【摘要】:正一、课题的提出小學数学作为义务教育一门重要的基础学科,除了传授给学生一些基础的数学知识以外,还担负着发展学生思维能力,培养创新意识、实践能力和提高数学的兴趣,养成良好的学习习惯的重任而传统教育模式的数学教学中普遍存在忽视知识的发生过程、忽视情意教学目标,忽视学生主體地位的现象,从而造成了学生对学习兴趣不高,学习负担过重,探索精神与创新意识的匮乏。学校教育必须担当起促进学生学习方式的重任洇此,我们决定在小学数学课堂教学中,开展"小学生自
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