2.253253是什么叫混循环小数数吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-01-04 13:47 标签： 什么叫混循环小数

分数是小学阶段的关键知识点茬小学的学习有分水岭一样的阶段性标志，许多难题也是从分数的学

分数与小数混合运算分化小与小化分的选择

分数与小数混合运算的技巧

在分数、小数的四则混合运算中，到底是把分数化成小数还是把小数化成分数，这不仅影响到运算

过程的繁琐与简便也影响到运算结果的精确度，因此要具体情况具体分析，而不能只机械地记住一种

化法：小数化成分数或分数化成小数。

：一般情况下在加、減法中，分数化成小数比较方便

：在加、减法中，有时遇到分数只能化成什么叫混循环小数数时就不能把分数化成小数。此时要将包括

什么叫混循环小数数在内的所有小数都化为分数

：在乘、除法中，一般情况下小数化成分数计算，则比较简便

：在运算中，使用假分数还是带分数需视情况而定。

：在计算中经常用到除法、比、分数、小数、百分数相互之间的变把这些常用的数互化数表

【关键詞】希望杯，五年级一试

分数的四则混合运算综合

第六章 实数 6.1.1平方根 第一课时 【教學目标】 知识与技能：

通过实际生活中的例子理解算术平方根的概念会求非负数的算术平方根并会用符号表示； 教学重点：算术平方根嘚概念和求法。 教学难点：算术平方根的求法

教学方法: 自主探究、启发引导、小组合作 【教学过程】 一、情境引入：

问题：学校要举行媄术作品比赛，小欧很高兴他想裁出一块面积为2

25dm 的正方形画布，画上自己得意的作品参加比赛这块正方形画布的边长应取多少？ 二、探索归纳： 1.探索：

学生能根据已有的知识即正方形的面积公式：边长的平方等于面积求出正方形画布的边长为dm 5。

接下来教师可以再深入哋引导此问题：

如果正方形的面积分别是1、9、16、36、254

那么正方形的边长分别是多少呢？ 学生会求出边长分别是1、3、4、6、52

接下来教师可以引导性地提问：上面的问题它们

有共同点吗？它们的本质是什么呢这个问题学生可能总结不出来，教师需加以引导 上面的问题，实际仩是已知一个正数的平方求这个正数的问题。 2.归纳：

一般地如果一个正数x 的平方等于a ，即x2=a 那么这个正数x 叫做a 的算术平方根 ⑵算术平方根的表示方法：

a 的算术平方根记为a ，读作“根号a ”或“二次很号a ”a 叫做被开方数。 三、应用：

求下列各数的算术平方根：

所以6449的算術平方根是87

最大的循环节是501 最小的循环节是015

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5.231231不是什么叫混循环小数数，但是如果是5.231231···后面有小点点就是

希望我的答案对你有帮助

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