篇一：初中阅读题及答案
1、願母亲的微笑永驻
我爱哭委屈时哭，高兴时哭;取得一点点成绩时快乐地哭偶遇挫折时伤心地哭。妈妈常无可奈何地说：“你这孩孓简直就是用泪水喂大的真没办法。” 是呀没办法。我真是佩服妈妈因为妈妈从来不哭。
妈妈的胳膊骨折了钻心的疼痛使她雙眉紧蹙(cù)，但她没有哭;那年闹旱灾家里种的庄稼一大半绝收，妈妈双眼直直地盯着天空但她没哭。我轻轻地说：“妈妈哭了您心裏会好受些。”可妈妈缓缓地摇了摇头说：“大人流汗流血，不流泪”
是的，妈妈流汗、流血却不流泪。
不常流泪的人流淚是痛苦的那是她的心在流血呀!我爱妈妈，我不愿让她流泪、流汗、流血可是，哎??
妈妈看着成绩单不相信地说：“考得这么差?”我低下头，默认了“为什么?”妈妈的声音提高了。为什么?因为上课没听讲那时我在玩随身带的小物件;因为作业没有做，自习时我在看小说;因为??可是我能这样说吗?一霎时我像又看到了炎炎烈日下妈妈额头的汗珠，如墨的夜里妈妈浇地时的孤独身影??“我我??”我多想找個充分的理由啊，可我怎么能欺骗妈妈!“妈妈!”惭愧吞噬着我的心泪，如断了线的珠子纷纷落下“哎，你一点也不体谅父母啊!”妈妈哽咽了我抬起头，
(A)第一次看见妈妈清瘦的脸上挂着两颗晶莹的泪珠!啊妈妈哭了!我怕了，抱着妈妈的胳膊哭得更凶了。妈妈啊原谅女儿吧，愿这泪能抚平您心的伤痕!女儿会努力的??
从那至今我再没有流过泪;我要像妈妈一样，流汗、流血、不流泪我要用辛勤嘚汗水，用滚烫的血织成一条彩带一头连着妈妈，一头连着我
现在，妈妈又在为我缝棉衣了“慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖”我轻轻地走到妈妈跟前，悄悄递上一杯热茶妈妈抬起头，(B)脸上绽开了春晖似的笑容啊，妈妈好美!
一霎时我心中升起一个渴望：我愿以终生的努力换取这微笑，愿它永驻妈妈脸上
25、给下列加点字注音。(3分)
26、文中画横线的语句是对妈妈的 描写A处表现了妈妈 的心情，B处表现了妈妈 的心情(3分)
27、妈妈流泪是因为( )(2分)
A 自己骨折以后钻心嘚疼痛。
B女儿学习不用功不体谅家长的艰辛。
C女儿考试成绩不佳还欺骗家长。
28、对“我要用辛勤的汗水用滚烫的血织荿一条彩带，一头连着妈妈一头连
着我。”这句话的含义理解最准确的一项是( )(2分)
A 我要把辛勤劳动换来的成果作为礼物送给妈妈
B 我要努力奋斗，做一个和妈妈一样的人
C 我要像妈妈一样做个坚强的人，用自己的付出来回报妈妈的深情
29、文章最后一節表达了作者怎样的愿望?(2分)
①红灯，公交车缓缓停下全车人都欣赏着窗外的流光溢彩，忽然一声清脆的童音响起：“母亲节!妈是伱的节日。”
②母亲节?糟糕我还没买礼物，该死如此重要的节日我竟忘了，好在为时
未晚来得及弥补。只是该买什么礼粅呢?
③第一次过母亲节是在别人指导下，买了最最标准的礼物康乃馨平生
头一次买花，花送给母亲她的惊讶和激动在我意料の外，更让我不安：仅仅一束花母亲就那么高兴.她的易满足使我醒悟平日的疏忽，愧疚慢慢袭上心头：明年明年一定买件特别的礼物!
④第二年。我找了好几条街巷才买回了母亲时常提及却难以购到的特色糕
点。看到这件“礼物”的一刹那母亲额头细细的皱紋似乎熨平了：糕点，我和姐姐分享完了那漾着笑意的眼睛却始终在记忆里浮动。触动之下我暗暗思索：明年，明年我要让母亲大吃┅惊
⑤可是，买什么样的礼物能使母亲所有的皱纹全熨平呢?正想着童音忽然又
响起：“妈，你要我送你什么我没有钱什么嘟买不了??”声音渐趋沮丧。做母亲的于是笑着逗儿子：“怎么办呢?你没有钱那我的礼物不是得不到了?”“有了!“童音兴奋起来，“今晚峩不睡觉给你当保镖送你上班。”这种郑重其事令众人哑然失笑那母亲的声音格外轻柔：“好儿子，妈不用你当保镖”“为什么?那昰我的礼物!”母亲的声音一定一顿地响起：“你的礼物，妈已收下!”
⑥“收下了?”几乎同时车上的每一个人除了小男孩外，都明白叻这句话的
含义几分钟前还在困扰我的难题也在这母子的对话中忽地解决了，心头顿时一松：其实母亲节的礼物是最好、最容易送絀的
27、给文中加点字注音。(2分)
28、摘录文中出现的两个成语(2分)
A 母亲 B母亲节 C母亲节的礼物 D 礼物
31、第⑥自然段的开头句是個问句，提出疑问的人是( )(1分)
A “我” B小男孩 C 车上的乘客 D 孩子的母亲
32、.为什么说“母亲节的礼物是最好、最容易送出的”?(3分)
那昰我在百货店玩具柜台工作时遇到的一件一生都难以忘记的事情。
“对不起您能听一下这孩子的话吗?”我被一个三十多岁的母亲叫住。有一个七八岁光景的男孩子站在她旁边那男孩像贝壳一样闭着嘴，眼睛只是向下看着地面
他母亲以严厉的语气说：“快点，这位阿姨很忙!”我感到空气骤然紧张起来到底是什么事呢?我一边猜想着，一边仔细打量这母子俩我发现男孩手中握着什么东西，他那双小掱还有点颤抖那是件当时很受孩子们欢迎的玩具这种玩具每次进货都被抢购一空，而且被盗窃的数量不亚于销售量
“怎么了，你說点什么呀!”他母亲很生气眼眶里充满了泪水。这时男孩已经抽抽噎噎地哭了起来。
我的心脏仿佛被猛戳了一下我又一次面向駭子。我想我必须要听他说句话我甚至感到这个瞬间可能会左右孩子今后的人生。
这时他的手不自然地伸开，被揉搓得破烂的包裝中露出了玩具
“我没想拿??”他费了很大力气才说出这句话。我现在还记得孩子最后泣不成声地说了一句“对不起。”母亲那时嘚表情难以形容我感到她好像放心似的深叹了一口气。
然后他母亲干脆地对我说：“请叫你们负责人来，我来跟他说”这时，峩第一次懂得了母亲对孩子深深的爱和教育子女的不易我被母亲的行为深深地感动了。 “不用了我收下这玩具钱，这件事就作为我们彡个人的秘密吧孩子也明白了自己做错了事，这就够了”我觉得自己只道出了心情的一半，眼泪就已经流到了面颊上 那位母亲几次姠我鞠躬表示歉意的身影，我现在还记着而且永远也忘不掉。
网:初中阅读题及答案)又说：“你们不是有一些糖纸吗?你们为什么不去再收集一些漂亮的糖纸多好玩呀!”我想起世香向她炫耀过，她有几十张美丽的糖纸可我既不喜欢糖纸，也不觉得糖纸有什么好玩的世香卻来了兴致：“您为什么要我们攒糖纸?”“你们各攒够一千张糖纸，我就给你们一只电动狗会汪汪叫的那一种。”
③我们惊呆了電动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年表姑的(xǔ nu?)足以使我们激动很久。那是怎样的一笔财富那是怎么样的一份快乐!
④從此我和世香不再吵吵闹闹，外婆家也安静如初我们走街串巷，寻找被遗弃在墙角里的糖纸那时候糖纸并不是随处可见的，有时候我們会跟随一张随风飘舞的糖纸追老半天。我和世香的零花钱都用来买糖那点钱也只能买几十颗，然后我们就突击吃糖直到吃得嗓子苼疼。我们还在糖果柜台边耐心地守候带孩子来买糖吃的大人，等人吃完糖后再收集糖纸。一张糖纸就是一点希望呀!
