小学五年级数学上册计算题
5.08×0.25≈ 伍、竖式计算(得数保留三位小数)
3.25×9.04= 六、竖式计算(用循环小数表示商)
人教版小学四年级上册数学各单え测试题汇总
一、数位、计数单位和数位顺序表
1.个(一)、十、百、千、万……是计数单位;个位、十位、百位、千位、万位是数位;数位和计数单位之间是一一对应的。
2.数位顺序表中从各位开始越往左数位越高,每四个数位组成一个数级(个级:个位、十位、百位、千位;万级:万位、十万位、百万位、千万位;……)强调:个位不是最低位
3.每相邻的两个数位之间的进率都是十,这种计数方法叫十进制计数法自然数(1、2、3、4、5、6……)时表示物体个数的数,一个也没有用0表示0也是自然数。(体会自然数与物体个数的一一對应关系)
1.读出下面各数。(四位一级先画分级线。)
(按级读;先读万级再度个级;万级按照个级读读完加“万”字;级末尾嘚0不读;其它的一个或连续几个0只读一个。)
0
2.写出下面各数(万字后面画分级线。)
(按级写;先写万级再写个级;哪个数位上一个單位也没有写“0”占位。强调:万级完全写好后再去考虑个级读出一个零,可能会写出多个0)
一千零四十万零五百一百万零七
三、億以上数的读写。(与亿以内数的读写方法类似是亿以内数的读写的推广和延伸。)1.读出下面各数
二亿零九四十亿零四十万零四十
1.一个数由4个百万、7个十万和5个十组成,这个数是()
分析:百万位上是4,十万位上是7十位上是5,其余数位上都是0
2.写出由下面各數组成的数。
(1)、四百万、八十万、五万和三千
(2)、八千万和四十。
3.是由()个()、()个()和()个()组成的
分析:根据题意,将三个非0数所表示的意义填入即可例如3个千万。
分析:结果应由3个亿、5个十万、4个千、9个一组成方法同上面习题。
1.改写(4个0换一个“万”字,将整万的数改写成以“万”作单位的数;8个0换一个“亿”字将整亿的数改写成以“亿”作单位的数。)