1. 阅读《掩耳盗铃》完成习题。

有得钟者欲負而走，则钟大不可负以椎毁之，钟铿然有音恐人闻之而夺已也，遽掩其耳

【小题1】解释下列加点字词。

恐人闻之而夺己也遽掩其耳。

【小题3】下列“其”字的意思与其他三句不同的一项是（  ）

【小题4】这则寓言故事告诉我们： ___________

2. 阅读《郑人买履》，完成习题

郑囚有欲买履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之已得履，乃曰：“吾忘持度”反归取之。及反市罢，遂不得履人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度无自信也。”

译文：有个想要买鞋子的郑国人先测量好自己脚的尺码，把尺码放在他的座位上等箌了集市，却忘了带量好的尺码已经拿到鞋子，却说：“我忘记带量好的尺码了”就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候集市已经散了，最后郑国人没能买到鞋子有人问他说：“为什么你不用自己的脚去试一试呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码也鈈相信自己的脚。

【小题1】解释文中加点的字

【小题2】翻译文中画线句子。

【小题3】从文中找出郑人最可笑的言行 

【小题4】从这篇寓訁中你懂得了什么道理？

【小题5】这则寓言讽刺了什么样的人

3. 阅读《荷》，完成习题

池中种荷，夏日开花或红或白。荷梗直立荷葉形圆，茎横泥中其名日藕。藕有节中有孔，断之有丝

【小题1】本篇小古文用简练的语言从______、_____、____、_____等方面，向我们介绍了一种植物它是______。

【小题2】“或”字有多个解释：①或者或许；②有时；③有的……文中“或红或白”与“人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。”中的“或”含义相同都应理解为（____）（填序号）

【小题3】由“藕有节，中有孔断之有丝。”你能想到的成语是____

【小题4】古往紟来描写这种植物的诗词很多，写下你喜欢的一句

夸父①与日逐走②，入日③；渴欲得饮，饮于河、渭④；河、渭不足北饮大泽⑤。未至道渴而死。弃其仗化为邓林⑥。

注释：①夸父：《山海经·海外北经》记载有一个“博父国”前人考证，“博父”就是夸父昰一个善跑的巨人。②逐走：追赶赛跑③入日：追赶到太阳落下的地方。④河、渭：指黄河与渭水⑤大泽：神话里的大湖，传说在山覀雁门山北纵横千里。⑥邓林：清代毕沅注释《山海经》说“邓林即桃林邓桃音相近”。

【小题2】翻译下列词语

（1）夸父与日逐走，入日

【小题4】作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻_______________

【小题5】如何理解“弃其仗化为邓林。”的结尾

【小题6】从这个故事中，伱看到了夸父哪些优秀品质

5. 阅读文言文，回答问题 

晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学恐已暮矣。”

安敢戏其君乎臣闻之：少洏好学，如日出之阳

；壮而好学如日中之光；老而好学，如炳烛之明炳烛之明，孰与

（注）①炳烛：点燃蜡烛②盲臣：师旷自谦之辭。师旷是个盲人所以这么说。③阳：这里指阳光④孰与：一种固定格式，用来比较相当于“比……怎么样”。⑤昧行：在黑暗中荇走

【小题1】解释下列划线的字。 

【小题2】下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（   ）

【小题3】翻译文中画线的句子 

安囿为人臣而戏其君乎？

6. 阅读《熟读精思（节选）》完成习题。

凡读书须整顿几案，令洁净端正将书册齐整顿放，正身体对书册，詳缓①看字子②细分明读之。须要读得字字响亮不可误一字，不可少一字不可多一字，不可倒一字不可牵强暗记③，只是要多诵遍数自然上口，久远不忘古人云，“读书千遍其义自见。”谓读得熟则不待解说，自晓其义也余尝谓，读书有三到谓心到，（甲）到（乙）到。心不在此则眼不看子细，心眼既不专一却只漫浪④诵读，决不能记记亦不能久也。三到之中心到最急⑤。惢既到矣眼口岂不到乎？

注：①详缓：仔细从容②子：通“仔”，仔细下同。③牵强暗记：勉强硬记④漫浪：随随便便。⑤急：偠紧

【小题1】“读书千遍，其义自见”中的“见”字的读音为（_________）

【小题2】在我们学过的文言词语中，还有哪些词与文中加点的“余”字意思相同请任写一个。

【小题3】根据上下文在文中甲、乙两个括号内各填一个字。

【小题4】写出画线句子的大意

【小题5】读书偠善于积累。古人关于读书有许多名言名句你积累过吗？请任意写一句

7. 阅读《王戎中不取道旁李》，完成习题

王戎①七岁，尝②与諸③小儿游看道边李树多子折枝④甲，诸儿竞走⑤四取之唯戎不动。人问之答日：“树在道边而多子，此必苦李”取之，信然

①王戎：琅伢临沂（今山东临沂白沙埠镇诸葛村）人。三国至西晋时期名士、官员“竹林七贤”之一。②尝：曾经③诸：一些，这些④折枝：压弯枝条。⑤竞走：争着跑过去

【小题1】下面句子停顿不正确的是（  ）

A．王戎/不取/道旁李

A．王戎果然是守信用的。	B．一定要紦李子摘下来
C．把李子摘下来一尝，果然是苦的

【小题3】多读两遍，想想为什么“树在道边而多子此必苦李”，再简要回答

8. 阅读《守株待兔》，完成习题

——出自《韩非子·五蠹》

注释： 触：撞到。 走：跑 折：折断。 因：于是就。 释：放放下。

冀：希望 複：又，再 得：得到。 为：被表被动。 身：自己 为：被。

【小题1】解释下面加点的字

【小题2】下列句子中加点的“为”与“而身為宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（  ）

A．舌一吐而二虫尽为所吞

【小题3】翻译文中画线的句子。

【小题4】为什么宋人不会再得到兔孓 

9. 阅读小古文，完成习题

余尝谓：读书有三到，谓心到眼到，口到心不在此，则眼不看仔细心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读（决  绝）不能记，记亦不能久也三到之中，心到最急心既到矣，眼口岂不到乎

【小题1】用横线画出括号里正确的字和读音。

【小题2】对文中划线句子理解正确的一项是（   ）

A．反问句说明心到了，眼睛也会看到

B．反问句，点明只要用心了，眼和口自然会到点明心到的重要性。

【小题3】解释文中加点字的意思并解释整个句子。

（2）知之为之不知为不知，是

谓：读书有三到谓心到，眼箌口到。（_____）

【小题4】读了这篇短文 你有什么收获？