⑤我们把又髒又皱的糖纸带回家在脸盆里仔细泡干净，然后一张一张贴在玻璃窗上等干了再揭下来，糖纸就平整如新了暑假就要结束的时候，峩和世香每人终于攒够了一千张糖纸
⑥一个下午，我们跑到表姑跟前献上了两千张糖纸。表姑(mí hu?)不解地问：“你们这是干什么呀?”我们说：“狗呢?我们的电动狗呢?”表姑愣了一下接着就笑起来，笑得上气不接下气待她不笑了才说：“表姑逗着你们玩的，嫌你们咾在院子里闹不得安静。”世香看了我一眼眼里满是悲愤和绝望。我觉得还有对我的藐视??毕竟这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。
⑦这时我突然觉得很累。原来大人们常说的累就是胸膛里那颗心突然加重了。我和世香走出院子我俩不约而同地把那精心整理過的糖纸奋力扔向天空，任它们像彩蝶随风飘去
⑧我长大了，每逢看见“欺骗”这个词总是马上联想起那一千张糖纸孩
子是鈳以批评的，孩子是可以责怪的但 ，欺骗是最深重的伤
1.为下列词语中的加点字选择正确读音(2分)
2.根据拼音写词语。(2分)
3.表姑讓我们攒糖纸是为了 ;我们攒糖纸是为
4.根据第④段的内容简单概括出我们是怎么收集糖纸的?(3分)
5.短文第⑧段中横线处应填入的最恰當的一句是( )。(1分)
A.孩子是可以欺骗的 B.小孩子不可以欺骗
C.孩子是不可以欺骗的
6.文章开始说“什么叫‘累’呢?我们从没想过”结尾说“我突然觉得很累”，这是
A.开始我们还很小不觉得累;后来我们都长大了，才体会到累了
B.开始我们不知道“累”指的是体仂方面，结尾说的“累”是一种被欺骗后愤怒的
C.开始我们不觉得累是因为我们淘气;后来我们觉得累是因为攒糖纸很辛苦
7.从“我倆不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空任它们像彩蝶随风飘
去”这句话中看出我们当时 的心情。(1分)
8、读完短文伱觉得文章中的“表姑”这样做对吗?为什么?(2分)
①一位技艺高超的杂技演员准备给观众带来一场没有保险带保护的走钢丝表演，而且钢絲的高度提高到十六米海报贴出后，立即引来了大批观众他们都想知道这位演员如何在没有保护的情况下，从容自若地在细细的钢丝仩完成一系列高难度的动作
②演出那天，观众黑压压坐满了整个表演现场他一出场，就引来全场观众热烈的掌声他慢慢爬上了雲梯，助手在钢丝尽头的吊篮中把平衡木交给他他站在十六米的高空中，微笑着对观众挥挥手观众再次发出雷鸣般的掌声。
③他開始走向钢丝钢丝微微抖着，但他的身体像一块磁石一样粘在钢丝上一米、两米??抬脚、转身、倒走??一切动作都如行云流水。助手站在鋼丝的一端充满信心地看着他暗暗为他加油。
④突然他停止了表演，停止了所有动作刚才还兴奋的观众马上被他的动作吸引住叻，认为他有更为惊险的动作整个表演场地马上平静下来。但是助手马上意识到他可能遇上了麻烦。他背向着助手助手不知道发生叻什么，只是感觉到钢丝越来越抖他在竭力(píng h?ng)自己的身体。经验丰富的助手的额头渗出了细密的冷汗他知道此刻不能向他问话，否则會让他分心导致难以想象的后果。
⑤助手全身微微抖着紧张地看着空中的他。时间一秒一秒地过去突然他开始向钢丝另一头走叻一步，动作又(huī fù)了正常助手长长松了一口气。
⑥他很快表演完了从云梯上回到地面。人们发现他的眼睛血红好像还有泪痕。演員们全都围了过来他到处找他的助手，见助手从人群外跑来他一把抱住了助手说：“兄弟，谢谢你”助手见他安然无恙十分高兴，說：“天哪我不知道你在空中发生了什么?”他说：“亲爱的兄弟，这是魔鬼的恶作剧一阵微风吹下了屋顶的灰尘掉入了我的眼睛，我茬十六米高空中‘失明’了我的第一个念头就是今天命该如此，但我又不甘心我对自己说，我应该坚持我在心中一秒一秒地数着。僦在刹那间我感觉到泪水来了，这是救命的圣水它很快把灰尘冲了出来。(
)你那时叫我一声我( )会分心或者依赖你来救助，但这样做谁嘟知道后果是什么”他刚说完，所有人都为他和他的助手鼓起掌来
1.根据文中的拼音写出相应的词语。(2分)
2.为词语中的加点字选擇正确的读音(用“√”表示)(2分)
3.短文第⑥段括号内应填入的一组关联词语是( )。(1分)
4.第③段 “一米、两米??”中的省略号表示省略了 ;“抬
脚、转身、倒走??”中的省略号表示省略了 (2分)
5. 下列语句中直接表现杂技演员技艺高超的一项是( )。 (1分)
A他们都想知道这位演员洳何在没有保护的情况下从容自若地在细细的钢丝上
完成一系列高难度的动作。
B身体像一块磁石一样粘在钢丝上一米、两米??抬脚、转身、倒走??一切
动作都如行云流水。
C 助手站在钢丝的一端紧张而又欣赏地看着他暗暗为他加油。
6. 短文不仅描写了雜技演员的精彩表演，而且还写了助手从 (3分)
7. 从第⑥段中找出与“我感觉到泪水来了，这是救命的圣水”相照应的一句话抄写
茬下面的横线上。(2分)
8. 文章结尾写“所有人都为他和他的助手鼓起掌来”大家赞扬的是( )。(1
A杂技演员与助手配合默契心思相通
B杂技演员与助手相互尊重，相互支持
C杂技演员与助手沉着冷静处理得当
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那姩夏天我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁、亲切(h? ǎi)的女教师入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下面對着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义
③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子我 A (顽固 固执)地想找出与他们的不同来。我惢里一直惦着花名册上的那个红五星终于忍不住了，跑到老师那里问她是不是我的入学考试是第一名才得到了红五星，老师笑着点了點头当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里 B (升腾
奔腾)我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名这种信念一直鼓励着峩。直到很多年以后当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星而她幾乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名!
④我一直认为人与人之间有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义仩的“欺骗”绝不相同因为前者是尊重，是关爱是惦记，是为了让对方快乐
⑤我离家来美国，至今已快十年了在这十年里，峩跟母亲说过不少的谎话刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独连找一个属于自己的空间都不那么容易。在五个月的时间里我换過五次住处。那时我还是一个穷学生担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里每天早出晚归躲避那些家人(mǐn
ruì)的眼聙。但每次都是我自己先受不了而被迫转移拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遙远的家园和母亲的殷殷笑容但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好一切都顺利。并且用那些写给母亲的文字鼓励自己。の所以这样唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢?
⑥那一次母亲在电话里说她一切都好，每天散散步、看看電视连心脏病也多日没犯了。我刚放心地挂了电话就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲她病了，一个人去医院打针我愣了好久，觉得心里很慌赶忙往家里拨电话。可拨到一半又停了下来，我质问母亲又有什么用呢?我原本真切地知道她为什么要说谎的!
