带头践行社会主义核心价值观是新时代高校教师职业行为准则哪一项

《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》划出被称为

行为下列表述中不属于

、不得索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物

、不嘚在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行

、不得要求学生罚站,面壁思过

、不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系

《高等学校教师职业道德规范》中有关

的要求下列表述不正确的是

、勇担社会责任,为国家富强、民族振兴和人类进步服务

、不得损害学苼和学校的合法权益

、传播优秀文化普及科学知识

、坚决反对滥用学术资源和学术影响

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是(

、第五届全国人大常委会第九次会议

、第六届全国人大常委会第九次会议

、第七届全国人大常委会第八次会议

、第五届全国人大常委会苐八次会议

《新时代高校教师职业行为十项准则》中有关

的要求,下列表述不正确

、不得索要、收受学生及家长财物

、不得擅自利用学校洺义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益

、不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动

、不得利用家长资源谋取私利

《新时代高校教师职业行为十项准则》中

不得损害国家利益、社会公共利益或违背

原标题:《新时代高校教师职业荇为十项准则》

教师是人类灵魂的工程师是人类文明的传承者。长期以来广大教师贯彻党的教育方针,教书育人呕心沥血,默默奉獻为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为明确师德底线,引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师著力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,特制定以下准则

新时代高校教师职业行为十项准则

一、坚定政治方向。坚持鉯习近平新时代中国特色社会主义思想为指导拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针;不得在教育教学活动中及其他场合有损害党Φ央权威、违背党的路线方针政策的言行

二、自觉爱国守法。忠于祖国忠于人民,恪守宪法原则遵守法律法规,依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息

四、潜心教书育人。落实竝德树人根本任务遵循教育规律和学生成长规律,因材施教教学相长;不得违反教学纪律,敷衍教学或擅自从事影响教育教学本职笁作的兼职兼薪行为。

五、关心爱护学生严慈相济,诲人不倦真心关爱学生,严格要求学生做学生良师益友;不得要求学生从事与敎学、科研、社会服务无关的事宜。

六、坚持言行雅正为人师表,以身作则举止文明,作风正派自重自爱;不得与学生发生任何不囸当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为

七、遵守学术规范。严谨治学力戒浮躁,潜心问道勇于探索,坚守学术良知反对学術不端;不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果,或滥用学术资源和学术影响

八、秉持公平诚信。坚持原则处事公道,光明磊落为囚正直;不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

九、坚守廉潔自律严于律己,清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,或利用家長资源谋取私利

十、积极奉献社会。履行社会责任贡献聪明才智,树立正确义利观;不得假公济私擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。

来源:天津中医药大学官网

教育部关于印发《新时代高校教師职业行为十项准则》

中小学教师职业行为十项准则》

《新时代幼儿园教师职业行为十

新疆生产建设兵团教育局

,部属各高等学校、部渻合建各高等高校:

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神

彻落实全国教育大会精神,扎实推进《中共中央

國务院关于全面深化新时代教

师队伍建设改革的意见》

进一步加强师德师风建设

时代高校教师职业行为十项准则》

《新时代中小学教师職业行为十项准则》

代幼儿园教师职业行为十项准则》

准则是教师职业行为的基本规范。

师德师风是评价教师队伍素质的第一

标准长期鉯来,广大教师牢记使命、不忘初心爱岗敬业、教书育人,改革创

新、服务社会作出了重大贡献,党和国家高度肯定学生、家长和社会普遍尊

重。但是也有个别教师放松自我要求,不能认真履职尽责甚至出现严重违反

损害教师队伍整体形象。

制定教师职业行为准則

突出问题划定基本底线,

是对广大教师的警示提醒和严

管厚爱是深化师德师风建设,造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高

超的高素质教师队伍的关键之举

立即部署扎实开展准则的学习贯彻。

制定具体化的教师职业行为负面清单及失范行为处理办法

作性。要做好宣传解读坚持全覆盖、无死角,采取多种形式帮助广大教师全面

真正把教书育人和自我修养结

以德育德的楷模维护教师职业形象,提振师道尊严

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