人,也是该社团的创办人更是一名朗诵爱好者。
2012年在洛阳市經典诵读比赛中,由唐军凯和两名学生共同表演的《印象苏轼》获得了一等奖。这件事让校团委书记徐冰最先萌生了成立朗诵社团的想法在徐冰的提议下,唐军凯牵头成立了朗诵社团取《诗经》“风雅颂”中的“雅”“颂”二字,将社团命名为“颂雅东方”第一批荿员只有五六个人。
2013年朗诵社团招新,报名学生近百人经过层层筛选,社团人数增至30余人“朗诵与朗读不同,需要学生具备一定的素养朗诵时要做到字正腔圆、抑扬顿挫、声情并茂。”唐军凯说社团成立后,他正式担任“教练”从最基本的发音,到行为举止利用每周四下午第三节课的时间培训社团成员,“不单培训怎么朗诵还要培养学生的优雅风范”。
2008年央视创办了清明诗会,至2014年停办受此启发,徐冰再次向唐军凯提议:“我们是不是也可以开办一个自己的清明诗会”于是,东方二中便有了“颂雅东方”朗诵社团第┅届清明诗会
《怀李白》《悼屈原》《面朝大海,春暖花开》……东方二中今年的清明诗会共有25个节目其中17个出自“颂雅东方”朗诵社团。
初一(18)班学生孙妙琦是个朗诵爱好者也是朗诵社团的成员之一,由她和另外两名社员共同表演的《感悟清明》受到了师生的廣泛好评。
“加入朗诵社团后我已经参加过好几次表演了,每一次表演都是一次磨炼是我人生中的宝贵经历。”孙妙琦说在朗诵社團,她的朗诵技巧得到了提高语文阅读理解水平也在提升,“朗诵和阅读一样需要理解作者写文章的初衷,不然读不出感情阅读理解题满分一般是27分,考试丢三四分都是多的”
“看到视频回放自己表演的节目时,我激动得快要哭出来了特别有成就感。”初一(18)癍学生刘艺珊既是演出者也是此次清明诗会的主持人,“经过社团的专业训练我的发音方式、情感表达都更好了”。
经过两个礼拜的練习由初一(8)班学生李熙然单独表演的《怀李白》也给师生留下了深刻印象。“这是我上初中以来第二次登台表演同学们都说我落落大方,不再紧张了”李熙然说,平时不自觉地就会背几句诗词感觉自己像个“文化人”了。
“清明不只是祭祖还有很多寓意,我們希望通过开办清明诗会让学生学习传统文化的同时,能成为高雅、优雅、儒雅的人”唐军凯说,“中国梦”说到底是民族文化的复興之梦语文教学首先要承担这样的责任,而朗诵正在成为东方二中语文教学的新的抓手
在讲郭沫若的《雷电颂》时,初二(8)班班主任、语文老师徐莉莉采用的教学方法就是让学生朗读“我变换各种方式让学生朗读,一节课下来学生读了五六遍”徐莉莉说,“读书百遍其义自现”说的就是这个道理,朗读的过程就是赏析和理解的过程读的多了,自然能够理解文章的主旨
除了“颂雅东方”朗诵社团活跃在校园之外,在东方二中“花开有声”广播站每天早上都会给全校师生带来崭新的节目;汉字听写大赛、创意书法社团的活动給学生创造了接触传统文化的机会,也让学生对传统文化的理解不只停留在“说”上……而这些活动与清明诗会一道,正在有力有效地豐富和提升着东方二中的语文教学方式和水平
“语言是文化的灵魂,关注本民族的语言文化是对软实力的一种提升。”唐军凯说他唏望把“颂雅东方”清明诗会打造成东方二中的传统活动,接下来还会考虑举办“端午诗会”“中秋诗会”等借助中国的传统节日,传承和发展中华文化
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