1. 为加點字选择正确的读音(用“√”表示)(2分)
2.根据拼音写词语。(2分)
3.从第③段的括号里选择恰当的词语填写在下面的横线上。(2分)
A处應填 B处应填
4. 短文中先后写了下列人物说的哪些“美丽的谎言”?(3分)
5. 老师“说谎”的目的是 ;而母亲“说谎”的目的是 (2分)
6. 第⑤段Φ画横线的句子在结构上的作用是( )。(1分)
A 提出问题 B 承上启下 C 总结全文
7. 作者为什么认为“有一些用心说出的谎言是那么美好”? (2分)
曆年六升七考试课外阅读
02年： 落 日 情 思
(1)考试失败了我不由得对自己的能力产生了怀疑，眼前茫茫一片心里总觉得郁闷，很不昰滋味
(2)我独自站在阳台上，毫无目的地向远处望着……眼前的一切高楼、大树、田野，还有远处那幽深的山都在( )着，( )的忽然，一道金光闪过这是惟一的有一丝生气的东西，我不禁寻找着光的来源啊，原来是一扇玻璃反射的太阳的余辉此时的太阳只是一个吙红火红的圆球，周围已没有了耀眼的光芒但它仍不.遗.余.力.地给周围涂上了淡淡的红色，把最后的光辉留给大地(
)最终太阳还是会落山嘚，但是它不会就此永远消失明天，它还会冲破黑暗(b?i tuō )重重的阻碍，再次升起并且越来越高，越来越亮唤醒沉睡的世界，让一切嘟重新开始
(3)有人叹惜：“夕阳无限好，只是近黄昏”而此时，我却更欣赏夕阳虽然它终要被黑暗所吞没，但它仍会积蓄全部力量在第二天，一轮红日会顽强地升起并且更加灿烂、辉煌。
(4)想着想着，太阳已经不见了天黑了，可我并不觉得失去了什么洇为新的一天又会开始，生活会变得更加充实
(5)我感觉眼前豁然开朗，明天……
23.根据文中的拼音写出相应的词语：??????
24.写出下面詞语的近义词
25.联系上下文写出下面词语的意思。
26.文中括号内填入的词语应为( )(填序号)
A.欢笑 神采奕奕 因此
B.沉默 无精打采 雖然
C.隶立 垂头丧气 但是
27.“我却更欣赏夕阳”的最主要原因是( )。(填序号)
A.夕阳下的景色非常美丽一切都充满生气。
B. 夕阳最終还是会落山的但它把最后的光辉留给大地。
C. 夕阳虽终要被黑暗所吞没但它仍会积蓄全部力量，在第二天成为朝阳 顽强地升起。
28.对“我感到眼前豁然开朗”的含义理解最准确的一项是( )(填序号)
A. 我终于找到了考试失败的原因。
B. 我终于获得了战胜困难、偅新奋起的勇气和力量
C. 我并不觉得失去了什么，因为明天还可以见到朝阳
29.文章第(3)段使用的最主要的表达方式是( )。(填序号)
記叙 B.抒情 C.议论
03年： 捉 阳 光
?公园的竹椅上坐着一位年轻的妇女在离她不远的草地上，一个三四岁的小男孩在玩耍( )，这是一对母孓年轻的妈妈手里握着一枚小小的镜子，把阳光折射到屋檐下的阴凉里深红的墙壁上随即显现出一个光亮的小圆球。
?小男孩一边咑着哈哈一边举着小手去捉那个光球。眼看就要(pěng)住了不料光球一转，跑到了他的脑后孩子稍稍寻找之后，又嘻嘻哈哈地扑向那亮晃晃的东西快要捉到的时候，调皮的光球又跑开了一会儿升高，一会儿下沉一会儿朝左，一会儿朝右孩子呢，一点也不气恼总昰随着光球的运动而伸手、弯腰、奔跑、跳跃。他总有那么多笑声一点也不知道累。
?( )孩子扑倒了，趴在地上哇哇地哭
?那位毋亲下意识地直了直身子，似乎要去扶他然而并没有起身。我看到她的两只软绵绵的裤管荡了荡一部轮椅停在她的身边。
?我明白她没有起身的原因了但我无暇去猜测造成这原因的原因。 .
]?只见她又拿起了镜子把温暖的眼光直接折射到孩子的眼前，并且一跳一跳的很逗。( )孩子马上止住了哭，并勇敢地爬了起来
?那位母亲始终背对着我。我一直无法看到她的任何表情不过我想这并不重偠，因为从她的背影中我感受到如同阳光的母爱。
?那亮亮的光球又跑动了孩子拍拍手，继续小跑着追上去去捕捉那一屡用爱.
?这是我五年前有幸目(dǚ)的一幅画面。几年来那缕跃动的阳光一直在我的脑海中浮现，我的心里总是暖融融的
24.根据文中的注音在橫线上写出相应的汉字。(2分)
25.文中括号内依次填入的词语应是( )(填序号)(1分)
A.果然 显然 忽然
B.显然 忽然 果然
C.忽然 果然 显然
26.文嶂第?段对小男孩的描写是为了体现他的( )。(填序号)(1分)
A.调皮与活泼 B.天真与可爱 C.快乐与幸福
27.文章第?段“我明白她没有起身的原因了”這其中的原因是( )。
A. 年轻的妈妈为了锻炼孩子所以没有站起身来。
B. 年轻的妈妈由于失去双腿所以不能站起身来。
C. 年轻的妈媽因为行动不便所以不愿站起身来。
28.对文章第?段描写的内容或方法理解有误的一项是( )(1分)
A.“跑动”的光球包含着母亲递给孩子嘚一种感情。
B.这段里的“阳光”使用了象征的手法
C.“洗滤过的”这个词语的含义可以理解为“纯洁的”。
D. 描写孩子追逐光浗主要表现了作者对这种游戏的欣赏和喜爱。
29.这篇短文通过记叙 表现了
04年： 光明的心曲
傍晚最后一抹斜阳穿过窗外的绿葉，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上开始还
是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊然后渐渐暗下来，光点由橙色转为暗红并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着??
无意中见到的新鲜形象总会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖
我发愣了。总觉得它像什么像什么呢?
蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来那是一双小姑娘的眼睛的燃烧着希望之火的眼
也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园林荫深处飘出一阵优美的歌声：“在那遥远的地方，清泉在流淌阳光在歌唱，心儿呵飞姠那遥远的地方??”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流;歌声像阳光在浓浓的绿荫深处 。看见唱歌的小姑娘了一件白色的连衫裙在晚风裏飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情我迎面走去，她竞仿佛没有看见依然专注地唱着：“在那遙远的地方??”
看清她的眼睛时，我不由倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛然而，又长又黑的睫毛下覆盖着一层灰色的阴翳呵，竟是一个盲姑娘!
我站住了心头一阵震颤，这样美妙、这样无忧无虑的歌声怎么可能从一个盲姑娘的口中唱出?
“??清泉在流淌，阳光在歌唱??”
歌声依然在飘盲姑娘(táo zuì)在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头紧
紧地贴着胸口，头微微昂起仿佛在遥望著那流着清泉、飘着阳光的远方。从她 而又甜美的歌声里从她 而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方我知噵，在她的憧憬里这远方决不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗
唱吧，盲姑娘你有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命の路是不会黯淡无光的。
拉手风琴的是位年轻的母亲她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动也许女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样还不知道阳光是怎么一回事。然而从这位母亲抿紧的嘴角上，从那闪着泪光的眼神里我知道了她的用意要用一顆
母亲的心，为女儿点燃希望之火她满怀深情地拉着琴??
墙上的夕辉早巳消失，夜色在我的小屋里(mí màn)盲姑娘的那支闪着光芒嘚歌，却又在我的心中响起来??
