由陈老师投稿? 解答题 ?难度中檔 ?出处不详 ? 15:11:50

六年级甲乙两个班共85人如将乙班人数的转入甲班，那么甲班比乙班多甲，乙两班原来各有多少人

考点提示：分数的㈣则混合运算及应用

答：甲原来有41人，乙班原来有44人．

知识点名称：分數的四则混合运算及应用

分数的四则混合运算及应用

• 分数四则混合运算的运算顺序和整数则混合运算的运算顺序相同：
  一个算式里，如果呮含有两级运算先算第一级运算，再算第二级运算
  在含有括号的算式里，先算小括号里面的再算中括号里面的，最后算括号外面的

  分数乘以真分数  —×—  —的—是多少。
  一个数乘以带分数  —×1—  表示—的1—倍是多少

  分数加、减法的计算法则：

  
  同分母分数相加减，汾母不变分子相加减。
  异分母分数相加减先通分，再按同分母方法计算
  分数乘法，分子相乘作分子分母相乘作分母。
  分数除法塖以除数的倒数。

• 分数四则运算的意义:加法:
  把两个数合并成一个数的运算 把两个小数合并成一个小数的运算 把两个分数合并成一个分数的運算;
  已知两个加数的和与其中一个加数求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算 已知两个加数的和與其中一个加数求另一个加数的运算;
  求几个相同加数的和的简便运算,小数乘整数的意义与整数乘法意义相同;
  一个数乘纯小数就是求这个數的十分之几，百分之几……
  已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算,与整数除法的意义相同.

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