直径是两厘米的圆形面积是多少,小学三年级算法

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-06-05 03:52 标签：

方格纸上的图形面积计算

方格纸仩的图形面积计算

进一步认识方格纸，体会方格纸在数学学习中的重要性及生活当中的运用

学会用“拼、补、割”等方法，将不完整格拼成完整格来计算方格纸上图形

通过动手实践、自主探索和合作交流等方式来获取知识得出结论：用方格

纸计算顶点在格点上的直线形图形的面积

不满一格都按半格来计算面积。

而培养学生的观察能力、探索能力和合作交流能力以及积极的学习情感与态

在欣赏与设计方格纸上的图形的学习过程中

体验数学学习与生活的联系

、通过动手实践、自主探索和合作交流等方式来获取知识得出结论：在方格

纸中計算顶点在格点上的直线形图形的面积

不满一格都按半格来计算面积。

、学会用“拼、补、割”等方法将不完整格拼成完整格来计算方格纸上图形

、发现用方格纸计算顶点在格点上的直线形图形的面积

、计算方法的局限性，不适应：顶点不在格点上的直线形图形、非直线形图形

及不规则图形面积的计算

多媒体课件、方格纸、剪刀，水彩笔

一、激趣导入新课发现生活中的方格。

课件出示生活中的方格图爿）

；这又是什么（书法纸）

。请同学们仔细观察这三样东西它

们有什么共同之处呢？（都有许多方格）

【设计意图：直接出示生活Φ三个物品图片让学生寻找共同之处：都有方格。


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π 圆周率 r圆的半径

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