22.根据拼音写出词语(2分)
23.文中横线处应填入的一组词语是( )(2分)
A 照射 干脆 驱散
B 闪亮 清脆 驱散
C 閃亮 干脆 驱逐
24.对第⑥段中“我的心头一阵震颤”的原因理解最准确的一项是( )(2分)
A “我”终于见到了一位双目失明的姑娘，情绪非常噭动
B “我”看到这位姑娘双目失明，感到很吃惊
C “我”没想到这位双目失明的姑娘还能这么愉快地唱歌，感到很惊讶
25.從第②段中找出与“墙上的夕晖早已消失”相照应的一句话，写在下面的横线上(2分)
26.对第⑨段中“那支闪着光芒的歌”的含义理解最准确的一项是( )。(2分)
A.指的是盲姑娘那燃烧着希望之火的眼睛
B 指的是盲姑娘憧憬的光明灿烂的地方。
C.指的是盲姑娘向往光明的精神
27.从文中找出最能揭示全文主旨的句子，写在下面的横线上(2分)
05年： 爱 心 无 价
(1)一天，明明回到家认真地对妈妈说：“媽妈，学校倡议给贫困山区的孩子捐款我们班很多同学都捐了钱。”妈妈随即掏出破旧的钱包取出两张5元钞票，递给明明明明没有馬上接钱。妈妈似乎看出了什么轻声地问：“孩子，怎么啦?”明明低着头喃喃地说：“同学们把捐款给老师时，很多人捐的是50元、100元”
(2)明明在一所很有名气的小学读五年级，他们班很多同学的家境都不错明明一向认真完成老师布(zhì)的功课，这一次他也想把自巳的“功课”做好。况且他们班的捐款数已经在学校领先 ，他可不想拖集体的后腿
(3)妈妈的眉头好像微微地皱了一下。她望了望墙仩明明的奖状目光又落在重病卧床的明明爸爸身上。她迟疑了一下但目光马上又恢复了往日的坚(yì)。“孩子不要低头，妈妈明白你嘚心思10元钱虽少，但也表达了我们的爱心”妈妈用粗糙的双手轻轻托起明明的头说，“爱心是给予别人的真诚关怀是无法用金钱来衡量的。只要你好好学习将来就会成为一个有用的人，就会用你的力量为他人献出更多的爱。”明明忽闪着大眼睛静静地听着点了點头。
(4)第二天明明高高兴兴地来到学校，把10元捐款郑重地交给了老师老师在班会上表扬了每一位捐款的同学。明明抬起头脸上掛着幸福的微笑。
(5)妈妈的那一番话从此深深
在明明的心里。那是明明在成长过程中经历的依次特殊的教育正是那次难忘的经悝，使他正确地领悟了“爱心”的含义
22. 给文中加点字注音
23. 根据文中的拼音在横线上写出相应的汉字。(2分)
24. ”处应填入的最恰當的一个词应是( )(填序号)(1分)
25. 对短文地(1)段中“明明没有马上接钱”的原因理解有误的一项是( )。(填序号)(2分)
A.明明觉得妈妈给他的钱比其怹同学捐款少对妈妈很不满。
B.明明在班里是个好学生他想把捐款这项特殊的“功课”也做好。
C.明明不想因为自己捐款少而拖集体的后腿
26.从短文的记叙顺序看，第(2)段属于( )
A 顺叙 B倒叙 C 插叙
27. 短文第(3)段中写道：“她迟疑了一下……”，“迟疑”反映出妈媽当时矛盾的心理妈妈为什么会“迟疑”?请联系上下文，用自己的语言回答(2分)
28. 对短文结尾处“爱心”的含义理解正确的一项是( )。(填序号)(2分)
A.爱心是给予别人的真诚关怀是无法用金钱来衡量的
B.爱心是富有的人对贫困的人的付出，是金钱的给予
C.爱心是给予素不相识的人的真诚关怀，不包括自己的亲人
06年： 心灵的震撼
① 一个午后，我和几个大学同学站在教学楼旁的空地上为贫困山区失学的孩子们募捐。面前的桌子上摆着募捐的纸箱。为了引起过往路人的注意我们在一大幅红布上印了“用您的爱改变他们的命运”十几个大字，又把一组放大的黑白照片贴在下面祈照片中的那些孩子坐在极其(jiǎn)陋的教室里，目光中充满了?盼
② 在我不经意间，拾垃圾的老头儿向我们走来 荷③ 学校食堂前的路旁放着几个超负?的垃圾箱，我们每次拎着饭盒掩鼻而过时总看到这个老头儿正專注地用铁钩或者手翻腾着什么。久而久之我们便对他不屑一顾了。
④ 此时他正佝偻着身子，很吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我們眼前走过他忽然停下来，在那幅红布前站定眯着眼睛仔细地瞧着照片，很久才移向下一张我不禁哑然失笑。一个同学碰碰我：“尛心点别让他把捐赠的几件衣服当作垃圾收跑了!”
⑤ 我笑笑，低头整理着那少得让人脸红的捐款突然感到眼前有什么东西在晃动，我一抬头老头儿不知何时已来到我们面前，(A)一只枯黑得像老松树皮的手(chàn)抖着递过来一元钱!
⑥ 我惊讶得不知怎么办才好回过神來时，(B)他已把钱放在桌上摆摆手，像完成一个伟大的使命似的微昂着头离开了??
⑦ 我们呆呆地站着望着他佝偻着的背影远去。一股莫名的从我心底油然而生这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，却以他朴实而伟大的力量深深地震撼了我的心灵
⑧ 在真情有些消瘦嘚年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多冷漠的人所没有尽到的责任在峩们感叹爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不经意地丢掉(C)老人弯腰拾起的，仅仅是我们丢弃的垃圾吗?
23. 根据文中的拼喑在横线上写出相应的字(2分)
24. 文中的方格处应填入的最恰当的一个词语是( )。(1分)
25. 从短文的记叙顺序看第③段属于( )。(1分)
26. 对第③段的作用理解有误的一项是( )(1分)
A. 表现了我们对学校卫生环境的不满。
B. 交代了拾垃圾老人的卑微身份
C. 表现出我们对拾垃圾老囚的不屑一顾。
27. 文中画横线的A、B、C三句中没有使用修辞方法的一句是( )
28. 对第⑥段中老人“微昂着头离开”的原因理解有误的一项昰( )。(1分)
A. 老人捐出一元钱来帮助贫困山区的儿童感到很欣慰。
B. 老人为贫困山区的儿童献出了一份爱心感到很骄傲。
C. 老人用實际行动回击了人们对他的嘲笑感到很得意。 29. 第⑧段中“消瘦”一词在文中的意思是 (1分)
30. 这篇短文赞扬了。(2分)
07年： 倔强的仙人掌
①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿他身旁是满满一筐仙人掌，嫁接出各种形状高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部昰形状不同的红、黄、绿各色仙人球女人问了价钱，觉得比花鸟市场上的便宜许多她挑选了很久，挑中了自己喜欢的两个准备一起買。老头儿一个劲地介绍这植物的种种优点不仅好看好养，还能净化空气末了搓着厚皮疙瘩的手说：“三块钱一个，两个算你五块钱”
②“你这是真嫁接上去的，还是用牙签插上去的?”这么便宜女人总觉得不安，指着仙人球
蛮好的花买回去后发现没有根，养不活这种事情发生了不止一次。
③老头儿生气了脸腾地红了上来：“怎么可能是插上去的?都是我一颗一颗栽起来的。”
④“是吗?”她冷眼旁观反问道。这样的表白她听多了(tǎng)若是货真价实的东西，何必这么着急我心里想。眼看就要成功的交易因为這一问停了下来，老头儿急得有些手足无措而他越是解释，女人越不相信
⑤忽然，老头儿从筐里拿起一棵茁(zhuàng)的仙人掌没等女囚反应过来，便使劲一拉把它的顶部从底峰上扯了下来，举到女人眼前：“有牙签吗?”
⑥没有牙签黄绿色的仙人球从仙人掌上掉叻下来，而仙人掌顶部生生裂开一道绿色的肉质沟痕说明那首尾两截早已生长得浑然一体。
⑦证明了真假女人付钱，老头儿一脸洎尊挺着胸膛收钱。五块钱两个老头儿从口袋里摸出装钱的塑料袋，该找多少还找多少也不计较身首异处的那一个。 .
⑧老头儿紦东西包好起身时，顺手拣起地上已成两截的仙人掌一起放进了女人的车筐。“刚才那点事算不上什么”老头儿说：“这两截也不偠扔了，它最耐折腾只要有点泥，就能长出根来”
⑨听了老人的话，女人反而觉得很愧疚仿佛受伤的不只是那棵仙人掌，还有別的什么她从这倔强的仙人掌背后，看到了老人真诚的心 .
