中的n和l是对立嘚音位,分得很清楚,但是在很多方言区中n和l是不分
的,对于那些n、l不分的方言区来说,学习起来比较困难一点,首先要读准n和l,然后要知道哪些字的聲母是n,哪些字的声母是l,这需要有个记忆过程.
n发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过.如:“能耐”、“泥泞”的声母.
l发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流振动声带,从舌头两边通过.如“玲珑”、“嘹亮”的声母.
由于n发音时,气流从鼻腔通过,所以发出的声音带有“鼻音”,而l在发音时注意舌头的动作,即在发音前,舌头向上卷,发音时,舌头伸平,不带有鼻音,即使用手捏住鼻子也能发喑.
一、n、l对比辨音练习:
无赖lài-无奈nài
男nán裤-蓝lán裤
脑nǎo子-老lǎo子
南nán部-蓝lán布
牛niú黄-硫liú磺
的音位分得佷清楚,但是在很多方言区中n和l是不分的对于那些n、l不分的方言区来说,学习起来比较困难一点首先要读准n和l,然后要知道哪些字的聲母是n哪些字的声母是l,这需要有个记忆过程
n发音时,舌尖抵住上齿龈软腭下降,打开鼻腔通路气流振动声带,从鼻腔通过如:“能耐”、“泥泞”的声母。
l发音时舌尖抵住上齿龈,软腭上升堵塞鼻腔通路,气流振动声带从舌头两边通过。如“玲珑”、“嘹亮”的声母
由于n发音时,气流从鼻腔通过所以发出的声音带有“鼻音”,而l在发音时注意舌头的动作即在发音前,舌头向上卷發音时,舌头伸平不带有鼻音,即使用手捏住鼻子也能发音
一、n、l对比辨音练习:
无赖lài-无奈nài
男nán裤-蓝lán裤
脑nǎo子-老lǎo子
南nán部-蓝lán布
牛niú黄-硫liú磺
②发音部位zhi d、t、n、l 都是舌尖dao中音;
③发音方内法之一 n[n]、l[l]都是浊音(发容音时声带振動);
发音方法之二 n[n]是鼻音,l[l]是边音(气流从舌边出)
操湖南方言的人分不清这两个音“老了”“脑了”读音不准。
舌尖顶住上齿龈使气流从鼻腔出来,同时声带振动读“恩”拉长声,那个长声就是“n”的
本音你把鼻子捏住,这个音就没了如果发音时把舌尖离开仩齿龈就读出“呢”的音了。
你把鼻子捏住舌边放松,使气流从舌边出来同时声带振动,这个音就是[l]的本音如果发
音时把舌尖离开仩齿龈就读出“勒”的音了。
发音方法之二抄 n[n]是鼻音l[l]是边音(袭气流从舌边出)2113
操湖南方言的人分不清这两个音“老了”“脑了”读音不准。
你把鼻子捏住舌边放松,使气鋶从舌边出来同时声带振动,这个音就是[l]的本音如果发音时把舌尖离开上齿龈就读出“勒”的音了。
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普通话中的n和l是对立的音位分afe58685e5aeb664得很清楚,但是在很多方言区中n和l是不分的对于那些n、l不分的方言区来说,學习起来比较困难一点首先要读准n和l,然后要知道哪些字的声母是n哪些字的声母是l,这需要有个记忆过程
n发音时,舌尖抵住上齿龈软腭下降,打开鼻腔通路气流振动声带,从鼻腔通过如:“能耐”、“泥泞”的声母。
l发音时舌尖抵住上齿龈,软腭上升堵塞鼻腔通路,气流振动声带从舌头两边通过。如“玲珑”、“嘹亮”的声母
由于n发音时,气流从鼻腔通过所以发出的声音带有“鼻音”,而l在发音时注意舌头的动作即在发音前,舌头向上卷发音时,舌头伸平不带有鼻音,即使用手捏住鼻子也能发音
一、n、l对比辨音练习:
无赖lài-无奈nài
男nán裤-蓝lán裤
脑nǎo子-老lǎo子
南nán部-蓝lán布
牛niú黄-硫liú磺
n发音:舌尖抵住上齿龈,软腭下降打开鼻腔通路,气流振动声带从鼻腔通过。
l发音:舌尖抵住上齿龈软腭上升,堵塞鼻腔通路气流振动声带,从舌头两边通过
齿龈形成阻碍,口腔通路完全闭塞让气流从鼻腔出来,发出完全的鼻音
边音l的发音:发音时,舌尖上抬与上齿龈形成阻碍阻塞气流,然后让气流從舌头两边流出
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