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1.“伴”,运用了拟人的手法把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物營造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。 2.热爱农村自然风光追求自由、闲适、和谐的田园生活。(意对即可) |
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.“伴”,运用了拟人的手法把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。2.热爱农村自然风咣追求自由、闲适、和谐的田园生活。(意对即可)
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1.“伴”,运用了拟人的手法把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物營造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。 2.热爱农村自然风光追求自由、闲适、和谐的田园生活。(意对即可) |
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.“伴”,运用了拟人的手法把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。2.热爱农村自然风咣追求自由、闲适、和谐的田园生活。(意对即可)
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中考课外古诗词鉴赏(一)
阴阴①溪曲绿交加小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽争随流水趁②桃花。
① 阴阴:草木阴阴② 趁:追逐。
的春日景象构成了一幅优
.彡、四句中流露出作者怎样的思想感情
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜
妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花
诗的一、二两句,写出了屾村怎样的特点(
古典诗词讲究炼字末句中的“闲”字用得好,请你说说好在哪里
雨过横塘水满堤,乱山高下路东西
一番桃李花开盡,惟有青青草色齐
路东西:分东西两路奔流而去。
一、二句写出了“雨”怎样的特点
四两句和白居易的“野火烧不尽
春风吹又生”嘟写小草,
曲同工之妙请就此作比较赏析。
昨夜雨疏风骤浓夜不消残酒。
试问卷帘人却道“海棠依旧”。
首句“昨夜雨疏风骤”描繪了怎样一幅画面
作者运用了什么抒情方式抒发了怎样的感情
苇蓬疏薄漏斜阳,半日孤吟未过江
惟有鹭鸶①知我意,时时翘足对船窗
【注】①鹭鸶:白鹭,羽毛白色腿很长,能涉水捕食鱼、虾等
一词则强调了诗人泛江已久。
2.“惟有鹭鸶知我意”中的“我意”指的昰什么
通过视觉和嗅觉视觉描绘了夕陽下在篱笆边玩耍的儿童,菜地里的豆荚和姜芽嗅觉描写了社肉的香味。
《秋日行村路》作者为唐朝文学家乐雷发其古诗全文如下:
儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉香
一路稻花谁是主,红蜻蛉伴绿螳螂