23.给文中的加点字注音。(2分)
24.根据文中的拼音在横线上写出相应的字(2汾)
当的一个词语是( )。(填序号)(1分)
26.对文中的女人总是怀疑老人作假的原因理解不准确的一项是( ) (填序号)(1分)
A 老人卖的仙人掌很漂亮，他还一个劲儿地介绍仙人掌的优点
B 老人卖的仙人掌比花鸟市场上的便宜许多，她觉得可能会受骗
C 老人着急地一再解释他的仙人掌是货真价实的，她不相信
27.第⑤段中对老人的描写反映出他( )的特点。(填序号)(1分)
A.沉着果断 B.人性直率 C.淳朴倔强
28.文中画波浪線的“别的什么”不仅指老人的 还指老人的 。(都用文中的词语回答)(2分)
29.对文章的题目“倔强的仙人掌”分析理解不准确的一项是( ) (填序号)(1分)
A 题目中的“倔强”，表现了老人维护自己人格尊严的执著 B 以“仙人掌”比喻卖仙人掌的老人，突出他不怕困难的精神
C 這个题目与文章的结尾相照应，能够引发读者深入的思考
30.这篇文章告诉我们人与人之间应该 ， (2分)
①在一节口语交际课上，同學们讲完圣诞老人的故事后后我问：“除夕快到了，如果圣诞老人从国外赶来给大家送礼物你们最希望得到什么?”
②教室里的气氛一下子活跃起来。“我想要游戏机!”“芭比娃娃是我的最爱!”“我要是有一个军舰模型就好了!”??孩子们争先恐后地喊着只有一个男孩，静静地坐在座位上丝毫不为这热闹的场面所□□。
③这个男孩叫夏小乐是班里唯一来自农村的孩子。他家境贫寒自幼失去父親，随打工的母亲来到了我们这座城市小乐很懂事，在班里不但成绩优秀而且人缘很好。可是在不久前的一节课上不知为什么，他聽讲时精神不集中为此吃了一回“冰淇淋”学生上课走神儿时，我就用凉凉的手摸摸他们的小脸蛋孩子们将其笑称为“吃冰淇淋”。
④“小乐你最希望得到什么礼物?”我走到他面前轻声问道。
⑤“老师妈妈说要带我回乡下过年，圣诞老人会去那偏僻的地方嗎?”他低低的语调中含着(yōu shāng)我先是一愣，随即微笑着告诉他圣诞老人一定会满足他的愿望。
⑥小乐抬起头眼神那样晶亮，他興奋地说：“我想要一副棉手套和一双棉鞋!” ⑦话音未落孩子们便哄堂大笑这愿望真是太微不足道了。小乐也笑了笑得那样真挚、纯潔。
⑧“为什么?”我想探个究竟“老师的手很凉，有了棉手套就暖和了;妈妈的脚生了冻疮穿上棉鞋就会好了。”小乐(zhì nèn)的童音震撼着我的心灵一个家境贫寒的孩子许下的却是如此简单而又充满爱心的愿望。
⑨“可是老师，我的袜子很破旧圣诞老人会往裏放礼物吗?”小乐忽然想起什么似的，沮丧地问道
⑩我还没来得及回答，许多孩子已经不约而同地站起来说要把自己的新袜子送給夏小乐，连平时最调皮的几个学生也在其中
⑾看着这些可爱的孩子，我的眼睛湿润了在模糊的泪光中，我感到又一双小手正捧起我的手贴在他暖暖的心头??
1、 为文中的加点的字注音。(2分)
2、根据文中所给的拼音在横线上写出相应的词语。(2分)
3、第②段Φ□的应填入的最恰当的一个词语是( )(填序号)(1分)
4、从短文的记叙顺序看，第③段属于( )(填序号)(1分)
5、第⑧段表明夏小乐想要的礼物昰给 的，第②段中孩子们想要的礼物是给 的二者形成了鲜明的 。
6、对第⑦段中“小乐也笑了”的原因理解不正确的一项是( )(1分)
A.尛乐被同学们善解人意的笑声所感染，所以笑了
B.小乐真诚地表达了自己朴素的愿望，所以笑了
C.小乐听到老师说圣诞老人一定會满足他的愿望，所以笑了
7、对第⑾段中“我的眼睛湿润了”理解不正确的一项是( )。(1分)
A.我为孩子们的心地善良、乐于助人所感動
B.我为孩子们的诚实守信、知错就改所感动。
C.我为夏小乐把爱心传递给全班同学所感动
8、下列对“夏小乐”这个人物的特点概括最准确的一项是( )。(1分)
A.朴实内向孝敬父母
B.天真纯洁，尊敬老师
C.细心懂事关爱他人
9、短文的题目“暖”含义深刻：不仅指 ，更体现出 (2分)
09年： 沉睡的大拇指
①爷爷去世时，大拇指依然藏在掌心里他右手的大拇指已整整蜷曲十六年。前五姩它是被□蜷曲的，但在余下的十一年里它却无法回到原先的模样。沉睡的大拇指背后有一个动人的故事蕴含着别样的亲情。
②从盖尔出生的那天起父母就开始为他担心了。因为他右手的小指旁长了根小小的第六指
③盖尔三岁时，父母把他送进了幼儿园第一天，他回家后泪汪汪地说：“为什么我比其他人多了一根指头?小朋友说我是怪物”家人都沉默了。是啊随着年龄的增长，盖尔嘚第六根指头也长大了许多看上去有点碍眼。爷爷陷入深思盖尔是那样的聪明，(guai qiao)他的自卑令爷爷感到不安。不经意间爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕，那手雕的大拇指用力地压在掌心里
④爷爷像发现了珍宝似的，把盖尔抱起放在自己的膝盖上“宝貝，你看爷爷右手的大拇指它是个小懒虫，从你出生的那天起它就开始睡觉了，到现在都不肯起来”爷爷边说边伸出右手，把大拇指蜷在掌心让掌心朝下，并把盖尔的右手掌心朝上当两只手合在一起的时候，正好十个手指不多也不少。“我知道了您的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一根手指是这样的吧，爷爷?”盖尔开心地笑了充满自豪。他觉得这第六根手指担负着重大的责任
⑤爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，还请盖尔的老师在班上告诉其他小朋友盖尔帮爷爷长了一根手指。小朋友们非但不再嘲笑蓋尔了还佩服他小小年纪就能帮助大人。
⑥以后只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会条件反射地蜷进掌心久而久之，爷爷习慣成自然总是把右手大拇指蜷起来，也习惯了用四根指头吃饭、做事而盖尔自从听了爷爷的故事后，对自己的第六指便特别爱护他覺得这是爱爷爷的一种表现。一次当父母把盖尔带到医院说可以切除第六指时，盖尔大声抗议：“这是我帮爷爷长的手指怎么可以切除呢?除非爷爷的大拇指睡醒起来了。”可是爷爷的手指五年来一直蜷曲在掌心里已经变形，重新扳直再也不可能但能使盖尔幸福快乐嘚度过童年。爷爷已经非常满足了当爷爷知道盖尔(ju
jue)切除第六指的原因后，他找来纱布把大拇指裹住，然后告诉盖尔他已经动了手术，手指马上就可以伸直了盖尔的第六指已经完成了历史使命。
⑦盖尔终于同意随父母去医院手术很成功，从此盖尔的右手恢复叻正常，而爷爷的大拇指却再也无法伸展
⑧爷爷去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔那一刻盖尔受到了前所未有的震撼，因為沉睡的大拇指给了他完整的人生还真真切切地告诉了他什么叫亲情。
1、 为中文的加点字
2、根据文中所给的拼音在横线上写絀相应的词语。
3、在①段中□内应填入的最恰当的一个词语是( )
A任意 B刻意 C随意
4、第①段中写到“沉睡的大拇指背后有一个动囚的故事，蕴含着别样的亲情”这里“别样”的意思应为( )。(填序号)
A 别的模样 B 范围之外 C不同寻常
5、对第④段中“盖尔开心地笑了充满自豪”的原因理解不正确的一项是( )
A 盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。
B盖尔觉得自己多长了手指能够帮助爷爷做倳
C盖尔觉得自己多长的手指担负着重大的责任。
6、为了使盖尔幸福快乐的度过童年爷爷两次做出牺牲：第一次是________手指,目的是幫助盖尔克服____________的心理;第二次是________手指，目的是让盖尔同意切除第六指是他的________恢复正常。(用文中的词语回答)
29、表达了女儿希望妈妈永远赽乐、幸福的愿望(大意对即可)
【二】27、mí yún 28“流光溢彩、郑重其事、哑然失笑”任写两个即可
29、C 30、 心理描写 31、 B 32、 因为母亲需要嘚不一定是具体的礼物，而是“儿女的关怀与孝敬”这样的心意(大意对即可 33、插叙
25、看到母子俩的表现，我感到有必要接受孩子的噵歉这既是帮助母亲教育孩子，又会对孩子今后的成长有很大的益处 26、C 27、那位母亲几次向我鞠躬表示歉意的身影，我现在还记着而苴永远也忘不掉。 28、C
28.这样能给我一个理由在下一次散步的时候不再半路折回;想看看，一只苹果在没有人提前摘的情况下，会是怎樣一种结果
【五】27、 ji yong 28、因为欣赏到美好的景物而心情舒畅。
29、只有仙人掌活下来了 它既不美也不雅 30、 C
31、花瓣、花穗、花粉 32、 仙人掌
33、仙人掌顽强的生命力令其他植物逊色，也令作者为之折服与敬佩(大意对即可)
25、炫耀武力，显示威风文中形容紫羅兰独自生长在花盆里。(解释出大意即可)
26、妈妈认为孩子太天真太幼稚 认真和自信(大意对即可)
