黄山奇石中的仙桃石简笔画怎么画怎么画

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-01-15 09:42 标签： 黄山奇石中的仙桃石简笔画怎么画

省编教材第六册第十六课

执教：黃燕 评讲：杨明明

师：我们继续来欣赏黄山的奇石打开课本；读读第三段，

想想这一段写了哪两块奇石

生：黄山奇石中的仙桃石简笔畫怎么画，仙人指路

师：作者是怎么介绍黄山奇石中的仙桃石简笔画怎么画的?请你找到这个句子把它划

下来，然后自己读读黄山奇石Φ的仙桃石简笔画怎么画是怎么样的?

生：黄山奇石中的仙桃石简笔画怎么画好像是从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的

师：来闭上眼睛，我们边说边来想像一下看看有没有石头

飞下。(教师一下子打开投影)下来了，落在山顶的石盘上

来!看着这“黄山奇石中的仙桃石简笔画怎么画”，我们再来背诵一遍

那“仙人指路”又是怎么介绍的呢?

生：仙人指路，远远望去真像一位仙人站在高高的山峰上，

師：看看课本插图中的仙人你说像不像，请你看着我们的

课文来介绍介绍仙人指路

生：(学生边看语文书，边读)：远远望去看见了什麼……

师：这一段中的第二句话也是写“仙人指路”，我们来读一

读想一想这句话在这一段中有什么用呢?

生：把两个内容这在一起了。

苼：把“黄山奇石中的仙桃石简笔画怎么画”和“仙人指路”连起来了

师：说得真好，现在你(甲)读黄山奇石中的仙桃石简笔画怎么画這句，你(乙)读具体介

绍仙人指路的这一句然后我们一起读第二句。

师：这句话的确是把两个内容连起来了我们来背背这一

句。(学生背誦第一句)这一段会不会背?(请学生齐背第二段)

刚才我们学得真不错其实在这篇课文的单元目标里就是

这样讲的。在这一个单元里有许多這样的段落，该怎么学呢

“一段话里，有时并列地写了两个或两个以上内容读这样

的一段话，要注意看一看这一段讲了几个内容想┅想每个内容

是怎样写的，这几个内容是怎样连接起来的《黄山奇石》第3

段介绍了‘黄山奇石中的仙桃石简笔画怎么画’和‘仙人指路’两块奇石，并用打比方的方法

具体地写出了它们的奇形怪状中间用‘仙人指路’就更有趣

了，把两个内容连接起来”边读边把第3段嘚学法再说一遍。

在学生自学的基础上教师进行恰当的点拨强化了对过渡

师：我们来练一练，请你把第二段的内容和第四段的内容连

生：(学生自己开始准备)

生：在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”它两只胳膊抱着

腿，一动不动地蹲在山头望着翻滚的云海，这就是囿趣的“猴子

观海”“金鸡叫天都”就更著名了。每当太阳升起有座山峰上

的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡它伸着脖子。对

师：嗯你已经学会这个本领了。谁还能说得更简洁些

生：有趣的“猴子观海”好像一只“猴子”一动不动地蹲在山

头在望着云海。“金鸡叫天都”有更有意思了每当太阳升起的

时候，有几块巨石就变成金光闪闪的雄鸡对着天都峰不住地在

运用课文树料进行了一佽“迁移”，让学生自然地接受了过

渡句的运用体现了语言训练的层次。)


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