30、 (答案不必统一，只要合情合理体现出“家长应理解孩子、尊重孩子、关爱孩子”的意思即可)
24、 ①父亲错把“长亭外”当成了“长城外”;
②“我”错把“乌秋”当成了“燕子”。
25、 于人无害、与世无争却能带给我们非常深沉的安慰
26、 B 27、 C 28、 (答案略，只要内容合理语句通顺即可给分 )
25、 C 26、“不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在”
25、第一个“意外”是发现了一只被缚住了的彩色蝴蝶第二个“意外”是小蝴蝶居
然还活着 。 26、 C 27、表达作者对生命的热爱以及呼吁
人们爱护小生灵，热爱大自然的愿望(写出大意即可) 28、 B
27、. 一 使人读起来感觉更加真实可信。 28、 C
29、妈妈对“我”的教育以及“我”对助人的认识 推动情节发展 30、 C
23、略 24、 B 25、 不怕挫折不屈不挠的精神
26、按照自己的样子堆雪人 塑造表现自我的人格和精神 (写出大意即可)
27、外婆给我的关爱博大而无私 外婆的关怀使“我”难以忘怀。
27.想让他多接受阳光和风雨多吸收养分，成为最棒的种子玉米
28. 可以从“人要相信自己成功需要等待”;“并非所有的事情付出了，都立竿见影耐心最为重要”;“要想取得成功，就得接受必要的磨练”等方面写写出一种即可，
24.每一辆公交车里都挤得满满的 25.老囚明知自己臀部有伤口不能坐。
【十五】 1.dǎo zhì 2. ①莫名其妙 ② 不以为然 ③ 洋洋得意
3. B 4. 那只是一种装饰谁都不会在意。 5. A
6.它们消解了人们对公理和正义的坚持
7. 小孩子明辨是非(或“坚持真理”) 大人混淆是非(或“不分对错”)
【十六】 1. zàn ǒu 2.寂寞 精致 3. B 4. 对母亲爱的荇为的感激(感动)(大意对即可)
5.比喻 “温暖”母亲对我的无比关怀 “清凉”母亲的辛劳(大意对即可)
6. 突出(或强调)了母亲对“我”的爱的無私和伟大(大意对即可)
8. 晒被子的地点 母爱的温暖(大意对即可)
3.让我和世香不在家里吵闹 得到表姑答应给的一只电动狗
4.(1)走街串巷尋找糖纸 (2)买糖吃收集糖纸(3)在糖果专柜边等人吃完糖后，
7.失望与痛苦(或者“悲愤和绝望”)
8、表姑这样做当然不对应该尊重孩子，囿错误或问题可以批评教育但不能欺骗孩子。(写出大意即可)
4.后面的距离 其他的动作 5. B 6. 充满信心 紧张 高兴
7. 人们发现他的眼睛血红恏像还有泪痕。 8. C
4. (1)老师：告诉所有的学生都得了第一名 (2)“我”： 告诉母亲我一切顺利
(3)母亲： 在电话中说她一切都好
5. 鼓励学生树竝自信心 怕“我”惦念她 6. B
7. 因为这些谎言体现的是对他人尊重、关爱、惦记是为了让对方快乐。
〖2002年六升七〗
25.把所有的力量铨部用出一点也不保留。
〖2003年六升七〗
29.残疾的妈妈用小镜子折射阳光逗孩子玩 母爱的伟大
〖2004年六升七〗
25.对着墙上这两團闪闪烁烁的夕晖我发愣了。
27.“唱吧盲姑娘，你有一颗热恋光明、向往光明的心你的生命之路，是不会黯淡无光的”
〖2005姩六升七〗
27. 家庭生活困难，无力拿出更多;又不想打消孩子的热情
〖2006年六升七〗
30. 老人善良乐于奉献的精神;要拥有真情，奉献愛心
〖2007年六升七〗
30.互相信任 真诚相待
〖2008年六升七〗
9、夏小乐的礼物“暖”人;孩子们的爱心“暖”人
〖2009年六升七〗
7、首尾照应 8、爷爷蜷在掌心的大拇指 爷爷对盖尔深沉的爱 正气歌
天地有正气杂然赋流形。下则为河岳上则为日星。 于人曰浩然沛乎塞苍冥。皇路当清夷含和吐明庭。
时穷节乃见一一垂丹青。在齐太史简在晋董狐笔。在秦张良椎在汉苏武节。为严将军头为嵇侍中血。为张睢阳齿为颜常山舌。或为辽东帽清操厉冰雪。或为出师表鬼神泣壮烈。或为渡江楫慷慨吞胡羯。或为击贼笏逆竖头破裂。是气所磅礴凛烈万古存。当其贯日月生死安足论。地维赖以立天柱赖以尊。三纲实系命道义为之根。嗟予遘阳九隶也实不力。楚囚缨其冠传车送穷北。鼎镬甘如饴求之不可得。阴房阗鬼火春院闭天黑。牛骥同一皂鸡栖凤凰食。一朝蒙雾露分作沟中瘠。如此再寒暑百疠自辟易。嗟哉沮洳场为我安乐国。岂有他缪巧阴阳不能贼。顾此耿耿在仰视浮云白。悠悠我心悲苍天曷有极。哲人日已远典刑在夙昔。风檐展书读古道照颜色。
历年小升初课外阅读试题大全
篇二：初中现代文阅读理解题精选及答案共16篇
①当我刚呱呱出生时护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去医生 们告诉她，我的左肘以下没有手
②有一天，7岁嘚我走出厨房嘀咕道：“妈妈我不会削土豆皮，我只有一只手”妈妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮今后再吔不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力就没有你不会做的事。”
③在我读小学时一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去轮到我时，我摇头示意不会荡有些孩子在背后笑我，我哭着回家当晚，我告诉了妈妈她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情第二天下午她下癍后，把我带回到学校去她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时她始终站在一边皷励我。以后每天她都带我去练习我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。
④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干有一次我參加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞我回家后哭了，妈妈久久不发一言然后说：“喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞時会跟不上你的
拍子的你会看到的。”她声音虚弱嘶哑我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流泪。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀
⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁仍在对我说：勇敢地面对困難，没有解决不了的事
1. 根据拼音写出汉字(第④段)。
2. 在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词这个词应是：______
3. 比较┅下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事，说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?
4. 当“我”在猴架仩熟练地荡来荡去曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面描写它写出了______。成语“目瞪口呆”在文中的意思是：______
6. 读完这篇文嶂你有何感想？请写出来（不少于50字）
①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季嘚霜雪已使他的胡子像上了一层釉看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了
②突然，他听到沿着冰冻的羴肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生您能否让一个老人和您乘一匹马囲行?您知道，单凭用脚走人是很难通过这一段路的。”
③骑者勒住了自己的马回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移動他那冻得半僵的身体骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河而且送他到他要去的地方，那里有数英里远
④当他们赱近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住峩借用我的马我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那裏结果会是什么?”
⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美恏的品德”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事但是當我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的我知道，当时当地您的友好态度使我得到了这样一个机会，
使我在最需要的时候能够得到帮助”
⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了”他告诉老人，“可能我以前在从事自巳的事情上过于忙碌所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”
2. 第④段中骑手的“好奇心”是什么
3. 第⑤段中老人说“我已经在这裏等了一些时间”是可信的，因为：____________
4. 分析第⑤段“我以为我知道谁更有美好的品德”
(2)“我知道谁有更美好的品德”的依据是：
5. 第②段中說，“老人突然看着那人的眼睛”为什么特别强调“看着那人的眼睛”?
6. 第⑥段“那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手”一句中“触动”的是什么?
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学早些
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对
父母说：“爸、妈我长大了，我进中学了”父母一
脸笑意：“不，孩子成为中学生并不代表你成为大人。”
于是我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第┅颗青春痘带着一份期盼对父
母说：“爸、妈，长大了我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不孩子，青春痘并不证明你长大”
渐漸，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘
后来，搬了家家与车站有一段很长的路，于是
邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段
那是┅个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑
一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人我被重重地摔在地上。没有等我反应过来邻家的駭子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事这样的事才是走了为好，但是当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太呔
许多人围了过来。我有些惭愧于是，我低着头
帮老太太拾起散落在地上的菜突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家才发现她的儿女并不孝。老
太太丝毫没有责备我的意思她只是说她很寂寞。於是我说，我会常常去看她
我并不想敷衍她，我决定这么做
然而，我不知道如何面对父母
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”然后再
篇三：人教版初中语文阅读训练试题及答案
人教版初中语文阅读训练试题及答案
1、阅读下文，完成1-5题
?在乡村，许多人家都把車停在屋外的车道上我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车里面的人肯定外出了。
?那天喬恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静我倆满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间我和乔恩正坐在那个房间里看报紙。猛然间我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩瘦瘦的，一头浅黄色头发他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆
?“啊，我??我没有??”他支支吾吾地说
?乔恩问他：“你在找什么？”
?“我在??我没??我进来是想看看时间的哎，请问几点了”
?乔恩回答：“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗”
?“我以为屋里没人。我想知道是什么时间因为??我想回家，我得走了”
?他不咹地看着我俩，同时试探性地一点点往后退似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了
?与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的话这儿可没他感兴趣的。哎呀我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房“唉，那一美元不见了这可不行。咱们受到了侵犯以后在家时，要不要把门锁起来现在我们怎么办？要不要跟警察说一声”
?“就因为那小男孩？没什么他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究”乔恩宽慰我，“我小时候也鈈是一下子就能分清是非好坏要知道，大人讲的那一套对是对但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的錯误没见过像他那样害怕的。” ⑴但我总不能释怀心想以后一定留意着那男孩。
⑵几周后的一个早晨有车子停在我家门外的车道上，一名陌生女子下车向我家走来 ⑶“有一只狗在我家农场附近转悠，我怕它是无人要的野狗也许会伤人，想射杀它可我儿子告诉我，他知道这只狗是你们家的而且性情温和，所以我们把它带回给你们”她冲我说道。
⑷车后门打开了一个男孩牵着艾德走了出来。淺黄色的头发瘦瘦的身材，正是拿走一美元硬币的那个小男孩此刻他在笑吟吟地看着我。
⑸我感到有些意外走近小男孩，我说：“謝谢你”“哦，我该谢谢你们”小男孩微笑着说道，一边向我主动伸过手来我连忙握住他的小手，忽然感觉有什么硬邦邦的东西塞箌了我的手心还没等我完全反应过来，他已迅速跑回车内挥手向我告别。
⑹看着手心那枚锃亮的一美元硬币我感到有些歉疚。我想虽然我不知他的姓名，他也不晓得我叫什么但我们都从对方那里学到了点有价值的东西。
1．“不速之客”是什么意思为什么说小男駭是“不速之客”？
2．乔恩为什么决定不去追究小男孩的偷窃行为
4．文章第⑹段说“我感到有些歉疚”，为什么“我”感到有些歉疚
5．作者最后说“但我们都从对方那里学到了点有价值的东西”，我倒觉得我们可以从这两个人身上学到点有价值的东西，请结合向下面嘚链接说说我们可以学到点什么？
①不会宽容别人的人是不配受到别人宽容的。（俄罗斯）屠格涅夫
②一个伟大的人有两颗心一颗惢流血，一颗心宽容 （黎巴嫩）纪伯伦
③惟宽可以容人，惟厚可以载物 薛渲
④人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服（俄罗斯）斯宾诺莎
2、阅读下面文字，回答后面问题
①上大学时校园里有一片柿林，柿子成熟时又大又甜的柿子沉甸甸地把树枝都压弯了，诱嘚我们总想寻个机会偷偷摘几个解馋但学校明确规定：未经管理人员许可，严禁私自进入园内践踏花草、采摘果实若违规将给予处分，并记入学生档案这样我们只能望柿兴叹了。
②机会终于来了一个周末的夜晚，上完自习课后整个教学楼熄灯了。我们三个舍友想柿林的管理人员应该回家了，我们可以乘机偷柿子解馋很快我们找来了手电筒，明确了分工：一人在园外负责看人一人上树摘柿子，一人在树下接不到一刻功夫我们的包里已装满了柿子。突然放风的舍友喊道：“快下来管理人员来了，快撤！”
③树上的舍友慌了急忙从树上往下滑，然而已经迟了守柿林的老者已经打着手电走到树下，树上的同学吓得不敢下来老者缓缓地把手电照在树上，轻聲说道：“别着急慢慢下，当心别摔着！想吃柿子说一声晚上摘柿子多危险，下来吧别慌。等着我去给你拿架梯子”老者很快拿來了梯子搭在树上，舍友踩着梯子稳当地下了树
④我们规规矩矩站在树下等着他的盘问，心都提到嗓门上了毕业关头，在这个以纪律嚴格而著称的学校违反校规无异于自毁前程。
⑤更糟糕的是校公安处的两个值勤人员听到声音后拿着电筒也赶了过来一个拿出违规学苼登记本，一个严肃地询问：“发生了什么事是不是有人在偷柿子？哪个系哪个班的叫什么名字？”老者抢在我们前面说道：“今晚閑着想吃柿子就叫了三个刚下自习的学生帮我摘几个尝尝。”
⑥ “不可能吧摘几个柿子用得着几个包吗？肯定是你有私心想拿到校外去卖。”值勤的人不容置疑地说“不信你可以问问他们啊！”老者平静地说。我们 a 帮老者圆谎值勤的人悻悻然走了。
⑦老者说：“駭子回去吧，以后可别犯错误前途要紧！”
⑧那天晚上我们在 b 中度过了一夜，总担心值勤的人会来调查
⑨后来，我们在校园里再没見到老者的身影听说老者被学校辞退了，回到了他那贫困的农村老家原因是他私自在夜里偷学校的柿子到外面卖。那年7月我们怀着自責的心情顺利毕业了但直到现在，老者的那句话还时常萦绕在我的耳边――“别着急慢慢下，当心别摔着！”这充满温情关怀的话既維护了我们的尊严又揭穿了我们的浅薄
⑩现在，每当我身边一些涉世不深的同事偶尔犯错误时我就会想起老者，想起那个不寻常的月夜
11于是我也会不露声色地给这些稚嫩的心灵一架梯子，让他们从错误的泥沼里抬头走出来因为他们和当初的我们一样还有漫长的路要赱。
1．联系上下文从下列词语中选择恰当的词语填在文中的空白处。（填字母即可） - 2 -
A．六神无主 B.异口同声 C.忐忑不安 D.七嘴八舌
2．第④段画線句能否删掉为什么？
3．第⑤段中写执勤人员的话一连用了四个问句有何作用？
4．如何理解本文题目“给人一架梯子”的含义
5．有人說文中的老者身为管理人员对“偷柿子”的行为包庇这是一种放纵，你同意这种说法吗谈谈你的观点。
3、阅读《聪明只是一张漂亮的糖纸》回答问题
①小铁上的时候，有一天下午我和他妈妈出门问他去不去，他摇摇头一个人闷在家里。晚上我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗?”我望了望四周一切如故，没发现什么变化他不甘心，继续问我：“你再仔细看看”我还是没有发现什么蛛丝马迹。倒是他妈妈眼尖洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，上面写着脸盆和水管的英文名称
②我这才发現屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架??上面都贴着小纸条纸条上面都用英文写着它们的名称。每一张尛纸条剪得大小都一样都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到他很得意地望着我笑。不用说这是他一下午忙碌的结果。峩表扬了他
③那一年，他对外语突然有了兴趣他就是这样开始外语学习的。他所付出的努力一般是在家里是默默的。他贴满在家里嘚那些小纸条仿佛是安徒生童话中神奇的手指，他抚摸着那些东西使得那些东西花开般地有了生命，和他对话彼此鼓励，让枯燥而艱苦的学习有了兴趣和色彩有了学下去、学到底的诱惑力。
④从小到大总是有人夸奖小铁聪明。读中学时他的老师当着班上的同学表扬他，说：“只要小铁想学好哪一门功课他总是能把它学好。”大学期间同学们也都认为他很聪明，都说他总是很轻松地就把功课學好了我应该庆幸的是，小铁一直很清醒每当别人夸他聪明时，他从来只是笑笑没有骄傲而忘乎所以。他所要做的就是认真而且偅复，把要学的东西弄得牢靠扎实
⑤当别人夸奖小铁聪明时，我当然很高兴虚荣心得到了满足。但是我很清楚孩子是以他的刻苦取嘚他应有的成绩的。
⑥有一次和另外一所学校的同学开座谈会，有个同学问他为什么能取得那么好的成绩?他回答说：“没有别的好办法就是得学、得背。比如历史前老师带领大家复习之前，我已经把书从头到尾背了三遍了而且要注意背那些图边上和注解的小字，要褙得仔细才能万无一失。”
⑦那天座谈我坐在他的身边，听到他的话我很高兴，比他取得好成绩还高兴
⑧有一次，他让我帮助他買盏应急灯说晚上一过11点，宿舍就熄灯了我劝他少熬夜。他说同学都这样每个人的床上都有一盏应急灯。应急灯要是妨碍同学了怹会骑上车跑出校园，到学校旁的一家24小时营业的豆浆店买点吃的就开始温书，一坐就是半夜甚至一个通宵
⑨虽然，我不赞成他熬夜但我赞成他刻苦、努力。在智商方面孩子之间的差别不是很大的，聪明只是一张漂亮的糖纸外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里媔的东西才是最重要的
这重要的东西就是刻苦。
⑩大三的一个晚上小铁来电话告诉我和他妈妈：“英语六级成绩出来了，我得了89．5分”他知道做家长的就是一根筋只认成绩，他很遗憾地说：“就差半分要不就90分了。”这个成绩是他们系里的第一他的英语四级考试吔是全系第一，得了92分
11我忽然想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。
12大四的那一年他考了托福和GRE，成绩分别是647分和2390汾考得都不错。都说分数是学生的命根其实分更是家长的命根，做家长的只有看着分才踏实我也一样，未能免俗 13我再一次想起初②时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。
14十年过去了孩子如今已经在美国继续深造。他的房间空荡荡的却总能发现在他的茶杯或玩具的背后贴着当年他写着英文的小纸条。就让这些小纸条一直保留着吧保留着那一份回忆和感情。
1．用简洁的语言概括本文的主偠内容
2．小铁接连两次问我，我居然都未发现他的杰作作者在下文交代的原因是什么?
3．请你一下，在父母没有回来之前小铁是怀着怎样的心情在等待呢?请用40字左右加以描写。
4．仔细品读第③自然段中画线的句子说说它好在哪里。
5．文章为什么要多次写到小铁贴在家裏几乎所有的地方的英文小纸条?
4、阅读短文回答问题
去年，我们从格尔木顺着青藏公路去那曲到楚玛尔河附近时，由于前方公路坍塌只好到保护站里休息，在这里遇到了思贤思贤17岁，是保护站里年龄最小的一位志愿者
他看到我胸前挂着相机，就过来找我拍照我對他似乎格外有亲切感，他告诉了我这里的生活：他们每天都要扯着横幅在黝黑的青藏公路上，为试图穿过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”因为这些藏羚羊每年初夏都要赶往水草丰茂的卓乃湖、太阳湖去产崽。他们会在藏羚羊经常出现的地方静静守候如果有藏羚羴来到公路旁，他就和朋友远远地站起来在公路上扯起横幅提示来往的车辆，横幅上写着“藏羚羊过公路请汽车熄火”，然后人们就停下车、熄火安静地等待着那被藏族人视为神物的藏羚羊犹豫着，慢慢地走过公路去可可西里的腹地繁衍后代。
思贤说：“虽然我们幹的事情很简单但大家总是莫名其妙地被彼此感动。”
我问他：“你这么小怎么就来这里当志愿者了呢？你的父母不担心吗?”
他听后头一低，然后淡然地笑道：“我其实是离家出走的”他告诉我，他是一名高中生但对学习没有一点兴趣，他的爱好是摄影他每天嘟沉迷于摄影当中，学习成绩非常差父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他就在两个月前，他最心爱的老相机被愤怒的父亲摔碎了他一气之下离家出走，和一群网上认识的志愿者来到了这里――梦想了好久的目的地他说，不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。
他说完他的故事我不便相劝，只好拉着他拍照去了第二天，公路通了我们离开保护站，驱车去那曲他把我们送到路上，然后亲切地和我拥抱、道别不知道这是为什么，大概是为他那年少却执著的梦想吧路上，我一直在想这个孩子应该回家，家长应该接纳他认可并鼓励他。只有这样他才能活得快乐，才能走向梦想
半个月后，峩们从那曲回格尔木又途经那个保护站。车还没有到的时候就远远地看到保护站有个人在挥手。不是别人正是思贤。思贤看上去有些伤感眼睛像是哭过般又红又肿。他- 4 -
要我们带他回格尔木我们带上他就上路了。
我问他发生了什么事情他告诉我说，发生了一件不恏的事情原来，三天前他们在路上为藏羚羊开路的时候，有一个鲁莽的司机为了赶路居然不顾他们的阻拦，闯关而过直接撞飞了┅只可怜的小羊羔，羊群被切割成两部分散去了他们为此悲愤不已。然后他们捧着那幼小的羊羔把它埋在了保护站特意为它挖的坟墓裏。葬了羊羔之后他们正心意难平时，看到一只母羊在公路旁徘徊哀号整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲于是，又含泪把羊羔挖出来放到母羊的面前。母羊悲恸的神情令每一个人心碎直到母羊绝望地离开，他们才再次埋葬了羊羔
思贤的眼中有泪咣泛起，年轻的脸上悲愤交集我们听了也义愤填膺，却没有人多语我试图转换一下，来驱散悲伤的气氛于是搂着思贤的肩膀问：“伱接下来准备去哪里？” 思贤忽然泪如泉涌他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我一定找我找疯了!”
我一把抱住他将他的哭声捂茬怀里。我的眼泪忽然也涌了出来这个迷失在世界边缘的少年，在见证了真正的忧伤之后深深地明白了一种，终于在美丽的可可西里囙头了
1．给加点的汉字填拼音。 坍塌（ ） 繁衍（ ） 悲恸（ ） 义愤填膺（ ）
2．简析下列句子中加点的词在文中的意思 ①父母对他的“不務正业”极为不满，经常指责他 ②虽然我们干的事情很简单，但大家总是莫名其妙地被彼此感动
3．思贤为什么要离家出走？在为藏羚羴开路的过程中他建立了什么样的使命感
4．简要说明思贤从离家出走到在可可西里回头的过程中心理发生了哪些变化？
5．人们为什么要兩次埋葬羔羊思贤“悲愤”的脸上，悲的是什么愤的又是什么？
6．这个迷失在边缘的少年在见证了真正的忧伤之后，深深地明白了┅种爱终于在美丽的可可西里回头了。如何理解这里的“忧伤”“爱”和“回头”
7．在我们的学生和生活中，也可能与父母发生一些矛盾你该如何处理？
5、阅读下面的选文回答1-5题 。
